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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA

INDOAMERICA

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CONTABILIDAD Y AUDITORA

MODALIDAD A DISTANCIA

PROGRAMACION GENERAL DEL EVENTO

MATEMTICA APLICADA

TUTOR

MAGISTER JUAN PAREDES B.

QUITO - ECUADOR

PRESENTACIN
En la Matemtica Aplicada muchos smbolos representan variables que se observan en el
mundo real; las propiedades de estas variables deben determinarse por observacin, no por
definicin abstracta y luego establecerse en forma matemtica.
Adems en la Matemtica Aplicada puede determinarse la precisin emprica de las
deducciones.
La Administracin de Empresas y Economa se relacionan con conceptos que son de naturaleza
cuantitativa por ejemplo: precio, costo, escalas de salarios, inversin, renta y beneficio. La
Matemtica proporciona una estructura sistemtica lgica dentro de la cual pueden estudiarse
las relaciones cuantitativas. Cuando las variables econmicas se representan con smbolos y
sus propiedades se establecen en forma matemtica, la matemtica suministra las tcnicas
para analizar relaciones entre los smbolos y por lo tanto entre las variables que ellos
representan. Gran parte del anlisis econmico es entonces anlisis aplicado.
Este curso pretende que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas para entender,
apreciar y realizar anlisis matemtico aplicado; capacitndolo para ser preciso al definir las
variables pertinentes, para plantear con claridad las hiptesis hechas, para ser lgico en el
desarrollo del anlisis y para considerar un nmero de variables mayor del que sera posible
verbalmente.

La propuesta metodolgica a plantearse incorpora tres aspectos esenciales ntimamente


relacionados entre s, destacados por las nuevas tendencias pedaggicas matemticas:

La resolucin de situaciones problemticas que se pueden referir al mundo econmico y


social.
El nfasis puesto en el aprendizaje del lenguaje simblico en el que se expresan las
situaciones problema y las soluciones encontradas.
El sistema conceptual, lgicamente organizado y socialmente compartido.

Esta metodologa se desarrolla en las siguientes fases:

1. Todas las situaciones problema propuestas han sido elegidas y adaptadas de acuerdo a los
intereses y a la cotidianidad de las y los alumnos que van a iniciar en este tipo de cursos;
los contenidos sern precisos y sencillos, constituyndose en un elemento motivador, que
invite al alumno a desarrollar mtodos personales de pensamiento, llenos de creatividad y
sentido comn y aumenten su confianza para enfrentarse a situaciones nuevas.
2. Habr interaccin, que propicie la generacin de debates, la discusin y el contraste de
puntos de vista en el trabajo en grupos pequeos, a fin de conseguir que todos los
estudiantes aprendan y se sientan comprometidos en la construccin de su propio
aprendizaje, en esta fase el docente actuar como coordinador y gua.
3. Finalmente llegaremos a la confrontacin, que nos permitir: sintetizar acuerdos e
interiorizar los contenidos aprendidos. En sta fase el docente actuar como moderador

valorando los puntos fuertes y dbiles del desarrollo del tema y coordinando
sistemticamente puntos de vista con todos los grupos.

Todo el proceso anterior apunta a lograr una evolucin positiva de las actividades de los
alumnos hacia la Matemtica Aplicada, lo cual implicar aprendizajes significativos, que tanta
importancia reviste para desenvolverse con soltura en la compleja sociedad actual.

INTRODUCCIN
El modulo est diseado para que el alumno tenga una comprensin simple y concisa de la
Matemtica Aplicada y pueda resolver con solvencia todos las aplicaciones planteadas.

Cada unidad tendr una clara exposicin de definiciones, deduccin de formulas, ejemplos y
problemas resueltos y propuestos tomados de los textos: Clculo para Administracin,
Economa y Ciencias Sociales de HOFFMANN, Matemticas para Administracin y Economa
de Haeussler y Matemticas para Administracin y Economa de Draper; los cuales
enfocados bajo la metodologa propuesta generaran aprendizajes efectivos.
Las unidades a tratar son:

Funciones
Grfica de Funciones
Rectas, Parbolas y sistemas de ecuaciones
Lmites
Derivadas

Estoy seguro, que con reflexin e investigacin participativa, encontrarn el camino ms


adecuado hacia un aprendizaje significativo, cubriendo sus expectativas y aspiraciones.

INDICACIONES PARA EL ESTUDIO DEL MDULO

El alumno tiene que fundamentar su estudio en el mdulo que se le entrega en el


momento de iniciar el evento en la materia de Matemtica Aplicada, el mismo que ha sido
seleccionado considerando la claridad y simplicidad en la explicacin de sus contenidos, el
manejo didctico concreto y simple en el desarrollo de los ejercicios y problemas resueltos
y planteados por los tres textos-gua anotados anteriormente.
El mdulo contiene: trminos y smbolos importantes, una sntesis sobre los contenidos
tratados en cada unidad, ejercicios y problemas presentados teniendo en cuenta su grado
de dificultad y, finalmente en cada unidad se plantean aplicaciones prcticas para que el
alumno pueda transferir el conocimiento en situaciones de la vida real.

Para los trabajos extraclase debe presentarlos con letra manuscrita y esferogrfico, no a
lpiz, de preferencia en papel cuadriculado. La resolucin de ejercicios o problemas
numricos deben contener todo el proceso de clculo as: enunciado, planteamiento,
frmulas y simbologa, sustitucin numrica de smbolos, tablas y grficos, resultados con
interpretacin (si se lo solicita).
Habr tres pruebas escritas las cuales, girarn fundamentalmente en torno de los
ejercicios y problemas propuestos.
La asistencia y puntualidad son transcendentales en ste mdulo pues, en Matemtica
Aplicada, todas las unidades tienen secuencia, cualquier desfase por este motivo, dificulta
enormemente el proceso de enseanza-aprendizaje. Adems en clase se efectuarn
talleres que permitirn clarificar: grficos, planteamientos, elaboracin de tablas y
resolucin de ejercicios y problemas; repercutiendo directamente en su mejor
rendimiento.

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO


Vincular teora y prctica en el proceso de comprensin de los fundamentos de la Matemtica
Aplicada y la transferencia de sus conceptos y tcnicas, en el mundo de los negocios, logrando
un aprendizaje significativo, orientado y sostenido.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA CATEDRA

Identificar funciones, su dominio y rango, composicin y aplicaciones.


Graficar funciones a travs de representacin de puntos.
Operar con lmites y aplicarlos al trazado de curvas.
Derivar funciones, aplicar al trazado de curvas y a conceptos fundamentales de la
Administracin de Empresas y Negocios.

UNIDADES
1. FUNCIONES:

Definicin
Notacin Funcional
Dominio y Rango de una Funcin
Composicin de Funciones
Aplicaciones

2. GRFICA DE UNA FUNCIN:

3.

Mtodo de Representacin de Puntos


Intersecciones con los ejes
Representacin Grfica de Parbolas
Interseccin de Grficas
Funciones Potencia
Funciones Racionales
Criterio de la Recta Vertical
Aplicaciones

RECTAS, PARBOLAS Y SISTEMAS DE ECUACIONES


RECTAS
- Niveles de produccin
- Determinacin de una ecuacin de demanda
- Graficacin de funciones lineales
- Determinacin de una funcin lineal
- Determinacin de una funcin lineal
- Aplicaciones varias
PARBOLAS
- Graficacin de una funcin cuadrtica
- Ingreso mximo, utilidad mxima
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
- Sistemas con dos variables
- Mtodo de eliminacin por adicin
- Problemas
APLICACIONES DE SISTEMAS DE ECUACIONES
- Equilibrio
- Efecto de los impuestos sobre el equilibrio
- Equilibrio con demanda no lineal
- Punto de equilibrio
- Punto de equilibrio, utilidad y prdida.
- Cantidad de equilibrio

4.

LMITES
- Definicin
- Propiedades
- Clculo de lmites
- Lmites en el infinito
- Aplicaciones

5. DERIVADAS:

Definicin
Interpretacin Geomtrica
Frmula General
Reglas de la Derivacin
Criterio de la primera y segunda derivadas en el trazado de curvas
Aplicaciones

BIBLIOGRAFA

HOFFMANN Laurence D, Clculo para Administracin, Economa y Ciencias Sociales, Mc


Graw Hill, 2002.
HAEUSSLER Ernest F.Jr, Matemticas para Administracin y Economa, Pretince-Hall,
2003.
LEITHOLD Louis, Matemticas previas al Clculo, Editorial Mexicana, 2002.
PURCELL Edwin J, Clculo Diferencial e Integral, Pretince-Hall, 2000.
DRAPER Jean E, Matemticas para Administracin y Economa, Harla, 1972.
WEBER Jean E, Matemticas para Administracin y Economa, Harla, 2000.

FUNCIONES Y GRFICAS
1. FUNCIONES
En muchas situaciones prcticas, el valor de una cantidad
puede depender del valor de otra. Por ejemplo, la demanda de
carne puede depender de su precio actual en el mercado; La
cantidad de polucin en el aire en un rea metropolitana
puede depender del nmero de automviles que transitan por
la carretera; el valor de una botella de vino puede depender de
su aejamiento. Con frecuencia, tales relaciones pueden
representarse matemticamente como funciones.
Funcin
Una funcin es una regla que asigna a cada objeto de un
conjunto A uno y slo un objeto de un conjunto B.
Esta definicin se ilustra en la figura 1.1
Figura 1.1 Representacin
visual de una funcin.

Para la mayor parte de las funciones estudiadas en este libro,


los conjuntos A y B sern grupos de nmeros reales. Se puede
considerar tal funcin como una regla que asigna nmeros
nuevos a nmeros viejos. Para que sea una funcin, la
regla debe tener la propiedad de asignar uno y slo un nmero
nuevo a cada nmero viejo. A continuacin se presenta un
ejemplo.
___________________________________________________
EJEMPLO 1.1
Segn cierta funcin, el nmero nuevo se obtiene sumando 4
al cuadrado del nmero viejo. Qu nmero asigna esta
funcin al 3?
Solucin
El nmero asignado al 3 es
Variables

, o sea 13.

A menudo, una funcin puede escribirse de manera


simplificada utilizando una frmula matemtica. Es tradicional
emplear x para representar el nmero viejo y y para el nmero
nuevo, y escribir una ecuacin que relacione a x y y. Por
ejemplo, la funcin del ejemplo 1.1 puede expresarse
mediante la ecuacin

Las letras x y y que aparecen en tal ecuacin se denominan


variables. El valor numrico de la variable y est determinado
por el de la variable x. Por esta razn, y a veces se conoce
como variable dependiente y x como variable independiente.
Notacin Funcional

Existe otra notacin posible para funciones, ampliamente


usada y mucho ms verstil. Se elige una letra, por ejemplo f,
para representar la funcin misma y el valor que la funcin
asigna a x se representa por f(x) en lugar de y. El smbolo f(x) se
lee f de x. Mediante esta notacin funcional, el ejemplo 1.1
puede volver a escribirse como sigue.
___________________________________________________
EJEMPLO 1.2
Hallar f(3) si f(x)=
Solucin

EXPLORAR
Introducir
en la calculadora grafica.
Evaluar
-1, 0, 1 y 3. Elaborar una
tabla de valores. Repetir
utilizando
y
. Agregar
columnas a la tabla para
estas funciones. Explicar en
que difieren los valores de
para cada
valor de x.

Se observa la utilidad y simplicidad de esta notacin. En el


ejemplo 1.2, la frmula simplificada f(x)=
define por
completo la funcin, y la simple ecuacin f(3)= 13 indica que es
13 el nmero que la funcin asigna a 3.
La notacin funcional tambin se emplea para describir datos
tabulados. Por ejemplo, la tabla 1.1 presenta una lista de la
poblacin agrcola de Estados Unidos Segn los censos de los
aos 1910 a 1990. Estos datos se pueden describir como una
funcin f definida por la regla

AO

POBLACIN
AGRCOLA DE
EE.UU

1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980*
1990*

1
2
3
4
5
6
7
8
9

32,077,000
31,974,000
30,529,000
30,547,000
23,048,000
15,635,000
9,712,000
6,051,000
4.591,000

PORCENTAJE DE
LA POBLACIN
TOTAL DE
EE.UU.

