Fisica 1 - 2015 - Cuadernillo - Rev. 0 - Firmado PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
FSICA I
CINEMTICA DINMICA DE LA PARTCULA - TRABAJO Y ENERGA

IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL Y ANGULAR
DINMICA DEL CUERPO RGIDO GRAVITACIN
AO 2015
EQUIPO DOCENTE
Docentes a cargo:
Auxiliares:
Isabel Ferraris
Liliana Insua
Ana Basset
Carlos Walter
Silvana Tumminello
Mara Olavegogeascoechea
Laura Al
Francisco Garrido
Miriam Maldonado
Karina Yanqun
Florencia Alvarez Roldn
Gastn Beltrn
Santiago Campos
Esteban Guzmn
Pgina de la ctedra de Fsica I:

http://pedco.uncoma.edu.ar/course/category.php?id=220
Plataforma PEDCO Facultad de Ingeniera.
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glinsua@hotmail.com
FSICA 1 2015
ndice
ndice
Acerca de clases y exmenes de Fsica .................................................................................................... 4
PROGRAMA DE CTEDRA ................................................................................................................. 5
Trabajo Prctico N 1: Cinemtica de la Partcula................................................................................... 9
Trabajo Prctico N 2: Dinmica de la Partcula ................................................................................... 17
Trabajo Prctico N 3: Trabajo y Energa .............................................................................................. 25
Trabajo Prctico N 4: Impulso y Cantidad de Movimiento .................................................................. 31
Trabajo Prctico N 5: Cuerpo Rgido ................................................................................................... 37
Trabajo Prctico N 6: Gravitacin ........................................................................................................ 45
ANEXO A: Herramientas matemticas ................................................................................................. 47
ANEXO B: Ordenes de Magnitud ......................................................................................................... 52
ANEXO C: El Resultado de una Medicin ............................................................................................ 53
Introduccin ........................................................................................................................................ 55
Precisin y Exactitud ........................................................................................................................ 55
Resultado de una medicin ................................................................................................................. 56
El Proceso de Medicin ...................................................................................................................... 57
1. Incerteza de Apreciacin............................................................................................................. 58
2. Incerteza Accidental.................................................................................................................... 58
3. Incerteza Sistemtica ................................................................................................................. 60
Convenciones para expresar una medida y su incerteza..................................................................... 62
Mediciones Indirectas ......................................................................................................................... 63
Propagacin de incertidumbres. ...................................................................................................... 63
Propagacin en la suma y en la resta. ............................................................................................. 63
Propagacin en el producto y en el cociente. .................................................................................. 64
Informe Tcnico de las actividades realizadas ................................................................................... 67
ANEXO D: Vnculos ............................................................................................................................. 71
ANEXO E: Impactos .............................................................................................................................. 72
ANEXO F: Momentos de Inercia de diversos cuerpos .......................................................................... 73
ANEXO G: Trabajos Prcticos - Resultados ......................................................................................... 74
ANEXO H: Tutorial de Excel - Disponible en Fotocopiadora, en la carpeta de Fsica 1.
Acerca de clases y exmenes de Fsica
FSICA 1 - 2015
Acerca de clases y exmenes de Fsica
Extrado del Libro Fsica Universitaria - Sears Zemansky Vol. 1 - Ed. Addison Wesley 2009.
FSICA 1 2015
PROGRAMA DE CTEDRA
FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE FSICA
REA: FSICA CLSICA
Programa
AO: 2015
ASIGNATURA: Fsica I
CARRERAS: Todas las Ingenieras (excepto Agronmica), Profesorado en Fsica,
Profesorado de Qumica, Profesorado en Matemtica, Licenciatura en
Matemtica.
FUNDAMENTACIN
Es una asignatura de formacin general, conceptual, y bsica.
El ingeniero necesita un slido conocimiento y comprensin de la Fsica llamada "General", que
involucra temas de Mecnica, Termodinmica, Fluidos, Ondas, Electromagnetismo, y Fsica Moderna.
Estos contenidos constituyen los cimientos y la estructura que necesita el alumno para encarar con
xito los diversos bloques temticos propios de cada especialidad de la Ingeniera.
En particular, el cuerpo esencial de la asignatura Fsica I conformado por la Mecnica Newtoniana,
constituye el fundamento de la ciencia y la tcnica contemporneas. Los conceptos que se hallan en
Fsica I (juntamente con la Matemtica correspondiente), constituyen el lenguaje que el alumno
emplear permanentemente en las asignaturas posteriores de su carrera, y en su futura actividad
profesional.
OBJETIVOS
Comprender en forma integrada las leyes y conceptos de la Fsica.

Desarrollar la capacidad de razonamiento y de elaboracin de criterios.
Desarrollar la capacidad de integracin entre los nuevos conocimientos y las propias vivencias
cotidianas.
Capacitarse para abordar los contenidos de la asignatura en funcin de las futuras necesidades
profesionales.
Aprender el simbolismo y el lenguaje propios de la ciencia, a fin de acceder a bibliografa y
trabajos especializados.
CONDICIONES DE ACREDITACIN
Cursado Regular
-
Aprobacin de los tres Parciales o de sus respectivos recuperatorios.

Aprobacin de las Condiciones de Laboratorio.
Cursado por Promocin

-
Los tres Parciales debern ser aprobados en primera instancia.

Aprobacin de las Condiciones de Laboratorio.
Al finalizar el dictado de la asignatura, aprobar un Coloquio, con nivel igual o superior al 70 %.
Alumnos Libres
-
El Examen Libre constar de tres partes: Experimental, Problemas, y Terica.
Programa
FSICA 1 - 2015
CONTENIDOS MNIMOS SEGN PLAN DE ESTUDIOS
Cinemtica de la partcula
Dinmica de la partcula
Trabajo y Energa
Impulso y Cantidad de Movimiento
Cinemtica y Dinmica del Cuerpo Rgido
Gravitacin
UNIDAD 1: Cinemtica
Movimiento rectilneo.
Posicin, tiempo, velocidad media.
Velocidad instantnea.
Aceleracin.
La aceleracin gravitatoria.
Movimiento en dos dimensiones.
Velocidad en dos dimensiones.
Aceleracin en dos dimensiones.
Movimiento Circular.
Movimiento Parablico.
Movimiento relativo.
UNIDAD 2: Dinmica
Leyes de Newton del movimiento.
Concepto de interaccin.
Primera ley de Newton.
Equilibrio.
Tercera Ley de Newton.
Segunda Ley de Newton.
Diversos tipos de fuerza.
Esttica.
Estabilidad y equilibrio.
Sistemas de referencia acelerados.
UNIDAD 3: Trabajo y Energa

Trabajo.
Energa Cintica.
Energa potencial y fuerzas conservativas.
Fuerzas no conservativas.
Ley de Conservacin de la Energa.
Energa potencial gravitatoria.
Potencia.
EJERCICIOS Y PROBLEMAS
123456-
Cinemtica de la partcula
Dinmica de la partcula
Trabajo y Energa de la partcula
Impulso y Cantidad de Movimiento
Cuerpo Rgido
Gravitacin
UNIDAD 4: Impulso y Cantidad de

Movimiento
Impulso. Cantidad de Movimiento. Centro de
masa.
Cantidad de movimiento de un sistema de
partculas.
Ley de Conservacin de la Cantidad de
Movimiento.
Coeficiente de restitucin.
Choques elsticos e inelsticos.
UNIDAD 5: Dinmica del Cuerpo Rgido

Energa Cintica de rotacin y Momento de
Inercia.
Momento Angular.
Ley de Conservacin del Momento Angular.
Trabajo y Potencia en el movimiento de rotacin.
Torque de una fuerza y aceleracin angular.
Movimiento combinado de rotacin y traslacin.
UNIDAD 6: Gravitacin
Ley de Gravitacin Universal.
Masa gravitacional.
Campo gravitacional.
Leyes de Kepler.
FSICA 1 2015
Programa
TRABAJOS PRCTICOS DE LABORATORIO

LISTADO DE PRCTICAS DE LABORATORIO FISICA 1
P.L. N 1:
P.L. N 2:
P.L. N 3:
P.L. N 4
Cinemtica del movimiento Lineal

Cinemtica del movimiento rotacional.
Relaciones vectoriales. Empleo del sistema
de Adquisicin de Datos.
Dinmica de la Partcula: clculo de la
aceleracin gravitatoria por medio del pndulo.
Dinmica de la Partcula: Conceptos de
Precisin y Exactitud. Sistema Riel de Aire.
P.L. N 5:
Trabajo y Energa de la Partcula.

Riel de Aire. Conservacin de la
Energa.
P.L. N 6:
Cantidad de Movimiento, Riel de

Aire.
P.L. N 7:
P.L. N 8:
P.L. N 9
Dinmica del Cuerpo Rgido:

Sistema Volante-Pesa.
Momento de Inercia. Trabajo de las
Fuerzas de Friccin
Conservacin del Momento Angular:
Sistema Rueda.
CRONOGRAMA TENTATIVO
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
TEMA
UNIDAD 1: Cinemtica de la partcula
UNIDAD 2: Dinmica de la partcula
UNIDAD 3: Trabajo y Energa
UNIDAD 4: Impulso y Cantidad de Movimiento
UNIDAD 5: Dinmica del Cuerpo Rgido
UNIDAD 6: Gravitacin
Programa
FSICA 1 - 2015
BIBLIOGRAFA BSICA/DE CONSULTA

Listado recomendado por la ctedra, datos extrados de la Biblioteca Central de la UNCo, actualizados
al 24/02/2014.
Ttulo / Ttulo
Editorial / Ed.
Cantidad
Autor/es Principal/es
Cdigo
Alternativo
Alternativa
Resnick, Robert; Halliday,
Continental
Fsica
530.1 RB434
30
David; Krane, Kenneth S.
1997
CECSA /
530.1 R434
Fsica I / Volumen 1/
Resnick, Robert; Halliday,
Grupo
530.1 R434-1
22
Parte 1
David
Editorial Patria 530.1 RA434
Sears, Francis W.; Young,
Addison
Fsica Universitaria
530.1 S439
3
Hugh D.; Zemansky, Mark Wesley 1988
Fundamentos de fsica 1:
530.1 SF439
Sears, Francis W.
Aguilar
7
mecnica, calor y sonido
530.1 S439
Mecnica, movimiento
530.1 S439-3
Sears, Francis W.
Aguilar
18
ondulatorio y calor
530.1 SC439
Sears, Francis
530.1 SA439
Fsica general
Aguilar
7
W.; Zemansky, Mark W.
530.1 S439-3
Sears, Francis
530.1 SE439
Fsica
Aguilar
2
W.; Zemansky, Mark W.
530.1 S439-2
Fsica para ciencias e
Serway, Raymond
Thomson
530 S481-2
1
ingenieras 1
A.; Jewett Jhon W. , Jr
2005
Fsica 1 / Fsica 1 : texto Serway, Raymond
Thomson
530 S481-1
22
basado en clculo
A.; Jewett Jhon W. , Jr
Learning
Fsica para ciencias e
Serway, Raymond A.;
McGraw-Hill
530 S481-2
1
ingeniera 1
Beichner, Robert J.
2002
Fsica 1 / Vol. 1
Serway, Raymond A.
McGraw-Hill 530 S481
14
Mecnica vectorial para
McGraw-Hill
Beer; Johnston; Cornwell
No disponible
Ingenieros: Dinmica
2010
Mecnica elemental:
complementos para su
Roederer, Juan G.
Eudeba 1969 531 R712
5
enseanza y estudio
Fondo
Alonso, Marcelo; Finn,
Fsica Vol. 1
Educativo
530.1 F435
16
Edward J.
Interamericano
Introduccin al estudio
Ingard, Uno; Kraushaar,
de la mecnica, materia y
Revert 1984 531 I44
5
William L.
ondas
Fsica para la ciencia y la Tipler, Paul A.; Mosca,
530.1 T595-2
Revert
26
tecnologa 1 / 1A
Gene.
530.1 T595-1
Fsica 1
Tipler, Paul A.
Revert
530.1 T595
17
Feynman, Richard
The Feynman lectures on
AddisonP ; Leighton, Robert
530.1 F435
4
Physics - Vol. 1
Wesley 1966
B ; Sands, Matthew.
Docentes a cargo:
Lic. Carlos
Herrera
Ing. Ana
Basset
Ing. Isabel Ferraris
Prof. Liliana Insua
FSICA 1 2015
TP N1: Cinemtica de la Partcula
Trabajo Prctico N 1: Cinemtica de la Partcula

Para reflexionar antes de resolver los problemas
Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Britnica y Premio Nobel de Qumica en 1908,
contaba la siguiente ancdota:
"Hace algn tiempo, recib la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la
respuesta que haba dado en un problema de fsica, pese a que este afirmaba con rotundidad que su
respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien
imparcial y fui elegido yo. Le la pregunta del examen: "Demuestre cmo es posible determinar la altura de
un edificio con la ayuda de un barmetro".
El estudiante haba respondido: "lleve el barmetro a la azotea del edificio y tele una cuerda muy larga.
Desculguelo hasta la base del edificio, marque y mida. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del
edificio".
Realmente, el estudiante haba planteado un serio dilema con la resolucin del problema, porque haba
respondido a la pregunta correcta y completamente. Sin embargo, si se le conceda la mxima puntuacin,
podra alterar el promedio de su ao de estudios, obtener una nota ms alta y as certificar su alto nivel en
fsica; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel. Suger que se le diera al alumno
otra oportunidad. Le conced seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la
advertencia de que en la respuesta deba demostrar sus conocimientos de fsica.
Haban pasado cinco minutos y el estudiante no haba escrito nada. Le pregunt si deseaba marcharse,
pero me contest que tena muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me
excus por interrumpirle y le rogu que continuara. En el minuto que le quedaba escribi la siguiente
respuesta: tome el barmetro y djelo caer al suelo desde la azotea del edificio, mida el tiempo de cada
con un cronmetro. Despus aplique la ecuacin: altura = 0,5*g*t^2. Y as obtenemos la altura del edificio.
En este punto le pregunt a mi colega si el estudiante se poda retirar. Le dio la nota ms alta.
Tras abandonar el despacho, me reencontr con el estudiante y le ped que me contara sus otras
respuestas a la pregunta. Bueno, respondi, hay muchas maneras, por ejemplo, tomas el barmetro en un
da soleado y mides la altura del barmetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuacin la
longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporcin, obtendremos tambin la altura del
edificio.
Perfecto, le dije, y de otra manera? S, contesto, este es un procedimiento muy bsico: para medir un
edificio, pero tambin sirve. En este mtodo, tomas el barmetro y te sitas en las escaleras del edificio
en la planta baja. Segn subes las escaleras, vas marcando la altura del barmetro y cuentas el nmero de
marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barmetro por el nmero de marcas que has hecho
y ya tienes la altura.
Este es un mtodo muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento ms sofisticado, puede
atar el barmetro al extremo de una cuerda, moverlo como un pndulo y determinar el valor de la gravedad
a nivel de la calle y en la parte superior del edificio. A partir de la diferencia de estos dos valores se
puede calcular la altura del edificio.
En fin, concluy, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea tomar el barmetro y golpear
con l la puerta de la casa del conserje. Cuando abra, decirle:
Seor conserje, aqu tengo un bonito barmetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo.
En este momento de la conversacin, le pregunt si no conoca la respuesta convencional al problema (la
diferencia de presin marcada por un barmetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia
de altura entre ambos lugares) dijo que la conoca, pero que durante sus estudios, sus profesores haban
intentado ensearle a pensar".
El estudiante se llamaba Niels Bohr, fsico dans, premio Nobel de Fsica en 1922, ms conocido por ser el
primero en proponer el modelo de tomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue
fundamentalmente un innovador de la teora cuntica.
10
FSICA 1 - 2015
Importante: en el Anexo A se propone un resumen de las principales herramientas matemticas

necesarias para la resolucin de los problemas. Adems puede recurrir al Captulo 1 de la
bibliografa propuesta para revisar el tema de unidades y equivalencias entre sistemas de unidades.
1- Realice un grfico donde se muestre la posicin en funcin del tiempo para el siguiente caso:
Un alumno de Fsica I sale de su casa (origen) para dirigirse a clases (supongamos que todo el trayecto
es en lnea recta). Camina tranquilamente dos cuadras hasta la parada de colectivo, y ah se da cuenta
que se ha olvidado un libro, regresa a su casa a buscarlo. Cuando vuelve a salir, ve que el colectivo se
aproxima a la parada y corre para alcanzarlo. Se sube al colectivo, y este acelera para poder alcanzar el
semforo de la otra esquina y lo consigue! Sigue a la misma velocidad un par de cuadras hasta que el
conductor nota que debe detenerse en la parada de la siguiente cuadra. Se detiene, suben los pasajeros
y contina el trayecto sin nuevos sobresaltos hasta llegar a la UNC.
2- La figura muestra la posicin de un auto en funcin del tiempo en la ruta Neuqun-Cipolletti.
El tramo en estudio puede ser considerado rectilneo y el origen de coordenadas se ubica en el puente
carretero. Se considera positivo el sentido hacia Cipolletti.
I) Indicar los intervalos de tiempo en los cuales el auto:
a) va hacia Cipolletti.
d) acelera.
x [m]
b) va hacia Neuqun.
e) no se mueve.
c) desacelera.
II) Indicar los instantes en que:
f) el auto est en el puente.
g) la velocidad es nula.
t [s]
h) la aceleracin es nula.
III) Realizar los grficos v(t) y a(t).
3- La altura de cierto proyectil est relacionada con el tiempo mediante la expresin:
y = -5 (t-5)2+125 (donde t est expresado en segundos y los coeficientes tienen unidades tales que y
est expresada en metros).
a) Obtener las ecuaciones horarias del movimiento y construir los grficos y(t), v(t) y a(t).
b) Calcular su velocidad media en los siguientes intervalos de tiempo: 1 s y 1,5 s; 1 s y 1,1 s; 1 s
y 1,001 s; 1 s y 1,00001 s.
c) Calcular la velocidad instantnea para t = 1 s.
d) Calcular el tiempo para el cual la velocidad ser cero.
e) Calcular la aceleracin de la partcula en ese instante.
f) Calcular el desplazamiento y la distancia recorrida por la partcula desde t = 4 s hasta t = 6 s.
4- El grfico muestra la velocidad en funcin del tiempo de un
corredor que se desplaza por una pista recta. Analizando el grfico
determinar:
a) La aceleracin del corredor a lo largo de su movimiento.
b) La distancia que recorre en 16 s, considerando como cero su
posicin de partida.
c) Realizar el grfico de posicin y de aceleracin en funcin de t.
ax [m/s]
5- La figura muestra la aceleracin de un objeto en la direccin x en
2
funcin del tiempo.
La condicin inicial del movimiento es: vo= 3m/s y xo= 0 m.
1
2
a) Escribir las ecuaciones horarias para cada tramo.
-2
b) Construir las grficas de v(t) y x(t). Comprobar que el rea
comprendida por la curva v(t) y el eje del tiempo, nos da el desplazamiento.
-4
3 t [s]
6- Desde un globo G se deja caer un cuerpo que emplea 20 s en llegar al suelo. Obtener las
ecuaciones horarias y calcular la altura desde la que fue arrojado en los siguientes casos:
a) G est en reposo respecto a la tierra.
b) G est descendiendo con v = 50 m/s.
c) G est ascendiendo con v = 30 m/s.
d) Graficar en un mismo sistema de ejes la posicin del cuerpo en funcin del tiempo para los
tres casos analizados. dem para la velocidad y aceleracin en funcin del tiempo.
FSICA 1 2015
7- Una partcula se mueve con aceleracin constante de 3 m/s2. Cuando t= 4 s est en x= 100 m.
Cuando t= 6 s tiene una velocidad v= 15 m/s. Hallar su posicin cuando t= 6 s.
8- Un vehculo viaja a 90 Km/h cuando el conductor ve un animal en la carretera 56 m delante de
l. Se conoce que el tiempo de reaccin 1 del conductor es de 0,48 s, y la desaceleracin mxima de los
frenos es de 7,2 m/s2;
a) Realizar un esquema de la situacin estableciendo un sistema de referencia adecuado.
b) Obtener las ecuaciones horarias del movimiento.
c) Determinar si el conductor podr evitar el impacto contra el animal.
d) Segn datos estadsticos del ACA, se sabe que el tiempo de reaccin aumenta en un 40% bajo
efectos del alcohol. Si el conductor estuviese en estas condiciones, determinar si podr evitar el
impacto.
9- Un cohete acelera verticalmente hacia arriba con una aceleracin de mdulo 1,45g durante 38
s. En ese momento se termina su combustible. Calcular la altura mxima alcanzada por el cohete, el
tiempo total que permanece en el aire y la velocidad con la que choca con el suelo. No tomar en cuenta
la friccin con el aire y la variacin de g con la altura.
10- Un elevador de altura hE = 2,74 m se mueve hacia arriba con una aceleracin vertical y hacia
arriba de mdulo 1,22 m/s2. En el instante en que su velocidad es VE = 2,44 m/s, un perno flojo que se
encuentra dentro del elevador se desprende de su techo.
a) Realizar un esquema de la situacin, estableciendo un sistema de referencia adecuado.
b) Obtener las ecuaciones horarias del movimiento de ambos objetos.
c) Graficar la funcin posicin y(t) para el elevador y el perno.
d) Calcular el tiempo que tarda el perno en llegar desde el techo al piso del elevador.
e) Calcular la posicin de encuentro.
f) Calcular a distancia recorrida por el perno hasta llegar al piso del elevador.
g) Calcular la distancia que recorre el elevador desde que el perno se desprende hasta que toca su
piso.
h) Hallar la velocidad del perno y del elevador respecto de tierra y la velocidad relativa entre
ambos cuando se encuentran.
11- Un pasajero corre con su mxima rapidez posible de 8 m/s para tomar un tren. Cuando est a
una distancia d de la puerta ms prxima, el tren arranca con aceleracin constante a=1m/s alejndose
del pasajero.
a) Realizar un esquema de la situacin, estableciendo un sistema de referencia adecuado y
obtener las ecuaciones horarias para el movimiento de ambos objetos.
b) Construir el grfico de posicin en funcin del tiempo, xT (t) del tren y en el mismo grfico
indicar la funcin xP (t) correspondiente al pasajero para diversos valores de la distancia de separacin
inicial d.
c) Si d es igual a 30 m, llegar el pasajero a tomar el tren?
d) En el inciso anterior, qu tiempo despus de partir el tren el pasajero podr esperar para
comenzar a correr e igualmente alcanzarlo? Realizar el grfico de posicin en funcin del tiempo para
esta situacin.
e) Hallar dc, valor crtico para el cual el pasajero alcanza justo al tren. Cul es la velocidad del
tren cuando el pasajero lo alcanza?
12- Un can que est a 1,5 m por encima del suelo, dispara horizontalmente un proyectil con
una rapidez inicial de 245 m/s.
a) Realizar un esquema de la situacin, estableciendo un sistema de referencia adecuado y
obtener las ecuaciones horarias para el movimiento del proyectil.
b) Cunto tiempo estar el proyectil en el aire?
c) Desde qu altura habra que soltar el proyectil para que, cayendo libremente, demore el
mismo tiempo que en el caso anterior?
d) Calcule la velocidad del proyectil (mdulo, direccin y sentido) justo antes de que golpee el
suelo, para los dos casos planteados.
1
Cuando una persona tiene que realizar alguna accin en respuesta a un dado estmulo (visual, auditivo, tctil), transcurre un
cierto tiempo entre la recepcin del estmulo y la ejecucin de la accin. Este intervalo de tiempo se conoce como tiempo de
reaccin de una persona.
11
12
FSICA 1 - 2015
13- Una pelota resbala por un techo inclinado 30 con la horizontal y al llegar a su extremo
pierde contacto con una rapidez de 10 m/s. La altura del edificio es de 60 m y el ancho de la calle que
lo separa con el edificio de enfrente es de 30 m.
a) Obtener las ecuaciones horarias del movimiento de la pelota al perder contacto con el techo y
la ecuacin de la trayectoria. Graficar x(t) e y(t). Graficar la trayectoria de la pelota.
b) Llegar directamente al suelo o chocar antes con la pared del edificio de enfrente?
c) Hallar el tiempo y la velocidad con la que choca, ya sea con el suelo, o con la pared de
enfrente.
d) Hallar la posicin en que se encuentra cuando su velocidad forma un ngulo de 50con la
horizontal. Y si el ngulo es de 80?
14- Las coordenadas de un ave que vuela en el plano xy son:
x(t) = 2m 3,6 m/s t
y(t) = 1,8 m/s2t2
a) Hallar analticamente la trayectoria del ave y graficarla.
b) Obtener las ecuaciones horarias del movimiento del ave.
c) Calcular la velocidad y la aceleracin en el instante t=3s (mdulo, direccin y sentido).
d) Dibujar los vectores velocidad y aceleracin para t=3s. Con esta informacin, predecir el
comportamiento del vector velocidad.
15- Un muchacho le arroja un disco de plstico a su perro para que lo atrape. El disco deja su
mano a 1,5 m del piso con una rapidez vo = 11m/s y un ngulo de 30 por encima de la horizontal. Si
el perro est a 13 m del muchacho y corre con velocidad constante para atrapar al disco:
a) A qu velocidad corre el perro si logra atrapar el disco a 0,6 m del piso, sin necesidad de
saltar?Qu distancia corre el perro?
b) Hallar la posicin de encuentro, la velocidad del disco y del perro respecto de tierra y la
velocidad relativa entre ambos.
c) Graficar x(t) y y(t) para el perro y el disco en un mismo grfico.
d) Si el perro se encontrara al lado de su dueo, lograra atrapar el disco en el aire si corre a la
misma velocidad?
16- Un helicptero despega siguiendo una trayectoria en lnea recta formando un ngulo de 30
con la horizontal y acelerando uniformemente a 5 m/s2 en esa misma direccin tal como lo muestra la
figura. En el mismo instante se dispara un proyectil con una rapidez de 500 m/s formando un ngulo
de 45 con la horizontal para interceptarlo.
vop
a) Obtener las ecuaciones horarias para ambos objetos.
aH
b) A qu distancia se debe encontrar el can para poder
45
30
interceptar al helicptero?
c) En el tiempo de encuentro, hallar la posicin, la velocidad de
d
cada mvil respecto de tierra y la velocidad relativa entre ambos.
d) Graficar x(t)para ambos objetos en un mismo grfico. dem para y(t), vx(t), vy(t), ax(t), ay(t).
17- Un buque avanza hacia el Norte con rapidez de 1 m/s. Uno de sus tripulantes corre sobre la
cubierta con una rapidez de 2 m/s con respecto al buque. Calcular la velocidad del tripulante respecto
a la orilla si corre:
a) Hacia el N.
b) Hacia el S.
c) Hacia el O.
d) Hacia el NO.
e) Hacia el SE.
f) Hacia el SO formando 20 con el O.
18- Dos autos se desplazan en caminos perpendiculares, hacia el Norte y el Este
respectivamente. Si los mdulos de sus velocidades con respecto a la tierra son de 60 km/h y 80 km/h,
hallar sus velocidades relativas (mdulo, direccin y sentido). Depende la velocidad relativa de la
posicin de los autos en sus respectivos caminos? Explicar.
19- Una polea de 8 cm de dimetro gira con velocidad angular constante de 100 r.p.m. durante 5
s. Luego, la polea disminuye uniformemente su velocidad hasta detenerse en 4 s.
a) Realizar un esquema de la polea mostrando los vectores , , v y a para un punto situado en
la periferia de la misma, correspondientes a los tiempos t1=4s, t2=6s y t3=8s.
b) Obtener las ecuaciones horarias para el movimiento de la polea.
c) Calcular la aceleracin angular.
d) Calcular la velocidad angular 2 s despus de comenzar a frenarse.
e) Calcular el ngulo total girado hasta detenerse.
f) Graficar: (t), (t) y (t).
FSICA 1 2015
20- Un nio hace girar una piedra en un plano horizontal a 1,8 m por encima del suelo,
valindose de una cuerda de 1,2 m de largo. La cuerda se rompe y la piedra sale disparada llegando a
una distancia de 9,1 m medida sobre la horizontal. Hallar la aceleracin centrpeta de la piedra un
instante antes de que se corte la cuerda.
21- Una correa plana conecta la polea A con la polea B, que est
unida a un motor elctrico. Sabiendo que B parte del reposo y aumenta
uniformemente su velocidad angular, a razn de 1,2 s-2:
a) Obtener la relacin entre las velocidades angulares, las
aceleraciones angulares y el desplazamiento angular de ambas poleas.
b) Hallar el tiempo necesario para que la polea A alcance las 500
rpm.
c) Realizar un esquema mostrando los vectores , , v y a para un
punto situado en la periferia de A y de B, en un instante arbitrario.
22- Mediante un cable inextensible se conecta una pesa de masa m a un volante
cilndrico homogneo de radio R, como muestra la figura. Se consideran dos
situaciones:
I) la pesa baja aumentando su rapidez.
II) la pesa sube disminuyendo su rapidez.
a) Realizar los esquemas vectoriales de vp y ap de la pesa y de y del volante.
b) Analizar y representar para ambos casos en un esquema los vectores velocidad
y aceleracin de los puntos A del hilo y A del volante, en contacto entre s.
23- Un disco de radio R= 2m gira en un plano horizontal alrededor de
un eje vertical que pasa por el punto O de su periferia, con velocidad angular
constante = 0,5 s-1. Dos bloques de igual masa m=4 kg se encuentran
apoyados en las posiciones A y B, como se muestra en la figura. Se observa A
que no existe movimiento relativo entre las superficies de contacto. Para el
instante mostrado, determinar para ambos bloques:
a) la velocidad y la aceleracin.
b) la velocidad relativa vA/B y mostrarla en un esquema vectorial.
c) Realizar un esquema de los vectores v, , y apara ambos bloques.
24- Sobre una superficie plana horizontal, el mvil 1 realiza un MRU tal
que V1= 12 m/s. Otro mvil 2 realiza un MCU con = 2 s-1 (entrante) sobre
una circunferencia de radio 1 m. Calcule explicando cada paso:
C
a) La velocidad del mvil 1 relativa al 2, cuando pasa por A, B y C.
b) La aceleracin del mvil 2 cuando pasa por A, B y C respecto del piso
y respecto al mvil 1.
V1
A
x
30
25- Considrese una rueda de bicicleta de 20 (508mm) montada en el eje Q de un dispositivo

