Guion Audivisual

CARRERA: CIENCIAS
DE LA
COMUNICACIN
ASIGNATURA: GUON
PARA MEDIOS
AUDIOVISUALES
TOTAL DE HRS. DE
ACUERDO AL PLAN
DE ESTUDIO: HRS.
HORAS SEMANA: 4
HRS.
SEMESTRE: QUINTO
REA DE
FORMACIN:
COMUNICACIN
DOCENTE:
PLAN DE ESTUDIOS
(Ao):2009-2013
CICLO ESCOLAR: eneroabril 2015
MODALIDAD:
escolarizado
CLAVE:
semi
INDEPENDIENTES:
HRS.
ASIGNATURA
ANTECEDENTE: NINGUNA
GRUPO: A
SEMANAS PROGRAMADAS
EN EL SEMESTRE:
15
LCC3SEM205
TEORA 3 HRS.
PRCTICA: 1 HRS.
SUBSECUENTE: NINGUNA
TURNO: MATUTINO
SEMANAS EFECTIVAS EN EL
SEMESTRE: 15 SEMANAS
Vo. Bo.
MTRA. CLAUDIA
CAMEJO MAGARIO
OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA:

Formar profesionistas que comprendan el proceso comunicativo, su importancia y
utilidad con una visin integral y global de los fenmenos, procesos y desarrollo de la
sociedad. Crear especialistas en comunicacin en los diferentes medios en que sta se
realiza, ya sea a travs de prensa, radio y/o televisin. Profesionales con una amplia
competencia comunicativa, tanto a nivel terico como prctico, con capacidad para
adaptarse y generar cambios con una visin global del devenir mundial y cuestionador
de los medios.
LNEA DE INVESTIGACIN INSTITUCIONAL CON LA QUE SE RELACIONA LA

ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOBRE EL ENTORNO REGIONAL CON PERSPECTIVA GLOBAL; SUBLNEA 1.2
SOCIAL
CRITERIOS
INSTITUCIONA
LES
MISIN
INSTITUCIONAL
INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA
Pretende darle al alumno conocimientos

desarrollarse en los medios audiovisuales
que
le
permitan
VISIN
INSTITUCIONAL
El alumno estar preparado para ejercer su trabajo profesional en

estos medios
Tolerancia y respeto
FILOSOFA
CRITERIOS DE
LA
LICENCIATURA
MISIN:
VISIN:
PERFIL DE
EGRESO:
Es necesario educar a los alumnos con todas las herramientas en

medios audiovisuales
Como parte de su proceso formativo el alumno tendr la capacidad
de realizar contenidos y transmitirlos en los medios como la radio, tv
y cine
Hoy la sociedad requiere de profesionales en la comunicacin que
sean especialista en estos medios que estn en proceso de evolucion
ENCUADRE
FECHA
Sema
na
D
a
UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa

Hr
de estudios o actualizado de acuerdo
s.
con la academia).
METODOLOGA DE
TRABAJO. (Estrategias,
didcticas y actividades
de aprendizaje).
2 1
0 hr.
Presentacin del Catedrtico.
PRIMERA SEMANA
Presentacin de la materia.
Presentacin del Programa de Estudios.
Criterios de Evaluacin. (Hoja Anexa).
Acuerdos de organizacin operativa.
Dar a conocer la Misin y Visin tanto de la
institucin como de la Carrera.
Lectura del reglamento interno de alumnos
Propsitos institucionales del IESCH
Presentacin del calendario Institucional.
Entrega de documentos al representante de
grupo (con acuse de recibo).
Elaboracin y firma de la minuta de Trabajo
Exposicin Oral
Organizacin
y
Personal
Trabajo
ETAPAS DE
ORGANIZACIN
ACTIVIDADES DE
INICIO
MOMENTOS
DIDCTICOS
1.
Recuperar
conocimientos
previos.
2. Trabajar con los
conocimientos
previos.
3. Trabajar con la
nueva informacin
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
4. Organizacin de
la informacin
5. Sistematizacin
de la informacin.
6.Negociacin de
significados.
ACTIVIDADES DE
CIERRE
7.Evaluacin.
ELEMENTOS A EVALUAR
1.1 Registro del estudiante de lo que sabe
del tema a estudiar.
1.1.2 Notas del docente sobre el nivel de
desarrollo real del estudiante.
2.1
Evidencias
del
desempeo
del
estudiante.
2.1.2 Registro del estudiante de lo que
quiere aprender.
2.1.3 Notas del docente sobre de lo que el
estudiante quiere aprender.
3.1 Registro del docente sobre las principales
dificultades que tuvo el estudiantey las
ayudas que brind.
3.1.2 Evidencias de la informacin reunida.
4.1 Evidencias del desempeo acadmico
del estudiante.
4.2 Notas del profesor sobre el dominio que
tiene el estudiante de la informacin.
5.1 Organizadores grficos de la informacin.
5.2 Nota del profesor sobre las impresiones y
los aciertos del estudiantesobre el manejo de
la informacin.
6.1 Notas de los estudiantes con respecto a
los cambios, modificaciones o agregados a la
informacin que presenta o discute.
6.2 Notas del profesor sobre fortalezas y
debilidades del estudiante en el manejo de
los contenidos.
7.1 Respuesta de los estudiantes a
preguntas directas.
7.2
Registros
del
profesor
sobre
procedimientos que realiza el estudiante sin
ayuda.
7.3 Registros del estudiante en sus procesos

