Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ENSEANZA BASICA
1 A 8 BSICO.
Bases Curriculares
Ao 2014
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
Contenidos
Actitudes
Habilidades
Contenidos
Actitudes
Habilidades
1 semestre
2 semestre
LECTURA
Concepto de lo impreso
Iniciacin a la lectoescritura
Grafemas y fonemas
Lectura de textos breves con letras aprendidas
Cuentos, poemas y textos no literarios
Leer textos con casi todas las letras del abecedario
Decodificar palabras con precisin
Comprensin de narraciones escuchadas y ledas y textos no literarios apropiados a
su edad.
ESCRITURA
Iniciacin a la escritura: smbolos, dibujos, garabatos, palabras, rtulos y frases
cortas.
Comunicar a travs de la escritura mensajes comprensibles.
COMUNICACIN ORAL
Comprensin oral a travs de textos orales variados.
Expresin oral a travs de declamacin de poemas.
Exponer temas variados.
Utilizar progresivamente en su expresin oral los conocimientos y vocabulario
adquirido.
Demostrar inters y actitud activa frente a la lectura, disfrutando y valorando el
conocimiento obtenido a travs de ella
Demostrar disposicin e inters por compartir con otros, ideas, experiencias y
opiniones.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas e intereses para comprenderse y valorarse.
Demostrar respeto por diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dialogo
como forma de enriquecimiento personal y social.
Realizar tareas
y trabajos en forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura
LECTURA
Completar aprendizaje de la lectura.
Leer con todas las letras y combinaciones.
Desarrollar el hbito lector con textos variados.
Desarrollar la lectura independiente usando distintas estrategias de comprensin.
Reforzar precisin y fluidez de la lectura.
Consolidar la lectoescritura a travs de la prctica sistemtica.
Incentivar la lectura independiente a travs de la eleccin personal de textos.
Lectura guiada con nfasis en estrategias de comprensin de lectura.
ESCRITURA
Refuerzo de escritura diaria a partir de contextos significativos.
Escriben oraciones completas con todas las letras del abecedario.
Escriben oraciones completas para expresar ideas o compartir informacin
Consolidacin de la lectoescritura a travs de la prctica sistemtica.
COMUNICACIN ORAL
Observacin de obra de teatro.
Representaciones de distinta ndole, con el fin de desarrollar capacidad expresiva
(lenguaje paraverbal y no verbal)
Participar en conversaciones en torno a textos ledos.
Demostrar inters y actitud activa frente a la lectura, disfrutando y valorando el
conocimiento obtenido a travs de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de forma creativa mediante las
diversas formas de expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de forma adecuada a los propsitos de la asignatura.
Contenidos
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
Habilidades
1 semestre
Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de
manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como
una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Demostrar empata hacia los dems considerando sus situaciones y realidades, comprendiendo
el contexto en el que se sitan.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de diversas
formas de expresin oral y escrita.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas e intereses para comprenderse y valorarse.
Habilidades Contenidos
LECTURA
Ejercitar habilidades de comprensin lectora a travs de lectura de textos literarios y no
literarios
Poner en prctica estrategias de comprensin lectora.
Desarrollan el gusto por la lectura a travs de la lectura de poemas, fbulas y con textos
no literarios de estructura y temas variados.
Familiarizacin con el lenguaje figurado.
Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de
la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo
como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas
de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
LECTURA
Desarrollar habilidades de comprensin lectora a travs de cuentos, poemas, novelas y
textos no literarios.
Aplicar estrategias de comprensin lectora para comprender textos de mayor
profundidad.
Familiarizacin con el teatro a travs de la dramatizacin y juego de roles.
Contenidos
2 semestre
1 semestre
ESCRITURA
Uso del diccionario
Uso adecuado del punto y coma al escribir
Desarrollo de capacidad expresiva a travs de la escritura
informativos.
de textos narrativos e
COMUNICACIN ORAL
Participacin en conversaciones sobre textos ledos.
ESCRITURA
Habilidades
Actitudes
Desarrollar habilidades de escrituras a travs del trabajo con cuentos, poemas y textos
no literarios.
Comprender la funcin de pronombres y adjetivos enriqueciendo sus producciones
escritas a travs de una mayor cohesin.
Escribir textos con distintos formatos.
COMUNICACIN ORAL
Desarrollan habilidades de comunicacin oral a partir del trabajo de cuentos, poemas y
textos no literarios.
Enriquecer sus producciones orales incorporando el uso de pronombres y adjetivos con
coherencia.
Desarrollar la comprensin oral por medio de la apreciacin de obras de teatro y de
conversaciones sobre los textos escuchados en clases.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de
la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas
de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a
s mismo.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo
como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la
expresin oral y escrita.
Habilidades Contenidos
1 semestre
Actitudes
Contenidos
Actitudes
Habilidades
2 semestre
Contenidos
1 semestre
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Contenidos
Habilidades
1 semestre
Contenidos Actitudes
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los
propsitos de la asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
LECTURA
Desarrollo de comprensin y gusto por la lectura de textos narrativos.
Desarrollan el pensamiento crtico para analizar textos publicitarios, identificando finalidad y destinatarios del mensaje.
Ejercitan habilidades de bsqueda de informacin a travs de la lectura y la investigacin.
En el marco de la investigacin aplican estrategias de comprensin lectora que faciliten la comprensin y la
sistematizacin de la informacin.
Realizan evaluacin crtica de las fuentes que usan determinando, emisor, propsito, evaluando si la informacin es
pertinente, y si la informacin aportada por el texto es suficiente para realizar la tarea.
Buscan informacin en diversas fuentes y la sistematizan agrupndola por diferentes subtemas.
Desarrollan habilidades de sntesis.
ESCRITURA
Elaboracin de comentarios de obras ledas, para enriquecer la compresin de los mismos y compartir impresiones.
