LUIS VALLESTER PSICOTERAPIA DOCUMENTO PSICOLOGIA VALLE323@HOTMAIL.

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Desarrollo de la Personalidad y Odontologa

Una perspectiva de la psicoterapia gestltica,

del sistema masticatorio, neurofocal - bucodental
y del desarrollo humano

Licda. Graciela Tuckler Meja

Universidad Latina de Costa Rica
Facultad de Odontologa
Psicologa Aplicada a Odontologa
Consejera Psicolgica
Email: graciela.tuckler@gmail.com
gtm7@yahoo.com

Palabras claves

Psicologa, personalidades odontolgicas, teora gestltica de la personalidad,

psicoterapia gestalt, personalidades y odontologa, psicofisiologa, campos
interferentes, Ernest Adler, Huneke, Prof. Pere Ribalta, Okeson, masticacin, Piaget,
Erikson, cognitivo, psicosocial, conductual, evolucin, estilo de vida, funciones
bucodentales, asimilacin del alimento.
Resumen
Este artculo est formado por el planteamiento de hiptesis de estudio investigativo
bibliogrfico sobre el desarrollo de la personalidad desde la perspectiva odontolgica,
gestltica, neurofocal y masticatoria.
Permite explicar el desarrollo de la personalidad correlacionando los procesos
alimenticios, la aparicin de la dentadura, las funciones buco-dentales, el desarrollo
cognoscitivo, motor y emotivo.
Con base en las referencias obtenidas a travs del investigador espaol Prof. Pere
Ribalta i Puig, creador de la Terapia Bio-Ciberntica Quntica Hologrmica BQH,
respecto de la correspondencia entre cada diente y los diferentes rganos del cuerpo,
casustica descrita por el Dr. Ernest Adler, Dr. Huneke, y bibliografa descriptiva de
anatomistas como J.L. Velayo, embrilogos Campos, Gmez y Ferraros, Ash Major ,
Moses Diamond, y estudios sobre la masticacin de J. Okeson,
los aportes del paradigma de psicoterapia gestalt propuestos por Fritz y Laura Perls, y
su explicacin del metabolismo mental, el instinto de hambre e investigaciones sobre el
desarrollo cognitivo de Piaget, psicosocial de Erikson, entre otros.
Se agradece al grupo de discpulos del Dr. Adler por permitir el uso de sus lminas y
casustica como referencia para este artculo. http://www.terapia-neural-dental-adler.com/

Graciela Tuckler Meja Psicloga gtm7@yahoo.com, graciela.tuckler@gmail.com

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Introduccin
La forma de alimentacin intra o extra uterina tienen relacin con la totalidad del
sistema humano viviente (mente, emociones, sentimientos y conducta), las funciones
destinadas a la asimilacin alimenticia, bucodentales, y el desarrollo de la personalidad.
Las preguntas que originaron el planteamiento de la estructura de este trabajo de
investigacin bibliogrfica fueron:
Tiene alguna relacin las funciones buco-dentales con la explicacin de la conducta
humana?
Existe alguna relacin entre la forma de alimentarnos y el desarrollo de la
personalidad, la salud y la enfermedad?
Influyen los campos interferentes dentales o espinas irritativas1 en la salud psquica y
odontolgica?
La personalidad
Se denomina personalidad a un patrn relativamente estable de sentimientos,
pensamientos y conducta que identifica y diferencia a las personas. 2 estas
caractersticas se evidencian en la forma de tomar el alimento orgnico, mental y el
alimento emocional. Las variantes que forman la personalidad tiene un componente
biolgico-heredado y otro ambiental o aprendido. Deca Perls (1947), de la misma
manera que se ingiere el alimento orgnico se ingiere el alimento mental, se procesan
el pensamiento, las emociones y se emite la conducta.
Agresin, defensa, ataque y asertividad
Los dientes han tenido funciones defensivas, destructivas, agresivas y asertivas. La
sabidura popular acu frases como tiene un gran colmillo para referirse a personas
con experiencia, que negocian para ganar o tratarn de sacar ventaja de cualquier
situacin o est armado hasta los dientes, para indicar que el oponente tiene suficientes
recursos, est equipado para la defensa.
Entrarle a un asunto por medios orales se lee hasta en la referencia bblica sobre Adn
y Eva, el ofrecimiento del fruto del rbol del conocimiento del bien y del mal, el mordisco
de la manzana prohibida, el mordisco original. En el libro Gnesis se afirma Y vio la
mujer que el rbol era bueno para comer, y que era agradable a los ojos, y rbol
codiciable para alcanzar la sabidura; y tom de su fruto, y comi; y dio tambin a su
marido, el cual comi as como ella. Entonces fueron abiertos los ojos de ambos, y
conocieron que estaban desnudos entonces cosieron hojas de higueras y se hicieron
delantales. 3

