PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I.

DATOS GENERALES:
I.1.
D.R.E.
I.2.
U.G.E.L.
I.3.
INSTITUCIN EDUCATIVA
I.4.
LUGAR
I.5.
AREA
I.6.
GRADO Y SECCION
I.7.
HORAS SEMANALES
I.8.
DOCENTE

: Puno.
: Yunguyo
: Daniel Alcides Carrin.
: Queuani
: Tutora
: Quinto grado
: 01
: FREDDY FRANS ROMERO HERRERA

II.

PRESENTACION:
La Institucin educativa DANIEL ALCIDES CARRION con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus
capacidades y actitudes en el QUINTO Grado de Educacin Secundaria, permitir en el rea de tutora que los
estudiantes se preparen para la vida como personas y miembros de una comunidad, debido al rol formativo y preventivo
que tiene el rea.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema transversal N 1
IV.

Educacin para el xito

PROPOSITOS DE GRADO:
Capacidades
Fundamentales

Capacidades de
rea
Personal Social

Pensamiento crtico.

Acadmica

Pensamiento creativo.

Vocacional
Salud Mental y
Corporal

Solucin de problemas.

Ayuda Social
Toma de decisiones

Cultura y Actualidad
Convivencia y
Disciplina.

Propsito de Grado
Fomentar el desarrollo de competencias, habilidades, valores, actitudes
para el fortalecimiento de su personalidad, para que enfrente tareas y
problemas de su proceso desarrollo y de la vida en sociedad.
Permitir que los estudiantes sean capaces de formarse progresivamente
de manera independiente y que estn motivados e involucrados con su
propio proceso d aprendizaje.
Permitir el conocimiento y reflexin de los estudiantes en torno a las
oportunidades que le brinda su medio, su realidad laboral, oficios,
ocupaciones y profesiones para que puedan tomar decisiones para
cumplir su proyecto de vida.
Promueve la adquisicin de estilos de vida saludables en los estudiantes,
entendidos como una forma de vivir que favorece la salud, basada en
patrones de conductas determinados por la interaccin social.
Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas
a la bsqueda del bien comn.
Permite que el estudiante conozca y se implique con su entorno local,
regional, nacional y global.
Busaca desarrollar relaciones democrticas y armnicas entre el tutor y
el estudiante y entre ellos mismos, caracterizadas por la justicia, la
libertad, el respeto y la solidaridad.

4.2.-VALORES Y ACTITUDES:
Valores

Respeto

Actitudes
Ante el rea
Escucha atentamente las intervenciones del
profesor y sus compaeros
respecto a los
procesos de su desarrollo personal y emite
opiniones argumentadas al respeto.
Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por
el profesor en la ejecucin de actividades para el
logro de los aprendizajes esperados.

Responsabilidad

Trae y utiliza el material didctico solicitado en

el rea de tutora.
Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de
tareas y actividades.
Planifica sus tareas para la consecucin de los
aprendizajes esperados.

Comportamiento
Aplica normas de higiene en su
presentacin personal.
Respeta la propiedad ajena.
Emplea vocabulario adecuado para
comunicarse.
Saluda a las personas que ingresan al
aula.
Llega temprano al aula.
Participa en forma permanente y
autnoma.
Contribuye con la conservacin de
orden e higiene del aula.
Asume con disposicin positiva las
responsabilidades en el aula.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con

las tareas acadmicas encomendadas.

Identidad

V.

Lidera y organiza equipos par la ejecucin de las

actividades del rea.
Asume como sujeto su sentido de pertenencia a su
realidad.

Mantiene le orden y disciplina en el

aula.
Llega a la hora indicada.
Toma iniciativa para cuidar
el
patrimonio cultural y natural de la
Institucin Educativa.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

5.1. UNIDADES DIDACTICAS

NUMERO DE
TITULO DE LA UNIDAD
UNIDAD
1
2

Problemtica social
Conocindonos mejor
Prctica de valores en la paternidad
responsable

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO

UA
UA
UA

CRONOGRAMA
TRIMESTRE
I
II
III
X
X
X

5.2.-CALENDARIZACION:

INICIO
TRMINO
N DE SEMANAS
N DE HORAS
VACACIONES

1er. TRIMESTRE
2do. TRIMESTRE
3er. TRIMESTRE
10 DE MARZO
09 DE JUNIO
22 DE SETIEMBRE
06 DE JUNIO
19 DE SETIEMBRE
19 DE DICIEMBRE
12 SEMANAS
13 SEMANAS
14 SEMANAS
72 HORAS
78 HORAS
84 HORAS
DEL 30 DE JULIO AL 8 DE AGOSTO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS

TECNICAS Y
TECNICAS COGNITIVAS
PROCEDIMIENTOS
*Dialogo
*Mapas conceptuales.
*Mtodo deductivo (Sntesis)
*Dinmica grupal
*Mapas Semnticos.
*Mtodo Inductivo (Anlisis)
*Observacin.
*Organizadores visuales.
*Mtodo cooperativo.
*Torbellino de ideas.
*Redes conceptuales.
*Mtodo de descubrimiento
*Phillips 6 6.
*
*Rompecabezas.
*Rally
VI.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.