de estudio.
7.4 Valoracin por escrito de lo aprendido,
del estudiante y del docente.
H
RS
SEMANA
FEC
HA
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
METODOLOGIA
DE TRABAJO.
(Estrategiasdidc
ticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
5 al 9
1
Encuadre
I Introduccin al
guion
Conceptos y
ejemplos
12 al
16
ener
o
19 al
23
ener
o
Importancia de los
guiones
en
los
medios
audiovisuales
y
tipos
II drama, ficcin y
estructura
dramtica
El drama
SE
ener
o
FEC
UNIDAD/TEMAS
Podr
realizar
guiones sin
ningn
inconvenient
e
El docente
explicar la
importancia de la
materia, les
enseara tipos de
guiones y ejemplos
Exposicin del
docente y
actividades
El alumno
tendr que
investigar
autores y
realizar
guiones
Redactara
guiones
Exposicin del
docente,
investigacin y
dudas
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
Realizacin
de guiones
originales
APRENDIZAJ
INDICADOR
METODOLOGIA
MANA
HA
RS
26 al
30
ener
o
La
estructura
dramtica
Los elementos de
la
estructura
dramtica
III construccin de
la
estructura
dramtica
Construccin
de
personajes
Construccin de
las
acciones,
escena y otras
unidades
Elementos de la
construccin de
la
escena,
manejo
del
tiempo,
construccin de
la historia
3
feb.
Al 6
feb.
9 al
13
feb.
7SEMANA
FEC
HA
16 al
20
feb
23 al
27
feb
8
2
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
H
RS
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
IV
guion
radiofnico
Gneros, formatos
y presentacin
Guion dramtico
Adaptacin
radionovela
Guion informativo
Promocionales,
DE TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Exposicin del
docente, resolver
dudas y practicas
Realizacin
Exposicin,
lecturas
comentadas y
redaccin
Lectura,
investigacin
Exposicin del
docente y resolver
dudas
Realizacin
de guiones
Explicacin del
docente, resolver
dudas, lecturas
Lectura,
debate y
redaccin
Redaccin de
guiones
originales y
realizacin
APRENDIZAJ
ES
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Realizara
programas
en la cabina
de radio
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Explicacin del
docente, ejemplos y
practicas
Explicacin del
docente y practicas
Exposicin, dudas y
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Iniciara su
incursin en la
cabina de
radio
Realizacin de
guiones y
realizacin
pilotos
Realizacin de
Redaccin
de un
anlisis y
participacin
1
1
marz
o al 6
marz
o
9 al
13
marz
o
16 al
20 de
marz
o
SEMANA
FEC
HA
1
4
ejemplos
guiones y
realizar
grabaciones
V guion TV
Gneros
televisivos
Exposicin, dudas y
ejemplos
Investigacin,
realizacin y
set tv
La narracin
Formatos de
guiones tv
Exposicin del
docente, resolver
dudas y ejemplos
Lecturas,
investigacin
y realizacin
Guion dramtico
Telenovela
Adaptacin
Guion informativo
Documental,
noticiario,
Ejemplos y dudas
Lecturas y
realizacin
Lecturas y
realizacin en
el set tv
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
VI guion
cinematogrfico
Gneros sinopsis,
argumentacin
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Realizara
programas
de TV en el
set
A dos columnas, a
una columna
23 al
27 de
marz
o
1
3
revista cultural,
informativo,
cpsula
6
abril
al 10
13al
17
abril
20 al
23
H
RS
Formatos de
guion de cine
Original, cine
ficcin,
adaptacin,
documental
Ejemplos y dudas
Exposicin,
investigacin,
redaccin
Exposicin y
practica en el set
Exposicin y
practica en el set
Documental a
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Realizacin
practica
Practica
Practica
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Estar listo
para iniciar a
desarrollar
trabajos en
cine
abril
1
2
3
4
base de banco de
imgenes,
documental
biogrfico, story
board
CRITERIO A
EVALUAR
Participacin
Portafolio
(Trabajos e
Investigaciones)
Conocimiento
(Examen)
Proyecto
PRIMER PARCIAL
NUM
%
20
%
SEGUNDO PARCIAL
NUM
%
20
%
20
20
10
50
50
20
10
10
60
100
Catedrtico
TERCER PARCIAL
NUM
%
10
%
100
100
Directora
Mtra. Claudia Camejo Dra. Doria Mandujano Santos
CARRERA: CIENCIAS
DE LA
COMUNICACIN
ASIGNATURA:
PUBLICIDAD DOS
TOTAL DE HRS. DE
ACUERDO AL PLAN
DE ESTUDIO: HRS.
PLAN DE ESTUDIOS
(Ao):2009-2013
CICLO ESCOLAR: eneromayo 2015
MODALIDAD:
ESCOLARIZADO
INDEPENDIENTES: HRS.
CLAVE:
LCC3SEM205
TEORA 3 HRS.
PRCTICA: 1 HRS.
HORAS SEMANA: 4
HRS.
SEMESTRE: OCTAVO
REA DE
FORMACIN:
COMUNICACIN
DOCENTE:
ASIGNATURA
ANTECEDENTE:
PUBLICIDAD UNO
GRUPO: A
SEMANAS PROGRAMADAS
EN EL SEMESTRE:
17
TURNO: vespertino
Vo. Bo.
MTRA. CLAUDIA
CAMEJO MAGARIO