34.9
30.2
24.9
23.2
15.3
8.7
4.8
2.7
1.8

En 1980 y 1990, algunas reas rurales se contabilizaron como agrcolas.Fuente:


U.S Bureau of the Census, Statistical Abstract of the United States, 1990

As, f(1)=32,077, f(5) = 23,048, y f(9) = 4,591. El dominio de f es


el conjunto de enteros 1, 2, , 9.
El uso de la notacin funcional se ilustra ms a fondo en los
ejemplos siguientes. En el ejemplo 1.3 se utilizan letras
distintas de f y x para representar la funcin y su variable
independiente.
___________________________________________________
EJEMPLO 1.3
Si
, hallar (si es posible)
y

Solucin
Rescribir la funcin
. (Si necesita repasar los
conocimientos de potencias fraccionarias, puede consultar el
anlisis de notacin exponencial en la seccin de Repaso de
lgebra, al final del libro). Entonces

y
Sin embargo,
EXPLORAR
Introducir
calculadora grfica.

no est definida puesto que

en la

y los nmeros negativos no tienen races cuadradas reales.

Hallar
Explicar por qu estos
resultados difieren de los
obtenidos en el ejemplo 1.4.

En el ejemplo siguiente, se necesitan dos frmulas para definir


la funcin.
___________________________________________________
EJEMPLO 1.4
Hallar

si

Solucin
Para el primer intervalo,

se tiene,

para el segundo intervalo,

se tiene,
y

El ejemplo siguiente ilustra cmo se emplea la notacin


funcional en una situacin prctica. Se observa que para que la
frmula algebraica sea ms fcil de interpretar, las letras que
sugieren el nombre de las cantidades prcticas pertinentes se
utilizan para designar la funcin y su variable independiente.

(En este ejemplo, C remplaza el costo y q, la cantidad


producida).

EXPLORAR
Evaluar

EJEMPLO 1.5
Supngase que el costo total en dlares de fabricar q unidades
de determinado artculo est dado por la funcin

, del ejemplo 1.5,

a) Calcular el costo de producir 10 unidades del artculo.


b) Calcular el costo de producir la dcima unidad del artculo.
.Que se
observa acerca del valor de la
funcin de costo para cada
una de estas funciones en
cada nivel de produccin ?
Por qu es
? Comparar ms a
fondo al examinar las grficas
de estas funciones usando
una grfica rectangular de
[0,20] 1 por [0, 5,000] 1,000.

Solucin
a) El costo de producir 10 unidades es el valor de la funcin
de costo total cuando q=10. Es decir,

b) El costo de producir la dcima unidad es la diferencia entre


el costo de fabricacin de 10 unidades y el costo de
fabricacin de 9 unidades. Es decir,
Costo de la dcima unidad = C(10) C(9) = 3,200 2,999
= US$201

Dominio de una funcin

EXPLORAR
Emplear una calculadora
grfica para dibujar la grfica
de
en una vista
rectangular de [-5,5]1.
Describir en qu difieren las
grficas de estas funciones y
por qu.
RECURDESE: [-5,5]1 por
[-5,5]1 significa establecer la
vista rectangular para: Xmin=
-5, X mx=5, Xesc=1, Ymn =
-5, Ymx= 5y Yesc=1

El conjunto de valores de la variable independiente para el que


puede evaluarse una funcin se denomina dominio de la
funcin. Por ejemplo, la funcin
del ejemplo 1.2
puede evaluarse para todo nmero real x. As el dominio de
esta funcin es el conjunto de todos los nmeros reales. El
dominio de la funcin
del
ejemplo 1.5 es tambin el conjunto de todos los nmeros
reales [aunque C(q) representa el costo total slo para valores
no negativos de q]. En el ejemplo siguiente se tienen dos
funciones cuyos dominios estn restringidos por razones
algebraicas.
___________________________________________________
EJEMPLO 1.6
Hallar el dominio de cada una de las funciones siguientes:
a)
b)
Solucin
a) Como es posible dividir por cualquier nmero real distinto
de cero, el nico valor de x para el cual
no
puede calcularse es x = 3, valor que iguala a cero el
denominador de f. Por tanto, el domino de f est formado
por todos los nmeros reales, excepto el 3.
b) Como los nmeros negativos no tienen races cuadradas
reales, los nicos valores de x para los que puede

10

calcularse
son aquellos en que x 2 sea no
negativo, es decir, para los que

As, el dominio de g est formado por todos los nmeros


reales mayores que o iguales a 2.
Composicin de funciones

En muchas situaciones una cantidad viene dada como funcin


de una variable que, a su vez, puede escribirse como una
funcin de una segunda variable. Al combinar las funciones de
un modo apropiado, la cantidad original puede expresarse
como una funcin de la segunda variable. Este proceso se
conoce como composicin de funciones.
Composicin de funciones
La funcin compuesta g[h(x)] es la funcin formada a partir
de las dos funciones g(u) y h(x) al sustituir u por h(x) en la
frmula g(u).
La situacin se ilustra en la figura 1.2

Figura 1.2 Composicin


de funciones

EXPLORAR
Introducir
Como una funcin en la
calculadora grfica.
Introducir
como una segunda
funcin. Hallar
evaluando
introduciendo el resultado
como y luego evaluando
en el valor
introducido. Ahora, hallar
. Son iguales
los resultados? Explicar la
respuesta.

___________________________________________________
EJEMPLO 1.7
Hallar la funcin compuesta g[h(x)] si
y

Solucin
Al remplazar u por h(x) = x+1 en la frmula de g, se obtiene

El ejemplo 1.7 podra expresarse de modo ms simplificado


como sigue: hallar la funcin compuesta g(x+1) donde
. El uso de esta notacin simplificada se
ilustra mejor en el ejemplo siguiente.

11

______________________________________________
EJEMPLO 1.8
Hallar
si
.
Solucin
A primera vista, este problema puede parecer confuso porque
la letra x aparece como variable independiente, en la frmula
que define f, y como parte de la expresin x 1. Por esto,
puede ser de utilidad escribir la frmula de f en trminos ms
neutrales, como

Para hallar f(x 1), se inserta la expresin x 1 dentro de cada


caja, para obtener

En algunas ocasiones, se podr descomponer una


determinada funcin compuesta g[h(x)] y podrn identificarse
las funciones g(u) y h(x) a partir de las cuales se form esta
funcin. El procedimiento se ilustra en el ejemplo siguiente.

EJEMPLO 1.9
Si
que f(x) =g [h(x)].

, hallar las funciones g (u) y h(x) tal

Solucin
La forma de la funcin dada es

donde cada caja contiene la expresin x 2. As, f(x) = g [h(x)],


donde

En el ejemplo 1.9 hay infinitos pares de funciones g(u) y h(x)


que se combinan para formar g [h(x)] = f(x). [Por ejemplo,
y h(x) = x 3]. El par seleccionado en
la solucin de este ejemplo es el ms natural y refleja con
mayor claridad la estructura de la funcin original f(x).

12

Una aplicacin de
funciones compuestas

El ejemplo siguiente ilustra cmo puede surgir una funcin


compuesta en un problema prctico.
EJEMPLO 1.10
Un estudio ambiental en cierta comunidad suburbana revela
que el nivel medio diario de monxido de carbono en el aire
ser c(p) = 0.5p + 1 partes por milln cuando la poblacin sea p
miles. Se estima que dentro de t aos la poblacin de la
comunidad ser
miles.
a) Expresar el nivel de monxido de carbono en el aire como
una funcin del tiempo.
b) Cundo llegar a 6.8 partes por milln el monxido de
carbono?
Solucin
a) Como el nivel de monxido de carbono est relacionado
con la variable p por la ecuacin
c(p) = 0.5p + 1
y la variable p est relacionada con la variable t por la
ecuacin

se deduce que la funcin compuesta

Expresa el nivel de monxido de carbono en el aire como


una funcin de la variable t.
b) Igualar
a 6.8 y despejar t para obtener

Es decir, dentro de 4 aos el nivel de monxido de carbn


ser 6.8 partes por milln.

PROBLEMAS 1.1
___________________________________________________
En los problemas 1 a 11, calcular los valores indicados para la
funcin dada.
1.
2.

13

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.

En los problemas 12 a 25, especificar el dominio de la funcin


dada.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
En los problemas 26 a 33, hallar la funcin compuesta g[h(x)].
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

En los problemas 34 a 41, hallar la funcin compuesta indicada.


34.

14

35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
En los problemas 42 a 47, hallar las funciones h(x) y g(u) tal que
f(x) = g[h(x)].
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Costo de fabricacin

48. Supngase que el costo total en dlares de la fabricacin


de q unidades de cierto artculo est dado por la funcin
a) Calcular el costo de fabricacin de 20 unidades.
b) Calcular el costo de fabricacin de la vigsima unidad.

Productividad

49. Un estudio de productividad en el turno matinal de cierta


fbrica indica que si un obrero medio llega al trabajo a las
8:00 a.m. habr ensamblado

radio transistores x horas despus.


a) Cuntos radios habr ensamblado el trabajador a las
10:00 a.m.? (Nota: a las 10:00 a.m., x =2).
b) Cuntos radios ensamblar tal trabajador entre las
9:00 y las 10:00 a.m.?
Costo de distribucin

50. Se estima que el nmero de horas-trabajador requeridas


para distribuir nuevas guas telefnicas al x% de las familias
en cierta comunidad rural est dado por la funcin
a) Cul es el dominio de la funcin f?
b) Para qu valores de x tiene f(x) una interpretacin
prctica en este contexto?
c) Cuntas horas-trabajador se necesitaron para
distribuir las nuevas guas telefnicas al primer 50% de
las familias?
d) Cuntas horas-trabajador se necesitaron para
distribuir las nuevas guas telefnicas en toda la
comunidad?

15

e) Qu porcentaje de familias haba recibido nuevas


guas telefnicas cuando se completaron 150 horastrabajador?
Costo de fabricacin

51. En cierta industria, el costo total de fabricacin de q


unidades durante el proceso diario de la produccin es
dlares. En un da normal de
trabajo, se fabrican q(t) = 25t unidades durante las
primeras t horas de un turno de produccin.
a) Expresar el costo total de fabricacin como una funcin
de t.
b) Cunto se habr gastado en produccin al final de la
tercera hora?
c) Cundo alcanzar US$11,000 el costo total de
fabricacin?

Demanda de consumo

52. Un importador de caf brasileo estima que los


consumidores
locales comprarn aproximadamente
Q(p) =
kilogramos de caf por semana cuando el
precio sea p dlares por kilogramo. Se estima que dentro
de t semanas el precio ser

dlares por kilogramo.


a) Expresar la demanda de consumo semanal de caf
como una funcin de t.
b) Dentro de 10 semanas, cuntos kilogramos de caf
comprarn los consumidores al importador?
c) Cundo llegar a 30.375 kilogramos la demanda de
caf?
53. Completar la tabla siguiente al resolver
para los valores dados de x. Utilizar dos cifras
decimales.

-4.0
-3.5
-3.0
-2.0
-1.0
1.0
1.5
2.0

16

2. GRFICA DE UNA FUNCIN


EXPLORAR
Dibujar la grfica de
en la
calculadora grfica.
Reflexionar sobre qu
efecto tiene sobre la
grfica la adicin de una
constante el trmino .

Cmo trazar la grfica de una funcin f mediante la


representacin de puntos
1. Elegir una cantidad representativa de nmeros x en el
dominio de f y construir una tabla de valores de la
funcin y = f(x) para estos nmeros.
2. Representar los correspondientes puntos (x,y).
3. Unir los puntos representados con una curva uniforme.
___________________________________________________
EJEMPLO 2.1
Dibujar la grfica fe la funcin

Solucin
Empezar por construir la tabla
-3

-2

-1

Luego, representar los puntos (x, y) y unirlos con una curva


uniforme, como se muestra en la figura 1.4a.

Figura 1.4 a) Grfica de la funcin y =

b) Otras grficas de los puntos del ejemplo 2.1

Comentario: Muchas curvas diferentes pasan a travs de los


puntos del ejemplo 2.1. Varias de stas se muestran en la
figura 1.4b. No existe manera de garantizar que la curva que
pasa por los puntos representados sea la grfica real de f. Sin
embargo, por lo general, cuanto mayor sea el nmero de
puntos representados, la grfica ser ms precisa.
El ejemplo siguiente ilustra cmo dibujar la grfica de una
funcin definida por ms de una frmula.

17

___________________________________________________
EJEMPLO 2.2
Elaborar la grfica de la funcin

Solucin
Al elaborar una tabla de valores para esta funcin, se debe
emplear la frmula apropiada para cada valor particular de x.
Usando la frmula f(x)=2x cuando
, la frmula f(x)=
cuando
, y la frmula f(x) = 3 cuando x 4 puede
construirse la tabla siguiente:
0
0

Ahora, representar los puntos correspondientes (x, f(x)) y


dibujar la grfica, como en la figura 1.5. Obsrvese que los
segmentos correspondientes cuando
y
estn conectados entre s en (1, 2) pero que el segmento
correspondiente a x 4 est separado del resto de la grfica.
[El punto abierto en
indica que la grfica se aproxima a
este punto, pero no pertenece a sta].

