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RELATRIO SNTESE DA JORNADA PEDAGGICA DA UNIDADE ESCOLAR

1. UNIDADE ESCOLAR / CENTRO:


4. DIREC:
5. MUNICPIO / TERRITORIO DE IDENTIDADE:

6. PERODO DE REALIZAO DA JP:

7. E-MAIL:
9. NOME DO(A) GESTOR(A):

8. TELEFONE(S): (

10. OFERTA DE ENSINO (ETAPA/MODALIDADE)


Anos finais do
Ensino
Anos
Ensino
iniciais
( ) 1 ano
( )Fundamental
5 ano / ( ) 4 ( ) 1
srie
( ) 2 ano
( ) 6 ano / ( ) 5 srie
( ) 2
srie
( ) 6 srie

srie
( ) 3
srie

Mdio

( ) 3 ano
( ) 4 ano
( ) 7 srie
/
( ) 8 srie
( ) 3
11. REALIZAO DA JORNADA NA ESCOLA
Programao geral por turno
CARGA HORRIA
TURNO
(=) 16h
( )
Matutino
( )
Vespertino
( ) Noturno
13. DA EXECUO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR

( ) 1
srie
( ) 2
srie
( ) 3
srie

Educao
Profissional
( ) EPI
(

) PROSUB

( )
(Concomitante
) PROEJA -

Educao de
Jovens e Adultos
( ) Tempo de
Aprender
( ) Tempo

Formativo

Especial
( ) Educao
Escolar Indgena

) Educao
Escolar Quilombola
( ) Educao do
Campo
( ) Educao

EF
( )
PROEJA - EM
12. A ESCOLA CUMPRIU A PROGRAMAO do 1 DIA DA
JORNADA PEDAGGICA ORIENTADA PELA SEC
(

) Sim

) Parcialmente (por qu?)

) No (justificar)

13.1 ASPECTOS GERAIS


( ) O Projeto Poltico Pedaggico (PPP) subsidiou o planejamento do ano letivo da UE apenas para as que possuem PPP
atualizado.
( ) A elaborao ou atualizao do PPP foi inserida no planejamento do ano letivo da UE apenas para as que no possuem
PPP ou este se encontra desatualizado.
( ) Os indicadores educacionais internos (aprovao, reprovao e evaso/abandono) foram utilizados no planejamento.
(

) Os indicadores das avaliaes externas (IDEB, Provinha Brasil, Prova Brasil, Avalie...) foram utilizados no planejamento.

) Houve relao entre objetivos, aes e metas de enfrentamento aos indicadores crticos.

) Os Projetos Estruturantes foram inseridos no planejamento de modo articulado.

) Os contedos referenciais sugeridos pela SEC foram utilizados no planejamento.

( ) Houve planejamento do ano letivo por rea de conhecimento.


( ) Houve planejamento relacionando rea de conhecimento, componente curricular e srie/ano ou
semestre/mdulo/eixo/etapa.
( ) Houve planejamento das Atividades Complementares (AC) com insero da Agenda de subsdios organizao do trabalho
pedaggico.
( ) As Atividades Complementares (AC) foram planejadas por rea de conhecimento.
(

) As Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) foram contempladas no planejamento.

( ) O PDE interativo foi utilizado como ferramenta de planejamento e gesto.


A UE elaborou o Plano de Interveno Pedaggica (PIP).
( ) Sim
( ) No justificar
A UE adotou a articulao dos projetos estruturantes como medida de interveno pedaggica para enfretamento de indicadores
crticos.
( ) Sim
( ) No justificar
A UE inseriu a recuperao paralela no planejamento como medida de referncia para reverter os indicadores crticos de
rendimento escolar.
( )
Sim
( ) No justificar
Medidas de interveno pedaggica inseridas no planejamento da UE para o indicador crtico distoro idade-srie:
( )
Ressignificao da Dependncia
( ) Reclassificao
( ) CPA - exames supletivos
Outra(s): (Informe)

13.2 INSERO DE CONHECIMENTO/CONTEDOS ESPECIFICOS E TEMTICAS TRANSVERSAIS


( ) Educao das Relaes tnicorraciais, Histria e Cultura
( ) Educao Ambiental
Afrobrasileira e Africana
( ) Educao das Relaes tnicorraciais, Histria e Cultura
( ) Educao para Sade
Indgena
( ) Educao das Relaes de Gnero e Sexualidades
( ) Educao Inclusiva

) Educao Fiscal

) Outra(s):

13.3 PROGRAMAS E PROJETOS ESTRUTURANTES INSERIDOS NO PLANEJAMENTO PEDAGGICO


( ) Educao Integral - Programa
Mais Educao (PME)

) Programa Cincia na Escola (PCE)

) Encontro de Canto Coral (ENCANTE)

( ) Educao Integral - Ensino


Mdio Inovador (ProEMI)

) Artes Visuais Estudantis (AVE)

) Produo de Vdeos Estudantis (PROVE)

( ) Programa Nacional de Acesso


( ) Festival Anual da Cano Estudantil
( ) Jogos Estudantis da Rede Pblica (JERP)
ao Ensino Tcnico (PRONATEC)
(FACE)
( ) Juventude em Ao (JA) - ProEASE
( ) Gesto da Aprendizagem
( ) Tempos de Artes Literrias (TAL)
(Educao Ambiental)
Escolar (GESTAR na Escola)
( ) Ensino Mdio em Ao (EM( ) Educao Patrimonial e Artstica
( ) Ressignificao da Dependncia
Ao)
(EPA)
14. QUANTITATIVO DE PARTICIPANTES NA JORNADA PEDAGGICA (estabelecer %)
Categoria
Professor (a)

Profissionais lotados na
UE

Participantes da Jornada

Profissionais Ausentes

Coordenador(a)
Pedaggico(a)
Equipe Gestora
Equipe Administrativa
Outros (especificar)
TOTAL
15. SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO NA PRXIMA JORNADA PEDAGGICA