Escriben con progresiva autonoma y aplican procesos de escritura.
Edicin de textos usando coma, para frases explicativas, y en presencia de ciertos conectores.
A travs de la habilidad de sntesis toman apuntes sobre textos ledos.
Escriben textos informativos a partir de investigaciones realizadas.
Planifican de forma rigurosa la escritura, incorporando en esta todo el proceso de redaccin.
COMUNICACION ORAL
Desarrollan conciencia de los mecanismos del lenguaje oral, sus efectos y posibilidades, a travs de la comprensin de
textos orales de diversa procedencia: pelculas, representaciones teatrales.
Generar dilogos que tiendan a la construccin de conocimientos en conjunto, montan obra de teatro o realizan
dramatizaciones breves.
Aplican habilidades de sntesis en la exposicin oral de textos ledos.
Exponen oralmente aplicando una estructura de informacin coherente, usando fundamentos y vocabulario amplio.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de
enriquecimiento personal y social.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los
propsitos de la asignatura.
10
Contenidos
1 semestre
11
Habilidades
Actitudes
Escribir comentarios sobre las lecturas realizadas, recogiendo las ideas analizadas en
clases.
Revisar y reescribir sus textos: considerando al destinatario - desarrollando la
coherencia de las ideas - mejorando la redaccin - corrigiendo la ortografa.
Escribir poemas: que describan sentimientos, objetos o personas - incorporando
algunas figuras literarias - utilizando rima - respetando las reglas ortogrficas.
Escribir un prrafo argumentativo coherente sobre un cuento: eligiendo un tema sobre
el cual argumentar - fundamentando su interpretacin con apuntes de clases (si es
pertinente) - usando ejemplos del texto.
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: sujeto y predicado - sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos), adjetivos, complemento
del adjetivo, frases adjetivas y adverbios - verbos irregulares en modo indicativo.
COMUNICACIN ORAL
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: ejemplificando y
fundamentando sus opiniones y comentarios - relacionando las lecturas de clases con
sus lecturas personales - empleando vocabulario variado y preciso - adecuando su
registro de habla - conjugando correctamente los verbos - adecuando el lenguaje no
verbal y paraverbal a la situacin de clases respetando los turnos de los
interlocutores.
Comparar opiniones generadas por diferentes interlocutores.
Recitar o narrar en voz alta textos poticos o narrativos: memorizando previamente los
textos poticos - diciendo los textos con fluidez - utilizando apropiadamente el lenguaje
paraverbal y no verbal.
Comprender textos escuchados.
Respetar y valorar las ideas distintas de las propias.
Comprender y valorar la perseverancia y el rigor.
12
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
LECTURA
Interpretar poemas, considerando: impresiones personales frente a la lectura - figuras
literarias (comparacin, personificacin, aliteracin, hiprbole y onomatopeyas) significado denotativo y connotativo de palabras y expresiones.
Leer textos expositivos de manera autnoma para informarse sobre diversos mbitos
(histrico, cientfico, poltico, deportivo, artstico, tecnolgico, etc.).
Utilizar estrategias de bsqueda rpida de informacin en textos no literarios: Hojear el
texto: leer solo los ttulos, palabras en negrita o mayscula, inicio de prrafos, etc.
Saltar adelante y atrs para hacerse una idea sobre el texto (tipo, tema, enfoque,
partes, etc.) - Barrer el texto: hacer un recorrido del texto para localizar la informacin
buscada.
Sintetizar la informacin relevante de los textos expositivos ledos en clases.
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto, considerando: problemticas
presentadas - personajes - ideas, valores y sentimientos presentes en el texto experiencia personal.
Interpretar en clases una novela, considerando: narracin en primera o tercera persona
- personajes - ambiente fsico y sicolgico - contexto sociocultural - tema.
ESCRITURA
Ordenar en un organizador grfico la informacin que ser utilizada para escribir,
estableciendo el tema y subtemas a tratar.
Escribir textos expositivos sobre algn tema de inters: elaborando un tema en
profundidad - relacionando las ideas principales de cada prrafo con ideas
complementarias de manera coherente - utilizando un vocabulario adecuado al tema,
tipo de texto y lector.
Escribir textos expositivos:
utilizando las convenciones gramaticales - utilizando
elementos de cohesin (conectores) - incorporando palabras extradas de las lecturas respetando las reglas ortogrficas - revisando y corrigiendo sus textos hasta alcanzar un
resultado satisfactorio.
Escribir un texto narrativo coherente y cohesionado (biografas, ancdotas, cartas que
relaten experiencias, cuentos, etc.): incorporando un vocabulario adecuado y variado -
incorporando dilogos en el relato utilizando las convenciones gramaticales utilizando elementos de cohesin (conectores) - respetando las reglas ortogrficas.
Escribir colectivamente un texto dramtico breve: organizando previamente sus ideas incorporando acotaciones para sealar gestos, movimientos y entonacin de los
personajes.
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos:
sustantivos, frases sustantivas, complemento del nombre,
pronombres (personales, numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos, complemento
del adjetivo, frases adjetivas, adverbios y complementos Circunstanciales - verbos
irregulares en modo indicativo.
COMUNICACIN ORAL
Realizar exposiciones en grupo acerca de un tema de inters, organizando las tareas de
cada participante y ordenando la informacin.
Hacer representaciones teatrales, utilizando los recursos paraverbales y no verbales
adecuadamente.
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos: ejemplificando y
fundamentando sus opiniones y comentarios respetando los turnos de los
participantes de la conversacin - valorando la opinin de sus compaeros.
Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser.
Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad y el trabajo en equipo.
13
Habilidades Contenidos
1 semestre
14
Actitudes
Contenidos
2 semestre
LECTURA
Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poticos:
hablante lrico - ritmo y sonoridad - temas recurrentes.
