Glossario Ceale

Alfabetizao
Autor: Magda Soares

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao / Centro
de Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE
A palavra alfabetizao de uso comum e frequente, no s no lxico especfico de profissionais do
ensino e da Educao, mas tambm no lxico de todos os indivduos, alfabetizados ou no, de uma
sociedade letrada. Entre estes ltimos, h em geral concordncia quanto ao conceito que a palavra
alfabetizao nomeia: pergunte-se a qualquer pessoa o que alfabetizao, e a resposta dificilmente
ser outra que no a de que alfabetizao o processo de ensinar a ler e a escrever.
Entre os profissionais do ensino e da Educao, porm, esse conceito foi posto em discusso a partir
de meados dos anos 1980, quando as crescentes demandas sociais de leitura e escrita em sociedades
grafocntricas, como so quase todas as sociedades modernas, evidenciaram a insuficincia de
apenas saber ler e escrever e, em decorrncia, a necessidade de que se ampliasse o conceito de
alfabetizao, para incluir nele o saber fazer uso competente da leitura e da escrita nas situaes
sociais em que a lngua escrita esteja presente. Entretanto, logo se reconheceu que essas duas
competncias de um lado, saber ler e escrever, de outro lado, saber responder adequadamente s
demandas sociais de uso da leitura e da escrita envolviam processos lingusticos e cognitivos
bastante diferentes; como consequncia, passou-se a designar por uma outra palavra, letramento, o
desenvolvimento de habilidades de uso social da leitura e da escrita, e a designar com a palavra
alfabetizao especificamente a aprendizagem de um sistema que converte a fala em representao
grfica, transformando a lngua sonora do falar e do ouvir em lngua visvel do escrever e do
ler: a aprendizagem do sistema alfabtico. Assim, a alfabetizao, atualmente, entendida como a
aprendizagem de um sistema de representao da cadeia sonora da fala pela forma grfica da escrita
o sistema alfabtico e das normas que regem seu emprego.
No se trata, porm, como frequentemente se supe, de aquisio de um cdigo; um cdigo , em
seu sentido prprio, um sistema que substitui os signos de um outro sistema j existente; ao
contrrio, o sistema alfabtico no um sistema de substituio de um outro sistema preexistente:
um sistema de grafemas que representam sons da fala, os fonemas, portanto, um sistema de
representao, no um cdigo.
esse sistema de representao que se materializa no sistema alfabtico, que um sistema
notacional: ao compreender o que a escrita representa (a cadeia sonora da fala, no seu contedo
semntico), preciso tambm aprender a notao os grafemas com que, arbitrria e

convencionalmente, so representados os sons mnimos da fala os fonemas.
Em sntese, alfabetizao o processo de aprendizagem do sistema alfabtico e de suas
convenes, ou seja, a aprendizagem de um sistema notacional que representa, por grafemas, os
fonemas da fala.
importante destacar que, na prtica pedaggica, a aprendizagem da lngua escrita, ainda que
inicial, deve ser tratada como uma totalidade: a alfabetizao deve integrar-se com o
desenvolvimento das habilidades de uso do sistema alfabtico com o letramento; embora os dois
processos tenham especificidades quanto a seus objetos de conhecimento e aos processos
lingusticos e cognitivos de apropriao desses objetos, dissoci-los teria como consequncia levar a
criana a uma concepo distorcida e parcial da natureza e das funes da lngua escrita em nossa
cultura.
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Correspondncia

grafofonmica, Letramento, Sistemas de escrita
Referncias bibliogrficas:
CAGLIARI, L. C. Alfabetizao & Lingustica. So Paulo: Scipione, 1989.
MORAIS, A. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; LEAL, T. F. Alfabetizao: apropriao do sistema
de escrita alfabtica. Belo Horizonte: Autntica, 2005.
SOARES, M. Letramento: um tema em trs gneros. Belo Horizonte: Autntica, 1986.
SOARES, M. Letramento e Alfabetizao: as muitas facetas. Revista Brasileira de Educao, n. 25,
p. 5-17, jan./abr. 2004.

grafofonmica, Letramento, Sistemas de escrita
Alfabetizao como processo discursivo

Autor: Ana Luiza Bustamante Smolka
Instituio: Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP / Faculdade de Educao
O modo de conceber a alfabetizao como processo discursivo surgiu em meados da dcada de
1980, a partir de interlocues com autores no campo da Psicologia, da Educao e dos Estudos da
Linguagem, e de um concomitante trabalho de atuao e investigao com crianas pr-escolares e
nos primeiros anos de escolarizao.
Um argumento central nessa perspectiva o da natureza social, ou da sociognese do
desenvolvimento humano. Isto significa que os modos de agir, pensar, falar, sentir das crianas vo
se constituindo e adquirindo sentido nas relaes sociais. Destaca-se, assim, a fundamental

importncia da mediao e da participao de outros na construo do conhecimento pela criana,
bem como a concepo de linguagem como produo histrica e cultural, constitutiva dos sujeitos,
da subjetividade e do conhecimento. Ou seja, a forma verbal de linguagem como modo de
interao como produo e produto humanos afeta, constitui e transforma o desenvolvimento e
o funcionamento mental dos sujeitos.
Ancorada prioritariamente nas contribuies de Vigotski e Bakhtin, essa perspectiva considera a
atividade mental da criana no apenas em seu aspecto cognitivo, mas em seu aspecto discursivo.
Ou seja, a linguagem, a palavra oral ou escrita , ou pode ser, ao mesmo tempo, meio/modo de
interao, meio/modo de (inter e intra)regulao das aes, e objeto de conhecimento. A nfase na
relao social e na prtica dialgica caracteriza a dimenso discursiva.
Esse modo de conceber o desenvolvimento humano e a linguagem traz implicaes importantes
para o trabalho docente e as relaes de ensino, uma vez que os modos de ensinar dos professores e
os modos de aprender das crianas so vistos como intrinsecamente relacionados, e encontram-se
entretecidos s prticas historicamente construdas que se transformam continuamente.
Imersa, portanto, em um mundo letrado, permeado pela escrita, e participando de diversas formas
dessa prtica social, a criana opera com e sobre a linguagem e aprende (sobre) a escrita suas
caractersticas, peculiaridades, funes e formas de funcionamento em dilogo com outros e
consigo mesma.
Como interlocutor privilegiado na relao de ensino no espao escolar, o professor organiza o
trabalho pedaggico de maneira a ampliar o universo das crianas e disponibilizar as mais diversas
formas, fontes e suportes de escrita. Usando os mais variados instrumentos e recursos, criando
condies de vivenciar os muitos sentidos e possibilidades da forma escrita de linguagem, do
registro do cotidiano ao texto literrio, do bilhete ao livro, do lpis ao computador, o professor l e
escreve, aponta, informa, pergunta, relaciona, nomeia, explicita, convida e convoca as crianas a
participarem, na e pela linguagem, da produo (de conhecimento sobre a) escrita.
Aprender a ler e a escrever se orienta e se redimensiona, ento, pela seguinte pergunta: para quem
se escreve o que se escreve, como e por qu? Do jogo simblico e do desenho incorporao dos
papis de leitor e escritor; da leitura e escrita imitativas elaborao da escrita de acordo com as
normas da conveno, a alfabetizao das crianas se constitui em um laborioso trabalho simblico,
dialgico, que se realiza em condies concretas de enunciao.
Verbetes associados: Discurso, Efeitos de sentido, Enunciao / enunciado, Interao, Interao

verbal, Sentido, significado e significao
Referncias bibliogrficas:
Bakhtin, M. (Volochinov). Marxismo e filosofia da linguagem. So Paulo: Hucitec, 1981.
Goulart, C. M. A.; Wilson, V. (orgs.). Aprender a escrita, aprender com a escrita. So Paulo:
Summus, 2013.
Smolka, A.L.B. A criana na fase inicial da escrita: alfabetizao como processo discursivo. So
Paulo: Cortez, 2013.
Vigotski, L.S. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1984.
Verbetes associados: Discurso, Efeitos de sentido, Enunciao / enunciado, Interao, Interao

verbal, Sentido, significado e significao
Alfabetizao de jovens e adultos

Autor: Francisca Izabel Pereira Maciel
Em sentido estrito, alfabetizao o ensino e a aprendizagem do sistema alfabtico de escrita.
Assim, indivduos alfabetizados crianas, jovens ou adultos devero ser capazes de codificar e
decodificar esse sistema, por meio da escrita e da leitura. O que difere a alfabetizao de jovens e
adultos da alfabetizao de crianas especialmente o pblico a quem se ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Alfabetizao funcional, Analfabetismo, Cartilhas e materiais
para aprender a ler, Letramento, Proposta de Paulo Freire para a alfabetizao , Psicognese da
aquisio da escrita
Alfabetizao digital
Autor: Isabel Cristina Alves da Silva Frade
O termo alfabetizao digital tem sido usado para designar um tipo de aprendizado da escrita que
envolve signos, gestos e comportamentos necessrios para ler e escrever no computador e em outros
dispositivos digitais. Podemos pensar numa alfabetizao feita com instrumentos digitais, em
ambiente digital e no contexto de letramento digital. Os instrumentos digitais trazem novas formas
de produo, transmisso, circula&at ...
Verbetes associados: Instrumentos de escrita, Letramento digital, Letramento visual,
Multimodalidade, Sistemas de escrita, Suportes da escrita, Textos visuais
Alfabetizao funcional
Autor: Claudia Lemos Vvio
Instituio: Universidade Federal de So Paulo-UNIFESP / Departamento de Educao,
Curso de Pedagogia e Programa de Ps-Graduao em Educao e Sade na Infncia e na
Adolescncia
A alfabetizao funcional diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita

para fins especficos, para a realizao de tarefas cotidianas, do mbito profissional e da
convivncia comunitria. A qualificao funcional atribui alfabetizao um carter instrumental
assim, o ensino da leitura e da escrita vincula-se ao desenvolvimento de certas capacidades relac ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Alfabetizao de jovens e adultos, Analfabetismo, Indicador
Nacional de Alfabetismo Funcional, Letramento, Proposta de Paulo Freire para a alfabetizao
Ambiente alfabetizador
Autor: Sara Mouro Monteiro
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/ Faculdade de Educao / Centro
de Alfabetizao, Leitura e Escrita (CEALE)
A expresso ambiente alfabetizador se tornou uma referncia para a discusso de aspectos
metodolgicos da alfabetizao nos meados da dcada de 1980. Com a difuso do iderio
construtivista, para o qual o foco a criana e seu processo de conceitualizao da escrita, a
interao da criana com esse objeto de conhecimento ganhou uma grande importncia nos
encaminhamentos ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Construtivismo, Cultura escrita, Fonologia, Pragmtica,
Prticas e eventos de letramento , Projeto de trabalho na alfabetizao, Sintaxe, Suportes da escrita
Analfabetismo
Autor: Alceu Ravanello Ferraro
Instituio: Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS
Em seu sentido etimolgico, analfabeto (a[n]+alfabeto, sem alfabeto) designa qualquer pessoa que
no conhea o alfabeto ou que no saiba ler e escrever, e analfabetismo, a condio de quem no
conhea o alfabeto ou no saiba ler e escrever. O termo analfabeto remonta, pelo menos, ao sculo
VI d.C., aplicado ao imperador Justino, do Imprio Romano do Ocidente, e utilizado, j ento, com
a conota&cc ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Alfabetizao de jovens e adultos, Alfabetizao digital,
Alfabetizao funcional, Cultura escrita, Letramento, Proposta de Paulo Freire para a alfabetizao
Antecipao na leitura (predio)

Autor: Carla Viana Coscarelli
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras

Muitas operaes acontecem na mente do leitor antes da leitura. Quando escolhe o texto para ler, o
leitor j antecipa muita informao que nele espera encontrar, ou levanta questes que espera serem
resolvidas pelo texto. O objetivo de leitura vai levar o leitor a levantar expectativas sobre o
contedo do texto. Antecipar ou predizer o que vai ser lido costuma acontecer em muitos momentos
da leitura e costuma tornar essa leitura mais eficiente ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Conhecimentos prvios na leitura, Fluncia de leitura,
Fonologia, Informao explcita no texto, Informao implcita no texto, Leitura , Levantamento de
hipteses de leitura, Morfologia, Semntica, Texto
Apropriao da linguagem escrita na

Educao Infantil
Autor: Mnica Correia Baptista
de Alfabetizao Leitura e Escrita (CEALE) e Ncleo de Estudos e Pesquisas em Infncia e
Educao Infantil (NEPEI)
A apropriao da linguagem escrita na Educao Infantil designa o processo educativo por meio
do qual as crianas vo expandindo seus conhecimentos e suas experincias relacionadas cultura
escrita. Esse processo pressupe situaes de aprendizagem planejadas, sequenciadas,
sistematizadas e desenvolvidas por profissionais qualificados e devidamente habilitados, que, de um
lado, garantam o contato cotidiano das ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Conscincia fonolgica, Conscincia fonolgica na
alfabetizao, Fonema, Jogos de alfabetizao, Letramento, Psicognese da aquisio da escrita
Apropriao do sistema de escrita alfabtica

Autor: Artur Gomes de Morais
Instituio: Universidade Federal de Pernambuco-UFPE / Centro de Estudos em Educao e
Linguagem-CEEL
Quando concluem a alfabetizao com sucesso, os indivduos passam a usar o sistema de escrita
alfabtica (SEA), inveno recente na histria humana. Quando se diz que tal processo uma
apropriao, ressalta-se que o objeto cultural, alfabeto, passa a ser algo interno, disponvel na mente
do aprendiz que o reconstruiu. Se falamos em sistema de escrita alfabtica, porque a concebemos
como um sistema notac ...
Verbetes associados:
Articuladores textuais
Autor: Janice Helena Chaves Marinho
Articuladores textuais, ou marcadores discursivos, so expresses lingusticas, provenientes das
classes de conjunes, advrbios, preposies, envolvidas na construo do sentido do texto. Eles
relacionam segmentos textuais de qualquer extenso (perodos, pargrafos, sequncias textuais ou
pores maiores do texto) e contribuem para a interpretao do enunc ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Enunciao / enunciado, Recursos
coesivos , Texto
Atividade didtica
As atividades didticas constituem meios de organizao do trabalho pedaggico em sala de aula,
que concretizam um conjunto de procedimentos especficos, prprios da situao de ensinoaprendizagem e servem como mediadoras da relao entre os alunos e um objeto de conhecimento
ou entre as relaes sociais inerentes ao contexto pedaggico. Isso pressupe que o processo de
aprendizagem escola ...
Avaliao Diagnstica
Autor: Gladys Rocha
Um conjunto expressivo da literatura denomina diagnstica a avaliao realizada no incio de
determinado momento da escolaridade, visando apreenso de aprendizagens relativas a processos
e/ou percursos anteriores. Nessa acepo, a avaliao diagnstica tem o objetivo de auxiliar no
delineamento de pontos de partida de processos de ensino. No discurso pedaggico, a avaliao
diagn& ...
Verbetes associados: Avaliao Externa, Descritor (de competncia ou habilidade), Matriz de

referncia
Avaliao Externa
Autor: Gladys Rocha
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao / Centro de
Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE
A avaliao externa escola recebe essa denominao porque concebida, planejada, elaborada,
corrigida e tem seus resultados analisados fora da escola. Ela busca aferir o desempenho
demonstrado pelos alunos, a fim de que seja possvel confrontar o que o ensino com o que
deveria ser, do ponto de vista do alcance de algumas habilidades. Diferentemente da avaliao
interna (diagnstica ou formativa) em que ...
Verbetes associados: Avaliao Diagnstica, Descritor (de competncia ou habilidade), Matriz de
referncia, Escala de proficincia
Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia)

Autor: Mnica Correia Baptista
Alfabetizao Leitura e Escrita (CEALE) e Ncleo de Estudos e Pesquisas em Infncia e
Educao Infantil (NEPEI)
Bebeteca uma biblioteca especializada no atendimento primeira infncia (crianas de oito
meses a seis anos de idade), cujos objetivos so: 1. Promover situaes de leitura para crianas
que se encontram na fase incipiente de contato com a linguagem escrita e que ainda no fazem uso
autnomo dessa linguagem; e 2. Capacitar promotores de leitura pais, professores, bibliotecrios
e voluntrios &nd ...
Verbetes associados: Comunidades de leitores, Contao de histrias, Gneros literrios para
crianas, Ilustrao em livros de literatura infantil, Leitura , Letramento, Letramento Literrio,
Literatura infantil, Livro-brinquedo, Mediao literria na Educao Infantil, Modos de ler na
infncia, Polticas pblicas de leitura literria
Caligrafia
Autor: Diana Gonalves Vidal
Instituio: Universidade de So Paulo-USP / Faculdade de Educao/ Histria da Educao
O dicionrio Houaiss registra o aparecimento, em Lngua Portuguesa, da palavra calligraphia em

