Interpretación Jurídica

Interpretacin jurdica
En qu consiste, sus tcnicas y escuelas
Tecnologa de la Informacin Jurdica

Lic. Pablo Gonzlez Olachea
1.- La interpretacin de las normas jurdicas

Crees que esas lneas verticales son las palabras? Esas curvas, esos ngulos,
esos puntos... ? No. Esas no son las palabras. Las palabras elementales estn en la
tierra y en el mar, estn en el aire, estn en ti...
Walt Whitman
No hay colores ni sones en s desprovistos de significacin: tocados por la mano del
hombre, cambian de naturaleza y penetran en el mundo de las obras. Y todas las
obras desembocan en la significacin; lo que el hombre roza, se tie de
intencionalidad; es un ir hacia... El mundo del hombre es el mundo del sentido. Tolera
la ambigedad, la contradiccin, la locura o el embrollo, no la carencia de sentido. El
silencio mismo est poblado de signos.
Octavio Paz

QU ES INTERPRETAR?
Aclarar, dar sentido o significado a una cosa
FENMENO u OBJETO
LOS PROBLEMAS DEL LENGUAJE
Por qu razn requerira

interpretacin?
Porque no es claro
Porque es confuso o complejo
Porque es ambiguo
Porque tiene muchos significados
Porque nosotros somos los complicados
LA
PERCEPCIN
LOS
PARADIGMAS
LAS
INTENCIONES
PERCEPCIN CONCEPTUALIZACIN INTERPRETACIN
Entonces la interpretacin conlleva un proceso que inicial con la captura del concepto, la asignacin de un significado, su adecuacin al
medio o la negociacin entre los variados intrpretes para su conceptualizacin y su aplicacin al propsito.
Sin olvidar que dentro del proceso inciden, y no siempre se resuelven o compatibilizan los paradigmas y las intenciones, o bien, finalmente el
proceso termina creando nuevos paradigmas.

EL PROBLEMA DEL LENGUAJE (Percepcin Conceptualizacin Interpretacin)
En la interpretacin de las cosas es fundamental entender el problema que representa el
lenguaje (Ferdinand de Saussure).
CONCEPTO
(SIGNIFICADO)
SIGNO
(Unidad Lingstica)
ENLACE ASOCIATIVO
(SEMIOSIS)
IMAGEN ACSTICA
(SIGNIFICANTE)
Es el contenido mental dado al signo lingstico. Es el

concepto o idea que se asocia al signo
Es el proceso de relacin entre significado y

significante
Es el componente material o casi material del signo

lingstico
EL PROBLEMA DEL LENGUAJE (Percepcin Conceptualizacin Interpretacin)

SILLA
SIGNIFICANTE
(Es el que designa algo)
RBOL
LEY
SIGNIFICADO
(Es lo designado)
Representacin
mental
Conjunto de fonemas
articulados
Mueble con respaldo que sirve para sentarse.
Espcimen vegetal compuesto de races, tronco,
ramas y follaje.
Conjunto de disposiciones normativas escritas
que regulan los derechos y obligaciones de las
personas, las instituciones y procedimientos
para su aplicacin, as como las consecuencias
de su incumplimiento.
S
I
G
N
O

PROCESO DE ENLACE ASOCIATIVO
Para que el cerebro genere un enlace asociativo, adems del significado y del significante, necesita
de otros factores para que se establezca la asociacin:
Concepto
REFERENTE
Serie de caractersticas
paradigmticas de algo
Las N posibilidades de significados

de un signo
Proceso de enlace
del significado con
el significante
SIGNIFICADO
SIGNIFICANTE
Imagen
acstica
VIRTUALIDAD
SENTIDOS
PARADIGMA
Aquello que se sabe del

significante y que permite
generar virtualidades
OBJETOS DE LA INTERPRETACIN
A. Interpretacin de un acto o comportamiento humano. Implica hacer
suposiciones en torno a los objetivos, propsitos, intenciones del sujeto; en otras
ocasiones significa adscribir un sentido o un valor a dicha conducta.
B. Interpretacin de un acontecimiento histrico. Significa conjeturar sobre una
relacin causa efecto entre un cierto hecho (o conjunto de hechos)
condicionante, y otro hecho (o conjunto de ellos) que est condicionado.
C. Interpretacin de un texto. Significa atribuir sentido o significado a un
determinado fragmento de lenguaje (vocablos, enunciados, locuciones).