Analizar e interpretar los mensajes de los medios de comunicacin, considerando:
prejuicios, creencias y estereotipos presentes - propsito de cada tipo de texto
analizado - efectos que producen en las audiencias funcin del lenguaje predominante
en el texto.
15
Habilidades
Actitudes
16
HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
CIENCIAS SOCIALES
17
Contenidos
Habilidades
1 semestre
Actitudes
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Das de la semana.
Meses del ao.
Caractersticas individuales de cada uno.
Normas de convivencia y de resguardo de la seguridad en los entornos cercanos.
Caractersticas de su familia y su historia familiar.
Trabajos que realizan los miembros de su familia y de su comunidad.
Reconocimiento de la importancia del trabajo tanto remunerado como no remunerado.
Labor y trabajos de distintas instituciones en su comunidad.
Reconocimiento y aplicacin de normas en la familia, en la escuela y en la comunidad.
Secuenciar cronolgicamente eventos de su familia (OA a).
Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos, antes, despus) (OA
b).
Obtener informacin explcita sobre su entorno a partir de fuentes orales y grficas dadas
(narraciones, fotografas, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas (OA e).
Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno familiar,
escolar o local, y sobre otros temas de su inters (OA f).
Comunicar oralmente temas de su inters, experiencias personales o informacin sobre s
mismos, de manera clara y coherente (OA g).
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la
valoracin y la reflexin sobre su historia personal, la de su comunidad y la del pas.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu emprendedor y con una disposicin
positiva a la crtica y la autocrtica.
Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las
personas que los realizan.
Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distincin de
sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica.
Mapas, planos y los smbolos usados para representar objetos.
Localizacin de Chile, de su regin y de su localidad en mapas.
Ubicacin general de la cordillera de los Andes y el ocano Pacfico.
Descripcin de los elementos del paisaje de su entorno local, utilizando vocabulario geogrfico
adecuado y categoras de ubicacin relativa.
Smbolos representativos de Chile.
Conmemoraciones nacionales.
Expresiones culturales locales y nacionales.
Ejemplos de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena.
Ejemplos de cmo viven otros nios en diferentes pases.
Localizar a Chile en mapamundis o globos terrqueos y distinguir diferentes representaciones de
la Tierra (OA c).
Orientarse en el espacio, utilizando categoras de ubicacin relativa (derecha, izquierda, lejos,
cerca, delante, detrs, arriba, abajo, adentro, afuera) (OA d).
Obtener informacin explcita sobre su entorno a partir de fuentes orales y grficas dadas
(narraciones, fotografas, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas (OA e).
Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno familiar,
escolar o local, y sobre otros temas de su inters (OA f).
Comunicar oralmente temas de su inters, experiencias personales o informacin sobre s
mismos, de manera clara y coherente (OA g).
Secuenciar cronolgicamente eventos de su familias
18
Actitudes
Contenidos
1 semestre
19
Habilidades
Actitudes
20
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
21
Contenidos
1 semestre
22
Habilidades
Actitudes
Contenidos
2 semestre
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
1 semestre
25
Habilidades
Contenidos
Actitudes
2 semestre
26
Actitudes
Contenidos
1 semestre
27
Habilidades
Actitudes
Contenidos
2 semestre
28
Habilidades
Actitudes
29
Contenidos
Habilidades
1 semestre
La Constitucin, ley fundamental del Estado que establece la organizacin poltica, las funciones
30
Actitudes
Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distincin de
sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica.
Contenidos
2 semestre
31
Habilidades
Actitudes
32
Contenidos
Habilidades
1 semestre
Actitudes
Contenidos
Habilidades
2 semestre
33
Actitudes
Valora las ideas distintas de las propias al relacionarse con sus pares y al estudiar las
relaciones entre la civilizacin europea y el mundo islmico
Profundiza el conocimiento de s mismo al comprender aspectos de la tradicin europea
como races de su propia cultura.
Manifiesta una actitud de cuidado y preocupacin por la preservacin del entorno
natural
Demuestra inters por conocer la realidad al aprender sobre la Tierra y sus subsistemas,
y utiliza esos conocimientos para comprender fenmenos naturales de su inters.
Contenidos
Resurgimiento de las ciudades, de la vida urbana, del comercio, desarrollo de las universidades y
de las monarquas nacionales.