capaz de trasladarse sobre una superficie horizontal. Como se muestra en las figuras, las partculas 2,
3, 5 y 6 se ubican en un dimetro interior (254 mm) que forma parte de la rueda. Tomando como
referencia una lnea horizontal que pasa por Q, la partcula 5 est a 60 y la 6 a 45. Se consideran tres
situaciones:
Caso 1: El dispositivo est en reposo y la rueda gira con = 2,75 1 .
Caso 2: El dispositivo se traslada con = 0,35 mientras la rueda permanece sin girar.
Caso 3: El dispositivo se traslada con = 0,35 y la rueda gira con = 2,75 1 .
Para cada situacin, calcular y graficar la velocidad respecto de Tierra de las partculas 1 a 6 y Q.
Caso 1
Caso 2
Caso
1
1
1
X
2
3
4
3
4
3
4
13
14
FSICA 1 - 2015
Problemas Complementarios
26- Un auto parte del reposo y se mueve con una aceleracin de 4 m/s2 durante 4 s, continuando
durante los siguientes 10 s con movimiento uniforme. Seguidamente, aplica los frenos y desacelera a
razn de 8 m/s2, hasta que se detiene.
a) Graficar x(t), v(t) y a(t).
b) Calcular la distancia que recorrer desde que parte hasta que se detiene.
27- Has sido contratado como consultor para la nueva pelcula de James Bond Goldfinger por
tus conocimientos de fsica. En una escena de riesgo, James Bond salta horizontalmente desde la cima
de un acantilado para escapar. La escena es ms dramtica si el acantilado tiene una saliente a una
distancia h por debajo de la cima que se extiende una distancia L desde la cara vertical del acantilado.
El coordinador de escena necesita que determines la velocidad horizontal mnima con la que cual Bond
debe saltar para que pase la saliente sin golpearla.
28- Una catapulta con la que se arrojan platos de
tiro est ubicada al ras del suelo en una ladera que tiene
una pendiente de 5. Si el ngulo de salida es de 25
respecto de la horizontal, con qu rapidez son lanzados
los platos si caen en d, 214,7 m ladera abajo?
V0
50
29- Utilizando un can, se dispara un proyectil con una rapidez inicial de 800 m/s a un blanco
B localizado a 2000 m por arriba del can, y a una distancia horizontal de 12000 m. Despreciando la
resistencia del aire, determinar el valor del ngulo de disparo para que el proyectil d en el blanco.
30- Un disco de 55 cm de dimetro se acelera uniformemente de forma tal que una partcula de
su periferia cambia el mdulo de su velocidad de 60 Km/h a 75 Km/h. Durante el tiempo de
aceleracin, el disco completa un total de 120 revoluciones. Calcule:
a) la aceleracin angular del disco y el tiempo necesario para el cambio de la velocidad.
b) Graficar (t), (t) y (t)
31- Los dos discos de friccin A y B mostrados en la figura tienen radios rA= 0,15
m y rB= 0,2 m. El sistema est en reposo cuando al disco A se le aplica un mecanismo
motor para acelerarlo a razn de 2 s-1 por cada segundo. Se observa que no existe
movimiento relativo entre los puntos de contacto de A y B.
a) Obtener la relacin entre las velocidades angulares de ambos discos.
b) Hallar el tiempo necesario para que el disco B realice tres giros completos.
c) Realizar un esquema mostrando los vectores , , v y a para un punto situado en
la periferia de A y de B, en un instante arbitrario.
FSICA 1 2015
Consolidacin de Conceptos
Esta seccin del Trabajo Prctico tiene como objetivo hacer un repaso y consolidacin de los conceptos
estudiados en esta primera unidad.
En cada caso indique V o F, justificando brevemente su respuesta:
A) Si la aceleracin de una partcula es nula, entonces:
a) Su rapidez es nula.
b) Su rapidez no cambia en el tiempo.
c) Su velocidad es nula.
d) su velocidad no cambia en el tiempo.
B) Si la aceleracin de una partcula es constante, entonces:
a) Su rapidez es constante en el tiempo.
b) su velocidad es constante en el tiempo.
C) Si se observa que la trayectoria de una partcula es curva podemos decir:
a) Que se trata de un movimiento acelerado.
b) Que su velocidad es variable.
c) Que su rapidez es variable.
d) Que su aceleracin tangencial es nula
D) Una piedra de masa m1 se deja caer desde el techo de un edificio alto. En el mismo instante, otra
piedra de masa m2 se deja caer desde una ventana ubicada a 10 m abajo del techo. La distancia entre las dos
piedras durante su cada:
a) disminuye.
c) aumenta.
b) permanece en 10 m siempre.
d) depende de la relacin m2/m1.
E)- Si se observa experimentalmente que una partcula tiene una aceleracin vertical y hacia arriba
constante entre dos posiciones A y B, podemos asegurar que:
a) Se mueve sobre una trayectoria recta hacia arriba.
b) Se mueve sobre una trayectoria recta hacia abajo.
c) Se mueve sobre una trayectoria curva.
d) a), b) y c) son posibles
F) Si se observa experimentalmente que una partcula se mueve en una trayectoria circular con
constante entonces podemos asegurar que:
a) Su velocidad es variable.
b) Que su aceleracin tangencial es constante.
c) Que su rapidez es variable.
d) Que su aceleracin centrpeta no puede ser nula.
G) Si una experiencia de laboratorio indica que una partcula en movimiento circular tiene una
aceleracin angular distinta del vector nulo, entonces:
a) Su velocidad angular puede ser nula.
b) su velocidad est cambiando.
c) Su rapidez est cambiando.
H) El grfico de la figura representa la posicin de dos partculas A y B en funcin del tiempo,
correspondiente a un movimiento unidimensional. Indicar V o F en cada afirmacin, justificando brevemente.
a) Las trayectorias de A y B son rectilneas.
b) La partcula B parte del reposo.
c) La velocidad de A aumenta su mdulo.
x [m] A
d) La velocidad de B aumenta su mdulo.
e) vA y aA tienen distinto sentido.
B
f) En la posicin de encuentro, rA = rB.
g) En la posicin de encuentro, los caminos recorridos por A y B son iguales.
h) En la posicin de encuentro A y B tienen la misma velocidad.
i) En la posicin de encuentro A y B tienen el mismo vector desplazamiento.
j) Hacer los grficos cualitativos de vx(t) y ax(t) para ambas partculas.
t [s]
I) Un tenista golpea una pelota, la aceleracin de la pelota durante el vuelo:

a) es la misma durante todo el trayecto.
b) depende de si la pelota va hacia arriba o hacia abajo.
c) es mxima en el punto ms alto de su trayectoria.
d) depende de cmo se le peg.
J) Un ciclista recorre una pista circular con rapidez constante. Diga cules de las siguientes afirmaciones
son verdaderas. Justifique.
a) su aceleracin es cero.
c) tanto (a) como (b) son verdaderos
b) su aceleracin es constante.
d) ni (a) ni (b) son verdaderos.
15
FSICA 1 2015
TP N2: Dinmica de la Partcula
Trabajo Prctico N 2: Dinmica de la Partcula

1- En cada caso las piedras de las figuras estn sometidas a una o ms interacciones.
Se desprecia la friccin, salvo que est explcitamente indicado. Dibuje claramente y a escala (como
se muestra en el ejemplo) las fuerzas que actan sobre la piedra en cada caso.
Utilice la siguiente nomenclatura: P = peso, T = tensin, N = componente normal de la fuerza de
contacto, fr = componente tangencial de la fuerza de contacto (friccin).
Fig. 1: Equilibrio (ejemplo)
Fig. 2: Equilibrio
Fig. 3: La friccin evita que

deslice
T1
T2
P
Fig. 4: Equilibrio
Fig. 6: Equilibrio
Fig. 5: Equilibrio
Fig. 7: Desliza en el plano

inclinado
Fig. 8: Cae
Fig. 9: Equilibrio, desliza a

velocidad constante
Fig.10: Describe una trayectoria

parablica
Fig. 11: Est en el punto ms

alto de una trayectoria
parablica
Fig. 12: Est acelerada hacia

arriba a 9.8 m/s2
2- Construir diagrama de cuerpo libre y determinar las

tensiones en las cuerdas AB y BC sabiendo que el peso de M es de
392 N.
3- Segn se observa en la figura, un cuerpo se mantiene en reposo

sobre un plano inclinado sin friccin, sujeto mediante un cable.
a) Construir diagrama de cuerpo libre.
b) Determinar la tensin en el cable en funcin de y m. Analizar
el resultado para =0 y =90.
c) Calcular la tensin y la fuerza de contacto entre el plano y m
para = 60 y m = 50 Kg.
30
60
M
B
O
m
17
18
FSICA 1 - 2015
4- Un objeto cuyo peso es P est apoyado sobre una superficie horizontal. Las superficies de
contacto son lo suficientemente lisas de tal forma que se puede despreciar la interaccin por friccin.
Plantear el problema considerando dos situaciones:
F = 40 N
Caso 1: Se tira del objeto con una soga que se mantiene con una inclinacin
constante.
= 37
Caso 2: Se empuja al objeto utilizando una barra que mantiene su inclinacin
constante.
a) Construir el diagrama de cuerpo libre.
b) Hallar en funcin de los datos la fuerza que ejerce la superficie de contacto sobre el objeto y
su aceleracin. Analizar de qu factores depende.
c) Calcularlos sabiendo que F = 40 N; P = 50 N y = 37.
5- Resolver nuevamente el problema 4, considerando ahora que no se puede despreciar la
friccin y la misma est representada por k= 0,2.
6- La figura muestra un bloque A (mA= 20 kg) que desliza sobre otro
bloque B (mB= 10 kg). Considerando que la friccin entre todas las
superficies puede ser despreciada:
a) Construir el diagrama de cuerpo libre para cada bloque.
b) Determinar la aceleracin de cada bloque y la tensin en la cuerda.
c) Identificar y hacer un esquema de los pares de fuerzas por la
tercera Ley de Newton.
A
B
= 20
7- Una balanza ubicada en el piso de un ascensor es utilizada para determinar el peso P de

algunos objetos. Se sabe que el ascensor tiene una aceleracin a. La lectura de la balanza es L.
a) hallar una relacin genrica que vincule P, L y a
b) Calcular P del cuerpo si el ascensor est acelerando hacia arriba con a = 1,2 m/s y la balanza
indica 220 N.
c) Cmo deber ser la aceleracin para que la balanza indique 152 N?
d) Si el ascensor acelera hacia abajo a razn de 0,5 m/s, qu indicar la balanza?
e) Si se corta el cable del ascensor, cul es la lectura de la balanza?
f) Identificar y esquematizar los pares de fuerzas por la tercera Ley de Newton.
8- Como muestra la figura, un bloque triangular de masa M est apoyado sobre una superficie
horizontal. El bloque de masa m est colocado sobre uno de sus lados.
Despreciando la interaccin por friccin:
m
F
a) qu aceleracin horizontal deber tener M respecto de la superficie,
M
para que el bloque de masa m permanezca en reposo respecto de M?
b) qu fuerza F deber ejercerse sobre M para que esto suceda?

9- Los bloques A y B de la figura (PA= 147 N y PB= 539 N) estn unidos por una barra y
deslizan por un plano inclinado 40 con la horizontal. Se considera ka = 0,25 entre A y el plano y
kb = 0,5 entre B y el plano. Se presentan dos casos que difieren entre s en cuanto a las condiciones
iniciales:
Caso I: A y B se deslizan hacia arriba del plano;
B
Caso II: A y B se deslizan hacia abajo del plano.
Para ambos casos:
a) Realizar los diagramas de cuerpo libre para ambos bloques.
A
b) Calcular el valor de la aceleracin y la tensin en la barra.
40
La barra est comprimida o traccionada?
Depende el resultado de la ubicacin relativa de los bloques? Justifique.
c) Cul sera la aceleracin y la tensin en la barra si los bloques intercambian los coeficientes
de rozamiento?
d) Identificar y hacer un esquema de todos los pares de fuerzas por la tercera Ley de Newton.
FSICA 1 2015
10- Un bloque A de cobre de 2 kg est situado sobre otro bloque B de acero de 4 kg que est
apoyado sobre una mesa. La interaccin por friccin mesa-B es pequea respecto del resto de las
interacciones y puede ser despreciada (ver Tabla 1 para los coeficientes de friccin entre ambos
bloques). Se tira del bloque B con una soga como muestra la figura cuya tensin tiene un mdulo F.
a) hallar la expresin genrica de la fuerza de friccin esttica necesaria para que no exista
movimiento relativo en las superficies de contacto. Analizar de qu factores depende.
b) Graficar frSnec = f (F)
En base a lo anterior:
c) Hallar F mxima que puede aplicarse para que el bloque A no resbale sobre el B
d) Determinar, para F = Fmx/2
d1) el mdulo de la fuerza de friccin entre A y B
d2) la aceleracin de A y de B
A
F
e) Determinar, para valores de F = 2 Fmx
B
e1) el mdulo de la fuerza de friccin entre A y B
e2) la aceleracin de A y de B
11- Datos: mA = 10 kg; mB = 5 kg; s = 0,2 y k = 0,1 (A-mesa); s = 0,25 y k = 0,15 (A-C).
Considerar la polea ideal.
a) Determinar el valor mnimo de la masa C que evitar el movimiento del sistema.
b) Determinar el valor mnimo de la masa C que hace que las masas A
C
y C se muevan en conjunto sin deslizamiento entre s.
c) Si el valor de mC obtenido en el inciso anterior se reduce a la mitad,
A
determinar la aceleracin de cada masa, la aceleracin relativa de C respecto
de A y la tensin de la cuerda.
d) Identificar y hacer un esquema de los pares de fuerzas por la tercera
B
Ley de Newton.
12- Considere el bloque en reposo del problema 3. En el extremo O se instala un dispositivo que
permite enrollar o desenrollar el cable para as poder regular su tensin. La rugosidad entre el bloque y
el plano est representada por s. Calcular el rango de tensin con que el bloque permanecer en
reposo.
13- La figura muestra dos objetos A y B. A se encuentra apoyado sobre un plano inclinado 30.
Se sabe que ambos objetos son de madera (ver Tabla 1) y entre las superficies A-plano inclinado se
puede despreciar la friccin. Se empuja hacia arriba con una barra como muestra la figura. Se requiere
que no exista movimiento relativo entre A y B.
a) Verificar si se cumple el requerimiento si la fuerza aplicada tiene un mdulo de 200 N.
b) Calcular las aceleraciones de A y B.
PA = 1000 N
c) Hallar el coeficiente de friccin mnimo entre A y B para que B
PB = 400 N
no deslice respecto de A.
B
d) Indicar y graficar los pares de fuerzas segn la tercera ley de
Newton.
A
F
e) Considerando ahora que existe movimiento relativo entre A y
B, hacer los diagramas de cuerpo libre para ambos cuerpos indicando
30
sus aceleraciones y la aceleracin relativa.
14- En una competencia de saltos, un esquiador ingresa a una rampa inclinada 30 (hacia arriba)
con la horizontal, con una velocidad de 14 m/s. La rampa tiene una longitud de 5 m (ver coeficiente de
friccin entre los esqus y la nieve en la Tabla 1). Para poder clasificarse a la final, el esquiador debe
superar en su salto un alcance horizontal de 20 m. Determinar:
a) si el esquiador puede superar la prueba (justificar);
b) la altura mxima que alcanza en su salto, respecto del suelo;
c) el tiempo total que transcurre desde que ingresa a la rampa hasta que llega al suelo;
d) Hacer los grficos de x(t), y(t), vx (t), vy (t), ax (t), ay (t) para el movimiento completo del
esquiador.
19
20
FSICA 1 - 2015
15- Un disco gira a velocidad constante en un plano horizontal. Se coloca sobre l un bloque, a
una distancia d del eje de rotacin. Se observa que no hay movimiento relativo en las superficies de
contacto.
a) Hallar la fr necesaria en funcin de los datos, para que no exista movimiento relativo.
Analizar dependencias entre variables.
b) Si el bloque est en esa posicin d, a punto de deslizar, cul es la expresin genrica del
coeficiente esttico de friccin mnimo entre el bloque y el disco? Hallar su valor para el caso
particular en que d = 2m y gira a 15 r.p.m..
c) Si la velocidad angular cambia a 20 r.p.m., a qu distancia del centro del disco se deber
colocar el bloque para que no deslice?
d) Para 15 r.p.m., el disco comienza a acelerar a razn de 4 s-1 por cada segundo y se observa que
no hay movimiento relativo entre el bloque y el disco. Calcular para el instante inicial, el coeficiente
de friccin mnimo necesario para que el bloque no deslice sobre el disco.
16- Un disco de radio R = 2 m gira, a velocidad angular
constante = 0,5 s-1, en un plano horizontal alrededor de un eje