de los medios.

ASIGNATURA:
SOCIAL
CRITERIOS
INSTITUCIONA
LES
MISIN
INSTITUCIONAL
VISIN
INSTITUCIONAL
Pretende darle al alumno bases para desarrollar cualquier tipo de

publicidad
Les permitir desarrollar el proceso de publicidad o promocin para

alguna empresa
FILOSOFA
CRITERIOS DE
LA
LICENCIATURA
Es necesario educar a los jvenes con conocimiento de todo lo que la
MISIN:
VISIN:
PERFIL DE
EGRESO:
publicidad necesita hoy en dia

de ser un investigador y la materia le permitir fortalecerse en ese
mbito
Hoy la sociedad requiere de profesionales en la comunicacin con
capacidad de anlisis y critica, adecundose a la moda
ENCUADRE
FECHA
Sema
na
D
a
UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa

Hr
de estudios o actualizado de acuerdo
s.
con la academia).
METODOLOGA DE
de aprendizaje).
2 1
0 hr.
Exposicin Oral
Organizacin
y
Personal
PRIMERA SEMANA
Trabajo


ETAPAS DE
MOMENTOS
ELEMENTOS A EVALUAR
ORGANIZACIN
DIDCTICOS
1.
Recuperar 1.1 Registro del estudiante de lo que sabe del
conocimientos
tema a estudiar.
previos.
2. Trabajar con los
2.1 Evidencias del desempeo del estudiante.
ACTIVIDADES DE
conocimientos
INICIO
2.1.2 Registro del estudiante de lo que quiere
previos.
aprender.
3. Trabajar con la
nueva informacin
4. Organizacin de