1836. O mesmo dicionrio sustenta que, j em 1569, o termo existia em francs e que
etimologicamente recua Grcia Antiga, na expresso kalligraphia. Mrcia Almada sugere um uso
ainda mais remoto da palavra em portugus, localizado no livro Eschola popular de primeiras
letras, editado pela Real Imprensa da U ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Instrumentos de escrita, Suportes da escrita
Campo semntico
Autor: Rodolfo Ilari
Instituio: Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP / Instituto de Estudos da
Linguagem-IEL
Ao lado dos adjetivos semntico, lexical ou nocional, a palavra campo tem sido usada para dar
contornos mais precisos ideia (de Saussure, o fundador da lingustica moderna) de que, ao
explicar qualquer signo lingustico, os falantes da lngua enveredam por vrios tipos de
associaes. Saussure ilustrou essa ideia mediante uma representao em que, do signo
ensinamento, partem v&aac ...
Verbetes associados: Dicionrios seu uso em alfabetizao, Lxico, Referente, Semntica,
Sentido, significado e significao, Signo lingustico
Cartilhas e materiais para aprender a ler

Autor: Francisca Izabel Pereira Maciel, Isabel Cristina Alves da Silva Frade
Nos verbetes de diferentes dicionrios brasileiros, o termo cartilha designa um pequeno caderno
que contm as letras do alfabeto e os primeiros rudimentos para aprender a ler; carta do abc
(Houaiss); diminutivo de carta, livro ou carta para ensinar a ler (Caldas Aulete); livro para
ensinar a ler (Koogan/Houaiss) ou, ainda, livro para aprender a ler" (Aurlio Buarque de
Holanda). A difer ...
Verbetes associados: Livro didtico de alfabetizao , Mtodo alfabtico e de soletrao, Mtodo
fnico ou fontico, Mtodo global, Mtodo silbico, Mtodos e metodologias de alfabetizao
Ciclo de alfabetizao
Autor: Ceris Salete Ribas da Silva

Utiliza-se na Educao brasileira a palavra ciclo para designar cada um dos nveis em que se
divide o tempo do ensino pblico. A nova lgica temporal instituda pelos ciclos, em contraposio
ao antigo sistema seriado, orienta-se pelas necessidades de aprendizagem do educando e,
consequentemente, o tempo escolar passa a ser organizado em fluxos mais flexveis, mais longos e
mais adequados s metas propostas pelo ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Avaliao Diagnstica, Cultura escrita, Letramento,
Progresso continuada
Coerncia pragmtica
Autor: Janice Helena Chaves Marinho
Os participantes de uma interao sempre esperam que o que dito ou escrito faa sentido num
contexto particular. O que eles tm em mente uma suposio de coerncia e, assim, conectam os
significados dos enunciados, mesmo quando estes no esto explcitos no texto. Isso ocorre graas
aos conhecimentos compartilhados por eles e sua capacidade de inferncia. A constru ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Situao comunicativa, Texto
Coerncia textual
Autor: Maria Angela Paulino Teixeira Lopes
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais-PUC Minas / Departamento de
Letras
A noo de coerncia textual surgiu, no campo da Lingustica Textual, inicialmente, como um fator
da aceitabilidade do texto pelo ouvinte/leitor, e a coeso textual era considerada um aspecto da
gramaticalidade, no mbito da frase. Portanto, ambas eram examinadas como propriedades
estritamente lingusticas dos enunciados. A partir da contribuio de estudos voltados para o texto
e o discurso (Anlise do Discurso, Pragm& ...
Verbetes associados: Coerncia pragmtica, Coeso textual, Condies de produo do texto,
Discurso, Enunciao / enunciado, Hipertexto, Inferncia na leitura, Interao, Situao
comunicativa, Texto, Produo de textos
Coeso textual
Autor: Irand Antunes
Instituio: Universidade Federal de Pernambuco-UFPE / Centro de Artes e Comunicao /
Departamento de Letras
Um conjunto aleatrio de palavras e mesmo de frases no constitui um texto. Ou seja, para que
algum material lingustico possa ser reconhecido como texto e possa funcionar comunicativamente,
so necessrios certos critrios de organizao desse material. Entre esses critrios, as teorias do
texto tm destacado a coeso, que consiste no encadeamento, na articulao, na sequenciao dos
diferent ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Ensino de Lngua Portuguesa, Recursos coesivos , Texto,
Competncia comunicativa
Autor: Luiz Carlos Travaglia
Instituio: Universidade Federal de Uberlndia-UFU / Instituto de Letras e Lingustica-ILEEL
A competncia comunicativa a capacidade do usurio da lngua de produzir e compreender textos
adequados produo de efeitos de sentido desejados em situaes especficas e concretas de
interao comunicativa. Portanto, a capacidade de utilizar os enunciados da lngua em situaes
concretas de comunicao. A competncia comunicativa envolve a c ...
Verbetes associados: Competncia discursiva, Competncia lingustica, Discurso, Efeitos de
sentido, Texto,
Competncia discursiva
A noo de competncia discursiva pode variar conforme o sentido que se d ao termo discursivo,
mas, de modo mais geral, a competncia discursiva definida como a capacidade do usurio da
lngua, que produz e compreende textos orais ou escritos, de contextualizar sua interao pela
linguagem verbal (ou outras linguagens), adequando o seu produto textual ao contexto de
enunciao. Este dev ...
Verbetes associados: Competncia comunicativa, Competncia lingustica, Discurso, Discurso

institucional , Enunciao / enunciado, Texto,
Competncia lingustica
Competncia lingustica um termo que denomina a capacidade do usurio da lngua de produzir
e entender um nmero infinito de sequncias lingusticas significativas, que so denominadas
sentenas, frases ou enunciados, a partir de um nmero finito de regras e estruturas. Segundo
alguns, o conjunto de normas ou regras que temos em nossa mente (internalizadas, portanto) que
nos permite emitir e rece ...
Verbetes associados: Competncia comunicativa, Competncia discursiva, Formao de palavras,
Gramtica, Sintaxe
Compreenso leitora
Autor: Angela B. Kleiman
Instituio: Lingustica Aplicada, UNICAMP
Compreenso leitora a faculdade no sentido de capacidade cognitiva complexa de entender
os significados dos textos escritos. tambm o processo por meio do qual so postas em
funcionamento as estratgias cognitivas e habilidades necessrias para compreender, que
permitem que o leitor extraia e construa significados do texto, simultaneamente, para fazer sentido
da lngua escrita. Na compreenso leitora< ...
Verbetes associados: Antecipao na leitura (predio), Conhecimentos prvios na leitura,
Extrapolao na leitura, Habilidades lingusticas, Inferncia na leitura, Levantamento de hipteses
de leitura, Texto
Comunidades de leitores
Autor: Maria de Lourdes Dionsio
Instituio: Universidade do Minho-Portugal / Instituto de Educao
Uma busca rpida em qualquer site de pesquisa devolve-nos milhares de referncias a
comunidades de leitores. So blogues de pessoas singulares ou coletivas, convites de clubes de
leitura, anncios de eventos em bibliotecas e at publicidade de editoras e livrarias. Nesse sentido,

uma comunidade de leitores consiste num grupo de pessoas que se rene periodicamente para
debater obras previamente acordadas, sugeridas ou no por um co ...
Verbetes associados: Crculo de leitura, Efeitos de sentido, Interpretao de leitura, Leitura
literria, Prticas de leitura , Roda de leitura
Condies de produo do texto

Autor: Beth Marcuschi
Departamento de Letras / Centro de Estudos em Educao e Linguagem-CEEL
Condies de produo so as caractersticas bsicas do contexto interlocutivo acionadas pelos
sujeitos, de forma consciente ou inconsciente, no decorrer do processo de elaborao do texto oral
ou escrito. De forma geral, as condies s quais o produtor de textos precisa atender situam-se
num determinado tempo, espao e cultura, e esto, em primeira instncia, relacionadas aos
seguin ...
Verbetes associados: Esferas ou campos de atividade humana, Gneros do discurso, Gneros e
tipos textuais, Situao comunicativa, Suportes da escrita, Texto, Produo de textos
Conhecimento lingustico
Autor: Daniela Mara Lima Oliveira Guimares
Instituio: Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
O funcionamento de uma lngua envolve a articulao de vrios componentes: a relao entre os
sons (fonologia), a estruturao de palavras (morfologia), a organizao das palavras em frases
(sintaxe), o significado das palavras (semntica). Alm destes, temos o conhecimento textualdiscursivo que se refere aos modos de produo e recepo dos textos em diferentes situaes ...
Verbetes associados: Fontica, Fonologia, Gramtica, Morfologia, , Semntica, Sintaxe
Conhecimentos prvios na leitura

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras-FALE
Conhecimentos prvios so os saberes ou as informaes que temos guardados em nossa mente e

que podemos acionar quando precisamos. Dito dessa forma, parece simples: temos informaes
disponveis, que recuperamos quando queremos. No entanto, a situao bem mais complexa do
que isso. Primeiramente, precisamos pensar a respeito do funcionamento da memria. Sabemos
que nem sempre fcil acessar as ...
Verbetes associados: Conhecimento lingustico, Inferncia na leitura, Leitura , Sentido, significado
e significao
Conhecimentos prvios sobre a escrita

Autor: Maria de Ftima Cardoso Gomes
Instituio: Faculdade de Educao da UFMG / Centro de Alfabetizao, Leitura e EscritaCEALE/ Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Histrico-Cultural na Sala de AulaGEPSA
A abordagem de conhecimentos prvios sobre a escrita orientada, neste verbete, pela perspectiva
da Psicologia Histrico-cultural, sobretudo a partir de pesquisas de Vigotski e Luria, com crianas
de 4 a 7 anos. Esses autores enfatizavam a importncia de se investigar para alm de como,
individualmente, as crianas escrevem, buscando respostas sobre o que leva algum a escrever
algo, mesmo antes d ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Cultura escrita, Psicognese da
aquisio da escrita , Sistemas de escrita
Conscincia fonolgica
Autor: Thas Cristfaro Alves da Silva
Conscincia fonolgica e conscincia fonmica so termos relacionados ao conhecimento que os
falantes tm da organizao da sonoridade. Podemos dizer que a sonoridade da fala expressa nas
palavras que pronunciamos. Toda palavra formada por slabas, e as slabas so formadas por
sons. Uma pergunta importante para compreender os conceitos de conscincia fonolgica e
conscinci ...
Verbetes associados: Conscincia fonolgica na alfabetizao, Palavra, Slaba, Sonoridade
Conscincia fonolgica na alfabetizao

Linguagem-CEEL
Alm de usar a linguagem para atender nossos propsitos comunicativos, podemos tom-la como
objeto de reflexo e assumir diante dela uma atitude metalingustica. Entre vrias dimenses
metalingusticas, uma, que fundamental para que um aprendiz se alfabetize, a capacidade de
refletir sobre os segmentos sonoros das palavras que pronunciamos, isto , a conscincia
fonolgica. Tal consci&eci ...
grafofonmica, Fonema, Jogos de alfabetizao, Mtodo fnico ou fontico, Psicognese da
aquisio da escrita , Realismo nominal
Consoantes
Autor: Ana Ruth Moresco Miranda
Instituio: Universidade Federal de Pelotas / Grupo de Estudos sobre Aquisio da Linguagem
Escrita (GEALE)
Consoantes so os sons produzidos pelo aparelho fonador humano com algum tipo de obstruo
passagem do ar que sai dos pulmes pela cavidade oral ou nasal. Do ponto de vista articulatrio,
as consoantes so definidas de acordo com quatro parmetros principais: ponto de articulao
(onde houve a obstruo na cavidade oral durante a produo do som); modo de articula&cce ...
Verbetes associados: Fonema, Fontica, Fonologia, Gramtica, Ortografia, Vogais
Construtivismo
Autor: Maria das Graas de Castro Bregunci
Do ponto de vista etimolgico, o vocbulo Construtivismo deriva de termos latinos referentes ao
ato de construir, constituir, estruturar ou formar. A utilizao do substantivo Construtivismo ou do
adjetivo Construtivista se aplica a diversas reas do conhecimento, tais como Matemtica,
Arquitetura, Informtica, Artes, Lingustica, Sociologia, Psicologia, Pedagogia. No campo ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Apropriao da
linguagem escrita na Educao Infantil , Conhecimentos prvios sobre a escrita, Letramento,
Psicognese da aquisio da escrita
Contao de histrias
Autor: Maria Elisa de Arajo Grossi
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico
A contao de histrias uma arte que pode ser desenvolvida por qualquer pessoa que aprecia
narrativas, que queira se envolver com elas e que tenha voz e memria. Faz parte da tradio de
vrios povos desde os mais antigos tempos narrativas orais so passadas de gerao a gerao
desde o incio da humanidade, num movimento incessante de recriao. O contador de hist&o ...
Verbetes associados: Gneros literrios para crianas, Leitura Expressiva, Leitura literria,
Literatura oral, Reconto
Convenes da escrita
Autor: Neiva Costa Toneli
A escrita da Lngua Portuguesa de base alfabtica, o que significa o uso de letras (grafemas)
para representar os sons (fonemas). O alfabeto composto por vinte e seis letras e potencialmente
oferece os elementos para se escrever todas as palavras j existentes na lngua e quaisquer outras
a serem criadas, em decorrncia das necessidades comunicativas ou cognitivas da comunidade de
usurios. Para representar os fonemas de nossa ln ...
Verbetes associados: Fonema, Grafema, Convenes ortogrficas, Paragrafao, Pontuao,
Segmentao de palavras, Slaba, Sistemas de escrita, Tonicidade
Convenes ortogrficas
Autor: Neiva Costa Toneli
A ortografia da lngua portuguesa um sistema convencional de representao que prescreve a
forma correta de se escrever as palavras, incluindo as letras, a acentuao grfica e a
segmentao das palavras. Se por um lado a ortografia facilita a vida do leitor, permitindo que um
mesmo texto seja lido em qualquer variao dialetal, por outro lado complica enormemente a vida
dos usurios da escrita, que precisam co ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Convenes da escrita,

Ortografia, Regras ortogrficas, Segmentao de palavras, Sistemas de escrita, Texto
Correspondncia grafofonmica
Autor: Thas Cristfaro Alves da Silva
Correspondncia grafofonmica ou correspondncia grafofnica define as relaes de
correspondncia entre letras (grafemas) e sons. Os sons ocorrem na modalidade oral da
linguagem. As letras ocorrem na modalidade escrita da linguagem. Para decodificar o texto escrito
em sons, devem ser utilizadas as correspondncias grafofonmicas ou grafofnicas. As
correspondncias letra-som podem ser de vrios tipos. A ...
Verbetes associados: Grafema, Fontica, Fonologia, Sistema Fonolgico
Cultura escrita
Autor: Ana Maria de Oliveira Galvo
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao / Grupo de
Estudos e Pesquisas em Histria da Educao-GEPHE
Cultura escrita o lugar simblico e material que o escrito ocupa em/para determinado grupo
social, comunidade ou sociedade. Essa definio baseia-se na acepo antropolgica de cultura,
considerada como toda e qualquer produo material e simblica, criada a partir do contato dos
seres humanos com a natureza, com os outros seres humanos e com os prprios artefatos, criados a
partir dessas rela ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Letramento, Oralidade, Prticas e eventos de letramento ,
Usos sociais da lngua escrita
Crculo de leitura
Autor: Rildo Cosson
Crculo de leitura uma prtica de leitura coletiva e compartilhamento de textos. A atividade, que
tambm pode receber outros nomes, tais como clube de leitura, clube do livro, crculo de literatura,
oficina de leitura, consiste basicamente na reunio de um grupo de pessoas, em encontros
sucessivos, para discutir a leitura de uma obra literria ou no. Esses encontros podem ser
realizados como parte do programa de leitura de uma b ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Comunidades de leitores, Leitura literria, Letramento
Literrio, Mediao literria na Educao Infantil, Prticas de leitura , Roda de leitura
Cpia
Autor: Anne-Marie Chartier
Instituio: Laboratoire de Recherche Historique Rhne-Alpes / cole Normale Suprieure de
Lyon. Frana
Como exerccio escolar, a cpia uma atividade clssica que pode ser relacionada a um ato
mecnico e repetitivo de escrita que mantm os alunos ocupados, sem uma compreenso sobre o
que copiam, ou pode ser um ato inteligente do aprendiz. Na cpia, o contedo do texto dado e o
aprendiz pode se concentrar nos problemas postos pela escrita (a grafia). Pode-se evidentemente
fazer os alunos copiarem textos compo ...
Verbetes associados: Atividade didtica, Caligrafia, Convenes da escrita, Ortografia, Reconto
Decodificao
A decodificao o processo no qual o leitor transforma as retas e curvas que compem as letras
em sons oralizados ou numa imagem mental do som. Essa operao seria simples se cada letra
fosse pronunciada sempre da mesma forma. No entanto, essa relao no biunvoca entre sons e
letras torna a decodificao um processo complexo, no qual B + A, por exemplo, nem sempre BA,
pode ser B. ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Conscincia fonolgica, Correspondncia grafofonmica,
Leitor proficiente, Leitura , Realismo nominal , Sentido, significado e significao
Descritor (de competncia ou habilidade)