Se utilizar la heteroevaluacin, auto evaluacin y la coevaluacin.

En cada unidad didctica se evaluarn las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea.

Se utilizar instrumentos de evaluacin variados d acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin
propuestos.
VII.
BIBLIOGRAFIA:
Textos del MED Y otros,
Yunguyo, marzo del 2014.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 DE TUTORA

1)

2)

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. LUGAR
1.5. AREA
1.6. GRADO Y SECCION
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. DOCENTE

: Puno.
: YUNGUYO
: DANIEL ALCIDES CARRION
: QUEUANI
: Tutora.
: Quinto.
: 01
: FREDDY FRANS ROMERO H.

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Problemtica Social.

3)

JUSTIFICACION:
El rea de Tutora es un servicio de acompaamiento permanente de orientacin a los alumnos para contribuir a su
desarrollo afectivo, cognitivo y al mejoramiento de su desempeo escolar, buscado en todo momento favorecer el desarrollo
integral de los educandos.

4)

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

5)

Pensamiento crtico.
Se estimular que los estudiantes desarrollen las capacidades reflexivas as como la elaboracin de conclusiones propias
y en forma argumentativa.
Resolucin de problemas.
Se estimular que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas
Alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto.

VALORES Y ACTITUDES:
Valores

Actitudes
Ante el rea
Comportamiento
Escucha atentamente las intervenciones del Llega temprano al aula.
profesor y sus compaeros respecto a los
procesos del desarrollo personal y emite
opiniones argumentadas al respecto.
Trae y utiliza material didctico solicitado Contribuye con la conservacin del orden e
en las diferentes reas.
higiene del aula.

RESPETO

RESPONSABILIDAD
6)

TEMA TRANSVERSAL:
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA N 1
7)

Educacin para el exito.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Contenidos Diversificados

Aprendizajes Esperados.

Actividades/ Estrategias.

Cronograma
Horas

Discriminacin.

Pandillaje juvenil

Analiza la trascendencia de los

hechos socioculturales
Analiza el rol de la sexualidad,
gnero y sexo.
Argumenta dilemas
morales
ocasionados por el desempleo
Analiza grupos de referencia

Escala de valores: la libertad

Valora la prctica de la libertad

Drogadiccin. Sus consecuencias

Asume
responsabilidades
ocasionadazas por la adiccin
Planifica tcnicas de estudio grupal

Explotacin sexual
Desempleo

Lectura comprensiva

Identifica
causas
de
la
discriminacin racial.
Dialoga sobre casos de abuso
sexual.
Analiza causas de la falta de
trabajo en el pas.
Ejemplifica casos de pandillaje en
su localidad y regin.
Expone la importancia de la
libertad en la vida diaria.
Identifica causas y consecuencias
de la adiccin.
Conoce tcnicas de lectura

Sem.

Contenidos Diversificados

Aprendizajes Esperados.

Actividades/ Estrategias.

Cronograma
Horas

Escala de valores: La honradez

Valora la prctica de la honradez.

El alcoholismo. Consecuencias

Argumenta sus opiniones y puntos

de vista referidos al problema social
Analizan
conflictos sociales
culturales.

Asamblea de aula

8)

Sem.

comprensiva.
Enumera casos de honradez en su
comunidad.
Identifica causas y consecuencias
del alcoholismo
Dialoga sobre
causas de
conflictos y propone soluciones
TOTAL

EVALUACIN:

Criterios de
Evaluacin
Cultura y actualidad

Indicadores de Evaluacin

Evaluacin
Instrumentos.
Exposicin

Analiza la trascendencia de los hechos socioculturales

Tcnicas
Examen

Salud mental y
corporal.

Analiza el rol de la sexualidad, gnero y sexo.

Observacin
Examen

Debate

Ayuda social.

Argumenta dilemas
desempleo

Observacin
Examen

Ficha de observacin

Vocacional.

Analiza grupos de referencia

Observacin
Examen

resumen

Personal social.

Valora la prctica de la libertad

Observacin
Examen

Trabajo de Investigacin

Ayuda social

Asume responsabilidades
adiccin

Observacin
Examen

Interrogacin oral

Acadmica.

Planifica tcnicas de estudio grupal

Observacin
Examen

Gua de observacin

Personal social.

Valora la prctica de la honradez.