Los puntos (si los hay) en los cuales la grfica corta los ejes x y y
se denominan intersecciones x y y, respectivamente. La
interseccin con el eje y es el punto de la grfica cuya
coordenada x es cero y las intersecciones con el eje x son los
puntos de la grfica cuya coordenada y es cero.

Cmo hallar las intersecciones x y y


Para hallar cualquier interseccin de y = f(x) con el eje y, se
establece x=0 y se calcula y. Para hallar cualquier
interseccin de y = f(x)con el eje x, se establece y = 0 y se
calcula x. Encontrar intersecciones de y es fcil, por lo
general, pero las intersecciones de x pueden ser ms
difciles de obtener.

18

Figura 1.5. Grfica del


ejemplo 2.2

EXPLORAR
Considerar la funcin
.
Pinsese si la interseccin
con el eje x estar mas a la
derecha o a la izquierda
De las intersecciones de
.
Utilizar la calculadora
grfica para representar
varias funciones. Fue
correcta la hiptesis?
Repetir empleando
-2

___________________________________________________
EJEMPLO 2.3
Dibujar la grfica de la funcin
Hallar
todas las intersecciones con los ejes x y y.
Solucin
La interseccin con el eje y es f(0) = 2. Para hallar la
interseccin con el eje x, resolver la ecuacin f(x) = 0. Al
factorizar, encontramos que

As, las intersecciones con el eje x son ( 1, 0) y (2, 0).


Luego, construir una tabla de valores y representar los puntos
correspondientes (x, f(x)).
-3

-2

-1

-10

-4

-4

-10

La grfica de f se ilustra en la figura 1.6.


___________________________________________________
EJEMPLO 2.4
Elaborar la grfica de la funcin
. Hallar
todas las intersecciones con los ejes x y y.
Figura 1.6 La grfica de
f(x) =

19

Solucin

EXPLORAR
Remitirse a la grfica del
ejemplo 2.4. Considerar la
funcin
. Estimar el valor
de las intersecciones con
los ejes y para
.
Utilizar la calculadora
grfica para verificar la
hiptesis.

La interseccin con el eje y es f(0) = 0. Para hallar las


intersecciones con el eje x, igualar f(x) a 0 y calcular x
factorizando la ecuacin como sigue:

de modo que
Se deduce que las intersecciones con el eje x son (0, 0), (3, 0),
( 2, 0).
Luego, elaborar una tabla de valores (incluidas las
intersecciones) y representar los puntos correspondientes (x,
f(x)):
-3

-2

-1

-18

-6

-8

24

La grfica se ilustra en la figura 1.7

Representacin grfica
de parbolas

Las grficas que aparecen en las figuras 1.4a y 1.6 se


denominan parbolas. Por lo general, la grfica de
es una parbola cuando
. Todas las parbolas
tienen forma de U y la parbola
abre
hacia arriba si A 0 y hacia abajo si A 0. El pico o valle de
una parbola se denomina vrtice y est determinado por
(vase figura 1.8; y tambin problema 57).

20

Estas caractersticas de una parbola se hallan al aplicar los


mtodos de clculo desarrollados en el captulo 3. Obsrvese
que para lograr un trazo razonable de la parbola
, se necesita determinar slo tres rasgos clave:
1. Localizacin del vrtice
2. Si la parbola abre hacia arriba (A 0) o hacia abajo (A 0)
Figura 1.8 Grfica de la
parbola
. A) Si A 0, la
parbola abre hacia
arriba. b) Si A 0 la
parbola abre hacia
abajo.

3. Cualesquiera intersecciones
Como en el ejemplo 2.3, la parbola
abre
hacia abajo (puesto que A = 1 es negativo) y tiene su
vrtice (cspide) en
.

Discontinuidades

EXPLORAR
Dibujar la grfica del
ejemplo 2.5 en la
calculadora grfica. Se
parece a la de la figura
1.9?
Explicar la respuesta.
Ahora, dibujar la grfica

A partir de la grfica se
puede concluir que
tiene una
discontinuidad en x = 2?

Una funcin cuya grfica no se interrumpe en x=c se dice que


es continua al mientras que una cuya grfica tiene un vaco o
hueco es discontinua. Una funcin definida en muchos
segmentos tendr discontinuidades si las grficas de cada uno
de los segmentos no se conectan entre s (obsrvese el vaco
en x=4 de la figura 1.5). Una funcin definida como un cociente
tambin tendr una discontinuidad si el denominador es cero.
La segunda clase de discontinuidad se ilustra en el ejemplo
siguiente. La continuidad se analiza con ms detalles en la
seccin 5.
________________________________________________
EJEMPLO 2.5
Dibujar la grfica de la funcin

Solucin
Puesto que el denominador es cero cuando x = 2, la funcin no
est definida . tendr una discontinuidad para este valor de
x. Recurdese que no hay un punto en la grfica cuya
coordenada x sea 2, en consecuencia, la grfica debe comenzar
en una recta vertical discontinua en x = 2 (vase figura 1.9).

21

Esta recta se denomina asntota vertical y la grfica no debe


cortar la recta.

Figura 1.9 Grfica de


.

La interseccin con el eje x es


. Para hallar la
interseccin con el eje x, factorcese la funcin.

A partir del numerador factorizado se desprende que f(x) es


cero cuando x= 2 y x = 1. Por tanto, las intersecciones con el
eje x son ( 2, 0) y (1, 0).
Luego, construir una tabla de valores. Para saber cmo se ver
la grfica cerca de la discontinuidad en x=2, deben incluirse
algunos valores de x prximos a 2. La tabla siguiente puede
servir como ejemplo.
-50

-4

-2

-1

1.5

-47.1

-1.7

0.7

-3.5

2.5

50

13.5

10

9.3

10

53.1

Finalmente, representar los puntos correspondientes (x, f(x)) y


trazar una curva uniforme a travs de los puntos ubicados a la
izquierda de la recta vertical x = 2 y otra curva uniforme a
travs de los puntos situados a la derecha de la recta x=2. La
grfica se muestra en la figura 1.9.

22

Interseccin de grficas

Algunas veces es necesario determinar cundo son iguales dos


funciones. Por ejemplo, un economista quiz desee calcular el
precio del mercado al cual la demanda de los consumidores de
un artculo ser igual a la oferta. O tal vez un analista poltico
quiera predecir cunto tiempo se necesitar para que la
popularidad de cierto aspirante alcance la del titular. En la
seccin 4 se analizarn algunas de estas aplicaciones.
En trmino geomtricos, los valores de x para los que se
igualan dos funciones f(x) y g(x) son las coordenadas x de los
puntos en que se cortan sus grficas. En la figura 1.10, la
grfica de y = f(x) corta la de y = g(x) en dos puntos,
identificados como P y Q.
Para hallar los puntos de interseccin de manera algebraica,
f(x) se iguala a g(x) y se despeja x. Este procedimiento se ilustra
en el ejemplo 2.6.

Figura 1.10 Grfica de y =


f(x) y y = g(x) que se
intersecan en P y Q.
EXPLORAR
Emplear la calculadora grfica
para dibujar la grfica
del ejemplo 2.6 en
el mismo eje de coordenadas
utilizando una vista rectangular
de [-5,5]1 por [-5,15]1. Hay
algn valor de x en que
?
Repetir el ejercicio empleando
.
Repetir de nuevo utilizando
.
Qu se observa en cada uno
de estos casos?

___________________________________________________
EJEMPLO 2.6
Hallar todos los puntos de interseccin de las grficas de f(x) =
3x + 2 y g(x) = .
Solucin
Debe resolverse la ecuacin
Rescribir la ecuacin
como
y aplicar la frmula cuadrtica para
obtener.

Las soluciones son

Figura 1.11 Interseccin de las


grficas de f(x) = 3x + 2 y g(x)
=

(Los cmputos se hicieron con una calculadora y los resultados


se redondearon hasta dos cifras decimales).

23

Al calcular las coordenadas correspondientes de y en la


ecuacin y = , se halla que los puntos de interseccin son
aproximadamente (3.56, 12.67) y ( 0.56, 0.31). Debido a los
errores de aproximacin, se obtendrn valores que difieren un
poco para las coordenadas y al sustituir en la ecuacin y =
3x+2). Las grficas y los untos de interseccin se ilustran en la
figura 1.11.
Funciones potencia

Una funcin potencia es una funcin de la forma f(x) =


,
donde n es un nmero real. Por ejemplo,
, son funciones potencia. Tambin lo son
y
puesto que pueden rescribirse como
y

Polinomios

, respectivamente.

Un polinomio es una funcin de la forma

donde n es un entero no negativo y


son
constantes. Si
0, el entero n se denomina grado del
polinomio. Por ejemplo, la funcin
es
un polinomio de grado 5. Los polinomios son funciones
continuas. Puede demostrarse que la grfica de un polinomio
de grado n es una curva no segmentada que corta el eje x no
ms de n veces. En la figura 1.12 se muestran las grficas de
tres polinomios de grado 3.

Figura 1.12 Tres polinomios de grado 3.

Las funciones polinmicas cumplen un papel muy til en los


negocios y la economa. En el ejemplo siguiente, una funcin
de utilidad se describe como una funcin polinmica
cuadrtica
, y el punto en que ocurre la
utilidad mxima se encuentra localizando el vrtice de la
parbola
(vase figura 1.8). En el captulo 3
se estudiar cmo utilizar el clculo para resolver tales
problemas de optimizacin.

24

EJEMPLO 2.7
Un fabricante puede producir radios a un costo de US$10 la
unidad y estima que si venden a x dlares cada uno, los
consumidores comprarn aproximadamente 80 x radios cada
mes. Expresar la utilidad mensual del fabricante como una
funcin del precio x, dibujar la grfica de esta funcin y
determinar el precio al cual la utilidad del fabricante ser la
mayor.
Solucin
EXPLORAR
Utilizar la calculadora grfica para
dibujar la grfica

Se comienza expresando en palabras la relacin deseada:


Utilidad = (nmero de radios vendidos)(utilidad por radio)

en
el mismo eje de coordenadas
empleando [-2,2]1 por [-2,5]1.
Qu efecto tiene en la forma de
la grfica el trmino agregado que
contiene x? Repetir, utilizando
.
Ajustar la vista rectangular de
modo apropiado.

En seguida, se remplazan las palabras por expresiones


algebraicas. Se sabe que
Cantidad de radios vendidos = 80 x
y puesto que los radios se producen a un costo de US$10 por
unidad y se venden a x dlares cada uno, se sigue que
Utilidad por radio = x 10
Si P(x) es la utilidad, se concluye que

EXPLORAR
Lanzar una hiptesis y luego
verificar el efecto de la utilidad
si los consumidores compran
90 x radios cada mes en vez
de 80 x como en el ejemplo
2.7. Verificar la hiptesis
mediante una grfica.
Una posible vista rectangular es
[-10, 100]10 por[100,2000]200. Luego, emplear
las funciones trace y zoom de la
calculadora para hallar el
precio para la utilidad mxima.

Mediante el procedimiento que se ilustra en la figura 1.8, se


observa que la grfica de P(x) es una parbola que abre hacia
abajo (puesto que A= 1es negativo) y tiene su vrtice en
(vase figura 1.13). Puesto que el vrtice
es el punto ms alto de la grfica, se concluye que la utilidad
de fabricacin ser mayor cuando el precio sea US$45. [Ntese
que al factorizar la funcin de utilidad, las intersecciones de
sta con el eje x son (10, 0) y (80, 0). Pueden explicarse estas
intersecciones con el eje x en trmino econmicos?]

25

Figura 1.13 La funcin de utilidad P(x) = (80 x) (x 10)

Funciones racionales

El cociente de dos polinomios se denomina funcin racional.


Por ejemplo, la funcin
racional. Tambin lo es la funcin

del ejemplo 2.5 es


puesto que

puede rescribirse como


. Como es imposible dividir
entre cero, habr una discontinuidad cada vez que el
denominador sea cero. En economa, muchas funciones de
costos son racionales. A continuacin se presenta un ejemplo.
Figura 1.14 La funcin de
costo

26

EXPLORAR
Lanzar una hiptesis de cul
ser la forma de la grfica de

Verificar la hiptesis al trazar la


grafica de
del ejemplo 2.8
y
en el mismo eje de
coordenadas empleando la
calculadora grfica. Hallar el
costo mnimo empleando las
funciones trace y zoom, u otros
mtodos de la calculadora
grfica.

