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I.

IDENTIFICAO
CURSO: CIENCIAS CONTBEIS
COMPONENTE CURRCULAR: ESTATSTICA

DOCENTE: MIRIVAN CARNEIRO RIOS


PERODO:
C.H SEMESTRAL: 60

ANO/SEMESTRE: 2015/1
C.H TERICA

CH PRTICA:

II.
EMENTA
Introduo estatstica, estatstica descritiva. Probabilidade, distribuies de probabilidades
discretas, distribuies de probabilidades normais. Estatstica inferencial. Intervalos de confiana.
Testes de hipteses. Aplicao do Teste de Qui-Quadrado e Teste t de Student. Correlao e
regresso e distribuio F. Representao e interpretao de tabelas e grficos, clculo e
interpretao de medidas de tendncia central.
III.
OBJETIVO GERAL
Fornecer ao aluno as bases conceituais da Estatstica Geral e Probabilidade, voltada para a rea de
Cincias Contbeis, capacitando-o a: organizar e descrever dados observados e realizar clculos de
probabilidade, utilizando as tcnicas estatsticas.
IV.
CONTEDO PROGRAMTICO
Objetivos de Aprendizagem
Objetos de Conhecimento
Apresentar ao aluno o ambiente que
Unidade 1: CONCEITOS
envolve a estatstica e a sua BSICOS DE ESTATSTICA
importncia para o contador.
1.1 Introduo a Estatstica
Desenvolver a capacidade crtica e 1.2 Conceitos fundamentais de
analtica do estudante atravs da Estatstica
discusso
de
exerccios
e 1.3 Objetivo da Estatstica
problemas
1.4 Populao e Amostra
1.5 Processos Estatsticos de
Abordagem
1.6 Dados Estatsticos
1.7 Estatstica Descritiva
1.8 Dados Brutos
1.9 Rol
Capacitar o aluno a desenvolver os
Unidade 2: SRIES
principais modelos de elaborao
ESTATSTICAS
de grficos, identificando o mais 2.1 Apresentao de Sries
apropriado para cada situao;
Estatsticas
2.2 Distribuio de Frequncia
Varivel Discreta
2.3 Distribuio de Frequncia
Varivel Contnua
2.4 Construo da Varivel
Discreta
2.5 Construo da Varivel
Contnua

Metodologias de ensino
Aula expositiva dialogada
Slides
Estudo de texto
Soluo de problemas
Resoluo de exerccios

Aula expositiva dialogada


Slides
Estudo de texto
Soluo de problemas
Resoluo de exerccios

Elaborar tabelas e grficos para as


diferentes
sries
estatsticas;
calcular e analisar medidas de
sntese para um conjuntos de dados

Demonstrar
os
fundamentos
tericos e prticos de duas
importantes mediadas da estatstica:
Medidas de Posio e Medidas de
Disperso;

2.6 Distribuio de Frequncias


Varivel Discreta
2.6.1 Frequncia Relativa de um
Elemento da Srie
2.6.2 Frequncia Acumulada de
um Elemento da Srie
2.6.3 Frequncia Acumulada
Relativa
2.7 Distribuio de Frequncias
- Varivel Contnua
2.7.1 Frequncia Relativa de
uma Classe
2.7.2 Frequncia Acumulada de
uma Classe
2.7.3 Frequncia Acumulada
Relativa de uma Classe
2.8 Representao Grfica
2.8.1 Histograma Varivel
Discreta
2.8.2 Histograma Varivel
Contnua
Unidade 3: MEDIDAS DE
TENDNCIA CENTRAL
3.1 Introduo
3.2 Somatrio Notao Sigma
(C)
3.3 Mdias
3.3.1 Mdia Aritmtica Simples
3.3.2 Mdia Aritmtica
Ponderada
3.3.3 Mdia Geomtrica Simples
3.3.4 Mdia Geomtrica
Ponderada
3.3.5 Mdia Harmnica Simples
3.3.6 Mdia Harmnica
Ponderada
3.4 Clculo da Mdia Aritmtica
3.5 Mediana
3.6 Clculo da Mediana
3.7 Moda
3.8 Clculo da Moda
3.9 Utilizao das Medidas de
Tendncia Central
Unidade 4: MEDIDAS DE
DISPERSSO
4.1 Introduo
4.2 Medidas de Disperso
Absoluta
4.3 Amplitude Total

Aula expositiva dialogada


Slides
Estudo de texto
Soluo de problemas
Resoluo de exerccios
Trabalhos prticos.