Habilidades
Actitudes
1 semestre
34
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Fortalecimiento de las monarquas como origen del Estado moderno: centralizacin del poder
MATEMATICA
35
Contenidos
1 semestre
36
Habilidades
Contenidos Actitudes
Habilidades
2 semestre
Actitudes
37
Contenidos
Habilidades
Contenidos Actitudes
Habilidades
1 semestre
2 semestre
38
Actitudes
Contenidos
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
Habilidades
1 semestre
39
Actitudes
Contenidos
Contenidos Actitudes
Habilidades
1 semestre
2 semestre
40
Habilidades
Actitudes
Resolver problemas:
Transferir los procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas a problemas similares
Representar:
Utilizar formas de representacin adecuadas, como esquemas y tablas, con un lenguaje tcnico
especfico, aplicando los smbolos matemticos correctos
Transformar una situacin de un nivel de representacin a otro(por ejemplo: de lo concreto a lo
pictrico y de lo pictrico a lo simblico, y viceversa)
Traducir una situacin del entorno por medio de una expresin matemtica, con una ecuacin o
con una representacin pictrica
Argumentar:
Comprobar una solucin y fundamentar su razonamiento
Descubrir regularidades matemticas
Hacer deducciones matemticas
Modelar:
Verificar un modelo
Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico
Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa
Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problema
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
41
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Representacin de fracciones
Representacin de decimales
Adiciones de fracciones
Adiciones de decimales
Obtencin de reglas de patrones
Obtencin de ecuaciones
Resolucin de problemas por medio de ecuaciones
Leer informacin en tablas y grficos
Interpretar informacin en tablas y grficos
Clculo del promedio aritmtico de un conjunto de datos
Predecir la ocurrencia de un evento
RESOLVER PROBLEMAS
Comprender y evaluar estrategias de resolucin de otros
ARGUMENTAR Y COMUNICAR
Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemticas
Identificar un error, explicar su causa y corregirlo
Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrndolo en forma estructurada y
comprensible
MODELAR
Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren operaciones con decimales y
fracciones
Modelar matemticamente situaciones cotidianas organizando datos: identificando patrones o
regularidades, usando simbologa matemtica para expresarlas
Traducir expresiones de lenguaje cotidiano a lenguaje matemtico y viceversa
REPRESENTAR
Extraer informacin del entorno y representarla matemticamente en diagramas, tablas y
grficos, interpretando los
datos extrados
Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e informacin matemtica
Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico
Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas
Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas
Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia
Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa
42
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
Determinacin de mltiplos
Descomposicin en factores primos
Concepto de razn
Concepto de porcentaje
Adiciones y sustracciones con fracciones
Caracterizacin de nmeros mixtos
Multiplicacin de nmeros naturales por decimales
Divisin de decimales por nmeros naturales
Identificacin de regularidades en tablas
Clculo de valores desconocidos en tablas
Generalizacin de expresiones, empleando letras
Generalizacin de expresiones, empleando ecuaciones
RESOLVER PROBLEMAS
Resolver problemas que implican clculos con mltiplos, fracciones, razones y
porcentajes
Resolver problemas que implican el uso de tablas
Resolver adiciones y sustracciones con fracciones, decimales y nmeros mixtos
ARGUMENTAR Y COMUNICAR
Razonar matemticamente en el contexto de la resolucin de problemas
REPRESENTAR
Representar fracciones impropias y nmeros mixtos
MODELAR
Aplicar estrategias para realizar clculos
Modelar situaciones
43
Contenidos
Actitudes Habilidades
2 semestre
Contenidos
1 semestre
Nmeros enteros
Adicin y sustraccin de nmeros enteros
Proporcin como igualdad de razones
Ecuaciones de primer grado con una incgnita en el mbito de los nmeros enteros,
fracciones o decimales positivos
Trazados fundamenta les en el plano mediante regla y comps o un procesador
geomtrico
Construccin de ngulos y tringulos mediante regla y comps o un procesador
geomtrico
Caracterizacin de elementos lineales del tringulo mediante regla y comps o un
procesador geomtrico
Justificacin de construcciones geomtricas realizadas mediante regla y comps o un
procesador geomtrico
Redaccin de pasos de una construccin mediante regla y comps
44
Habilidades
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
45
Actitudes
46
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
47
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Intervalos
Amplitud de un intervalo
Marca de clase de un intervalo
Tablas de frecuencia con datos agrupados en intervalos
Media aritmtica y moda para datos agrupados en intervalos
Muestreo aleatorio simple
Equiprobabilidad de eventos
Principio multiplicativo
Espacio muestral asociado a un experimento aleatorio
Probabilidad terica de un evento
Modelo de Laplace
Condiciones del modelo de Laplace: finitud del espacio muestral y equiprobabilidad
Situaciones de variacin proporcional y no proporcional
Situaciones de variacin proporcional directa e inversa
Concepto de funcin y sus diferentes representaciones
Dominio y recorrido de funciones
Ecuaciones de primer grado con ms de una incgnita
Resolver problemas en los cuales es necesario interpretar informacin a partir de tablas
de frecuencia con datos agrupados en intervalos
Construir tablas de frecuencia con datos agrupados en intervalos, en forma manual y
mediante herramientas tecnolgicas
Decidir sobre el tipo de muestra en algunos experimentos aleatorios para inferir sobre
las caractersticas de poblaciones; ejemplificar
Analizar el comportamiento de una muestra de datos, usando medidas de tendencia
central y argumentacin acerca de la informacin que ellas entregan
Identificar el conjunto de los resultados posibles en experimentos aleatorios simples
(espacio muestral y los eventos o sucesos como subconjuntos de aquel
Utilizar el principio multiplicativo para obtener la cardinalidad del espacio muestral y de
los sucesos o eventos
Verificar si un experimento aleatorio cumple con las condiciones del modelo de Laplace
Asignar en forma terica la probabilidad de ocurrencia de un evento en un experimento
aleatorio,
utilizando el modelo de Laplace
Identificar situaciones de variacin proporcional y no proporcional
Resolver problemas que involucran variacin proporcional directa
Resolver problemas que involucran variacin proporcional inversa
Reconocer funciones en diversos contextos
Identificar dominio y recorrido de funciones en diversos contextos
Resolver problemas que involucran funciones en diversos contextos
Plantear y resolver ecuaciones de primer grado con dos incgnitas
CIENCIAS
NATURALES
48
CIENCIAS
NATURALES
49
Contenidos
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
Habilidades
1 semestre
50
Actitudes
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el
entorno natural
Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando
y enriqueciendo el trabajo comn
Contenidos
Contenidos
Actitudes
Habilidades
1 semestre
2 semestre
51
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
52
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
Contenidos
1 semestre
53
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
2 semestre
54
Actitudes
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el
autocuidado.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas
de cuidado y proteccin del ambiente.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo
aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
Contenidos
1 semestre
Proporcin de la Tierra cubierta por agua por ocanos, mares y agua dulce.
Caractersticas de los ocanos: temperatura, luminosidad, presin, diversidad de flora y fauna.
Corriente de Humboldt, ubicacin y sus efectos.
Corrientes del Nio y la Nia, sus ciclos y efectos en el clima, la flora y fauna marina.
Las mareas y sus causas.