INTERPRETACIN JURDICA
INTERPRETACIN
IMPLICA
(En el mbito jurdico)
Incluir un hecho dentro de una cierta

clase de hechos
Subsumirlo en una norma

Calificarlo bajo el esquema
establecido en dicha norma
PARA
Aplicarle una consecuencia

jurdica prevista por ella
Definicin:
En sentido amplio consiste en clarificar el contenido o campo de aplicacin de una norma,
independientemente de la existencia de duda u oscuridad. Bajo este esquema toda norma
requiere de interpretacin.
En sentido estricto es la atribucin de significado a una formulacin normativa en presencia
de dudas o controversias en su campo de aplicacin. Es una decisin en torno al significado
de un texto oscuro en una situacin dudosa.
Interpretacin jurdica en sentido estricto

interpretatio non fit in claris
interpretatio cessat in claris
Desde el punto de vista de la norma:

NORMA CLARA
NO REQUIERE INTERPRETARSE Y PRODUCE
NORMA
OSCURA
GENERA PERPLEJIDAD
APLICACIN EXACTA
(Pacfica)
S REQUIERE INTERPRETACIN
APLICACIN
AJUSTADA
Interpretacin jurdica en sentido estricto

interpretatio non fit in claris
interpretatio cessat in claris
Desde el punto de vista del supuesto:

NORMA CLARA
APLICA DE MANERA PACFICA
SUPUESTO EXACTO
DEFINE QUE EL
SUPUESTO AJUSTA
SUPUESTO
DUDOSO O
CONTROVERTIDO
REQUIERE INTERPRETACIN
CONFIRMA
QUE EL
SUPUESTO NO
AJUSTA
TCNICAS INTERPRETATIVAS
Independientemente de las mltiples clasificaciones que pueden hacerse, hay dos tipos
fundamentales de interpretacin jurdica de los cuales parten todas las dems:
a. LITERAL o DECLARATIVA
b. CORRECTORA
Atribuye a la disposicin su
significado literal, es decir, el
ms inmediato que se desprende
del uso comn de las palabras y
de la sintaxis.
Atribuye a un texto normativo un
significado distinto al literal,
es decir, ms restringido o
ms extensivo que este.
MBAS TCNICAS SON MUTUAMENTE

EXCLUYENTES* Y CONJUNTAMENTE
EXHAUSTIVAS**.
* No puede haber al mismo tiempo una
interpretacin que sea literal y
correctora.
** No puede haber una interpretacin
que no sea ni literal ni correctora.
LA INTERPRETACIN DECLARATIVA
Atribuye a la norma su significado literal; el ms cercano al uso comn.
Crtica:
o Equivocadamente se dice que es la que atribuye a las
disposiciones normativas su significado propio, pero
parte de una idea ingenua y falaz pues no es posible
desdear los usos del lenguaje.
o Peca de falta de rigor porque es imposible atribuir
ntidamente el significado literal de las palabras, pues en
estas intervienen mltiples factores que vuelven el
ejercicio de interpretacin en bastante subjetivo y, en
algunas ocasiones, inclusive caprichoso.
SU
UTILIZACIN
ES
PERFECTAMENTE VLIDA, PERO
SIEMPRE OBLIGAR AL ACUERDO
PARA SU CONTEXTUALIZACIN Y
REDUCIR LA POSIBILIDAD DE SER
CONTROVERTIDA.
ES UNA TCNICA UTILIZADA
FRECUENTEMENTE.

LOS ARGUMENTOS DE LA INTERPRETACIN DECLARATIVA
Dos son dichos argumentos: el argumento del lenguaje comn, y el argumento a contrario.
a. EL ARGUMENTO DEL
LENGUAJE COMN
b. EL ARGUMENTO A
CONTRARIO
Es el que apela al significado ordinario

(comn) de las palabras y las reglas
gramaticales de la lengua usualmente
aceptadas.
Requiere fijacin o acuerdo en el contexto de uso.

Con frecuencia requiere que el juzgador defina el
contexto o el significado mismo.
Por lo anterior, no es un argumento resolutivo, sino
referenciador.
Es aquel que apela a la voluntad del

legislador, quien ha dicho exactamente lo
que quera decir, resultando evidente que
lo que no quera decir, no lo ha dicho.
Presume una perfecta correspondencia entre la

voluntad del legislador y el texto normativo.
Pretende excluir que a una disposicin normativa
pueda atribursele un sentido ms amplio que el que
se desprende de su literalidad.
No obstante, no es excluyente de que pueda atribuirse
un significado ms restringido que el literal.

EL ARGUMENTO a contrario
Es aquel que apela a la voluntad del legislador, pues al establecer la norma ha dicho lo que quera decir, y lo que no
quera decir no lo ha dicho. Es el argumento de El Silencio de la Ley.
Rechaza cualquier otra hiptesis distinta a la expresamente planteada, es decir, reclama un apego estricto a los
supuestos contenidos en la disposicin, sin que pueda hacerse una interpretacin extensiva de estos.
El argumento a contrario obedece a la siguiente formulacin:
Partimos de una norma: N= Si f1, entonces G debe entenderse que slo si f1, entonces G.
Lo anterior excluye que la consecuencia G se produzca en presencia de un supuesto distinto, o sea, f2.
Por tanto, N Si f2, por tanto, No G.
Ejemplo: N= En caso de fallecimiento del cnyuge (f1), slo la viuda tendr derecho a la
pensin de viudez (G).
Lo anterior implica que si surgiere un supuesto (f) distinto al planteado por la norma (f1), es decir, que quien falleciere fuera
la esposa (f2), entonces el viudo no tendr derecho a reclamar la pensin de viudez (G) en virtud de que la norma expresa e
indubitablemente establece la relacin causal entre el supuesto jurdico y la consecuencia jurdica, por lo que no existe
omisin alguna del legislador, quien si hubiera querido incluir otro supuesto, lo habra hecho en el texto normativo, por
tanto, si lo omiti es porque as lo quiso.