vertical que pasa por el punto O de su periferia. En el borde se
B
muestra en la figura. Determinar para ambos cuerpos:
a) el coeficiente de friccin mnimo necesario para que no
R
exista deslizamiento entre los cuerpos y el disco en la posicin A
O
mostrada.
R
b) la velocidad relativa vA/B y la aceleracin relativa aA/B
para el instante mostrado en la figura.
c) Si ahora el disco comienza a disminuir uniformemente su velocidad angular, realizar el
esquema de los vectores v, , y a para ambas posiciones.
17- Un cuerpo de 0,2 kg describe una circunferencia vertical, sujeto a una cuerda de 1,25 m de
largo. Si su velocidad es de 4 m/s cuando la cuerda forma un ngulo de 60 con la horizontal, hallar:
a) la aceleracin en ese punto e indicar sus componentes normal y tangencial a la trayectoria.
b) la velocidad angular y la aceleracin angular. Mostrarlas en un esquema.
c) la tensin en la cuerda.
d) Puede girar con velocidad angular constante?
18- Un bloque A de 1 kg est sujeto a una barra B de 0,6 m y gira a 60 r.p.m. en sentido horario,
describiendo una circunferencia vertical. Hallar la fuerza que B ejerce sobre A cuando este se
encuentra:
a) en el punto ms alto de su trayectoria.
b) en el punto ms bajo.
c) a 45 grados por encima de la horizontal.
d) cuando B est horizontal.
e) qu deber tener A en el punto ms alto para que su interaccin con B sea nula?
19- Un piloto de avin que pesa 735 N realiza un rizo sobre un plano vertical, con una rapidez de
150 km/h.
a) En la posicin ms alta de la trayectoria (boca abajo), cul es el radio de curvatura del rizo si
la fuerza que ejerce el asiento sobre el piloto es de 245 N?
Con este radio de curvatura:
b) En la posicin ms alta, qu velocidad debera tener, para que la interaccin piloto-asiento
sea nula?
c) En la posicin ms baja, si estuviera sentado sobre una balanza, cul sera la lectura?
FSICA 1 2015
20- El bloque A de 2 kg est sujeto a una barra vertical mediante dos

cuerdas. Se estudia el movimiento de A cuando est girando con constante
1,5 m
alrededor de la barra, y las cuerdas estn tensas.
a) Hallar la expresin analtica de T1 (tensin cuerda superior) y de T2 2,4 m
A
(tensin cuerda inferior) en funcin de los datos y analizar los posibles valores
que pueden adoptar y su interpretacin fsica en relacin al tipo de vnculo.
1,5 m
b) Cul deber ser el valor de la velocidad angular para que la tensin en
la cuerda superior sea de 150 N? cul es el valor de la tensin en la cuerda
inferior?
c) Si la tensin mxima que soportan las cuerdas es de 1000 N, cul ser la velocidad mxima a
la que podr girar el sistema?
d) Existe algn valor de constante para que la tensin en la cuerda inferior sea nula y A gire
alrededor de la barra vertical con la configuracin que se muestra en la figura?
e) Hallar las tensiones para el caso en que tenga un mdulo de 2 s-1. Qu sucede en este caso
con las interacciones cuerdas-A? Qu caractersticas deberan tener el vnculo superior e inferior si se
desea que en este caso planteado, A se mantenga como muestra la figura?
21- Una carretera est peraltada de modo que un vehculo desplazndose a 40 km/h puede tomar
una curva de 30 m de radio incluso si existe una capa de hielo con un coeficiente de friccin
aproximadamente cero. Determinar el intervalo de rapidez con que un coche puede tomar esta curva
sin patinar, si el coeficiente de friccin esttica entre la carretera y las ruedas es de 0,3.
22- Un cubo de masa m se coloca en el interior de un embudo que gira
alrededor de un eje vertical con rapidez constante . Si el coeficiente de friccin
esttico entre el cubo y el embudo es s, cules son los valores mnimo y
mximo de la velocidad angular para los cules el cubo no se mover respecto del
embudo? Analizar para =0.
23- Resolver nuevamente el ejercicio 18 considerando que A parte del reposo en la posicin
horizontal y su velocidad angular crece con aceleracin constante de 1,5 s-2.
TABLA 1: Coeficientes de friccin (valores promedio)

Superficies
Madera-Madera
Acero-Acero
Acero-Hielo
Acero-Aluminio
Acero- Plomo
Acero- Cobre
Acero-Laton
Cobre-Hierro fundido
Cobre-Vidrio
Tefln-Teflon
Tefln-Acero
Hule-Concreto (Seco)
Hule-Concreto (hmedo)
Hielo-Hielo
Vidrio-Vidrio
Madera encerada esqu-Nieve seca
s
0,4
0,72
0,1
0,61
0,95
0,53
0,51
1,05
0,68
0,04
0,04
1
0,3
0,1
0,95
0,04
k
0,2
0,57
0,06
0,47
0,9
0,36
0,44
0,29
0,53
0,04
0,04
0,8
0,25
0,03
0,4
0,04
21
22
FSICA 1 - 2015
24- Un bloque de 70 Kgf est apoyado sobre un plano inclinado a 45. El coeficiente cintico de friccin
entre el plano y el bloque es 0,2. Se desea que el bloque suba con una aceleracin de 3 m/s2 hacia arriba.
a) Qu fuerza paralela al plano se necesita?
b) Qu fuerza horizontal si necesita?
c) Idem (a), para una aceleracin hacia abajo.
25- El bloque de 20 kgf est en reposo y se le aplica una fuerza de 6 kgf como se
indica en la figura. Si k = 0,6 y = 10, calcular:
a) la aceleracin del bloque.
b) la fuerza de contacto (indicar mdulo, direccin y sentido).
26- Cul debe ser la aceleracin del carro de la figura para que el
cuerpo B no deslice respecto de l sabiendo que se puede despreciar la
interaccin por friccin en todas las superficies?
25
B
mA = 20 kg; mB = 40 kg.
27- Un automvil de 1000 Kg toma una curva de 50 m de radio en una carretera peraltada 30, con una
rapidez de 75km/h. Se mantendr el automvil en la curva sin derrapar (sin experimentar desplazamiento
lateral) cuando:
a) el pavimento est seco y tiene un coeficiente de friccin esttica igual a 0,4?
b) el pavimento est mojado y el coeficiente de friccin esttica se reduce a 0,15?
28- Una estudiante de fsica construye y calibra un acelermetro, el cual usa para determinar la rapidez de
su auto cuando va en cierta carretera curva. El acelermetro es un pndulo simple con un transportador que ella
ata al techo de su auto. Su amiga observa que el pndulo cuelga formando un ngulo de 15 con la vertical
cuando el auto tiene una rapidez de 23 m/s.
a) Cul es la aceleracin centrpeta del auto alrededor de la curva?
b) Cul es el radio de la curva?
c) Cul es la rapidez del auto si la inclinacin del pndulo es de 9 cuando recorre la misma curva?
29- La partcula m = 1,5 kg describe una circunferencia en un plano horizontal.
Si L=1 m, y la mxima tensin que soporta la cuerda es 45 N, determinar:
a) la velocidad mxima que podr tener m.
b) el valor del ngulo correspondiente a esa velocidad.
L
m
30- Los coeficientes de rozamiento entre la carga y la plataforma de un camin remolque son s = 0,4 y
k = 0,3. Sabiendo que la rapidez del camin es de 72 km/h,
a) determinar la distancia mnima en la que puede detenerse sin que la
carga se desplace.
3m
b) Si ahora el conductor hace una parada de emergencia y detiene el
v0
camin en 3,2 s, determinar si la carga se mover respecto a la plataforma del
camin. Si lo hace, determinar con qu velocidad relativa llegar a la orilla
delantera del remolque.
31- El bloque B de 4 kg est apoyado sobre el bloque A de 6 kg. A se encuentra sobre una superficie
horizontal. Mediante una barra, se aplica sobre B una fuerza horizontal F como muestra
la figura. La rugosidad entre todas las superficies de contacto est representada por
F
B
k=0,5 y s=0,6. Calcular:
A
a) la fuerza F mxima posible para que ambos cuerpos permanezcan en reposo.
40
b) la aceleracin de los bloques cuando F= 100 N.
32- Una roca de 3 kg de masa cae desde el reposo en un medio viscoso. Sobre ella acta una fuerza
constante de 20 N (combinacin de la fuerza gravitatoria y de la fuerza de flotacin ejercida por el medio) y la
fuerza de resistencia del fluido F = - k v (v es la velocidad y k= 2 Ns/m). Calcular:
a) la aceleracin inicial.
b) la aceleracin cuando v= 3 m/s.
c) la velocidad lmite (velocidad de la roca en el equilibrio de fuerzas).
d) la posicin, velocidad y aceleracin 2 s despus de iniciado el movimiento.
FSICA 1 2015
Esta seccin del Trabajo Prctico tiene como objetivo hacer un repaso y consolidacin de los
conceptos estudiados en la primera y segunda unidad.
A) En cada caso indique V o F, justificando brevemente su respuesta:
1. Fneta = m a es vlida para todo anlisis dinmico de una partcula.
2. La aceleracin de una partcula es nula s y slo si no existen interacciones entre ella y su
entorno.
3. El movimiento de una partcula tiene lugar siempre en la direccin de la fuerza resultante.
4. FA/B = - FB/A slo si los cuerpos A y B no estn acelerndose.
5. En un movimiento con constante, la fuerza neta es radial.
6. Si una partcula est en equilibrio entonces su velocidad es nula.
7. Si una partcula est en equilibrio entonces su aceleracin es nula
8. Si se observa experimentalmente que la velocidad de un punto es constante, entonces la fuerza
neta es constante.
9. Si se observa experimentalmente que la rapidez de un punto es constante, entonces la fuerza neta
es nula.
B) Una masa m unida a una barra B, gira en un plano vertical con = cte.
1) Dibujar las interacciones sobre la partcula en las siguientes posiciones:
1.1) el punto superior.
1.2) en el punto inferior.
1.3) posicin horizontal.
1.4) a 30 por debajo de la horizontal.
2) Colocar verdadero o falso (V o F), justificando brevemente:
2.1) la fuerza que ejerce la barra sobre la masa FB/m es siempre perpendicular a la trayectoria.
2.2) FB/m cambia permanentemente.
2.3) v = cte.
C) Cuando una fuerza resultante acta perpendicularmente a la trayectoria del movimiento de un
cuerpo:
1. La aceleracin producida es nula.
2. Se origina una aceleracin perpendicular a la velocidad.
3. Se origina una aceleracin en la direccin de la velocidad.
4. La velocidad cambia de mdulo pero no de direccin.
D) Un bloque de masa M est resbalando por un plano inclinado sin friccin. La interaccin de
contacto entre el plano y el bloque tiene un mdulo:
1. g sen
2. Mg cos
3. Mg sen
4. cero porque el plano no tiene friccin.
E) Una persona viaja en un tren que se mueve con velocidad constante, y deja caer una moneda al
inclinarse sobre la ventanilla. Describir la trayectoria de la moneda tal como la ve:
1. la persona que va en el tren.
2. una persona que est de pie en el andn.
3. una persona que va en un segundo tren, el cual se dirige en sentido contrario al primero con la
misma velocidad y en una va paralela.
23
FSICA 1 2015
TP N3: Trabajo y Energa
Trabajo Prctico N 3: Trabajo y Energa

F [N]
1- En la figura se muestra la grfica de la 300

fuerza aplicada sobre una heladera de 70 Kg
en funcin de su posicin, medida sobre una
superficie horizontal y sin friccin. Si la
velocidad inicial (en x = 0) es cero, calcular
su velocidad en las posiciones x = 4m, 7m,
11m, 17m, 21m y 23 m.
-60
17
11
21 23 x[m]
2- Considrese una partcula de masa m que slo se puede mover en el plano xy. Queremos
calcular el trabajo hecho por la fuerza F = (4 - 2y) i. En la figura se muestran los caminos OBC y
OAC, que unen el punto O con el C.
y
Hallar el trabajo realizado por F cuando:
a) la partcula se mueve siguiendo el camino OBC.
B (0,2)
C (2,2)
b) la partcula se mueve siguiendo el camino OAC
c) Si alguno de los trabajos calculados es cero, explique porqu.
d) La fuerza actuante, es conservativa? Explique.
O
3- Una bolsa de cemento de 500 N se sube una distancia de 6 m a lo largo de un plano inclinado
37, empujndola con una fuerza F de 500 N, paralela al plano. Si el coeficiente de friccin dinmica
es k=0,2, calcular:
a) El trabajo realizado por la fuerza F.
b) El trabajo realizado por la fuerza de friccin.
c) El trabajo realizado por la fuerza normal al plano.
d) El trabajo realizado por la fuerza gravitatoria, por definicin.
e) La variacin de energa potencial.
f) La variacin de energa cintica de la bolsa, usando cinemtica y dinmica.
g) Con los resultados obtenidos, verificar la equivalencia entre trabajo neto y K.
4- Usted va manejando por una ruta recta en subida. Repentinamente ve un vehculo que cruza con
luz roja una interseccin justo delante suyo. Usted se para sobre el freno para no chocarlo!, dejando
una marca recta en el pavimento de 33 m. Un polica que observ todo el incidente, le hace una boleta
al otro conductor por cruzar la luz roja y una a usted por exceder la velocidad mxima de 110 km/h.
Cuando usted llega a su casa relee su libro de Fsica y estima que el coeficiente de friccin cintica
entre las ruedas y el pavimento es de 0.60 y el de friccin esttica es de 0.80. El ngulo de la subida
era aproximadamente de 10 respecto de la horizontal. El manual de su auto dice que este pesa 1100
kgf. Se presentara en el Juzgado de Faltas para hacer el descargo de la boleta?
5- Una cuenta de vidrio de 0,5 g desliza a lo largo de un alambre. Si parte del reposo en A y se
desprecian las fuerzas de friccin:
a) Con qu rapidez pasar por las
A
C
E
posiciones B, C, D y E?
b) Estos resultados, dependen de la forma
de la trayectoria? Justificar.
Si no se puede despreciar la interaccin por
100 cm
70cm D
60cm
friccin:
c) cmo se modifica la respuesta del inciso
B
30 cm
anterior?
d) Las rapideces calculadas en (a) sern mayores o menores?
6- Una esfera (m = 200g) est sujeta a una cuerda de masa despreciable, de 60 cm, formando un
pndulo. Si oscila hasta una desviacin angular mxima de 60 con la vertical,
a) Realiza trabajo la tensin de la cuerda? Explicar.
b) Calcular el trabajo del peso, por definicin, entre la posicin angular 60 y la posicin ms baja.
c) Calcular el trabajo de la fuerza neta entre las mismas posiciones que en (b).
d) Se cumple en ese desplazamiento que Wmg = - Ug?
e) cul es la velocidad cuando pasa por la vertical?
f) cul es el valor de la aceleracin en esa posicin?
g) calcular el vector aceleracin cuando se halla en su mxima desviacin respecto de la vertical.
25
26
7- Se deja en libertad un bloque de 1 kg en la posicin A, sobre una

pista constituida por un cuadrante de circunferencia de radio 1,5 m.
Desliza sobre la pista y llega a B con una velocidad de 3,6 m/s. Desde B
desliza 2,7m sobre el tramo horizontal de la pista, hasta llegar a C, donde
se detiene.
a) Explicar si el sistema bloque es conservativo.
b) Hallar el coeficiente cintico de friccin entre el bloque y la pista.
c) Hallar el trabajo realizado por la fuerza de friccin en A B.
FSICA 1 - 2015
A
R
8- Se retoma el Problema 18 de la gua de Dinmica de la Partcula. Se trata de bloque de masa mA

vinculado a una barra de longitud lB que gira a velocidad angular constante en sentido horario
describiendo una circunferencia vertical. Se propone ahora analizarlo energticamente.
a) En base al DCL ya realizado evaluar el trabajo de cada una de las interacciones entre la
posicin de mxima y mnima altura y clasificarlas en conservativas y no conservativas.
b) Entre las mismas posiciones evaluar, por separado, las variaciones de energa cintica y
potencial
c) En base a lo anterior responder: mA es conservativa?
9- La cuerda inextensible de la figura tiene una longitud L. Si se suelta la bola
en la posicin indicada en la figura,
a) Explicar si el sistema bola en estudio es conservativo.
b) Encontrar la expresin de la rapidez en el punto ms bajo de la oscilacin,
en funcin de los datos.
c) Si se coloca una clavo a una distancia d por debajo del punto de
suspensin, demostrar que d debe ser mayor o igual que 0,6 L (d 0,6 L) para que
la bola pueda dar una vuelta completa en una circunferencia con centro en el
clavo.
10- Sabiendo que: mA = 10 kg; mB = 5 kg; que entre A y la mesa existe
friccin (s = 0,2 y k = 0,1) y que el sistema parte del reposo:
a) analizar si se conserva la energa mecnica del sistema A, del sistema
B y del sistema A+B. Explicar.
b) hallar la expresin genrica de la rapidez de B en funcin de la
distancia hB que recorre. Analizar dicha funcin.
c) determinar hB cuando vB es 3 m/s.
11- Un resorte de constante k = 50 N/m se encuentra suspendido del techo. En su
extremo se encuentra un cuerpo de 2 kg y el sistema masa-resorte est en equilibrio.
A partir de esa posicin, se estira el resorte 0,2 m. Se puede despreciar la interaccin
de friccin con el aire. Hallar
a) El trabajo realizado por la fuerza elstica desde que se suelta el sistema en B
hasta que pasa por A, subiendo en la primera oscilacin.
b) La velocidad del cuerpo en dicha posicin.
L
d
A
B
A
0,2m
B
12- Un resorte ideal de constante k = 200 N/m se coloca sobre un plano inclinado cuya friccin
cintica est representada por K = 0,25. Se suelta un objeto M de 5 kg de masa desde la posicin
mostrada en la figura y se observa que queda en reposo instantneo cuando el resorte est comprimido
0,5 m. Hallar para la primera bajada de M:
a) la expresin de la distancia d que resbal M hasta quedar en reposo
(instantneo) en funcin de los datos del problema y calcular su valor.
b) la velocidad de M en el instante en que toca al resorte.
c) el trabajo de la fuerza elstica que acta sobre M desde la posicin
30
sin deformar y la mxima deformacin del resorte.
d) el trabajo del peso entre las mismas posiciones
FSICA 1 2015
60 cm
80 cm
13- Un buje de 200 gr resbala sin rozamiento a lo largo de una barra vertical
como se muestra en la figura. El resorte, que est unido en un extremo a la pared
A
y en el otro al buje, tiene una longitud sin deformar de 50 cm y una constante de
10 N/m. Si el buje es soltado desde el reposo en la posicin A, determinar:
a) si el sistema buje-resorte es conservativo. Fundamentar.
b) la energa mecnica inicial disponible en el sistema buje-resorte.
c) el trabajo de la fuerza elstica entre las posiciones A y C.
C
d) la velocidad del buje en la posicin C.
e) Si se considera ahora que existe friccin entre la barra y el buje, determinar el trabajo de dicha
fuerza sabiendo que el sistema se detiene en el punto medio entre A y C.
14- La esfera de masa m gira en una circunferencia vertical de radio R y centro O, conectada por
medio de una soga inextensible. En la posicin inicial A, se le transmite una velocidad v0 hacia abajo.
a) Determinar la mnima velocidad v0 para que la esfera complete la vuelta
B
alrededor de O.
b) Calcular la posicin angular mxima que alcanza la esfera si se
disminuye a la mitad el valor de v0 calculado antes.
O
A
c) Hallar el trabajo del peso para este ltimo caso.
30
d) Resolver el tem a) para el caso que v0 sea hacia arriba.
e) Si la soga se cortara en la posicin C mostrada, hallar por
C
consideraciones energticas la altura mxima alcanzada por la esfera.
f) Resolver el tem a) considerando ahora que la conexin entre O y la esfera es una varilla
delgada de masa despreciable (despreciar adems el esfuerzo de corte de la barra).
15- Una esfera de masa m se mueve por una va circular vertical de radio R sin friccin (ver
figura). Se presentan dos situaciones:
Caso I: m se encuentra apoyada sobre la va
Caso II: m est enhebrada en la va.
Para ambos casos hallar:
R
a) el mnimo valor de la velocidad en la posicin A (VAmn) para que m d
una vuelta completa sin despegarse de la va.
b) la posicin angular mxima que alcanza m sobre la va, si VA = 0,7 VAmn.
A
c) la posicin angular mxima que alcanzar m sobre la va si ahora VA =
0,5 VAmn.
16- Una partcula de masa m est apoyada sobre una superficie semiesfrica de radio R. Parte
desde A sin velocidad inicial y resbala sin friccin. Hallar:
A
a) El cambio de la energa potencial en funcin de .
b) La energa cintica en funcin de .
c) La aceleracin radial y tangencial en funcin de .
R
d) El ngulo para el que la masa se despega de la superficie.
17- Sobre un resorte de constante k se apoya un cuerpo de masa M tal como muestra la figura.
Calcular las expresiones de:
a) la deformacin del resorte necesaria para que el cuerpo pueda viajar sobre la pista circular de
radio R sin friccin y desprenderse de ella a 30 por
encima del primer cuadrante.
b) la fuerza de contacto en los puntos C y E.
E
R
c) la altura mxima que alcanza el cuerpo, una vez
30
que deja de estar en contacto con la pista.
D
45
d) Suponiendo ahora que el tramo curvo de la pista
k M
tiene friccin, hallar en funcin de los datos el trabajo de
esta fuerza entre B y E, sabiendo que en B la rapidez es
C
vB y que el cuerpo se desprende de la pista en E.
A
B
27
28
FSICA 1 - 2015
18- Un objeto de masa M=4 kg se encuentra inicialmente en reposo y en equilibrio sobre un riel
horizontal. En la posicin que muestra la figura, los resortes R1 y R2 de constante k=1000 N/m,
solidarios a una planchuela de masa despreciable, no estn deformados y su longitud es de 1 m. La
superficie de la gua, en la que puede despreciarse la interaccin por friccin, se curva en el extremo
como muestra la figura, siendo r= 1,5 m. Se estudian dos tipos de vinculaciones:
I) M est apoyado sobre la gua
B
II) M est enhebrado en la gua.
r
Responder para los dos tipos de vnculos
30
a) Se lleva la masa M hacia la izquierda comprimiendo 0,5 m el
45
k
M
resorte horizontal. Hallar la mxima altura que alcanza M una vez que se
C
la suelta.
b) Hallar la energa mecnica mnima necesaria del sistema
1m
(M+R1+R2), para que la posicin de mxima altura de M sobre la gua sea
k
B.
c) Si ahora se aumenta la rugosidad en el tramo recto, hallar el valor de la fuerza de friccin en ese
tramo (el tramo curvo se considera sin friccin), si se observa que M alcanza su mxima altura en el
punto C, luego de comprimir 0,5 m el resorte horizontal, tal como se hiciera en a).
19- Un auto de 1000 kg tiene una potencia de 80 CV. Despreciando la friccin, calcular el tiempo
que emplea en alcanzar una velocidad de 108 km/h, partiendo del reposo y acelerando de tal modo de
que emplea toda la potencia del motor. (1CV=735 w; 1HP=746 w)
20- Un automvil de 2 toneladas precisa 18 CV para mantener una velocidad de 54 km/h en una
carretera horizontal. Qu potencia debera desarrollar para ascender con la misma velocidad por una
carretera inclinada 5?
21- Consigue una boleta en la que se detalle el consumo de energa elctrica y responde:
a) En qu unidades se mide la energa?
b) En qu influye el tiempo durante el cual est conectado y funcionando cada electrodomstico?
c) Teniendo en cuenta estas variables De qu manera se puede generar ahorro de energa y
dinero?
22- Juan y Pedro mueven cajas idnticas a lo largo de distancias iguales en direccin horizontal.
Juan empuja la caja en una superficie que no tiene friccin. Pedro levanta su caja, la carga la distancia
requerida y la baja de nuevo. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) El trabajo de la fuerza aplicada por Juan es menor que el trabajo de la fuerza aplicada por
Pedro.
b) El trabajo de la fuerza aplicada por Juan es mayor que el trabajo de la fuerza aplicada por Pedro.
c) Ambos trabajos son nulos.
d) El trabajo de la fuerza aplicada por cada uno depende del tiempo que tomaron en realizarlo.
23- Una piedra de 0,4 kg. se arroja verticalmente hacia abajo desde la cima de una barda de 120 m
de altura, con v0 = 9 m/s. Calcular :
a) La energa cintica inicial de la piedra.
b) La energa mecnica en esa posicin.
c) La energa cintica al chocar con el piso.
d) La velocidad final.
e) Graficar en un mismo sistema de ejes coordenados la energa cintica y potencial de la piedra en
funcin del desplazamiento.
24- El trabajo neto efectuado para acelerar un automvil desde 0 hasta 30 m/s es:
a) menor que el necesario para acelerarlo desde 30 m/s hasta 60 m/s.
b) mayor que el necesario para acelerarlo desde 30 m/s hasta 60 m/s.
c) igual al necesario para acelerarlo desde 30 m/s hasta 60 m/s.
d) puede ser cualquiera de los anteriores, dependiendo del tiempo empleado para cambiar la
velocidad.
25- Un can de juguete dispara un proyectil directo hacia arriba. La altura mxima que alcanza el
proyectil es H cuando el resorte del can se comprime x. Para que el proyectil alcance una altura de
2H, el resorte del can debe comprimirse:
a) x2
c) 2x2
b) 2x
d) 4x
FSICA 1 2015
26- Un resorte de k = 200 N/m se encuentra atado con dos cuerdas de modo que inicialmente est
comprimido 0,2 m sobre una mesa horizontal sin friccin. Un paquete de 10 kg se encuentra en reposo
enganchado en l como muestra la figura. Si se cortan las sogas, calcular el trabajo realizado por la
fuerza elstica desde la posicin inicial indicada y la posicin en que:
a) el resorte se encuentra comprimido 0,1 m,
b) est en su posicin de equilibrio,
c) se encuentra estirado 0,1 m.
27- Un resorte ideal cuelga de un soporte. Se sabe que al colgarle en forma esttica un cuerpo de 4
kg, su longitud aumenta en 1,5 cm. Calcular el trabajo de la fuerza F necesaria para extender el resorte
desde su posicin sin deformar a una distancia de 2 cm, sin aceleracin. Graficar la fuerza ejercida
sobre el resorte y la energa potencial elstica, en funcin de la deformacin.
28- Un buje B de 4,5 kg de masa puede deslizarse sin friccin a lo
largo de una varilla horizontal y est en equilibrio en la posicin A. La
longitud no deformada de cada resorte es 30 cm y k= 300 N/m.
En cierto instante, se lo lleva 10 cm a la derecha y se lo suelta.
Determinar:
a) la energa mecnica inicial disponible del sistema B-resortes.
b) la velocidad de B cuando pasa por A.
c) la energa mecnica en la posicin A.
d) la aceleracin en la misma posicin.
29- Una pelota atada a una cuerda est girando en una trayectoria circular vertical de radio R.
Demostrar que la tensin de la cuerda en el punto ms bajo, es igual a la tensin en el punto ms alto,
ms seis veces el peso de la pelota.
30- Un paquete P de 4 kg es lanzado hacia arriba mediante el dispositivo mostrado en la figura. El
resorte ideal de constante k est ubicado verticalmente.
P se mueve dentro de un conducto vertical de 2 m de altura. El conducto se curva en forma
semicircular de radio r = 2 m y en este tramo, P se mueve apoyado. Luego, la pista termina en otro
conducto vertical en su parte izquierda. En el conducto de la derecha se puede despreciar la friccin
mientras que el conducto de la izquierda es rugoso y la friccin con P se puede asumir constante de
210 N de mdulo.
B
El objetivo es que P llegue a una cinta rugoso
r
transportadora ubicada en C que est al mismo nivel
que A. Para ello se comprime el resorte desde su
liso
posicin sin deformar una distancia de 0,5 m (nivel A)
y se lo suelta. Se prueba el mecanismo con dos tipos 2 m
P
resortes. Adoptar g = 10 m/s2
C
Resorte 1: k1 = 1000 N/m
A
0,5 m
k
Resorte 2: k2 = 2000 N/m
Para ambos tipos de resortes:
A
a) Calcular la energa mecnica disponible del
sistema (P+resorte) en A.
b) Calcular la energa mecnica mnima necesaria
en A para que P llegue al punto C.
c) En base a lo anterior, determinar si P llega al punto C.
c1) En caso afirmativo indicar con qu velocidad lo hace.
c2) En caso negativo indicar la posicin mxima D que alcanza vinculado con el conducto.
d) En caso de que no se cumpliera el objetivo para alguno de los resortes, proponer dos soluciones
alternativas para cumplir el objetivo sin cambiar el nivel inicial.
e) Realizar para el sistema (P+Resorte 2), diagramas de barras de la energa cintica y potencial
disponible en A, mostrando para los puntos B y D (posicin final alcanzada), la transformacin de
energa mecnica y la transferencia de energa mecnica al/desde el medio.
29
FSICA 1 2015
TP N4: Impulso y Cantidad de movimiento
Trabajo Prctico N 4: Impulso y Cantidad de Movimiento