Segn E. Adler se le llaman campos de distorsin a las fuentes de intoxicacin energtica y qumica de
nuestro organismo, realizando cambios bioelctricos del sistema nervioso.

2
3

Ver ms detalles en Morris y Maisto (2005) Psicologa. Mxico: PrenticeHall.

Para mayor informacin leer el libro del Gnesis captulo 3, versculo 6 y 7 de la Santa Biblia.

2
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Ciclos del desarrollo de la personalidad desde la perspectiva odontolgica.

Dime, qu, cmo succionas, muerdes o masticas el alimento y te dir cul es tu patrn
de conducta, sentimientos y pensamientos. En pocas palabras desde la odontologa
tambin podemos hacer una evaluacin de la personalidad.
La psicoterapia gestalt, desde su planteamiento inicial ha estado ligada a la
odontologa, la primicia de esta idea en psicologa se la debemos a Fritz Perls, quien en
los aos 47 plante el concepto de metabolismo mental 4 y la explicacin de
comportamiento desde lo oral y describi el instinto de hambre5 dividido en 4 estadios
o etapas: prenatal, predental, incisivo y molar.
La interpretacin holstica de la atencin odontolgica significa atender a la persona
como una totalidad, no slo sus dientes sino las relaciones entre estos y otros sistemas,
como la fonacin, nutricin, entre otros, se atiende a una persona integral. J.S.C. Smuts
citado por Perls, aporta el trmino holismo y ste ltimo lo integra a la psicoterapia
gestalt. Al referirse al metabolismo mental engloba las diferentes funciones que
permiten el crecimiento intelectual, moral, emotivo y social, la capacidad de absorber y
asimilar el conocimiento por parte de la personalidad que ayuda al desarrollo y su
autorrealizacin
El siguiente anlisis bibliogrfico retoma el trmino para darle una mayor relevancia y
evaluar la personalidad desde la perspectiva oral, dndole un lugar realmente
preponderante a las funciones dentales y cmo las usamos, relacionndolas con lo
cognitivo y emotivo, pues existe no slo hambre orgnica, sino hambre de
emociones, hambre de informacin, hambre de conocimiento.
Qu comemos? depende de lo psquico y de lo econmico, cmo nos alimentamos?
est asociado con nuestro estilo de vida, la manera de relacionamos con el alimento
orgnico, mental o psquico. Partiendo de ah se derivan los tipos de personalidades
evaluadas desde las funciones de los dientes, tales como:
A- Personalidades tipos prenatal y predental (simbiticas y dependientes)
B- Personalidad tipo incisiva
C- Personalidad tipo canina
D- Personalidad tipo premolar 6
E- Personalidad tipo molar
4

Ver J.S.C. Smuts y holismo, citado por Perls en el libro Ego, hambre y agresin.

Perls consider que no se deba ignorar el acercamiento al alimento, papel activo de la apropiacin de los nutrientes para
vivir con plenitud.

6
Esta variante del patrn de la personalidad y su vivencia, depender de la atencin de los dientes en las etapas anteriores,
los dientes deciduales predeterminarn el comportamiento de los permanentes y su consecuente significado neuropsicolgico, por ejemplo, el cuido de las molares temporales permitir mantener el espacio para la adecuada erupcin de
los premolares permanentes.

