TCNICAS Y

PROCEDIMIENTOS DE
INTERROGATORIO
Coronel PNP. Csar VALLEJOS MORI
Asesor Especializado en Secuestros y Extorsiones

INTRODUCCION
El Cdigo Procesal Penal moderno, ha eliminado la poca de oro
de la Confesin, considerada por muchsimos siglos la REINA DE
LAS PRUEBAS, igualmente tampoco estamos en el reinado de la
prueba testimonial.
Hoy en da estamos en el reinado de las pruebas indiciarias, ya que
una Confesin o Testimonio por si sola no son suficientes para
constituir pruebas y menos para llegar a la conviccin de haber
alcanzado la verdad, siendo requisito para ser consideradas
pruebas, el ser corroboradas con otros medios probatorios.
Esta nueva actitud viene impulsando el desarrollo de Mtodos y
Tcnicas de Interrogatorio, que usando conocimientos cientficos y
apoyados con recursos tecnolgicos de ltima generacin,
permitan obtener la verdad sin necesidad de recurrir a la violencia.

La SCOTLAND YARD, empez usando la tcnica de la SIMPATIA,

preparando agentes policiales expertos en crear una atmsfera
de amistad, que impacte al interrogado de tal manera de
obtener de l respuestas espontneas y deducir los hechos que
se
investigan.
En Francia, se comenz a usar la tcnica del Bueno y el Malo, en
la que un Polica haca el papel amenazante y torturador,
mientras que el otro se mostraba tranquilo, amable y confiable.
Se buscaba que el interrogado sienta simpata en este ltimo y
terminara
confesando
al
buscar
amparo.
Actualmente, algunos pases emplean el denominado
Polgrafo, como instrumento tecnolgico de innovacin
necesario
para
detectar
o
descubirir
mentiras.

ENTREVISTA E INTERROGATORIO
La entrevista y el interrogatorio, permiten tomar
conocimiento veraz y oportuno de un hecho delictuoso;
quienes son los protagonistas del mismo; as como ubicar
el cuerpo y los efectos o producto del delito; lo cual orienta
al pesquisa para obtener las pruebas necesarias en el
esclarecimiento de determinados delitos.
Conforme al NCPP, para perennizar una entrevista, as
como un interrogatorio y elevarlo a la categora de prueba,
se debe contar con la participacin del RMP y el Abogado
Defensor, quienes darn legalidad a la actuacin policial
dentro de la amplia gama de modalidades de delitos que
se investiga.

ENTREVISTA

Es un procedimiento del investigador, donde se

conjugan elementos tcnicos, destrezas cognitivas y
emocionales, adems de habilidades de comunicacin,
cuyo objetivo es obtener la mayor cantidad de
informacin til posible mediante la adecuada
formulacin de preguntas.
Radica en saber comunicarse eficientemente con los
dems y esto requiere un intercambio de ideas, lo cual
implica dar y recibir, hablar, y escuchar.

INTERROGATORIO
Es un arte, tcnica y tambin un mtodo de los que
se vale la autoridad para obtener informacin de una
o ms personas, sobre la base de preguntas
planeadas y hbilmente planteadas, para el
esclarecimiento de un hecho delictuoso.

Esto requiere de la habilidad de reunir en una forma

correcta, informacin pertinente al caso, la habilidad
de pesar el valor de los hechos obtenidos y la de
distinguir entre la verdad y la mentira.

ENTREVISTA
1. EL ENTREVISTADOR DEBE CONTROLAR LA SITUACION
2. SELECCIONAR LUGAR NEUTRO (HABITACION HOTEL)

3. FACTORES LUGAR: SEGURIDAD, PRIVACIDAD, TIEMPO DE ENTREVISTA,

ESPACIO PARA TOMAR NOTAS
4. EMPLEO DISPOSITIVOS GRABACION O FILMACION
5. FOMENTAR NARRACION LIBRE
6. DEMOSTRAR ACTITUD COMPRENSIVA
7. MOTIVARLO PERMANENTEMENTE
8. NO PREGUNTAR SOBRE LO QUE SE CONOCE

9. NO REVELARLE EL VALOR DE SU INFORMACION

10. MOSTRAR INTERES POR LA INFORMACION QUE NARRA
11. NO DEMOSTRAR EXALTACION DEL ANIMO

12. EXPRESARLE AGRADECIMIENTO Y FELICITARLO

EN LA ENTREVISTA HAY QUE DETERMINAR:

LUGAR ADECUADO PARA ENTREVISTAR.

MOTIVACIN.

GRADO DE INTELIGENCIA DEL INFORMANTE.

CREDIBILIDAD EN EL PASADO (INFORMES).

CMO SABE DE LA ACTIVIDAD CRIMINAL?

SI TIENE ALGN INTERS PERSONAL.

SI TIENE CONOCIMIENTO DIRECTO.

SI TIENE ACCESO A INFORMACIN ADICIONAL.

DISPONIBILIDAD PARA TESTIFICAR EN TRIBUNALES.