Con base en lo anterior, el argumento a contrario puede presentar tres variantes que, no obstante, estn
estrechamente interrelacionadas: como argumento interpretativo, como argumento productor, y en su
relacin con las lagunas de la ley.
A. COMO ARGUMENTO INTERPRETATIVO. Se rige por la presuncin de una perfecta correspondencia entre la
intencin del legislador y el texto normativo. No admite la atribucin de un sentido ms amplio, pero s de uno
ms restringido. (Ver pgina anterior).
N= Si f1, entonces G
Como vimos anteriormente, excluye que la consecuencia G se produzca en presencia de un supuesto distinto a
F1.

B. COMO ARGUMENTO PRODUCTOR. Esto significa que el argumento a contrario puede emplearse para la
produccin de una norma nueva que no puede ser imputada a una disposicin preexistente; es decir, donde la
ley no dice nada existe, no hay una laguna, sino una norma implcita de contenido opuesto al de la disposicin
sujeta a interpretacin.
N= Si f1, entonces G. Por tanto, si f2, entonces No G

De acuerdo a lo anterior, el argumento a contrario nos permite crear una nueva norma que deriva del supuesto o
supuestos inexistentes:
N= Si f2, entonces No G
Donde N es la nueva norma.
Ejemplo: N= El adulterio del cnyuge (f1), es causal de divorcio (G). Esto implica que
podemos crear una nueva norma partiendo de un supuesto antagnico no contemplado

en (N), por tanto, la nueva norma (N) contemplar una nueva consecuencia (G)
quedando as: N= La fidelidad conyugal (f2) no es causal de divorcio (G).

C. EL ARGUMENTO a contrario Y LAS LAGUNAS DE LA LEY. Sobre la misma formulacin analizada en las
dos anteriores variantes, el argumento a contrario puede usarse tanto para colmar una laguna, como para
crearla.
Por tanto, si f2, entonces No G
Es decir, en este caso no creamos una nueva norma en sentido negativo a partir del supuesto no contemplado,
sino utilizamos el argumento a contrario para destacar la existencia de una laguna de la ley, puesto que el
supuesto inexistente debiera ser contemplado por la norma que requiere ser modificada.
Si f1, entonces G implica inicialmente que a f2, no le es aplicable la consecuencia G, pero f1 = f2, por tanto f2
constituye una laguna de la ley, que debe ser colmada, es decir N= f1 , f2 entonces G
El argumento a contrario y las lagunas de la ley

Ejemplos para anlisis:
La Constitucin concede a los ciudadanos el derecho a reunirse libremente de manera pacfica y
sin armas.
Si acudimos al uso del argumento a contrario como meramente interpretativo, deberemos afirmar que
el derecho constitucional invocado es susceptible de ser gozado nicamente por los ciudadanos,
por tanto no cabe otro supuesto al cual pueda aplicarse dicha consecuencia.
Si acudimos al uso del argumento a contrario como productor, en tal caso podramos interpretar que
establece una prohibicin para todo aquel que no sea ciudadano; por tanto podemos crear una nueva
norma complementaria de contenido opuesto, es decir: Los extranjeros no tienen el derecho de
reunirse libremente en los trminos que establece la constitucin como derecho de los ciudadanos.
Finalmente, sobre la premisa que nos ocupa en tercer lugar, la omisin de no mencionar a los
extranjeros, utilizando el argumento a contrario, permite destacar la existencia de una laguna, no de
una prohibicin, por lo que puede generarse as mismo la necesidad de crear una nueva norma que
colme la laguna: Tanto los ciudadanos mexicanos como extranjeros tienen derecho a reunirse
libre y pacficamente.
El argumento a contrario y las lagunas de la ley

Otros ejercicios para anlisis:
Todos los usuarios del transporte pblico pagarn el precio del pasaje. Las mujeres
acompaadas de sus hijos pagarn $5.00; el resto de los usuarios pagarn $7.00.
Todos los asistentes al concierto pagarn su boleto de entrada, excepto los usuarios de
bicicleta, quienes entrarn gratis.
Todos los asistentes al estadio debern pagar su boleto; quienes acudan en vehculo
automotor pagarn $1,500.00, y quienes acudan a pie pagarn $500.00.
LA INTERPRETACIN CORRECTORA
Es correctora cualquier interpretacin que atribuye a un texto normativo, no su significado
literal ms inmediato, sino un significado distinto.
Dicho significado distinto puede ser ms restringido o ms extensivo que el significado
literal.
Existen tres argumentos sobre los que descansa la interpretacin correctora y que
desdean por impracticable, fundamentando su antagonismo, la interpretacin literal o
declarativa: El argumento Lgico, el argumento Apaggico y el argumento Naturalstico.
Su propsito es desacreditar por impracticable, y por tanto excluir, la interpretacin
literal.
Por tanto se dan dos, y solamente dos, tipos de interpretacin correctora que requieren
anlisis: La interpretacin restringida y la interpretacin extensiva.
LOS ARGUMENTOS DE LA INTERPRETACIN CORRECTORA
1. Argumento Lgico (Psicolgico o Teleolgico).- Apela a la ratio (voluntad, la intencin,