Autor: Jos Francisco Soares
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG /Faculdade de Educao-FAE /
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira- INEP
Denomina-se descritor, no campo da avaliao, o detalhamento, em uma Matriz de Referncia, de

uma competncia ou das habilidades que a compem. No entanto, esses termos tm significaes
conceituais diversos, dependendo da rea, do lugar de interlocuo, da amplitude de objetivos ou
das opes ideolgicas e metodolgicas adotadas pelos diferentes atores educacionais. & ...
Verbetes associados: Avaliao Diagnstica, Competncia lingustica, Compreenso leitora,
Escala de proficincia, Habilidades lingusticas, Matriz de referncia
Dialeto
Autor: Marcos Bagno
Instituio: Universidade de Braslia-UnB
O termo dialeto surgiu na Grcia antiga, onde a lngua grega apresentava diferenas bem
marcadas de uma regio para outra. A princpio, ento, dialeto era um rtulo simplesmente
descritivo, aplicado variao lingustica regional: falava-se do dialeto tico, jnico, drico etc.
Mais tarde, porm, quando, por desdobramentos histricos, um desses diale ...
Verbetes associados: Lngua, , Variao lngustica
Dicionrios seu uso em alfabetizao

Autor: Egon de Oliveira Rangel
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo-PUC/SP
Dicionrios so, ao mesmo tempo, uma obra singular e um tipo nico de livro. Como obra, seu
objetivo o de registrar e descrever o lxico de uma lngua, na forma mais abrangente e adequada
possvel, do ponto de vista de um determinado pblico e dos usos que esse mesmo pblico faz da
lngua. J como livro, trata-se de uma publicao ou mesmo de um suporte que, para bem
cumprir essa ...
Verbetes associados: Campo semntico, Formao de palavras, Letramento, Neoleitor, Ortografia,
Lxico
Discurso
Autor: Srio Possenti
Linguagem-IEL
Discurso o enunciado ou texto produzido em uma situao de enunciao e determinado pelas

condies histricas e sociais. Nem sempre nos damos conta, mas relativamente fcil demonstrar
que dizemos bom dia ao primeiro encontro, que falamos de eleio em poca de eleio, de
Copa de quatro em quatro anos, que lamentamos acontecimentos dramticos que acabam de o ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Gneros do discurso, Interdiscursividade,
Intertextualidade
Discurso institucional
Linguagem-IEL
O termo discurso tem vrias acepes. Em uma delas, associado a posies polticas, ideolgicas
ou a campos de atividade humana. Expresses como discursos de esquerda / liberais / feministas
ou cientfico / religioso / literrio etc. se devem a esse fato. Assim, um discurso um conjunto de
ideias relacionadas a um campo ou doutrina, o que imp ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Esferas ou campos de atividade humana, Gneros do
discurso, Interdiscursividade, Interpretao de leitura, Intertextualidade
Dislexia
Autor: Valria Barbosa de Resende
A dislexia a uma dificuldade especfica no mdulo fonolgico, ou seja, uma dificuldade para
reconhecer, associar e ordenar os sons e as letras; os outros campos da linguagem, como o
discurso, a sintaxe e a semntica no so afetados, e tambm no h comprometimento intelectual,
auditivo ou visual. As dificuldades da pessoa com dislexia persistem mesmo quando ela est
motivada, quando sua escolariza&cc ...
Verbetes associados: Conscincia fonolgica, Leitura , Ortografia
Ditado
Autor: Anne-Marie Chartier

Lyon. Frana
Em uma perspectiva histrica, o ditado oral coletivo foi utilizado para ditar textos que os alunos
trabalhariam depois em suas casas (textos para traduzir, textos para estudar). Essa foi a origem da
prtica na Frana, por exemplo. Em todos os contextos que mantiveram esse legado pedaggico,
incluindo o brasileiro, a escola fez desse recurso transformar um texto oral em texto escrito um
fim em si mesmo, uma atividade didtica autn ...
Verbetes associados: Atividade didtica, Convenes da escrita, Cpia, Ortografia
Efeitos de sentido
Autor: Luiz Francisco Dias
Os estudos do discurso defendem a ideia segundo a qual o sentido no se constitui apenas pelo
reconhecimento das palavras e dos enunciados de uma lngua, pois ela no um cdigo a ser
decifrado. Da mesma forma, o sentido no determinado pelo locutor e nem pelo interlocutor, pois
necessrio que as expresses lingusticas sejam associadas aos discursos, que so de natureza
social e no individual. Da&ia ...
Verbetes associados: Competncia discursiva, Discurso, Discurso institucional , Enunciao /
enunciado, Interao verbal, Sentido, significado e significao, Situao comunicativa
Ensino de Lngua Portuguesa

Autor: Clecio Bunzen
Instituio: Universidade Federal de So Paulo-UNIFESP / Departamento de Educao
Os processos de escolarizao e de alfabetizao sempre elegeram o ensino do ler e do escrever
como um de seus objetivos centrais. Por tal razo, o currculo escolar dedica um tempo e um
espao especficos para o que se chama atualmente de ensino de Lngua Portuguesa, isto , o
ensino formal e planejado que almeja formar leitores e produtores competentes de textos verbais e
visuais, desde a Educa&cc ...
Verbetes associados: Ciclo de alfabetizao, Conhecimento lingustico, Gneros e tipos textuais,
Gramtica, Histria do ensino das lnguas nacionais, Leitura , Oralidade, Texto, Textos
multimodais, Variao lngustica, Produo de textos
Enunciao / enunciado
Autor: Juliana Alves Assis

Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais PUC Minas / Departamento de
Letras
O termo enunciao refere-se atividade social e interacional por meio da qual a lngua
colocada em funcionamento por um enunciador (aquele que fala ou escreve), tendo em vista um
enunciatrio (aquele para quem se fala ou se escreve). O produto da enunciao chamado
enunciado. No campo dos estudos da linguagem, assim como tantas outras noes, a de
enunciao ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Discurso, Sentido, significado e
significao, Situao comunicativa, Texto
Enunciao literria
Autor: Ivete Lara Camargos Walty
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais-PUC Minas
Quando algum "pega a palavra", implcita ou explicitamente dizendo eu, coloca imediatamente
em cena outro algum que, como seu interlocutor, o ouve ou ir l-lo. Essa cena, que se repete
recorrentemente em qualquer sociedade, com a utilizao de qualquer lngua, constitui a
enunciao. pela enunciao que a lngua posta em ao e, por isso mesmo, esta ...
Verbetes associados: Discurso, Efeitos de sentido, Enunciao / enunciado, Gneros do discurso,
Intertextualidade, Leitura literria,
Escala de proficincia
Autor: Ruben Klein
Instituio: Fundao Cesgranrio / Avaliao Educacional
Escala de proficincia um conjunto de nmeros ordenados, obtido pela Teoria de Resposta ao
Item (TRI) que mede a proficincia (habilidade) em uma determinada rea de conhecimento. A
probabilidade de se acertar um item aumenta medida que a proficincia (habilidade) aumenta.
A escala de proficincia no tem uma origem (zero) e uma unidade de medida absoluta. Portanto, a
origem e a unidade de medida precisam ...
Verbetes associados: Avaliao Externa, Descritor (de competncia ou habilidade), Matriz de
referncia
Escrita coletiva na alfabetizao

Autor: Maria Jos Francisco de Souza, Kely Cristina Nogueira Souto
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico Escola de
Educao Bsica e Profissional da UFMG / Centro de Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE,
Universidade do Estado de Minas Gerais-UEMG / Faculdade de Educao / Centro de
A escrita coletiva uma estratgia que pode ser utilizada com objetivos distintos em uma sala de
aula. Ela envolve grupos de alunos ou toda a turma e o professor que, necessariamente, atua como
mediador no processo de elaborao textual. A produo coletiva de textos pode ser desenvolvida
com crianas que ainda no esto alfabetizadas e, tambm, com crianas em processo de
consolidao das habili ...
Verbetes associados: Ciclo de alfabetizao, Coerncia textual, Coeso textual, Leitura ,
Ortografia, Pontuao, Produo de textos
Escrita espelhada
A escrita espelhada pode ser caracterizada por dois tipos de ocorrncias: as rotaes de letras e a
mudana da posio da letra no interior da palavra. Nas rotaes, as letras so rodadas sobre o
prprio eixo; temos, por exemplo, as inverses das letras: p e q, b e d, u e n. A mudana de posio
ocorre quando uma letra tem sua localizao modificada dentro da palavra; por exemp ...
Verbetes associados: Dislexia, Estrutura Silbica, Grafema, Ortografia, Slaba, Slaba cannica
Escrita espontnea
Considerando que nosso sistema de escrita alfabtico, a escrita espontnea pode ser
compreendida como toda a produo grfica da criana que se encontra em processo de
compreenso do princpio alfabtico, mesmo quando ainda no domina este princpio. O
espontneo designa essa possibilidade de escrever mais livremente, sem restries e preocupaes
em errar, seja na esco ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Avaliao

Diagnstica, Conhecimentos prvios sobre a escrita, Correspondncia grafofonmica, Psicognese
da aquisio da escrita
Esferas ou campos de atividade humana

Autor: Roxane Rojo
Linguagem -IEL
As esferas ou campos de atividade humana ou de circulao dos discursos j que toda atividade
humana se entretece de discursos so a instncia organizadora da produo, circulao,
recepo dos textos/enunciados em gneros de discurso especficos em nossa sociedade. Os
gneros discursivos integram as prticas sociais e so por elas gerados e formatados. Leandro
Ko ...
Verbetes associados: Enunciao / enunciado, Gneros do discurso, Texto
Estrutura Silbica
Autor: Raquel Mrcia Fontes Martins
Instituio: Universidade Federal de Lavras-UFLA / Departamento de Cincias Humanas
Estrutura silbica diz respeito organizao das vogais (V) e das consoantes (C) na formao de
slabas das palavras. As lnguas apresentam diferentes estruturas silbicas. No caso do portugus,
h slabas que so constitudas pela estrutura Consoante-Vogal, a slaba CV, como as slabas da
palavra sala (sa-la
Evento interacional
Autor: Maria Lcia Castanheira
Evento interacional um conceito analtico usado no exame do modo de construo da vida de um
grupo social por meio da interao, verbal e no verbal, entre seus participantes, ao longo do
tempo. O reconhecimento de que a vida social produzida por meio da contnua interao entre
participantes em situaes comunicativas sustenta o interesse em se examinar como tais situaes

s&ati ...
Verbetes associados: Interao, Prticas e eventos de letramento , Situao comunicativa
Experincia esttica literria

Autor: Maria Antonieta Antunes Cunha
Ainda que tanto a Esttica (parte da Filosofia voltada para a reflexo relativa Beleza e ao
fenmeno das Artes) como a Literatura sejam conceitos sempre em discusso, podemos entender a
experincia esttica literria como a soma da percepo/apreenso inicial de uma criao
literria e das muitas reaes (emocionais, intelectuais ou outras) que esta suscita, em
fun&ccedi ...
Verbetes associados: Leitura literria, Letramento Literrio, Literatura infantil, Mediao literria
na Educao Infantil, Roda de leitura
Extrapolao na leitura
Autor: Ana Elisa Ribeiro
Instituio: Centro Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais-CEFET-MG /
Departamento de Linguagem e Tecnologia
Popularmente, extrapolar significa ir alm, ultrapassar os limites, exceder. Em leitura, a
extrapolao considerada um problema, uma questo a ser melhorada na formao leitora. A
leitura de um texto demanda atualizaes, conexes, inferncias, percepes e inter-relaes,
mobilizando uma srie de habilidades que o indivduo desenvolve ao longo de sua for ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Decodificao, Gneros e tipos textuais, Inferncia na
leitura, Informao explcita no texto, Informao implcita no texto, Leitor proficiente, Leitura
Fala
Escrita (GEALE)
Fala atividade lingustica que se realiza por meio de sons produzidos pelo aparelho fonador
humano a fim de veicular significados. No sentido lingustico, o conceito de fala est em relao
dicotmica com o de lngua e pode ser definido como a materializao de um conjunto de

conhecimentos abstratos que os falantes possuem sobre a estrutura e o funcionamento de um dado
sistema lingustico. En ...
Verbetes associados: Fontica, Lngua, Situao comunicativa
Fluncia de leitura
A fluncia pode ser entendida como um conjunto de habilidades que permitem uma leitura sem
embarao, sem dificuldades em relao ao texto. Envolve questes tanto ligadas composio do
texto quanto competncia do leitor, isto , uma boa interao entre esses elementos que pode
garantir que a leitura seja fluente. Do ponto de vista do leitor, fundamental que ele tenha
desenvolvid ...
Verbetes associados: Alfabetizao funcional, Compreenso leitora, Decodificao, Legibilidade
em textos impressos para crianas, Leitura , Letramento
Fone
Instituio: Universidade Federal de Lavras- UFLA / Departamento de Cincias Humanas-DHC
O fone uma unidade sonora da fala. Descrever os fones considerar todos os sons que, de fato,
ocorrem na fala, inclusive aqueles que esto envolvidos na variao da pronncia das palavras.
Dessa forma, so fones do portugus brasileiro, por exemplo, tanto o som [d] como o som [d] que
ocorrem na pronncia da palavra dia, dita como [dia] em certas regies do Brasil e como [dia]
(& ...
Verbetes associados: Consoantes, Fonema, Fontica, Fonologia, Transcrio fontica , Vogais
Fonema
Instituio: Universidade Federal de Lavras-UFLA/ Departamento de Cincias Humanas
Fonema um som distintivo em uma lngua. Na prtica, isso quer dizer que, se esse som for
trocado por outro em uma palavra, tem-se uma nova palavra, de sentido diferente. Podemos dizer
que /f/, por exemplo, um fonema porque, ao troc-lo em uma palavra como /faka/ (faca) por /v/,
tem-se outra palavra com outro sentido: /vaka/ (vaca). Os fonemas compem as slabas e podem
ser vogais /a/, /e/, /i/ et ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Conscincia fonolgica,
Consoantes, Fone, Fontica, Fonologia, Psicognese da aquisio da escrita , Slaba, Transcrio
fontica , Vogais
Fonologia
Instituio: Universidade Federal de Pelotas /Grupo de Estudos sobre Aquisio da Linguagem
Escrita (GEALE)
Fonologia a rea da Lingustica que estuda a gramtica dos sons, isto , o sistema de sons da
lngua. fonologia cabe descrever os fonemas, as regras de combinao dos sons para formarem
unidades maiores, tais como a slaba e as regras de atribuio do acento prosdico. Ao estudar os
segmentos (as consoantes e as vogais), a fonologia interessa-se pelo valor que tais unidades l ...
Verbetes associados: Consoantes, Correspondncia grafofonmica, Fala, Fonema, Palavra
cannica, Slaba, Sistema Fonolgico, Vogais
Fontica
Escrita (GEALE)
Fontica a cincia que estuda os sons da fala a partir de diferentes perspectivas: a articulatria,
a acstica e a perceptual ou auditiva. A fontica articulatria descreve o modo como os sons,
consoantes e vogais, so universalmente produzidos pelo aparelho fonador humano. Os termos
utilizados para a descrio referente articulao das unidades sonoras so originrios da ...
Verbetes associados: Consoantes, Fala, Fonema, Fonologia, Sistema Fonolgico, Vogais
Formao de palavras
Autor: Luiz Carlos de Assis Rocha