3
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Es interesante notar la importancia que E. Adler (1983) le confiri a los dientes, la

posicin que cada uno tiene, el espacio que ocupa, la interrelacin entre ellos, las
interferencias del campo o espinas irritativas, la influencia en el sistema nervioso, la
correspondencia entre los dientes y los rganos, las vrtebras, glndulas,
articulaciones, mdula espinal, los sentidos y los trastornos o el equilibrio de la
salud en general.7 Como en esta teora todava no hay consenso de la sociedad
mdica sobre las intervenciones neurofocales odontolgicas, unos a favor, otros en
contra. Desde la competencia de lo psquico, lo importante es acentuar la
valoracin holstica, sistmica, relacionada entre la anatoma funcional
biomecnica, fisiolgica del sistema masticatorio8 y la manifestacin de la
personalidad.
Lo ideal es conservar, restaurar las piezas dentales sin olvidar la interrelacin
sistmica, pues la presencia de los dientes, su eliminacin parcial o total, la
colocacin de sustitutos (prtesis), uso de metales, tienen un impacto en la
ecologa oral y economa del funcionamiento psquico del ser humano. El
trmino economa en este contexto se refiere a la administracin de las funciones
del organismo y su adecuado uso.
Personalidades tipo prenatales y predentales:
Los simbiticos o dependientes, estn acostumbrados como un prenatal a absorber el
alimento sin darse cuenta, tal es el caso de las personas que repiten sin comprender la
informacin, esta conducta es normal en los infantes y nios pequeos, no en las
personas que han superado la edad correspondiente a esta etapa del desarrollo.
El predental -aunque todava dependiente- utiliza las funciones del reflejo de succin,
para nutrirse. Tragar el alimento mental como un nio de pecho deca Perls, es como
pretender alcanzar objetivos con el mnimo esfuerzo; este primer mordisco, o
mordisco de la dependencia, est estrechamente ligado al Complejo de maniqu.9 El
predental es todava dependiente aunque en grado menor que el prenatal, a nivel
cognitivo y emotivo en su deseo de comer puede tragar comidas slidas como lquidas,
bloques completos de informacin sin entenderla o refutarla.
Una persona sana es aquella que sigue los dictados de las necesidades10 de su
cuerpo, come cuando tiene hambre y duerme cuando tiene sueo y de acuerdo a su
propio desarrollo orgnico tiene un nivel de asimilacin de la experiencia. Las personas
7

Apuntes del Dr. E. Adler. Web de discpulos del Dr., Adler. Cuadro comparativo dental, las funciones
de cada diente y los rganos, glndulas, vrtebras, que tienen conexin con los dientes. Publicadas
con autorizacin del Grupo de Discpulos del Dr. Adler http://www.terapia-neural-dental-adler.com

8 Okeson se refiere especficamente a la parte biolgica del sistema de la masticacin, describe con
claridad cada una de las funciones dentales, el tratamiento de la oclusin y afecciones temporomadibulares
que se retoman en este artculo para enlazar los trabajos investigativos de tipo biolgico y psquico.
9 Resistencia oral, alimentacin automtica, el maniqu es un sustituto que usa la persona para sentir
seguridad, ejemplo discusiones sin sentido, colitas de conejo de la buena suerte, supersticin es en general.
10

Una necesidad se define como algo vital para la sobrevivencia del organismo, por ejemplo comer es una
necesidad. Y un deseo es aquello que nos produce satisfaccin pero su carencia no amenaza nuestra vida
por ejemplo, tengo fro y necesito abrigo, tengo una necesidad de cobijo, proteccin y deseo es, buscar
el abrigo de una marca, diseo y color especfico.

4
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predentales, prefieren el alimento procesado, si la cantidad de informacin es compleja

y requiere tiempo para degustarla o es demasiada, la tendencia es no interesarse por
ahondar, sin hacer el esfuerzo de mordida vertical y profunda. Se tragan los esquemas,
las sinopsis, en lugar de ahondar sobre el tema. Algunos prefieren que los especialistas
descifren qu es, qu siente, cmo siente, sin consultarse a s mismos.
Personalidades tipo deciduales: Incisivas, caninas, molares.
Todos los seres humanos pasamos por estas etapas de ensayos iniciales de nuestros
patrones de conducta, aunque coincido que hay una parte heredada y otra aprendida,
es vital el cuido de la experiencia infantil; estos patrones transitorios de respuesta, dejan
las primeras huellas en el sistema nervioso, sistema anatmico, fisiolgico, psquico y
posteriormente se convertirn en respuestas o patrones permanentes.