___________________________________________________
EJEMPLO 2.8
Por cada pedido de materias primas, un fabricante debe pagar
unos gastos de envo para cubrir manejo y transporte. Despus
de recibir las materias primas, stas deben guardarse hasta
que se necesiten; as se generan los costos de
almacenamiento. Si cada pedido de materias primas es grande,
los costos de envo sern bajos, puesto que se requieren pocos
pedidos, pero los costos de almacenamiento sern altos. Si
cada pedido es pequeo, los costos de envo sern altos
porque se requerirn muchos pedidos, pero los costos de
almacenamiento bajarn. Un fabricante estima que si cada
pedido contiene x unidades, el costo total de adquirir y
almacenar el suministro anual de materias primas ser
dlares. Trazar la grfica de la parte
pertinente de esta funcin de costo y estimar el tamao del
pedido que minimice el costo total.

Solucin
C(x) es una funcin racional con una discontinuidad en x=0 y
representa el costo para valores no negativos de x. Construir
una tabla con algunos valores no negativos significativos de x y
representar los correspondientes puntos para obtener la
grfica que aparece en la figura 1.14.
100

200

300

400

500

600

700

800

1,700

1,000

833

800

820

867

929

1,000

La grfica indica que el costo total ser alto si los pedidos son
muy pequeos o muy grandes y que el tamao ptimo del
pedido es aproximadamente 400 unidades porque el punto
ms bajo de la grfica se presenta en x = 400.

El criterio de la recta vertical

Es importante destacar que no toda curva es la grfica de una


funcin (vase figura 1.15). Por ejemplo, supngase que el
semicrculo
fuera la grfica de la funcin y = f(x.
Entonces, puesto que los puntos (1, 2) y (1, 2) estn en el
semicrculo, tendramos f(1) = 2 y f(1) = 2, contrario a los
requerimientos de una funcin, ya que sta asigna uno y slo
un nmero a cada nmero en su dominio. Este ejemplo sugiere
la siguiente regla geomtrica para determinar si una curva es la
grfica de una funcin.

27

Criterio de la recta vertical


Una curva es la grfica de una funcin si y slo si ninguna
recta vertical interseca la curva ms de una vez.

PROBLEMAS 1.2
___________________________________________________
En los problemas 1 a 24, trazar la grfica de la funcin dada,
incluidas todas las intersecciones con los ejes x y y.

Figura 1.15 El semicrculo


no es la
grfica de una funcin.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
En los problemas 25 a 36, hallar los puntos de interseccin (si
los hay) de las parejas de curvas dadas y dibujar las grficas.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

28

35.
36.
Costo de fabricacin

37. Un fabricante puede producir grabadoras a un costo de


US$20 cada una. Se estima que si las grabadoras se venden
a x dlares cada una, los usuarios comprarn 120 x de
stas al mes. Expresar la utilidad mensual del fabricante
como una funcin del precio, dibujar la grfica de esta
funcin y utilizarla para estimar el precio ptimo de venta.

Ventas al por menor

38. Una librera puede obtener un atlas de la editorial a un


costo de US$5 por ejemplar y estima que si expende a x
dlares el ejemplar, vender aproximadamente 20 (22 x)
ejemplares cada mes. Expresar la utilidad mensual de la
librera por la venta del atlas como una funcin del precio,
dibujar la grfica de esta funcin y emplearla para estimar
el precio ptimo de venta.

Gasto de consumo

39. La demanda de consumo de cierto artculo es D(p) = 200p


+ 12,000 unidades por mes cuando el precio de mercado es
p dlares por unidad.
a) Dibujar la grfica de esta funcin de demanda.
b) Expresar el gasto total mensual de los consumidores en
el artculo, como una funcin de p. (El gasto total
mensual es la cantidad total de dinero que los
consumidores gastan cada mes en el artculo).
c) Dibujar la grfica de la funcin de gasto total mensual.
d) Analizar la interpretacin que se da en economa a las
intersecciones de la funcin de gasto con el eje p.
e) Emplear la grfica del literal c) para estimar el precio
de mercado que genera el mayor gasto de consumo.

29

3. RECTAS, PARBOLAS Y SISTEMAS DE ECUACIONES


RECTAS
Muchas situaciones de la economa pueden describirse utilizando rectas, como lo muestra el
ejemplo 1.
Ejemplo 1. Niveles de produccin
Suponga que un fabricante utiliza 100 libras de material para hacer los productos A y B, que
requieren de 4 y 2 libras de material por unidad, respectivamente. Si x y y denotan el nmero
de unidades producidas de A y B, respectivamente, entonces todos los niveles de produccin
estn dados por las combinaciones de x y y que satisfacen la ecuacin

Por tanto, los niveles de produccin de A y B estn relacionados linealmente. Al resolver para y
se obtiene

de modo que la pendiente es 2. La pendiente refleja


la tasa de cambio del nivel de produccin de B con
respecto al de A. Por ejemplo, si se produce una
unidad adicional de A, se requerirn 4 libras ms de
material, de lo que resultan

unidades menos de

B. Por tanto, cuando aumenta en una unidad, el


valor correspondiente de y disminuye en 2 unidades.
Para hacer el bosquejo de la grfica de
, podemos utilizar la interseccin con el eje y (0,
50), y el hecho de que cuando x = 10, y = 30

Ejemplo 2. Determinacin de una ecuacin de demanda

Suponga que la demanda por semana de un producto es 100 unidades, cuando el precio es
de$58 por unidad, y de 200 unidades a un precio de $51 cada una. Determinar la ecuacin de
demanda, suponiendo que es lineal.

Solucin:

30

Estrategia: ya que la ecuacin de demanda es lineal, la curva de demanda debe ser una lnea
recta. Tenemos que la cantidad q y el precio p estn relacionados linealmente de tal modo que
p = 58 cuando q = 100 y p = 51 cuando q = 200. Por lo que los datos dados pueden
representarse en un plano de coordenadas q , p
por los puntos (100, 58) y
(200, 51). Con estos puntos podemos encontrar una ecuacin de la recta, esto es, la ecuacin
de demanda.
La pendiente de la recta que pasa por (100, 58) y (200, 51) es

Una ecuacin de la recta (forma punto-pendiente) es

Al simplificar, se obtiene la ecuacin de demanda

Por costumbre, una ecuacin de demanda (as como una


ecuacin de oferta) expresa p en trminos de q, lo que en
realidad define una funcin de q. Por ejemplo, la ecuacin (1)
define p como una funcin de q y por ello se le llama la
funcin de demanda para el producto
.

Ejemplo 3. Graficacin de funciones lineales


a. Graficar
Solucin: aqu
es una funcin lineal (con pendiente 2), de modo que su grfica es una
recta. Como dos puntos determinan una recta, slo necesitamos graficar dos puntos y
despus dibujar una recta que pase por ellos
. Observe que uno de
los puntos graficados es la interseccin con el eje vertical, 1, que ocurre cuando

31

b. Grafique
Solucin: observe que g es una funcin lineal porque podemos expresarla en la forma

L a grfica de g muestra en la figura 4(b). Ya que la pendiente es

, observe que cuando t

aumenta en 3 unidades, g(t) disminuye en 2.


Ejemplo 4. Determinacin de una funcin lineal
Suponer que es una funcin lineal con pendiente 2 y
Solucin: ya que es lineal, tiene la forma
y tenemos
Ahora determinamos b. Como
resolvemos para b.

. Hallar
La pendiente es 2, de modo que

, en la ecuacin (2) reemplazamos

por 4 y

De aqu que,
Ejemplo 5. Determinacin de una funcin lineal
Si

es una funcin lineal tal que

, encontrar

Solucin:
Estrategia: los valores de la funcin corresponden a puntos sobre la grfica de f. Con estos
puntos podemos determinar una ecuacin de la recta y, por tanto, de la funcin lineal.
La condicin
significa que cuando
, entonces
. Por tanto,
pertenece a la grfica de que es una recta. De manera similar,
implica que
tambin pertenece a la recta. Si hacemos
y
, la
pendiente de la recta est dada por

32

Podemos encontrar una ecuacin de la recta por medio de la forma punto-pendiente:

Puesto que

Por supuesto, se obtiene el mismo resultado si hacemos


.

Ejemplo 6. Dieta para gallinas


En pruebas hechas en una dieta experimental para gallinas, se determin que el peso
promedio
(en gramos) de una gallina fue, segn las estadsticas, una funcin lineal del
nmero de das d despus de que se inici la dieta, donde
. Suponer que el peso
promedio de una gallina al inicio de la dieta fue de 40 gramos, y 25 das despus fue de 675
gramos.
a.
d.

Determinar

como una funcin lineal de

Solucin: como
es una funcin lineal de de, su
grfica es una lnea recta. Cuando d = 0 (al inicio de
la dieta),
. Por tanto,
pertenece a la
grfica
. De manera similar,
pertenece a la grfica. Si hacemos
y
, la
pendiente de la recta es

Utilizando la forma punto-pendiente, tenemos

33

que expresa

como una funcin lineal de d.

b. Determinar el peso promedio de una gallina cuando d = 10.


Solucin: Cuando d = 10, tenemos

As, el peso

promedio de una gallina 10 das despus del inicio de la dieta es de 294 gramos.
Ejercicios
En los problemas del 1 al 6 determine la pendiente y la interseccin con el eje vertical de la
funcin lineal; haga un bosquejo de la grfica.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
En los problemas del 7 al 14 determine
propiedades dadas.

, si

es una funcin lineal que tiene las

7. Pendiente = 4,
8.
9.
10. Pendiente =
11. Pendiente =
12.
13.
14. Pendiente =
15. Ecuacin de demanda Suponga que los clientes demandarn 40 unidades de un producto
cuando el precio es de $12 por unidad, y 25 unidades cuando el precio es de $18 cada una.
Halle la ecuacin de la demanda, suponiendo que es lineal. Determine el precio por unidad
cuando se requieren de 30 unidades.
16. Ecuacin de demanda La demanda semanal para un libro que se vende mucho es de
26000 ejemplares cuando el precio es de $16 cada uno, y de 10000 libros cuando el precio
es de $24 cada uno. Determine una ecuacin de demanda para el libro, suponiendo que
aquella es lineal.
17. Ecuacin de oferta Un fabricante de refrigeradores produce 3000 unidades cuando el
precio es de $940 y 2200 unidades cuando el precio es de $740. Suponga que el precio p, y
la cantidad, q, producidas estn relacionadas de manera lineal. Determine la ecuacin de
oferta.

34

18. Ecuacin de oferta Suponga que un fabricante de zapatos colocar en el mercado 50 mil
pares cuando el precio es 35 (dlares por par) y 35 mil pares de zapatos cuando el precio
es de 30 dlares. Determine la ecuacin de oferta, suponiendo que el precio p y la
cantidad q estn relacionadas de manera lineal.
19. Ecuacin de costo Suponga que el costo para producir 10 unidades de producto es $40 y
el costo para 20 unidades es $70. Si el costo, c, est relacionado de manera lineal con la
produccin, q, determine el costo de producir 35 unidades.
20. Ecuacin de costo Un anunciante va con un impresor y ste le cobra $79 por 100 copias
de un volante y $88 por 400 copias de otro volante. Este impresor cobra un costo fijo, ms
una tarifa por cada copia de volantes de una sola pgina. Determine una funcin que
describa el costo de un trabajo de impresin, si x es el nmero de copias que se hacen.
21. Tarifas de electricidad Una compaa de electricidad cobra a clientes residenciales 12.5
centavos por kilowatt-hora ms un cargo base mensual. La factura mensual de un cliente
viene con $51.65 por 380 kilowatt-hora. Determine una funcin lineal que describa el
monto total por concepto de electricidad, si x el nmero de kilowatt-hora utilizados en un
mes.
22. Depreciacin Suponga que el valor de una pieza de maquinaria disminuye cada ao en
10% de su valor original. Si el valor original es $8000, determine una ecuacin que exprese
el valor v de la maquinaria t aos despus de su compra, en donde
. Haga un
bosquejo de la ecuacin, seleccione t como el eje horizontal y v como el eje vertical. Cul
es la pendiente de la recta resultante? Este mtodo de considerar el valor del equipo se
denomina depreciacin lineal.
23. Depreciacin Un televisor nuevo se deprecia $120 por ao, y tiene un valor de $340
despus de 4 aos. Determina una funcin que describa el valor de este televisor, si x es la
edad, en aos de la televisin.
24. Apreciacin Un nuevo edificio de apartamentos se vendi por $960000 cinco aos
despus de que se compr. Los propietarios originales calcularon que el edificio se
apreciaba $45000 por ao, mientras ellos fuesen los propietarios. Determine una funcin
lineal que describa la apreciacin del edificio, si x es el nmero de aos desde la compra
original.
25. Apreciacin Una casa comprada en $198000 se espera que duplique su valor en 18 aos.
Determine una ecuacin lineal que describa el valor de la casa despus de x aos.
26. Precios por reparacin Una compaa que repara copiadoras comerciales, cobra por un
servicio una cantidad fija ms una tarifa por hora. Si un cliente tiene una factura de $150
por un servicio de una hora y $280 por un servicio de tres horas, determine una funcin
lineal que describa el precio de un servicio, en donde x es el nmero de horas del servicio.