A lngua portuguesa possui um determinado nmero de palavras que se encontram disposio
dos falantes, tanto na lngua falada quanto na lngua escrita. O nmero de palavras de uma lngua
algo difcil de determinar, por dois motivos: muitas palavras deixam de ser usadas, tornando-se
arcasmos, e outras so criadas constantemente, surgindo os neologismos. O processo de criao
de novos voc& ...
Verbetes associados: Gramtica, Lxico, Lngua, Morfologia, Palavra, Variao lngustica
Grafema
Autor: Gilcinei Teodoro Carvalho
Letra e grafema so termos que apresentam uma sutil distino conceitual. Letra um termo mais
genrico, com um significado mais amplo. Grafema um termo mais tcnico que pretende
dimensionar um carter mais abstrato para as unidades escolhidas para grafar os sons. Nesta
direo, diferentes tipos de letras podem registrar um mesmo grafema. Por exemplo, existem vrias
formas de grafar a prime ...
Verbetes associados: Caligrafia, Convenes da escrita, Fone, Fonema, Grafomotricidade,
Legibilidade em textos impressos para crianas
Grafomotricidade
Do ponto de vista etimolgico, grafo vem do grego graphein e significa escrita; motricidade,
vem do Latim motor, do verbo movere, mover, deslocar. Assim, o termo grafomotricidade diz
respeito ao conjunto das funes neurolgicas e musculares que possibilitam, aos seres humanos,
os movimentos motores no ato da escrita. Os mtodos tradicionais de alfabetizao consider ...
Verbetes associados: Alfabetizao digital, Caligrafia, Cpia, Instrumentos de escrita, Mtodos e
metodologias de alfabetizao, Psicognese da aquisio da escrita
Gramtica

A gramtica o prprio mecanismo da lngua que est em nossa mente e nos permite usar a lngua
tanto para dizer o que queremos como para compreender o que os outros nos dizem. Portanto, o
nosso conhecimento lingustico internalizado, que usamos automaticamente, tanto quando
ouvimos e falamos, como quando lemos e escrevemos, aps aprendermos a modalidade escrita da
lngua. Esse mecanismo da lng ...
Verbetes associados: Competncia discursiva, Competncia lingustica, Fontica, Fonologia,
Lngua, Morfologia, Semntica, Sintaxe, Variao lngustica
Gneros do discurso
Autor: Roxane Rojo
Linguagem-IEL
vivendo a vida com os textos, isto , atuando e nos comunicando nos diferentes campos/ esferas
de atividade pelas quais circulamos em nosso cotidiano em casa, no trabalho, estudando,
informando-nos por meio do jornalismo, consumindo, apreciando e fruindo obras de arte,
divertindo-nos que enunciamos e materializamos nossos textos orais, escritos e multimodais. Os
gneros de discurso nos servem nesses momentos, pois so as formas de dizer mais ou menos ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Esferas ou campos de atividade humana,
Gneros e tipos textuais, Letramento, Sequncias textuais, Texto, Textos multimodais
Gneros e tipos textuais

Autor: Roxane Rojo
Linguagem-IEL
Dentre as distines entre tipos de texto e gneros de texto, a mais famosa delas de autoria de
Marcuschi, que define o tipo textual como uma espcie de construo terica definida pela
natureza lingustica de sua composio (aspectos lexicais, sintticos, tempos verbais, relaes
lgicas). J o gnero textual, para o autor, seri ...
Verbetes associados: Gneros do discurso, Sequncias textuais
Gneros literrios para crianas

Autor: Maria Zlia Versiani Machado

A linguagem focalizada sob a perspectiva dos gneros textuais se apresenta como matria
suscetvel a classificaes. Dessa forma, textos e discursos podem ser identificados de acordo com
os usos e as funes que eles ganham nas situaes comunicativas. Aquilo que estvel em um
gnero textual, ou seja, os elementos que nos levam a reconhecer uma notcia, um conto de fadas,
um anncio, uma lenda ...
Verbetes associados: Experincia esttica literria, Gneros e tipos textuais, Leitura literria,
Letramento Literrio, Literatura infantil, Mediao literria na Educao Infantil, Modos de ler na
infncia, Poesia infantil
Habilidades lingusticas
Autor: Delaine Cafiero Bicalho
Escutar, falar, ler e escrever so quatro habilidades bsicas que nos permitem agir socialmente no
uso da lngua. Ou seja, essas so as habilidades lingusticas que as pessoas desenvolvem ao se
relacionarem e comunicarem umas com as outras. Desde a mais tenra idade, as crianas
desenvolvem habilidades de uso oral da lngua; por isso, cabe escola, principalmente, o
desenvolvimento de habilidades de escuta e fala de gner ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Fala, Gneros do discurso, Gneros e tipos textuais,
Leitura , Oralidade, Reconto, Texto
Hipertexto
Um hipertexto definido, mais comumente, na atualidade, e de forma muito simplificada, como o
texto em ambiente digital. Do modo como vem sendo apresentado na internet, e mesmo em
ambientes off-line, o hipertexto construdo de maneira que algumas de suas partes ou palavras
sejam ligaes com outros textos, isto , com a indicao de links. Essa caracterstica tem sido
entendida como a no linearidade do te ...
Verbetes associados: Alfabetizao digital, Letramento, Letramento digital, Multimodalidade,
Tecnologia digital
Histria do ensino das lnguas nacionais

Os diversos sistemas educacionais do Ocidente, ao longo do tempo, sempre priorizaram em seu
currculo o ensino de lngua. As crianas gregas, por exemplo, aprendiam de cor os poemas de
Homero, enquanto os jovens do Imprio Romano estudavam lngua e literatura gregas com um
gramtico ou professor de literatura. No currculo das escolas da Idade Mdia, entre os sculos
XII e XVI, os textos escritos em latim e grego consti ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Ensino de Lngua Portuguesa, Gneros do discurso,
Gramtica, Leitura , Lngua, Oralidade, Suportes da escrita
Iletrismo
Autor: Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Anne-Marie Chartier
Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE, Laboratoire de Recherche Historique Rhne-Alpes /
cole Normale Suprieure de Lyon. Frana
(Traduo de Ceres Leite Prado) Na dcada de 1980, o termo iletrismo passou a substituir a
expresso analfabetismo funcional, que designava a incapacidade de compreender um texto
simples relacionado vida cotidiana. A dupla literacy / illiteracy, em ingls, foi traduzida como
littratie/ illettrisme, em francs, e como letramento/iletrismo, em port ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Analfabetismo, Cultura escrita, Indicador Nacional de
Alfabetismo Funcional, Letramento, Numeramento
Ilustrao em livros de literatura infantil

Autor: Lus Camargo
Instituio: Escritor e Ilustrador
Ilustrao uma imagem que acompanha um texto. A imagem pode: 1) imitar a aparncia visual
de um objeto por exemplo, uma pintura representando uma cadeira; 2) apresentar uma relao
de causa e efeito com o objeto que representa por exemplo, as marcas, em um tapete, das pernas
de uma cadeira, que indica que ali havia uma cadeira; 3) ter significados convencionais, isto ,
estabelecidos culturalmente, por conven&atil ...
Verbetes associados: Letramento visual, Livro de imagens, Literatura infantil, Textos multimodais,
Textos visuais
Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional

Autor: Claudia Lemos Vvio
Instituio: Universidade Federal de So Paulo-UNIFESP / Departamento de Educao, Curso
de Pedagogia e Programa de Ps-Graduao em Educao e Sade na Infncia e na
Adolescncia
O Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (Inaf) uma iniciativa de medio do alfabetismo
da populao brasileira, criado e implementado pelo Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ao
Educativa, e seus resultados so publicados anualmente. Tem como objetivos a oferta de
informaes qualificadas sobre as habilidades de leitura, escrita, clculo numrico e resoluo de
problem ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Alfabetizao de jovens e adultos, Alfabetizao funcional,
Analfabetismo, Escala de proficincia, Letramento, Numeramento
Inferncia na leitura
Autor: Regina L. Pret DellIsola
Inferncia o resultado de um processo cognitivo por meio do qual uma assertiva feita a respeito
de algo desconhecido, tendo como base uma observao. No dia a dia, possvel, por exemplo,
inferir a riqueza de uma pessoa pela observao do seu modo de vida, a gravidade de um acidente
de trnsito pelo estado dos veculos envolvidos e o sabor de um alimento pelo seu aroma. A
inferncia reve ...
Verbetes associados: Antecipao na leitura (predio), Compreenso leitora, Conhecimentos
prvios na leitura, Informao implcita no texto, Leitura , Levantamento de hipteses de leitura
Informao explcita no texto

Autor: Ktia Lomba Brkling
Instituio: Instituto Superior de Educao Vera Cruz (So Paulo) / Ps Graduao Formao
de professores em Alfabetizao e Ensino de Lngua Portuguesa.
Para que seja possvel compreender o que vem a ser informao explcita em um texto, preciso
compreender que a linguagem verbal polissmica: um mesmo enunciado pode assumir diferentes
sentidos em diferentes contextos e diferentes leitores podem atribuir sentidos distintos a um texto.
Vejamos a interao a seguir:
Aluno: [levantando a mo] Professora, voc pode me dizer que horas ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Enunciao / enunciado, Informao implcita no texto,
Leitor proficiente, Leitura colaborativa, Sentido, significado e significao, Situao comunicativa,
Texto
Informao implcita no texto

Instituio: Instituto Superior de Educao Vera Cruz-ISE So Paulo / Ps-Graduao
Formao de professores em Alfabetizao e Ensino de Lngua Portuguesa
Em um texto articulam-se informaes de duas naturezas: explcitas e implcitas, sendo ambas
fundamentais no processamento dos sentidos. Estes so determinados no apenas pelas
informaes explicitadas na sua linearidade, mas por aquelas que constituem o conhecimento de
mundo dos interlocutores e que no foram citadas no texto. Em outras palavras, podemos dizer que
o implcito em um texto tudo o ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Enunciao / enunciado, Informao explcita no texto,
Leitor proficiente, Leitura colaborativa, Sentido, significado e significao, Situao comunicativa,
Texto
Instrumentos de escrita
Instrumentos de escrita podem ser definidos como aqueles objetos que constituem gestos e modos
de escrever de cada tempo ou seja, dispositivos que deixam marcas inscritas em determinados
materiais ou suportes. Os instrumentos fazem parte das prticas sociais internas e externas
escola e podem alterar o modo como se aprende, as decises em torno do ensino da leitura e da
escrita e das formas de manuseio de cada um deles. Na Europa, e tambm no Br ...
Verbetes associados: Alfabetizao digital, Caligrafia, Cultura escrita, Suportes da escrita
Interao

Inter-ao: inter no interior de dois; entre; no espao de e ao ato ou efeito de agir. Interao,
segundo os dicionrios: influncia mtua de rgos ou organismos; ao recproca de dois ou
mais corpos. O vocbulo interao em expresses como ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Alfabetizao como processo discursivo, Condies de
produo do texto, Discurso, Enunciao / enunciado, Letramento, Psicognese da aquisio da
escrita
Interao verbal
A linguagem verbal tem sido compreendida de trs maneiras. Em primeiro lugar, como uma
expresso do pensamento, ou seja, como uma exteriorizao e traduo do que estaria em nosso
pensamento. Para essa viso, a capacidade de usar bem a lngua dependeria da capacidade
individual de organizar de maneira lgica o pensamento. O bom uso da lngua no dependeria em
nada de para quem se fala, em que situa&atild ...
Verbetes associados: Competncia comunicativa, Competncia discursiva, Condies de produo
do texto, Discurso, Gramtica, Interpretao de leitura, Situao comunicativa, Texto,
Interdiscursividade
Autor: Jane Quintiliano G. Silva
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais-PUC Minas / Departamento de
Letras
O conceito de interdiscursividade alinha-se concepo de que os discursos se relacionam a
outros discursos. Um discurso traz, em sua constituio, outros discursos, tecido por eles, seja
pelos j ditos, em um dado lugar e momento histrico, seja por aqueles a serem ainda produzidos.
Isso significa que no h discurso homogneo, fechado em si mesmo e dotado de uma fonte nica
do dizer. Ao fala ...
Interpretao de leitura
Instituio: Instituto de Estudos da Linguagem-IEL/Unicamp
As teorias de discurso deixaram mais claro que no lemos simplesmente textos, mas gneros
situados em campos discursivos. Cada campo e, eventualmente, cada um de seus gneros, postula
leituras diferentes. Por exemplo, textos cientficos so mais unvocos e explcitos e exigem uma
leitura precisa, que a mesma para os numerosos leitores, enquanto textos literrios e religiosos
so objeto de muitas interpretaes, q ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Gneros do discurso, Gneros e tipos textuais
Intertextualidade
Autor: Maria Zilda Ferreira Cury
A formao de uma palavra sempre ilumina sua significao. Intertextualidade: a relao entre
textos, o dilogo entre textos. Toma-se, aqui, texto num sentido amplo do termo: um poema, um
romance, uma notcia de jornal, os quadrinhos so textos. Mas tambm o so uma propaganda, um
filme, um quadro, uma msica. Da cidade, por exemplo, Marco Polo dizia que se poderiam ler as
p ...
Verbetes associados: Inferncia na leitura, Interdiscursividade, Leitura , Mediao literria na
Educao Infantil, Mediadores de leitura , Texto,
Jogos de alfabetizao
Autor: Alexsandro da Silva
Instituio: Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) / Centro de Estudos em Educao e
Linguagem (CEEL)
Os jogos so objetos e prticas socioculturais produzidos pela humanidade e designam tanto o
objeto material da brincadeira, quanto a ao ldica que se desenvolve por meio desse objeto.
Embora todo jogo seja educativo em seu sentido mais amplo, existem alguns que so especialmente
concebidos para cumprirem uma finalidade didtica. Os jogos de alfabetizao se incluem nessa
categoria, pois, alm de terem um sentido ldi ...
Conscincia fonolgica na alfabetizao, Correspondncia grafofonmica, Fonema, Fluncia de
leitura, Grafema
Legibilidade em textos impressos para crianas

Autor: Luiz Augusto do Nascimento
Instituio: Designer grfico e diagramador
A legibilidade a propriedade de os caracteres tipogrficos se distinguirem uns dos outros atravs
de sua forma. O grau de legibilidade do texto impresso depende principalmente de cinco fatores: a
letra utilizada (como Times, Arial, Futura); o tamanho da letra; o comprimento da linha de texto; o
espacejamento entre as linhas de texto; o contraste entre a cor da letra e a do papel. Existem vrias
espcies de letras, que podem ser agrupadas em categoria ...
Verbetes associados: Caligrafia, Cultura escrita, Grafomotricidade
Leitor proficiente
Autor: Maria Aparecida da Mata
A leitura a prtica letrada mais frequente em nossa vida social. Lemos textos de diferentes
gneros, em diferentes situaes de interao lingustica: placas diversas, rtulos variados, avisos,
notcias, poemas e muitos outros. Portanto, formar leitores proficientes deve ser o foco do Ensino
Fundamental. Leitor proficiente aquele que no s decodifica as palavras que compem o texto ...
Verbetes associados: Conhecimentos prvios na leitura, Decodificao, Fluncia de leitura,
Gneros e tipos textuais, Informao implcita no texto, Interpretao de leitura, Prticas de
leitura
Leitura
A leitura j foi considerada apenas como uma atividade mecnica de decodificar palavras, ou de
extrair sentidos que supostamente estariam prontos no texto. Ao se pensar desse modo, a crena
era a de que, para se tornar um leitor competente, bastava aprender a ler nos anos iniciais de
escolaridade e depois o aluno j saberia ler qualquer texto. Hoje j se sabe que a leitura uma
atividade complexa, em que o leitor produz sentidos a p ...
Verbetes associados: Antecipao na leitura (predio), Compreenso leitora, Conhecimentos
prvios na leitura, Decodificao, Inferncia na leitura, Leitor proficiente, Levantamento de
hipteses de leitura, Prticas de leitura , Texto
Leitura Expressiva
Autor: Carlos Augusto Novais
O termo leitura admite vrios complementos, apresentando diversas implicaes pedaggicas para
cada um deles. Assim, temos, por exemplo: leitura com pausas protocoladas, em voz alta,
extensiva, intensiva, silenciosa. Cada um desses tipos exerce funes diferenciadas na escola, de
acordo com a variedade de propsitos apresentados para o ensino/aprendizagem da leitura.
Independentemente dessas particularidades, podemos afirmar que toda leit ...
Verbetes associados: Efeitos de sentido, Experincia esttica literria, Fluncia de leitura,
Interpretao de leitura, Leitor proficiente, Leitura em voz alta, Leitura literria, Prticas de
leitura
Leitura colaborativa
Instituio: Instituto Superior de Educao Vera Cruz-ISE So Paulo / Ps-Graduao
Formao de professores em Alfabetizao e Ensino de Lngua Portuguesa
Leitura colaborativa uma atividade de leitura cuja finalidade estudar um determinado texto em
colaborao com outros leitores e com mediao do professor. O foco do trabalho o processo de
leitura e todos os seus contedos especficos , e no o produto desse processo, como acontece
em uma atividade de leitura silenciosa com questes para serem respondidas por escrito - que ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Conhecimentos prvios na leitura, Decodificao,
Inferncia na leitura, Interdiscursividade, Intertextualidade, Leitor proficiente, Zona de
desenvolvimento proximal
Leitura em voz alta

