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EL CONOCIMIENTO METACOGNITIVO Y SU
INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE MOTOR
THE METACOGNITIVE KNOWLEDGE AND ITS
INFLUENCE IN THE MOTOR LEARNING PROCESS
Domnguez La Rosa, P. y Espeso Gaite, E.
Licenciadas en Educacin Fsica
RESUMEN
A lo largo del trabajo vamos a centrarnos dentro de los niveles de
organizacin motor, en el conocimiento metacognitivo y como influye en el
proceso del aprendizaje motor y deportivo y como se puede utilizar este tipo de
conocimiento para ayudar a los nios que presentan dificultades a la hora de
solucionar problemas motrices.
ABSTRACT
Along this document we are going to concentrate within motor organization
levels, the metacognitive knowledge and its influence in the sports and motor
learning process. We analise how to take advantage of this kind of knowledge
in order to help children which show motor difficulties.
PALABRAS CLAVE: conocimiento declarativo, experimental afectivo y
metacognitivo. Metamemoria. Conocimiento de las acciones. Procesos de
conocimiento.
INTRODUCCION
Resulta muy interesante descubrir que los seres humanos poseemos la
capacidad de poder acceder a nuestros propios procesos de conocimiento y
como consecuencia podemos introducir un cierto control sobre ellos. A lo largo
de mi experiencia como profesora de educacin fsica me he encontrado con
una amplia gama de alumnos y alumnas que presentan graves problemas para
poder resolver muchas de las tareas que se presentan en la escuela, en este
trabajo nos centraremos en los problemas que presentan las tareas motrices.
Ruiz Prez en su libro Deporte y Aprendizaje(pag 134) nos lo cita en trminos
de incapacidad aprendida:
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Dedicaremos el primer apartado para ver que son y como influyen los
procesos cognitivos en la adquisicin de las actividades motrices y
deportivas. y analizaremos el papel de conocimiento de las acciones .
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