ayudas que brind.
la informacin
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
5. Sistematizacin
de la informacin.
6.Negociacin de
significados.
ACTIVIDADES DE
CIERRE
SEMANA
FEC
HA
26 al
30
ener
o
1
H
RS
7.Evaluacin.
del estudiante.
la informacin.
los contenidos.
preguntas directas.
7.2
Registros
del
profesor
sobre
ayuda.
de estudio.
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
METODOLOGIA
DE TRABAJO.
(Estrategiasdidc
ticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
I evaluacin de la
campaa
publicitaria
El docente
explicar la
importancia de la
materia, iniciando
con definiciones e
investigacin de los
MMC y sobre
campaas
publicitarias, dando
El alumno
tendr la
tarea de
lectura
constante
para lograr la
comprensin
y
entendimiento
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Redaccin de
anlisis de
hechos de
hoy, en
diferentes
campaas en
distintos
medios
3 al
6
febre
ro
9 al
13
feb.
FEC
HA
SEMANA
Investigacin
publicitaria
Tipos
de
investigacin
publicitaria
Pretest y postet
H
RS
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
de los temas
Exposicin del
docente y
actividades de
lectura y debate
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
y exposiciones
APRENDIZAJ
ES
METODOLOGIA
DE TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Debate,
anlisis
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
16 al
20
feb
II
creatividad
publicitaria
Exposicin del
docente y resolver
dudas
Lectura y
aportaciones
23 al
El proceso de la
creacin
Exposicin,
lecturas
comentadas y
redaccin
Lectura,
investigacin
Explicacin del
docente, lectura
comentada, debate
Lectura,
debate y
redaccin
5
27
feb
2 al 6
marz
o
FEC
HA
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Conocer
muchas
campaas
que se
desarrollan
en los MMC
publicitaria
Los principios de
las
estrategias
creativas
Las plataformas
y los conceptos
creativos
6
7
ejemplos y
resolviendo dudas
Exposicin del
docente y
actividades
H
RS
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
7SEMANA
academia).
La
creatividad
visual y verbal
17 al
20
marz
o
la integracin de
estmulos visuales
y verbales
8
23 al
27
marz
o
La creatividad en
medios iimpres0s
La creatividad en
radio y tv
6 al
10
abril
SEMANA
1
1
)
Exposicin del
docente y
sugerencia de
videos y audios
El docente expondr
los temas, realizar
preguntas,
actividades de
lectura de distintos
medios
Expondr todos los
temas, resolver
dudas, lecturas
comentadas,
sugerencia de
medios
Expondr todos los
temas, resolver
dudas, lecturas
comentadas,
sugerencia de
medios
Lectura y ejemplos
Lectura
comentada,
exposicin de
dudas y
redaccin
Lecturas y
redaccin
crtica y
propositiva
Ver
campaas en
radio y tv
Ver
campaas en
radio y tv
13 al
III
Publicidad de
17
abril
Respuesta directa
20 al
24
abril
27 al
1
mayo
Plan y estrategias
de publicidad de
respuesta directa
Exposicin, lecturas
Lecturas,
investigacin
y redaccin
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
FEC
HA
H
RS
Lectura,
exposicin de
dudas
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Conocimie
nto de este
mbito
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
academia).
4 al 8
mayo
IV publicidad de
servicio pblico
Exposicin,
investigacin,
redaccin
Cuestionamie
nto,
exposicin,
redaccin
Estar listo
para debatir
cuestiones
de hoy
1
5
11 al
15
mayo
Plan y estrategias
de publicidad de
servicio pblico
Exposicin, dudas,
moderador
Lectura,
investigacin,
debate
1
6
1
7
18 al
29
mayo
El alumno
estar listo
para debatir
y redactar
textos con
anlisis,
critica y
propuestas
1
4
1
2
3
4
V publicidad de
respuesta directa
Plan y estrategias
CRITERIO A
EVALUAR
Participacin
Portafolio
(Trabajos e
Investigaciones)
Conocimiento
(Examen)
Proyecto
Exposicin, dudas,
moderador
PRIMER PARCIAL
NUM
%
20
%
SEGUNDO PARCIAL
NUM
%
20
%
TERCER PARCIAL
NUM
%
10
%
20
20
10
50
50
20
10
10
60
100
Catedrtico
Lecturas,
investigacin,
debate
100
Directora
100
CARRERA: CIENCIAS
DE LA
COMUNICACIN
ASIGNATURA:
COMUNICACIN
ORGANIZACIONAL
TOTAL DE HRS. DE
ACUERDO AL PLAN
DE ESTUDIO: HRS.
HORAS SEMANA: 3
HRS.
CUATRIMESTRE
cuarto
REA DE
FORMACIN:
COMUNICACIN
DOCENTE:
MTRA. CLAUDIA
CAMEJO MAGARIO
PLAN DE ESTUDIOS
(Ao):2009-2013
CICLO ESCOLAR: enero

mayo 2015
MODALIDAD:
semestral
CLAVE:
INDEPENDIENTES:
HRS.
LCC3SEM205
TEORA 3 HRS.
PRCTICA: 1 HRS.
ASIGNATURA
ANTECEDENTE:
GRUPO: A
SEMANAS PROGRAMADAS
EN EL SEMESTRE:
17
Vo. Bo.
TURNO: MATUTINO

de los medios.

