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OBJETIVOS
El alumno analisar la lgica del tiempo
Usar medidas del transcurso del tiempo
La aplicacin del uso del tiempo en situaciones
Ejemplo:
A qu equivaldr el ayer del anteayer del ayer del pasado
maana del pasado maana de manaa?
RESOLUCIN:
Primero entendamos que para maana aumentar
un da, para pasado maana aumentar dos das; y si
nos referimos al ayer, retrocederemos un da y anteayer
retrocederemos 2 das.
Entonces:
maana Qu da es hoy?
A) lunes
B) martes
D) viernes
E) mircoles
frew3@hotmail.com
C) j u e v e s
C) martes D)
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Razonamiento Matemtico
5. Si el maana de ayer es viernes, Qu da ser el
ayer de pasado maana?.
A) sbado
B) lunes
C) martes D)
viernes
E) domingo
C) martes D)
C) jueves D)
C) jueves D)
C) sbado
C) jueves D)
C) martes D)
del lunes?.
A) viernes
D) mircoles
B) martes
E) lunes
C) sbado
C) jueves D)
maana?
A) lunes
D) jueves
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B) martes
E) viernes
C) mircoles
Razonamiento Matemtico
A)
D)
mircoles
domingo
B) sbado
E) jueves
C) viernes
A)
D)
lunes
jueves
B) martes
E) sbado
C) mircoles
A)
D)
domingo
mircoles
B) lunes
E) jueves
C) martes
A)
D)
mircoles
martes
B) jueves
E) sbado
C) viernes
A)
D)
martes
jueves
B) sbado
E) mircoles
frew3@hotmail.com
C) viernes
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Razonamiento Matemtico
OBJETIVOS
Desarrollar la lgica deductiva de las relaciones familiares.
El de aplicar el pensamiento lateral a las relaciones familiares.
El de aplicar las relaciones de parentesco a las situaciones cotidianas.
1.
2.
Rpta. (C)
Es mi padre
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Razonamiento Matemtico
D) 5
E) 6
A) 5
D) 8
B) 4
E) 6
C) 7
frew3@hotmail.com
A) hermana
D) hija
B) prima
E) nieta
C) sobrina
B) primo prima
D) padre hija
B) mi hermana
D) mi mam
B) el hijo de Benito
D) e l n i e t o d e
A)
D)
hijo
abuelo
B) padre
E) yerno
C) to
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Razonamiento Matemtico
sobrinas y 2 hermanas. El mnimo nmero de
personas que conforman esta familia es:
A)
D)
4
7
B) 5
E) 8
C) 6
B) mi abuelo
D) mi nica hermana
A)
D)
8
11
B) 9
E) 12
A)
D)
4
10
B) 6
E) 12
C) 8
A)
D)
3
6
B) 4
E) 7
C) 5
C) 10
A)
D)
7
5
B) 10
E) 4
C) 6
A)
D)
16
10
B) 8
E) 32
C) 14
A)
D)
to
cuado
B) sobrino
E) F.D.
C) primo
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Razonamiento Matemtico
OBJETIVOS
El de desarrollar el pensamiento lateral a las situaciones de sucesos seguros.
De aplicar las situaciones de sucesos seguros a la vida cotidiana.
Cecilia tiene 6 monedas, de las cuales 2 son de S/.0,5 dos son de S/.1 y dos en S/.2. Su hermano Alessandro tiene
tambin seis monedas: dos de S/.0,5; una de S/1 y tres de S/2. Ambos juntan todas las monedas y las colocan dentro de
una caja sobre la mesa. El juego consiste en extraer de la caja una moneda de S/.0,50, pero con la condicin de hacer la
extraccin al azar, es decir, sin mirar el contenido de la caja. Quien gane se lleva el premio: Todas las monedas! Cul
es el mnimo nmero de monedas que se han de extraer para estar seguro de ganar?
Cuando vamos a rendir nuestro examen de ingreso a la universidad tomamos, con anticipacin, diversas precauciones
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Razonamiento Matemtico
para llegar a tiempo a tan importante evento; quizs nos
detenemos a pensar en muchas situaciones negativas que
comnmente no se dan, pero de las cuales cabe una posibilidad de que ocurran (el carro se malogra, no se apunt
bien la ubicacin del colegio, o: me olvid del carn de
postulante y tengo que regresar a casa, etc.), todo esto
hace que uno tome medidas anticipadas para tener la
certeza o seguridad que el examen ser bien rendido.
Es, pues, muy importante entender, qu son situaciones
negativas y qu son certezas.
Para dar solucin a los problemas de certezas, generalmente primero se analiza las situaciones negativas y luego
se le aaden los elementos necesarios hasta dar solucin
al problema.
CERTEZA
Si la pregunta es obtener un caramelo de limn, la situacin negativa es obtener un caramelo que no sea de
limn.
Segn la Real Academia Espaola, la certeza es una forma de adhesin de la mente a algo conocible, sin temor
a errar. En el curso de Razonamiento Matemtico, este
trmino designa el proceso por el cual obtenemos el resultado de un problema con anticipacin.
Ejemplo 1:
De un grupo de 2 caramelos de limn y 2 de fresa, Cunto
debo sacar al azar y como mnimo para invitarle a una
amiga un caramelo si su preferido es el de limn?.
Resolucin :
1.
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
5.
2.
Rpta: ............................................................
6.
Rpta: ............................................................
7.
Rpta: ............................................................
3.
Rpta: ............................................................
Con los mismos datos del problema 2. Cul es el
mnimo nmero de bolas que se han de sacar para
tener la certeza de haber extrado por lo menos 1
de cada color?
Rpta: ............................................................
4.
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Razonamiento Matemtico
8.
Rpta: ............................................................
9.
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
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Razonamiento Matemtico
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