PROYECTO PEDAGGICO

TTULO DEL PROYECTO: Aula de Matemticas y club de matemticas.

Responsable del Proyecto: Manuel Quiroga Herrera.
Duracin del Proyecto: Permanente a partir de la iniciacin.

PROYECTO CLUB DE MATEMTICAS

JUSTIFICACIN
En la antigedad, el conocimiento que acumulaban los hombres fundamentalmente se
obtena con el esfuerzo de quienes contaban con las condiciones intelectuales,
sicolgicas y econmicas y que en forma aislada dedicaban toda su vida al estudio, la
reflexin y la investigacin.
Hoy es tarea casi imposible; en la actualidad, el conocimiento y la investigacin se
realizan con el esfuerzo y la solidaridad de cientficos e investigadores que en las
academias de ciencias, centros de investigacin y en las sociedades creadas para tal
fin, discuten, dialogan, intercambian diferentes puntos de vistas y entre todos logran los
fines propuestos.
QU ES UN CLUB DE MATEMTICAS?
El club de matemticas es la reunin de estudiantes de todos los cursos y grados del
colegio, que desean dedicar parte de su tiempo libre a la discusin, solucin de
problemas, recoleccin de informacin, evaluacin de metodologas o cualquier otra
actividad relativa al conocimiento de esta ciencia.
Qu otras actividades se pueden desarrollar en el club de matemticas?
El club de matemticas debe convertirse en una organizacin formadora del espritu
cientfico, para que en un futuro todos los estudiantes que hoy cursan en secundaria
colaboren en la creacin de la base cientfica y tecnolgica que el pas necesita para su
desarrollo y el bienestar de todos los ciudadanos.
Si t participas en el club y contigo multitud de jvenes, ests garantizando, con toda
seguridad, un mejor pas para tus amigos, familia y conocidos que estn a tu alrededor.
Nombra algunos fines que lograras, en cuanto a tu madurez personal, si participas en
el club de matemticas.
MISIN DEL CLUB DE MATEMTICAS
Los profesores del rea en conjunto con los integrantes del club propiciaremos
herramientas necesarias para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas
mentales en el rea de matemticas a travs de la ldica.

VISIN DEL CLUB DE MATEMTICAS

En el ao 2009 tendremos estudiantes lderes en el rea de matemticas, capaces de
orientar y motivar a sus compaeros, proponer y desarrollar actividades que conlleven
al fortalecimiento de la institucin a travs del club de matemticas.

ORGANIZACIN DEL CLUB

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Una condicin para que las cosas que hagamos funciones bien, es querer hacerlo de
esta forma. Por tanto, antes de emprender cualquier tipo de organizacin debes motivar
a tus compaeros de curso para que participen en el club.
o Fase 1 MOTIVACIN: organizados en grupos, dialogar sobre los siguientes
temas:
Aportes que el club de matemticas le hara a cada uno de los participantes en
cuanto al desarrollo de su personalidad y formacin intelectual.
cmo puede el club de matemticas contribuir a mejorar la calidad de la
educacin?
Las actividades que puede desarrollar un club de matemticas son mltiples y
dependen del inters de cada uno de los participantes, ejemplos:
Elaboracin de un peridico de temas cientficos, que divulgue las realizaciones
del club.
Recoleccin de informacin cientfica de la prensa local.
Elaboracin de un peridico mural, donde se presenten trabajos realizados por
los miembros del club.
Formulacin y solucin de problemas matemticos.
Estudio y divulgacin de la vida de grandes matemticos y cientficos con su
respectivo aporte a la ciencia.
o Fase 2 CREACIN: el club de matemticas puede fracasar si desde su inicio no
dedicamos nuestro tiempo y capacidad, con el mayor entusiasmo posible.
Es necesario inscribir a los miembros del club, asignar responsabilidades, crear
mecanismos de control, evaluar el cumplimiento de tareas y planear actividades en
grupo.
Disea la organizacin que requiere el club con algunas normas mnimas de
funcionamiento
o Fase 3 ORGANIZACIN: un organigrama permite observar en forma
esquemtica, la lnea de responsabilidades y el tipo de funciones y funcionarios
que requiere.
o Fase 4 PLANEAMIENTO: el xito de nuestras actividades dependen mucho de lo
bien que las planeemos. Un esquema til es el cronograma que no es mas que
un calendario en el cual se sealan de acuerdo con un cdigo previamente
establecido las actividades a desarrollar.
o Fase 5 EJECUCIN:

FORMACIN DEL CLUB DE MATEMTICAS

Se podr seguir el siguiente orden:
Reunin de los docentes de matemticas para acuerdos de eleccin de los
primeros integrantes del club de matemticas y primera organizacin del plan de
trabajo con los estudiantes.
Fecha y preinscripcin de los primeros integrantes.
Fecha y eleccin de los primeros integrantes.
Cronograma de reunin con el club de matemticas durante el primer perodo de clases
(cada cuanto sern estas capacitaciones).
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Actividades detalladas a realizar con los estudiantes en estos encuentros.

CREACIN Y REQUISITOS PARA INGRESAR AL CLUB DE MATEMTICAS:
Crear el club de matemticas, donde todos los docentes de matemticas estaremos
comprometidos con nuestras diferentes habilidades.
El objetivo del club es formar estudiantes lderes en el rea de matemticas y mediante
el aula de matemticas motivarlos para que ellos puedan dar libertad a su imaginacin y
puedan desarrollar toda su creatividad.
El club de matemticas estar conformado por estudiantes de sexto a undcimo y ser
de carcter voluntario, pero deben cumplir, como mnimo, con los siguientes requisitos:
Excelente disciplina comportamental.
Puntualidad a la institucin y a las clases.
Buen rendimiento acadmico, en especial en matemticas (mximo un rea
perdida por perodo).
Puede ingresar al club de matemticas, nicamente, al inicio de cada ao
escolar.
Disponer, en muchas ocasiones, de tiempo en jornadas contrarias o sbados en
la maana para diferentes actividades, entre ellas, las actividades de
capacitacin propias del club de matemticas.
Si despus de estar perteneciendo al club, deja de cumplir con algn requisito,
ser retirado y podr reingresar al ao siguiente siempre y cuando cumpla con
los requisitos.
Si el estudiante es nuevo en la institucin y quiere ingresar al club, debe pasar
mnimo, un perodo de clases para comprobar los requisitos anteriores y esperar
nueva convocatoria.
El estudiante que pertenezca al club de matemticas tiene derecho a:
Capacitaciones en habilidad matemticas: actividades de anlisis (mediante
talleres ldicos), en computadores (software de matemticas) y construccin de
materiales ldicos, que sern programadas en horarios extra clases.
Mediante las actividades anteriores, sern capacitados para que sean monitores
y capacitadores de sus dems compaeros.
Representar a la institucin y al club en eventos que se relacionen con nuestro
club a nivel interior y exterior de nuestra institucin.
El club, por ningn motivo, ser utilizado para nivelar o reforzar temas de
matemticas, pues esa no es su funcin.
El club de matemticas cumplir funciones adicionales como:
1) Atender, organizar y tener al da el aula de matemticas.
2) Deben ser expertos en el manejo del material existente en el aula de matemtica.
Esto lo lograrn mediante las capacitaciones.
3) Respetar estrictamente el reglamento interno del aula de matemticas, pues ellos
son los ejemplos para los dems estudiantes.
4) Crear el noti- matemticas (puede ser semestral o por perodos) y tenerlo al da.

