Você está na página 1de 9

PROFESSORA

SANDRACRISTINAMALZINOTIVEDOATO
Fonoaudiloga
MestrandaemEducao
EspecialistaemEducaoBilngueparasurdos
LIBRAS/LnguaPortuguesa
CertificadapeloExameNacionaldeProficincia
paraoEnsinoeaTraduo/Interpretaoda
LIBRAS

VDEO

LIBRAS:LNGUABRASILEIRADESINAIS
AUDIO
Viagemaoouvido
Aula1

FundamentosdaEducaodeSurdos

GRAUSDEPERDAAUDITIVA
Leve26a40db:dificuldadeementenderafala
comintensidadefracaemascompreendebemem
ambientesilencioso.
Moderada41a55db:dificuldadeementendera
falaemambientecomrudo.Sendocomum
aumentarovolumedaTVeradioparamelhor
compreenso.
Moderadaasevera56a70db:Compreensoda
falaconsideravelmentecomprometida,eocorre
dificuldadesparaconversaemgrupo.

GRAUSDEPERDAAUDITIVA
Severa71a90db:Afalanoaudvel.Com
AASI aparelhodeamplificaosonora
individualocorrerespostaaossonsdealerta.
Profunda91>db:Dificuldadedeouvirmesmo
comAASI

DEFICINCIAAUDITIVA
Decreto5.626/05
Considerasedeficinciaauditivaaperda
bilateral,parcialoutotal,dequarentaeum
decibis(dB)oumais,aferidapor
audiogramanasfrequnciasde500Hz,
1.000Hz,2.000Hze3.000Hz.

ALGUMASCAUSAS
Pr natal:
Fatoresgenticosehereditrios(como
sndromes,malformaesdeorelha);
Doenascontradaspelamenoperodo
gestacional(rubola,toxoplasmose,
citomegalovrus);
Exposiodameadrogasototxicas
(medicamentosquepodemafetaraaudio)
Radioterapianoprimeirosemestre.

ALGUMASCAUSAS
Perinatal
Prematuridadecombaixopeso;
Anxia cerebral
traumadeparto(usoinadequadode
frceps,excessivamentedemoradoou
rpido);
Traumasonoro

ALGUMASCAUSAS
Psnatal
Meningite;
Caxumba;
Sarampo;
Otites;
Usodemedicamentosototxicos;
Traumaauditivo
Almdarelaodoavanodaidadeeacidentes

VDEO
Vocsabecuidardasadedoseuouvido?

PERGUNTAS

SURDEZ DECRETO5.626/05
Deficincia
Auditiva
Surdez
Perspectiva
scioantropolgica

MITOSEGENERALIZAES
INDIVIDUO
Surdoemudo
Sonervosos
Impossibilitados
de:dirigir,
praticaresportes
eoutros

INDIVIDUO
Universal
Falhagramatical
Comunicaosuperficial
Contedorestrito,
Inferioracomunicaooral
Simplesgestosconcretos,
mmicas.

Considerasepessoasurdaaquelaque,porter
perdaauditiva,compreende einteragecomo
mundopormeiodeexperinciasvisuais,
manifestandosuacultura
principalmentepelouso
daLnguaBrasileira
deSinais Libras.

PERSPECTIVASOCIOANTROPOLOGICA
DASURDEZ
Umacomunidadesurda
umgrupodepessoasquevivemnum
determinadolocal,partilhamosobjetivos
comunsdosseusmembros,equepordiversos
meiostrabalhamnosentidodealcanaremestes
objetivos.Umacomunidadesurdapodeincluir
pessoasquenosoelasmesmassurdas,mas
queapoiamativamenteosobjetivosda
comunidadeetrabalhamemconjuntocomas
pessoassurdasparaoalcanar

CULTURASURDA

Jeitosurdodeser,deperceber,desentir,de
vivenciar,decomunicar,detransformaromundo
atornlohabitvel.(STROBEL,2008,p.24)

ARTEFATOSCULTURAIS
Materiais:tecnologiaqueauxilianas
acessibilidadesdavidacotidiana(tecnologia
diferente(TDD),aparelhocelulardigital,MSN,
instrumentosluminosossinalizadoresemescolas
eresidncias,closedcaption,etc).

