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SER PROFESSOR

Como presidente executivo da Fundao LAMF, tenho recebido inmeras solicitaes de professores dos diversos nveis,
para escrever algumas "dicas" sobre o comportamento do professor. O documento abaixo contm essas dicas, fruto da
experincia docente que constru em mais de 40 anos dando aulas. Gostaria de lembrar que iniciei minha carreira
docente como professor primrio numa escola isolada num bairro rural de Santana do Parnaba nos idos de 1960. Eu ia
e voltava, todos os dias a cavalo para lecionar, sozinho para aluninhos pobres do 1 ao 4 ano primrio. Lecionei para o
curso secundrio em escola pblica do Estado. Fui professor do "Estado" (E.E. Jlio Prestes de Albuquerque),
Colgio Municipal Getlio Vargas, Colgio Cincias e Letras, Colgio Tcnico Cel. Fernando Prestes, durante
alguns anos. E, graas a estas dicas que abaixo rascunhei, terminei como Professor Titular da Universidade Federal de
So Carlos, onde me aposentei. Digo isso para dizer que no me considero um "terico" da docncia, mas vivi todos os
nveis dela e aprendi a cada dia a maravilha de "ser professor.

QUANTO FORMAO GERAL DOS ALUNOS

Forme nos alunos o valor do ser e no do ter. Mostre aos alunos que o estudo, o conhecimento o mais importante
para a vida. Os bens materiais acabam, roubam, etc. O conhecimento est dentro de voc e ningum rouba. Caso
percamos todos os nossos bens materiais, temos o conhecimento para comearmos a nossa vida novamente, com mais
facilidade. Com o conhecimento compreendemos melhor as pessoas. Mostre e demonstre aos alunos a necessidade de
viver em comunidade e trabalhar em equipe. Mostre e demonstre aos alunos que cada pessoa uma pessoa humana,
com suas qualidades e defeitos. Temos de aprender a viver em grupo, somando as qualidades de cada um e no os
defeitos. Temos que fazer uma unidade na diferena. So as diferenas que fazem um grupo, uma comunidade, etc,
crescerem. No esquea de formar nos alunos, valores que sero teis em sua vida profissional, familiar e comunitria.
Disciplina, fora de vontade, honestidade, tica, respeito opinio dos outros (diferenas individuais), organizao,
solidariedade, esprito comunitrio, ajuda mtua, respeito em geral e para com os mais velhos, respeito para com os
pais, humildade (o sbio humilde pois ele sabe o quanto ele no sabe), etc. QUANTO CONDUTA PESSOAL Por que
sou professor?

O professor modelo para o aluno. A conduta do professor tem de ser condizente com o que ele prega, dentro da
escola e fora da escola. As palavras comovem, os exemplos arrastam.

Nunca mate aula. No esquea que no matar aula uma questo de justia social. Os pais que tm recursos
financeiros sustentam os filhos por muito tempo, pagam cursinho, etc, os que no tm esses recursos, dependem da
sua aula para aprender. Se voc mata aula, voc est fazendo com que o rico fique cada vez mais rico e o pobre
cada vez mais pobre. Fixe a sua conduta (comportamentos) como professor na sala de aula em relao aos alunos, no
primeiro dia de aula, e cumpra o que fixou como conduta formativa. O professor no pode, por exemplo, sentar em cima
da mesa. Mesa no foi feita para sentar. O professor no pode mascar chicletes durante a aula. Temos que formar nos
alunos o domnio da vontade. Temos hora para tudo na vida: para comer, para estudar, para mascar chicletes, para
dormir, etc. Na vida real no fazemos tudo que queremos, a toda hora. Isto chama-se disciplina. A disciplina na escola
existe para que formemos no aluno a capacidade de domnio da vontade. Quem no domina as pequenas aes
(vontades) no ser capaz de dominar no futuro os seus impulsos animalescos e sexuais. Facilmente entra no caminho
das drogas. A apresentao do professor(a) fundamental. O que apresentao do professor? estar sempre vestido
decentemente e condizente com a funo que exerce, que a de dar exemplo para os alunos. No estar ricamente
vestido, mas decentemente vestido. O uso do avental, acho fundamental. Procure chamar seus alunos pelo
nome. Organize a sua vida familiar (rena marido, mulher, filhos e planeje - divida as tarefas domsticas), para que
possa ter pelo menos 30 ou 60 minutos por dia para pensar em suas atividades profissionais. No esquea que famlia
uma comunidade, onde deve haver cooperao e no competio.

D o mximo de si para ser um bom professor, mas no fique com complexo de culpa ou coisa semelhante. Faa o
que pode e viva em paz. QUANTO A PREPARAO DAS AULAS Prepare bem as suas aulas. Prepare suas aulas nas
frias. Prepare questes de provas tambm. Temos que dar muitas aulas e durante o perodo letivo difcil
conseguirmos preparar adequadamente. Assim durante o perodo letivo s temos que fazer adaptaes e ajustes nos
contedos programticos e nas provas. Analise e pense quais os itens sero levados em conta para a avaliao do
aluno, como um todo. Aproveite assuntos em destaque na mdia para dar o seu contedo programtico. Os alunos se
interessam mais pelos assuntos do momento. Todo assunto dado em sala de aula deve fazer parte de questes de
avaliao. No confunda avaliao com prova. D trabalhos aos alunos que voc possa ler e corrigir. prefervel um
trabalho de uma pgina, que seja lido e corrigido, do que um trabalho longo que no lido nem corrigido. Sorocaba,
novembro 2004.Prof. Dr. Marcos de Afonso Marins
http://www.fundacaolamf.org.br - Fundao LAMF

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Generated: 22 April, 2010, 21:40

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