ASIGNATURA:
SOCIAL
CRITERIOS
INSTITUCIONA
LES
Pretende acercar a los jvenes al conocimiento de las organizaciones

MISIN
INSTITUCIONAL
VISIN
INSTITUCIONAL
Les permitir desarrollar las bases del conocimiento de una empresa
FILOSOFA
CRITERIOS DE
LA
LICENCIATURA
MISIN:
VISIN:
PERFIL DE
EGRESO:
Es necesario educar a los jvenes con bases fuertes en la licenciatura

y empresas
de conocer como se desarrolla una empresa
Le dar al alumno conocimiento sobre la comunicacin en una
empresa
ENCUADRE
FECHA
Sema D
na
a
Hr UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa

s. de estudios o actualizado de acuerdo
con la academia).
METODOLOGA DE
de aprendizaje).
2 1
0 hr.
Exposicin Oral
Organizacin
y
Personal
PRIMERA SEMANA
Trabajo

ETAPAS DE
ORGANIZACIN
ACTIVIDADES DE
INICIO
MOMENTOS
DIDCTICOS
1.
Recuperar
conocimientos
previos.
2. Trabajar con los
conocimientos
previos.
ELEMENTOS A EVALUAR
1.1 Registro del estudiante de lo que sabe
del tema a estudiar.
2.1
Evidencias
del
desempeo
del
estudiante.
2.1.2 Registro del estudiante de lo que
quiere aprender.

3. Trabajar con la
nueva informacin
4. Organizacin de
la informacin
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
5. Sistematizacin
de la informacin.
6.Negociacin de
significados.
SE
ACTIVIDADES DE
CIERRE
FEC
7.Evaluacin.
UNIDAD/TEMAS

ayudas que brind.
del estudiante.
la informacin.
los contenidos.
preguntas directas.
7.2
Registros
del
profesor
sobre
ayuda.
de estudio.
METODOLOGIA
APRENDIZAJ
INDICADOR
RS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
DE TRABAJO.
(Estrategiasdidc
ticas y
actividades de
aprendizaje).
26 al
28
I la comunicacin y
la organizacin,
conceptos,
importancia y
funciones
El docente
explicar la
importancia de la
materia, iniciando
con lecturas de
situaciones
actuales y autores
4 feb
Comunicacin
organizacional,
delimitacin, papel
del comunicador
Exposicin del
docente y
actividades
MANA
HA
9 al
11
feb
SEMANA
FEC
HA
16 al
18
feb
23 al
5
25
H
RS
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
El alumno
tendr la
tarea de
lectura
constante
para lograr la
comprensin
y
entendimiento
de los temas
Debate,
exposiciones
Dudas y debate
Exposiciones
y debates
II
escuelas
del
comportamiento
organizacional,
clsica,
webwe,Taylor,
fayol, mayo
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
Exposicin del
docente y
actividades de
lectura y debate
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
y exposiciones
Linkert, Mcgregor,
teora de sistemas,
trist, katz
Teora contingente,
woodward, burns,
satlker, Lawrence,
escuela
Neoclsica,
Exposicin del
docente y resolver
dudas
Lectura y
aportaciones
Explicacin del
Lecturas y
METODOLOGIA
DE TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Realizacin
de cuadros
sinpticos,
resumen y
mapas
conceptuales
Redaccin
de anlisis y
comprensin
de la
situacin
actual
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
feb
importancias
docente
dudas
2 al 4
marz
o
III
estructuras
organizacionales
y comunicacin,
estructura forma
e
informal,
efectos
y
comportamiento
s
Explicacin del
docente, lectura
comentada, debate
Lectura,
debate y
redaccin
Podr
expresar y
entender
todo lo que
ocurre en
una empresa
APRENDIZAJ
ES
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Entender la
importancia
se las redes
7SEMANA
FEC
HA
9 al
11
marz
o
18
marz
o
23 al
25
marz
o
6 al 8
abril
13 al
H
RS
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
IV
redes
de
comunicacin en
las
organizaciones,
conceptos y tipos
Funcin de los
anlisis de redes,
rol individual en
las redes
V flujos de
comunicacin en
las
organizaciones,
comunicacin
descendente,
ascendente y
horizontal
Comunicacin
informal, rumor,
retroalimentacin
VI medios de
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Exposicin del
docente y
sugerencia de
lecturas
El docente expondr
los temas, realizar
preguntas,
actividades de
lectura de distintos
medios
Expondr todos los
temas, resolver
dudas, lecturas
comentadas,
sugerencia de
medios
Expondr todos los