35

PARBOLAS

Ejemplo 1. Graficacin de una funcin cuadrtica


Graficar la funcin cuadrtica

Solucin: aqu
. Como
, la parbola abre hacia abajo y, por
tanto, tiene un punto ms alto. La coordenada x del vrtice es

La coordenada y es
. As, el vrtice es ( 2, 16), de
modo que el valor mximo de f(x) es 16. Ya que c=12, la interseccin y es 12. Para encontrar
las intersecciones x, hacemos y igual a 0 en
y resolvemos par x:

As
, de modo que las intersecciones x son 6 y 2. Ahora trazamos el vrtice,
el eje de simetra y las intersecciones
. Como (0,12) est a dos unidades a
la derecha del eje, existe un punto correspondiente dos unidades a la izquierda del eje con la
misma coordenada y. Por tanto, obtenemos el punto ( 4, 12). Al unir todos los puntos,
trazamos una parbola que abre hacia abajo
.

36

Ejemplo 2. Graficacin de una funcin cuadrtica


Graficar
Solucin: aqu p es una funcin cuadrtica de q, donde a =2, b = 0 y c = 0. Como
, la
parbola abre hacia arriba y, por tanto, tiene un punto ms bajo. La coordenada q del vrtice
es

y la coordenada p es
. En
consecuencia, el valor mnimo de p es 0 y el
vrtice es (0,0). En este caso, el eje p es el eje de
simetra. Una parbola que abre hacia arriba con
vrtice en (0,0) no puede tener ninguna otra
interseccin. De aqu que para hacer un buen
bosquejo de esta parbola, graficamos un punto
a cada lado del vrtice. Si
, entonces
. Esto da el punto (2, 8), y por simetra el punto
( 2, 8)

Ejemplo 3. Graficacin de una funcin cuadrtica


Graficar
Solucin: aqu g es una funcin cuadrtica, donde
.
La parbola abre hacia arriba, ya que
. La coordenada x del vrtice (el punto ms bajo) es

y
, que es el valor mnimo de g(x). Por tanto, el vrtice es (3, 2).
Ya que c = 7, la interseccin con el eje vertical es 7. Para encontrar las intersecciones x,
hacemos
El lado derecho no se puede factorizar con facilidad, de
modo que se emplea la frmula cuadrtica para hallar los
valores de x:

Por tanto, las intersecciones x son


y
.
Despus de graficar el vrtice, las intersecciones y (por
simetra) el punto (6, 7), dibujamos la parbola que se
abre hacia arriba como se muestra en la figura 8.

37

Ejemplo 4. Graficacin de una funcin cuadrtica


Graficar
y determinar el rango de .
Solucin: esta funcin es cuadrtica con
Como
parbola que se abre hacia arriba. La coordenada x del vrtice es

y la coordenada

es

. As, el vrtice es

la grfica es una

. Como c = 3, la

interseccin es 3. Una parbola que abre hacia arriba con su vrtice arriba del eje x no tiene
intersecciones x. En la figura 9 se grafica la interseccin y, el vrtice y el punto adicional

a la izquierda del vrtice. Por simetra, tambin obtenemos el punto


. Trazando
una parbola a travs de estos puntos se obtiene la grfica deseada. Con base en la figura,
vemos que el rango de

es toda

, esto es, el intervalo

Ejemplo 5. Ingreso mximo


La funcin de demanda para un producto es
, donde p es el precio (en dlares)
por unidad cuando q unidades son demandadas (por semana) por los consumidores. Encontrar
el nivel de produccin que maximice el ingreso total del productor, y determinar ese ingreso.
Solucin:
Estrategia: para maximizar el ingreso, debemos determinar la funcin de ingreso,
Utilizando la relacin

Ingreso total =(precio)(cantidad),


tenemos

Por medio de la ecuacin de demanda, podemos expresar p en trminos de q, de modo que r


sea estrictamente una funcin de q.
Tenemos

38

Observe que r es una funcin cuadrtica de q, con


(la parbola abre hacia abajo), r es mximo en el vrtice (q, r), donde

. Ya que

El valor mximo de r est dado por

As, el ingreso mximo que el fabricante puede recibir es de $125000, que ocurre en un nivel
de produccin de 250 unidades. La figura10 muestra la grfica de la funcin de ingreso. Slo la
parte para la que
se dibuja, ya que la cantidad y el ingreso no pueden ser
negativos.

En los problemas del 1 al 10 grafique cada funcin. Obtenga el vrtice y las intersecciones, y
determine el rango.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
En los problemas del 11 al 14 establezca si
ese valor.

tiene un valor mximo o mnimo y encentre

39

11.
12.
13.
14.
15. Ingreso La funcin de demanda para el fabricante de un producto es
donde p es el precio (en dlares) por unidad cuando se demandan q unidades (por
semana). Encuentre el nivel de produccin que maximiza el ingreso total del fabricante y
determine este ingreso.
16. Ingreso La funcin de demanda para una lnea de reglas de plstico de una compaa de
artculos de oficina es
en donde p es el precio (en dlares) por unidad
cuando los consumidores demandan q unidades (diarias). Determine el nivel de
produccin que maximizar el ingreso total del fabricante y determine este ingreso.
17. Ingreso La funcin de demanda para la lnea de laptops de una compaa de electrnica es
en donde p es el precio (en dlares) por unidad cuando los consumidores
demandan q unidades (semanales). Determine el nivel de produccin que maximizar el
ingreso total del fabricante y determine este ingreso.
18. Mercadeo Una compaa de investigacin de mercadeo estima que n meses despus de la
introduccin de un nuevo producto, f(n) miles de familias lo usarn, en donde

Estime el nmero mximo de familias que usarn el producto.


19. Utilidad La utilidad diaria de la venta de rboles para el departamento de jardinera de un
almacn est dada por
, en donde x es el nmero de rboles
vendidos. Determine el vrtice y las intersecciones con los ejes de la funcin, y haga la
grfica de la funcin.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES


Sistemas con dos variables
Cuando una situacin debe describirse matemticamente, no es raro que surja un conjunto de
ecuaciones. Por ejemplo, suponga que el administrador de una fbrica establece un plan de
produccin para dos modelos de un producto nuevo. El modelo A requiere de 4 piezas del tipo
I y 9 piezas del tipo II. El modelo B requiere de 5 piezas del tipo I y 14 piezas del Tipo II. De sus
proveedores, la fbrica obtiene 335 piezas del tipo I y 850 piezas del tipo II cada da. Cuntos
productos de cada modelo debe producir cada da, de modo que todas las piezas del tipo I y
piezas del tipo II sean utilizadas?

40

Es buena idea construir una tabla que resuma la informacin importante. La tabla 1 muestra el
nmero de piezas del tipo I y piezas del tipo II requeridas para cada modelo, as como el
nmero total disponible.
TABLA 1
Piezas tipo I
Piezas tipo II

Modelo A
4
9

Modelo B
5
14

Total disponible
335
850

Suponga que hacemos x igual al nmero de artculos del modelo A fabricados cada da, y y
igual al nmero de artculos del modelo B. Entonces stos requieren de 4x + 5y piezas del tipo
I y 9x + 4y piezas del tipo II. Como estn disponibles 335 y 850 piezas del tipo I y II,
respectivamente, tenemos

A este conjunto de ecuaciones le llamamos sistema de dos


ecuaciones lineales en las variables (o incgnitas) x y y. El
problema es encontrar valores de x y y para los cuales
ambas ecuaciones sean verdaderas de manera simultnea.
Estos valores se llaman soluciones del sistema.
Como las ecuaciones (1) y (2) son lineales, sus grficas son
lneas rectas; llammoslas L1 y L2. Ahora, las coordenadas
de cualquier punto sobre una lnea satisfacen la ecuacin de
esa lnea; esto es, hacen a la ecuacin verdadera. Por tanto,
las coordenadas de cualquier punto de interseccin de L1 y
L2 satisfacen ambas ecuaciones. Esto significa que un punto
de interseccin da una solucin del sistema.
Si L1 y L2 se dibujan en el mismo plano, existen tres posibles
situaciones:
1.
L1 y L2 pueden intersecarse en exactamente un
punto, digamos
.
. Por tanto, el
sistema tiene la solucin
.
2.
L1 y L2 pueden ser paralelas y no tener puntos en
comn
. En este caso no existe solucin.
3.
L1 y L2 pueden ser la misma recta
. Por tanto, las coordenadas de cualquier
punto sobre la recta son una solucin del sistema. En
consecuencias, existe un nmero infinito de soluciones.
El objetivo principal aqu es estudiar los mtodos
algebraicos para resolver un sistema de ecuaciones
lineales. En esencia, remplazamos de manera sucesiva un

41

sistema por otro que tenga la misma solucin (esto es, remplazamos el sistema original por
sistemas equivalentes), pero cuyas ecuaciones tengan una forma progresivamente ms
adecuada para determinar la solucin. En trminos ms precisos, buscamos un sistema
equivalente que contenga una ecuacin en la que una de las variables no aparezca (esto es,
eliminar una de las variables). Ilustraremos este procedimiento para el sistema propuesto
originalmente:

Para empezar, obtendremos un sistema equivalente en el que x no aparezca en una ecuacin.


Primero encontramos un sistema equivalente en el que los coeficientes de los trminos en x en
cada ecuacin sean iguales excepto por el signo. Multiplicando la ecuacin (3) por 9
y multiplicando la
ecuacin (4) por 4 se obtiene

Los miembros izquierdo y derecho de la ecuacin (6) son iguales, de modo que cada miembro
puede sumarse al correspondiente de la ecuacin (5). Esto tiene como resultado

Que slo tiene una variable, como se plane. Resolvindola se obtiene

As obtenemos el sistema equivalente

Al remplazar y en la ecuacin (8) por 35, obtenemos

Por tanto, el sistema original es equivalente a

Podemos verificar nuestra respuesta sustituyendo x = 40 y y = 35 en ambas ecuaciones


originales. En la ecuacin (3) obtenemos
o 335=335. En la ecuacin (4)
obtenemos
, o bien, 850 = 850. Por tanto, la solucin es

42

Cada da el administrador debe planear la fabricacin de 40 productos del modelo A y 35 del


modelo B. El procedimiento efectuado se conoce como eliminacin por adicin. Aunque
elegimos eliminar primero x, se pudo haber hecho lo mismo para y, mediante un
procedimiento similar.

Ejemplo 1. Mtodo de eliminacin por adicin


Utilizar eliminacin por adicin para resolver el sistema

Solucin: por conveniencia alineamos los trminos en x y en y para obtener

Para eliminar y, multiplicamos la ecuacin (9) por 3 y la ecuacin (10) por 4

Sumando la ecuacin (11) a la (12) se obtiene 17x = 51, de la cual x=3. Tenemos el sistema
equivalente

Al remplazar x por 3 en la ecuacin (13) se obtiene

De modo que el sistema original es equivalente a

La solucin es x = 3 y y = 1. La figura 14 muestra la solucin del sistema.


Ejemplo 2. Problema
Un fabricante productos qumicos debe surtir una orden de 500 litros de solucin de cido al
25% (25% del volumen es cido). Si en existencia hay disponibles soluciones al 30% y al 18%,
cuntos litros de cada una debe mezclar para surtir el pedido?

43

Solucin: sean x y y, respectivamente, el nmero de litros de las soluciones al 30% y 18% que
deben mezclarse. Entonces

Para ayudar a visualizar la situacin, dibujamos el diagrama en la fig. 15. En 500 litros de una
solucin al 25%, habr 0.25 (500) = 125 litros de cido. Este cido proviene de dos fuentes:
0.30 x litros de la solucin al 30% y 0.18y litros provienen de la solucin al 18%. De aqu que,

Estas dos ecuaciones forman un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas. Si
resolvemos la primera para x obtenemos x = 500 y. Sustituyendo en la segunda se obtiene

Resolviendo sta para y, encontramos que y = 208

litros. As x = 500 - 208

En los problemas del 1 al 14 resuelva algebraicamente los sistemas.


1.
2.
3.

44

= 291 litros

4.
5.
6.

7.
8.
9.
10.

11.