1- Un paquete de azcar de 250g cae desde un estante que se encuentra a 2 m del piso.
a) Se conserva la cantidad de movimiento del paquete durante la cada?
Justifica.
b) Calcular, usando la definicin, el impulso de la fuerza gravitatoria
sobre el paquete durante el movimiento de cada.
c) Determinar la velocidad del mismo en el instante inmediato anterior al
impacto, y a partir de esto calcular su cambio en la cantidad de movimiento
durante la cada.
d) Considerando que detiene su cada en el piso en 0,01s, determinar la
fuerza neta media que acta sobre el paquete durante el choque. Comparar
dicho valor con el de su peso.
2- Una pelota de paddle de 150 g llega al jugador con una velocidad horizontal de 24 m/s. Luego
del golpe la velocidad de la pelota es 36 m/s en la misma direccin, pero sentido contrario. Para el
sistema pelota:
a) Calcular el impulso neto sobre ella.
b) Calcular el mdulo de la fuerza neta media que
acta sobre ella, si el choque dura 2.10-3s. Comparar su
mdulo con el del peso de la pelota.
c) Durante el choque, se podra despreciar el
impulso del peso frente al impulso generado por la fuerza
de contacto? Justificar.
d) Resolver los tems (a) al (c) en el caso en que la velocidad luego del impacto forma un ngulo
de 30 con la velocidad inicial.
3- Una vasija en reposo explota rompindose en tres fragmentos. Dos de ellos, de igual masa,
vuelan perpendicularmente entre s y con la misma rapidez de 30 m/s. El tercer fragmento tiene tres
veces la masa de cada uno de los otros. Cul es su velocidad inmediatamente despus de la
explosin? Realizar el diagrama vectorial que represente la situacin.
4- Un hombre de 82 kg de masa y una mujer de 54 kg de masa estn parados, uno al lado del
otro, en el mismo extremo de un bote de 136 kg en reposo, listos para lanzarse al agua, cada uno con
una velocidad relativa al agua de 5 m/s. Determinar la velocidad del bote un instante despus que se
tiran al agua, suponiendo que las velocidades de hombre y mujer son horizontales para ese instante.
Analizar las siguientes situaciones:
a) se lanza primero la mujer y luego el hombre.
c) se lanzan los dos juntos.
b) se lanza primero el hombre y luego la mujer.
5- Una bala de masa m se dispara horizontalmente contra un bloque de madera de masa M que
est en reposo, sobre una superficie horizontal rugosa (se conoce k entre el bloque y la superficie),
quedando incrustada. Datos: m= 0,45 kg; M=5 kg; k= 0,2
a) Se conserva la cantidad de movimiento de los sistemas m, M y m+M?
b) Hallar la velocidad inicial de la bala, si el bloque con la bala incrustada se desplaza una
distancia d= 2 m hasta detenerse.
c) Hallar el impulso neto recibido por los sistemas m, M y m+M durante el impacto.
d) Hallar el impulso de la fuerza de friccin sobre m+M, durante el tiempo de frenado.
e) Responder los tems (a) al (d) en el caso que la bala se dispare en forma descendente
formando un ngulo de 30 con la horizontal.
6-Un bloque A de 5 kg se mueve hacia la derecha horizontalmente y sin friccin a 4 m/s y choca
con otro B de 8 kg que se desplaza en la misma direccin pero sentido opuesto, a 15 m/s.
I. Si quedan unidos:
a) se conserva la cantidad de movimiento del sistema A? y del sistema B? y del sistema A+B?
b) cul es la velocidad final del sistema A+B?;
c) hallar el impulso neto recibido por A, por B, y por el sistema A+B.
d) cunta energa mecnica se transform en calor?
II. Si el choque es perfectamente elstico:
e) cules seran las velocidades finales de cada bloque?
f) qu impulso neto recibira cada bloque (mdulo, direccin y sentido)?
31
32
FSICA 1 - 2015
III. Si el choque tiene un coeficiente de restitucin e = 0,8, responder a), c),d) y calcular las
velocidades finales de cada bloque.
7- Un cuerpo recorre una distancia d antes de comenzar a subir por un plano inclinado un ngulo
. Si su rapidez inicial es v0 y el coeficiente cintico de friccin es k,
a) Encontrar la expresin de la altura mxima que alcanza, en funcin de los datos.

b) Analizar el caso en que = 90 y k= 0.
c) Graficar el impulso neto sobre el cuerpo en el caso que el efecto de la friccin no sea
despreciable.
8- Se suelta desde la posicin A una bola de acero de 0,45 kg sujeta a una cuerda de 0,7 m. En el
punto inferior choca con el bloque de acero de 2,3 kg. Suponiendo que A
el choque es perfectamente elstico:
a) Hallar la velocidad de la bola y la del bloque inmediatamente
despus del choque.
b) Qu impulso neto recibi el bloque (mdulo, direccin y
sentido)?, y la bola?, y el sistema bola+bloque?
9- El dispositivo de la figura se conoce como pndulo balstico y se utiliza para determinar la
velocidad de una bala midiendo la altura h que alcanza el CM del bloque luego de que la bala se
incrusta en l. Si m = 20 gr, M =10 kg y h = 7 cm, considerando que la bala impacta horizontalmente.
Hallar:
a) la velocidad inicial de la bala;
b) el impulso neto sobre M, sobre m, y sobre M+m.
c) qu fraccin de la energa cintica inicial de la
bala se conserva como energa cintica del sistema,
inmediatamente despus del choque?
d) Analizar el impacto nuevamente, si la bala es
disparada en forma descendente con un ngulo de 30.
Comparar este caso, con el inciso 5 e), encuentra alguna
similitud?
10- Se dispara un can apoyado sobre una superficie horizontal, e inclinado 60 respecto a la
horizontal. El proyectil permanece 5 ms dentro del can y sale con velocidad 100 km/h. Sabiendo que
la masa del proyectil es de 2 kg y la del can 100 kg, determinar:
a) la velocidad del can inmediatamente despus del disparo.
b) la reaccin impulsiva del piso durante la explosin.
A
c) el impulso neto recibido por el proyectil y el recibido por el can.
2m
B
11- Un bloque A de 30 Kg se deja caer desde una altura de 2 m sobre el plato B
de 10 Kg de una balanza de resorte. Suponiendo que la fuerza que puede ejercer el
resorte es no impulsiva, y que el impacto es perfectamente plstico, determinar el
desplazamiento mximo del plato. La constante del resorte es k = 20 kN/m.
12- Una bola de masa m choca elsticamente y con velocidad vo con un
prisma de masa M que est apoyado sobre una superficie horizontal sin friccin.
La bola rebota verticalmente.
a) Se conserva la cantidad de movimiento de los sistemas m, M y m+M?
b) Hallar la velocidad de la bola y la del prisma, inmediatamente despus
del choque.
m
M
13- En la figura se muestran las velocidades de dos pelotas idnticas (sin friccin)
inmediatamente antes de que choquen entre s. Si e = 0,9;
B
a) Mostrar en un esquema las cantidades de movimiento inicial
A
60
y final de ambas partculas y las interacciones impulsivas.
b) Se conserva la cantidad de movimiento del sistema A?,
30
del sistema B?, del sistema A+B?
vB= 12 m/s
vA= 9 m/s
c) Determinar la velocidad de cada pelota inmediatamente
despus del impacto;
d) Hallar el impulso neto recibido por el sistema A, por el sistema B, y por el sistema A+B.
FSICA 1 2015
33
14- Un prisma triangular de masa M=2 kg se mueve con una velocidad VM = 2 m/s sobre una
superficie horizontal sin friccin (como muestra la figura). En cierto instante es impactado por una
pelota de m=0,5 kg con una velocidad Vm = 40 m/s en direccin de la lnea de impacto (perpendicular
a la superficie de M), siendo e = 0,8.
a) Se conserva la cantidad de movimiento de los sistemas m, M y M+m? n Vm
Justificar incluyendo diagramas vectoriales.
m
b) Calcular la velocidad de ambos cuerpos despus del impacto.
M
c) Calcular el impulso neto sobre m y sobre M (mdulo, direccin y
VM
sentido).
30
d) Si ahora consideramos que entre el prisma y la superficie existe una
interaccin por friccin que no puede ser despreciada, realizar los diagramas
vectoriales de cantidad de movimiento inicial, final y proceso impulsivo para cada uno de los sistemas.
15- Debido a sus conocimientos de Fsica, Ud. ha sido contratado como consejero tcnico para
una nueva pelcula de James Bond. Bond y su nueva compaera (que pesa 2/3 del peso de Bond,
incluidos los esques, las botas, la ropa y varias armas ocultas), estn esquiando en los Alpes Suizos.
Ella esqua cuesta abajo mientras l se queda en la cima ajustndose su bota. Cuando ella, esquiando,
ha descendido una distancia vertical de 30 metros, se detiene para esperarlo y es capturada por los
tipos malos. Bond ve lo que est pasando y nota que ella est de pie, apoyada en los bastones, con sus
esques apuntados en la direccin del declive. Haciendo el menor ruido posible, se desliza cuesta abajo
derecho hacia donde se encuentra su compaera. Cuando ella lo ve venir suelta los bastones, l la
agarra y los dos continan el descenso juntos. Al final de la colina, hay otra cuesta ascendente y
continan deslizndose por esa cuesta hasta que alcanzan la cima de la colina y quedan a salvo. Los
escritores quieren que usted calcule la posible altura mxima de la segunda colina relativa a la posicin
dnde la colisin tuvo lugar. Bond y la muchacha estn usando un nuevo diseo de esques desarrollado por el Servicio Secreto Britnico que asegura eliminar la friccin.
16- Una bala de masa m impacta con un pndulo de masa M y lo atraviesa, saliendo con una
velocidad v/2.
a) Expresar la velocidad mnima v, con la que debe impactar la bala,
para que la masa M pueda completar una vuelta.
b) Expresar la aceleracin de la masa M en el punto superior de la
trayectoria.
L
c) Se conserva la energa cintica del sistema bala-pndulo? Explique. m
d) Hallar el impulso neto que acta sobre el sistema M, sobre el sistema
v
v/2
m, y sobre el sistema m+M.
M
17- Para el sistema dado, expresar analticamente en funcin de los datos:
a) La altura a la cual se debe fijar el resorte de
constante k para que el bloque (con la bala
sin friccin
incrustada) lo toque sin comprimirlo.
b) Considerando fija la altura calculada, cul m v0 M
d, k
debe ser el valor de v0 necesario para que el resorte
se comprima una distancia s (vertical)?
18- Un pndulo de masa mB=2 kg, oscila en el plano de la figura. Cuando alcanza su mxima
altura es impactado por una partcula de masa mA = 1 kg, con una velocidad vertical y hacia abajo de 5
m/s en ese instante. El coeficiente de restitucin es 0,8.
a) Mostrar en un esquema las cantidades de movimiento inicial y final de
30
A
ambas partculas y las interacciones impulsivas.
b) Hallar las velocidades finales de ambos cuerpos.
c) Hallar el impulso neto recibido por el sistema A, por el sistema B, y por el
sistema A+B.
B
d) calcular el porcentaje de energa perdida del sistema producto del impacto.
34
FSICA 1 - 2015
19- Una partcula de 20 Kg de masa se mueve sobre el eje X bajo F[N]
100
la accin de una fuerza cuya ley es la mostrada en el grfico.
Si para t = 0, V0 = 60 m/s:
a)cul es la velocidad al cabo de 10s? b) cunto vara su
energa cintica en 20s?
20- Ocurre un choque entre autos, como muestra la figura. Los dos
conductores afirman que conducan al lmite de velocidad de 60 Km/h, y
que el otro iba mucho ms rpido. Sabiendo que el auto A pesa 1000 Kgf, VB
el B 1800 Kgf, y que la inspeccin de la escena del accidente indica que a
causa del impacto, los dos autos quedaron unidos y patinaron en la
direccin indicada, encontrar: a) cul de los dos autos se mova
realmente a 60 Km/h?; b) la velocidad del otro automvil; c) la velocidad
de ambos autos despus del choque.
20
auto B
t [s]
V
40
auto A
VA
21- Suponga que se encuentra parado sobre una plancha de hormign que descansa sobre un lago
helado. Considere que no hay rozamiento entre la plancha y el hielo. La plancha pesa cuatro veces ms
que usted. Si usted camina a 3 m/s en relacin al hielo, con qu velocidad relativa al hielo se mover
la plancha?
22- Un chorro de 100 bolitas por segundo sale de un tubo horizontal y choca con un platillo de
una balanza. Sabiendo que la masa de cada bolita es de 0,5 g, que h = 0,5 m y que rebotan hasta la
misma altura, calcular el valor de M para que el fiel permanezca en cero.
h
23- Un delantero de rugby de 100 kg salta hacia delante para colocar la pelota detrs de la lnea
de fondo, y de ese modo anotar un tanto. En el punto de mxima altura de su vuelo, est a 1,2 m del
suelo y a 1,1 m de la lnea de fondo, y el mdulo de su velocidad es de 4,2 m/s. En ese punto es
bloqueado por un defensa de 110 kg que tambin est en el punto ms alto de su trayectoria, y cuya
velocidad es de 2,3 m/s y en sentido opuesto al otro jugador. A partir de ese punto, ambos se desplazan
solidariamente. Ser capaz de anotar el delantero?
24-Una pelota B de 4 N cuelga de una soga inextensible atada a un soporte. Una pelota A de 2 N
golpea a B con rapidez v0= 2 m/s formando un ngulo de 60 con la vertical. Si el
coeficiente de restitucin es e = 0,8: (a) mostrar en un esquema las cantidades de
v0
60
movimiento inicial y final de ambas partculas y las interacciones impulsivas. Hallar: (b)
las velocidades de A y B un instante despus del impacto; (c) la altura mxima B
A
alcanzada por B; (d) el impulso neto recibido por los sistemas A, B y A+B.
FSICA 1 2015
conceptos estudiados en las cuatro primeras unidades del Programa.
A) Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba. Despreciando la friccin con el aire, y considerando
un sistema inercial, realice en forma cualitativa las siguientes grficas:
1. La posicin de la piedra como funcin del tiempo.
2. La cantidad de movimiento de la piedra como funcin del tiempo.
3. La aceleracin de la piedra como funcin del tiempo.
4. La Energa Potencial de la piedra como funcin del tiempo.
5. La Energa Cintica de la piedra como funcin del tiempo.
6. La Energa Mecnica de la piedra como funcin del tiempo.
B) Para el tiro parablico de la figura despreciando la interaccin por friccin con el aire, indicar si los
siguientes enunciados son verdaderos o falsos, justificando la respuesta
1. v A = 0
6. a = a tg + a N (para todo punto de la trayectoria)
dv
dt
2.
g=
3.
WmgOA = K A K O
4.
mgdt = p
F dt = 0
5.
7. K A = 0
O
A
pO
A (punto de
altura mxima hA)
OA
8. Wmg
= mghA
9.
p = cte
m
x
neta
C) Cul de los siguientes principios de conservacin es falso?

1. La cantidad de movimiento total p de un sistema de partculas se conserva, si la resultante de las
fuerzas exteriores aplicadas sobre el sistema es cero.
2. La energa mecnica de una partcula se conserva cuando sobre ella no acta ninguna fuerza no
conservativa.
3. La energa cintica de un sistema de partculas se conserva cuando el trabajo total sobre el
sistema es nulo.
D) Considrese un choque elstico en una dimensin entre un cuerpo dado A y un cuerpo B que est
inicialmente en reposo. Cmo elegira Ud. la masa de B, en comparacin con la masa de A, para que B
rebote con:
1. mxima velocidad.
2. mxima cantidad de movimiento. 3. mxima energa cintica.
E) Un automvil parte del reposo y viaja en lnea recta con aceleracin constante. Marcar la
afirmacin correcta.
1. La potencia que transmite el motor a las ruedas es constante.
2. La potencia que transmite el motor a las ruedas aumenta a medida que el vehculo aumenta su
velocidad.
3. La energa cintica del vehculo es proporcional al tiempo.
4. Ninguna de las anteriores es correcta.
F) El diagrama representa un disco que se desliza con velocidad constante,
I
II
desde el punto I al punto II, sobre una superficie horizontal sin friccin.
Cuando el disco llega a II, recibe un golpe horizontal instantneo, en la
direccin que indica la flecha gruesa.
35
36
FSICA 1 - 2015
1. Marcar la trayectoria que seguir el disco despus de recibir el golpe.

A
2. Una vez que el disco recibi el golpe, cmo varia su velocidad a lo largo de la trayectoria sin
friccin elegida en el inciso anterior?
2.1) No cambia.
2.2) Aumenta continuamente.
2.3) Disminuye continuamente.
2.4) Aumenta un trecho y despus disminuye.
2.5) Constante un trecho y luego disminuye.
3. Las fuerzas de interaccin que actan sobre el disco despus del golpe, a lo largo de la trayectoria
elegida en el inciso (a), son:
3.1) la fuerza hacia abajo debida a la gravedad y al efecto de la presin del aire.
3.2) la fuerza hacia abajo debida a la gravedad y la fuerza horizontal en la direccin del
movimiento.
3.3) la fuerza hacia abajo debida a la gravedad, la fuerza hacia arriba ejercida por la mesa y la
fuerza horizontal en la direccin del movimiento.
3.4) la fuerza hacia abajo debida a la gravedad y la fuerza hacia arriba ejercida por la mesa.
G) El sistema mostrado en la figura gira con = cte y se observa que no existe movimiento relativo
entre la masa m y el embudo. Considerando la masa m, desde un sistema inercial, indicar si las
siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando brevemente. En caso de ser falsas dar la
respuesta correcta. Despreciar la friccin con el aire.
1. s = s 0 + v 0 t + at
donde s representa el camino recorrido.
2. La interaccin por friccin puede ser nula.