ClassificaodasIdentidadesSurda
Perlin (2005)
Identidadeshbridassosurdosquenasceram
ouvinteseseensurdecerametempresentesas
duaslnguasnumadependnciadossinais,na
qualsersurdoestarnomundovisuale
desenvolversuaexperincianalnguade
sinais,quandoestaidentidadeassumida,os
surdosseveemcapazescomosujeitos
culturais.

ARTEFATOSCULTURAIS
Experinciavisual:ossurdosutilizamapercepo
visual,comoviadecomunicaoemrelao
lnguadesinais(visualespacial)
Lingustico:alnguadesinaisumadas
peculiaridadesdaculturasurda.
Literaturasurda:multiplicidadedosdiferentes
gneros:histriadesurdos,piadas,literatura
infantil,fbulas,romances,lendaseoutras
manifestaesculturais.

IDENTIDADESURDA

Alnguadesinaisumadasprincipaismarcasda
identidadedeumpovosurdo,poisumadas
peculiaridadesdaculturasurda.,
(Strobel,2008)

ClassificaodasIdentidadesSurda
Perlin (2005)
Identidadesurdasoaspessoasquetm
identidadesurdaplena,geralmentesofilhos
depaissurdos,tmconscinciasurda,somais
politizados,tmconscinciadadiferena,e
temalnguadesinaiscomoalnguanativa.

ClassificaodasIdentidadesSurda
Perlin (2005)
Identidadeflutuante,naqualosurdose
espelhanarepresentaohegemnicado
ouvinte,viveesemanifestadeacordocomo
mundoouvinte;
Identidadedetransio,naqualocontatodos
surdoscomacomunidadesurdatardio,oque
fazpassardacomunicaoauditivaoralparaa
comunicaovisualsinalizada,osurdopode
passarporumconflitocultural.

ATIVIDADEEMSALA

EmrelaoaDeficinciaAuditivaeaSurdez
naperspectivascioantropolgica,oque
vocpodeobservar?

IDADEMDIA

HISTORIADAEDUCAODOSSURDOS

Emcontrapartida...
Aindanaidadeantiga,paraoEgitoeaPrsia,os
surdoseramconsideradoscomocriaturas
privilegiadas,enviadosdosdeuses,haviaacrena
dequeossurdossecomunicavamemsegredo
comosdeuses.Haviaumfortesentimento
humanitrioerespeito,tributavamaossurdos
adoraoeeramextremamenteprotegidos.
Noentanto,ossurdostinhamvidainativaeno
recebiameducao.

Ossurdosviviamsobtotalprivao,semdireitos
legaiseperdiamacondiodesereshumanose
sendoconfundidoscomoretardados;
Eramconsideradosmortaispoisnopodiamfalar
ossacramentos;
NaconcepodosRomanoseGregosossurdos
eramconsideradossereshumanosincompetentes,
sendoimpossibilitadosdedesenvolvero
pensamentodevidoaausnciadafala;

PRIMEIRASALUSESDE
POSSIBILIDADES
NosculoXIV AdvogadoBartoloDella
MarcaDAncona,fezaprimeiraaluso
possibilidadedosurdopoderaprenderatravs
dalnguadesinaiselnguaoral.
NosculoXVIomdicoitalianoGirolamo
Cardamo (15011576)mdicoitalianodeclara
queossurdospodiamedeviamreceberuma
instruo,equeocontrrioseriaumcrime.
Seuprimeirofilhoerasurdo.

PRIMEIROSEDUCADORESDESURDOS
PedroPoncedeLeon
(15201584)
Fundou uma escola para surdos
ededicou grande partedasua
vida aensinar os filhos surdos,
depessoas nobres.
Desenvolveu umalfabeto
manual, que ajudava os surdos
asoletrar aspalavras.