Aula expositiva dialogada


Slides
Estudo de texto
Soluo de problemas
Resoluo de exerccios
Trabalhos prticos

4.4 Clculo da Amplitude Total


4.5 Desvio Mdio Simples
4.6 Clculo do Desvio Mdio
Simples
4.7 Desvio Padro
4.7.1 Clculo da Varincia e
Desvio Padro
V.
RECURSOS
Como estratgias de ensino-aprendizagem sero utilizadas diferentes ferramentas, de acordo com os
objetivos de cada encontro, sempre visando interao entre os contedos tericos e exerccios
prticos. Podero ser usadas tcnicas como aulas expositivo-dialogadas, estudos de caso, dinmicas
de grupo, recursos de vdeo, seminrios, oficinas e outras formas de exerccios individuais ou em
grupos a critrio do docente.
VI.

AVALIAO
DOS PROCESSOS AVALIATIVOS SEMESTRAIS
Art. 2. A avaliao do desempenho discente em cada uma das componentes curriculares, atividades,
estgios e trabalho de concluso de curso far-se- por meio de procedimentos que comprovem assiduidade e
aproveitamento dos estudos realizados pelos estudantes.
Pargrafo 1. O conceito obtido dever ser, obrigatoriamente, em cada bimestre, tendo como resultado
da aplicao de diferentes instrumentos, priorizando as avaliaes individuais;
Pargrafo 2. O desempenho do estudante ser expresso em conceitos decorrentes dos processos
avaliativos a que foi submetido, em escala numrica de zero(0) a dez (10), permitida a frao de cinco
dcimos (0,5) e lanada em um sistema de controle acadmico juntamente com as faltas e em data
previamente estipulada no calendrio acadmico institucional.
Art. 3. Em cada semestre letivo, o desempenho do estudante ser expresso em conceitos parciais
decorrentes das modalidades avaliativas a que foi submetido:
Art. 4. So considerado modalidades avaliativas as seguintes avaliaes:
Trs (03) Avaliaes Individuais;
A 1. Avaliao do 1 Bimestre;
A 2. Avaliao do Segundo Bimestre;
A 3. Avaliao Institucional Prova Athenas
Uma (01) Avaliao de Carter Mltiplo a serem aplicadas pelos docentes tais como:
A 4. Avaliaes Mltiplas:
Modalidade 1 - Trabalhos escritos (individuais);
Modalidade 2 - Trabalhos escritos (em grupo);
Modalidade 3 - Seminrios (individuais);
Modalidade 4 - Seminrios (em grupo);
DA ESTRUTURA E VALIDAO DAS AVALIAES SEMESTRAIS
Art. 5. As avaliaes semestrais devem considerar as seguintes estruturas:
As avaliaes A1 e A2, devem conter obrigatoriamente dez (10) questes objetivas conforme estrutura das
questes do ENADE;
Dever conter uma questo objetiva de conhecimentos gerais (atualidades).
Alm das dez questes objetivas, avaliao constar de duas questes dissertativas no formato ENADE.
A Avaliao A3 adotar estrutura conforme estrutura das questes do ENADE.
A avaliao A4 ser ao critrio do docente.
Art. 6. As avaliaes devero ser validadas pela coordenao do curso considerando-se que:
Para as avaliaes A1 e A2, o docente dever entregar cpia ao coordenador do curso, de acordo com o
estipulado no Calendrio Acadmico vigente, para anlise prvia.

A avaliao A3 ser elaborada pelo Departamento Pedaggico, portanto isenta da validao da coordenao
do curso.
A avaliao A4, ao critrio do docente, devendo esta constar no plano de ensino.
IV. DA APLICAO DAS AVALIAES
V. Art. 7. As avaliaes devero ser aplicadas pelos docentes em horrio previamente definido
obedecendo-se o perodo das avaliaes estipulado no calendrio acadmico.
VI.
DO CLCULO DOS CONCEITOS AVALIATIVOS SEMESTRAIS
VII.
Art. 8. Os conceito finais das avaliaes sero assim definidos.
VIII.
I A avaliao (A1), (A2) e (A3) sero nicas, individuais e escritas, sendo que cada uma
delas ter peso de 10,0 pontos.
IX.
II A avaliao (A4), composta por avaliaes de carter mltiplo, no podero ultrapassar o
nmero de duas (02) avaliaes, sendo-lhes distribudas critrio do docente o peso que somado seja
equivalente 10 pontos.
A4 Ser composta de um seminrio, uma pesquisa de campo; atividades nas salas virtuais,
trabalhos em sala de aula.
X.
Art. 9. O clculo do Conceito Final Semestral dar-se- atravs da mdia dos conceitos
obtidos nas quatro (04) Etapas, de acordo com a equao abaixo.
XI. CONCEITO FINAL SEMESTRAL = (A1 x 0,3) +(A2 x 0,3) + (A3 x 0,15) + (A4 x 0,25)