12.
13.
14.
15. Mezcla Un fabricante de productos qumicos desea surtir un pedido de 700 galones de
una solucin de cido al 24%. En existencia tiene soluciones al 0% y 30%. Cuntos galones
de cada solucin debe mezclar para surtir el pedido?
16. Tejidos Una fbrica de tejidos produce un tejido hecho a partir de diferentes fibras. Con
base en algodn, polister y nylon, el propietario necesita producir un tejido combinado
que cueste $3.25 por libra fabricada. El costo por libra de estas fibras es de $4.00, $3.00 y
$2.00, respectivamente. La cantidad de nylon debe ser la misma que la cantidad de
polister. Cunto de cada fibra debe tener el tejido final?
17. Venta de muebles Un fabricante de comedores produce dos estilos, Early American y
Contemporneo. Por su experiencia, el administrador ha determinado que pueden
venderse 20% ms comedores Early American que Contemporneo. En cada venta de un
Early American hay una utilidad de $250, mientras que se gana $350 en cada
Contemporneo. Si en el ao prximo, el administrador desea una ganancia total de
$130,00, cuntas unidades de cada estilo deben venderse?
18. Costo de igualacin Productos Unidos S.A., fabrica calculadoras y tiene plantas en las
ciudades de Exton y Whyton. En la planta de Exton, los costos fijos son de $7000 por mes,
y el costo de producir cada calculadora es de $7.50. En la planta de Whyton, los costos fijos
son de $8800 por mes y cada calculadora cuesta $6 producirla. Si el mes siguiente.
Productos Unidos debe producir 1500 calculadoras, cuntas debe producir cada planta si
el costo total en cada una debe ser el mismo?
19. Mezcla de caf Un comerciante de caf mezcla tres tipos de caf que cuestan $2.20, $2.30
y $2.60 por libra, para obtener 100lb de caf que vende a $2.40 por libra por libra. Si utiliza

45

20.

21.

22.

23.

la misma cantidad de los dos cafs ms caros, cunto de cada tipo debe utilizar en la
mezcla?
Comisiones Una compaa paga a sus agentes de ventas con base en un porcentaje de los
primeros $100,000 en ventas, ms otro porcentaje sobre cualquier cantidad que rebase
esos $100,000. Si un agente recibi $8500 por ventas de $175000, y otro recibi $14,800
por ventas de $280,000, encuentre los dos porcentajes.
Utilidades anuales En reportes financieros, las utilidades de una compaa en el ao
actual (T) con frecuencia son comparadas con las del ao anterior (L), pero los valores
reales de T y L no siempre son dados. Este ao una compaa tuvo una utilidad de $20
millones ms que el ao pasado. Las utilidades fueron 25% mayores. A partir de estos
datos determine T y L.
Produccin La compaa Controles Universales fabrica unidades de control. Sus modelos
nuevos son el Argn I y el Argn II. Para fabricar cada unidad de Argn I, usan 6 medidores
y 3 controladores. Para fabricar cada unidad de Argn II, usan 10 medidores y 8
controladores. La compaa recibe un total de 760 medidores y 500 controladores diarios
de sus proveedores. Cuntas unidades de cada modelo puede producir diariamente?
Suponga que se utilizan todas las partes.
Inversiones Una persona tiene dos inversiones y el porcentaje de ganancia por ao en
cada una de ellas es el mismo. Del total de la cantidad invertida

de ella ms $600 se

invirtieron en una empresa de riesgo, y al final de un ao la persona recibi un


rendimiento de $384 de esa empresa. Si el rendimiento total despus de un ao fue de
$1120, encuentre la cantidad total invertida.
24. Produccin Una compaa produce tres tipos de muebles para patio: sillas, mecedoras y
sillones reclinables. Cada uno requiere de madera, plstico y aluminio, como se indica en la
tabla siguiente. La compaa tiene en existencia 400 unidades de madera, 600 unidades de
plstico y 1500 unidades de aluminio. Para la corrida de fin de temporada, la compaa
quiere utilizar todas sus existencias. Para hacer esto, cuntas sillas, mecedoras y sillones
debe fabricar?
Madera
Plstico
Aluminio
Silla
1 unidad
1 unidad
2 unidades
Mecedora
1 unidad
1 unidad
3 unidades
Silln reclinable
1 unidad
2 unidades
5 unidades
25. Inversiones Un total de $35,000 se invirtieron a tres tasas de inters: 7, 8 y 9%. El inters
en el primer ao fue de de $2830, que no se reinvirti. El segundo ao la cantidad
originalmente invertida al 9% deveng un 10%, y las otras tasas permanecieron iguales. El
inters total en el segundo ao fue de $2960. Cunto se invirti a cada tasa?
26. Contratacin de trabajadores Una compaa paga a sus trabajadores calificados $15 por
hora en su departamento de ensamblado. Los trabajadores semicalificados en ese
departamento ganan $9 por hora. A los empleados de envos se les paga $10 por hora. A
causa de un incremento en los pedidos, la compaa necesita contratar un total de 70
trabajadores en los departamentos de ensamblado y envos. Pagar un total de $760 por
hora a estos empleados. A causa de un contrato con el sindicato, deben emplearse el
doble de trabajadores semicalificados que de trabajadores calificados. Cuntos

46

trabajadores semicalificados, calificados y empleados de envos debe contratar la


compaa?
APLICACIONES DE SISTEMAS DE ECUACIONES
Equilibrio
Suponga que para un producto Z la ecuacin de demanda es

y la ecuacin de oferta

donde q, p 0. Las correspondientes curvas de demanda y oferta son las lneas de las figuras
17 y 18, respectivamente. Al analizar la figura 17, vemos que los clientes comprarn 540
unidades por semana cuando el precio sea de $9 por unidad, 1080 unidades cuando el precio
sea de $6 y as sucesivamente. La figura 18 muestra que cuando el precio es de $9 por unidad,
los productores colocarn 300 unidades por semana en el mercado, a $10 colocarn 600
unidades, y as sucesivamente.

Cuando las curvas de demanda y oferta de un producto se representan en el mismo plano de


coordenadas, el punto (m, n) en donde las curvas se intersecan se llama punto de
equilibrio
. El precio, n, llamado precio de equilibrio, es el precio al que los
consumidores comprarn la misma cantidad de un producto, que los productores ofrezcan a
ese precio. En resumen, n es el precio en que se da una estabilidad entre productor y
consumidor. La cantidad m se llama cantidad de equilibrio.

47

Para determinar con precisin el punto de equilibrio, resolvemos el sistema formado por las
ecuaciones de oferta y demanda. Hagamos esto para los datos anteriores, es decir, el sistema

Sustituyendo p por

en la ecuacin de demanda, obtenemos

Por tanto,

y el punto de equilibrio es (450, 9.50). Por tanto, al precio de $9.50 por unidad, los fabricantes
produciran exactamente la cantidad (450) de unidades por semana que los consumidores
compraran a ese precio
.

48

Ejemplo 1. Efecto de los impuestos sobre el equilibrio


Sea

la ecuacin de oferta para el producto de un fabricante y suponga que la

ecuacin de demanda es

a. Si se cobra al fabricante un impuesto de $1.50 por unidad, cmo se afectar el precio de


equilibrio original si la demanda permanece igual?
Solucin: antes del impuesto, el precio de equilibrio se obtiene resolviendo el sistema

Por sustitucin,

Por tanto, $58 es el precio de equilibrio original. Antes del impuesto el fabricante ofreca q
unidades a un precio de

por unidad. Despus del impuesto vender las

mismas q unidades con el $1.50 adicional por unidad. El precio por unidad ser

50+1.50, de modo que la nueva ecuacin de oferta es

La resolucin del sistema

dar el nuevo precio de equilibrio:

49

El impuesto de $1.50 por unidad increment el precio de equilibrio en $0.70


. Observe que tambin existe una disminucin en la cantidad de equilibrio,
de
a
, a causa del cambio en el precio de equilibrio (en los ejercicios se le pide
que determine el efecto de un subsidio dado al fabricante, lo cual reducir el precio del
producto).

b. Determinar el ingreso total obtenido por el fabricante en el punto de equilibrio antes y


despus del impuesto.
Solucin: si se venden q unidades de un producto a un precio de p dlares cada una,
entonces el ingreso total est dado por
Antes del impuesto, el ingreso en (100, 58) es (en dlares)

Despus del impuesto es


que es una disminucin.

EJEMPLO 2 Equilibrio con demanda no lineal

Encontrar el punto de equilibrio si las ecuaciones de oferta y demanda de un producto son


y

, respectivamente.

50

Solucin: aqu la ecuacin de demanda no es lineal. Al resolver el sistema

por sustitucin se obtiene

Descartamos

, ya que q representa una cantidad positiva. Eligiendo

tenemos

de

modo

que

el

punto

de

equilibrio

es

(400, 20).

Punto de equilibrio
Suponga que un fabricante produce un producto A y lo vende a $8 por unidad. Entonces, el
ingreso total
recibido (en dlares) de la venta de q unidades es
La diferencia entre el ingreso total recibido por q unidades y el costo total de q unidades,
es la utilidad del fabricante (o prdida si es negativa):
Utilidad (prdida)= ingreso total costo total
El costo total,

, es la suma de los costos totales variables

, y los costos fijos

Los costos fijos son aquellos costos que bajo condiciones normales no dependen del nivel
de produccin; esto es, en algn periodo permanecen constantes en todos los niveles de
produccin (ejemplos son renta, salario de los oficinistas y mantenimiento normal). Los
costos variables son los que varan con el nivel de produccin (como el costo de

51

materiales, salarios, mantenimiento debido al uso y desgaste, etc.). Suponga que, para q
unidades de producto A.

Entonces

Las grficas del costo total y del ingreso total aparecen en la figura 23. El eje horizontal
representa el nivel de produccin, q, y el eje vertical representa el valor total, en dlares,
del ingreso o del costo. El punto de equilibrio es el punto en que el ingreso total es igual al
costo total (TR = TC); ocurre cuando los niveles de produccin y de ventas tienen como
resultado cero prdidas y cero utilidades. En el diagrama, llamado diagrama del punto de
equilibrio, est el punto (m, n), en el que las grficas de

se

intersecan. Llamamos a m la cantidad de equilibrio y a n el ingreso de equilibrio. Cuando el


costo total y el ingreso total estn relacionados de manera lineal con la produccin, como
es nuestro caso, para cualquier nivel de produccin mayor que m, el ingreso total es mayor
que el costo total, lo que trae como resultado una utilidad. Sin embargo, en cualquier nivel
menor de m unidades, el ingreso total es menor que el costo total, lo que trae como
resultado una prdida. Para una produccin de m unidades la utilidad es cero. En el
ejemplo siguiente se examinan los datos con mayor detalle.

Ejemplo 3. Punto de equilibrio, utilidad y prdida.


Un fabricante vende un producto a $8 por unidad, y vende todo lo que produce. El costo
fijo es de $5000 y el variable por unidad es de

(dlares).

a. Encontrar la produccin y el ingreso total en el punto de equilibrio.


Solucin: a un nivel de produccin de q unidades, el costo variable es
ingreso total es

De aqu que

52

y el

En el punto de equilibrio, el ingreso total es igual al costo total. Ahora resolvemos el


sistema formado por las ecuaciones anteriores. Como
Tenemos

As que la produccin deseada es de 900 unidades, lo que resulta en un ingreso total


(en dlares) de

b. Encontrar la utilidad cuando se producen 1800 unidades.


Solucin: ya que utilidad = ingreso total costo total, cuando q = 1800 tenemos

La utilidad cuando se producen y venden 1800 unidades es de $5000.


c. Encontrar la prdida cuando se producen 450 unidades.
Solucin: cuando q = 450

Ocurre una prdida de $2500 cuando el nivel de produccin es de 450 unidades.


d. Encontrar la produccin requerida para obtener una utilidad de $10000.
Solucin. Para obtener una utilidad de $10000 tenemos
Utilidad = ingreso total costo total

As, deben producirse 2700 unidades.

53

Ejemplo 4. Cantidad de equilibrio


Determinar la cantidad de equilibrio de Fabricaciones XYZ dada la informacin siguiente: costo
fijo total, $1200; costo variable por unidad, $2; ingreso total por la venta de q unidades,

Solucin: por q unidades de produccin

Igualando el ingreso total al costo total se obtiene

Elevando al cuadrado ambos miembros, tenemos

Por medio de la frmula cuadrtica,

Aunque tanto q = 400, como q = 900 son cantidades de


equilibrio, observe en la figura 25 que cuando
,
el costo total es mayor que el ingreso total, de modo que
siempre se tendr una prdida. Esto ocurre porque aqu
el ingreso total no est relacionado linealmente con la
produccin. Por tanto, producir ms de la cantidad de
equilibrio no necesariamente garantiza una utilidad.

