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2. A escrita hieroglfica.
Desde o quarto milnio a.C, os egpcios desenvolveram um complexo
sistema de escrita chamado, hieroglfica, que significa (palavra grega)
caracteres sagrados, eram constitudos de pequenos desenhos com mltiplos
significados. Em geral, esses desenhos eram gravados ou pintados nas
paredes dos templos e dos tmulos. Ao ser escrito em papiro, os hierglifos
tinham que ser abreviados originando uma escrita simplificada qual se deu o
nome de hiertica. Por fim os egpcios desenvolveram o demtico, que
uma forma mais popular da escrita, proveniente de uma simplificao da forma
hiertica, ou seja, uma escrita mais acessvel a sociedade. Com a conquista
do Egito pelos assrios e, a partir de 525 a.C. , pelos persas, esse sistema de
escrita acabou caindo no esquecimento.
3. Longo Imprio - Dois mil anos.
O Egito foi constitudo por pequenas comunidades conhecidas como
nomos, chefiadas por lderes denominados nomarcas, como o tempo houve
uma integrao de tais comunidades originando dois reinos distintos,
correspondentes ao Alto e ao Baixo Egito. O alto Egito ficava ao sul e era
formado pelo extenso vale ao longo das margens do Nilo. O baixo Egito, ao
norte, organizava-se em torno do delta formado pelo rio ao desaguar no
mediterrneo. Por volta de 3200 a.C., Menes, soberano do alto Egito, imps a
unificao dos dois reinos, tomando para si o titulo de fara. A partir desse
momento, pode-se dividir a histria do Egito antigo em quatro longos perodos,
nos quais os faras conseguiram manter o poder.
dessa
fase
encontra-se
Quops,
Quefrn
alto
Egito, que
4. Os grupos sociais:
Srie
Data
NOME:
Material elaborado pelo prof. Elicio Lima para sistematizar situaes de aprendizagem na sala de aula, a
intertextualidade desse trabalho so entre as obras: Histria: Volume nico: Divalte Garcia Figueiredo. 1. ed. So
Paulo: tica, 2005. Histria global volume nico: Gilberto Cotrim. 8. ed. So Paulo: Saraiva, 1995. (Feitas algumas
adaptaes e grifos para facilidade o processo didtico ensino aprendizagem - 2015). Sequencia didtica para o
Primeiro ano do ensino mdio.