VII.
BIBLIOGRAFIA BSICA
SILVA, Ermes Medeiros da, et all. Estatstica para os cursos de: Economia, Administrao e
Cincias Contbeis. 4 ed. So Paulo, Atlas, 2010.
VIERIA, Sonia. Elementos de Estatstica. 5 ed. So Paulo, Atlas, 2012.
MARTINS, Gilberto de Andrade, DONAIRE, Denis. Princpios de Estatstica. 4 ed. So Paulo,
Atlas, 2012.
VIII.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica Fcil. 17 ed. So Paulo, Saraiva, 2002.
LEVIN, Jack. Estatstica aplicada a cincias humanas. 2 ed. So Paulo, Harbra.
NAZARETH, Helenalda. Curso bsico de estatstica. 12 ed. So Paulo, ABDR, 2003.
IX.
Aulas

PROGRAMAO DE ATIVIDADES
Datas
Aula terica

1.

02-02-15

2.

09-02-15

3.
4.

16-02-15
23-02-15

Aula prtica

Apresentao do professor, do
curso, proposta de trabalho,
bibliografia, contrato didtico e
critrios de avaliao
Unidade
1:
CONCEITOS
BSICOS DE ESTATSTICA
1.1 Introduo a Estatstica
1.2 Conceitos fundamentais de
Estatstica
1.3 Objetivo da Estatstica
1.4 Populao e Amostra
Feriado de Carnaval
1.5 Processos Estatsticos de
Abordagem

5.

02-03-15

6.

09-03-15

7.

16-03-15

8.

23-03-15

9.
10.

30-03-15
06-04-15

11.

13-04-15

12.

20-04-15

13.

27-04-15

14.

04-05-15

1.6 Dados Estatsticos


1.7 Estatstica Descritiva
1.8 Dados Brutos
1.9 Rol
Unidade
2:
SRIES
ESTATSTICAS
2.1 Apresentao de Sries
Estatsticas
2.2 Distribuio de Frequncia
Varivel Discreta
2.3 Distribuio de Frequncia
Varivel Contnua
2.4 Construo da Varivel
Discreta
2.5 Construo da Varivel
Contnua
2.6 Distribuio de Frequncias
Varivel Discreta
Avaliao N1
2.6.1 Frequncia Relativa de um
Elemento da Srie
2.6.2 Frequncia Acumulada de
um Elemento da Srie
2.6.3 Frequncia Acumulada
Relativa
2.7 Distribuio de Frequncias Varivel Contnua
2.7.1 Frequncia Relativa de uma
Classe
2.7.2 Frequncia Acumulada de
uma Classe
2.7.3 Frequncia Acumulada
Relativa de uma Classe
2.8 Representao Grfica
2.8.1 Histograma Varivel
Discreta
2.8.2 Histograma Varivel
Contnua
Unidade 3: MEDIDAS DE
TENDNCIA CENTRAL
3.1 Introduo
3.2 Somatrio Notao Sigma
(C)
3.3 Mdias
3.3.1 Mdia Aritmtica Simples
3.3.2 Mdia Aritmtica Ponderada
3.3.3 Mdia Geomtrica Simples
3.3.4 Mdia Geomtrica

15.

11-05-15

16.

18-15-15

17.

25-05-15

18.

01-06-15

19.

08-06-15

Ponderada
3.3.5 Mdia Harmnica Simples
3.3.6 Mdia Harmnica
Ponderada
3.4 Clculo da Mdia Aritmtica
3.5 Mediana
3.6 Clculo da Mediana
3.7 Moda
3.8 Clculo da Moda
3.9 Utilizao das Medidas de
Tendncia Central
Unidade 4: MEDIDAS DE
DISPERSSO
4.1 Introduo
4.2 Medidas de Disperso
Absoluta
4.3 Amplitude Total
4.4 Clculo da Amplitude Total
4.5 Desvio Mdio Simples
4.6 Clculo do Desvio Mdio
Simples
4.7 Desvio Padro
4.7.1 Clculo da Varincia e
Desvio Padro
Avaliao N2

ASSINATURAS
____________________________________
Coordenao de Curso

_________________________________
Docente:

_______________________________________
Coordenao Pedaggica

________- ,_____ de_____ de ___.