3. F es centrpeta.
4. La velocidad se mantiene constante.
5. La rapidez no cambia.
6. La cantidad de movimiento lineal se mantiene constante.
7. El trabajo neto es nulo en cualquier tramo.
8. Se conserva la energa cintica del sistema m.
FSICA 1 2015
TP N5: Cuerpo Rgido
Trabajo Prctico N 5: Cuerpo Rgido

1- La masa de la Luna es aproximadamente 0,013 veces la masa de la Tierra y la distancia del
centro de la Luna al centro de la Tierra es 60 veces el radio de sta. A qu distancia del centro de la
Tierra se encuentra el centro de masas del sistema Tierra - Luna? Considerar el radio de la Tierra como
6400 km.
2- El martillo de piedra de la figura est formado por una piedra
simtrica de 8 kg atada al extremo de un palo homogneo de 2,5 kg. A
qu distancia del mango del martillo se encuentra su centro de masa?
3- Un cuerpo de 3 kg se encuentra apoyado sobre una mesa
horizontal sin friccin, y sujeto mediante una soga de 50 cm de longitud, a un eje vertical fijo. El
cuerpo est inicialmente en reposo. Se aplica sobre l una fuerza de mdulo 5N constante en direccin
tangencial como indica la figura.
a) Esquematizar todas las fuerzas que actan sobre l en ese instante.
b) Calcular el torque resultante sobre la masa respecto del
punto O, situado sobre el eje de rotacin.
c) Cunto vale el momento de inercia de la masa respecto
del eje de rotacin?
d) Cul es la aceleracin angular que adquiere el cuerpo?
e) Es constante el momento angular de la masa respecto
del punto O? Explica.
f) Cul es el momento angular de la masa cuando t=3 s?
g) Considerando el punto O, situado en el eje, a una distancia de 10 cm por encima de O,
responder los incisos anteriores.
4- Una perdiz de 2 kg vuela a 2 m de altura con rapidez
constante de 5 m/s a lo largo de una recta horizontal hacia
un peral, como muestra la figura. Determinar el momento
angular de la perdiz respecto a la base del peral.
5- Tres masas de 2 kg cada una estn situadas en los vrtices de un tringulo equiltero formado
por varillas, de masa despreciable, de 10 cm de lado. Hallar el momento de inercia del sistema respecto
a un eje perpendicular al plano determinado por las tres masas y que pasa a travs de:
a) Un vrtice del tringulo.
b) El punto medio de un lado.
2
6- Un volante se compone de un disco macizo de 0,30 m de dimetro y

0,025 m de espesor y de dos ejes cilndricos salientes de 0,10 m de
dimetro y 7,5 cm de largo cada uno, solidarios al disco. Si la densidad del
material (fundicin de hierro) es 7,4 kg/dm3, calcular su momento de
inercia respecto al eje 1 (eje baricntrico del disco) y respecto al eje 2
(paralelo a 1 y que pasa por el borde del disco).
7- Un cartel de 20 Kg cuelga del extremo de una barra de 2 m de
longitud y 4 Kg de masa que se encuentra articulada a la pared en O. El
cable C sujeta el extremo de la barra a un punto de la pared que est a 1 m
por encima de la articulacin O y el sistema se encuentra en equilibrio.
Determinar la fuerza ejercida por el cable y la fuerza ejercida por la
articulacin sobre la barra.
37
38
TP N5: Cuerpo Rgido
FSICA 1 - 2015
8- Sir Lancelot est tratando de rescatar a Lady Elayne del Castillo von Doom subiendo por una
escalera uniforme de longitud L y masa M. Lancelot, que tiene una masa m, se detiene despus de subir
una distancia d. La base de la escalera descansa en una cornisa de piedra horizontal y se apoya al otro
lado del foso en equilibrio contra una pared vertical, que no tiene friccin a causa de una gruesa capa
de musgo. La escalera forma un ngulo de 53.1 con la horizontal.
a) Obtener la expresin de las fuerzas normal y de friccin que actan
sobre la base de la escalera, en funcin de la distancia que sube Lancelot.
b) Considerando que la escalera tiene una longitud de 5 m y una masa de
20 kg, y Lancelot de 80 kg, se detiene despus de subir un tercio, calcular las
fuerzas normal y de friccin, y el coeficiente de friccin esttica mnimo que
evita un deslizamiento en la base de la escalera.
c) Si ahora el coeficiente de friccin esttica es de 0,5, determine hasta
donde podr subir Lancelot sin que la escalera resbale. Podr rescatar a
Lady Elayne?
9- Cada una de las poleas dobles en la figura tiene un
momento de inercia de 20 kgm2 y est inicialmente en
reposo. El radio exterior es de 40 cm y el interior de 20 cm.
Determinar:
a) la aceleracin angular de cada polea.
b) la velocidad angular de cada polea despus de que la
pesa de 80 kg se ha movido una distancia de 2 m.
c) Indicar las hiptesis simplificativas realizadas en la
resolucin del problema.
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/
A_Franco/solido/dinamica/dinamica.htm
80 kg
80 kg 60 kg
80 kg
60 kg
10- Se suspende un bloque de masa m mediante un cable inextensible enrollado alrededor de un

cilindro homogneo de radio R y masa M = 2m. El cilindro, que funciona como una rueda volante, se
encuentra mal lubricado y el rozamiento del eje es equivalente a un torque t cte.
a) Hallar por consideraciones energticas, la expresin de la velocidad angular
del cilindro en funcin del desplazamiento vertical h, sabiendo que en el instante
mostrado la velocidad de m es vo vertical y hacia abajo.
b) Calcular y analizar el valor de la velocidad angular del cilindro cuando:
vo= 10m/s, h = 1m, m = 10 kg, R = 0,50 m y t = 600 Nm.
c) Si ahora se mejora la lubricacin del eje de tal manera que el torque de la
friccin sea, t = 100 Nm, calcular la velocidad angular del cilindro.
vo
11La polea doble de la figura pesa 133,44 N (radio interior r=15,24
P
B
cm, radio exterior R=25,4 cm y radio de giro i=16,5 cm) y est vinculada
a los bloques A (mA= 11,5 kg) y B (mB= 9 kg) mediante cuerdas
inextensibles. El coeficiente k entre B y la superficie es 0,25. El sistema
se suelta del reposo en la posicin mostrada. Hallar:
A
a) la aceleracin de cada bloque y la aceleracin angular de la polea.
1m
b) la velocidad de A en el momento de llegar al suelo.
c) la velocidad de B en ese mismo instante.
12- Los dos discos de friccin A y B mostrados en la figura pesan 60 N cada uno y
los radios de los mismos son rA= 0,15 m y rB= 0,2 m. El sistema est en reposo cuando al
disco A se le aplica un torque constante de 60 Nm. Se observa que no existe movimiento
relativo entre A y B. Hallar por consideraciones energticas la velocidad angular de B
cuando A gir una vuelta completa.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/conservacion/discos1/discos1.htm
FSICA 1 2015
13- Dos discos, A (radio RA y peso PA) y B (radio RB y peso PB), estn
vinculados por una soga inextensible de la cual cuelga una masa m1. En cierto
instante la velocidad de m1 es v1, vertical y hacia abajo. En ese instante se
aplica una fuerza F con el objetivo de detener el movimiento del sistema.
a) Hallar por consideraciones energticas la fuerza F constante a aplicar
en funcin del desplazamiento de m1. Se sabe que a causa de una mala
lubricacin, sobre el eje de A acta un torque t, constante.
b) Resolver numricamente para RA = 0,4 m; RB = 0,2 m; m1 = 1 kg;
PA = 60 N; PB= 40 N; v1 = 4 m/s; t = 10 Nm.
TP N5: Cuerpo Rgido
A
B
m1
14- Una barra uniforme de 5 m de longitud y 150 Kg de masa se encuentra vinculada al piso
mediante una articulacin y a la pared con un cable horizontal.
Caso I: se encuentra en equilibrio.
a) Hallar la tensin en el cable y el valor de la interaccin en la
articulacin
Caso II: se corta el cable.
b) Indicar el valor de la aceleracin angular y la aceleracin del
centro de masa en ese instante.
c) Hallar el valor de la interaccin en la articulacin en ese
instante
d) Es constante la aceleracin angular? Justificar.
e) Cul es la velocidad angular de la barra cuando se encuentra horizontal?
15- Una barra delgada y homognea de 3 kg puede girar en un plano vertical
alrededor de un pivote colocado en B (despreciar la friccin). Se fija a la barra un
resorte de constante k=300 N/m y longitud no deformada de 12 cm, como se
muestra en la figura. Si en la posicin mostrada la barra tiene una velocidad
angular de 4 s-1 en el sentido horario, determine su velocidad angular despus de
haber girado 90 y 180.
16- Un cilindro homogneo de masa M y radio R se suelta desde la
posicin A. Se sabe que entre las posiciones A y B existe un rozamiento tal
que el cilindro rueda sin deslizar, mientras que entre las posiciones B y C no
hay rozamiento entre el cilindro y el plano. Calcular la velocidad del centro
de masa y angular del cilindro cuando pasa por la posicin B y por la
posicin C.
2R
2R
A
B
C
17- Una esfera de 2 kg y 7 cm de radio, tiene enrollada una cuerda a su alrededor (considere que
no hay movimiento relativo entre cuerda y esfera), y un extremo sujeto al techo. Se suelta la esfera.
Hallar:
a) La tensin en la cuerda.
b) La aceleracin angular y la aceleracin del centro de masa.
c) La velocidad del centro de masa y de los puntos A y B a los 2 s de haber
A
B
iniciado el movimiento.
d) Se conserva el momento angular de la esfera respecto de su baricentro?
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/solido/yoyo/yoyo.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/yoyo/yoyo.htm
18- Un disco cilndrico de 2 kg. de masa y radio 30 cm rueda sin D

P
deslizar a lo largo de un plano horizontal. Tiene una cuerda enrollada en
una hendidura hecha en el disco, a 15 cm del C.M. que est unida a travs
de una polea, que puede considerarse ideal, a un bloque de 10 kg, que
B
pende del extremo de la misma tal como se indica en la figura. Calcular:
a) La aceleracin del bloque.
b) La aceleracin del centro de masa del disco.
c) Las tensiones de la cuerda.
d) La velocidad que adquiere el bloque cuando desciende 5 m partiendo del reposo (emplear
consideraciones energticas en este ltimo caso).
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/solido/roz_rodadura/rozamiento.ht
m#Actividades
39
40
TP N5: Cuerpo Rgido
FSICA 1 - 2015
19- En el rodillo interior de una rueda se enrolla una cuerda, de la que se tira
con una fuerza F,como se ilustra en la figura. La masa de la rueda es de 100 kg y
tiene un radio de giro de 0,9 m. Sabiendo que R = 1,2 m, r = 0,6 m, s=0,2 y
k=0,15; calcular la aCMy si la fuerza vale:
(a) 250 N. (b) 300 N.
R
r
20- Un rodillo de masa M, radio interior r, radio exteriorR y radio de giro i se halla sobre una
superficie horizontal spera (se conocen s y k). Se tira de l con una fuerza F mediante un hilo
arrollado a su cilindro interior. Se mantiene el hilo formando un ngulo con la horizontal.
a) Determinar, en funcin de los datos, el valor de F, de manera tal que el
F
R
carretel se encuentre en la condicin de deslizamiento inminente.
b) Calcular aCMy , para F1>F (suponer ahora deslizamiento).
r
c) Determinar, para una F dada, el valor del ngulo crtico c para el cual el
carretel se deslizar sin rodar.
21- Una bola de radio R posee una velocidad inicial v0 de su centro de masa y una velocidad
angular inicial 0 =3v0/R cuando se lanza por una pista horizontal. El coeficiente de friccin cintica
es k.
a) Cul es la velocidad del centro de masa de la bola cuando comienza a rodar sin deslizamiento?
b) Durante cunto tiempo desliza la bola antes de empezar a rodar sin deslizamiento?
c) Qu distancia recorre el centro de masa de la bola por la pista antes de que esta comience a
rodar sin deslizamiento?
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/mov_general/equilibrio/equilibrio.htm
22- La plataforma de 9 kg est soportada, como se muestra, por dos discos uniformes que ruedan
sin deslizarse en todas las superficies de contacto. La masa de cada disco es de 6 kg y el radio de 8 cm.
El sistema inicialmente se encuentra en reposo, y se aplica una fuerza F = 30 N en la direccin y
sentido mostrados en la figura. Para los tres casos presentados determinar:
a) la aceleracin que adquiere la plataforma.
b) la velocidad de la plataforma despus de que ha recorrido 25 cm.
F
Caso I
Caso II
Caso III
23- Se golpea a una varilla que est flotando en el aire sin gravedad con un impulso I.
Considerando los siguientes datos: I =10 Ns, d=L/15, M=4 kg, L=1 m, calcular, un instante despus
del golpe
I
a) la velocidad del centro de masa de la varilla.
b) la velocidad angular con la cual rota la varilla alrededor del centro de masa.
d
c) hacer los diagramas de velocidades un instante despus del golpe y calcular la
posicin del centro instantneo de rotacin.
24- En un parque de diversiones hay una pequea plataforma horizontal P de 1,5 m de radio, de
200 Kg de masa y un radio de giro respecto al eje vertical de 1 m. Un nio N de masa 30 Kg corre con
una rapidez de 5 m/s en direccin tangente a la periferia de P, cuando esta est en reposo y salta sobre
la misma.
a) Se conserva la cantidad de movimiento delos sistemas P, N y
P+N?
b) Se conserva la cantidad de movimiento angular delos
sistemas P, N y P+N?
c) Determinar la velocidad angular que adquiere el sistema P+N.
d) Hallar el impulso lineal neto sobre el del sistema P, el sistema
N y el sistema P+N.
e) Hallar el impulso angular neto sobre los sistemas P, N y P+N.
Hallar la variacin de energa cintica del sistema N+P antes y despus del salto.
f) Contestar las preguntas a) a la f) para el caso de que P tenga inicialmente una velocidad angular
de 2 s-1 (sentido antihorario).
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/solido/m_angular/momento.htm
FSICA 1 2015
TP N5: Cuerpo Rgido
25- Se coloca una barra B de 4 Kg y 1 m de longitud en reposo sobre una mesa horizontal sin
friccin. Se dispara un proyectil p de masa m con una velocidad vp = 500 m/s que queda alojado en la
barra, a una distancia d = 30 cm de su centro de masa (como muestra la figura).
a) Analizar la conservacin del momento lineal y momento angular para los sistemas
B, p y B+p incluyendo diagramas vectoriales.
d
b) Se establece que cuando la separacin entre el CM de B y el CM de B+p sea
menor al 1% de la longitud de B, se puede despreciar el efecto de la masa de la partcula,
cul es el valor mnimo de m para considerar que la posicin del CM de B y B+p
coinciden?
Vista de
c) Calcular la velocidad que adquiere el centro de masa del sistema B+py la
arriba
velocidad angular alrededor del CM el sistema cuando la masa de p es:
c.1) m =1 kg
c.2) m =0,5 kg
c.3) m =0,05 kg
d) Realizar los diagramas de velocidad de B+p un instante despus del choque para el caso (c.1).
Calcular la posicin del centro instantneo de rotacin en forma grfica y analtica.
e) Calcular la energa cintica antes y despus del choquepara el caso (c.1). Si hay prdidas, a
qu se deben?
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/conservacion/disco_varilla/discoVarilla.htm#Choque%20de%20una%
20pelota%20con%20un%20bate%20de%20b%C3%A9isbol
26-Con una rapidez de 100 m/s, una bala B de 10 g choca contra un cilindro C de 10 Kg y 1 m de
radio que est inicialmente en reposo. Se considera despreciable la friccin
entre C y el piso. La bala choca a una distancia de 80 cm por encima del
centro de masa de C quedando incrustada justo sobre su CM (modelizar
como si el cilindro tuviese una pequea ranura de forma tal que la bala
impacta justo sobre su CM).
a) Se conserva la cantidad de movimiento lineal del sistema C, del sistema B y del sistema C+B?
b) Se conserva la cantidad de movimiento angular del sistema C, del sistema B y del C+B?
c) Determinar la velocidad del centro de masa y la velocidad angular de C un instante despus
del impacto
d) Hallar el impulso lineal neto sobre el sistema C, el sistema B y el sistema C+B.
e) Hallar el impulso angular neto sobre el sistema C, el sistema B y el sistema C+B.
f) Hacer los diagramas de velocidades despus del choque y calcular la posicin del centro
instantneo de rotacin (analtica y grficamente).
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/conservacion/disco_varilla/discoVarilla.htm
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/solido/percusion/percusiones.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/solido/percusion/percusiones.htm#Actividades
27- Un padre de masa mf y su hija de masa mdse sientan en extremos opuestos de un sube y baja a
iguales distancias desde el eje que pasa por el centro de la barra. El sube y baja se modela como una
barra rgida de masa M y longitud l (se desprecia la friccin en la
articulacin). En cierto momento, el sistema completo gira en un
plano vertical con una rapidez angular .
a)Encontrar la expresin para el mdulo de la cantidad de
movimiento angular del sistema, respecto de O.
b) Encontrar la expresin para el mdulo de la aceleracin
angular del sistema cuando el sube y baja forma un ngulo con
la horizontal.
c) Se conserva la cantidad de movimiento angular del sistema
respecto de O? Justificar.
41
42
TP N5: Cuerpo Rgido
FSICA 1 - 2015
28- Un cilindro macizo de 80 kg y 3 m de dimetro, rueda sin deslizar por un plano inclinado 45
respecto a la horizontal. Hallar:
a) La aceleracin angular.
b) La aceleracin del centro de masa.
c) La fuerza de friccin entre el cilindro y el plano.
d) Se conserva el momento angular del cilindro respecto de su baricentro?
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/solido/plano_inclinado/plano_incli
nado.htm
29- Un hombre est sentado en un taburete giratorio, sosteniendo en cada mano una pesa de 8 kgf
a 90 cm del eje de rotacin. Se le comunica una velocidad de 2 s-1, despus de lo cual el hombre
acerca las pesas a 30 cm del eje. El momento de inercia del hombre respecto al eje de rotacin es de
0,5 utm m2, lo consideraremos constante. Calcular:
a) la velocidad angular del sistema cuando las pesas se han acercado al eje.
b) el momento cintico inicial del sistema.
c) la energa cintica del sistema antes de acercar las pesas, despus de acercarlas y la
diferencia entre estas energas.
30- La barra de la figura de 12 kg cuelga del punto B, pudiendo girar alrededor de l. Un cuerpo A
de 0,5 kg choca en el extremo C con una velocidad vertical de 3 m/s. Si L= 2 m y se observa que el
cuerpo A rebota con una velocidad de 1 m/s tambin vertical.,
A
a) Analizar la conservacin del momento lineal y momento angular para
los sistemas barra, A y barra+A Justificar las respuestas.
v
b) Hallar la velocidad angular de la barra un instante despus del choque.
c) Hallar la reaccin dinmica en el apoyo.
C
B
d) Hallar el porcentaje de energa perdida.
L
31- Una pelota de bisbol P de 0,15 kg de masa tiene una rapidez de 24 m/s un instante antes de
ser golpeada por un bate B que durante todo el proceso impulsivo
Vista de arriba
puede considerarse que est rotando en forma pura alrededor de las
L/4
muecas del jugador (O). B ser modelizado como una barra
homognea de 1,2 m de longitud (L) y 1 kg de masa. En el instante
O
P
antes del impacto B tena una velocidad angular de 10 s-1 (sentido
B
saliente) y el punto O est localizado a L/4 de uno de los extremos de
VP
B. Despus de bateada, P adquiere una rapidez de 36 m/s en la misma
punto fijo (mueca)
direccin pero sentido contrario al que traa.
a) Realizar los diagramas vectoriales de cantidad de movimiento lineal y angular e impulsos
lineales y angulares respecto de O, correspondientes al sistema P+B en los estados inmediatamente
antes e inmediatamente despus del impacto, y al proceso impulsivo.
b) Hallar la velocidad del centro de masa y angular de B un instante despus del impacto.
c) Hallar el impulso lineal neto sobre los sistemas B y P+B.
d)En base a los diagramas de a) mostrar grficamente los impulsos lineales y angulares netos sobre
P, B y P+B
FSICA 1 2015
TP N5: Cuerpo Rgido
conceptos estudiados a lo largo del desarrollo del Programa.
A) Para el tiro parablico de la figura despreciando la interaccin por friccin con el aire, indicar si los
siguientes enunciados son verdaderos o falsos, justificando la respuesta
OA
1. Wmg = K A K O
OA
2. Wmg
= mghA
A (punto de
altura mxima hA)
3. mgdt = p A pO
4. t neto = 0
5. t mg = cte
6. L O = cte
d LO
7. r m / O mg =
dt
m
x
B) En cada caso indique V o F, justificando brevemente su respuesta:

1. El momento cintico total de un sistema vara cuando la suma de los momentos de las fuerzas
exteriores que se le aplican es nula.
2. El momento de inercia de un slido rgido es una constante del slido.
3. Todas las partculas de un slido rgido que giran alrededor de un eje tienen la misma velocidad
lineal.
4. El momento cintico y el torque de las fuerzas se definen respecto a un punto del espacio.
5. Una partcula debe moverse en una trayectoria circular para tener momento cintico.
6. Si el torque resultante de las fuerzas sobre un cuerpo es cero, su momento cintico debe ser nulo.
7. Si el momento cintico de un cuerpo no vara, el torque resultante de las fuerzas sobre el cuerpo
puede no ser cero.
C) Una masa describe un movimiento circular uniforme. Cul de las siguientes afirmaciones es
cierta?
1. El vector momento lineal se conserva.
2. El momento cintico, respecto al centro de la circunferencia, se conserva en mdulo y direccin,
pero no en sentido.
3. La energa cintica se mantiene constante.
D) Realizar el diagrama de cuerpo libre para el sistema indicado en cada caso y dar la expresin del
torque neto respecto del punto O. En base a las expresiones encontradas, decir si se conserva L0 en
cada caso.
O
O
L
L
m
60
45
L, M
m
Sistema m
Sistema barra
Sistema m
I) = cte
II) cte
Sistema barra
43
44
TP N5: Cuerpo Rgido
FSICA 1 - 2015
E) Hallar la relacin entre las velocidades angulares de los cuerpos vinculados, en funcin de los datos
indicados.
a)
b)
c)
D
B
A
P
F
A
B
Datos: RA, RB
Datos: RD, rD, RP

D en rodadura
d)
Datos: RA, RB
e)
f)
A
B
B
A
C
D
Datos: RA, rA, rB

A en rodadura.
Datos: vB, RP, rP, RD, rD

D en rodadura.
Datos: vD, RA, rA, RB
F) El disco cilndrico de masa M y radio R (ICM =MR2), que se encuentra sobre una mesa horizontal
sin friccin, recibe el impulso I, en la direccin y sentido mostrada en la figura 1. Considerar las
siguientes situaciones:
1. Caso 1: El disco no est fijo a la mesa.
1.1 Realizar los diagramas vectoriales de cantidad de movimiento lineal
y angular, y procesos impulsivos correspondientes.
1.2 Dar la expresin de la velocidad angular y velocidad del centro de
masa del disco, despus de haber recibido el impulso.
1.3 Mostrar la expresin de la energa cintica del sistema,
inmediatamente despus del proceso impulsivo.
Figura 1 (vista de arriba)
2. Caso 2: Se fija el disco a la mesa, pudiendo girar en torno a un eje

que pasa por Q perpendicular a la mesa (Figura 2), y se le aplica el mismo
impulso que en el caso anterior.
2.1 Realizar los diagramas vectoriales de cantidad de movimiento
lineal y angular, y procesos impulsivos.
2.2 Dar la expresin de la velocidad angular y velocidad del centro de
masa del disco, despus de haber recibido el impulso.
2.3 mostrar la expresin de la energa cintica del sistema,
inmediatamente despus del proceso impulsivo.
Figura 2 (vista de arriba)
FSICA 2015
TP N 6: Gravitacin
Trabajo Prctico N 6: Gravitacin