El patrn de conducta en las diferentes etapas de la vida:

La construccin de un patrn de conducta estable segn la edad y estado psico_
evolutivo requiere de ensayos, prcticas, retroalimentacin del medio ambiente y
tambin tiene una base fisio-neuro-psquica.
Al inici de la vida somos dependientes de manera sana porque necesitamos del cuido
de otros, primero tendremos dientes que se mudan y a partir de los 6 aos los primeros
permanentes (incisivo, molar), as continuarn apareciendo los dientes hasta los 21
aos alcanzando el mximo desarrollo y modificndose a lo largo de toda la vida, desde
sta perspectiva la personalidad es un patrn de conducta, sentimientos, pensamientos
en continuo desarrollo y maduracin.
Al llegar a la etapa del Adulto Mayor se entra en un periodo de economa de la
funcin, con la prdida de la fuerza masticatoria nos volvemos ms tolerantes o
rgidos, ambas polaridades tienen el significado de alimentarnos psquicamente con
comidas menos complicadas para simplificar la respuesta con base en la experiencia de
los aos intermedios y maduros, aunque existirn sus excepciones.
La fuerza masticatoria tambin tiene relacin con el proceso del desarrollo psquico. En
los infantes y nios la masticacin es de tipo horizontal, en cambio la masticacin de los
adultos tiene una fuerza ms vertical11 que le da profundidad al corte, a la trituracin,
debido a que los dientes deciduales tienen una forma distinta a los dientes
permanentes. Entonces tambin podemos relacionar la fuerza o tensin masticatoria
con el proceso de asimilacin cognitiva y emotiva.
Simkin citado por Castanedo (1976) refirindose a la autorregulacin del organismo y su
competencia del darse cuenta dice: Es importante aclarar que es el mismo organismo el
que toma, elige, mastica, traga, y no depende de ninguna otra figura significativa que
determine por nosotros qu es alimenticio y sabroso.

11

Cita indita de Dra. Mariela Padilla, odontloga e investigadora costarricense

5
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Cambios en la denticin:
Procesos transitorios o deciduales: As tambin la conservacin de los molares
deciduales, preparan el espacio para los premolares permanentes, esta accin del
organismo es fascinante porque se prepara el campo para la asimilacin de alimentos
ms complejos a nivel fsico y psquico, el desarrollo en lo dental no es exactamente
lineal, sino sistmico al aparecer un incisivo permanente aparece tambin una molar, no
es secuencial ordinal, sino secuencial funcional, sistmico, holstico.
El cuido bucodental debe comenzar desde edad temprana, limpieza de la lengua,
valoracin de huesos, el olfato, los msculos. Toda la cavidad oral, juegan un papel
importante en la nutricin, alimentacin, habla, esttica y la degustacin de vivir.
Procesos permanentes: Se tiene la experiencia, ensayos previos de leche y adems
en la etapa permanente el auxilio de los premolares indicando que estamos en
capacidad de elaboracin cognitiva y emotiva de mayor complejidad.
Dependiendo del futuro estilo de vida as los dientes migrarn, conservarn sus
funciones, cambiarn, desaparecern.
Procesos dinmicos: El proceso de la denticin permanente, las funciones dentales, la
fuerza masticatoria igual que la psiquis es dinmico, tener dientes permanentes no
significa que estos mantendrn igual comportamiento durante todas las etapas de la
vida adulta, pues las personas los usarn segn su edad y experiencia.
Perls disidente de la psicosexualidad del modelo freudiano12, deca que el psicoanlisis
no ahond en las resistencias orales y genitales, este trabajo bibliogrfico busca enlazar
de una manera integral, la psicologa, odontologa y otras disciplinas de la salud.
Despus de leer la sinopsis de la lmina de reflexologa dental13 y su repercusin en la
salud total a travs su impacto en el Sistema Neurovegetativo, se observa con mayor
claridad, como la acupuntura, la terapia neurofocal, las investigaciones sobre el sistema
masticatorio, en sntesis la medicina odontolgica, pueden aportar una teora evaluativa
de la personalidad con base en cada una de las relaciones sistmicas de las funciones
dentales.