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5) Construccin de materiales para el aula de matemticas con la orientacin de los

docentes (esto no quiere decir que el profesor no construir materiales).
6) Tendrn la misin de motivar a los estudiantes que vayan al aula de
matemticas.
PROYECTO AULA DE MATEMTICAS
Para el desarrollo del proyecto del aula de matemticas, proponemos:
En el aula de matemticas habr: Juegos matemticos geomtricos y
estadsticos (parques matemticos, juegos de bolos, juegos de pentominos,
bingo matemtico, domin matemtico, rompecabezas matemticos y
geomtricos, diferentes tangranes, cubos de soma, entre otros.
Tendr horario para que los estudiantes puedan ir libremente dentro de la misma
jornada (se puede organizar por grados).
En el aula de matemticas existirn inventarios bien detallados para el control de
los materiales.
Los estudiantes de 9 y 10, que estn en el club de matemticas podrn pagar
las horas sociales atendiendo el aula de matemticas en jornadas contrarias de
estudio.
Se nombrar un comit lder integrados por docentes (un representante de la
jornada de la maana y uno tarde) y miembros del club de matemticas. Los
cargos sern: presidente, secretario, dos fiscales.
Los docentes pertenecientes al comit lder, sern los nicos encargados del
manejo de llaves del aula de matemticas y sern los encargados de los
inventarios y de la salida y entrada de materiales del rincn de matemticas.
Para esto llevarn un nico libro de registros.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE MATEMTICAS
El horario de atencin al pblico podr ser: en la maana de 7:30 a 10:30 y en la
tarde de 2:00 a 5:00 (objetivo, tomar los dos descansos de cada jornada).
Guardar silencio y si es necesario, hablar en vos baja.
No comer, masticar chicle ni tomar ninguna clase de lquido dentro del aula.
No tirar papeles ni basuras al piso.
En el aula de matemticas se podr programar clases acadmicas, con previa
informacin, programacin y revisin por parte del encargado de la aula y que
estas actividades no sean nicamente para ir a jugar, sino que sea la ejecucin
de una temtica propuesta en el plan de rea.
Al lugar donde estn los materiales nicamente entrarn los estudiantes a cargo
del aula en su turno respectivo.
Los materiales del aula de matemticas no se prestarn, pues sern para uso
exclusivo de esta.
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El aula de matemticas estar al servicio de todos los educadores y todos los

departamentos de reas, claro est, respetando las normas del aula de
matemticas.
Para poder prestar el servicio de visita, con utilizacin del aula, a otras
instituciones, se debe cumplir con el siguiente procedimiento.
o Solicitud por escrito a la rectora.
o Reunin del docente que viene con los estudiantes para determinar las
actividades a realizar en el aula, el nmero de estudiantes, el da y hora.
o La institucin visitante, nicamente asumir los costos de los materiales
utilizados, los cuales sern determinados por el departamento de
Matemticas y se le pasarn a la rectora y estos se pagarn por
adelantado.
o Autorizacin de la visita por parte de la rectora.

ORGANIZACIN DEL AULA DE MATEMTICAS

Propuesta de cmo debe quedar dividida el aula:

Derecho
Mesn

Tractor Materiales
Reja

Izquierdo

Estanques
Ventana

Espacio
recreativo

a
c
r
i
l

Informat
Ventana

Laboratorio

Puerta -

Andn

NOTA:
-

Nos toca definir el ancho delos lados del lugar de los materiales de tal forma que
no quede muy angosto.
La divisin interna de los materiales son barandas con altura, aproximada, de 70
cm.
En el espacio de materiales, al lado derecho e izquierdo van dos estantes con
entrepaos de, aproximadamente: 50 cm de profundidad x el ancho que tenga de
frente x 30 cm de altura.
Se construir un mesn grande donde se harn los materiales.
Dispondremos de un tablero de acrlico tamao normal para dar explicaciones a
los estudiantes cuando sea necesario.
Dispondremos de un tablero informativo de triplex de regular tamao.
El espacio recreativo, es el lugar donde los estudiantes disfrutarn de los
diferentes juegos didcticos, por lo tanto necesitarn de cierta comodidad que
ocupe el menor espacio posible y que el gasto sea mdico.
Este lugar debe quedar con muy buena iluminacin.
De la pintada y decoracin se encargar el club de matemticas, claro est, la
institucin nos facilita la pintura y brochas.

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