1- Jpiter tiene por lo menos 61 lunas conocidas. Las cuatro ms grandes (Io, Europa,
Ganmedes y Calisto) son llamadas satlites Galileanos, por ser las primeras vistas por Galileo
Galilei en 1610. Una de ellas, Io, describe una rbita de radio medio 422 Mm y un perodo de 1,53.105
s. Calcular:
a) el radio medio de la rbita de Calisto, si su perodo es de 1,44.106 s.
b) Calcular la masa de Jpiter utilizar el valor ya conocido de G.
2- El cometa Halley, es un cometa grande y brillante que orbita alrededor del Sol cada 76 aos
en promedio. Qu datos se necesitaran para calcular su distancia media al Sol? Esquematiza la
situacin.
3- Un estudiante de literatura clsica de 70 Kg, de masa se encuentra a 0,5 m de distancia de un
estudiante de fsica de 50 Kg.
a) Calcular la intensidad de la interaccin gravitatoria que cada uno ejerce sobre el otro.
b) Calcular la intensidad de la fuerza gravitatoria que la Tierra ejerce sobre el estudiante de 50
kg. Comparar con el valor obtenido en el inciso anterior.
c) Cules son las hiptesis simplificativas que debieron realizarse para resolver el problema?
4- Una pequea masa m est sobre la superficie de la Tierra. La masa se encuentra a lo largo de
la lnea que une los centros de la Tierra y la Luna.
a) Cul es la magnitud de la fuerza gravitatoria de la luna sobre la masa m?
b) Cul es la magnitud de la fuerza gravitatoria de la luna sobre la masa m si m estuviera en el
centro de la Tierra?
c) La diferencia de la magnitud de la fuerza de la Luna sobre m calculada en el inciso a y
despus en el b se conoce como magnitud de la fuerza mareomotriz sobre m debido a la Luna;
se dirige hacia la Luna. Demuestre que la magnitud de la fuerza mareomotriz sobre m en
este lugar puede escribirse como sigue, de manera aproximada:
2
3 , donde M es la masa de la Luna.
d) Demuestre que los clculos para la fuerza mareomotriz del Sol sobre m son similares, el
resultado aproximado ser 2,2 veces menor que la fuerza mareomotriz que ejerce la Luna sobre m. As
tanto la Luna como el Sol provocan fuerzas mareomotrices sobre la Tierra, dando origen a las mareas.
5- Determinar la masa de la Tierra a partir de los datos de su satlite natural, la Luna. Cuyo
periodo es de 27,3 das y su radio medio orbital de 3,82.105 Km. Comparar con el valor conocido. (Ver
Tabla N 1)
6- Marte tiene un dimetro de 6740 Km y su masa es 0,11 MTierra.
a) Cunto vale la densidad media de Marte comparada con la de la Tierra?
b) Cul es el valor de g en Marte?
7- En astronoma se denomina estrella doble a dos estrellas que parecen muy prximas una de
otra, vistas desde la Tierra. En el caso de las llamadas estrellas, adems de encontrarse muy prximas
entre s en el espacio, estn gravitatoriamente unidas. Dada una pareja de estrellas que gira en torno de
su centro de masa, siendo la masa de una el doble de la otra (M=2m) y con sus centros separados
distancia d (supuesta grande respecto a los radios de las estrellas):
a) Encontrar la expresin del periodo de rotacin de la estrella doble alrededor de su centro de
masa, en funcin de d, m y G.
b) Calcular el cociente LM Lm respecto al centro de masa del sistema M+m.
c) Calcular el cociente de energas cinticas E cM E cm .
8- Hallar la velocidad de escape de un cohete que abandona la Luna. La aceleracin de la
gravedad en la Luna es 0,166 veces la de la Tierra y el radio de la Luna es 0,273 RT.
45
46
TP N 6: Gravitacin
FSICA 1 - 2015
9- Un cometa orbita alrededor del Sol con un momento angular constante. Tiene un radio
mximo de 150 UA, siendo su velocidad all de 7.103 m/s. La mxima aproximacin del cometa al Sol
es de 0,4 UA. Cul es su velocidad en el perihelio?
10- Considerando que la energa potencial es cero a una distancia infinita.
a) Hallar la energa potencial de un cuerpo de 100 kg en la superficie de la Tierra (utilizar 6,37
Mm para el radio terrestre).
b) Hallar la energa potencial del mismo cuerpo a una altura sobre la superficie terrestre igual al
radio de la Tierra.
NOTA: Tngase en cuenta que 1 UA = 1,5.1011 m, la Masa terrestre: 5.98x1024 kg; el radio terrestre
promedio: 6.37x106 m; G = 6,67.10-11 Nm2/kg2
Tabla N 1: Datos astronmicos respecto del Sol.

https://escuelahuber.files.wordpress.com/2012/01/datos-astronc3b3micos-de-los-planetas-ag-bh2.jpg (24/02/15)
FSICA 1 2015
ANEXO A: Herramientas matemticas

A continuacin les brindamos un compilado que les ser til en la resolucin de problemas de FSICA.
Extrado del Libro Fsica Universitaria - Sears Zemansky Vol. 1 - Ed. Addison Wesley 2009.
47
48
ANEXO B: Ordenes de Magnitud
FSICA 1 - 2015
FSICA 1 2015
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50
FSICA 1 - 2015
FSICA 1 2015
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FSICA 1 - 2015

Cuadros comparativos (Sears-Zemansky, Fsica Universitaria; Vol. 1)
LONGITUD
VELOCIDAD
FUERZA
300
Fuerza gravitacional del Sol sobre la Tierra

Fuerza gravitacional de la Tierra sobre la
Luna
Empuje de un trasbordador espacial durante
el lanzamiento
Peso promedio de una ballena franca austral
adulta
Peso de un Ford Ka
3,5 1022 N
Peso promedio de un jugador de futbol
1,06 103 N
Peso de un pan de manteca de 100 g
1N
Peso de una birome BIC
5,5 10-2 N
1,98 1020 N
3,1 107 N
5
105 N
9,2 103 N
Peso de un alfiler
9,8 10-4 N
Fuerza de atraccin elctrica entre el protn y
8,2 10-8 N
electrn de un tomo de Hidrgeno
Peso promedio de una bacteria
1,5 10-13 N
Peso de un tomo de Hidrgeno
1,6 10-26 N
Peso de un electrn
8,9 10-30 N
Fuerza de atraccin gravitacional entre el
protn y el electrn de un tomo de 3,6 10-47 N
Hidrgeno
ANEXO C: El Resultado de una Medicin

Apunte de Ctedra
AO 2014
54
FSICA 1 - 2015
Gua de estudio.
En base a la bibliografa/apuntes recomendados, los siguientes incisos deben poder ser respondidos
antes de realizar la actividad experimental.
1) Indicar los distintos tipos de incertidumbres asociadas al proceso de medicin. Causas de
cada una de ellas.
2) Qu tipo de incertidumbre es la incertidumbre de modelizacin (proceso de formular un
modelo fsico matemtico)?
3) Qu es una hiptesis simplificativa? Dar un ejemplo, fundamentando por qu se realiza y qu
implicancia tiene en el experimento.
4) Explicar el concepto de precisin. Incertidumbre asociada.
5) Cul es el parmetro que permite determinar qu grado de precisin tiene una medicin?
6) Por qu se repite una medicin?
7) Explicar el concepto de exactitud y el de incertidumbre asociada.
8) Cmo se determina el grado de exactitud de una medicin?
9) Qu se entiende por medicin indirecta?
10) Qu significa propagar una incertidumbre? Cmo se realiza?
11) Cmo se expresa el resultado de una medicin (analtica y grficamente)?
En base a la lectura del apunte, decir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
justificando.
a) Cuanto ms precisa es una medicin mayor es su exactitud.
b) Si una medicin es poco exacta su error relativo es muy grande.
c) Para mejorar la precisin de una medicin puedo repetirla con un instrumento que me permita
leer mayor nmero de decimales.
d) El valor verdadero de una medicin se obtiene trabajando correctamente y con el instrumental
apropiado.
e) La precisin de una medicin indirecta est asociada a la de la variable que se determina con
mayor precisin.
f) Se puede eliminar el error accidental en una experiencia repitiendo varias veces la misma.
g) Las incertidumbres sistemticas estn asociadas a las simplificaciones realizadas en la
modelizacin.
h) Una medicin no puede ser muy precisa y poco exacta simultneamente.
i) La estadstica es una buena herramienta formal para evaluar las incertidumbres sistemticas.
j) Si no se cuenta con un valor de referencia no se puede evaluar la exactitud.
k) Si al repetir una medicin con un instrumento dado, se obtiene el mismo valor, entonces la
incertidumbre accidental es nula.
FSICA 2015
EL RESULTADO DE UNA MEDICIN

Introduccin
La Fsica es una ciencia experimental que utiliza modelos fsico-matemticos para estudiar y
describir la realidad. Sus conceptos constituyen una de las bases de la Ingeniera.
El ingeniero trabaja con procesos reales complejos en mayor o menor grado, utilizando modelos
tericos formulados con distintos grados de aproximacin.
En general, durante el proceso de construccin de un modelo, se dejan de lado caractersticas,
factores, regularidades, etc., del proceso real con la intencin de obtener un sistema ms sencillo y
simple que permita describir apropiadamente el fenmeno en estudio. Adems quedan fuera del
modelo factores que, por ser desconocidos, no pueden ser incluidos.
La Fsica es una ciencia donde el proceso de medicin es fundamental. Por otro lado, al realizar
una medicin se debe tener en cuenta que en Fsica as como en cualquier otra ciencia experimental, se
trabaja siempre con un cierto grado de inseguridad. Es as que al efectuar una medicin se necesita
conocer el grado de confianza de la misma. Aunque el valor exacto de una magnitud es imposible de
determinar, es preciso establecer los lmites dentro de los cuales estar.
El resultado de una medicin se expresa convencionalmente de la siguiente forma:
X = X X
[1]
donde:
X: valor de la magnitud
: valor medio
X: incerteza
Precisin y Exactitud
Antes de analizar la expresin [1], es necesario definir dos conceptos que en el lenguaje cotidiano
muchas veces se utilizan indistintamente, ellos son: precisin y exactitud.
Ayudar a visualizar la diferencia entre estos dos conceptos el esquema de la Figura 1.
Figura 1
A
B
Baja precisin
Alta precisin
Baja exactitud
Alta exactitud
55
56
FSICA 1 - 2015
Supongamos que en el esquema se representan cuatro situaciones de tiro al blanco. En los cuatro
tiros se han realizado varios disparos cuyo objetivo es dar en el blanco.
Vamos a analizar dos factores en relacin al conjunto de disparos en cada uno de los casos:
1. El grado de dispersin respecto del valor que se encuentra en el centro de la nube. Hablamos
en este caso de la precisin de los disparos
2. El grado de alejamiento (o de acercamiento) del conjunto al blanco. Este factor permite evaluar
la exactitud de los disparos.
1. Se observa que tanto en C como en D todos los impactos estn prximos al centro de cada nube
respectivamente, aunque en distinto grado en ambos casos. En los casos A y B ocurre lo contrario.
Decimos entonces que C y D son tiros ms precisos que A y B
2. Si evaluamos la exactitud de los tiros, se observa que los tiros B y D tienen una exactitud mayor
que A y C, por encontrarse los primeros conjuntos de tiros, ms prximos al blanco
Resultado de una medicin
Retomemos la expresin [1]: X = X X
Debemos remarcar que adems de su valor numrico, toda magnitud fsica se acompaa con la
unidad de medida a la cual corresponde dicho valor. En realidad esta relacin no es una verdadera
igualdad. Con ella queremos indicar que es muy probable que la medida buscada est comprendida
entre estas dos cotas. El valor de la magnitud queda representado por el intervalo mostrado en la
Figura 2.
( X - X)
( X - X)
( X + X)
( X + X)
Franja de indeterminacin
Figura 2
Ejemplo:
Resultado de una medicin de una longitud realizada con calibre:
X = 12,54 mm 0,02 mm.
Resultado de una medicin de un tiempo realizado con cronmetro:
X = 10 s 1 s
Aqu se interpreta que, ante la imposibilidad de obtener el valor verdadero de cualquier magnitud,
los valores 12,54 mm y 10 s son slo una estimacin del valor verdadero. Los parmetros 0,02 mm
y 1 s representan la incertidumbre y significa que, quien obtuvo el resultado, estima que, por ejemplo,
el valor verdadero de la longitud medida se encuentra con alto grado de probabilidad en el
intervalo [12,52 mm; 12,56 mm].
FSICA 2015
El Proceso de Medicin
Medir una cantidad A es compararla con otra cantidad U de la misma naturaleza, a la que se llama
patrn o unidad de medida, la cual es elegida como referencia por el operador.
As como comenzamos el anlisis de este tema haciendo referencia al grado de inseguridad con que
conocemos las medidas resultado del proceso de medicin, nos ocuparemos ahora de individualizar los
elementos, factores o caractersticas del proceso de medicin que intervienen y que estn relacionados
con este grado de inseguridad a que hacamos referencia
Esquematizaremos este proceso mediante el diagrama de la Figura 3.
En este proceso se diferencian tres sistemas. Estos, mediante una tcnica o procedimiento
interactan y como producto surge el resultado de la medicin.
Usaremos de aqu en ms la palabra incerteza para evitar las posibles confusiones que se producen
con el significado de la palabra error en el lenguaje cotidiano (equivocacin).
Las incertezas se pueden clasificar en tres grupos:
1. Incerteza de Apreciacin
2.Incerteza Accidental 3. Incerteza Sistemtica

Figura 3
Sistema Objeto
Sistema de Comparacin
Sistema Medidor
Interaccin
Definicin de la Magnitud
Medicin de la Magnitud
INCERTEZAS DE LA MEDICIN
Apreciacin
donde:
Accidentales
Sistemticas
Otras
Sistema Objeto: Lo que se va a medir.

Sistema de Comparacin: Referencia o unidad.
Sistema Medidor: Instrumental usado ms la persona que realiza la experiencia.
De ellas nos interesa conocer cundo se producen, cmo modifican el resultado y si es posible
eliminarlas, acotarlas y cuantificarlas.
57
58
FSICA 1 - 2015
1. Incerteza de Apreciacin
Se define como apreciacin de un instrumento de medicin, a la menor divisin de la escala del
mismo. La incerteza de apreciacin de una lectura es el menor intervalo que un observador puede
determinar con ayuda de la escala del instrumento.
Esta incerteza no slo depende del instrumento en s (de su escala), sino que del observador y su
habilidad o experiencia para utilizarlo. Convenimos que si realizamos una nica medicin de una
magnitud x, la incerteza de apreciacin x ser como mximo la apreciacin del instrumento y como
mnimo depende de la destreza del observador.
Tambin basndose en el valor de la apreciacin de un instrumento, podemos definir la sensibilidad
del mismo como:
sensibilidad = [ apreciacin ]-1
A menor apreciacin del instrumento mayor sensibilidad y viceversa.
Esta incerteza no puede eliminarse totalmente, pero puede disminuirse cambiando el instrumental
por uno de mayor precisin. Una vez elegido el instrumental, todas las mediciones que con l
realicemos quedarn afectadas, como mnimo, por esta incerteza.
2. Incerteza Accidental
Esta incerteza se pone en evidencia (a veces) al repetirse la medicin de una magnitud en
condiciones supuestas uniformes. Ocurre tanto en ms como en menos y es individualmente
impredecible. No puede ser eliminada totalmente pero s se puede disminuir su valor hasta una cota
aceptable, que en general se toma igual al valor de la incerteza de apreciacin.
Cuando se repite varias veces una medicin, en las mismas condiciones, podemos encontrarnos con
dos posibilidades:
a) que todos los valores sean iguales
b) que se obtenga una serie de valores diferentes
En el caso a) se adopta como valor de la medicin, el valor que se repite, y como incerteza la de
apreciacin.
En el caso b), se realizan N mediciones de una magnitud y se obtienen los valores:
x1; x2; x3; ; xN, en su mayora diferentes entre s. Al repetir la medicin, los resultados parecen
ocurrir sin seguir un patrn definido, pero analizando la serie de un gran nmero de valores, se
visualiza un modelo definido de regularidad. Estaramos frente a una variacin de tipo aleatoria y para
encontrar el valor representativo de esta serie y su incerteza tenemos que recurrir a la Estadstica.
El valor central de la magnitud en cuestin se calcula mediante la media aritmtica o promedio:
N
X =
X
i =1
La incerteza de esta medicin, que nos dar una medida de la dispersin de los valores, se calcula
mediante la desviacin estndar :
(X X )
N
[2]
(N 1)
FSICA 2015
Como ya fue expresado, la mnima lectura del instrumental utilizado, junto al observador que lo
utiliza, determinan la incertidumbre de apreciacin, x. Esta determina una limitacin en las
precisiones que se pueden obtener en cada medicin. Paralelamente, el tratamiento de las
incertidumbres accidentales se realizar con herramientas estadsticas, que permiten obtener, luego de
la recoleccin de un nmero adecuado de registros, el valor medio y la desviacin estndar de los
mismos. Se obtiene de este modo un intervalo de valores que representa el valor de la magnitud en
cada caso.
Debido a la limitacin que impone el instrumental, corresponde compararlo con la desviacin
estndar. Se adopta el mayor valor de ellos. Se pueden presentar dos situaciones:
x < significa la incertidumbre accidental supera a la de apreciacin
x >
significa que el instrumento no permite detectar la magnitud de la incertidumbre

accidental inherente a la medicin
Ejemplo(1): Con un calibre se mide 10 veces una longitud. Los resultados de las mediciones se
muestran en la siguiente tabla, as como el tratamiento de los datos:
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Xi [mm]
12,60
12,60
12,50
12,50
12,60
12,40
12,50
12,50
12,60
12,50
Xi = 125,30
X = 12,530
X - Xi [mm]
-0,07
-0,07
0,03
0,03
-0,07
0,13
0,03
0,03
-0,07
0,03
( X - Xi)= 0
( X - Xi)2 [mm]2
0,0049
0,0049
0,0009
0,0009
0,0049
0,0169
0,0009
0,0009
0,0049
0,0009
( X - Xi)2 =
0,0410
(1)
Extrado del texto Introduccin a las mediciones de Laboratorio, Alberto MaizteguiReinaldo Gleiser, Ed. Kapelusz, (1980).
Realizando las operaciones correspondientes se obtiene:
X = 12,53 mm
= 0,064 mm
Si el instrumento de medicin tiene una incerteza de apreciacin de 1/20 mm = 0,05 mm
corresponde adoptar la incertidumbre accidental (mayor que la incerteza de apreciacin en este caso)
y el resultado se expresara: X = (12,53 0,06) mm.
59
60
FSICA 1 - 2015
3. Incerteza Sistemtica
Estas incertezas afectan cada lectura en el mismo sentido y generalmente en un mismo valor. Es
conveniente, de ser posible, y una vez detectadas, corregirlas. En algunos casos la incerteza sistemtica
puede ser variable segn la cantidad que se mide, en tal caso ser necesario hacer una tabla de
correccin, en otros una simple operacin de suma o resta puede corregirlas.
Causas comunes de estas incertezas son:
a.- Fallas del instrumental empleado en la medicin
b.- Hiptesis Simplificativas (diferencia entre realidad y modelo adoptado)
c.- Mtodo de medicin
a. Ejemplo: la graduacin equivocada del instrumental, un limbo de medicin descentrado, error de
cero, etc.
b. Las Hiptesis Simplificativas son los factores que luego de ser analizados son dejados fuera del
problema pues su influencia en la medicin se considera que puede ser despreciada. En Fsica
trabajamos con modelos que surgen de la simplificacin de la realidad, en muchos casos los modelos
se parecen aceptablemente a la realidad, en otros no. Es conveniente evaluar la diferencia entre el
modelo utilizado y la realidad en estudio. Como ejemplo se puede citar: se desprecia el rozamiento
del aire en un movimiento de cada libre. Esta hiptesis ser una simplificacin y no una
equivocacin dependiendo del problema y su contexto (forma del cuerpo, altura desde donde cae, etc.).
Las hiptesis simplificativas y un anlisis del resultado obtenido sobre la base de ellas deben formar
parte del informe tcnico.
c. Ejemplo: en el mtodo de medicin pueden aparecer incertezas del tipo llamada error de
paralaje que es la incorrecta ubicacin del observador frente a la escala al efectuar la lectura.
En las actividades experimentales en general no se conoce el valor de la magnitud que se desea
determinar y la diferencia entre el valor medido y el real es desconocida. Sin embargo se podr
evaluar la exactitud de una medicin a travs del anlisis de los factores a, b y c descriptos
anteriormente. No se trata de obtener un nmero que represente la exactitud. En general la evaluacin
ser cualitativa y permitir detectar los posibles factores que la afectan y posibilitar acciones para
mejorarla.
Resumiendo podemos decir que algunas incertezas pueden eliminarse, otras slo disminuirse pero
tambin debemos ser conscientes que muchas ni siquiera las detectamos. Esto nos debe llevar a
trabajar con precaucin en las actividades experimentales, intentado registrar todo los aspectos
importantes y volcarlos en el Informe Tcnico. De la medicin nos interesa conocer no slo su valor,
sino tambin su grado de exactitud, ya que nunca podremos decir que es totalmente exacta, y de
precisin, comparando la incertidumbre absoluta x con el valor central de la medicin, es decir
calculando la incerteza relativa erx = x / x . Esto nos dar informacin sobre su calidad.
FSICA 2015
A modo de sntesis en la siguiente figura se relacionan precisin y exactitud con las incertidumbres
asociadas a ellos.
Incertidumbres
de apreciacin
Menor divisin de la escala

del Instrumento
Observador
accidentales
sistemticas
Se manifiestan al repetir
la medicin
Precisin
Se producen en ms
y en menos
Fallas del instrumental
Modelo-realidad (Hip.Simplif)
Mtodo de medicin
Exactitud
Se producen en el
mismo sentido
incompletud
otras
Cuanto
Menor
Cuanto
Menor
Cuanto
Menor
errores de concepto,
ejecucin o intencin
Incerteza
Sistemtica
Incerteza
Accidental
Incerteza de
Apreciacin
Mayor
Exactitud
Mayor
Precisin
Mayor
Sensibilidad del
Instrumento
61
62
FSICA 1 - 2015
Convenciones para expresar una medida y su incerteza

Toda medida debe ir seguida por la unidad, preferentemente del Sistema Internacional de Unidades
de medida. Cuando un experimentador mide alguna magnitud fsica, debe tener gran cuidado para no
producir una perturbacin en el sistema que est bajo observacin. Por ejemplo, cuando medimos la
temperatura de un cuerpo, lo ponemos en contacto con un termmetro. Pero cuando los ponemos
juntos, algo de energa o "calor" se intercambia entre el cuerpo y el termmetro, dando como resultado
un cambio, quiz pequeo, en la temperatura del cuerpo que deseamos medir. As, el instrumento de
medida afecta de algn modo a la cantidad que desebamos medir.
1.-Todo resultado experimental o medicin realizada en el laboratorio debe de ir
acompaada de su incerteza (no es posible concebir valores determinsticos como resultado de
medicin) y a continuacin, las unidades empleadas.
Ejemplo: al medir una cierta distancia hemos obtenido
(297 2) mm.
De este modo, entendemos que el valor de dicha magnitud est entre 295 mm y 299 mm. En
realidad, la expresin anterior no significa que se est seguro de que el valor verdadero est entre los
lmites indicados, sino que hay cierta probabilidad de que est ah.
2.- Las incertezas se dan con una nica cifra significativa. En algunos casos, se pueden dar una
segunda cifra 5 0.
Ejemplo: Al determinar indirectamente la velocidad de un objeto, se obtiene el siguiente resultado:
(6051,78 30) m/s
donde la incertidumbre accidental se calcula propagando las incertidumbres de las mediciones
directas (en el prximo apartado se explica cmo hacerlo). De esta manera, las cifras 1, 7 y 8 carecen
de significado y deben ser redondeadas. La expresin correcta es:
(6052 30) m/s
3.- La ltima cifra significativa en el valor de una magnitud fsica y en su incerteza,
expresados en las mismas unidades, deben corresponder al mismo orden de magnitud (centenas,
decenas, unidades, dcimas, centsimas).
Consideramos nuevamente el ejemplo de la determinacin de la velocidad de un objeto, cuya
medicin es indirecta:
Expresiones incorrectas por la regla 2:
(23,463 0,165) cm/s

(345,20 3,10) mm/s
Expresiones incorrectas por la regla 3:
(43 0,06) m/s

(35,2167 0,3) m/s
Expresiones correctas
(23,5 0,2) cm/s

(345 3) m/s
(43,00 0,06) m/s
(35,2 0,3) m/s
FSICA 2015
Mediciones Indirectas
En ocasiones debemos medir ciertas magnitudes en forma indirecta, es decir, determinarlas sobre la
base de otras mediciones realizadas en forma directa. Para evaluar la incertidumbre de este tipo de
mediciones debemos realizar una propagacin de incertezas.
Propagacin de incertidumbres.
Cuando se trata de mediciones indirectas que se componen de varios parmetros medidos y
vinculados por alguna expresin formal, es necesario conocer la forma en que este grado de incerteza
se refleja en el resultado final de mediciones. Es decir cmo
se
propagan
las
incertezas
individuales de mediciones en el resultado final de la medicin.
Propagacin en la suma y en la resta.
Supongamos que medimos directamente dos cantidades de una misma magnitud llamadas B y C
obteniendo los siguientes resultados:
B = B B
C = C C
donde B y C son los valores ms probables de la magnitud.
Se trata de determinar la magnitud A que resulta de la suma de las dos anteriores, es decir:
A=B+C
El valor mnimo de A se obtiene sumando los valores mnimos de B y C
A min = B B + C C
A min = B + C ( B + C)
en forma similar se obtiene el valor mximo de A con los valores mximos de B y de C.