12

Para la teora freudiana el desarrollo de la personalidad es psicosexual, (Barn, R ). Sin embargo la personalidad puede
estudiarse y evaluarse desde la perspectiva oral y/o genital u otra, pues la informacin sobre los patrones de conducta tiene
como referente a todo el organismo.
13
Lmina de reflexologa dental, con base en Terapia Neural del Dr. Huneke, versin al espaol del Dr. Germn Duque,
reproducida con autorizacin del grupo de discpulos del Dr. E. Adler

6
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Reflexologa, psicologa y odontologa: Como se observa en la lmina anterior aportada por el grupo de discpulos del Dr. Adler- cada una de las piezas dentales est
asociada a diferentes reas de todo nuestro organismo, los incisivos estaran
relacionados con las funciones de la epfisis, as como los dientes caninos estn
relacionados con las funciones del hgado y los riones, y la octava pieza dental
(molares) izquierda y derecha afectan el rea auditiva, entre otros

7
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Paleontologa, psicologa y odontologa: Si bien no todo trauma del sistema nervioso

tiene su origen en lo dental, lo dental reflejar el trauma sea orgnico o psquico en la
manifestacin de las funciones bucodentales debido a que se encuentra
interrelacionado con los dems sistemas: Hay traumas que necesitarn abordaje
odonto-psicolgico y otros tendrn que comenzar por el re-aprendizaje de la respuesta
global emotiva-mental, dental y masticatoria.
En una imagen atribuida al paleontlogo
Dr. Vandermeersh puede verse la
relevancia actual de las terceras molares
como campos de distorsin del sistema
nervioso, debido al cambio morfolgico
del maxilar y la mandbula14, pues la
mandbula y el maxilar han cambiado de
tamao pero los dientes siguen
conservando la informacin sobre el
tamao original
Si comparamos los rangos de edades
entre la aparicin de los dientes, con las
teoras del desarrollo cognitivo de Jean
Piaget y la teora del desarrollo
psicosocial
de
Eric
Erikson,
observaremos una correlacin entre los
rangos de las edades en que se
adquieren las competencias intelectuales
y psicosociales apuntadas por estos dos
tericos y la aparicin de los dientes.15
No es posible abordar toda la explicacin
y enlaces tericos en este primer artculo,
el inters primordial es dejar un
planteamiento de la comprensin de la
personalidad a travs de la especialidad
de la odontologa y la posterior exposicin
de un instrumento para su respectiva
evaluacin.
En el ao 1937 Ernesto Adler realiz publicaciones de sus trabajos, sobre la
correspondencia entre los sistemas orgnicos y los dientes; aunque Perls plante la
relacin entre los patrones de conducta y las funciones dentales, no se encontr
respaldo documental si estos dos cientficos se contactaron de alguna forma, sin
embargo se observa un enlace entre ambos planteamientos.
Haciendo un cuadro comparativo del esquema sobre el proceso del pensamiento
cientfico (descripcin, identificacin, diferenciacin, sntesis, teoras, comprobacin) y
14

Lmina de reflexologa dental, restaurada por un grupo de profesionales en homenaje al Dr. Ernesto Adler, del libro
referido de Terapia Neural, del Dr. Huneke, impreso en Medelln en 1974 por el Dr. Abslon Guzmn
15
Para mayor informacin ver Morris Charles y Maisto, pag, 412 a 414

8
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la denticin se infiere la relacin entre lo motor, cognitivo, emotivo, fisiolgico,

anatmico y las etapas de la vida.
PROCESO DENTAL- MOTOR-COGNITIVO-EMOTIVO
Perodos

Funciones fsicas
y motoras

Funciones cognitivas

Prenatal
Predental

Alimentacin directa
Refleja: Succiona

Simbitica
Consume informacin
sin discriminar

Canino

Desgarra
Toma el trozo cortado
y lo rasga

Identifica y diferencia.
Divide la totalidad en partes y
desmenuza el conocimiento.
El rasgado es abrir el
conocimiento y razonarlo en
pequeas porciones,
seccionarlo

Molar

Tritura

Mezcla, utiliza el material

Incisivo

Funciones
emotivas

Fusionada-simbitica
Reactivo
Emocional dependiente
Al inicio de la vida y durante la
infancia es sano y necesario.
Corta
Identifica. Primer corte emprico Identifica y diferencia su estado
Hace sus primeros cortes Realiza anlisis simple
emotivo del de los dems.
Acta inicialmente bajo el efecto
de emocin-espejo.
Puede identificar sus emociones
y sensaciones
Degusta
Si es de su gusto lo pasa a los
molares o lo rechaza.
Gusto o disgusto, hace una
segunda evaluacin, porque la
primera se da con el primer
mordisco.