La actividad humana y su impacto en los ocanos, mares, lagos y cursos de agua dulce.
Niveles de organizacin de los seres vivos.
Alimentos y su relacin con las actividades vitales.
Aporte de algunos alimentos.
Sistema digestivo, estructuras y funcin.
Sistema respiratorio, estructuras y funcin.
Sistema circulatorio, estructuras y funcin.
Integracin de sistemas.
55
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
56
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
recursos naturales.
Tipos de rocas, formacin y caractersticas.
Formacin de fsiles.
Formacin del suelo.
Caractersticas, propiedades y clasificacin de los suelos.
Importancia del suelo para los seres vivos.
Horizontes del suelo y caractersticas.
Proceso de erosin, factores, causas y efectos.
Factores que intervienen en el proceso de fotosntesis y sustancias requeridas y
producidas.
Flujos de materia y energa entre los distintos eslabones de las cadenas y
tramas alimentarias (desde productores hasta descomponedores).
Alteraciones en los flujos de materia y energa por factores externos, por
ejemplo, la actividad humana.
Estructura y funcin del sistema reproductor femenino y masculino.
Fabricacin de espermatozoides en los testculos.
Fabricacin de vulo en los ovarios.
Efectos y consecuencias del consumo de drogas (alcohol, tabaco y otras) en el
estado de salud del organismo y de los factores de proteccin y medidas de
prevencin apropiados.
Requerimientos nutricionales de los organismos (tipo de nutrientes y aporte
energtico), y su relacin con parmetros fisiolgicos de edad, sexo y actividad
fsica.
Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una
investigacin y formular una prediccin de los resultados de sta,
fundamentndolos. (OA a)
Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no experimentales
de manera independiente: en base a una pregunta formulada por ellos u otros
identificando variables que se mantienen, que se cambian y que dan resultado
en una investigacin experimental - trabajando de forma individual o
colaborativa - obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de
diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la
informacin.(OA b)
Medir y registrar datos en forma precisa con instrumentos de medicin,
especificando las unidades de medida, identificando patrones simples y usando
las TIC cuando corresponda. (OA c)
Seleccionar materiales e instrumentos, usndolos de manera segura y
adecuada identificando los riesgos potenciales. (OA d)
Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la comparacin
entre los resultados obtenidos en la experimentacin y sus predicciones. (OA e)
Comunicar y representar evidencias y conclusiones de una investigacin,
utilizando modelos, presentaciones, TIC, informes, entre otros. (OA f)
Reflexionar, comunicar y proponer mejoras en sus investigaciones, identificando
errores y aspectos a mejorar en sus procedimientos. (OA g)
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando
conductas de cuidado y proteccin del ambiente.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los
aprendizajes de la asignatura.
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo
fsico y el autocuidado.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en
equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
57
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Concepto de energa
Fuentes de energa
Energas renovables y no renovables
Formas que adopta la energa
Concepto de calor
Transformacin de energa
Constitucin particulada de la materia.
Movimiento de partculas en la materia y la accin del calor.
Estados fsicos de la materia: slido, lquido, gaseoso.
Cambios de estado: fusin, evaporacin, condensacin, solidificacin, sublimacin.
Participacin del calor y la temperatura en los cambios de estado.
Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una
investigacin y formular una prediccin de los resultados de sta, fundamentndolos
(OA a)
Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no experimentales de
manera independiente: - en base a una pregunta formulada por ellos u otros identificando variables que se mantienen, que se cambian y que dan resultado en una
investigacin experimental - trabajando de forma individual o colaborativa - obteniendo
informacin sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando
estrategias para organizar y comunicar la informacin. (OA b)
Medir y registrar datos en forma precisa con instrumentos de medicin, especificando
las unidades de medida, identificando patrones simples y usando las TIC cuando
corresponda. (OA c)
Seleccionar materiales e instrumentos, usndolos de manera segura y adecuada
identificando los riesgos potenciales. (OA d)
Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la comparacin entre los
resultados obtenidos en la experimentacin y sus predicciones. (OA e)
Comunicar y representar evidencias y conclusiones de una investigacin, utilizando
modelos, presentaciones, TIC, informes, entre otros. (OA f)
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas
de cuidado y proteccin del ambiente.
Reconocer la importancia y seguir normas y procedimientos que resguarden y
promuevan la seguridad personal y colectiva.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.
58
Contenidos
1 semestre
Habilidades
Contenidos
2 semestre
Actitudes
Respetar diferencias de opiniones o puntos de vista entre sus pares en relacin con el tema de
trabajo
Rigor, perseverancia, cumplimiento y creatividad en la ejecucin de investigaciones simples
Perseverancia, rigor, cumplimiento, tenacidad
Flexibilidad, originalidad, creatividad, innovacin y proposicin de ideas
Las estrellas, sus tamaos y las distancias a las que se encuentran del Sol
Las galaxias, sus tamaos y distancia a las que se encuentran de la Va Lctea
Distancias que separan a diversos cuerpos celestes mediante la unidad de medida tiempo-luz.
Diferencias entre planeta, satlite, cometa y asteroide
Estructura y funcin de los sistemas reproductores femenino y masculino y su relacin con las
etapas del desarrollo humano (fecundacin, desarrollo embrionario, parto y nacimiento, lactancia
y pubertad)
Ciclo uterino y ovrico en la mujer, identificacin de los das frtiles (posible fecundacin)
Fabricacin del semen en los testculos y caractersticas principales de las etapas de la
produccinde espermatozoides
Aspectos biolgicos, sicolgicos, sociales y de salud involucrados en manifestaciones de la
sexualidad humana como lactancia materna, conductas sexuales, vida en pareja, maternidad,
paternidad y contagio de enfermedades de transmisin sexual
Paternidad responsable y enfermedades de transmisinsexual (abstinencia y mtodos naturales y
artificiales de control de la natalidad humana)
Efectos y consecuencias del consumo de drogas (alcohol, tabaco y otras) en la salud del
organismo, y de los factores de proteccin y las medidas de prevencin apropiados
59
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
60
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
EDUCACION
FISICA Y
61
SALUD
Contenidos
1 semestre
62
Contenidos
Habilidades
Actitudes
Actitudes Habilidades
2 semestre
63
Contenidos
Contenidos Actitudes
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Habilidades
1 semestre
Autocuidado e higiene
Alimentos saludables
Figuras geomtricas, nmeros, letras y smbolo
Conceptos de resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad.