A leitura em voz alta, como a prpria expresso indica, aquela que se faz oralmente. At a Idade
Mdia, era praticamente o nico tipo de leitura existente. Segundo Roger Chartier, a leitura
silenciosa e visual estava restrita aos copistas monsticos e somente em torno do sculo XII foi que
chegou s escolas e s universidades. O prprio modo como as frases eram escritas, sem
separao entre as p ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Leitura Expressiva, Leitura extensiva, Leitura intensiva,
Leitura silenciosa, Modos de ler na infncia, Prticas de leitura
Leitura extensiva
Instituio: Faculdade de Educao da UFMG / Grupo de Estudos e Pesquisas em Histria da
Educao-GEPHE
A leitura extensiva se caracteriza pelo ato de ler um nmero amplo de textos, de modo rpido,
pouco profundo e, muitas vezes, vido. Segundo o historiador Rolf Engelsing, esse tipo de leitura se
tornou predominante nas sociedades ocidentais aproximadamente em 1750, em substituio
leitura intensiva, fenmeno que denomina de revoluo da leitura. A produo em massa de
materiais escritos, explicad ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Gneros e tipos textuais, Leitura em voz alta, Leitura
intensiva, Leitura silenciosa, Modos de ler na infncia
Leitura intensiva
A leitura intensiva se caracteriza pelo ato de ler, vrias vezes, o mesmo texto. Essa expresso foi
utilizada pela primeira vez pelo historiador alemo Rolf Engelsing, ao estudar a histria da leitura
em seu pas, tendo identificado que, at aproximadamente 1750, as pessoas tendiam a ler e reler,
repetidamente, um pequeno nmero de livros. A predominncia desse tipo de leitura naquele
perodo pode ser explicada pela escassez ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Leitura em voz alta, Leitura extensiva, Leitura silenciosa,
Modos de ler na infncia, Reconto
Leitura literria
Autor: Graa Paulino

A leitura se diz literria quando a ao do leitor constitui predominantemente uma prtica cultural
de natureza artstica, estabelecendo com o texto lido uma interao prazerosa. O gosto da leitura
acompanha seu desenvolvimento, sem que outros objetivos sejam vivenciados como mais
importantes, embora possam tambm existir. O pacto entre leitor e texto inclui, necessariamente, a
dimenso imaginria, em que se destaca a linguage ...
Verbetes associados: Enunciao / enunciado, Experincia esttica literria, Letramento Literrio,
Literatura infantil, Modos de ler na infncia, Pacto ficcional
Leitura silenciosa
A leitura silenciosa a que se faz visualmente, sem o uso da voz. Embora muitas vezes pensemos
que esse tipo de leitura nasceu com o advento da escrita, ele relativamente recente na histria
humana. Segundo Roger Chartier, a sua existncia s foi possvel graas ao trabalho dos escribas
irlandeses e anglo-saxes que, na Alta Idade Mdia, introduziram, nas frases, a separao entre as
palavras. Assim, n ...
Verbetes associados: Compreenso leitora, Gneros e tipos textuais, Leitura em voz alta, Leitura
extensiva, Leitura intensiva, Leitura literria, Modos de ler na infncia, Prticas de leitura
Letramento
Autor: Magda Soares
Letramento palavra que corresponde a diferentes conceitos, dependendo da perspectiva que se
adote: antropolgica, lingustica, psicolgica, pedaggica. sob esta ltima perspectiva que a
palavra e o conceito so aqui considerados, pois foi no campo do ensino inicial da lngua escrita
que letramento a palavra e o conceito foi introduzido no Brasil. Posteriormente, o conceito de
letramento se ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Cultura escrita, Letramento digital, Letramento escolar,
Letramento Literrio, Letramento visual, Numeramento, Prticas e eventos de letramento , Usos
sociais da lngua escrita
Letramento Literrio
Autor: Rildo Cosson
Letramento literrio o processo de apropriao da literatura enquanto linguagem. Para
entendermos melhor essa definio sinttica, preciso que tenhamos bem claros os seus termos.
Primeiro, o processo, que a ideia de ato contnuo, de algo que est em movimento, que no se
fecha. Com isso, precisamos entender que o letramento literrio comea com as cantigas de ninar e
...
Verbetes associados: Comunidades de leitores, Enunciao literria, Experincia esttica literria,
Intertextualidade, Leitura literria, Projetos de leitura e escrita literrias na alfabetizao
Letramento digital
Autor: Carla Viana Coscarelli, Ana Elisa Ribeiro
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras, Centro
Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais-CEFET-MG / Departamento de Linguagem e
Tecnologia
O conceito de letramento normalmente tem foco em textos impressos, j que os textos digitais so
mais recentes do que a discusso sobre as prticas sociais de leitura e escrita. Letramento digital
diz respeito s prticas sociais de leitura e produo de textos em ambientes digitais, isto , ao uso
de textos em ambientes propiciados pelo computador ou por dispositivos mveis, tais como
celulares e tablets, em ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Leitura , Letramento, Multimodalidade, Prticas de leitura
Letramento escolar
A expresso letramento escolar refere-se aos usos, s prticas e aos significados da lngua escrita
no contexto escolar. Tal designao decorre da compreenso de que o letramento varia de acordo
com o contexto em que ocorrem eventos de letramento. Ler e escrever na escola so processos que
se diferenciam de ler e escrever fora da escola, pois o qu, como, quando, para que se l ou se ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Letramento, Prticas de leitura , Prticas e eventos de
letramento , Situao comunicativa, Usos sociais da lngua escrita
Letramento visual
Autor: Celia Abicalil Belmiro
Cada cultura produz suas linguagens, sejam verbais, sonoras, visuais, gestuais, entre outras, e
com elas ergue seu mundo de referncias. Dentre todas, as imagens se constituem por signos
visuais que compem e ordenam nossas formas de ver e de reconhecer o que nos cerca. As imagens
que nos rodeiam so armazenadas na nossa memria e vo organizando significados. Podemos
dizer, ento, que geramos imagens no nosso presente a partir de nossas viv&ec ...
Verbetes associados: Letramento, Leitura literria, Livro de imagens, Multimodalidade, Textos
multimodais, Textos visuais
Levantamento de hipteses de leitura

Autor: Angela B. Kleiman
Instituio: Levantamento de hipteses de leitura
Durante a leitura, o leitor proficiente levanta hipteses sobre o texto, segundo suas experincias,
vivncias e saberes, que so trazidos e mobilizados por ele, na interao com o autor, para extrair
e construir significados do texto. Uma hiptese sobre o texto uma expectativa antecipada, que o
leitor forma a respeito do contedo do texto, com base no gnero a que este pertence, antes de llo. Durante a leitura, o leitor ...
Verbetes associados: Antecipao na leitura (predio), Conhecimentos prvios na leitura,
Gneros e tipos textuais, Leitor proficiente, Multimodalidade, Texto
Linguagem
Autor: Marcos Bagno
O termo linguagem tem muitos significados e sentidos, mas vamos nos deter aqui em duas de suas
definies, as mais importantes. A primeira : faculdade cognitiva exclusiva da espcie humana
que permite a cada indivduo representar e expressar simbolicamente sua experincia de vida,
assim como adquirir, processar, produzir e transmitir conhecimento. Ns somos seres muito
particulares, porque temos precisamente essa capacidade admir ...
Verbetes associados: Interao verbal, Lngua, Signo lingustico, Textos multimodais
Literatura Indgena
Autor: Carlos Augusto Novais
Ainda no h consenso sobre o uso da expresso Literatura Indgena. Afinal, sob o conceito de
indgena reconhecem-se, atualmente, segundo o censo de 2010 do Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE), 305 grupos tnicos, com culturas e histrias prprias, falando 274
lnguas. Portanto, encontrar uma denominao de referncia geral no muito simples. Outras ...
Verbetes associados: Leitura literria, Letramento Literrio, Literatura e Diversidade Cultural,
Literatura oral, Reconto
Literatura digital para crianas

Autor: Edgar Roberto Kirchof
Instituio: Universidade Luterana do Brasil-ULBRA
A literatura digital (ou literatura eletrnica) para crianas pode ser definida como todo e qualquer
experimento literrio endereado ao pblico infantil para ser lido exclusivamente em meio digital.
Visto que tais obras so produzidas com linguagem de programao de computador, geralmente
apresentam recursos hipertextuais e hipermiditicos como parte integrante da composio e
mesclam formas liter&aacu ...
Verbetes associados: Gneros literrios para crianas, Hipertexto, Letramento digital, Livros
digitais para crianas, Multimodalidade, Suportes da escrita, Tecnologia digital
Literatura e Diversidade Cultural

Autor: Aracy Alves Martins

Se buscarmos, nos dicionrios mais utilizados no Brasil, definies para a expresso diversidade
cultural, encontraremos, primeiramente, significados para o termo diversidade, no campo
semntico de diverso, plural, mltiplo, no sentido de vrias possibilidades, facetas. Por esse ponto
de vista, cada ser humano ou cada grupo busca sua identidade, distinguindo-se em funo das
riquezas da sua singularidade. Entret ...
Verbetes associados: Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia), Comunidades de leitores,
Contao de histrias, Gneros literrios para crianas, Letramento Literrio, Letramento visual,
Literatura Indgena , Polticas pblicas de leitura literria
Literatura infantil
Autor: Lgia Cademartori
Instituio: Lgia Cademartori
A literatura infantil um gnero literrio definido pelo pblico a que se destina. Certos textos so
considerados pelos adultos como sendo prprios leitura pela criana e , a partir desse juzo, que
recebem a definio de gnero e passam a ocupar determinado lugar entre os demais livros.
Portanto, o que classificado como literatura infantil no independe da concep&cc ...
Verbetes associados: Competncia lingustica, Compreenso leitora, Gneros literrios para
crianas, Ilustrao em livros de literatura infantil, Leitura literria, Mediadores de leitura , Texto
Literatura oral
Autor: Josiley Francisco de Souza
Literatura oral uma expresso utilizada para designar um conjunto de textos em prosa e verso
transmitidos oralmente (contos, lendas, mitos, adivinhaes, provrbios, parlendas, cantos) e que
se apresentam de modo diferente do falar cotidiano. Esse termo foi empregado pela primeira vez no
sculo XIX, pelo francs Paul Sbillot, no livro Littrature Orale de la Haute-Bretagne, publicado
em 1881. Cabe destacar que ...
Verbetes associados: Contao de histrias, Interao verbal, Oralidade, Oralidade e escrita ,
Produo de textos orais, Reconto
Livro de imagens
Instituio: Faculdade de Educao da UFMG / Centro de Alfabetizao, Leitura e Escrita
(CEALE)
O uso das imagens para informar e contar histrias vem de longa data. Na Idade Mdia, por
exemplo, as ilustraes narram acontecimentos nas paredes das igrejas, dando condies aos
analfabetos de lerem o calvrio de Cristo. Atualmente, a produo de literatura infantil em
diferentes formatos e mdias tem contribudo para a discusso sobre novos referenciais acerca da
leitura literria para cr ...
Verbetes associados: Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia), Efeitos de sentido,
Experincia esttica literria, Gneros literrios para crianas, Ilustrao em livros de literatura
infantil, Leitura literria, Letramento Literrio, Letramento visual, Literatura infantil
Livro didtico de Lngua Portuguesa

O livro didtico de Lngua Portuguesa constitui-se como um material que foi pensado
intencionalmente para o uso em situaes escolares coletivas (nas salas de aula) ou individuais
(em casa). Ou seja, sua principal funo social colaborar para o desenvolvimento do processo de
ensino-aprendizagem formal e sistematizado da Lngua Portuguesa. Seus principais interlocutores
professores e alunos encontram, em suas suces ...
Verbetes associados: Cartilhas e materiais para aprender a ler, Ensino de Lngua Portuguesa,
Livro didtico de alfabetizao
Livro didtico de alfabetizao

O livro didtico de alfabetizao um material didtico impresso, organizado segundo
determinada proposta pedaggica, uma progresso claramente definida e uma forma didtica
adequada s habilidades cognitivas prprias ao ensino e aprendizagem dos processos de
alfabetizao e letramento, conhecimentos que se inserem na disciplina curricular de Lngua
Portuguesa. &nbs ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Ciclo de alfabetizao, Cultura escrita, Leitura , Letramento,

Livro didtico de Lngua Portuguesa, Oralidade
Livro-brinquedo
Autor: Ana Paula Mathias de Paiva
Instituio: Doutora em Educao pela UFMG e professora mediadora de leitura.
Livro-brinquedo um termo recm-chegado ao vocabulrio de Educao e que marca um lugar
contemporneo na produo editorial. Nomeia um gnero com expressividade e estrutura que
representa uma nova perspectiva sobre livros infantojuvenis interativos, criados para entreter seus
leitores e lev-los ao a partir de jogos ou da leitura visomotora e verbo-sensorial. Tangvel
enquanto objeto, o ...
Verbetes associados: Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia), Mediao literria na
Educao Infantil, Mediadores de leitura , Multimodalidade, Neoleitor, Textos multimodais
Livros digitais para crianas

Autor: Cristina Correro
Instituio: Universidade Autnoma de Barcelona; Grupo de Pesquisa de Literatura InfantilGRETEL
Os livros digitais para crianas so obras de extenso varivel que podem ser acessadas atravs
de vrios dispositivos eletrnicos, como computadores, e-readers, tablets ou smartfones. Em geral,
so obras hbridas, multimodais e multissensoriais que podem apresentar: texto, imagens, sons, e
tambm a possibilidade de interao do leitor, aumentando, assim, a sua motiva&at ...
Verbetes associados: Gneros literrios para crianas, Hipertexto, Letramento digital, Literatura
digital para crianas, Literatura infantil, Mediao literria na Educao Infantil,
Multimodalidade, Textos multimodais
Lxico
Autor: Orlene Lcia de Saboia Carvalho
O conjunto das palavras e expresses de uma lngua denominado lxico. A noo de lxico
abstrata, visto que no se consegue saber exatamente qual o total de palavras em uso. Como a
lngua est em constante mudana, ora surgem palavras novas, ora palavras caem em desuso.
Logo, nem mesmo os dicionrios padro, por maiores que sejam, conseguem registrar essa
dinmic ...
Verbetes associados: Campo semntico, Competncia discursiva, Formao de palavras,
Dicionrios seu uso em alfabetizao
Lngua
Autor: Marcos Bagno
O termo lngua costuma ser definido sob dois pontos de vista: o tcnico-cientfico e o sociocultural.
De acordo com o primeiro, uma lngua um sistema formado por diferentes mdulos: o fontico
(os sons relevantes para a enunciao), o morfossinttico (as unidades significativas e seu arranjo
em frases e textos, segundo regras) e o semntico (os significados e os sentidos). Outra diviso ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Discurso, Gneros do discurso,
Gramtica, Interao verbal, Linguagem, Pragmtica, , Semntica, Variao lngustica
Matriz de referncia
Autor: Alicia Bonamino
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro PUC-Rio
O termo matriz de referncia utilizado especificamente no contexto das avaliaes em larga
escala para indicar habilidades a serem avaliadas em cada etapa da escolarizao e orientar a
elaborao de itens de testes e provas, bem como a construo de escalas de proficincia que
definem o que e o quanto o aluno realiza no contexto da avaliao. Esse termo no deve ser confun
...
Verbetes associados: Avaliao Diagnstica, Avaliao Externa, Descritor (de competncia ou
habilidade), Escala de proficincia
Mediadores de leitura
Autor: Yolanda Reyes
Instituio: Projeto Espantapjaros. Colmbia.
Os mediadores de leitura so aquelas pessoas que estendem pontes entre os livros e os leitores, ou
seja, que criam as condies para fazer com que seja possvel que um livro e um leitor se
encontrem. A experincia de encontrar os livros certos nos momentos certos da vida, esses livros
que nos fascinam e que nos vo transformando em leitores paulatinamente, no tem uma rota nica
nem uma metodologia especfica; por isto os mediadores d ...
Verbetes associados: Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia), Crculo de leitura, Leitura
literria, Mediao literria na Educao Infantil, Modos de ler na infncia, Roda de leitura
Mediao literria na Educao Infantil