temas, resolver
dudas, lecturas
comentadas,
sugerencia de
medios
Lectura y ejemplos
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Lectura
comentada,
exposicin de
dudas y
redaccin
Lecturas y
redaccin
crtica y
propositiva
Lecturas y
dudas
Podr
identificar y
trabajar en
distintas
estrategias
Lectura,
anlisis
Lectura,
Conocimient
15
abril
comunicacin en
las organizaciones
exposicin de
dudas
o de este
mbito. Con
la prctica
en las
empresas
Exposicin, lecturas
Lecturas,
investigacin
y redaccin
Deber
acercarse a
una empresa
para
detectar
estas
actividades
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
1
1
Canal o medio,
tipos,
caractersticas
VII cultura y clima
organizacionales,
conceptos,
factores
20 al
22
abril
SEMANA
FEC
HA
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
27 al
29
abril
4 al
13
mayo
18
27
mayo
H
RS
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
Mtodo para el
estudio de la
cultura
organizacional,
mtodo para
medir el clima
organizacional
VIII procesos de
socializacin en
las
organizaciones,
aspectos que
comprende la
socializacin,
fases, ventajas y
programa de
socializacin
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Exposicin,
investigacin,
redaccin
Cuestionamie
nto,
exposicin,
redaccin
Exposicin, dudas,
moderador
Lectura,
investigacin,
debate
El alumno
estar listo
para debatir
y redactar
textos con
anlisis,
critica y
propuestas
1
2
3
4
CRITERIO A
EVALUAR
Participacin
Portafolio
(Trabajos e
Investigaciones)
Conocimiento
(Examen)
Proyecto
PRIMER PARCIAL
NUM
%
20
%
SEGUNDO PARCIAL
NUM
%
20
%
TERCER PARCIAL
NUM
%
10
%
20
20
10
50
50
20
10
10
60
100
Catedrtico
100
100
Director
CARRERA: CIENCIAS
DE LA
COMUNICACIN
ASIGNATURA:
Produccin
Radiofnica
TOTAL DE HRS. DE
ACUERDO AL PLAN
DE ESTUDIO: HRS.
HORAS SEMANA: 5
HRS.
CUATRIMESTRE/SEME
STRE:
sexto
REA DE
FORMACIN:
COMUNICACIN
DOCENTE:
PLAN DE ESTUDIOS
(Ao):2009-2013
CICLO ESCOLAR: ENEROmayo 2015
MODALIDAD:
ESCOLARIZADO
CLAVE:
INDEPENDIENTES:
ASIGNATURA
ANTECEDENTE:
GRUPO: A
HRS.
LCC3SEM205
TEORA 2 HRS.
PRCTICA: 3 HRS.
NINGUNA
SEMANAS PROGRAMADAS
EN EL SEMESTRE:
17
TURNO: MATUTINO
Vo. Bo.
MTRA. CLAUDIA
CAMEJO MAGARIO

Formar profesionistas que comprendan el proceso comunicativo, su importancia y utilidad con una
visin integral y global de los fenmenos, procesos y desarrollo de la sociedad. Crear especialistas
en comunicacin en los diferentes medios en que sta se realiza, ya sea a travs de prensa, radio
y/o televisin. Profesionales con una amplia competencia comunicativa, tanto a nivel terico como
prctico, con capacidad para adaptarse y generar cambios con una visin global del devenir mundial
y cuestionador de los medios.
VNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA

CARRERA:
Comunicacin organizacional es una materia primordial por las expectativas de trabajo
en reas de recursos humanos que brinda a los comuniclogos, donde cada vez es ms
necesario a personal especializado
ASIGNATURA:
SOCIAL
CRITERIOS
INSTITUCIONA
LES
MISIN
INSTITUCIONAL
VISIN
INSTITUCIONAL
Necesario proporcionar herramientas para que se desempeen en un

medio tan penetrante como la radio
Medio que hoy mueve masas y necesita profesionales

Tolerancia y respeto
FILOSOFA
CRITERIOS DE
LA
LICENCIATURA
MISIN:
VISIN:
PERFIL DE
EGRESO:
Proporcionarle al alumno lo ms nuevo en el medio de la radio, para

hacerlos competentes
Pensando que se pueden desenvolver en este medio, necesitan de
herramientas actuales
Competente en realizacin de guiones, proyectos, locucin,
operacin, produccin en la radiodifusin
ENCUADRE
FECHA
Seman D
a
a
UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa de

Hrs
estudios o actualizado de acuerdo con la
.
academia).
METODOLOGA DE TRABAJO.
(Estrategias, didcticas y
actividades de aprendizaje).
PRIMERA SEMANA
1
20 hr.
Exposicin Oral
Organizacin y Trabajo Personal