los objetivos) del legislador. Con base en lo anterior, nunca debe atribuirse al texto
normativo una interpretacin literal, aunque puede usarse como apoyo de la interpretacin
declarativa (literal). Este argumento presenta dos variantes:
I. Primer variante. Se identifica con la voluntad del legislador histrico, esto es, la
contenida en los trabajos preparatorios (actos parlamentarios como el diario de
debates de las comisiones y del pleno).
II. Segunda variante. Se identifica con la voluntad de la ley que implica acudir a las
circunstancias sociales que han originado la creacin de la norma sujeta a
interpretacin. Desde este punto de vista se obtiene la objetiva voluntad de la ley (Ratio
Legis) y no la subjetiva voluntad del legislador.
Crtica. Su propsito es sabotear, eludir o dejar de lado la poltica jurdica perseguida
por el rgano legislativo, para sustituirla por la poltica jurdica del intrprete.
LOS ARGUMENTOS DE LA INTERPRETACIN CORRECTORA

2. Argumento Apaggico.- Apela a la supuesta razonabilidad del legislador; excluye que el
legislador haya formulado normas absurdas o cuya aplicacin conduzca a resultados
absurdos. Es necesario considerar que la apreciacin de lo absurdo o de lo que no lo es,
queda en el plano subjetivo del intrprete.
Crtica. Es un argumento intil porque solo sirve para excluir una interpretacin que
nadie pensara proponer jams.
3. Argumento Naturalstico.- Apela a la naturaleza de las cosas, (variaciones en las

circunstancias de hecho, sociales, etctera) para desacreditar el significado literal de un
texto normativo, porque ya no se ajusta a la realidad.
Crtica. Es intil para textos normativos relativamente recientes.
LA INTERPRETACIN EXTENSIVA
Es la que extiende el significado prima facie de una disposicin, incluyendo en su campo de
aplicacin supuestos de hecho que, segn la interpretacin literal, no entraran en l.
Los argumentos de la interpretacin extensiva
Pueden existir al menos dos razones distintas para extender el significado de unas norma:
1. Que el intrprete desee reconducir un
determinado supuesto de hecho al
dominio de cierta norma.
METER DENTRO DE
LA COBIJA
2. Que el intrprete desee aplicar cierta

norma a un cierto supuesto de hecho,
porque de nos ser as quedara exento
de disciplina jurdica.
ESTIRAR LA COBIJA
ARGUMENTO a
simili
(Analgico)
ARGUMENTO a
fortiori
(A Mayora de Razn)
EL ARGUMENTO a simili (ANALGICO)

Ante la existencia de la
formulacin normativa,
encontramos un nuevo
supuesto
f2
Semejante a f1, dado que

entre f1 y f2 existe un
rasgo comn (E)
Por tanto, debe tener

la misma consecuencia
jurdica.
f1 ~ f2, por virtud de E

E = Razn de G
Por tanto
Si f2, entonces tambin
G
Donde E resulta esencial y no accidental a los fines de la
norma. Es la razn por la cual G le fue atribuido a f1.
Dicho rasgo comn debe ser comprobado.
E= RATIO DE LA NORMA
(Razn, motivo, objetivo)
En resumen, la extensin analgica de una norma, presupone la previa identificacin de su ratio.

(Razn, objetivo, motivo por el que fue dispuesta).

EL ARGUMENTO a simili (ANALGICO)
Ejercicios:
Una norma otorga derechos en favor de las mujeres, pero nosotros queremos que esos derechos
se hagan extensivos a los hombres.

Una norma establece como causal de divorcio la infidelidad de cualquiera de los cnyuges, pero
nosotros queremos que los malos tratos tambin sean causal de divorcio.
La ley dispone que para circular los vehculos automotores deben contar con registro ante la
autoridad vial y sus conductores con licencia; sin embargo existe un grave problema con el robo
de bicicletas y necesitamos prevenir que siga ocurriendo dicha incidencia.
La ley dice que toda persona que genere ingresos debe pagar el Impuesto Sobre la Renta, no
obstante existe un gran porcentaje de la poblacin que no est inscrita como contribuyente;
nosotros necesitamos que dichas personas tambin paguen el impuesto.
Cules seran los argumentos a simili necesarios para que operen dichas extensiones?