INTERROGATORIO

OBJETIVO
CADA INTERROGATORIO SE DEBE LLEVAR A CABO CON UN PROPOSTO
DEFINIDO.
EL INTERROGADOR DEBE MANTENER ESTE PROPOSTO FIRMEMENTE EN LA
MENTE PARA OBTENER LA CANTIDAD MAXIMA DE INFORMACION UTIL.
EL INTERROGADOR DEBE TRATAR QUE LA FUENTE SE ENTERE DEL
OBJETIVO.
EL INTERROGADOR NO DEBE CONCENTRARSE EN EL OBJETIVO AL
EXTREMO QUE DESCUIDE O DEJE DE RECONOCER Y EXPLOTAR OTRA
INFORMACON VALIOSA DURANTE EL INTERROGATORIO.

SUJETO ACTIVO (ENTREVISTADOR O INTERROGADOR)

AUTORIDAD POLICIAL, FISCAL O JUDICIAL, QUE DIRIGE, CONDUCE Y
EJECUTA LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO.

PERSONA QUE PROCURA OBTENER TODA LA INFORMACIN POSIBLE

ACERCA DEL HECHO QUE SE INVESTIGA, DE PARTE DEL INTERROGADO.
SUJETO PASIVO (ENTREVISTADO O INTERROGADO)
PERSONA IMPLICADA EN UNA INVESTIGACIN, GENERALMENTE EN
CALIDAD DE PARTICIPE O SOSPECHOSO, QUE ESTA SUJETO A ENFRENTAR
LAS PREGUNTAS QUE LE FORMULE EL INTERROGADOR.

APTITUDES

INICIATIVA
EN CUALQUIER INTERROGATORIO DEBE PERMANECER EL INTERROGADOR A

TRAVES DE TODO EL INTERROGATORIO.

ADOPTAR UNA POSICION DE AUTORIDAD SOBRE EL INTERROGADO.
DEBE CONOCER CLARAMENTE EL PROPOSITO DEL INTERROGATORIO.
ESFORZARSE

POR

MANTENER

LA

INICIATIVA

APLICANDO

TECNICAS

APROPIADAS DE INTERROGACIN MEDIANTE EL DOMINIO DE SI MISMO;

SACANDO VENTAJA DE LAS DEBILIDADES DE EL INFORMANTE.

PRECISION
EL INTERROGADOR DEBE HACER TODO ESFUERZO PARA OBTENER
INFORMACON PRECISA DEL INTERROGADO.
NO DEBE ACEPTAR Y VALIDAR TODA INFORMACION COMO VERDAD.

PROHIBICION CONTRA EL USO DE LA FUERZA

ESTA

PROHIBIDO

EL

USO

DE

FUERZA,

TORTURA

MENTAL,

AMENAZAS INSULTOS O EXPOSICION A TRATO DESAGRADABLE E

INHUMANO

DE

INTERROGATORIO..

CUALQUIER

CLASE

COMO

AYUDA

AL

PROPOSITOS DEL INTERROGATORIO

Provocar confesin de culpa del interrogado.

Determinar inocentes, entre los sospechosos.
Conocer informacin sobre detalles del delito.
Determinar los mviles o circunstancias del delito.
Determinar la identificacin de todos los que tuvieron
participacin en el delito.
Obtener informacin que permita ubicar y/o incautar el
producto, el cuerpo o los efectos del delito.
Conocer detalles de otros delitos o actividades criminales.
Conocer el Modus Operandi de los delincuentes.
Obtener en general informacin de inters para el
combate contra la delincuencia.

CUALIDADES QUE DEBE POSEER

UN INTERROGADOR
HABILIDAD PARA INTERROGAR. se logra en base a educacin,
conocimientos y experiencia, siendo muy importante adems la
facilidad de palabras y personalidad.
ESTAR ALERTA.- debe estar preparado para detectar
contradicciones en un relato, ser capaz de hacer anlisis y tener
la mente gil, rpida al cambio de tctica para afrontar
situaciones imprevistas, a fin de encauzar el interrogatorio que
pudiera ser desviado por el interrogado.
PACIENCIA Y TACTO. usarla para escuchar una determinada
versin espontnea y fijar el momento oportuno para dar fin al
interrogatorio, en tal forma que al interrogado le quede el deseo
de hablar nuevamente con el interrogador.

PENSAR CON LOGICA.- mente preparada para seguir un

problema en orden lgico, de lo contrario la informacin
valiosa se puede perder. Hay que tener en cuenta que el
interrogado cree que determinada informacin no es
importante, por lo que no la expone. Ninguna informacin
necesaria debe ser dejada de lado.
MEMORIA EXCELENTE.- retener en la mente toda la situacin
que se investiga, y que pueda captar todo lo expuesto por el
interrogado a fin de utilizar la informacin obtenida, para hacer
repreguntas y descubrir contradicciones que lleven al
esclarecimiento de los hechos.