Autor: Beatriz Cardoso
Instituio: Laboratrio de Educao (Labedu)
Mediao um termo difcil de definir, uma vez que, para alm de seu significado estrito, nos
referimos a uma prtica. Mediar significa estar entre duas coisas; no caso especfico da mediao
literria na Educao Infantil, entre o livro de literatura infantil e a criana. No entanto,
efetivamente, o que faz a diferena o tipo de ao propiciada ao mediar o acesso ao ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Ambiente alfabetizador, Cultura escrita, Ilustrao em livros
de literatura infantil, Leitura em voz alta, Letramento, Letramento Literrio, Prticas de leitura ,
Zona de desenvolvimento proximal
Modos de ler na infncia

Autor: Heliana Maria Brina Brando
Instituio: Instituto de Cincias Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro PretoICHS/UFOP
Os modos de ler na infncia realizam-se bem antes e muito alm da alfabetizao ou da efetiva
apropriao do cdigo escrito. H autores que consideram que a criana pode encontrar-se em
uma situao de leitura a partir da voz da me, antes mesmo do nascimento. Os modos de ler na
infncia podem variar de acordo com: a natureza e o suporte dos textos a serem lidos visuais,
verbais, or ...
Verbetes associados: Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia), Contao de histrias,
Gneros literrios para crianas, Leitura , Letramento, Livro-brinquedo, Mediadores de leitura ,
Mediao literria na Educao Infantil, Prticas de leitura
Morfologia
Autor: Luiz Carlos de Assis Rocha

Morfologia a parte da gramtica que estuda a estrutura, a formao e a flexo das palavras. O
estudo da estrutura compreende o reconhecimento e a descrio dos elementos constitutivos do
vocbulo: raiz, radical, tema, vogal temtica, prefixo, sufixo e desinncia. O estudo da formao de
palavras abrange os processos existentes na lngua, de que se servem os falantes, para a cria& ...
Verbetes associados: Formao de palavras, Gramtica, Lxico, Lngua, Palavra, Variao
lngustica
Multimodalidade
Autor: Brian V. Street
Instituio: Kings College London - Linguagem e Educao / Perspectiva etnogrfica no estudo
do letramento como prtica social
O ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita precisam levar em conta, atualmente, a
variedade dos modos de comunicao existentes, o que chamamos de multimodalidade. Nessa nova
perspectiva, que se ope s abordagens educacionais ocidentais mais tradicionais, devem-se
considerar os modos de comunicao lingusticos a escrita e a oralidade , visuais imagens,
fotografias , ou gestuais apontar o dedo ...
Verbetes associados: Alfabetizao digital, Competncia comunicativa, Letramento, Letramento
digital, Letramento visual, Prticas e eventos de letramento , Textos multimodais, Usos sociais da
lngua escrita
Mtodo alfabtico e de soletrao

Empregado desde a antiguidade at meados do sculo XIX, em vrios locais cujo sistema de escrita
o alfabtico, o mtodo alfabtico pode ser considerado o mais antigo. Segue o princpio geral dos
mtodos sintticos, de centrar a ateno do aprendiz em unidades menores e abstratas, a serem
combinadas progressivamente. Em sua estrutura mais bsica, prope aprender os nomes das letras
do alfa ...
Verbetes associados: Consoantes, Estrutura Silbica, Mtodos e metodologias de alfabetizao,
Slaba, Sonoridade, Vogais
Mtodo fnico ou fontico

O mtodo fnico ou fontico integra o conjunto dos mtodos sintticos que privilegiam as
correspondncias grafofnicas. Seu princpio organizativo a nfase na relao direta entre
fonema e grafema, ou seja, entre o som da fala e a escrita. Este mtodo surge como uma reao s
crticas soletrao, e seu uso mencionado na Frana, por V ...
Verbetes associados: Correspondncia grafofonmica, Fonema, Grafema, Mtodo alfabtico e de
soletrao, Mtodos e metodologias de alfabetizao
Mtodo global
O mtodo global integra o conjunto dos mtodos analticos que se orientam no sentido do todo
para as partes. Defende que a criana percebe as coisas e a linguagem em seu aspecto global, que
a leitura uma atividade de interpretao de ideias e que a anlise de partes deve ser um processo
posterior. No final do sculo XIX e incio do XX, o mtodo global encontra slido apoio na
teoria ...
Verbetes associados: Gneros e tipos textuais, Mtodos e metodologias de alfabetizao, Sentido,
significado e significao
Mtodo natural/ mtodo Freinet/ mtodo de

linguagem integral
Segundo Gilda Rizzo Soares, o mtodo natural foi implementado no Brasil em 1946, no Instituto de
Educao do Rio de Janeiro, a partir de estudos de Heloisa Marinho, em colaborao com
Loureno Filho, inspirados em pesquisas alems. Sua anlise comparativa de mtodos de
alfabetizao apontou relaes entre mtodo global e mtodo natural, com algumas diferenas: no
segu ...
Verbetes associados: Decodificao, Fonema, Mtodo global, Mtodos e metodologias de
alfabetizao, Situao comunicativa, Sonoridade, Texto, Usos sociais da lngua escrita
Mtodo silbico
Posicionado no grupo dos mtodos sintticos, que se organizam das partes para o todo, o mtodo
silbico se caracteriza pela apresentao visual de slabas prontas, sem forar a articulao das
consoantes com as vogais, e sem destacar as partes que compem a slaba. O princpio bsico
que a consoante s pode ser emitida se apoiada na vogal; logo, somente a slaba (e n& ...
Verbetes associados: Consoantes, Decodificao, Estrutura Silbica, Fala, Fonologia, Mtodos e
metodologias de alfabetizao, Slaba, Slaba cannica, Sonoridade, Vogais
Mtodos de palavrao e de sentenciao

Os mtodos de palavrao e de sentenciao so agrupados no conjunto de mtodos analticos que
partem de unidades de significado. Alguns autores tambm os chamam de globais, destacando
algumas diferenas. No mtodo de palavrao, a nfase recai na palavra, e no no texto; na
sentenciao, a nfase incide na palavra ou na frase. Comnio & ...
Verbetes associados: Mtodo global, Mtodos e metodologias de alfabetizao, Palavra, Slaba
Mtodos e metodologias de alfabetizao

Os mtodos clssicos de alfabetizao so divididos em sintticos e analticos. Os primeiros

mtodos utilizados no ensino da escrita foram os sintticos. Vrios deles permanecem at os dias
atuais, baseados em um pressuposto central: o de que a compreenso do sistema de escrita se faz
sintetizando/juntando unidades menores, que so analisadas para estabelecer a relao entre a
fala e ...
Verbetes associados: Mtodo alfabtico e de soletrao, Mtodo fnico ou fontico, Mtodo global,
Mtodo natural/ mtodo Freinet/ mtodo de linguagem integral , Mtodos de palavrao e de
sentenciao, Mtodo silbico, Proposta de Paulo Freire para a alfabetizao
Nasalidade
Autor: Helosa Rocha de Alkimim
Instituio: Centro de Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE
O termo nasal usado na classificao fontica dos sons da fala. Refere-se ao modo de articulao
dos sons quando o palato mole se abaixa permitindo que o ar passe, de maneira auditiva, atravs
do nariz. Qualquer som pode ser nasal, seja ele consonantal ou voclico. A nasalidade
consonantal, na nossa lngua, se manifesta no /m/ (lama, mato); no /n/(fino, nulo); no //,
representado pelo dgrafo nh (ban ...
Verbetes associados: Consoantes, Fontica, Fonologia, Ortografia, Vogais
Neoleitor
Autor: Jane Paiva
Instituio: Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ / Faculdade de Educao e
Programa de Ps-graduao em Educao
Neoleitor novo (neo) leitor. O que inicia na cultura escrita seu processo de leitura, em qualquer
sistema de escrita; o que comea a ler. Sujeito de um processo de formao que no dissocia o
aprender a ler do aprender a ser leitor; sujeito complexamente imbricado nos processos de
apreenso e atribuio de sentidos a conhecimentos da vida sociocultural em sociedades
grafocnt ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Cultura escrita, Leitura , Leitura literria, Linguagem,
Literatura oral, Prticas de leitura , Suportes da escrita
Numeramento
Autor: Maria da Conceio Ferreira Reis Fonseca

Estudos Sobre Numeramento-GEN
Nas discusses sobre a insero no mundo da leitura e da escrita, gerou-se a necessidade de se
distinguir o termo Letramento (usado para caracterizar leitura e escrita como prticas sociais) do
termo Alfabetizao (reservado para falar da aquisio do sistema alfabtico). Da mesma forma,
na Educao Matemtica surgem termos como Numeramento, Numeracia, ou Letramento
Matem&a ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Cultura escrita, Letramento, Prticas de leitura
Oralidade
Autor: Beth Marcuschi
Departamento de Letras / Centro de Estudos em Educao e Linguagem-CEEL
A noo de oralidade est estreitamente relacionada ao uso da modalidade oral da lngua em
prticas sociais e discursivas, tanto no que se refere sua produo, quanto no que diz respeito
sua escuta. Envolve a ao de linguagem de sujeitos ativos e responsivos em contextos
interacionais diversos (pblicos ou privados) e registros de linguagem variados (formais ou
informais). A oralidade n ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Contao de histrias, Fala, Gneros do
discurso, Habilidades lingusticas, Oralidade e escrita , Produo de textos orais, Reconto,
Situao comunicativa
Oralidade e escrita
Autor: Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Anne-Marie Chartier
Lyon/Frana, Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao - Centro
(Traduo de Ceres Leite Prado) A relao entre a oralidade e a escrita tema de estudo de
vrias reas de conhecimento e, dependendo da abordagem escolhida, esses termos podem
aparecer em uma relao de oposio ou de integrao. A oposio entre escrita e oralidade foi
utilizada como a grande diviso que separa as sociedades hi ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Letramento, Oralidade, Usos sociais da lngua escrita
Ortografia

Linguagem (CEEL)
A ortografia uma norma, uma conveno ou acordo social, que unifica a forma escrita das
palavras e permite que os leitores continuem lendo-as conforme seus dialetos variados. Como a
forma de pronunciar as palavras varia conforme a regio e o grupo sociocultural, se fssemos
escrever tal como falamos, haveria grandes variaes e a tarefa de ler seria dificultada. Um
carioca escreveria tchi para notar a mesma palavra ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Dialeto, Dicionrios seu uso
em alfabetizao, Fonema, Regras ortogrficas, Sequncia didtica
Pacto ficcional
Autor: Hrcules Toldo Corra
Instituio: Hrcules Toldo Corra
A palavra pacto, em acepes mais usuais do termo, designa um contrato, um ajuste entre as
partes envolvidas. Dessa forma, podemos pensar em pacto de leitura com um contrato, um ajuste
que se faz entre leitor e texto. O pacto ficcional um tipo de relao que se estabelece entre o leitor
e o texto, uma das formas do pacto de leitura. O adjetivo ficcional vem do ...
Verbetes associados: Enunciao literria, Experincia esttica literria, Leitura , Leitura
literria, Letramento Literrio
Palavra
Autor: Maria da Graa Costa Val, Clenice Griffo
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico/Escola de
Educao Bsica e Profissional, Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de
Letras / Centro de Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE
A noo de palavra faz parte do conhecimento lingustico de todo falante, inclusive daqueles que
nunca foram escola. No entanto, no se trata de um conceito fcil, nem para os linguistas, nem
para os aprendizes da escrita. Os linguistas costumam apontar diferentes concepes desse termo,
no mbito de diferentes dimenses do estudo da lngua. No mbito da escrita, tem-se a palavra
grfica
Verbetes associados: Fonologia, Lxico, Morfologia, Psicognese da aquisio da escrita ,
Segmentao de palavras, Sintaxe
Palavra cannica
Na lngua portuguesa, h uma variedade de composio de palavras, segundo diversos aspectos:
a) nmero de slabas (palavras de uma s slaba m, , a e at mais de cinco
necessariamente, paraleleppedo); b) localizao do acento (palavras oxtonas, paroxtonas e
proparoxtonas) e c) constituio silbica (palavras co ...
Verbetes associados: Dislexia, Estrutura Silbica, Lxico, Palavra, Segmentao de palavras,
Slaba, Slaba cannica, Tonicidade
Paradidticos
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo PUC-SP
Ao que tudo indica, o termo paradidticos surgiu como adjetivo, qualificando um tipo de
publicao que, a partir da dcada de 1970, comeou a proliferar na produo editorial brasileira
voltada para o uso escolar. Tratava-se, ento, de distinguir esses produtos dos livros didticos
tradicionais, sempre associados a disciplinas, organizados em colees seriadas e pensados para
uso cotidiano. A principal diferen& ...
Verbetes associados: Dicionrios seu uso em alfabetizao, Livro-brinquedo, Livro de imagens,
Livro didtico de alfabetizao , Livro didtico de Lngua Portuguesa, Polticas pblicas de leitura
literria
Paragrafao
Autor: Fernanda Pinheiro Barros
Instituio: Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) - Bahia
A paragrafao, ao de criar pargrafos, uma conveno da escrita, assim como a ortografia e
a pontuao, por exemplo. Muitos podem se perguntar: se uma conveno da escrita, por que
pensar nisso na Educao Infantil e no Ciclo de Alfabetizao, etapas em que boa parte dos alunos
ainda no domina o sistema de escrita? Porque possvel ensinar ...
Verbetes associados: Convenes da escrita, Produo de textos escritos, Progresso temtica ,

Texto
Poesia infantil
Autor: Maria Zlia Versiani Machado
Poesia e infncia se confundem. No famoso texto A Educao do ser potico, Drummond
pergunta ao leitor: Por que motivo as crianas, de modo geral, so poetas e, com o tempo, deixam
de s-lo? Em uma das passagens do clssico Homo Ludens, Huizinga coloca lado a lado o
poeta e a criana. Para ele, o adulto precisaria de uma espcie de capa mgica, com a qual
resgata ...
Verbetes associados: Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia), Experincia esttica
literria, Gneros literrios para crianas, Leitura literria, Letramento Literrio, Literatura
infantil, Literatura oral, Modos de ler na infncia
Polticas pblicas de leitura literria

Autor: Aparecida Paiva
As polticas pblicas podem ser entendidas como a materializao do Estado, j que a sua
formulao tem uma relao direta com o modelo de sociedade vigente ou a ser implantado. Em
particular, so as polticas culturais e, sobretudo, educacionais que do concretude e visibilidade
ao modelo de sociedade a ser implantado pelo Estado, por meio de seus governos, sendo elas parte
de um plano mais geral que visa ao des ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Leitura , Leitura literria, Letramento Literrio, Literatura
infantil, Mediao literria na Educao Infantil, Mediadores de leitura
Pontuao
Autor: Cancionila Janzkovski Cardoso
Instituio: Universidade Federal de Mato Grosso-Rondonpolis / Departamento de Educao
A pontuao um subsistema da lngua escrita, utilizado para delimitar ou segmentar unidades

textuais do tamanho do pargrafo, da frase e, ainda, unidades sintticas no interior da frase, tendo
um papel de planejamento textual desde o processo inicial de apropriao da escrita. constituda
por sinais ideogrficos, no pronunciados e carregados de sentidos. A apropriao da pontua ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Articuladores
textuais, Convenes da escrita, Paragrafao, Produo de textos escritos,
Pragmtica
Linguagem-IEL
Entre as disciplinas que tratam da interpretao, a Pragmtica relativamente recente. Surgiu a
partir dos trabalhos do filsofo americano Peter Grice, como reao crena de que tudo fica
explicado, na comunicao entre falantes, quando se d uma boa interpretao do sentido das
sentenas. Nos anos 1960, Grice perguntou-se por que uma frase como (1) Ele tem boa caligraf ...
Verbetes associados: Coerncia pragmtica, Coerncia textual, Discurso, Enunciao / enunciado,
Inferncia na leitura, Interao verbal, Interpretao de leitura, Semntica, Sentido, significado e
significao, Sintaxe, Texto,
Preconceito lingustico
Autor: Marcos Bagno
O termo preconceito designa uma atitude prvia que assumimos diante de uma pessoa (ou de um
grupo social), antes de interagirmos com ela ou de conhec-la, uma atitude que, embora
individual, reflete as ideias que circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim como
uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher, pobre, negra, indgena, homossexual,
nordestina, deficiente fsica, estrangeira etc., tambm pode receber avaliaes ...
Verbetes associados: Dialeto, Lngua, Linguagem, Variao lngustica
Processo Fonolgico
Instituio: Universidade Federal de Lavras-UFLA / Departamento de Cincias Humanas

