Aspectos formales

Formatos tpicos
Reglas de referencia bibliogrfica
30 de Marzo de 2015

Normas APA

Se conoce como normas APA o estilo APA

a las normas estilsticas de publicacin
presentes en el Manual de Publicacin
de la Asociacin Psicolgica Americana
La versin actual es

Ingls: Sexta edicin, 2009.

Castellano: Tercera edicin, 2012.

Cul es el objetivo?

Lamentablemente, se suelen entender como

reglas sagradas, que definen la calidad del
documento
Tal como establece el Manual, slo trata de
reflejar el estilo ya usado en las
publicaciones cientficas.
Sus convenciones disminuyen el tiempo y el
esfuerzo de los editores y ayudan a clarificar
la comunicacin, al establecer reglas
comunes.

Contenidos del Manual

Estructura de la publicacin
Expresin de ideas y reduccin de los
sesgos de lenguaje
Estilo editorial: puntuacin,
abreviaciones, uso de nmeros, etc.
Lista de referencias
Instrucciones para la publicacin en
journals y otros tipos de medios

Tipos de documentos

Tesis o memoria de pregrado y postgrado

Proyecto

Informes de avance

Informe Final

Artculo para revistas especializadas

(journals)
Informes para terceros

Tesis de pre y post-grado

Tienen como objetivo demostrar la

capacidad del estudiante para construir una
investigacin

Pregrado: entender como se realiza una

buena investigacin

Magster: ayudar en la realizacin de

investigaciones de punta

Doctorado: dirigir investigaciones de punta

Tienen la estructura que la universidad, el

docente gua y/o la comisin sealen.

Artculo de Journal

Es el medio tradicional a travs del cual

se presentan los resultados de una
investigacin a la comunidad cientfica.
Constituye la fuente de conocimiento ms
actualizada. Los libros resumen y
sintetizan la informacin obtenida en los
artculos
En general, se solicita seguir las
indicaciones del Manual APA

Informes para terceros

Tienen como objetivo mostrar los

resultados de una investigacin solicitada
por una institucin
Las normas a utilizar son las de la
institucin.
Si no existen normas, se debe tratar de
adoptar un estilo cercano al APA, pero
privilegiando la exposicin de resultados
y conclusiones por sobre la teora y
metodologa.

Estructura de un artculo

Segn APA, existen 4 tipos de artculos

principales

Estudios empricos

Reseas

Artculos tericos

Estudios de casos

El nico que presenta una estructura ms

o menos regular son los artculos
empricos

Estructura de estudio emprico

Introduccin

Marco de referencia terico y emprico

Establecimiento del problema y su

justificacin

Metodologa / Mtodo

Resultados

Discusin

Estructura de informes para

terceros

Resumen ejecutivo

No debe ser mayor a tres pginas

Debe justificar la investigacin, incluyendo el

marco de referencia necesario

Se centra en los resultados y discusin

Metodologa

No ms de 2 o 3 pginas.

Cualquier detalle se incluye en anexo

Estructura de informes para

terceros

Resultados

Extensin libre

Se debe privilegiar el uso de tablas y grficos

Discusin

No ms de 3 o 4 pginas

Debe contener sugerencias de accin o de

pasos a seguir, de acuerdo al objetivo del
estudio.

Estructura de ttulos
Ttulo De Nivel 1 va Centrado, con
Maysculas y Negritas
Ttulo de Nivel 2 va a la Izquierda, con
Maysculas y Negritas
Ttulo de Nivel 3 con sangra, minscula,
negrita y termina con punto.
Ttulo de Nivel 4 con sangra, minscula,
negrita, cursiva y termina con punto.

Tablas

Figuras

Normas de referencia bibliogrfica

Al crear una tesis, artculo o informe, es

muy importante nombrar las fuentes.
Existen tres tipos de uso de fuentes

Si tomamos la idea de uno o ms autores y la

decimos a nuestro modo, estamos
parafraseando

Si decimos de forma literal lo que dice, estamos

citando directamente.

Si tomamos la idea que un autor parafrasea o

cita de otro, estamos citando indirectamente

Parafraseo

Entregando la opinin del autor

Ertmer (1999) distingue dos tipos de barreras

(....)

Nombrando al autor

(...) no pueden usar sus conocimientos ni

estrategias cognitivas especficas (Pajares,
1992).

Citacin directa

Sin embargo, existe una baja utilizacin en la gestin de los

establecimientos y cierta dificultad para integrar la tecnologa al
currculum (Hepp, 2003, p. 445).
De acuerdo a Hepp (2003), la estrategia de Enlaces ha sido, por
tanto, la de ofrecer una gran variedad de software a cada escuela
y capacitar a los profesores para hacer una seleccin de aquellos
que le resulten ms adecuados (p.436)
De acuerdo a Cancino y Donoso (2004):
sin menospreciar lo alcanzado, lo cierto es que un
proceso de inversin del orden de USD 160 millones para
una dcada, que a efectos de mantener actualizada la
inversin demandar otros tantos recursos, debera
mostrar mayores impactos positivos sobre el cambio en
las prcticas docentes y sobre el aprendizaje de los
estudiantes. (p.149)

Citacin indirecta

Se cita igual que con parafraseo, agregando

como se cit en... y la referencia del texto
que ustedes consultaron

Segn Prez( como se cit en Bloy, 2004)

Segn Prez(1999, como se cit en Bloy,

2004)

En la lista de referencias, slo se incluye el

texto que consultaron directamente.

En nuestro ejemplo, slo se incluye Bloy

(2004) en la referencia.

Lista de referencias

Slo se incluyen los textos

Consultados directamente

Parafraseados o citados en el texto

Las reglas son muchas, as que en caso

de duda consulten directamente el
Manual
De todos modos, se entregan las reglas
ms frecuentes.

Estilo de referencia

Libro

Brunner, J. (2000). Educacin: Escenarios de

futuro. Nuevas tecnologas y sociedad de la
informacin. Santiago: Preal.

Captulo de un libro de editor

Gysling, J. (2003). Reforma curricular: Itinerario

de una transformacin cultural. En C. Cox (Ed.),
Polticas educacionales en el cambio de siglo: La
reforma del sistema escolar de Chile (pp. 213252). Santiago: Universitaria

Estilos de referencia
Artculo de Journal
Apellido, N. (Ao). Ttulo. Revista,
volumen(nmero), inicio-fin. doi: <doi>
Ertmer, P. (1999). Adressing first- and secondorder barriers to change: Strategies for
technology integration. Educational
Technology, Research and Development, 47
(4), 47-61.doi:10.1007/BF02299597

Estilos de referencia
Monogrfico de sitio web
Becker, H. (2000). Findings from the
teaching, learning, and computing survey:
Is Larry Cuban right?. Center for Research
on Information Technology and
Organizations. Recuperado desde
http://www.crito.uci.edu/tlc/findings/ccsso.
pdf

Estilos de referencia
Presentacin en ponencia
Hamburg, H., Lindecke, C., & ten Thij, H.
(2003, Septiembre). Social aspects of elearning and blending learning methods.
Paper presentado en la 4ta Conferencia
Europea E-Comm-Line, 2003, Bucarest,
Rumania.