54

En los problemas del 1 al 8 se le da una ecuacin de oferta y una de demanda para un


producto. Si p representa el precio por unidad en dlares y q el nmero de unidades por
unidad de tiempo, encuentre el punto de equilibrio. En los problemas 1 y 2, plantee el sistema.

1. Oferta:
Demanda:
2. Oferta:
Demanda:
3. Oferta:
Demanda:
4. Oferta:
Demanda:
5. Oferta:
Demanda:
6. Oferta:
Demanda:
7. Oferta:
Demanda:
8. Oferta:
Demanda:
En los problemas del 9 al 14
representa el ingreso total en dlares y
el costo total en
dlares para un fabricante. Si q representa tanto el nmero de unidades producidas como el
nmero de unidades vendidas, encuentre la cantidad de equilibrio. Esquematice un diagrama
de equilibrio en los problemas 9 y 10.
9.
10.

11.
12.
13.
14.

55

15. Negocios Las ecuaciones de oferta y demanda para cierto producto son
y

16.

17.

18.

19.

20.

21.

Respectivamente, donde p representa el precio por unidad en dlares y q el nmero de


unidades vendidas por periodo.
a. Encuentre algebraicamente el precio de equilibrio y dedzcalo por medio de una
grfica.
b. Encuentre el precio de equilibrio cuando se fija un impuesto de 27 centavos por
unidad al proveedor.
Negocios Un fabricante vende todo lo que produce. Su ingreso total est dado por
y el costo total es
, donde q representa el nmero de unidades
producidas y vendidas.
a. Encuentre el nivel de produccin en el punto de equilibrio y dibuje el diagrama de
equilibrio.
b. Encuentre el nivel de produccin en el punto de equilibrio, si el costo total se
incrementa en 5%.
Negocios Un fabricante vende un producto a $8.35 por unidad, y vende todo lo que
produce. Los costos fijos son de $2116 y el costo variable es de $7.20 por unidad. A qu
nivel de produccin existirn utilidades de $4600? A qu nivel de produccin habr una
prdida de $1150? A qu nivel de produccin ocurre el punto de equilibrio?
Negocios El punto de equilibrio de mercado para un producto ocurre cuando se producen
13,500 unidades a un precio de $4.50 por unidad. El productor no proveer unidades a $1
y el consumidor no demandar unidades a $20. Encuentre las ecuaciones de oferta y
demanda si ambas son lineales.
Negocios Un fabricante de juguetes para nios alcanzar el punto de equilibrio en un
volumen de ventas de $200,000. Los costos fijos son de $40,000 y cada unidad de
productos se vende a $5. Determine el costo variable por unidad.
Negocios La compaa Sandalias Cmodas fabrica sandalias para las que el costo del
material es de $0.80 por par, y el costo de mano de obra es de $0.90 por par. Hay costos
adicionales por par de $0.30. Los costos fijos son de $70,000. Si cada par se vende a $2.50,
cuntos pares se deben vender para que la compaa llegue al equilibrio?
Negocios Encuentre el punto de equilibrio para la compaa Z, que vende todo lo que

produce, si el costo variable por unidad es de $2, los costos fijos de $1050 y
,
donde q es el nmero de unidades producidas.
22. Negocios Una compaa determin que la ecuacin de demanda para su producto es
p=1000/q, donde p es el precio por unidad para q unidades en algn periodo. Determine la
cantidad demandada cuando el precio por unidad es (a)$4, (b)$2 y (c)$0.50. Para cada uno
de estos precios calcule el ingreso total que la compaa recibir. Cul ser el ingreso sin
importar el precio? (Sugerencia: encuentre el ingreso cuando el precio es p dlares)
23. Negocios
Utilizando los datos del ejemplo 1, determine cmo se afectar el precio de
equilibrio original, si la compaa recibe un subsidio del gobierno de $1.50 por unidad.
24. Negocios
La compaa Aceros Forjados vende un producto de acero corrugado a
Fabricaciones Modelo, y compite para hacer estas ventas con otros proveedores. El
vicepresidente de ventas de Aceros Forjados cree que reduciendo el precio del producto,

56

se podra asegurar un 40% de incremento en el volumen de unidades vendidas a


Fabricaciones Modelo. Como administrador del departamento de costos y anlisis, a usted
se le ha consultado para que analice la propuesta del vicepresidente, y exponga sus
recomendaciones de si sta es financieramente benfica. Se le pide que determine
especficamente:
a. Ganancia o prdida neta con base en el precio propuesto.
b. Volumen de ventas de unidades que, bajo el precio propuesto, se requieren para
obtener las mismas utilidades de $40,000 que se reciben con el precio y volumen de
ventas actuales.
Utilice la siguiente informacin en su anlisis:
Operaciones actuales
Precio unitario
Volumen de ventas
Costo variable
Total
Por unidad
Costo fijo
Ganancia

$2,50
200,000 unidades

Propuesta del vicepresidente


de ventas
$2,00
280,000 unidades

$350,000
$1,75
$110,000
$40,000

$490,000
$1,75
$110,000
?

25. Negocios La ecuacin de oferta para un producto es


demanda es

, y la ecuacin de

Aqu p representa el precio por unidad en dlares, y q el nmero de unidades (en miles)
por unidad de tiempo. Grafique ambas ecuaciones y a partir de su grfica determine el
precio y la cantidad de equilibrio a un decimal.
26. Negocios Para un fabricante la ecuacin de ingreso total es
y la
ecuacin de costo total es
, donde q representa (en miles) tanto el
nmero de unidades producidas como el de unidades vendidas. Grafique un diagrama de
equilibrio y encuentre la cantidad de equilibrio.

57

4. LMITES Y CONTINUIDAD
Como se ver en los captulos posteriores, el clculo es una
rama muy importante de las matemticas, que posee una
amplia gama de aplicaciones, entre las que se hallan el trazado
de curvas, la optimizacin de funciones, el anlisis de la tasa de
cambio y el clculo de reas. Lo que confiere trascendencia al
clculo y lo diferencia del lgebra es el concepto de lmite. El
propsito de esta seccin es introducir al lector en este
importante concepto. El enfoque ser intuitivo ms que
formal. Las ideas delineadas aqu constituyen la base de un
desarrollo ms riguroso de las leyes y los procedimientos del
clculo y son el centro de gran parte de las matemticas
modernas.
El concepto de lmite

EXPLORAR
Emplear la calculadora grfica
para elaborar la grfica de

Utilizando una vista rectangular


de [0,2]0.5 por [0,4]0.5.
Muestra la grfica una
discontinuidad en
?
Utilizar la funcin trace de la
calculadora y observar los
valores de cuando es un
poco menor que 1. Repetir
para , cuando es un poco
mayor que 1. Emplear la
calculadora grfica para evaluar
en
. Qu clase de
error se obtuvo? Explicar.

Los lmites describen lo que sucede a una funcin f(x) a medida


que su variable x se aproxima a una constante c. Para ilustrar
este concepto, supngase que se desea conocer qu le sucede
a la funcin
a medida que x tiende a 1.
Aunque f(x) no est definida en x=1, la situacin puede
entenderse al calcular f(x) utilizando los valores de x que se
acercan cada vez ms a 1 por la izquierda y por la derecha. La
tabla siguiente resume el comportamiento de f(x) cuando x
tiende a 1.
x se aproxima a 1
por la izquierda
0.8

0.9

0.95

0.99

0.999

2.8

2.9

2.95

2.99

2.999

x se aproxima a 1
por la derecha
1

1.001

1.01

1.05

1.1

3.001

3.01

3.05

3.10

En esta tabla los valores de la funcin indican que f(x) se acerca


a 3 cuando x se acerca cada vez ms a 1 por cualquier lado.
Este comportamiento puede describirse al decir que el lmite
de f(x), a medida que x tiende a 1 es igual a 3 y puede
abreviarse como

Lmite
Si
se aproxima cada vez ms a un nmero L a medida
que
se acerca cada vez ms a c por cualquier lado,
entonces L es el lmite de
a medida que se aproxima
a c. Este comportamiento se describe como

58

Tres funciones para las que

Dos funciones para


las que
no existe.

Propiedades de los lmites

Los lmites obedecen ciertas reglas algebraicas que pueden


utilizarse en los clculos. Estas reglas, que pareceran
admisibles con base en nuestra definicin informal de lmite, se
demuestran formalmente en cursos ms tericos, y son
importantes porque simplifican el clculo de lmites de
Lmite de una suma, una diferencia, un mltiplo o un
funciones algebraicas.
producto de una funcin
Si
y
existen, entonces

Es decir, el lmite de una suma, una diferencia, un mltiplo


o un producto es la suma, la diferencia, el mltiplo o el
producto de los lmites individuales.

59

Lmite de un cociente
Si
y
entonces

existen y

Es decir, si el lmite del denominador no es 0, el lmite de


un cociente es el cociente de los lmites individuales.
Lmite de una potencia
Si
y p es un nmero real para el que
est definido, entonces

Es decir, el lmite de una potencia es la potencia del lmite


Lmite de dos funciones lineales
Para cualesquiera nmero c y constante k

Es decir, el lmite de una constante es la constante misma,


y el lmite de f(x) = x a medida que x se aproxima a c, es c.

Clculo de lmites

Los ejemplos siguientes ilustran cmo pueden utilizarse las


propiedades de los lmites para calcular los lmites de
funciones algebraicas. En el primer ejemplo s estudiar cmo
encontrar el lmite de un polinomio.
___________________________________________________
EJEMPLO 5.1
Hallar

Figura 1.43 Lmites de


dos funciones lineales

60

Solucin
Aplicar las propiedades de los lmites para obtener

En el ejemplo siguiente se ver cmo hallar el lmite de una


funcin racional cuyo denominador no se acerca a cero.

EXPLORAR
Emplear la calculadora grfica
para elaborar la grfica de

Utilizando una vista rectangular


de [-1,1]0.1 por [0,8]1.
Utilizar trace y observar los
valores de cuando estn
cerca de 0. Elaborar una tabla
de los valores observados.

___________________________________________________
EJEMPLO 5.2
Hallar

Solucin
Puesto que

, se puede utilizar la regla del

cociente de lmites para obtener

En general, las propiedades de los lmites pueden emplearse


para obtener las frmulas siguientes, que pueden utilizarse
para evaluar muchos lmites que se presentan en problemas
prcticos.
Lmites de polinomios y funciones racionales
Si p(x) y q(x) son polinomios, entonces
y

EXPLORAR
Emplear la calculadora grfica
para elaborar la grfica de
Empleando una vista
rectangular de [-6,6]1 por [6,6]1.
Utilizar la funcin trace de la
calculadora para observar los
valores de cuando est
cerca de 2.Describir lo que se
observa.

En el ejemplo siguiente, el denominador de la funcin racional


dada se acerca a cero, mientras que el numerador no. Cuando
esto sucede, puede concluirse que el lmite no existe. El valor
absoluto de tal cociente aumenta sin lmite y, por consiguiente,
no se aproxima a ningn nmero finito.
__________________________________________________
EJEMPLO 5.3
Encontrar
Solucin
La regla del cociente de lmites no se aplica en este caso puesto
que el lmite del denominador es

61

Como el lmite del numerador es

, diferente de

cero, puede concluirse que el lmite del cociente no existe.


En la figura 1.44, la grfica de la funcin
da una
mejor idea de lo que sucede en este ejemplo. Ntese que f(x)
aumenta sin lmite a medida que x se aproxima a 2 por la
derecha y disminuye sin lmite a medida que x se acerca a 2 por
la izquierda. Como lo muestra la figura 1.9, x = 2, es una
asntota vertical.
En el ejemplo siguiente, tanto el numerador como el
denominador de la funcin racional dada se aproximan a cero.
Cuando esto sucede, debe simplificarse la funcin en forma
algebraica con el fin de encontrar el lmite deseado.
EJEMPLO 5.4
Encontrar
Figura 1.44 La grfica de la
funcin

Solucin
A medida que x se aproxima a 1, tanto el numerador como el
denominador se aproximan a cero y no puede obtenerse una
conclusin acerca del valor del cociente. Obsrvese que la
funcin dada no est definida cuando x=1 pero, para los dems
valores de x, l numerador y el denominador pueden dividirse
entre x 1 para obtener

(Puesto que
, no se divide entre cero). Retomar el lmite
a medida que x se aproxima (pero no es igual) a 1 para obtener

Figura 1.45 La grfica de la


funcin

EXPLORAR
Utilizar la calculadora grfica
para elaborar la grfica de

Establecer la vista rectangular


en [0.5,1.5]0.1 por [-4,0]0.5.
Utilizar la funcin trace de la
calculadora para observar los
valores de cuando est
cerca de 1.Describir lo que se
observa.