EL ARGUMENTO a fortiori (A MAYORA DE RAZN)
Pero el supuesto f2 merece con mayor

razn la consecuencia jurdica
Donde E= RATIO DE LA NORMA no requiere presuponer

la semejanza de los dos supuestos de hecho, pero si
implica que ambos pertenecen a un mismo tipo, rango o
clasificacin.
El argumento a fortiori presenta dos formas distintas:
Si f1, entonces G y f2, es o se encuentra en el mismo rango o

clasificacin que f1 entonces, f2 con mayor razn G
A MAJORI AD MINUS
Interpretacin de
disposiciones que confieren
posiciones subjetivas
ventajosas
A MINORI AD MAJUS
Interpretacin de
disposiciones que confieren
posiciones desventajosas

EL ARGUMENTO a fortiori (A MAYORA DE RAZN)
1. Ejercicio de argumento a fortiori a majori ad minus (de mayor a menor).

Una norma otorga la posibilidad de aplicar un 20% de intereses a los crditos hipotecarios.
2. Ejercicio de argumento a fortiori a minori ad majus (de menor a mayor).
Una norma prohbe la tenencia de mascotas en el edificio.
Ejercicios:
Los estudiantes con promedio de 9.0 podrn inscribirse por anticipado al siguiente
cuatrimestre.
En la compra de artculos electrnicos aplicar un descuento del 50% a quienes paguen con
tarjeta de crdito.
Est prohibida la donacin de sangre a las personas que hayan padecido hepatitis.
Se prohbe nadar en la playa cuando el clima est nublado.
Cules seran los argumentos a fortiori necesarios para que extender la interpretacin?
LA INTERPRETACIN RESTRICTIVA
Es la que restringe o circunscribe el significado prima facie de la disposicin, excluyendo de su campo de
aplicacin a algunos supuestos de hecho que, segn la interpretacin literal, debieran entrar dentro de l. Para
justificar una interpretacin restrictiva se utiliza un argumento denominado de la disociacin.
Existen dos razones para restringir el alcance de una norma:
A). El intrprete desea reconducir un determinado supuesto de hecho al dominio
de una disposicin normativa distinta y no al de la norma en cuestin,
simplemente para satisfacer mejor su sentido de justicia. Reduce el campo de
aplicacin de la norma al supuesto de hecho.
B). El intrprete desea excluir el supuesto de hecho del campo de aplicacin de
la norma siempre que pueda aplicarse a dicho supuesto otra norma con
resultados distintos e incompatibles, porque en caso contrario se producira una
antinomia (contradiccin en la ley). Reduce el campo de aplicacin de la
norma excluyendo el supuesto.
Consiste en introducir subrepticiamente

en el discurso del legislador una distincin
en la que este no pens en absoluto, con
el fin de reducir el campo de aplicacin de
una disposicin solo a algunos de los
supuestos de hecho previstos por ella
segn la interpretacin literal.

ARGUMENTO DE LA DISOCIACIN
Ejemplos:
TEXTO NORMATIVO: El error es causa de anulacin del
contrato cuando es esencial y reconocible por la otra

parte.
El vendedor enajena un bien X y el comprador
cree estar adquiriendo un bien Y.
La doctrina y la jurisprudencia (con base en el principio

general de confianza) sealan que el error es causa de
anulacin del contrato cuando es esencial y puede ser
reconocido por el otro contratante, pero siempre que no se
trate de error bilateral. El error bilateral hace anulable el
contrato aunque este no sea reconocible.
El legislador no distingui entre error unilateral y error

bilateral
El intrprete distingue donde el legislador no lo ha hecho y

subdivide distinguiendo entre un tipo de error y el otro.
Para que opere la nulidad del contrato, el

comprador debe percatarse del error en que se
encuentra y que dicho error sea esencial.
Por tanto, interpreta que la disposicin solo es aplicable a la

subclase de los errores unilaterales. Excluyendo, por tanto, a
los errores bilaterales del campo de aplicacin de la norma. El
campo de aplicacin queda restringido.

ARGUMENTO DE LA DISOCIACIN
Ejercicio 1:
Artculo 92 constitucional. Todos los reglamentos, decretos, acuerdos y rdenes del Presidente
debern estar firmados por el Secretario de Estado a que el asunto corresponda, y sin este requisito no
sern obedecidos.
Ejercicio 2:
Artculo 16 constitucional (primer prrafo). Nadie puede ser molestado en su persona, familia,
domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que
funde y motive la causa legal del procedimiento.
Tercer prrafo. No podr librarse orden de aprehensin sino por la autoridad judicial y sin que preceda
denuncia o querella de un hecho que la ley seale como delito, sancionado con pena privativa de libertad y
obren datos que establezcan que se ha cometido ese hecho y que exista la probabilidad de que el
indiciado lo cometi o particip en su comisin.
Artculo 14 constitucional (segundo prrafo). Nadie podr ser privado de la libertad o de sus
propiedades, posesiones o derechos, sino mediante juicio seguido ante los tribunales previamente
establecidos, en el que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento y conforme a las Leyes
expedidas con anterioridad al hecho.