Continua con el proceso de

la asimilacin, si lo ingerido
triturado, en unin de otras
es sano, crea salud mental o
funciones del organismo
fsica
(degustacin, salivacin,
Si lo ingerido es txico nos
entre otros)
enfermamos psquicamente
Lo hace parte de si mismo.
por las ideas o sentimientos
Sntesis.
Una vez que pasa los procesos 2 irracionales, comportamientos
emocionales destructivos
toma para si una sntesis del
material ingerido.

A continuacin se presentan algunas inferencias asociadas a la personalidad sana

PERSONALIDAD SANA, PERCEPCIN DESDE LO ODONTOLGICO
1.
FUNCIONES SISTEMICAS DE LOS DIENTES Y
PERSONALIDAD SANA.
2.
La persona es una totalidad y como tal debe ser
estudiada.
La perspectiva evaluativa desde lo dental como
indicadores de lo psquico, cognitivo, emotivo,
econmico y social est en todos los sistemas
que forman al ser humano y lo odontolgico no
es la excepcin
A- Predentales
B- Deciduales
C- Permanentes

3.

4.
2.
3.
4.
5.
6.

7.

Puede degustar, apreciar la vida en

todas sus dimensiones, el sabor de vivir
(sentido del gusto)
Diferencia el alimento sano del txico
(sentido del olfato).
Identifica texturas y realiza los
movimientos necesarios para colocar la
comida en el sitio apropiado para su
adecuada masticacin (kinestsica).
Facilidad para emitir sonidos( fontica)
Elige nutrirse con alimento sano
Consume todo tipo de alimento desde lo
lquido hasta lo slido
Usa sus incisivos para morder
Puede cortar o rasgar el alimento
Despus de realizar los cortes y
rasgados, tiene la capacidad de
triturarlos.
Completa los procesos masticatorios en
los molares

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8.

FUNCIONES
MOTORAS,
COGNITIVAS
ASOCIADAS
A
LO
BUCODENTAL
Y
PERSONALIDAD SANA

SENTIMIENTOS EMOTIVIDAD ACTITUD ANTE

LA
VIDA
DESDE
LA
PERCEPCIN
BUCODENTAL

Tiene adecuada coordinacin muscular

que facilita el proceso del movimiento
masticatorio.

1. Succin accin refleja de nutricin,

satisface la necesidad de estar
informado, comunica sus emociones
adecuadamente
2. Incisivo, acercamiento directo a la
experiencia a travs del primer corte,
identifica el alimento bueno del txico,
por su sabor, olor, entre otros. Capitaliza
la experiencia adquirida a priori
3. Canino, cortar, rasgar, da una segunda
mirada a la experiencia, con base en la
evidencia emprica del primer corte,
identifica y diferencia con mayor detalle
4. Premolar, competencia del metabolismo
mental, que se da cuando la persona
tiene su denticin permanente se
caracteriza porque el pensamiento, el
procesamiento emocional se predispone
a materiales de mayor elaboracin,
organiza con detalle la totalidad, para
que los molares ejerzan una funcin
trituradora final ms fina.
Molar. Sntesis e ingestin final. Cuando un
alimento pasa a los molares ya pas por la
etapas evaluativas de sabor, olor, textura y
se tiene una mayor certeza de la calidad del
alimento que se est triturando e ingiriendo
1. Siente emociones y las expresa
adecuadamente.
2. Identifica y afronta lo placentero y
displacentero
3. Puede manifestar adecuadamente las
emociones placenteras y displacenteras.
4. Puede diferenciar entre la afectividad
txica y la afectividad sana
5. Alcanza una comprensin global de la
experiencia emotiva
6. Puede defenderse y contenerse segn
sea oportuno, pues histricamente los
dientes fueron tambin medio de
defensa y ataque.