HABILIDAD DE ACTOR.- el interrogador tendr que vivir las

emociones o el sentimiento que se han planteado al
interrogatorio (de acuerdo a la tcnica empleada), no debe
revelar sus verdaderas emociones.
OBSERVAR E INTERPRETAR.- saber observar las reacciones de
los individuos a las preguntas y poder interpretar estas
expresiones fsicas, as como el verdadero significado de sus
respuestas o declaracin dada, deber reconocer los indicios
de actitud sospechosa, de mala justificacin, de motivo, etc.

TCNICA REID DE INTERROGATORIO

John Reid descubri que la manera ms efectiva de
obtener informacin es someter a una persona a
condiciones que desequilibren sus mecanismos
racionales de respuesta y, la induzcan a entrar en
estado de autodefensa que estimule respuestas
fciles de desmentir y analizar, e incluso a decir la
verdad.
Rechaz el tercer grado, sabiendo que esto podra
inducir a inocentes por confesar, basando su tcnica
en principios psicolgicos en lugar de coercin, ya
que sta no se aplica de manera acusadora o
inquisitiva, como un interrogatorio, sino de tipo
confiable y sutil en forma de entrevista.

Paso 1.- Confrontacin directa: Al individuo se le hace

saber de forma directa o indirecta que existe
evidencia suficiente como para incriminarlo (aunque
sta no exista).
Paso 2.- Desarrollo del tema: Tiene la intencin de
contrastar con l primero, por lo que se pone al
individuo en lugar de vctima, inventando o buscando
excusas que lo alejen de la culpabilidad.
Paso 3.- Manejo de Negaciones: evitar que el individuo
se excuse a s mismo, ya que el evitar que la persona
se justifique a s misma diciendo que es inocente o
que no lo hizo, evita que fortalezca su nivel mental de
defensa.

Paso 4.- Superar Objeciones: la persona va crear una

justificacin citando los motivos y razones por las que
no cometi el crimen. Generalmente cuando hace esto,
significa que es culpable.
Paso 5.- Mostrar Sinceridad y Apoyo: la intencin es
crear un vnculo con el individuo mostrndole
comprensin para aumentar el nivel de receptividad y
disminuir sus defensas, hacindole creer que a pesar de
la presin se le entiende.
Paso 6.- Ofrecer Confianza: el individuo se tranquiliza y
comienza a escuchar: este contraste crea una figura
paternal. En el caso de los culpables es normal el llanto
contenido a causa de la presin.

Paso 7.- Preguntas Alternativas: se realiza una pregunta

en ambas de las cuales se asume culpabilidad. Una es
socialmente ms aceptable que la otra, haciendo sentir
que de esa manera la culpa se aminora. Por ejemplo Lo
has hecho por voluntad propia o te han obligado? Un
inocente respondera que no o se enfadara, pero la
presin lleva al culpable a intentar justificarse, sin
prestar atencin a la doble intencin de la pregunta.
Paso 8.- Escuchar detalles: se le piden opiniones e ideas
respecto al tema. Es muy normal que para esta altura, la
presin lo lleve a confesar al ver que se derrumba su
coartada.

Paso 9.- La confesin: verbal o escrita.

VIDEO

LA MENTIRA
Se la define como la alteracin consciente de la verdad.
Tambin, como el hecho de negar una verdad que se tiene
derecho a conocerla.
Para que exista la mentira, es preciso que no haya
informado previamente al interlocutor de que se le va a
engaar, por ello los actores profesionales no mienten.

CLASES
LA OCULTACION.- Cuando una persona no dice realmente
nada que no sea cierto, evadiendo la pregunta.
EL FALSAMIENTO.- Consiste en escamotear la informacin
verdadera, y/o adems de ello se da informacin falsa como
si fuera cierta.

FACTORES PSICOLOGICOS QUE

DELATAN LA MENTIRA
SINTOMAS FISICOS:
Sequedad de la boca. Pide agua repetidas veces
Desasosiego, que se refleja a travs de cambios frecuentes de
posicin, golpear el suelo con el pie, agitacin.
Agarran brazos de la silla, comerse las uas, lpices u otros
objetos.
Aumento de la transpiracin o sudor excesivo, particularmente
en las manos.
Semblante excepcionalmente plido. Cambio en el rostro.
Aumentos de pulsaciones en la cartida.
Evitan mirar directamente a los ojos del interrogador.
Alteracin en la respiracin. Tragan saliba repetidamente.
Parpadean con demasiada frecuencia. Dilatacin de pupilas.

SINTOMAS VERBALES
Ocurren cambios de voz en 95%., en cuanto a velocidad y
volumen.
Si el sujeto tiene algn bloqueo mental o si se muestra muy
indeciso, en un 98% de los casos estn mintiendo a esa pregunta.
Los mentirosos reconocen solamente lo que el interrogador
pueda probar y niegan lo que no se les puede probar.
Cudese de las personas que niegan sobre los ojos de sus nios o
la tumba de su madre. Estas personas estn mintiendo y tratan
de impresionarlo.
Excesivas aseveraciones de verdad, como: QUE ME PASE ALGO SI
ESTOY MINTIENDO
Respuestas evasivas o vagas, tales como NO PUEDO RECORDAR,
LO HE OLVIDADO.