MTODOS DE INTERPRETACIN DE LA LEY (Los mtodos adoptan tcnicas y argumentos)
1. Mtodo Gramatical.
Es el conocido mtodo Literal, consiste en deducir de las palabras mismas, de su lugar en la frase y de la sintaxis, de la misma
puntuacin, el sentido exacto del artculo de que se trata.
2. Mtodo Lgico.
Es el que utiliza los razonamientos de la lgica para alcanzar el verdadero significado de la norma.
3. Mtodo Sistemtico.
Una norma no es un mandato aislado, sino que responde al sistema jurdico normativo al cual pertenece, por tanto, el significado y
sentido de la norma jurdica podr ser obtenido de los principios que inspiran ese sistema.
4. Mtodo Histrico.
Este mtodo pretende interpretar la norma recurriendo a sus antecedentes, como las ideas de sus autores al concebir o elaborar los
proyectos, los motivos que propiciaron la redaccin y emisin de la ley, informes, debates, etctera.
5. Mtodo Teleolgico.
Es el que pretende llegar a la interpretacin de la norma a travs del fin de la misma, buscando en su espritu, que es la finalidad por la
cual la norma fue incorporada al ordenamiento jurdico.
6. Mtodo Emprico.
Es el Mtodo atribuido a la Escuela de la Exgesis en sus inicios, el cual consista en investigar empricamente la voluntad del
legislador; es decir las palabras de la ley y la intencin del legislador como hechos.
TEORAS DE LA INTERPRETACIN JURDICA (Las teoras definen en qu consiste la accin de interpretar)

Teora Cognitiva (o Formalstica). Sostiene que interpretar es verificar el significado
objetivo de los textos normativos o la intencin subjetiva de sus autores; el objetivo de la
interpretacin es simplemente descubrir ese significado objetivo o esta voluntad subjetiva
preexistentes, por tanto el texto normativo admite una, y solo una, interpretacin verdadera.
Teora Escptica. La interpretacin es una actividad de valoracin y de decisin; se funda

sobre la opinin de que no existe algo as como el significado propio de las palabras, ya que toda
palabra tiene el significado que le ha incorporado el emitente o el que le incorpora el que la usa,
sin que est garantizada la coincidencia entre uno y otro.
Teora Intermedia (Eclctica). La interpretacin es en ocasiones una actividad de
conocimiento y en otras una actividad de decisin discrecional.

LAS ESCUELAS DE LA INTERPRETACIN JURDICA (Las escuelas adoptan mtodos y teoras)
La Escuela de la Exgesis. Sostiene que la interpretacin de la ley es la averiguacin de la voluntad real del legislador y toda
interpretacin que no sea tal debe ser rechazada.
La Escuela Dogmtica. Propone entender la ley objetiva y lgicamente, es decir como razn.
Teora de la Evolucin Histrica. Considera que la interpretacin, en vez de buscar la voluntad subjetiva del legislador, debe
perseguir el mejor modo de aplicacin de la ley conforme a su fin.
Escuela Egolgica de Carlos Cossio. No es la ley lo que se interpreta sino la conducta humana a travs de la ley.
Escuela de la Libre Investigacin Cientfica de Franois Geny. Tambin llamada simplemente Escuela Cientfica, no niega
que la interpretacin debe siempre primero buscar la voluntad del legislador, pero, en caso de lagunas en la legislacin, el
intrprete debe valerse de otras fuentes, como la costumbre, e incluso en la naturaleza de las cosas, mediante lo que l
denomina la libre investigacin cientfica.
Escuela del Derecho libre. Propugna la total libertad del juez en la interpretacin del derecho que deber aplicar, a tal punto
de poder hacer a un lado el derecho contenido en la norma jurdica. Segn esta teora, los jueces son independientes de las
leyes y sus decisiones no deben obligatoriamente estar sujetas a stas.
Escuela de la Teora Pura del Derecho de Kelsen. La Interpretacin es una operacin que acompaa al proceso de creacin
del derecho al pasar de la norma superior a una inferior; no slo se interpreta cuando el juez va a aplicar la ley, sino tambin
cuando el Poder legislativo legisla, para lo cual tiene que aplicar la Constitucin y para cuyo efecto no puede dejar de
interpretarla.

A MODO DE CONCLUSIN: LOS JUEGOS INTERPRETATIVOS DEL JUEZ Y DEL ABOGADO
Cuestiones del tipo cul es el verdadero sentido de la ley? cul es la

verdadera intencin del legislador? y otras similares pueden surgir solo en el
mbito de ese particular juego interpretativo que lleva a cabo el juez, fiel,
legalista, devoto a la observacin y aplicacin de la ley en cuanto tal, cualquiera que
pueda ser en concreto su contenido normativo.
Por otra parte, los abogados aplican un juego interpretativo bien distinto; no se
preguntan cul es el verdadero significado de la ley o cul sera la verdadera
intencin del legislador, sino cmo puedo yo interpretar o manipular las
formulaciones normativas existentes, en vista de los objetivos de mi cliente?