A max = B + B + C + C
A max = B + C + ( B + C)
luego la incerteza de A (A) es igual a la suma de las incertezas de B y de C.

A = B + C
Procediendo de la misma manera se puede demostrar que si:
A= B - C
tambin
A = B + C
63
64
FSICA 1 - 2015
Propagacin en el producto y en el cociente.

Vamos a analizar estos casos mediante un ejemplo.
Ejemplo: Se dispone de un pndulo que consideraremos ideal y el objetivo de la experiencia es
determinar la aceleracin de la gravedad (g).
El modelo fsico-matemtico que utilizaremos es:
T = 2
[3]
L
g
Es decir que g ser medido en forma indirecta, dependiendo su valor de L (longitud del hilo) y T
(perodo del pndulo), las cuales mediremos en forma directa, y del valor , nmero irracional que
deber ser truncado adoptando algn criterio (se presenta esto al final de este apartado).
L
g = 4 2 2
de [3]:
T
Ahora, queremos determinar, con qu incerteza obtendremos el valor de g, siendo conocidas las
incertezas de L y T, suponiendo la incertidumbre de , despreciable. Esto equivale a averiguar el
incremento que experimenta una funcin (g = g (L,T)) cuando las variables experimentan cambios
determinados.
Matemticamente lo expresamos hallando el diferencial de la funcin, ya que para valores
pequeos de los incrementos de las magnitudes medidas (T y L) podemos decir que el diferencial de
la funcin (dg) es equivalente al incremento de la magnitud medida en forma indirecta (g). Luego:
g
dg
En este caso, la expresin del diferencial es:
dg =
[4]
g
g
dT +
dL
T
L
Ntese que tomamos los valores absolutos de las derivadas parciales para situarnos en el caso ms
desfavorable. De esta manera acumulamos las incertezas propias de cada una de las variables.
Los diferenciales dT y dL tienen valores aproximadamente igual al de las incertezas de las
magnitudes medidas directamente (T y L) y los trminos entre barras son las derivadas parciales de
la funcin.
4 2
2L
dg = 4 2 3 dT + 2 dL
T
T
Derivando:
=
dg
Operando la expresin:
dg =
Reagrupando, obtenemos:
Recordando que: g = 4
2 4 2 L
1 4 2 L
+
dT
dL
T T2
L T2
L
T
4 2 L dT dL
2
+
L
T2 T
y suponiendo que la incertidumbre asociada al truncamiento de
puede ser despreciada frente a la incertidumbre de T y L, tenemos:

o segn [4]:
[5]
g
T L
=2
+
g
T
L
dg
dT dL
=2
+
g
T
L
FSICA 2015
Se llama incerteza relativa de una medicin al cociente positivo de su incerteza por el valor
promedio de la medida obtenida. Entonces podemos expresar [5] como sigue:
erg = g/g
[6]
erg = 2 erT + erL
donde: erL = L/L
erT = T/T
T, L y g se las denomina incertezas absolutas del valor de la medicin.
Con la incerteza relativa, se compara la incerteza absoluta con el valor central de la magnitud.
No ser lo mismo medir una longitud de 1 m con una incerteza absoluta de 1 cm (0,01m), que con
esa misma incerteza medir una longitud de 10 cm.
En ambas mediciones L = 0,01 m, mientras que:
e r1 =
0,01 m
= 0,01
1m
1%
0,01 m
10 %
= 0,1
0,1 m
En la prctica es ms til expresar la incerteza relativa en forma porcentual.
er 2 =
En el ejemplo anterior podemos decir que la primera de las dos mediciones es de mejor calidad que
la segunda basados en los valores de las incertezas relativas obtenidas. Podemos decir que las
incertezas relativas son un buen indicador de la calidad de una medicin
En otro orden de cosas y volviendo a la expresin [6], notamos que la incertidumbre relativa de T
(erT) tiene ms peso, (hay un factor 2), en el valor de la incerteza de g obtenido que la
incertidumbre relativa de L (erL) cuyo peso es 1. Observando la expresin que relaciona las
magnitudes directamente medidas (L y T) con la calculada (g),
L
g = 4 2 2
T
Vemos que la longitud (L) tiene exponente uno, en cambio el periodo (T) tiene exponente dos. Dicho
de otra forma, la incerteza relativa de T tiene ms influencia que la de L en la incerteza relativa total.
Se puede demostrar que si tenemos una funcin de la forma:
a z c xb
y=
[7]
wd
donde b, c y d son nmeros enteros o fraccionarios, y son constantes, y a, z, x, y w son
magnitudes cuyos valores son determinados directamente. La incerteza relativa de la magnitud y
puede ser calculada en forma sencilla mediante:
y a
z
x
w
=
+ c +b
+d
y
a
z
x
w
Llamamos factores de ponderacin a 1; c; b; d. En el ejemplo mostrado son constantes debido a
la forma de la funcin. Sin embargo cuando los modelos fsico-matemticos utilizados no son de la
forma [7], los factores de ponderacin pueden ser funciones. Esto puede tenerse en cuenta y ser un
elemento til al disear el experimento pues orientara a la eleccin de los rangos de valores a medir,
el instrumental a utilizar, etc.
[8]
La expresin simplificada [8] es til en la prctica para evitar el clculo de las derivadas
parciales, pero podremos utilizar slo cuando la funcin sea de la forma [7].
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66
FSICA 1 - 2015
Retomando el ejemplo del pndulo simple, se supuso que la incertidumbre introducida por el
truncamiento de , era despreciable. En realidad, somos nosotros los que, adoptando un criterio
determinado, hacemos que la incerteza relativa de con su correspondiente factor de ponderacin (2
en este caso) se mantenga en valores que no influyan en forma predominante sobre la incerteza relativa
de g. Esto se logra aumentando el nmero de cifras decimales de .
En el ejemplo mostrado, la expresin [6], en realidad debera escribirse
[6]
erg = 2 erT + erL + er
En la siguiente tabla se muestran algunos posibles valores de la incerteza relativa de que

corresponden a tres posibles truncamientos
3
3,1
3,14
1
0,1
0,01
/
0,3
0,03
0,003
A modo de ejemplo numrico, supongamos que una vez realizadas las mediciones directas, los
resultados son:
erT = 0,03
erL = 0,0002
reemplazando valores en [6]:
erg = 2 0,03 + 0,0002 + er = 0,06 + 0,0002 + er
Con el objetivo que la incertidumbre de truncamiento de pueda despreciarse, la comparamos con las
incertidumbres relativas ponderadas de L y T. Podemos adoptar el criterio de mantenerla, por ejemplo,
un orden de magnitud menor a 2 erT. Es decir, para este caso, 2 er < 0,06 y elegir de la tabla anterior
er= 0,003.
Resumiendo, podemos decir que durante una experiencia de laboratorio o cuando aplicamos algn
concepto fsico al mundo real, debemos tener presente que en ciencias trabajamos con modelos
tericos y las leyes que obtenemos son vlidas nicamente en ellos. En las situaciones reales
recurrimos a simplificaciones para poder aplicar estas leyes, esto nos aleja del resultado exacto. En
algunos casos, forzamos la aplicacin de leyes a situaciones fuera de su alcance de cumplimiento,
llevndonos esto a errores conceptuales.
Tambin es importante diferenciar las magnitudes que medimos directamente de aqullas que
determinamos mediante relaciones matemticas y los valores o constantes que adoptamos de distintas
fuentes. El tratamiento de las incertidumbres nos dar la confianza que podemos depositar en la
informacin que estamos suministrando.
Por ltimo al medir, es conveniente tener presente el llamado principio de la imperfeccin
coherente de David Elms que dice:
La precisin de los datos de un problema no debe superar a la del dato menos preciso, tomada en
cuenta la influencia de cada dato sobre el resultado final.
Tomando como ejemplo la expresin [6], frente al mismo orden de magnitud de incertezas
relativas, vemos que la influencia (factor de ponderacin) de la medicin del tiempo en la medicin
de g, es dos veces la influencia de la medicin de la longitud.
Es decir, la calidad de los resultados obtenidos a travs de un modelo cuantitativo, est gobernada
por el dato de menor calidad y no por la calidad promedio de los datos.
FSICA 2015
Informe Tcnico de las actividades realizadas

Se trata de una comunicacin estricta del resultado de la actividad experimental. Si bien un informe
tcnico es breve, debe ser riguroso y contener la informacin necesaria para poder interpretar y utilizar
en forma correcta los valores obtenidos experimentalmente. Esta informacin nos da evidencias
concretas de la confiabilidad del resultado de la experiencia.
Se dice que la informacin consignada en un informe debe ser tal que permita la repeticin de la
experiencia en las mismas condiciones que en l se describen.
En particular, cuando hablamos del contexto universitario, el Informe de Laboratorio es una de las
fases ms importantes en la realizacin de una Prctica de Laboratorio. ste representa la herramienta
que posee el alumno para informarle al docente cules han sido sus avances en el entendimiento
prctico de la materia, para as poder ser evaluado. Es en este sentido que a continuacin se describen
las principales caractersticas que debe presentar un Informe de Laboratorio
Estructura bsica del informe
El informe tcnico que proponemos tiene una estructura bsica coherente con el desarrollo de la
actividad experimental. El primer paso consiste en sealar el objetivo concreto (motivo de toda
actividad experimental), luego los conceptos Fsicos, las herramientas formales utilizadas y el
equipamiento e instrumental disponibles para alcanzar dicho objetivo. La interaccin de estos
elementos coordinada y manejada por las personas a travs del proceso de medicin permitir obtener
los resultados con sus correspondientes incertidumbres.
Las conclusiones y las observaciones son imprescindibles en toda comunicacin tcnica al igual
que la bibliografa y fuentes utilizadas en su desarrollo. Las conclusiones informan sobre el anlisis de
los resultados obtenidos, basados en criterios fsicos, que en general tienen caractersticas distintas a
los puramente matemticos.
En el siguiente cuadro se resumen los tems propuestos para el informe.
1. Cartula: Datos del curso, de los alumnos y del laboratorio.
2. ndice de contenidos.
3. Objetivo General. Objetivos Particulares.
4. Esquema general del equipamiento e instrumental utilizado con sus caractersticas.
5. Marco Terico.
6. Hiptesis Simplificativas.
7. Desarrollo del modelo fsico-matemtico. Transformaciones. Expresiones de clculo.
8. Descripcin del procedimiento
9. Obtencin de los datos de medicin.
10. Resultados, clculo de incertidumbres de medicin.
11. Conclusiones. Observaciones.
12. Anexos.
13. Bibliografa.
67
68
FSICA 1 - 2015
3. Objetivo General Objetivos Particulares

Cada informe se inicia con una exposicin clara de cul o cules son los objetivos a cumplir.
Pueden mencionarse, por ejemplo, cules son los principios fsicos estudiados y los resultados
esperados. Esta informacin, en general, es suministrada por el docente al dar claras indicaciones
acerca del objetivo de la Experiencia de Laboratorio a realizar.
4. Esquema general del equipamiento e instrumental utilizado con sus caractersticas
Se incluirn las caractersticas de los instrumentos utilizados (tales como su apreciacin,
sensibilidad, rangos de trabajo, etc.) y su funcin en el experimento. Debe tambin dejarse en claro
cules son las variables a medir (de acuerdo con el desarrollo terico anterior).
En cuanto al equipamiento, pueden tomarse fotos y eventualmente se representar a travs de un
esquema donde se muestren las distintas partes relevantes del mismo.
5. Marco terico
Sigue el marco terico, que constituye la base y el sustento sobre el cual se construirn nuevos
conocimientos tanto prcticos como tericos en el caso particular de una Experiencia de Laboratorio.
El marco terico es formulado en forma general y debe brindar el contexto necesario para justificar el
procedimiento. A travs de l se pueden identificar en forma clara cules son las variables que
intervienen en el experimento y cmo se relacionan.
6. Hiptesis Simplificativas
En Fsica trabajamos con modelos que surgen de la simplificacin de la realidad. En muchos
casos los modelos se parecen aceptablemente a la realidad, en otros no. Es conveniente evaluar la
diferencia entre el modelo utilizado y la realidad en estudio. Las hiptesis simplificativas y un anlisis
del resultado obtenido sobre la base de ellas deben formar parte del informe del trabajo experimental.
Las Hiptesis Simplificativas surgen de comparar los modelos tericos con la realidad del laboratorio.
Dichas Hiptesis son inevitables, y como ejemplo se puede citar el no tener en cuenta el rozamiento
del aire en un movimiento de cada libre. Esta ser entonces una simplificacin y no una equivocacin,
dependiendo del problema y su contexto (forma del cuerpo, altura desde donde cae, etc.)
7. Desarrollo del modelo fsico-matemtico. Transformaciones. Expresiones de clculo
En esta etapa se debe particularizar a la experiencia que se va a estudiar en el laboratorio, lo
expuesto en el Marco Terico, basndose en las hiptesis simplificativas y el equipamiento disponible.
Se debe expresar en forma clara cules son las variables que intervienen en el experimento y cmo se
relacionan, es decir, se debe incluir aqu el vnculo matemtico entre dichas variables.
8. Descripcin del Procedimiento
En este apartado se enumeran los pasos a seguir de manera concisa y completa. Es un verdadero
protocolo de trabajo. Este protocolo puede ser expresado utilizando vietas que muestren la
secuencia de trabajo.
9. Obtencin de los datos de medicin
Aqu deben presentarse los resultados de las mediciones realizadas, con sus respectivos valores
de incerteza. La utilizacin de tablas permite visualizar en forma sinttica y completa los registros
realizados y facilita su posterior anlisis y control.
FSICA 2015
10. Resultados - Clculo de incertidumbres de medicin - Tabla resumen

Aqu deber presentarse de manera ordenada los resultados, que en todos los casos son
intervalos, de las mediciones realizadas. Adems de las mediciones directas, se debe incluir el
tratamiento que se hace de las mismas para obtener las indirectas.
En el ejemplo del pndulo simple presentado anteriormente, las mediciones directas son T y L,
mientras que g es la medicin indirecta.
Se debe tener especial cuidado en las unidades en que se expresan los resultados. Se recomienda
el uso de tablas como la que se muestra ms abajo para la presentacin de resultados, donde se
incluir el valor de la incertidumbre relativa de cada magnitud (tanto directa como indirecta). De esta
forma se puede ir evaluando el grado de precisin con la que se est trabajando durante el proceso de
medicin. Deber existir al menos un ejemplo de los clculos realizados en caso que se reitere varias
veces el mismo clculo. Pueden incluirse grficos en esta seccin, que siempre contribuyen a una
mayor comprensin de los resultados.
MAGNITUD
VALOR
PROMEDIO
INCERTEZA
DE
APRECIACION
INCERTEZA
ACCIDENTAL
[]
adoptado
RESULTADO DE LA
MEDICION
INCERTEZA
RELATIVA
%
10T [s]
29,87
0,01
0,14
0,14
29,9 + 0,1
0,3
T[s]
L[m]
g[m/s2]
2,987
2,383
10,5335
0,001
0,001
-
0,014
0
-
0,014
0,001
-
2,99 + 0,01
2,383 + 0,001
10,533 + 0,006
0,3
0,04
0,6
En esta seccin tambin, es conveniente indicar cul ha sido el tratamiento de incertezas. Se

aclararn cules han sido los criterios utilizados y la propagacin de incertezas realizada. Los valores
medidos son inseparables de sus incertezas.
Los resultados deben expresarse de forma tal que quien lea el informe sea capaz de encontrar en
esta seccin las respuestas a los Objetivos planteados.
11. Conclusiones - Observaciones
Lo primero que debe figurar en esta seccin es la respuesta al objetivo planteado al inicio. A
continuacin se har una valoracin de los resultados. Puede o no llegarse al objetivo planteado, pero
es importante poder analizar y concluir sobre la experiencia realizada y sus resultados. Aqu se
identifican y discuten precisin y exactitud de los resultados obtenidos y se realiza un anlisis crtico
de los mismos.
Este espacio puede tambin incluir comentarios y sugerencias personales acerca del experimento
que aporten al mejoramiento del armado experimental, cambio de instrumentos, y hasta preguntas
acerca de las implicancias del experimento o de sus resultados. A veces una buena pregunta puede
valer mucho ms una buena respuesta.
12. Anexos
Puede ser necesario que el alumno explique, para un determinado experimento, un proceso,
concepto, idea, etc., que ayude a entenderlo pero que sea complementario a lo expresado en el resto del
informe. Asimismo si alguna deduccin resultara muy larga, puede ser puesta en esta seccin.
13. Bibliografa
Al final de cada informe, debe mencionarse en forma clara y completa la bibliografa consultada
para confeccionar el informe de laboratorio. Utilizar las normas APA.
Tutorial normas APA:
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/alenava/Docencia/DOCTORADO/RECURSOS/NORMAS_APA.pdf
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FSICA 1 - 2015
Problemas Propuestos
1- Se mide la distancia entre dos puntos y se obtiene como resultado: (10,32 0,02) cm. Indicar si
las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando en cada caso:
a) La incerteza absoluta de la medicin es de 0,02 cm.
b) La distancia medida est entre 10,34 cm y 10,30 cm.
c) La incerteza relativa de la medicin se mide en centmetros.
d) La medicin es poco precisa.
e) El valor verdadero de la distancia es 10,32 cm.
f) Con esta informacin no puedo afirmar nada con relacin a la exactitud de la medicin.
2- Para determinar experimentalmente la densidad de un cuerpo se mide su volumen (12,66 0,02)
cm3 y su masa (100 1) g. La expresin del valor obtenido es:
a) (7,89 0,10) g/cm3.
b) (7,80 0,01) g/cm3.
c) (7,8 0,1) g/cm3.
d) (7,90 0,09) g/cm3.
e) Ninguna de las expresiones anteriores.
3- Se mide experimentalmente la aceleracin de la
gravedad mediante un equipamiento que consiste en un
pndulo simple. Como instrumental de medicin se utiliza un
cronmetro digital y una cinta mtrica de 5 m de alcance. Las
mediciones obtenidas se muestran en la tabla.
a) Teniendo en cuenta el modelo fsico-matemtico
mostrado en la ecuacin [3] del apunte, enumerar las
principales hiptesis simplificativas necesarias para
establecer dicho modelo.
b) Determinar el valor de g obtenido.
c) Determinar la incertidumbre absoluta y relativa de g.
d) Cul es el valor ms probable de g?
e) Aconsejara repetir alguna de las mediciones?
De qu magnitud? Por qu?
f) La medicin es de buena calidad?
g) Si pudiera cambiar solo uno de los instrumentos
utilizados, cul cambiara para mejorar la precisin del
resultado? Por qu?
h) Cmo mejorara la exactitud del valor obtenido?
Medicin
Tiempo [s]
Longitud [m]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2,731
2,737
2,729
2,736
2,731
2,735
2,733
2,728
2,730
2,739
1,852
Promedio
instrumental
estadstico
Resultado
de medicin
4- Un grupo de estudiantes debe medir la aceleracin que adquiere la pesa P que est vinculada a
un volante cilndrico homogneo. Para ello cuentan con una cinta mtrica y un cronmetro digital.
Colocan la pesa a una cierta altura y luego, desde el reposo, liberan el sistema y miden el tiempo que
tarda la pesa en recorrer un cierto desplazamiento. Este procedimiento se repite 60 veces. Los datos
obtenidos se muestran en la siguiente tabla:
1,740
1,746
1,740
1,727
1,730
1,735
1,731
1,742
1,735
1,732
1,743
1,736
1,740
1,744
1,735
1,732
1,735
1,737
Desplazamiento h = 1,524 m
Tiempo [s]
1,730 1,741 1,735 1,732
1,727 1,734 1,742 1,735
1,736 1,731 1,729 1,741
1,734 1,736 1,736 1,738
1,739 1,733 1,738 1,734
1,726 1,739 1,725 1,733
1,736
1,724
1,735
1,739
1,728
1,734
1,738
1,732
1,733
1,728
1,735
1,745
1,737
1,729
1,736
1,732
1,737
1,730
a) Determinar el modelo fsico-matemtico explicitando las hiptesis simplificativas necesarias

para su implementacin.
b) Determinar la apreciacin de los instrumentos utilizados.
c) Calcular utilizando la planilla Excel el valor promedio del tiempo y su desvo estndar.
d) Determinar el valor de la aceleracin de la pesa.
e) A partir de la propagacin de incertidumbres, calcular la incerteza absoluta y relativa de la
aceleracin de la pesa.
f) Expresar el resultado obtenido y evaluar su precisin y exactitud.
FSICA 2015
ANEXO D: Vnculos
ANEXO D: Vnculos
Reacciones en soportes y uniones de estructuras bidimensionales
Extrado del texto Mecnica Vectorial para Ingenieros: Esttica, Beer, Johnston y Eisenberg.
71
72
ANEXO E: Impactos
FSICA 1 - 2015
ANEXO E: Impactos
Un choque entre dos cuerpos que ocurre en un intervalo de tiempo muy pequeo, durante el cual los
dos cuerpos ejercen fuerzas relativamente grandes entre s, recibe el nombre de impacto o colisin.
La direccin que une las normales a las superficies en contacto durante el impacto se conoce como
lnea de impacto.
Impacto central directo. Sistema aislado.
Estado inicial del sistema
Lnea de
impacto (n)
t
B
Estado final del sistema

t
Proceso impulsivo
t
n
B
Impacto central oblicuo. Sistema aislado.