Percepcin de la Personalidad desde lo bucodental con base en los planteamientos gestlticos de Perls.
Cuadro elaborado por Graciela Tuckler Meja (2005)

CONCLUSIN:
Para finalizar se concluye que:
a- El desarrollo de la personalidad desde lo odontolgico y gestltico se
dividen en los siguientes patrones de respuesta:
a.1 Patrones de respuesta predental.
10
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a.2 Patrones de respuesta decidual (incisivas, caninas, molares).

a.3 Patrones de respuesta permanente, que comienzan a gestarse a
la edad de 6 aos van perfeccionndose y completndose entre los
18 y 21 aos (incisivos, caninos, premolares, molares), y continan
modificndose a lo largo de toda la vida. Desde esta perspectiva la
personalidad es el patrn de conducta en contina adaptacin y
desarrollo, el cual va ajustndose a las diferentes etapas de la vida.
La aparicin de los dientes, el uso de las funciones dentales se
relaciona con la adquisicin de competencias psquicas, cognitivas,
motoras, emotivas, econmicas, sociales.
La respuesta masticatoria sana, requiere la activacin y uso de todos
los dientes cada uno segn su funcin, y no unos en detrimento de
otros. No ser predominantemente incisivos, ni caninos, ni molares, ni
comportarnos como predentales, sino segn se necesite para una
mejor asimilacin de la alimentacin, esttica, fonacin, entre otros.
En sntesis, nuestros patrones de conducta cognitiva, emotiva volitiva
e interpersonal cambian a lo largo de nuestra vida igual que las
caractersticas odontolgicas son determinadas por la edad y la
experiencia.
b- Las funciones psquicas, emotivas, cognitivas, econmicas, sociales
evolucionan vindose reflejado en los patrones de comportamiento de
la alimentacin segn la edad:
b.1 Infante 0 aos hasta 18 meses
b.2 Niez desde los 18 meses hasta 11 12 aos aos.
b.3 Adolescencia 12 hasta 19 o 20 aos
b.3 Adulto joven o juventud entre 20- 25 aos hasta los 40 aos.
- Los 30 aos perodo de consolidacin de la independencia
- Los 40 aos perodo de la transicin a la edad madura
b.4 Adulto intermedio o etapa de la madurez entre 40-60 aos
- Los 60 aos es el perodo de la culminacin de la madurez y
transicin a la edad de oro o adultez mayor.
b.5 Adulto mayor o edad de oro, desde los 60-65 aos en adelante.
La economa de la funcin dental est relacionada con la respuesta
muscular la cual es correlativa a la edad y al cuido del sistema
bucodental, la energa y fuerza masticatoria cambian con la edad y la
experiencia.
c- La evolucin de la personalidad puede evaluarse a travs de la
adquisicin de competencias masticatorias, del uso de funcin dental
y de asimilacin del alimento orgnico y psquico
d- Lo biomecnico, anatmico, funcional, muscular del
masticatorio est relacionado con los estados psquicos.

sistema

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e- El trabajo preventivo y curativo del rea bucodental genera salud

total, es necesario iniciarlo desde el periodo de lactancia. La destreza
para diferenciar olores, sabores, texturas es parte de la salud la cual
est ligada a la competencia de preservacin de la especie y permite
la eleccin de comida sana, orgnica y psquica.
f- La proyeccin de la especialidad odontolgica va ms all de las
restauraciones de las funciones del diente. Cada diente tiene una
relacin directa con determinados nervios, rganos, msculos,
glndulas, vrtebras lo cual incide en la salud total, por tanto algunas
dolencias asociadas a lo psquico tambin pueden ser tratadas desde
lo odontolgico y viceversa. Ambas especialidades pueden trabajar
de manera conjunta para lograr una vida sana y plena de los seres
humanos que consultan.
g- Desde lo odontolgico se puede encontrar una explicacin a los
problemas del sistema nervioso asociados con lo buco dental, tales
como, trastornos del habla, disfonas, afonas, tartamudez, dolores
faciales, molestias en las cervicales, desbalances motores, auditivos,
musculares, de la visin, dermatolgicos, entre otras afecciones del
sistema nervioso con implicaciones en la conciencia, en la psiquis.
h- Lo odontolgico desde la perspectiva sistmica describe la historia de
nuestro desarrollo orgnico, psquico, cognitivo, emotivo, econmico,
ecolgico y social.
BIBLIOGRAFA
Adler E. (2004). Terapia Neurofocal
Dental: Edicin revisada 08/09/04
Lminas obtenidas a travs del Grupo
de Discpulos del doctor Adler
Reproducidas con la respectiva autorizacin
http://www.terapia-neural-dental-adler.com/