Processo fonolgico a expresso de um fenmeno fonolgico em forma de regra. Dito de outra
forma, um processo fonolgico visa a descrever uma regra relativa a um fenmeno sonoro que
ocorre na lngua. No portugus, um exemplo de regra fonolgica a que descreve um fenmeno
que ocorre com o fonema /t/ em vrios dialetos. Esse fonema, representado na mente, manifesta-se
na fala, concretam ...
Verbetes associados: Fala, Fone, Fonema, Fonologia, Slaba, Transcrio fontica
Produo de textos
Autor: Maria da Graa Costa Val, Raquel Salek Fiad
Linguagem-IEL, Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras / Centro
O conceito de produo de textos orais e escritos baseia-se em teorias lingusticas da enunciao,
que consideram a lngua um fenmeno social, uma forma de ao e de interao social. Nessa
perspectiva, produzir um texto significa dizer algo a algum, por algum motivo, de algum modo, em
determinada situao. O texto resultado de um processo em que os sujeitos interagem atrav ...
Verbetes associados: Enunciao / enunciado, Escrita coletiva na alfabetizao, Gneros e tipos
textuais, Livro didtico de Lngua Portuguesa, Produo de textos escritos, Produo de textos
orais, Projeto de trabalho na alfabetizao, Reescrita
Produo de textos escritos

Autor: Maria da Graa Costa Val, Cancionila Janzkovski Cardoso
Instituio: Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT Rondonpolis / Departamento de
Educao, Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras / Centro de
A partir da concepo de linguagem como discurso ou enunciao, o texto escrito pode ser
definido como uma atividade de linguagem, sempre contextualizada, produto da enunciao
humana, no qual se inscreve o contexto histrico, social e cultural. A perspectiva interacionista
scio-discursiva de Bernard Schneuwly considera que a atividade de linguagem, na produo de
textos, se desenvolve por meio de um conjunto de opera&cce ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Condies de produo do texto,
Enunciao / enunciado, Gneros do discurso, Gneros e tipos textuais, Oralidade e escrita ,
Reescrita, Situao comunicativa, Texto, Produo de textos
Produo de textos orais

Autor: Ceclia M. A. Goulart
Instituio: Universidade Federal Fluminense-UFF
Atividade essencial no perodo da alfabetizao, a produo de textos orais importante ao longo
de todo o processo de escolarizao, sobretudo na Educao Infantil e nos anos iniciais do
primeiro segmento do Ensino Fundamental. Os saberes, sentimentos, valores de nossas crianas,
tudo expresso com a linguagem verbal desde o momento em que comeam a se entender no
mundo. A linguagem oral se pro ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Gneros do discurso, Interao, Interao verbal, Palavra,
Suportes da escrita, Texto, Produo de textos
Progresso continuada
Instituio: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo PUC-SP
Podemos definir a progresso continuada como uma forma de monitoramento do ensinoaprendizagem escolar que evita fixar um momento preciso para a avaliao e a promoo do
aluno. Dessa maneira, a escola se v desafiada a pensar a aferio e a progresso da
aprendizagem e, portanto, toda a organizao do ensino por parmetros diferentes dos
tradicionais. Em boa medida, esse princp ...
Verbetes associados: Avaliao Diagnstica, Avaliao Externa, Ciclo de alfabetizao
Progresso temtica
Autor: Maria Augusta Reinaldo
Instituio: Universidade Federal de Campina Grande-UFCG
A progresso temtica um procedimento utilizado pelos enunciadores para dar sequncia a seus
textos, orais ou escritos. Ela consiste em fazer o texto avanar apresentando informaes novas
sobre aquilo de que se fala, que o tema. Um requisito para a construo do texto, conhecido por
todos os falantes, que ele tenha unidade temtica (mantenha o fio da meada), e, ao mesmo
tempo, apr ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Competncia comunicativa, Texto,
Projeto de trabalho na alfabetizao

O Projeto de trabalho uma das possibilidades didticas de organizao do planejamento dos
contedos curriculares. A opo por esse procedimento favorece o desenvolvimento de algumas
habilidades cognitivas e lingusticas importantes, tais como o posicionamento crtico dos alunos
diante de informaes e a comunicao de resultados de investigaes, em resposta a problemas ou
quest&ot ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Atividade didtica, Cultura escrita, Gneros e tipos textuais,
Letramento, Prticas de leitura , Prticas e eventos de letramento , Produo de textos escritos,
Produo de textos orais, Projetos de leitura e escrita literrias na alfabetizao, Rotinas na
alfabetizao
Projetos de leitura e escrita literrias na

alfabetizao
Autor: Flvia Helena Pontes Carneiro
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico/Escola de
Educao Bsica e Profissional
Projetos de leitura e escrita literrias na alfabetizao podem ser considerados importantes
estratgias de aproximao entre leitor e livros, com o objetivo de desenvolver o senso esttico e o
gosto pela leitura. Uma maior interao com os livros de literatura amplia o repertrio de
histrias das crianas, favorecendo um alargamento da sua viso de mundo e compreenso de suas
vivnci ...
Verbetes associados: Crculo de leitura, Letramento Literrio, Mediao literria na Educao
Infantil, Mediadores de leitura , Prticas e eventos de letramento , Produo de textos escritos,
Produo de textos orais, Projeto de trabalho na alfabetizao, Roda de leitura
Proposta de Paulo Freire para a alfabetizao

Autor: Francisca Izabel Pereira Maciel
Ainda que a referncia mais conhecida seja Mtodo Paulo Freire, este autor jamais criou um
mtodo de alfabetizao. Proposta um termo mais adequado aos fundamentos defendidos pelo
educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997). Um deles consistia na criao de um Crculo de
Cultura, constitudo por uma turma de alfabetizandos e um professor orientador, que incentivava
os alunos a falarem de suas vidas na ...
Verbetes associados: Alfabetizao de jovens e adultos, Analfabetismo, Fonema, Mtodos e
metodologias de alfabetizao, Palavra
Protocolos de Leitura
Autor: Leiva de Figueiredo Viana Leal
Instituio: Universidade Federal de Ouro Preto-UFOP
Entender o que significa protocolo ajuda significativamente ao professor na elaborao de prticas
pedaggicas que favorecem o desenvolvimento da capacidade de compreenso em leitura. A
expresso protocolos de leitura ser aqui considerada em duas acepes: a primeira advinda da
Psicolingustica e a segunda, dos Estudos Culturais. Ambas permitem lidar com uma questo
crucial na leitura: a compreenso. ...
Verbetes associados: Antecipao na leitura (predio), Compreenso leitora, Leitor proficiente,
Leitura colaborativa, Levantamento de hipteses de leitura, Salincia textual
Prticas de leitura
Autor: Antnio Augusto Gomes Batista
Instituio: Centro de Estudos e Pesquisas em Educao, Cultura e Ao Comunitria
CENPEC
O uso pedaggico da expresso prticas de leitura se origina, no Brasil, de duas tradies de
investigaes sobre a leitura. Primeiramente, origina-se de estudos histricos e sociolgicos,
sobretudo franceses, que se difundiram no Pas a partir de meados da dcada de 1990. Nesse caso,
a expresso procura designar a situao da leitura em sua concretude, englobando o conjunto de
elementos qu ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Leitura em voz alta, Leitura silenciosa, Letramento,
Letramento escolar, Oralidade e escrita , Prticas e eventos de letramento , Usos sociais da lngua
escrita
Prticas e eventos de letramento
Autor: Brian V. Street, Maria Lcia Castanheira

Instituio: Kings College London - Linguagem e Educao, Universidade Federal de Minas
Gerias-UFMG/ Faculdade de Educao-FAE / Centro de Alfabetizao, Leitura e EscritaCEALE
Os conceitos de eventos de letramento e de prticas de letramento esto estreitamente relacionados
e, por isso, sero abordados conjuntamente. A expresso eventos de letramento refere-se aos
elementos mais observveis das atividades que envolvem a leitura e a escrita, enquanto o conceito
de prticas de letramento distancia-se do contexto imediato em que os eventos ocorrem, para situlos e interpr ...
Verbetes associados: Cultura escrita, Evento interacional, Letramento, Letramento escolar,
Prticas de leitura , Usos sociais da lngua escrita
Psicognese da aquisio da escrita

O termo psicognese pode ser compreendido como origem, gnese ou histria da aquisio de
conhecimentos e funes psicolgicas de cada pessoa, processo que ocorre ao longo de todo o
desenvolvimento, desde os anos iniciais da infncia, e aplica-se a qualquer objeto ou campo de
conhecimento. No campo da aquisio da escrita, esta concepo se associa aos estudos
psicogenticos de Em&iac ...
Verbetes associados: Apropriao da linguagem escrita na Educao Infantil , Apropriao do
sistema de escrita alfabtica, Conhecimentos prvios sobre a escrita, Conscincia fonolgica na
alfabetizao, Construtivismo, Correspondncia grafofonmica, Fonema, Grafema, Interao,
Palavra, Realismo nominal , Zona de desenvolvimento proximal
Realismo nominal
Linguagem (CEEL)
Realismo nominal uma forma de conceber as palavras que no as considera como designaes
arbitrrias, independentes do tamanho, da aparncia ou da utilidade dos objetos, seres ou estados
que designam. No final dos anos 1970 e incio dos anos 1980, estudando aprendizes que estavam
frequentando turmas de alfabetizao, pesquisadores de diferentes pases constataram que alguns
alunos no conseguiam compreender o ...

Conscincia fonolgica na alfabetizao, Construtivismo, Jogos de alfabetizao, Mtodo fnico
ou fontico, Mtodo silbico, Psicognese da aquisio da escrita
Reconto
Autor: Alessandra Latalisa de S
Instituio: Universidade FUMEC / Escola Balo Vermelho-Belo Horizonte
Reconto a reconstruo oral de um texto j existente. O principal procedimento a imitao a
partir de um texto modelo: um conto clssico, anncio, texto expositivo, uma notcia, entre outros.
Tal procedimento implica recontar parecido com o que estava no livro, no jornal, na revista, no
encarte, ou como se fosse o autor. O propsito a adeso ao texto selecionado, respeitando seu
tipo de ling ...
Verbetes associados: Gneros e tipos textuais, Leitura em voz alta, Letramento, Linguagem,
Produo de textos escritos, Produo de textos orais, Progresso temtica , Reescrita,
Retextualizao, Texto
Recursos coesivos
Autor: Mrcia Mendona
Linguagem-IEL
Os recursos coesivos so um conjunto amplo de mecanismos lingusticos usados para o
estabelecimento de relaes de sentido entre as partes de um texto verbal, tanto na modalidade
oral quanto na escrita. Esses recursos podem contribuir para ligar desde termos, oraes e
perodos, at pores maiores de texto, como pargrafos e captulos, ou turnos extensos de fala. Os
recursos coesivos promov ...
Verbetes associados: Coerncia pragmtica, Coerncia textual, Coeso textual, Pontuao,
Referente, Texto,
Reescrita
Autor: Raquel Salek Fiad
Linguagem-IEL
O termo reescrita deve ser entendido no interior de uma concepo de escrita como um processo,
diferente de uma concepo de escrita apenas como um produto. Quando perguntamos o que
escrever? ou como acontece a escrita?, uma resposta corrente e banal remete aos conceitos do
dom e da inspirao, ou seja, escreve-se quando se tem o dom para escrever e quando se tem
inspirao para escrever. Outra ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Convenes ortogrficas, Enunciao /
enunciado, Interao verbal, Texto, Retextualizao, Produo de textos
Referente
A relao entre as palavras e as coisas um tema recorrente na filosofia e na lingustica. Perguntase sempre como a linguagem identifica pessoas, objetos, fatos, conceitos no mundo real ou
imaginrio. Entre as respostas a essa pergunta, a mais frequente prope que o sentido das
palavras (nomes ou expresses) que nos permite identificar, localizar, perceber entidades no mundo
extralingustico. O termo referncia se ...
Verbetes associados: Discurso, Sentido, significado e significao, Situao comunicativa, Texto
Regras ortogrficas
Autor: Helosa Rocha de Alkimim
Instituio: Centro de Alfabetizao, Leitura e Escrita-CEALE
Regras so generalizaes que regulam ou regem certos fatos ou situaes; didaticamente, elas so
trabalhadas com o fim de padronizar comportamentos alinhados com o que preceituam. As regras
ortogrficas referem-se normatizao da escrita de palavras a partir de fatos observados na
lngua. A ortografia , pois, uma conveno que tem de ser obedecida. O estudo das regras
ortogr&aac ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Convenes ortogrficas,
Fonema, Grafema, Oralidade e escrita , Ortografia, Sistemas de escrita
Retextualizao
Autor: Maria Flor de Maio Barbosa Benfica

Denomina-se retextualizao o processo de produo de um novo texto a partir de um ou mais
textos-base. Em eventos lingusticos rotineiros, a atividade de retextualizao exercida para
atender aos mais diversos propsitos comunicativos: uma secretria que anota informaes orais
do chefe para redigir uma carta, uma pessoa contando a outra o que leu em jornais e/ou revistas,
alunos que fazem an ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Gneros literrios para crianas,
Interdiscursividade, Intertextualidade, Reescrita, Sequncias textuais, Situao comunicativa,
Textos multimodais, Produo de textos
Roda de leitura
Autor: Hrcules Toldo Corra
Instituio: Universidade Federal de Ouro Preto-UFOP / Centro de Alfabetizao, Leitura e
Escrita-CEALE
Uma roda de leitura uma prtica pedaggica e cultural relacionada ao ato de ler conjuntamente,
muito utilizada com leitores em formao (crianas da educao infantil e sries iniciais do ensino
fundamental). Normalmente os chamados mediadores de leitura (professores, contadores de
histria, bibliotecrios e outros profissionais ou pessoas envolvidas com a temtica) leem com ou
para o ...
Verbetes associados: Crculo de leitura, Contao de histrias, Leitura em voz alta, Leitura
Expressiva, Letramento Literrio, Mediao literria na Educao Infantil, Mediadores de leitura ,
Modos de ler na infncia, Prticas de leitura
Rotinas na alfabetizao
Autor: Maria Jos Francisco de Souza, Kely Cristina Nogueira Souto
Instituio: Universidade do Estado de Minas Gerais-UEMG / Faculdade de Educao,
Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico/Escola de Educao Bsica
e Profissional
Rotina uma sequncia de aes que situa o sujeito no tempo, propiciando-lhe uma referncia e
uma organizao. Ao planejar e organizar rotinas em turmas de alfabetizao, necessrio ter em
mente os objetivos e as habilidades que se pretende atingir, levando em conta os sujeitos envolvidos
e os contextos de ensino e aprendizagem. A definio das atividades o que fazer, como e ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Conhecimento lingustico,
Gneros e tipos textuais, Leitura , Oralidade, Projeto de trabalho na alfabetizao, Sequncia
didtica, Produo de textos
Salincia textual
No dicionrio, salincia quer dizer proeminncia, ou aquilo que se destaca, sobressai. Textual
um adjetivo usado para referir o que relativo ao texto. Assim, o significado da expresso
salincia textual pode ser entendido como aquilo que se destaca ou sobressai no texto.
Os textos so, em geral, marcados por elementos que se destacam, que se sobressaem, como ttulo,
subt&iac ...
Verbetes associados: Efeitos de sentido, Fluncia de leitura, Gneros e tipos textuais, Legibilidade
em textos impressos para crianas, Leitura , Suportes da escrita
Segmentao de palavras
Alfabetizao, Leitura e Escrita - Ceale
Nos vrios sistemas de escrita, a marcao das fronteiras de uma palavra foi e feita de maneira
diversificada. Alguns sistemas no fornecem nenhuma marca formal que separe a unidade palavra,
outros apresentam algum tipo de recurso grfico e, outros, por sua vez, apresentam o recurso
espacial. Assim, pelo critrio da delimitao da palavra na escrita, h uma escrita contnua e uma
escrita segmentada. O percurso hist&oa ...
Verbetes associados: Convenes da escrita, Ortografia, Palavra, Pontuao, Sistemas de escrita
Semntica
Linguagem-IEL
Como usurios da lngua, lidamos o tempo todo com mensagens que, alm de uma forma (isto , os
sons que ouvimos ao telefone ou os dizeres que lemos num cartaz), tm tambm um significado (por
exemplo, um cartaz de Cuidado, escola! avisa o motorista de que h uma escola por perto, e
pede que ele guie com mais cuidado). O trabalho da semntica consiste em explicar o significado
dessas mensagens, e isso pode s ...
Verbetes associados: Campo semntico, Efeitos de sentido, Referente, Sentido, significado e