Observacin
Examen

Exposicin de un tema

Convivencia y
disciplina

Argumenta sus opiniones y puntos de vista referidos

al problema social

Observacin
Examen

Exposicin

Convivencia y
disciplina

Analizan conflictos sociales culturales.

Observacin
Examen

Trabajo Grupal

morales ocasionados por el

ocasionadazas

por

la

Observacin
Yunguyo., marzo del 2014.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 DE TUTORA

1) DATOS INFORMATIVOS:
8.1. D.R.E.
8.2. U.G.E.L.
8.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
8.4. LUGAR
8.5. AREA
8.6. GRADO Y SECCION
8.7. HORAS SEMANALES
8.8. DOCENTE
2)

: Puno.
: Yunguyo
: Daniel Alcides CArrion
: Queuani
: Tutora.
: Quinto.
: 01
: Freddy Frans Romero Herrera

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conocindonos mejor
3)

JUSTIFICACION:

El sistema de tutora debe construir un espacio de dialogo, comunicacin, confrontacin de experiencias y clarificacin del
pensamiento del estudiante, para motivarlo a cambiar o reforzar y promocionar sus actividades en pro de la defensa de los
valores humanos y una mejor atencin a las necesidades bsicas de si mismo, de su familia y comunidad.
4)

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

Pensamiento crtico.
Se estimular que los estudiantes desarrollen las capacidades reflexivas as como la elaboracin de conclusiones propias
y en forma argumentativa.
Resolucin de problemas.
Se estimular que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas
Alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto.

5)

VALORES Y ACTITUDES:
Valores

Actitudes

RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD

Ante el rea
Presenta sus tareas en forma oportuna
Ayuda a sus compaeros.

Comportamiento
Llega a la hora indicada.
Contribuye con la conservacin e higiene
del aula.

JUSTICIA

Acta e interacta de manera disciplinada.

Diferencia lo justo de lo injusto.

6)

TEMA TRANSVERSAL:
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA N 1

7)

Educacin para el exito.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Contenidos Diversificados

Aprendizajes Esperados.

Actividades/ Estrategias.

Cronograma
Horas

Normas de convivencia

Propone normas de convivencia.

Datos personales

Asume su historia personal en el

contexto educativo.
Reflexiona sobre proceso de
crecimiento personal
Planifica estrategias y tcnicas de
estudio.
Valora la autoestima y el auto
cuidado.
Analiza situaciones del conflicto

Conociendo sus posibilidades

limitaciones.
Lectura comprensiva.

La autoestima.
Ventajas

desventajas

de

la

Copian en su cuaderno normas de

convivencia.
Llena su ficha personal
Destaca sus posibilidades y
limitaciones.
Planifica pautas para una buena
comprensin lectora.
Propone reglas
para el auto
cuidado.
Identifica situaciones de riesgo

Sem.

Contenidos Diversificados

Aprendizajes Esperados.

Actividades/ Estrategias.

Cronograma
Horas

autoestima
Valores
relacionados
autoestima.
Organizacin del tiempo.
Hbitos de estudio:
mtodos.
Asamblea de aula

8)

con

tcnicas

la

producidas en el aula
encuentran soluciones.
Asume decisiones propias

se

Elabora un programa de actividades

extracurriculares
Planifica estrategias y tcnicas de
estudio en grupo
Analizan situaciones de conflicto
producidos en el aula y encuentran

Sem.

personal.
Ejemplifica. valores relacionados
con la autoestima
Elabora su propio horario
personal.
Conoce tcnicas y mtodos de
aprendizaje.
Dialoga sobre
causas de
conflictos y propone soluciones
TOTAL

EVALUACIN:

Criterios de
Evaluacin
Personal social

Indicadores de Evaluacin
Propone normas de convivencia.

Tcnicas
Examen

Personal social

Asume su historia personal en el contexto educativo.

Observacin
Examen

Debate

Salud mental y
corporal

Reflexiona sobre proceso de crecimiento personal

Observacin
Examen

Ficha de observacin

Acadmica.

Planifica estrategias y tcnicas de estudio.

Observacin
Examen

Resumen

Salud mental y
corporal.

Valora la autoestima y el auto cuidado.

Observacin
Examen

Trabajo de investigacin

Convivencia y
disciplina

Analiza situaciones del conflicto producidas en el aula

y se encuentran soluciones.

Observacin
Examen

Interrogacin oral

Vocacional

Asume decisiones propias

Observacin
Examen

Gua de observacin

Cultura y actualidad

Elabora un programa de actividades extracurriculares

Observacin
Examen

Exposicin de un tema

Acadmica

Planifica estrategias y tcnicas de estudio en grupo

Observacin
Examen

Exposicin

Ayuda social

Analizan situaciones de conflicto producidos en el

aula y encuentran

Observacin
Examen

Trabajo Grupal

Observacin
Yunguyo, marzo del 2014.