Entrega de documentos al representante de grupo
(con acuse de recibo).
ETAPAS DE
MOMENTOS
ELEMENTOS A EVALUAR
ORGANIZACIN
DIDCTICOS
1.
Recuperar 1.1 Registro del estudiante de lo que sabe del
conocimientos
tema a estudiar.
previos.
2.
Trabajar
con
los
2.1 Evidencias del desempeo del estudiante.
ACTIVIDADES DE
conocimientos
INICIO
2.1.2 Registro del estudiante de lo que quiere
previos.
aprender.
3. Trabajar con la
nueva informacin
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
4. Organizacin de
la informacin
5. Sistematizacin
de la informacin.
6. Negociacin de
significados.

dificultades que tuvo el estudiante y las
ayudas que brind.
del estudiante.
los aciertos del estudiante sobre el manejo
de la informacin.
ACTIVIDADES DE
CIERRE
SEMANA
FEC
HA
26 al
30
ener
o
7. Evaluacin.

los contenidos.
preguntas directas.
7.2
Registros
del
profesor
sobre
ayuda.
de estudio.
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
METODOLOGIA
DE TRABAJO.
(Estrategias
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Encuadre
Unidad Uno
Fundamentos de la
produccin
radiofnica
Nacimiento y
desarrollo
El maestro
expondr los temas
y ejemplificar
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
y exposiciones
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Examen
rpido
3 al 6
feb
La naturaleza del
sonido
El fenmeno fsico
de la radio
Exposicin,
explicacin
prctica en
cabina
Investigar
y participar
activamente
en la cabina
9 al
13
feb
Unidad dos
Caractersticas
la radio
Inmediatez,
instantaneidad
rapidez
Expondr y
ejemplificar
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
Reporte de
lecturas y
participacin
APRENDIZAJ
ES
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
SEMANA
FEC
HA
16 al
20
feb
23 al
27
feb
2 al 6
marz
de
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de estudios
o actualizado de
acuerdo con la
academia).
METODOLOGIA
DE TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Actualidad
Credibilidad,
emotividad,
intimidad,
expresividad
y
cotidianidad
Transportabilidad,
costos, fugacidad,
flexibilidad
y
versatilidad
Se realizar
lecturas previas,
debate,
participacin y
explicacin
Investigar
y
ejemplificar
Exposicin y
lecturas
comentadas,
ejemplos
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
y exposiciones
Unidad III
La
estacin
Expondr los
temas principales y
Investigaci
ny
de
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Redaccin
de un
anlisis,
reporte de
lecturas y
participacin
Examen
oral
H
RS
7SEMANA
FEC
HA
9 al
13
mar
16 al
20
mar
1
0
6 al
10
abril
1
2
13 al
17
abril
20 al
24
abril
SE
1
1
23 al
27
mar
FEC
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
Tipos
de
producciones
Evaluacin
de
las
producciones
programacin
Unidad IV
Tipos
de
producciones
radiofnicas
Tipos
de
programas segn
su produccin y
segn
su
contenido
Unidad VI
Principios tcnicos
Produccin
radiofnica
Equipo tcnico
Cabinas de
locucin y
produccin
Funciones del
micrfono
Funciones de la
consola
Amplificacin
Mezcla
UNIDAD/TEMAS
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Exposicin del
docente y
ejemplos
Lectura
comentada,
exposicin
de dudas y
debate
Responder
dudas, explicar
los temas y
puntualizar
trminos
importantes
Investigar,
debatir y
participar
activamente
Expondr todos los