PRIMEIROSEDUCADORESDESURDOS

CharlesMicheldeLEpe
(17121789)
Mtodogestual
Sinaismetdicos

SITUAOEDUCACIONAL1850

PRIMEIROSEDUCADORESDESURDOS

JuanPabloBonet
TratadoReduodas
letrasearteparaensinar
afalaraosmudos.
(1620)

EDUCADORESSURDOS
DOINSTITUTODEPARIS
Massieuumdosprimeiros
professoressurdos,durante
32anos.
LaurentClercumdos
professoressurdos,
aprendeuLnguadeSinais
naFrana,eministrou
aulasdeLnguadeSinais
nosEstadosUnidos

INSTITUTONACIONALDEEDUCAO
DESURDOS INES
(26DESETEMBRODE1857)

Surdosbilngues.
Surdosprofessores.
Participaoemdebateculturaleeducativo.
Lnguadesinaiscomoprimeiralnguados
alunos.

Fundador:ErnestHuet
subssidiadopeloImprio
D.PedroII.
Requisitos(07a16anosde
idade,apresentarcertificao
devacinao);
Ensinotinhadurao06anos;
1858 Havia19alunos
matriculados 13meninose
6meninas.

CONGRESSODEMILO

FILOSOFIAEDUCACIONALORALISTA

VDEO

MrHolland Adorvelprofessor Parte1

IMPRIOORALISTA
EducadoresSurdos
excludosdafuno.
ProibiodaLnguade
Sinais
ImposiodaLnguaoral
commtodosagressivos
paratreinamentoe
reabilitaodafala.

ATIVIDADEEMSALA
Vamosvivenciaracomunicaooralea
leituraorofacial.
Combasenasfigurascadadupladever
pronunciarfonemassemsomdafalapara
queocolegarealizealeituraorofacial.
Exemplo:/MA/ /LA//PA//VA/

Ligueaboquinhaquefazosominicialdecada
desenho.

NOVOSESTUDOS
CongressoMundial,Paris(1971)
CONSTATAES:
Surdossubeducados como
enfoqueoralista puro.
Aaquisiodalnguaoraldeixava
muitoadesejar.
Comunicaogestual nuncadeixoudeexistir
entreossurdos.

COMUNICAOTOTAL
(Dcada de1960 Estados Unidos)

BILINGUISMO

LeituraLabialLnguadeSinaisFonoarticulao

COMUNICAOTOTAL
LeituraEscrita

AASI
Alfabetomanual

DIFERENASENTREL1EL2
L1
Aquisioespontneae
natural;
adquiridano
aprendida;
Aaquisioessencial.

L2
Aquisioformal;
Requermetodologias
deensino,pois
aprendida;

Surgeem1980esefortaleceem1990.
LnguadeSinais L1
LnguaOral escrita L2
Oconceitomaisimportantequeafilosofia
bilnguetrazqueossurdosformamuma
comunidade,comculturaelnguaprpria.
(Goldfeld,1997)

VDEO

MrHolland Adorvelprofessor Parte2

PERSPECTIVASDAEDUCAO
BILINGUE
Adeficinciaauditivanoinibeascompetncias
comunicativaslingusticaecognitivasdascrianas
surdas.
Afalavistacomoumapossibilidade,enocomo
umanecessidade.Otreinamentodefala
propiciadopelaescolanocontraturno,em
atendimentoindividual,comofonoaudilogo.
Alnguadesinaisconsideradaaprimeiralngua
dacrianasurda,destaformafavorecea
aprendizagemdeumasegundalngua.

BILINGUISMOCOMOPROPOSTA
EDUCACIONAL
FormasdeBilinguismo
Modelosucessivo:ensinode
L2apenasapsaaquisiodeL1;

PERGUNTAS

Modelosimultneo:L1eL2so
apresentadassimultaneamente,em
momentoslingusticosdistintos

VDEO

MrHolland Adorvelprofessor Parte3

2013 Todos os direitos reservados.Uso exclusivo


no Sistema de Ensino Presencial Conectado.