Evaluacin
Instrumentos.
Exposicin

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03 DE TUTORA

1)

2)

DATOS INFORMATIVOS:
a. D.R.E.
b. U.G.E.L.
c. INSTITUCIN EDUCATIVA
d. LUGAR
e. AREA
f. GRADO Y SECCION
g. HORAS SEMANALES
h. DOCENTE

: Puno.
: Yunguyo
: Daniel Alcides Carrion
: Queuani
: Tutora.
: Quinto.
: 01
: Freddy Frans Romero Herrera

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Practica de Valores en la Paternidad Responsable

3)

JUSTIFICACION:

El desarrollo del rea significa ayudar a los estudiantes a resolver sus problemas de estudio y de adaptacin al medio escolar y
a la vida social, y de conducirlos a la eleccin conciente de la profesin que mejor le convenga, as como del conocimiento de
la realidad laboral de su localidad, regin o pas.
4)

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

Pensamiento crtico.
Se estimular que los estudiantes desarrollen las capacidades reflexivas as como la elaboracin de conclusiones propias
y en forma argumentativa.
Resolucin de problemas.
Se estimular que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas
Alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto.

5)

VALORES Y ACTITUDES:
Valores

RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
JUSTICIA

6)

Actitudes
Ante el rea
Comportamiento
Asume los errores con naturalidad.
Permanece en la II. EE.
Comparte
con sus compaeros sus Muestra
disposicin
cooperativa
conocimientos, experiencias y materiales.
democrtica.
No infringe las normas de convivencia.

Asume como
sujeto, su sentido
pertenencia a su realidad.

y
de

TEMA TRANSVERSAL:
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA N 1
7)

Educacin para el exito.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Contenidos Diversificados

Aprendizajes Esperados.

Actividades/ Estrategias.

Cronograma
Horas

Escala de valores: puntualidad

Reconoce principios ticos

Embarazo precoz

Argumenta
dilemas
morales
producidos por el embarazo precoz
Valora
la
prctica
de
la
responsabilidad
Asume su responsabilidad en la
desintegracin de la familia
Propone relaciones armnicas y

Paternidad responsable
Desintegracin familiar
Maltrato fsico y psicolgico

Identifica
importancia de la
puntualidad en su vida diaria.
Analiza casos de embarazo precoz
identificando sus causas..
Identifica
mtodos
de
planificacin familiar.
Ejemplifica casos de la ruptura
familiar en su comunidad.
Dialoga sobre consecuencias del

Sem.

Contenidos Diversificados

Aprendizajes Esperados.

Actividades/ Estrategias.

Cronograma
Horas

Escala de valores: solidaridad

Lectura comprensiva
Orientacin vocacional: Oficios y
profesiones e mando medio.
Orientacin vocacional: carreras
profesionales
Asamblea de aula

8)

solucin de conflictos.
Valora la prctica de la solidaridad
Planifica estrategias y tcnicas de
estudio grupal
Reflexiona sobre su proyecto de
vida
Asume decisiones propias al
determinar su proyecto de vida.
Analizan
culturales.

conflictos

sociales

Sem.

maltrato.
Grafica casos de solidaridad
producidas en su comunidad y
regin.
Conoce tcnicas de lectura
comprensiva.
Identifica oficios que
se
presentan dentro de su localidad
Elabora listado de carreras
profesionales
anotando
sus
requisitos
Dialoga sobre
causas de
conflictos y propone soluciones
TOTAL

EVALUACIN:

Criterios de
Evaluacin
Personal social.

Indicadores de Evaluacin
Reconoce principios ticos

Salud mental y
corporal.

Argumenta dilemas morales producidos por el

embarazo precoz

Convivencia y
disciplina.

Valora la prctica de la responsabilidad

Cultura y actualidad.

Asume su responsabilidad en la desintegracin de la

familia

Convivencia y
disciplina.

Propone relaciones
conflictos.

Personal social.

Tcnicas
Examen

Evaluacin
Instrumentos.
Exposicin

Observacin
Examen

Debate

Observacin
Examen

Ficha de observacin

Observacin
Examen

Resumen

Observacin
Examen

Trabajo de investigacin.

Valora la prctica de la solidaridad

Observacin
Examen

Interrogacin oral.

Acadmica.

Planifica estrategias y tcnicas de estudio grupal

Observacin
Examen

Gua de observacin.

Vocacional.

Reflexiona sobre su proyecto de vida

Observacin
Examen

Exposicin de un tema.

Cultura y actualidad

Asume decisiones propias al determinar su proyecto

de vida.

Observacin
Examen

Exposicin

Convivencia y
disciplina

Analizan conflictos sociales culturales.

Observacin
Examen

Trabajo Grupal

armnicas y solucin de

Observacin
Yunguyo, marzo del 2014.