temas, resolver
dudas, lecturas
comentadas,
ejemplificar
Responder dudas,
explicar los temas
y puntualizar
trminos
importantes
El docente
expondr y
resolver dudas
Resolver dudas
Ejemplificar
e
investigar
METODOLOGIA DE
APRENDIZAJ
Lectura,
participacin
activa,
investigacin
y exposiciones
Los
alumnos
investigaran
Trabajar
en la
consola
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Examen
rpido y en
cabina
Exposicion
es de
temas y
cabina
Operarn y
conducirn
programas
INDICADOR
RS
MANA
HA
1
3
27 al
1
mayo
4 al
15
mayo
4
1
5
1
6
1
7
18 al
29
mayo
FEC
HA
H
RS
SEMANA
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
Tcnicas de
produccin
Produccin
anloga y digital
Unidad VI
Elementos del
lenguaje
radiofnico
Manejo de voz
Efectos de sonido
Musicalizacin,
msica, msica
en programas
noticiosos,
efectos
UNIDAD/TEMAS
(Como se
encuentra en el
plan de
estudios o
actualizado de
acuerdo con la
academia).
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
Explicacin
docente
del
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
Investigarn,
escuchar
radio
Exposicin y
explicacin en
cabina
Investigaci
n, debate,
trabajo en
cabina
METODOLOGIA DE
TRABAJO.
(Estrategias,
didcticas y
actividades de
aprendizaje).
APRENDIZAJ
ES
ESPECFICOS
DEL
ALUMNO
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
Identificarn
en
las
estaciones
INDICADOR
ES DE
APRENDIZA
JE
(EVIDENCIA
S DE LO
APRENDIDO
)
M
1
Unidad VII
Tcnicas de
produccin de
programas
Etapas de la
produccin, la pre
produccin, el
guion, la
produccin y post
produccin
Dudas,
exposicin,
puntualizar
Exposicin,
debate,
ejemplos,
cabina
Realizar
proyectos
de radio
1
2
3
4
CRITERIO A
EVALUAR
Participacin
Portafolio
(Trabajos e
Investigaciones)
Conocimiento
(Examen)
Proyecto
PRIMER PARCIAL
NUM
%
20
%
SEGUNDO PARCIAL
NUM
%
20
%
20
20
10
50
50
20
10
10
60
100
BIBLIOGRAFA BSICA
100
Catedrtico
Director
____________________________________
____________________________
100
BIBLIOGRAFA, MATERIAL Y/O

REFERENCIAS ELECTRNICAS
COMPLEMENTARIAS
Produccin de radio moderna

Hausman Carl Philips
Produccin Radiofnica
Pilar Victoria
Produccin de radio moderna
Lewis Odonell
Mtra. Claudia Camejo
TERCER PARCIAL
NUM
%
10
%
____
Dra. Doria Mandujano

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CARRERA: CIENCIAS

CICLO ESCOLAR: eneroabril 2015

OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA:

LNEA DE INVESTIGACIN INSTITUCIONAL CON LA QUE SE RELACIONA LA

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Pretende darle al alumno conocimientos

El alumno estar preparado para ejercer su trabajo profesional en

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Es necesario educar a los alumnos con todas las herramientas en

UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa

7.3 Registros del estudiante en sus procesos

Mtra. Claudia Camejo Dra. Doria Mandujano Santos

CICLO ESCOLAR: eneromayo 2015

OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA:

LNEA DE INVESTIGACIN INSTITUCIONAL CON LA QUE SE RELACIONA LA

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Pretende darle al alumno bases para desarrollar cualquier tipo de

Les permitir desarrollar el proceso de publicidad o promocin para

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Es necesario educar a los jvenes con conocimiento de todo lo que la

publicidad necesita hoy en dia

UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa

Presentacin del Programa de Estudios.

Presentacin del calendario Institucional.

3.1 Registro del docente sobre las principales

Mtra. Claudia Camejo Dra. Doria Mandujano Santos

CICLO ESCOLAR: enero

OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA:

LNEA DE INVESTIGACIN INSTITUCIONAL CON LA QUE SE RELACIONA LA

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Pretende acercar a los jvenes al conocimiento de las organizaciones

Les permitir desarrollar las bases del conocimiento de una empresa

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Es necesario educar a los jvenes con bases fuertes en la licenciatura

Hr UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa

Presentacin del Programa de Estudios.

estudiante quiere aprender.

3.1 Registro del docente sobre las principales

Expondr todos los

Mtra. Claudia Camejo Dra. Doria Mandujano Santos

CICLO ESCOLAR: ENEROmayo 2015

OBJETIVO GENERAL DE LA LICENCIATURA:

VNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Necesario proporcionar herramientas para que se desempeen en un

Medio que hoy mueve masas y necesita profesionales

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO EN LA ASIGNATURA

Proporcionarle al alumno lo ms nuevo en el medio de la radio, para

UNIDAD/TEMAS (Conforme al programa de

Organizacin y Trabajo Personal

Presentacin del Programa de Estudios.

Presentacin del calendario Institucional.

3.1 Registro del docente sobre las principales

informacin que presenta o discute.

6.2 Notas del profesor sobre fortalezas y

Expondr todos los

BIBLIOGRAFA, MATERIAL Y/O

Produccin de radio moderna

Mtra. Claudia Camejo

Dra. Doria Mandujano

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