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12/3/2015

63110CULTURACIUDADANAGRUPO22:ActividadUno

63110CULTURACIUDADANAGRUPO22

Ira...

SICVI567 63110CULTURACIUDADANAGRUPO22 Lecciones ActividadUno

ActividadUno
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CulturaconceptoJulianArturoLJairoMunozM.

Tiempo
restante

1:57:47

NOTA:Estaleccinpermite3intentosysucalificacinmximaesde100.VideodeantanasmockusDerechoestandaryoutube
Autorpuntocolombia.
Unodelostemasquehageneradomayordiscusin,enlaconstruccinyenelenriquecimientodelateoraantropolgica,hasido
elconceptodecultura.Estehechohapermitidoconocerlaconstruccindelpensamientoantropolgicoporunlado,yla
posibilidaddeobservarlosplanteamientosepistemolgicosdelosdiferentestericos,entantoquedichosplanteamientosse
enmarcandentrodelasprincipalescorrientesintelectualesqueseexpresanensuformulacincomopartefundamentaldel
desarrollocientfico.
Enestesentido,laantropologacomocienciahahechograndes
aportesalacomprensinyestudiodelasdiferentesculturas.Se
puede decir que parti de anlisis bsicos del estudio del
comportamiento humano, hasta lograr construcciones ms
complejasquevanmsalldelasolaculturamaterial.
Desde una perspectiva histrica, la discusin en torno a este
conceptotambinhaposibilitadoeldilogoconotrasramasdel
conocimiento.

Enestesentidonosepuedehablarexclusivamentedeculturadesdelaantropologa,sintenerencuentafactoresfundamentales
de la economa, la sociologa, la sicologa, la filosofa, entre muchas otras que le aportaron elementos de anlisis para su
definicin.
CONCEPTOS
:
Autores como Kahn buscan mostrar la evolucin del pensamiento antropolgico a travs de la construccin del
conceptodecultura.Paraesto,tomacomopuntodepartidaladefinicinquehaceEdwardB.Tylorensuartculo
"Lacienciadelacultura"(1871).
Tylorplanteaquelaculturaes:"aqueltodocomplejoqueincluyeelconocimiento,lascreencias.Elarte,lamoral,el
derecho,lascostumbresycualesquieraotroshbitosycapacidadesadquiridosporelhombreencuantomiembrode
la sociedad" Dentro de esta definicin resalta la importancia de exponer los hechos histricos, pero no solamente
como una sucesin de hechos, sino de la conexin de los acontecimientos. De otra parte plantea como los
fenmenosnaturalessonhechosconcretosquepartendeunalgicadentrodelordencausayefecto.
Kroeber considera la cultura como "la mayor parte de las reacciones motoras, los hbitos, las tcnicas, ideas y
valoresaprendidosytransmitidosylaconductaqueprovocan...eselproductoespecialyexclusivodelhombre,yes
lacualidadquelodistingueenelcosmos."
Boas, propone que la cultura es: "...todo lo que incluye todas las manifestaciones de los hbitos sociales de una
comunidad,lasreaccionesdelindividuoenlamedidaenquesevenafectadasporlascostumbresdelgrupoenque
vive,ylosproductosdelasactividadeshumanasenlamedidaenquesevendeterminadaspordichascostumbres."
Segn otros autores su visin neg la formulacin de las leyes sociales, ya que su inters se centraba en lo
individual,convirtindoseenunenfoqueparticularista,inductivoyempirista.
Malinowsky,planteaquelacultura:"incluyelosartefactos,bienesprocedimientos,tcnicas,ideas,hbitosyvalores
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heredados(...)ellenguaje,formaparteintegraldelacultura(...)noesunsistemadeherramientas,sinomsbienun
cuerpodecostumbresorales."Lasmayorescrticasrecibidassesustentaronenlamaneracomodividilaculturaen
elementossimples,comosiestoselementosfuerantodosdelmismoorden.
White, plante que "la cultura consiste en herramientas, implementos, vestimenta, ornamentos, costumbres,
instituciones,creencias,juegos,obrasdearte,lenguaje..."Ladiscusinconrespectoalestudiodelaconducta,entre
los siclogos y los antroplogos deja un espacio confuso, cundo no existe un acuerdo en lo que respecta este
trmino.
Huxley,planteaquelacultura"...es,pues,laclasedelascosasyacontecimientosquedependendelsimbolizar,en
cuantosonconsideradasenuncontextoextrasomtico"
Keesing,definelaculturacomo"....latotalidaddelaconductaaprendidatrasmitidasocialmente"
PlogyBates,laentiendencomo"elsistemadecreencias,valores,costumbres,conductasyartefactoscompartidos,
quelosmiembrosdeunasociedadusaneninteraccinentreellosmismosyconsumundo,yquesontransmitidos
degeneracinengeneracinatravsdelaprendizaje"
Spiro, "La cultura es una construccin lgica abstrada a partir de la conducta humana observable y que tan solo
tieneexistenciaenlamentedelinvestigador"
CorneliusOsgood,"Laculturaen,todoaquelcmulodeideas,conductoseideasdelagregadodesereshumanos
queunohaobservadodirectamenteoquehansidocomunicadosalpropiointelectoydelasqueunosehahecho
consciente"
Geertz, define la cultura como "ideas basadas en el aprendizaje cultural de smbolos y concibe las culturas como
mecanismosdecontrolplanos,recetas,reglas,construcciones,loquelostcnicosenordenadorllamanprogramas
pararegirelcomportamiento."Harecibidocriticassobresudefinicindereligin,mientrasotrosautoreslecritican
sutrabajodecampo.
BIBLIOGRAFIA.
Restrepo,LuisCarlos.2002.ConceptodeCultura.http://museolili.cuao.edu.co/conceptocultura.htm.
Tylor,Edward.2002.http://lectura.ilce.edu.mx:3000/biblioteca/sites/3milenio/antropol/htm/sec_5htmBueno,G.1996.
Elmitodelacultura.EditorialPrensaIbrica:Barcelona.Aug,Marc.1992.Losnolugares.Losespaciosdelasobre
modernidad.Gedisa:Barcelona.Austin,Tomas.2000.Paracomprenderelconceptodecultura.RevistaUNAPEducaciny
desarrollo.Ao1,No1.,marzo2000.http:members.tripod.co.uk/tomaustin/ant/cultura.htmLeviStrauss,Claude.1968.
AntropologaEstructural.FondodeCulturaEconmica:MxicoD.F.ojoooooohttp://www.oei.es/cultura/cultura_desarrollo.htm
LINKSOBRECULTURAENGENERALUNESCO.

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UstedsehaautentificadocomoORLANDOJOSEMANOTASROMERO(Salir)

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