Niveles de intensidad.
Respuestas corporales a la actividad fsica.
64
Contenidos
Contenidos Actitudes
Habilidades
2 semestre
Habilidades
1 semestre
65
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
Niveles de intensidad
Estrategias de juego
Relacin entre habilidades motrices y resolucin de problemas
Principios generales de juego
Frecuencia cardiaca
Utilizacin de escala de Borg (percepcin de esfuerzo)
66
Contenidos
Actitudes Habilidades
2 semestre
Contenidos
1 semestre
67
Contenidos
Habilidades
Habilidades
Actitudes
Actitudes
2 semestre
68
Contenidos
Contenidos Actitudes
Actitudes Habilidades
2 semestre
Habilidades
1 semestre
69
Contenidos
Contenidos Actitudes
Habilidades
2 semestre
Habilidades
1 semestre
70
Actitudes
Contenidos
1 semestre
71
Habilidades
Actitudes
Contenidos
2 semestre
Identifican algunas alteraciones o trastornos fsicos que son producto, entre otras
causas, del sedentarismo y de trastornos de la alimentacin.
Conocen y aplican programas para controlar el sobrepeso y la baja de peso,
incorporando en ellos el ejercicio fsico y hbitos de vida saludable.
Reconocen, por medio de la evaluacin, las formas de alteraciones posturales ms
frecuentes:
Desviaciones de la columna
Desviaciones de rodillas
Pies planos
Conocen y aplican, segn corresponda, ejercicios preventivos o correctivos de las
alteraciones posturales conocidas.
Aplican los programas de entrenamiento diseados fuera del mbito escolar.
Aplican los fundamentos tcnicos defensivos/ofensivos con y sin baln (fintas, pases,
dribling, posicin fundamental, bloqueos, fintas defensivas, defensa zonal e individual).
Utilizan adecuadamente tcticas defensivas y ofensivas individuales, grupales y
colectivas del bsquetbol, acordes a las disposiciones reglamentarias del deporte.
Conocen y aplican la reglamentacin del juego y las normas deportivas.
Mejoran su desempeo en los juegos de equipo, progresando en la ejecucin y variedad
de las habilidades especficas requeridas.
Aplican los fundamentos tcnicos del deporte con seguridad y efectividad.
Practican tcticas de ataque y defensa, acordes a las disposiciones reglamentarias del
deporte.
Comprenden y aplican la reglamentacin del juego y las normas deportivas.
Mejoran su desempeo en el juego, progresando en la ejecucin tcnica y tctica
requerida.
Adquieren compromisos personales al ejecutar programas de entrenamiento que
permitan, prevenir o corregir alteraciones en su organismo y, por otra parte, ocupar su
tiempo libre de manera saludable.
Evalan sus progresos personales en funcin de los compromisos adquiridos.
Conocen sus posibilidades y limitaciones personales en relacin al trabajo en equipo y
se esfuerzan por superarse.
Participan en situaciones de competitividad demostrando superacin personal en pos de
la mejora individual y del equipo.
ACTIVIDADES DE EXPRESION MOTRIZ:
1.- DANZAS FOLCLRICAS
Prctica de al menos una danza folclrica de la zona norte, sur o centro.
Montaje y recreacin de un cuadro folclrico tradicional.
La cueca y sus distintas variantes.
Manifestaciones folclricas y su contexto cultural.
2.- ACTIVIDES DE EXPRESIN RITMICO-MOTRIZ
Habilidades motoras especficas: coordinacin, agilidad, armona, ritmo.
Expresin corporal, elementos tcnicos bsicos:- Uso del espacio y del tiempo:
desplazamientos, niveles, direcciones, ritmos. - Tensin y relajacin muscular Diversidad y amplitud de movimientos - Ejercicios sensoriales.
Bailes populares.
ACTIVIDADES DE CAMPAMENTO
Tcnicas y procedimientos de cuidado y proteccin del medio ambiente.
Normas y procedimientos de seguridad en actividades diversas durante el desarrollo de
un campamento.
Campamento y habilidades sociales.
Ejecucin de un campamento: - Tcnicas de armado de campamento - Actividades de
exploracin y de orientacin durante el desarrollo del campamento - Actividades de
mantencin del campamento - Actividades recreativas en el campamento.
72
Habilidades
Actitudes
73
MSICA
74
Contenidos
Actitudes Habilidades
Contenidos
Actitudes Habilidades
1 semestre
2 semestre
Repertorio a interpretar
Juegos y actividades musicales
Repertorio a escuchar
Repertorio a interpretar (refuerzo e incremento)
Formas de interactuar con el sonido
75
Contenidos
Contenidos
Habilidades
2 semestre
Actitudes
Habilidades
1 semestre
76
Actitudes
Contenidos
Actitudes Habilidades
Percepcin auditiva
Ejercitacin vocal e instrumental
Apreciacin musical
Capacidad de trabajo en equipo
Desarrollo de creatividad
Contenidos
2 semestre
1 semestre
77
Actitudes Habilidades
Percepcin auditiva
Ejercitacin vocal e instrumental
Apreciacin musical
Capacidad de trabajo en equipo
Desarrollo de creatividad
Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica.
Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante
diversas formas de expresin musical.
Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el
juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.
Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica.
Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser
humano.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades
grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Contenidos
Habilidades
1 semestre
Percepcin auditiva
Ejercitacin vocal e instrumental
Desarrollo de la memoria auditiva y musical
Apreciacin auditiva
Capacidad de trabajo en equipo
Percepcin sonora
Creatividad musical
Expresin creativa
78
Actitudes
Contenidos
Actitudes
Habilidades
2 semestre
Contenidos
1 semestre
79
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
80
Contenidos
Contenidos
Habilidades
Actitudes
Actitudes Habilidades
1 semestre
2 semestre
81
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
82
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
83
Contenidos
1 semestre
84
Habilidades
Contenidos Actitudes
Habilidades
2 semestre
85
Actitudes
86
ARTES VISUALES
87
Contenidos
Contenidos
2 semestre
Actitudes
Habilidades
1 semestre
88
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
1 semestre
89
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
90
Contenidos
Contenidos
Actitudes
Habilidades
1 semestre
2 semestre
91
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
92
Contenidos
Actitudes
Habilidades
2 semestre
Contenidos
1 semestre
93
Habilidades
Contenidos Actitudes
Habilidades
Actitudes
2 semestre
94
Contenidos
Habilidades
Contenidos
Actitudes
Habilidades
1 semestre
2 semestre
Pintura objetual
Escultura objetual
Instalacin
Investigacin artstica.
Investigacin artstica.
Tcnicas de escultura
Fotografa de paisaje.
95
Actitudes
Contenidos
Contenidos Actitudes
2 semestre
Habilidades
1 semestre
Aplican conceptos bsicos del diseo, tales como forma, estructura yfuncionalidad,
en la elaboracin de diseos simples.
Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asociana diversas
modalidades del diseo.
96
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y
obras del siglo XX y actuales.
97
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Expresan verbalmente y por escrito la apreciacin de sus obras, las de sus pares y
obras de arquitectos del siglo XX y actuales.
Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y
obras del siglo XX y actuales.
98
TECNOLOGA
Contenidos
1 semestre
99
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Acceder a programas
Emplear las diferentes formas y tamaos del pincel en el software de dibujo.
Aplicar color y modificar imgenes.
Elaborar documentos que contengan dibujos e imgenes.
Almacenar documentos
Acceder y realizar las actividades propuestas por un software interactivo educativo.
Comprender que los objetos responden a necesidades.
Creacin y transformacin de objetos tecnolgicos.
Crear diseos de objetos tecnolgicos.
Comunicar ideas a travs de dibujos y modelos tecnolgicos.
Asumir diferentes roles en la elaboracin de un objeto.
Seguir normas de seguridad al trabajar con materiales y herramientas.
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar
sus diversos usos, funcionamiento y materiales
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas
innovadoras.
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y
crticas.
Tcnicas bsicas de elaboracin de productos.
Caractersticas de los materiales de un objeto tecnolgico
Seleccin de herramientas.
Conceptos de seguridad, organizacin y esttica en la elaboracin de un objeto
tecnolgico.
Calidad de los objetos tecnolgicos en torno a seguridad, facilidad de uso y apariencia.
Soluciones tecnolgicas.
Proceso de elaboracin de productos.
Construccin o elaboracin de productos.
Herramientas de medicin y marcado, trazado, unin, corte.
Materiales elaborados (papeles, tejidos, plsticos, cermicos, etc.) y de desecho.
Principios tecnolgicos (funcionamiento, tcnicos, medio ambientales y de seguridad).
Clasificar materiales de acuerdo a sus caractersticas.
Comparar y concluir qu tipo de material es ms apropiado para la elaboracin de
objetos.
Usar herramientas en forma apropiada.
Crear un objeto tecnolgico simple de calidad en relacin a la esttica, uso, durabilidad.
Evaluar la calidad de variados objetos en cuanto a su seguridad, organizacin, facilidad
de uso y materiales empleados en un objeto.
Crear diseos de objetos a partir de productos existentes para resolver problemas
simples o aprovechar oportunidades.
Organizar el trabajo previo a la elaboracin de objetos.
Distinguir un problema o situacin problemtica, dando solucin por medio de un diseo
tecnolgico.
Aplicar los pasos en la construccin o fabricacin (preparacin, unin y acabado de
piezas)
Usar materiales y herramientas de forma segura.
Aplicar conocimiento tcnico de uso y funcionamiento de objetos simples.
Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo cuando el
desafo o tarea lo requiera.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas
innovadoras.
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y
crticas
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar
sus diversos usos, funcionamiento y materiales
100
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
101
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
102
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
103
Contenidos
Actitudes
Habilidades
2 semestre
Sistema tecnolgico.
Herramientas de para medir, cortar y golpear (regla, tijera, martillo).
Materiales elaborados (papeles, cartones, tejidos), sin elaborar (piedras, ramas, pintura)
y de desecho (envases de yogurt, cono de papel higinico, bombillas).
Caractersticas estticas de objetos (color y formas).
Criterios tcnicos, medio ambientales y de seguridad.
Soluciones tecnolgicas.
Vistas principales de un objeto.
Proceso de elaboracin de productos.
Herramientas de medicin y marcado, trazado, unin, corte ( regla, cinta mtrica,
plumones, puntas de acero, tijeras, alicate, agujas)
Materiales elaborados (papeles, tejidos, plsticos, cermicos, etc.) y de desecho (cajas
de cartn, cables, cordeles, botellas, vasos y platos de plstico, rollos de toallas, etc.)
Aplicar fases del proceso de construccin o fabricacin (preparacin, unin y acabado de
piezas)
Aplicar tcnicas de conformacin de objetos de forma sistemtica en procesos de
elaboracin de productos.
Usar materiales y herramientas de forma segura.