t
Lnea de
impacto (n)
Proceso impulsivo
Impacto central oblicuo. Sistema vinculado (superficies sin friccin).

t
Proceso impulsivo
t

t
n
B
B
A
n
B
Para ampliar el estudio de esta unidad, se recomienda la lectura del texto Mecnica vectorial para
Ingenieros: Dinmica de los autores Beer, Johnston y Cornwell (Editorial McGraw-Hill 2010);
Captulo 13, secciones 13.12 a 13.15. Este material se encuentra disponible en fotocopiadora.
FSICA 2015
ANEXO F: Momentos de Inercia de diversos cuerpos
ANEXO F: Momentos de Inercia de diversos cuerpos
ICM
ICM
I0
ICM
Fuente: Fsica Universitaria - Sears & Zemansky
ICM
ICM
I0
ICM
ICM
73
74
ANEXO G: Trabajos Prcticos - Resultados
FSICA 1 - 2015

El propsito de brindar los resultados es que tengan una orientacin
sobre el valor de las magnitudes calculadas y expresiones encontradas.
Les recomendamos verificar los resultados con sus compaeros/as, es
posible que encuentren algn error.
Importante: Los vectores en las respuestas estn dados en

sus componentes segn los versores i y j siguiendo el
sistema de referencia indicado. Tambin se pueden indicar
en mdulo y direccin (medida respecto del semieje +x).
+y
j
i
+x
TP N1: CINEMTICA DE LA PARTCULA

3- b) 37,5 m/s; 39 m/s; 39,99 m/s; 40 m/s
c) 40 m/s
d) 5 s
e) -10 m/s2
6- a) 1.960 m
b) 2.960 m
c) 1.360 m
8- b) S, logra evitar el impacto. Frena en 55,4 m
c) No. Frenara en 60,2 m
10- d) 0,7 s
e) re = 2 m j
f) 1,26 m
g) 2 m
h) vP/T = - 4,42 m/s j,
vE/T = 3,29 m/s j,
vP/E = -7,71 m/s j,
vE/P = 7,71 m/s j
11- c) S. Tiene dos posibilidades:
a los 6 s y a los 10 s.
d) 0,25 s
e) dc = 32 m, v = 8 m/s
12- b) 0,55 s
c) 1,5 m
d) v = 245 m/s i 5,39 m/s j
13- b) Llega al suelo a los 26,24 m
c) t = 3,03 s, v = 8,66 m/s i 34,69 m/s j
d) r = 4,68 m i + 55,87 m j (50).
No llegara a formar un ngulo de 80 con
la horizontal, golpea antes en el suelo.
15- a) v = 0,72 m/s, d = 0,91 m

b) re = 12,09 m i + 0,6 m j,
vD/T = 9,53 m/s i 6,95 m/s j,
vP/T = 0,72 i, vD/P = 8,81 m/s i 6,95 m/s j,
vP/D = -8,81 m/s i + 6,95 m/s j
d) No logra atrapar el disco.
16- b) d = 27.475 m
c) re = 20.322 m i + 4.133 m j,
ve p/t = 353,55 m/s i 209,75 m/s j,
ve h/t = -248,89 m/s i + 143,7 m/s j,
ve p/h = 602,44 m/s i 353,44 m/s j,
ve h/p = -602,44 m/s i + 353,45 m/s j
18- vA/B = -80 km/h i + 60 km/h j,
vB/A = 80 km/h i - 60 km/h j
19- c) = -2,62 s-2
d) = 5,23 s-1
e) = 73,27 (rad)
21- a) A/B = 0,025/0,2
b) t = 5,45 s
23- a) vA = -2 m/s j, vB = -1 m/s i 1 m/s j
b) vA/B = 1 m/s i 1m/s j
24- a) En A: v1/2 = 10 m/s i,
en B: v1/2 = 13 m/s i + 1,73 m/s j,
en C: v1/2 = 12 m/s i 2 m/s j
b) En A: a2/t = a2/1 = 4 m/s2 r,
en B: a2/t = a2/1 = 4 m/s2 r,
en C: a2/t = a2/1 = 4 m/s2 r
FSICA 1 2015
TP N2: DINMICA DE LA PARTCULA

2- TAB = 339,5 N, TBC = 196 N
3- b) T = m.g.sen, T (0) = 0 N, T (90) = m.g
c) T = 424,35 N, N = 245 N
4- b) Caso 1: N = P - F.sen; a = F.cos/m ()
Caso 2: N = P + F.sen; a = F.cos/m ()
c) Caso 1: N = 25,94 N j; a = 6,26 m/s2 i
Caso 2: N = 74,07 N j; a = - 6,26 m/s2 i
5- Caso 1: N = P - F.sen
= . ( + ) .
Caso 2: N = P + F.sen
= . ( ) .
1: Fc = -5,2 N i + 25,93 N j; a = 5.24 m/s2 i

2: Fc = 14.81 N i + 74.07 N j; a = - 3.36 m/s2 i
6- b) aA = 1,12 m/s2, aB = 1,12 m/s2, T = 44,72 N
7- a) L P = m.a (a hacia arriba)
b) P = 196 N
c) a = 2,2 m/s2
d) T = 186 N
e) T = 0N
8- a) a= g. tg ()
b) F = (m+M). g. tg ()
9- a) I:
. + .
= . + . +
. + .
II: = . . +
b) Caso I: a = 9,65 m/s2 i, T = - 22,15 N i

(comprimida)
Caso II: a = 2,95 m/s2 i, T = 22,15 N i
(traccionada).
La aceleracin no depende de la posicin
relativa de los bloques. La tensin s depende.
c) Caso I: a = 8,6 m/s2 i, T = 21,8 N i
(traccionada)
Caso II: a = 4 m/s2 i, T = - 23,3 N I
(comprimida)
10- a) =
c) Fmx = 31,15 N
d1) frsA/B = frsB/A = 5,19 N
d2) aA = aB = 2,59 m/s2 i.
e2) aA/T = 3,53 m/s2 i, aB/T = 19,24 m/s2 i
11- a) mC = 15 kg
b) mC = 0,7 kg
c) aA/T = 2,56 m/s2 i, aB/T = 2,56 m/s2 j
aC/T = 1,47 m/s2 i, aC/A= -1,09 m/s2 i ,
TS/A = 36,2 N i
12- Tmn = m.g.(sen s.cos)

Tmx = m.g.(sen + s.cos)
13- a) Se cumple:
frsnec = 123,65 N < frsmx = 131,43 N.
No existe movimiento relativo entre las
superficies de contacto.
b) aA = aB = 3,5 m/s2
c) Smn = 0,38
15- a) = . 2 .
b) s = 0,5
c) d = 1,12 m
d) s = 0,94
16- a) =
2 .
= 0,1
b) vA/B = 1 m/s i 1 m/s j,

aA/B = -0,5 m/s2 i 0,5 m/s2 j
17- a) a = 13,7 m/s2,

aN = 12,8 m/s2 n, aT = 4,9 m/s2 t
b) = 3,2 s-1, = 3,92 s-2
c) T = 0,86 N r
18- a) F = 13,89 N n
b) F = 33,46 N n
d) F = 23,66 N n + 9,8 N t
e) = 4 s-1
19- a) r = 132,89 m
b) v = 36,09 m/s
c) T = 1714,98 N
20- a) 1 =
..2
.
+
2
2.
..2
.
2
2.
; L:largo de la cuerda
2 =
b) = 9,58 s-1, T2 = 115 N
c) mx = 25,66 s-1
d) = 3,25 s-1 para T2 = 0 N
e) T1 = 22 N, T2 = - 10 N
Se tiene que comportar como barra para
mantener la configuracin, ya que la cuerda
no admite la compresin.
21- = . .
.
+ .
= . .
+ .
.
2
donde = .
= 5,4 m/s
= 15,4 m/s
75
76
FSICA 1 - 2015
TP N3: TRABAJO Y ENERGA

1- v4 = 4,14 m/s, v7 = 6,54 m/s, v11 = 8,78 m/s,
v17 = 10,14 m/s, v21 = 9,8 m/s, v23 = 9,8 m/s
2- a) W = 0 J
b) W = 8 J
c) W = 0 J
d) La fuerza es no conservativa.
3- a) WF = 3.000 J
b) Wfr = - 479 J
c) WN = 0 J
d) Wmg = -1.805 J
e) Ug = 1.805 J
f) K = 716 J
g)WNETO = K
4- S, hara el descargo. La velocidad (40,69 km/h)
es menor a la permitida (110 Km/h).
5- a) vB = 4,42 m/s, vC = 2,42 m/s, vD = 3,7 m/s,
vE = 2,8 m/s. No dependen de la trayectoria.
Dependen de los estados inicial y final.
b) No.
c) Menores.
6- a) No. WT = 0 J. T dS
b) Wmg = m.g.L/2 =m. 2,94 J
c) WNETO = m. 2,92 J
d) S.
e) v = 2,42 m/s t
f) ar = 9,76 m/s2 r
g) at = 8,49 m/s2 t
7- a) No, ya que existe trabajo no conservativo.
b) k = 0,24
c)Wfr = -8,22 J
9- a) S. Es conservativo.
b) vB = 2. .
10- a) No se conserva la energa mecnica de los

sistemas A, B y A+B. Existe Wnc en ellos.
b) vB = 2. . . ( . )/( + )
c) hB = 1,72 m
11- Caso I: a) Wfel = 4,92 J b) vB = 1 m/s j
Caso II: a) Wfel = 4,92 J b) vB = 0 m/s
12- a) d = 1,8 m
b) v = 2,69 m/s i
c) Wfel = - 25 J
d) Wmg = 12,25 J
13- a) S.
b) EA = 1,626 J
c) Wfel = - 0,8 J
d) vC = 1,94 m/s j
e) Wfr = - 0,41 J
14- a) v0 = 3. .
b) = 14,48 (por encima de la horizontal)
c) Wmg = - 0,25 .m.g.R
d) v0 = 3. .
e) hmx = 2.R
f) v0 = 2. .
15- Caso I: a) vAmn = 5. .

b) mx = 8,62 (por encima de la horizontal)
c) mx = 22,02 (por debajo de la horizontal)
Caso II: a) vAmn = 4. .
b) mx = 1,15 (por debajo de la horizontal)
c) mx = 30 (por debajo de la horizontal)
16- a) Ug = m.g.R.(cos 1)
b) K = m.g.R.(1 cos)
c) aR = 2.g.(1 cos) r, aT = g.sen t
d) = 48,18
17- a) x = . . . (2 + 3. ) =
7
. . .
2
b) NC = 3.M.g.(sen + sen), NE = 0
c) hmx = 1,6875.R
3
1
d) Wfr = = . . 1 + 2
2
18- Vinculacin I: a) hmx = 2,74 m

b) Emn = 103 J
c) frk = 115 N
Vinculacin II: a) hmx = 3 m
b) Emn = 88 J
c) frk = 115 N
19- t = 7,65 s
20- P = 38,8 kW = 52,8 CV
21- a) kWh
b) S
28- a) E = 1,54 J
b) v = 0,83 m/s i
c) E = 1,54 J
d) a = 0
FSICA 1 2015
TP N4: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

2- a) INeto/P = - 9 N.s i
b) FMedia = - 4.500 N i
d) INeto/P = - 8,28 N.s i + 2,7 N.s j,
FMedia = - 540 N.s i + 1.350 N.s j
3- v3 = -9,89 m/s i 9,89 m/s j
5- a) No se conserva para los sistemas m y M.
S para el sistema m+M.
+
b) v =
. 2. . g. i = 33,91 m/s i
c) INeto/m = . 2. . g. i = - 14 N.s i,
INeto/M = . 2. . g. i = 14 N.s i,
INeto/m+M =
d) Ifr/m+M = ( + ). 2. . g. i = - 15,26
N.s i
e) No se conserva para ningn sistema.
+
v=
. 2. k. g. d i
.30
INeto/m = ( + ). 30. 2. k. g. d i
+ . 2. k. g. d j = -14 N.s i + 8,81 N.s j
INeto/M = . 2. k. g. d i = 14 N.s i
INeto/m+M = ( + ). 30. 2. k. g. d j
= 8,81 N.s j
6- I) a) No se conserva para A y B. Si para A+B.

b) vA+B = -7,69 m/s i
c) INeto/A = -58,8 N.s i, INeto/B = 58,8 N.s i,
INeto/A+B = 0
d) E = -555 J
II) e) vA = -14,46 m/s i, vB = -3,46 m/s i
f) INeto/A = -92,3 N.s i, In/B = 92,3 N.s i
III) No se conserva la cantidad de movimiento de
A y B. S se conserva la de A+B.
INeto/A = -85,5 N.s i, In/B = 85,5 N.s i,
INeto/A+B = 0 N.s i.
vA = -13,1 m/s i, vB = -4,3 m/s i
1 (02 2. ..)
2
. +
7- a) h = .
8- a) vbo = - 2,49 m/s i, vbl = 1,21 m/s i

b) INeto/bl = 2,78 N.s i, INesto/bo = - 2,78 N.s i,
INeto/bo+bl = 0
9- a) vm = 586,83 m/s i
b) INeto/m = -11,71 N.s i,
INeto/M = 11,71 N.s i, INeto/m+M = 0
c) 0,19 %
d) Impacto No horizontal
a) vm = 676,87 m/s i
b) INeto/m = -11,71 N.s i 6,77 N.s j,

INeto/M = 11,71 N.s i, INeto/m+M = 0 N.s i
c) 0,15 %
10- a) vc = -0,28 m/s i
b) Fpiso = 9.698 N j
c) INeto/p = 27,77 N.s i + 48,09 N.s j,
INeto/c = -28 N.s i
11- xmx = 0,225 m
12- a) No se conserva la cantidad de movimiento
de m, M y m+M.
b) vm = 0 . 1
vM = m.v0/M
13- b) No se conserva la cantidad de movimiento

de A, ni de B. Si se conserva la del sistema
A+B.
En estas respuestas se considera un sistema de
referencia sobre la lnea de impacto (n) y la
perpendicular (t)
c) vA = -5,1 m/s n + 4,5 m/s t,
vB = 7,1 m/s n + 10,39 m/s t
d) INeto/A = -m.13,81 N.s n, INeto/B= m.13,81 N.s
n, INeto/A+B = 0
de m, M y m+M.
b) vm = 14,97 m/s n, vM = - 35,67 m/s i
c) INeto/m = 12,55 N.s n, In/M = - 75,34 N.s i,
INeto/m+M = 23 N.s j
15- hmx = 7,2 m
16- a) v = 20. . .
b) a = g
c) No se conserva. Existe una prdida
localizada durante el impacto.
d) In/m = -m.v/2 N.s i, In/M= m.v/2 N.s i,
In/A+B = 0
17- a) =
1
2
0
2 +
b) 0 =
+
2(
+ ) + + + 2
18- b) vA = 3 m/s n, vB = -1 m/s n + 1,73 m/s t

c) INeto/A = 8 N.s n, INeto/B= -2 N.s n + 3,46 N.s t,
INeto/A+B = 6 N.s n + 3,46 N.s t
77
78
FSICA 1 - 2015
TP N5: CUERPO RGIDO

1- d = 4.927,9 km
17- a) T = 5,6 N j
b) = 100 s-2 k, aCM = - 7 m/s2 j
c) vCM = - 14 m/s j
d) No. Existe un Torque de la tensin de la
cuerda respecto al baricentro de la esfera.
3- b) tNeto/o = 2,5 N.m (vertical y hacia arriba)

c) Io = 0,75 kg.m2
d) = 3,3 s-2 (vertical y hacia arriba)
f) Lo = 7,5 kg.m2/s (vertical y hacia arriba)
19- a) aCM = 0,8 m/s2 i, = 0,66 s-2 k

b) aCM = 1,53 m/s2 i, = - 0,04 s-2 k
4- Lp/o = 20 kg.m /s k
20- a) = [ . . . (2 + 2 )]/[(2 +
2 ). ( + . ) ( ). . ]
b) aCM = [. . (. . )]/M,
= [. + . (. . )]/M.i2
c) c = arcos(r/R)
5- a) I1 = 400 kg.cm2
b) I2 = 250 kg.cm2
6- I1 = 0,172 kg.m2, I2 = 0,713 kg.m2
7- TC = - 437,79 N i + 218,94 N j ,
R = 431,2 N i + 16,98 N j
8- a) frSpiso =
.36,9.(.+.2)
.53,1
21- a) vCM = 11/7.v0

b) t = 4/7.(v0/k.g)
c) x = 36/49.(v02/k.g)
Npiso = ( + ) j
b) frSpiso = 269,79 N i; Npiso = 980 N j;
Smin=0,275
c) d = 3,537 m (no la podr rescatar)
22- Caso I: a) a = 2 m/s2 i

b) v = 1 m/s i
b) v = 1 m/s i
Caso II: a) a = 2 m/s2 i
Caso III: a) a = 2,09 m/s2 i b) v = 1,05 m/s i
9- Polea I: a) = 6,76 s-2 . ; b) = 11,63 s-1 .

Polea II: a) = 1,53 s-2 . ; b) = 5,53 s-1 .
Polea III: a) = 2,39 s-2 ; b) = 6,91 s-1
10
a) = . . + . 0 2 . /(m. R2 ) .
b) Indeterminado. El bloque se detiene antes

c) = 18,95 s-1 .
11- a) aA = - 4,86 m/s2 j, aB = 2,91 m/s2 i,

p = 19,12 s-2 k
b) vA = - 3,12 m/s j
c) vB = 1,87 m/s i
12- B = 55,51 s-1 k
13- a) =
12
1
2
b) F = 132,44 N
+ 1 +
14- a) T = - 551,25 N i, R = 551,25 N i + 1.470 N j

b) = 1,76 s-2 k, aCM = 4,4 m/s2 t,
c) R = 810 N j
e) = 2,17 s-1
15- 90 = 6,1 s-1 ; 180 = 4 s-1
16- a) vCMB = (8/3). . , B = (8. )/(3. )
vCMC = (20/3). . , C = (8. )/(3. )
23- a) vCM = 2,5 m/s i

b) = 2 s-1 k
c) dCIR/CM = 1,25 m
lineal de N y N+P. S la de P.
b) No se conserva la cantidad de movimiento
angular de N y P. S la de N+P.
c) = 0,84 s-1 k
d) INeto/N = - 74,67 N.s i, INeto/P = 0,
INeto/N+P = - 74,67 N.s i
e) JNeto/N = - 112 kg.m2/s k, JNeto/P = 112
kg.m2/s k, JNeto/N+P = 0
f) K = -280,63 J
lineal de B y C. S la de B+C.
b) No se conserva la cantidad de movimiento
angular de B y C. S la de B+C.
c) vCM = 0,1 m/s i, = 0,16 s-1 k
d) INeto/B = - 0,99 N.s i, INeto/C = 0,99 N.s i,
INeto/B+C = 0
e) JNeto/B = 0,79 kg.m2/s k,
JNeto/C = - 0,79 kg.m2/s k, JNeto/B+C = 0
FSICA 1 2015
TP N6: GRAVITACIN
1- a) RC = 1881,2.106 m
b) mJ = 1,9.1027 kg
2- RH = 2,69.106 km
3- a) F1/2 = 9,3.10-7 N
b) P = 491,5 N
c) P/ F1/2 = 526.106 veces
5- mT = 5,93.1024 kg
6- a) M = 4,1.1012 kg/km3
b) gM = 3,86 m/s2
3
7- a) = 23
b) L M = 2
Lm
c) E cM = 4
E cm
8- vescape = 2445 m/s

9- vperihelio = 2625.103 m/s
10- a) Ug = 6,26.109 J
b) Ug = 3,13.109 J
79

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

CINEMTICA DINMICA DE LA PARTCULA - TRABAJO Y ENERGA

Pgina de la ctedra de Fsica I:

Acerca de clases y exmenes de Fsica

Acerca de clases y exmenes de Fsica

Comprender en forma integrada las leyes y conceptos de la Fsica.

Aprobacin de los tres Parciales o de sus respectivos recuperatorios.

Cursado por Promocin

Los tres Parciales debern ser aprobados en primera instancia.

El Examen Libre constar de tres partes: Experimental, Problemas, y Terica.

CONTENIDOS MNIMOS SEGN PLAN DE ESTUDIOS

UNIDAD 3: Trabajo y Energa

UNIDAD 4: Impulso y Cantidad de

UNIDAD 5: Dinmica del Cuerpo Rgido

TRABAJOS PRCTICOS DE LABORATORIO

Cinemtica del movimiento Lineal

Trabajo y Energa de la Partcula.

Cantidad de Movimiento, Riel de

Dinmica del Cuerpo Rgido:

UNIDAD 2: Dinmica de la partcula

UNIDAD 3: Trabajo y Energa

UNIDAD 4: Impulso y Cantidad de Movimiento

UNIDAD 5: Dinmica del Cuerpo Rgido

BIBLIOGRAFA BSICA/DE CONSULTA

Ing. Isabel Ferraris

Prof. Liliana Insua

TP N1: Cinemtica de la Partcula

Trabajo Prctico N 1: Cinemtica de la Partcula

TP N1: Cinemtica de la Partcula

Importante: en el Anexo A se propone un resumen de las principales herramientas matemticas

TP N1: Cinemtica de la Partcula

TP N1: Cinemtica de la Partcula

TP N1: Cinemtica de la Partcula

25- Considrese una rueda de bicicleta de 20 (508mm) montada en el eje Q de un dispositivo

TP N1: Cinemtica de la Partcula

TP N1: Cinemtica de la Partcula

I) Un tenista golpea una pelota, la aceleracin de la pelota durante el vuelo:

TP N2: Dinmica de la Partcula

Trabajo Prctico N 2: Dinmica de la Partcula

Fig. 3: La friccin evita que

Fig. 7: Desliza en el plano

Fig. 9: Equilibrio, desliza a

Fig.10: Describe una trayectoria

Fig. 11: Est en el punto ms

Fig. 12: Est acelerada hacia

2- Construir diagrama de cuerpo libre y determinar las

3- Segn se observa en la figura, un cuerpo se mantiene en reposo

TP N2: Dinmica de la Partcula

7- Una balanza ubicada en el piso de un ascensor es utilizada para determinar el peso P de

b) qu fuerza F deber ejercerse sobre M para que esto suceda?

TP N2: Dinmica de la Partcula

TP N2: Dinmica de la Partcula

constante = 0,5 s-1, en un plano horizontal alrededor de un eje

TP N2: Dinmica de la Partcula

20- El bloque A de 2 kg est sujeto a una barra vertical mediante dos

TABLA 1: Coeficientes de friccin (valores promedio)

TP N2: Dinmica de la Partcula

TP N2: Dinmica de la Partcula

TP N3: Trabajo y Energa

Trabajo Prctico N 3: Trabajo y Energa

1- En la figura se muestra la grfica de la 300

TP N3: Trabajo y Energa

7- Se deja en libertad un bloque de 1 kg en la posicin A, sobre una