PROJET DIDACTIQUE

Date:
Classe : VIIIe B
Professeur : Objet : Franais
Sujet : Unit 2 : La souris intelligente
Type de leon : acquisition de nouvelles connaissances
But :

enrichir les connaissances lexicales

dvelopper des habilets pour mieux lire et prononcer en franais

Objectifs oprationnels :
Objectifs cognitifs :
O1
O2
O3
O4

:
:
:
:

lire correctement le texte

traduire correctement le texte
utiliser les mots appris dans un autre contexte
relater laction du texte par ses propres mots

Objectif affectif :
O5 : saisir la diffrence entre les moyens dinformation et de communications

Ressources
Manuel de franais, Editura Cavallioti, Bucureti, 2001
tableau noir
craie

Stratgies didactiques

Lecture modle
Lecture par rle
Traduction
Exposition
Conversation
Dialogue
Exercice
Les tapes
de la leon

1. La mise en
train

2. Transition
la nouvelle
leon

Le contenu de la
leon

Le salut
Lappel

Les activits de la classe

Le professeur note les absents

Les lves prparent leurs livres et leurs cahiers
Conversation situationnelle sur les medias, et surtout
sur lordinateur
Le professeur annonce les passage la nouvelle
unit: lunit 2 : La souris intelligente et les objectifs.

Type dactivit

frontal

frontal

Mthodes

conversati
on

Evaluation

Dur
e

3. Le
droulement
de la leon

Unit 2 : La
souris
intelligente

4.
Renforcemen
t des
connaissanc
es

5. Devoir

Indications sur le
devoir

Le professeur demande aux lves douvrir leurs

manuels la page 28 et de faire attention la manire
dont il va lire le texte, parce quils vont le lire aussi.
Les lves suivent le texte attentivement.
Apres avoir fini la lecture, le professeur met les lves
jouer le dialogue. la moiti du texte il va changer les
lves en choisissant dautres pour continuer la
lecture.
Pendant la lecture, le professeur va corriger les fautes
de prononciation.
Quand les lves ont fini la lecture, ils commencent la
traduction. Le professeur crit au tableau les mots
inconnus avec la traduction en roumain ou avec les
synonymes en franais. Les lves notent les mots
dans leurs cahiers.
Le professeur propose aux lves de rsoudre
lexercice 1, la page 29(rpondez aux questions)
des questions sur le texte, pour observer la
comprhension du texte. Les lves qui sannoncent
lisent tour a tour chaque question et ils formulent une
rponse complexe, sinon, les autres vont ajouter des
ides.
Les lves devront lire le texte, apprendre les mots
inconnus
et raliser une courte exposition sur le moyen
dinformation et de communication prfr (maximum
8 lignes).

Frontal
individuel

35
Lecture
modle

Jeu de rle
Conversati
on
Explicatio
n

frontal

frontal

exercice

Apprciati
on
positive

observatio
n

10