significao, Signo lingustico, Sintaxe
Sentido, significado e significao

Sentido e significado so termos essenciais para dois campos dos estudos lingusticos: a semntica
e a pragmtica. Na realidade, tanto uma quanto a outra se definem como cincias que estudam a
significao, isto , o ato de significar. Em latim, significar era dar a entender por meio de sinais.
As lnguas so muito mais complexas do que aquilo que tratamos como sinais (sinais de trnsito,
sinais ...
Verbetes associados: Coerncia pragmtica, Discurso, Enunciao / enunciado, Efeitos de sentido,
Pragmtica, Semntica, Situao comunicativa, Texto
Sequncia didtica
Autor: Ana Cludia Gonalves Pessoa
Linguagem-CEEL
Sequncia didtica corresponde a um conjunto de atividades articuladas que so planejadas com a
inteno de atingir determinado objetivo didtico. organizada em torno de um gnero textual
(oral ou escrito) ou de um contedo especfico, podendo envolver diferentes componentes
curriculares. No caso de sua relao com o ensino da escrita, a sequncia pode ter como objetivo
ajudar o aluno a dominar mel ...
Verbetes associados: Atividade didtica, Gneros e tipos textuais, Letramento, Produo de textos
escritos, Produo de textos orais, Progresso temtica , Projeto de trabalho na alfabetizao,
Rotinas na alfabetizao
Sequncias textuais
Autor: Maria Auxiliadora Bezerra
Instituio: Universidade Federal de Campina Grande-UFCG
Sequncias textuais so unidades lingustico-textuais bsicas (prototpicas) que fazem parte da

constituio dos gneros textuais, contribuindo para se identificar um gnero que se estrutura com
predominncia de forma narrativa ou argumentativa, por exemplo. Ou seja, so formas lingusticas
organizadas que constituem a estrutura composicional de um gnero, sendo, por isso, mais estveis
e menos ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Gneros do discurso, Gneros e tipos
textuais, Produo de textos escritos, Produo de textos orais, Sequncia didtica, Produo de
textos
Signo lingustico
Linguagem-IEL
Quando encontramos fumaa na rodovia e conclumos que h um incndio, podemos dizer que a
fumaa est pelo fogo. Quando reconhecemos um amigo numa foto, a imagem na foto est
pelo amigo. Quando o caixa do bar nos diz Dois cafezinhos, cinco reais, sua fala remete ao
caf que vamos tomar e a uma quantia de dinheiro a ser paga. Em todos esses casos uma coisa
leva a outra, mas o fundamento desse ...
Verbetes associados: Campo semntico, Fonema, Lxico, Lngua, Referente, Semntica, Sentido,
significado e significao
Sintaxe
Autor: Eunice M. D Nicolau
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG, Faculdade de Letras
A sintaxe constitui a Teoria geral da frase; parte da gramtica que trata da disposio das
palavras na frase e constitui tpico crucial nos processos da alfabetizao e do letramento, desde
que respeitados os objetivos de suas diversas perspectivas. A Sintaxe Tradicional fornece o modelo
de uso correto da norma culta (da seu carter normativo) e concebe a frase como uma
sequncia ...
Verbetes associados: Conhecimento lingustico, Discurso, Gramtica
Sistema Fonolgico

Instituio: Universidade Federal de Ouro Preto UFOP
Sistema fonolgico o conjunto de fonemas de uma determinada lngua. Os fonemas so sons que
tm uma funo especfica na lngua: a distino de significado. De todos os sons que existem no
portugus, alguns so considerados fonemas, porque diferenciam o significado das palavras. Seria
o caso, por exemplo, dos sons /t/ e /d/, que diferenciam, entre outras, as palavras tato e dado. ...
Verbetes associados: Fone, Fonema, Fontica, Fonologia, Ortografia, Convenes ortogrficas,
Sistemas de escrita
Sistemas de escrita
A classificao de um sistema de escrita depende fundamentalmente da sua possibilidade de
indicar uma lgica de funcionamento que permita atribuir a ele certa regularidade e, portanto,
justificar a existncia de um sistema, com a complexidade prevista nos seus dispositivos de
organizao. Assim, dois princpios bsicos regem a definio sobre o que um sistema vai
prioritariamente registrar: o significado (e se ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Fonema, Convenes da
escrita, Convenes ortogrficas, Ortografia, Regras ortogrficas, Signo lingustico
Situao comunicativa
Autor: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante
Instituio: Universidade Federal da Paraba-UFPB / Departamento de Letras Clssicas e
Vernculas
A expresso situao comunicativa tem sido usada como equivalente de contexto ou contexto
imediato. Denomina-se situao comunicativa o momento imediato em que o gnero discursivo se
materializa em texto numa situao real de uso. Os fatores que configuram a situao
comunicativa, na qual o gnero discursivo se encontra ancorado, englobam os atores sociais
envolvidos (interlocu ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Conhecimento lingustico, Gneros do
discurso, Interao verbal, Texto,
Sonoridade
Instituio: Universidade Federal de Ouro Preto-UFOP
O termo sonoridade, em seu sentido amplo, refere-se aos sons e muito utilizado para tratar de
sotaques, pronncia, melodia e voz. Relaciona-se, portanto, Fontica, Fonologia, Msica,
dentre outros campos. Para a alfabetizao, interessa de forma direta a compreenso do conceito
de sonoridade para designar vozeamento. O vozeamento a vibrao das pregas vocais,
tamb&e ...
Verbetes associados: Fala, Fone, Fonema, Fontica, Fonologia,
Suportes da escrita
Autor: Martha Loureno Vieira
Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Centro Pedaggico/ Escola de
Educao Bsica e Profissional
Suporte ou portador o meio fsico ou virtual que serve de base para a materializao de um texto.
Atualmente, existem vrios tipos de suporte: jornal, revista, outdoor, embalagem, livro, software,
blog etc. Enviar um e-mail ou postar uma carta no correio? Escrever um dirio ou produzir um
blog? Essas so perguntas cujas respostas envolvem, necessariamente, a escolha de um ou de outro
tipo de suporte e ...
Verbetes associados: Condies de produo do texto, Gneros e tipos textuais, Instrumentos de
escrita, Interao verbal, Texto,
Slaba
Instituio: Universidade Federal de Lavras-UFLA / Departamento de Cincias HumanasDCH / Curso de Letras
A slaba uma unidade sonora da lngua maior do que o som e menor do que a palavra. Dito de
outra forma, as slabas so constitudas por sons e constituem as palavras. Uma slaba composta
opcionalmente por consoantes (C) e obrigatoriamente por vogais (V). Desse modo, h slabas
compostas somente por vogais, como a slaba inicial (a) na palavra <="" p="">
Verbetes associados: Conscincia fonolgica, Conscincia fonolgica na alfabetizao, Estrutura
Silbica, Slaba cannica
Slaba cannica
Slaba cannica a slaba constituda por uma consoante (C) e por uma vogal (V) - nesta ordem.
Ela tambm conhecida como slaba CV e ocorre, por exemplo, nas duas slabas da palavra mato
(ma-to). Estudos apontam a slaba CV como sendo a mais frequente de todas as estruturas
silbicas da lngua portuguesa, razo pela qual ela recebe o nome de cannica ...
Verbetes associados: Conscincia fonolgica, Conscincia fonolgica na alfabetizao,
Consoantes, Estrutura Silbica, Fontica, Fonologia, Slaba, Palavra cannica, Vogais
Tecnologia digital
Instituio: Centro Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais-CEFET/MG /
Tecnologia digital um conjunto de tecnologias que permite, principalmente, a transformao de
qualquer linguagem ou dado em nmeros, isto , em zeros e uns (0 e 1). Uma imagem, um som, um
texto, ou a convergncia de todos eles, que aparecem para ns na forma final da tela de um
dispositivo digital na linguagem que conhecemos (imagem fixa ou em movimento, som, texto
verbal), so traduzidos em nmeros, que so lidos po ...
Verbetes associados: Alfabetizao digital, Instrumentos de escrita, Letramento digital, ,
Multimodalidade, Prticas de leitura
Texto
Autor: Mrcia Mendona
Linguagem-IEL
Texto uma unidade lingustica de sentidos que resulta da interao entre quem o produz e o
leitor/ouvinte. Um texto pode ter extenses muito variadas, constituindo-se de uma palavra at de
milhares delas e traz marcas que indicam seu incio e fim. Embora seja composto de palavras,
frases, perodos, ou mesmo unidades maiores, o texto no se define pela soma de suas partes. O
que faz uma produo escrita ou ora ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Produo de textos escritos, Produo de
textos orais, Referente, Textos multimodais, Produo de textos
Textos multimodais
Autor: Roxane Rojo
Linguagem-IEL
Um texto ou enunciado um dito (ou cantado, escrito, ou mesmo pensado) concreto e nico,
irrepetvel, que gera significao e se vale da lngua/linguagem para sua materializao,
constituindo o discurso. Um texto irrepetvel, pois ainda que seja o mesmo, ou muito
semelhante a um outro texto, estar enunciado em um novo contexto, o que modifica suas relaes
de s ...
Verbetes associados: Discurso, Enunciao / enunciado, Gneros do discurso, Hipertexto, ,
Multimodalidade, Tecnologia digital, Texto
Textos visuais
Aceitar que as imagens podem se constituir como textos poder dizer que, antes de tudo, elas se
estruturam na forma de um texto visual que pode ser lido. A questo que se coloca como podemos
ler esse texto imagtico. Lembramos que a definio de texto toma por base as teorias lingusticas
atuais que vm ampliando esse conceito como uma produo, seja verbal, sonora, gestual,
imagtica, em qualquer situa ...
Verbetes associados: Experincia esttica literria, Gneros literrios para crianas, Ilustrao
em livros de literatura infantil, Intertextualidade, Letramento Literrio, Literatura infantil, Livro de
imagens, Multimodalidade,
Textualidade
Autor: Maria da Graa Costa Val
Textualidade a caracterstica fundamental dos textos, orais ou escritos, que faz com que eles
sejam percebidos como textos. No inerente a eles, pois uma mesma sequncia lingustica, falada
ou escrita, pode ser considerada como texto legtimo por uns e parecer um absurdo, sem sentido,
para outros. Trata-se de um componente da competncia textual dos falantes, que lhes permite
produzir textos adequados e interpretar como textos as ...
Verbetes associados: Coerncia textual, Coeso textual, Competncia comunicativa, Interao
verbal, Intertextualidade, Recursos coesivos , Retextualizao, Situao comunicativa, Texto
Tonicidade
Tonicidade diz respeito slaba que apresenta maior proeminncia em uma palavra. Essa slaba
chamada de tnica ou acentuada. Ela recebe o acento principal ou primrio na palavra. Esse
acento percebido pelo falante da lngua como uma pronncia mais forte e com uma maior
durao na vogal da slaba tnica da palavra, ou seja, a vogal da slaba tnica demora mais tempo
para s ...
Verbetes associados: Fontica, Fonologia, Palavra, Processo Fonolgico , Slaba, Vogais
Transcrio fontica
Uma transcrio fontica faz uso de um sistema de smbolos que visa representar a fala tal como
ela realmente produzida. Alm de convencionalizar smbolos que podem transcrever vogais e
consoantes de todas as lnguas, uma transcrio apresenta tambm outros aspectos da pronncia,
como a tonicidade ou acento. Para haver uma padronizao das transcries, os linguistas cri ...
Verbetes associados: Consoantes, Fala, Fone, Fonema, Fontica, Fonologia, Tonicidade, Vogais
Usos sociais da lngua escrita

Autor: Antnio Augusto Gomes Batista
Instituio: Centro de Estudos e Pesquisas em Educao, Cultura e Ao Comunitria

CENPEC
A expresso usos da lngua escrita ou, simplesmente, usos sociais da lngua, envolvendo o emprego
das modalidades oral e escrita, parece ter se originado, no Brasil, em torno das didticas ou das
prticas pedaggicas baseadas na difuso da Psicognese da Alfabetizao, bem como da
lingustica de base interacionista, a partir dos anos 1980. Apesar disso, didticas em parte
semelhantes do ensino da ...
Verbetes associados: Alfabetizao, Cultura escrita, Esferas ou campos de atividade humana,
Gneros e tipos textuais, Letramento, Letramento escolar, Psicognese da aquisio da escrita ,
Prticas de leitura , Reescrita, Sequncia didtica, Situao comunicativa
Variao lngustica
Autor: Marcos Bagno
O termo variao se aplica a uma caracterstica das lnguas humanas que faz parte de sua prpria
natureza: a heterogeneidade. A palavra lngua nos d uma iluso de uniformidade, de
homogeneidade, que no corresponde aos fatos. Quando nos referimos ao portugus, ao francs,
ao chins, ao rabe etc., usamos um rtulo nico para designa ...
Verbetes associados: Dialeto, Gneros do discurso, Lngua,
Vogais
Escrita-GEALE
Vogais so os sons produzidos pelo aparelho fonador humano sem obstruo passagem do ar que
sai dos pulmes. As vogais podem ser definidas articulatoriamente com base em cinco parmetros
principais: altura da lngua (baixa, mdia, alta); avano da lngua (mais ou menos posterior);
posio dos lbios (arredondados ou no); posio do vu palatino ou palato mole (abaixado ou
leva ...
Verbetes associados: Consoantes, Fonema, Fontica, Fonologia, Grafema, Ortografia
Zona de desenvolvimento proximal


Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) um conceito central na Psicologia sociocultural ou
scio-histrica, formulado originalmente por Vygotsky, na dcada de 1920. Na explicitao mais
difundida, a ZDP descrita como a distncia entre o nvel de desenvolvimento real, determinado
pela capacidade de resolver tarefas de forma independente, e o nvel de desenvolvimento potencial,
determinado por desempenhos poss&iac ...
Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Avaliao Diagnstica,
Construtivismo, Evento interacional, Interao, Mediao literria na Educao Infantil,
Mediadores de leitura , Psicognese da aquisio da escrita

Glossario Ceale

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Alfabetizao

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semntico), preciso tambm aprender a notao os grafemas com que, arbitrria e

Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Correspondncia

Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Correspondncia

Alfabetizao como processo discursivo

se constituindo e adquirindo sentido nas relaes sociais. Destaca-se, assim, a fundamental

Verbetes associados: Discurso, Efeitos de sentido, Enunciao / enunciado, Interao, Interao

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Alfabetizao de jovens e adultos

A alfabetizao funcional diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita

Antecipao na leitura (predio)

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras

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Apropriao do sistema de escrita alfabtica

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Bebetecas (bibliotecas para a primeira infncia)

O dicionrio Houaiss registra o aparecimento, em Lngua Portuguesa, da palavra calligraphia em

Cartilhas e materiais para aprender a ler

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Verbetes associados: Competncia comunicativa, Competncia lingustica, Discurso, Discurso

leitura, anncios de eventos em bibliotecas e at publicidade de editoras e livrarias. Nesse sentido,

Condies de produo do texto

Conhecimentos prvios na leitura

Conhecimentos prvios so os saberes ou as informaes que temos guardados em nossa mente e

Conhecimentos prvios sobre a escrita

Conscincia fonolgica na alfabetizao

Autor: Artur Gomes de Morais

Verbetes associados: Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Convenes da escrita,

Descritor (de competncia ou habilidade)

Denomina-se descritor, no campo da avaliao, o detalhamento, em uma Matriz de Referncia, de

Dicionrios seu uso em alfabetizao

Discurso o enunciado ou texto produzido em uma situao de enunciao e determinado pelas

Instituio: Laboratoire de Recherche Historique Rhne-Alpes / cole Normale Suprieure de

Ensino de Lngua Portuguesa

Autor: Juliana Alves Assis

Escrita coletiva na alfabetizao

Verbetes associados: Alfabetizao, Apropriao do sistema de escrita alfabtica, Avaliao

Esferas ou campos de atividade humana

participantes em situaes comunicativas sustenta o interesse em se examinar como tais situaes

Experincia esttica literria

dicotmica com o de lngua e pode ser definido como a materializao de um conjunto de

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras

Instituio: Universidade Federal de Uberlndia-UFU / Instituto de Letras e Lingustica-ILEEL

Gneros e tipos textuais

Gneros literrios para crianas

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao / Centro de

Histria do ensino das lnguas nacionais

Ilustrao em livros de literatura infantil

Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional

Informao explcita no texto

Informao implcita no texto

Autor: Maria Lcia Castanheira

Legibilidade em textos impressos para crianas

Leitura em voz alta

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao / Centro de

Levantamento de hipteses de leitura

Literatura digital para crianas

Literatura e Diversidade Cultural

Instituio: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Educao / Centro de

Livro didtico de Lngua Portuguesa