Baron R. (1997) Psicologa. Mxico:

PrenticeHall. Pgina 492, 493
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Graciela Tuckler Meja Psicloga gtm7@yahoo.com, graciela.tuckler@gmail.com

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Velayos J.L. (1994).Anatoma de la
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Panamericana
GLOSARIO

Actitud

Organizacin ms o menos estable de creencias,

sentimientos y tendencias, es una predisposicin
para hacer algo.

Cognicin

Proceso mediante el cual adquirimos y usamos el

conocimiento.

Complejo de maniqu

Trmino de la psicoterapia gestalt , el complejo de

maniqu es una resistencia oral, caracterizada
porque la persona se apoya en una creencia
mgica, cosa o persona para sentir seguridad.

Desarrollo

Cambios que se presentan en el organismo desde su

origen hasta su madurez.

Economa psquica

Economa del funcionamiento psquico del ser humano,

en el contexto dental se refiere a la administracin
de las funciones del organismo y su adecuado uso.

Emociones

Experiencia orgnica y estado psquico, caracterizado

por un sentimiento acompaado de una expresin
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motora, asociada a lo afectivo que subyace a la

conducta (alegra, amor, miedo, ira, odio, tristeza).
Erikson Eric

Erikson (1902- 1994).Terico psicodinmico, estudi

con Freud, adopt la concepcin social del desarrollo,
dio importancia igual importancia a la lbido, y a la
calidad de las relaciones entre los progenitores y los
hijos. Consider que el desarrollo humano pasa por 8
etapas y cada etapa tiene su dilema, reto o crisis.

Espina irritativa

Se le llaman espina irritativa o campos de distorsin

a las fuentes de intoxicacin energtica de nuestro
organismo, realizando cambios bioelctricos del
sistema nervioso.

Instinto de hambre

Pulsin orientada a satisfacer la necesidad de

Alimentarse.

Personalidad

Patrn de conducta, sentimientos, pensamientos

de un individuo que persiste a travs del tiempo
y de las situaciones.

Psicologa

Ciencia que estudia la conducta, los procesos

cognoscitivos de los seres vivos, el alma y
el espritu humano. Tambin estudia a otros seres
vivientes.

Psicoanlisis.

Teora de la personalidad y tipo de psicoterapia

desarrollada por Sigmund Freud (1856-1939),
psicoanlisis es considerado la primera gran
fuerza de la Psicologa.

Psicoterapia Gestalt

Enfoque humanista de psicoterapia desarrollado

por Fritz Perls (1893- 1970) y Laura Posnner
Perls (1905- 1970).
Psicoterapia gestalt inicialmente llamada
Terapia de Concentracin tiene como
finalidad unir las partes desunidas de la
personalidad.

Psicologa Gestalt

Paradigma de la Psicologa desarrollado por

Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Kohler
y Kurt Lewin. Investigaron sobre la percepcin, el
fenmeno del movimiento aparente, la inteligencia
de los chimpancs, la mente de los genios, entre otros.
* Psicoterapia Gestalt y psicologa gestalt son dos
enfoques relacionados entre s, aunque diferentes.
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Piaget Jean

Terapia Biociberntica
Quntica Hologrmica
http://www.qhbiocybernetics.com/

Terapia Neural

Psiclogo Suizo (1896- 1980), aport la teora del

desarrollo de la inteligencia o desarrollo cognitivo

Modelo de terapia desarrollada por el investigador

espaol Prof. Pere Ribalta i Puig, consiste en
la reprogramacin del sistema psicosomtico,
aumenta la energa, restablece el sistema inmunolgico
y es aplicable a trastornos psicosomticos.

La Terapia Neural trabaja a travs del Sistema Nervioso,

con la totalidad del SER, fsico-emocional-espiritual.
Es un arte que permite restablecer el potencial
autocurativo.

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