Glosario de cultura jurdica
Teleologa.- Es el estudio de los fines o propsitos de algn objeto o algn ser, o bien literalmente, a la doctrina filosfica de las causas finales. Usos
ms recientes lo definen simplemente como la atribucin de una finalidad u objetivo a procesos concretos.
Psicologa.- Es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales.
Lgica.- Es una ciencia formal que estudia los principios de la demostracin e inferencia vlida. La lgica examina la validez de los argumentos en
trminos de su estructura, (estructura lgica), independientemente del contenido especfico del discurso y de la lengua utilizada en su expresin y de
los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir.
Sintaxis.- Es la parte de la gramtica que estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintcticos y la formacin de unidades
superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, as
como las relaciones sintagmticas y paradigmticas existentes entre ellas.
Apaggico.- Razonamiento consistente en probar una tesis por la exclusin o refutacin de todas las tesis alternativas. Tambin considerado como
argumento de reduccin al absurdo.
Exgesis.- Es un concepto que involucra una interpretacin crtica y completa de un texto, especialmente religioso, como el Antiguo y el Nuevo
Testamento de la Biblia, el Talmud, el Midrsh, el Corn, etc. Un exgeta es un individuo que practica esta disciplina, y la forma adjetiva es exegtico.
La palabra exgesis significa extraer el significado de un texto dado. La exgesis suele ser contrastada con la eisgesis, que significa insertar las
interpretaciones personales en un texto dado. En general, la exgesis presupone un intento de ver el texto objetivamente, mientras que eisgesis
implica una visin ms subjetiva. La exgesis tradicional requiere lo siguiente: Anlisis de palabras significativas en el texto, en el marco de la
traduccin; examen del contexto general histrico y cultural, confirmacin de los lmites de un pasaje, y finalmente, examen del contexto dentro del
texto.

Hermenutica.- Es la interpretacin de textos en la teologa, la filologa y la crtica literaria. En la filosofa es la doctrina idealista segn la cual los
hechos sociales (y quizs tambin los naturales) son smbolos o textos que deben interpretarse en lugar de describirse y explicarse objetivamente.
Proviene del verbo griego jermeneueien que significa interpretar, declarar, anunciar, esclarecer y, por ltimo, traducir. Significa que alguna cosa es
vuelta comprensible o llevada a la comprensin. Se considera que el trmino deriva del nombre del dios griego Hermes, el mensajero, al que los
griegos atribuan el origen del lenguaje y la escritura y al que consideraban patrono de la comunicacin y el entendimiento humano; lo cierto es que
este trmino originalmente expresaba la comprensin y explicacin de una sentencia oscura y enigmtica de los dioses u orculo, que precisaba una
interpretacin correcta.
Dogmtica jurdica.- Es una disciplina perteneciente al Derecho, cuyo mtodo se basa en la de complejos sistemas de carcter formal, compuestos
por dogmas jurdicos o tipos. Tales dogmas han de extraerse del contenido de las normas jurdicas positivas, utilizando la abstraccin, y siguiendo una
serie de operaciones lgicas que otorgan a la dogmtica jurdica un carcter eminentemente sistemtico. Se contrapone a la exegtica.
2.- Problemas de la interpretacin jurdica
INTRODUCCIN
Los problemas de interpretacin se pueden configurar de dos modos diversos, segn el punto de
vista que se escoja.
Desde el punto de vista del juez fiel a la ley, la interpretacin se presenta como una actividad de
conocimiento: interpretar es averiguar el verdadero significado de las leyes o la verdadera
intencin del legislador. Los problemas de interpretacin, a su vez, se presentan como
fuentes o motivos de duda en torno al significado de la ley o a la intencin del legislador.
Desde el punto de vista del hombre malo o, ms sencillamente, del abogado o, incluso, del juez
ligado no a la ley sino a su propia orientacin poltica la interpretacin se presenta no como
averiguacin, sino como valoracin, eleccin, y decisin: interpretar es individualizar los diversos
posibles significados de un texto, valorar de cada uno los posibles resultados prcticos, y escoger
el ms oportuno en vista a un fin preestablecido. Los problemas de interpretacin, a su vez, se
presentan por ello no como motivos de duda, sino ms bien como espacios o mrgenes de
discrecionalidad.
DOS TIPOS DE PROBLEMAS INTERPRETATIVOS

Los problemas de interpretacin pueden convenientemente ser subdivididos en dos
clases.
A. LINGSTICOS. Por un lado, aquellos problemas que nacen de los defectos
intrnsecos del lenguaje en el que son formuladas las fuentes del derecho.
B. ESTRUCTURALES. Por otro, los problemas que nacen no de los defectos del
lenguaje de las fuentes, sino ms bien de la superposicin, en tal lenguaje, de
las (ms o menos artificiosas) construcciones dogmticas de los interpretes.
No obstante, en la realidad, esta distincin no puede ser trazada con tanto rigor. Esto
puede verse con un ejemplo:

Artculo 13. Nadie puede ser juzgado por leyes privativas ni por tribunales especiales. Ninguna persona o corporacin puede
tener fuero, ni gozar ms emolumentos que los que sean compensacin de servicios pblicos y estn fijados por la ley.
Subsiste el fuero de guerra para los delitos y faltas contra la disciplina militar; pero los tribunales militares en ningn caso y
por ningn motivo podrn extender su jurisdiccin sobre personas que no pertenezcan al Ejrcito. Cuando en un delito o falta
del orden militar estuviese complicado un paisano, conocer del caso la autoridad civil que corresponda.
La expresin fuero no tiene un significado obvio, desde el momento en que la Constitucin

no la define, y por otro lado, en el lenguaje ordinario, las reglas de uso del trmino son
sumamente imprecisas. Inclusive, el mismo artculo utiliza el concepto con distinto
significado lingstico dentro del mismo texto. Ello en cuanto a lo qu sera un defecto
ocasionado por un defecto del lenguaje.
Por otra parte, la competencia del fuero militar y del fuero comn ha sido debatida debido a
la interpretacin a modo que se ha presentado entre abogados y jueces de la segunda
parte del mismo artculo.

Subclasificacin
Estructurales
Redundancia
Lagunas
Antinomias
Lingsticos
Indeterminacin semntica
Indeterminacin normativa
Composicin dentica
Ambigedad y vaguedad
Problemas de
Interpretacin
PROBLEMAS ESTRUCTURALES
A. REDUNDANCIA. Significa que en un orden jurdico hay dos o ms normas que prescriben las mismas
soluciones para las mismas cosas (pueden estar en una misma ley o en diferentes leyes): La
redundancia puede ser total o parcial. Este defecto no impide el funcionamiento del sistema jurdico.
B. LAGUNA. Por laguna se entiende una situacin en la que un caso jurdico carece de solucin, porque
el derecho no lo contempla. Este es un defecto ms grave que la redundancia, pues no existe solucin
expresa alguna para el caso prctico planteado. La ley ha dispuesto como solucin la figura de la
supletoriedad para llenar las lagunas normativas; no obstante, la supletoriedad no aplica si la ley no la
contempla expresamente.
C. ANTINOMIA. Hay antinomia (incoherencia) cuando hay uno o ms casos solucionados por las normas
en forma distinta e incompatible entre s. La presencia de soluciones contradictorias lleva
necesariamente a la desobediencia del derecho. Siendo incompatibles las soluciones, al menos una de
ellas tendr que ser dejada a un lado, y la norma que la establece ser desobedecida.
TCNICAS PARA RESOLVER LAS ANTINOMIAS

A. Principio de jerarqua, que da preferencia a la norma de rango superior sobre la inferior.
B. Principio de temporalidad o cronolgico, conforme el cual cuando la contradiccin se produce
entre dos normas promulgadas en diferentes momentos, la posterior prevalece sobre la ms
antigua.
C. Principio de competencia o especialidad, que determina que habiendo dos normas, una que
regula una determinada materia conteniendo normativas especiales, y otra lo hace de modo
general, prevalece la primera sobre la segunda.

PROBLEMAS LINGSTICOS
A. INDETERMINACIN SEMNTICA. Se presenta cuando el legislador no precisa u omite el alcance de los
preceptos que utiliza en el cuerpo de la ley. Esta deficiencia puede consistir, tanto en omitir palabras, usarlas
inadecuadamente, o bien, usar palabras que se usan con varios significados (Polismicas). La educacin que imparta el
Estado tender a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la
conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. (Art. 3 segundo prrafo CPEUM)
B. INDETERMINACIN NORMATIVA. Aparece cuando por motivos de orden poltico, el legislador no determina
con precisin el contenido normativo de sus disposiciones, dejando al aplicador de la ley que haga la
respectiva determinacin, con el auxilio de las motivaciones que buscan orientar la interpretacin. La educacin
que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los
derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. (Art. 3 segundo prrafo CPEUM)
C. COMPOSICIN DENTICA. Bajo este rubro se agrupan todos aquellos defectos provenientes de la imprecisin
lgica al determinar la estructura de las normas y no dejar duda en el sentido del deber ser prescrito por
el legislador. El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las
servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. (Art. 3, tercer prrafo, fraccin II)
D. AMBIGEDAD Y VAGUEDAD. Se presentan cuando los conceptos jurdicos se manejan en una ley o en un
cdigo, de manera indefinida o contradictoria. La transparencia, la paz social, el inters pblico, el bien comn

Semntica.- Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretacin de signos lingsticos como smbolos, palabras, expresiones o
representaciones formales. En principio cualquier medio de expresin (lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de
smbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de
expresin.
La semntica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:
Semntica lingstica, trata de la codificacin y decodificacin de los contenidos semnticos en las estructuras lingsticas.
Semntica lgica, desarrolla una serie de problemas lgicos de significacin, estudia la relacin entre el signo lingstico y la realidad. Las
condiciones necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que aseguran una significacin exacta.
Semntica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qu nos comunicamos, y cul es el mecanismo psquico que se establece entre hablante y
oyente durante este proceso.
Dentica.- Es un tipo de lgica modal usada para analizar formalmente las normas o las proposiciones que tratan acerca de las normas.

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EL ARGUMENTO a simili (ANALGICO)

Semejante a f1, dado que

Por tanto, debe tener

f1 ~ f2, por virtud de E