Aplicar conocimiento tcnico para probar la calidad de un producto.
Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo cuando el
desafo o tarea lo requiera.
Crear diseos de objetos a partir de productos existentes para resolver problemas
simples o aprovechar oportunidades.
Organizar el trabajo previo a la elaboracin de objetos.
Aplicar procesos de construccin o fabricacin (preparacin, unin y acabado de piezas)
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas
innovadoras.
Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y
crticas.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas
por el profesor y respetando los derechos de autor.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
Contenidos
1 semestre
104
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
105
Contenidos
Contenidos
2 semestre
Actitudes
Habilidades
1 semestre
106
Habilidades
Actitudes
107
Contenidos
Habilidades
1 semestre
Plan de construccin.
108
Actitudes
Contenidos
2 semestre
Sistemas tecnolgicos.
Herramientas para medir, marcar, trazar, sujetar, unir, cortar, atornillar, golpear,
limar.
Calidad de un producto.
Proyecto tecnolgico.
109
Habilidades
Actitudes
110
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
Manifiestan opinin propia acerca del impacto ambiental, econmico y social que
tiene la extraccin y transformacin de algunas materias primas.
Tienen un juicio sobre los usos domsticos de las energas y las posibilidades de
manejar eficientemente la energa en el hogar.
111
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
112
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
113
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
PROCESOS TECNOLGICOS
Anlisis sistmico de un proceso productivo:
Anlisis experimental de la transformacin de materiales y uso de la energa.
Anlisis, diseo y construccin de mecanismos y circuitos de control.
NUEVAS TECNOLOGIAS
Indagacin sobre y experimentacin con servicios de internet: (chat, correo electrnico,
bsqueda de informacin, grupos de intereses, www, grupos de noticias y otros).
Anlisis del impacto social, econmico y cultural, del uso de internet.
Identificacin de actividades relacionadas con tecnologas de punta (nanotecnologa,
biotecnologa, robtica y automatizacin) y anlisis de impacto social y ambiental.
Anlisis de una aplicacin tecnolgica de punta especfica: impacto social, funcionalidad
tcnica.
Comprenden la nocin de proceso tecnolgico como la transformacin de insumos para
lograr un producto.
Identifican en una actividad productiva los insumos de entrada, el producto de salida.
Identifican la transformacin de materiales y usos de energa en procesos productivos.
Identifican los desechos y productos secundarios producidos durante el proceso de
produccin.
Representan grficamente procesos tecnolgicos simples.
Comprenden la funcin de un mecanismo o circuito de control y son capaces de disear
y construir controles tecnolgicos bsicos.
Comprenden que la automatizacin implica procesos de control.
Comprenden la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales.
Usan apropiadamente los servicios asociados a internet.
Manifiestan opinin propia sobre los potenciales impactos de los desechos.
Tienen opinin propia en el contexto del uso de tecnologas de punta.
Proceden ticamente respecto del uso de los servicios de internet.
114
INGLES
Contenidos
1 semestre
115
Habilidades
Actitudes
Contenidos
Habilidades
Actitudes
2 semestre
Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma
Demostrar curiosidad e inters por conocer su propia realidad y otras realidades y
culturas, valorando lo propio y ampliando su conocimiento de mundo
116
Contenidos
Habilidades
Actitudes
1 semestre
117
Contenidos
Actitudes Habilidades
2 semestre
Acciones de uso cotidiano en pasado; por ejemplo: ran, played, went, slept, climbed
Preguntaracerca de los animales: Where does it live? Whats your favorite animal?
Vocabulario relacionado con animales y sus hbitat; por ejemplo: forest, mountains,
jungle, sea, river, etc.
Relacionado con descripcin de personalidad; por ejemplo: friendly, quiet, funny
Sustantivos con pluralesirregulares; porejemplo: child/children, sheep, fish,
goose/geese
Expresionescomo a lot of, very, yesterday, last summer, last year
Antnimos: many-few, large-small, fast-slowly, hot-cold
Nmeros hasta el 50
Reproducir y producir textos con los sonidos b/v
Expresar posesin de objetos y animales; por ejemplo: Itwasourdog, thisisMariassister
Indagarsobreprecio: How much is/was it?
Expresin de estados y lo que hay o no en pasado; por ejemplo: I was in myhouse;
Thereweremountains
Referirse a acciones comunes y familiares en pasado, de verbos de uso ms comn en
su forma afirmativa.
Expresiones para preguntar: Where did you go? How did you go? Whose book is this?
Estados de nimo; porejemplo: bored, tired /descripcin de lugares; porejemplo:
boring, noisy, fun, nice viajes: hotel, camping, have fun, travel by medios de
transporte: bus, train, car, ship, boat, car, bicycle, airplane
lugares: beach,
countryside, mountains, city, farm, desert, forest, woods eventos, etc.
Comprensin auditiva de textos no literarios (textos expositivos, conversaciones) y
literarios (rimas, canciones, cuentos) adaptados y autnticos breves.
Comprensin lectora de textos adaptados y autnticos breves, no literarios y literarios.
Expresin oral por medio de dilogos y presentaciones en torno a temas de la vida
cotidiana, textos ledos, temas de otras asignaturas, temas de la cultura de otros
pases.
Expresin escrita de acuerdo a un modelo en torno a temas de la vida cotidiana,
textos ledos, temas de pases de otros pases.
Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para alcanzar los
propsitos de la asignatura
Demostrar respeto ante otras personas, realidades o culturas, reconociendo sus
aportes y valorando la diversidad de modos de vida
118
Contenidos
1 semestre
119
Habilidades
Contenidos Actitudes
2 semestre
120
Habilidades
Actitudes
121
Contenidos
1 semestre
122
Habilidades
Actitudes
Contenidos
2 semestre
123
Habilidades
Actitudes
124