La grfica de la funcin
se presenta en la figura
1.45. Ntese que es similar a la grfica de la figura 1.44, con un
hueco en el punto (1, 2).
En general, cuando el numerador y el denominador de un
cociente tienden a cero a medida que x se acerca a c, deber
simplificarse el cociente en forma algebraica (como en el
ejemplo 5.4, donde se cancel x 1). En la mayor parte de los
casos, la forma simplificada del cociente es vlida para todos
los valores de x excepto para x=c. Puesto que lo importante es
ver el comportamiento del cociente cerca de x=c y no en x=c,
puede utilizarse la forma simplificada del cociente para calcular
el lmite. A continuacin se presenta otro ejemplo que ilustra
esta tcnica.
_________________________________________________
EJEMPLO 5.5
Encontrar

62

EXPLORAR
Utilizar la calculadora grfica
para elaborar la grfica de

Establecer una vista


rectangular en [0.5,1.5]0.1 por
[0,1]0.1.Que se puede decir
acerca de la grfica? Averiguar
los valores de cuando est
cerca de 1pero no llega a este
valor, Son estos valores
menores que ?
Por qu no?

Solucin
Tanto el numerador como el denominador tienden a cero a
medida que x se acerca a 1. Para simplificar los cocientes,
multiplicar el numerador y el denominador por
para
obtener

y luego tomar el lmite para obtener

PROBLEMAS 1.5
___________________________________________________
En los problemas 4 a 6, encontrar
, si existe.

En los problemas 7 a 26 hallar el lmite indicado, si existe.


7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

63

16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
En los problemas 27 a 38, determinar si la funcin dada es
continua en el valor especificado de x.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.

38.

En los problemas 39 a 50, enumerar todos los valores de x para


los que la funcin dada no es continua.
39.
40.
41.

64

42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Control de la polucin

Biologa

51. El costo (en dlares) de eliminar x% de la polucin del agua


en cierto riachuelo est dado por
a) Hallar el costo de eliminar la mitad de la polucin.
b) Qu porcentaje de la polucin puede eliminarse con
US$20,000?
c) Evaluar
. Interpretar los resultados.
52. La grfica siguiente muestra cmo cambia con la
temperatura la tasa de crecimiento R(T) de una colonia
bacterial.
a) Sobre qu rango de valores de T la tasa de
crecimiento R(T) se duplica?
b) Qu puede decirse de la tasa de crecimiento para
?
c) Qu sucede cuando la temperatura alcanza ms o
menos 45C? Tiene sentido calcular
?
Escribir un prrafo que describa cmo afecta la
temperatura a la tasa de crecimiento de una especie.
Fuente: Michael D. La Grega, Phillip L. Buckinham y Jeffrey C Evans,
Hazardous Waste Management, Nueva York: McGraw-Hill, 1994,
pp.565-566. Reimpreso con permiso

Lmites en el infinito

Los lmites en el infinito que implican potencias y potencias


recprocas pueden calcularse de la manera siguiente: si n 0,
entonces

En general, en un polinomio el lmite en el infinito se calcula


mediante el trmino de mayor exponente en el polinomio, el
cual aumenta (o disminuye) ms rpidamente que los otros
trminos de menor grado. En otras palabras:
Lmite de un polinomio en el infinito
Si
,
A continuacin se presenta un ejemplo.
___________________________________________________
Es decir, para hallar el lmite de un polinomio en el infinito,
basta con hallar el lmite del trmino de mayor grado.
65

EJEMPLO 6.3
Hallar
Solucin

Una manera de hallar el lmite de una funcin racional en el


infinito es comparar los grados del numerador y el
denominador, y dividir el numerador y el denominador por x
elevada al menor de estos grados. Esto reducir el problema
de modo que la mayor parte de los trminos tendrn la forma
, que tiende a cero cuando x tiende a infinito.
Lmite de una funcin racional en el infinito
Para hallar el lmite de una funcin racional en el infinito:
Paso 1. Comparar los grados del numerador y el
denominador y dividirlos por x elevada al menor de estos
valores de los grados.
Paso 2. Hallar los lmites de los nuevos numerador y
denominador.
A continuacin se presentan dos ejemplos que ilustran esta
tcnica.
___________________________________________________
EJEMPLO 6.4
Hallar

Solucin
Se divide el numerador y el denominador por

para obtener

___________________________________________________
EJEMPLO 6.5
Hallar

Solucin
Dividir el numerador y el denominador por x para obtener

Puesto que

se sigue que

66

PROBLEMAS 1.6
___________________________________________________
Para los problemas 1 a 10, hallar
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
En los problemas 11 a 20, hallar el lmite indicado.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
En los problemas 21 a 30, determinar las asntotas verticales y
horizontales de la grfica de f(x) y luego dibujarla.
21.
22.
23.
24.

67

25.
26.
27.
28.
29.
30.
Costo medio

31. Cuesta C(x) = 4x + 57 miles de dlares producir x unidades


de un artculo. Trazarla grfica de C(x) y la funcin de costo
medio
cuando

para x 0. Qu le sucede a A(x)


?

68

5. LA DERIVADA
La derivacin es una tcnica matemtica de excepcional
importancia y versatilidad. Es uno de los dos conceptos
centrales en la rama de las matemticas llamada clculo y
tiene variedad de aplicaciones, que incluyen el trazado de
curvas, la optimizacin de funciones y el anlisis de razones de
cambio. Para empezar, a continuacin se presenta un breve
anlisis introductorio de dos de los tipos de problemas
prcticos que pueden resolverse mediante el clculo.

Interpretacin geomtrica de la derivada


La derivada
expresa la pendiente de la tangente a la
curva y=f(x) como una funcin de la coordenada x del punto
de tangencia.

Cmo calcular la derivada de f(x)


Paso 1. Expresar el cociente de la diferencia (la pendiente
de la secante).

Paso 2. Simplificar algebraicamente el cociente de la


diferencia.
Paso 3. Aproximar
a cero en el cociente simplificado de
la diferencia.
2.5 REGLAS PARA LA DERIVACIN
En la prctica se usan reglas para derivar tipos particulares de
funciones, con el objeto de evitar repetir el procedimiento
para obtener directamente las derivadas. Las reglas para
derivar se obtienen mediante el procedimiento usual, como se
muestra en la Nota Tcnica I.
En esta seccin, se enuncian e ilustran reglas para derivar
funciones
polinomiales,
algebraicas,
logartmicas,
exponenciales, trigonomtricas, inversas y compuestas.
FUNCIONES POLINOMIALES
Un trmino nico de la forma
, en donde c es una
constante y n es cero o un entero positivo, se llama un
monomio en x. Una funcin constituida por la suma de un
nmero finito de monomios es llamada un polinomio o una
funcin polinomial en x.

69

Ejemplo

son funciones polinomiales en x.


Las derivadas de funciones polinomiales se obtienen utilizando
las frmulas siguientes:
Regla 1. La derivada de una constante es cero: Si y = c,
La derivada del producto de una constante y una funcin
derivable es el producto de la constante y la derivada de la
funcin: Si y = cu, en donde u = f(x) es una funcin derivable de
.

Regla 2. La derivada de la nensima potencia de una variable


es el producto de n y la (n 1)esima potencia de la variable: Si
y= ,

para cualquier entero positivo n.


Ejemplo
Si y = 6,

Si y = 6

Si y = 10x,
Regla 3. La derivada de la suma de un nmero finito de
funciones derivables es la suma de sus derivadas: Si y = u + v,
en donde u = f(x) y v = g (x) son funciones derivables respecto
a x.

En general, si
, en donde
derivables con respecto a x para
i = 1, 2, , n, entonces

70

son funciones

Ejemplos
Si

Si

Resumen de reglas para derivar Funciones Polinomiales


La derivada de un monomio en x es

y la derivada de la suma de un nmero finito de tales trminos


(esto es, la derivada de un polinomio) es la suma de las
derivadas de los trminos:

FUNCIONES ALGEBRAICAS
Las frmulas de esta seccin se aplican a los productos,
cocientes, potencias y races de funciones derivables.
Regla 4. La derivada del producto de dos funciones derivables
es igual a la primera funcin multiplicada por la derivada de la
segunda funcin ms la segunda funcin multiplicada por la
derivada de la primera funcin. En la misma forma, la derivada
del producto de ms de dos funciones derivables es la suma de
los productos de la derivada de cada funcin por las otras
funciones. Si y = uv, en donde u =f(x) y v = g(x) son funciones
derivables de x,

En general, si
, en donde
derivables de x para i = 1, 2, , n, entonces

71

son funciones

Ejemplos
Si y =

Si

Regla 5. La derivada del cociente de dos funciones derivables


es el cociente del producto del denominador por la derivada
del numerador menos el producto del numerador por la
derivada del denominador dividido todo por el cuadrado del
denominador: Si
en donde u = f(x) y v = g(x) son
funciones derivables con respecto a x,

Ejemplos

Si

Si

72

Si

Sin embargo ntese que

es una fraccin y por

consiguiente debe usarse la Regla 5 para obtener

y as

Si

Sin embargo ntese que


y
y
por consiguiente la Regla 6 debe utilizarse para obtener

73

Si

Regla 6. La derivada de la nsima potencia de una funcin


derivable es el producto de n por la (n 1)sima potencia de la
funcin y por la derivada de la funcin: Si
, en donde u =
f(x) es una funcin derivable con respecto a x, y n es cualquier
nmero real (positivo o negativo, entero o fraccionario),

Caso Especial: Si u = f(x) = x, entonces

Para cualquier nmero real n. (Este caso especial es una


generalizacin de la Regla 2, en la cual n es un entero positivo.)
Ejemplos
Si

Si

Si

74

Si

Si

PROBLEMAS
___________________________________________________
Obtener la primera derivada con respecto a x para cada una de
las siguientes funciones y = f(x).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

75

23.
24.
25.
26.
27.
28.
RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS IMPARES
1.
3.
5.
7.
9.
11.
13.
15.
17.
19.
21.
23.
25.
27.

CALCULO DIFERENCIAL: FUNCIONES DE UNA VARIABLE


RESUMEN DEL PROCEDIMIENTO PARA TRAZAR LA GRFICA DE
y = f(x) UTILIZANDO LA INFORMACIN PROPORCIONADA POR
LA PRIMERA Y LA SEGUNDA DERIVADAS.
1. Calcular

2. Determinar los intervalos de x para los cuales


y para cules es negativa.

es positiva

3. Calcular
y
en los puntos donde
. Verificar en
estos puntos posibles mximos o mnimos.
4. Verificar puntos donde
es discontinua para determinar
posibles mximos o mnimos.
5. Determinar los intervalos de x para los cuales
positiva y para cules es negativa.
6. Calcular
y
en los puntos donde
estos como posibles puntos de inflexin.

76

es

. Verificar

7. Verificar puntos en donde


es discontinua para
determinar posibles puntos de inflexin.
8. Determinar las intersecciones con los ejes.
9. Observar la naturaleza de la curva para valores grandes de
.
10. Trazar la curva segn indiquen los signos de (creciente o
decreciente) y de
(cncava hacia arriba o cncava hacia
abajo), las intersecciones con los ejes, las propiedades
asintticas, y las discontinuidades.

Trazar la curva representada mediante la funcin

FIGURA 2.50

77

(ver figura 2.50)

Por lo tanto hay un mnimo en (-1, 2) y un mximo en (1 , 6).

1, 2

Luego hay un punto de inflexin en (0 , 4).


medida que

. A medida que

Trazar la curva que representa a la funcin

(ver figura 2.51)

CALCULO DIFERNECIAL FUNCIONES DE UNA VARIABLE

78

ya

FIGURA 2.51
As pues existe un mnimo en (2,4) y un mximo en (-2,-4).

Son discontinuas en

No hay punto de inflexin en


debido a la discontinuidad de
intersecciones con los ejes. A medida que
y a medida que

. No hay

PROBLEMAS
Determinar, para cada una de las siguientes funciones,
mximos, mnimos y puntos de inflexin. Trazar la curva que
representa a cada funcin.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

79

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS IMPARES

1.

3.

5.

7.

9.

11.

13.

15.

17.

19.

APLICACIONES DE LAS DERIVADAS

80

El costo total (ver figura 2.21) est representado por

En donde

es el costo total y

FIGURA 2.21
es la produccin. El costo promedio es

y el costo marginal es

(ver Figura 2.22).

FIGURA 2.22
En consecuencia el costo marginal decrece para
constante para

81

, se incrementa para

y es

PROBLEMAS
1. Para cada una de las siguientes funciones de costo
promedio encontrar el costo promedio mnimo y
demostrar que en el costo promedio mnimo, el costo
marginal y el costo promedio son iguales.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
2. Para cada una de las siguientes funciones de costo total,
encontrar el costo marginal y determinar la naturaleza del
costo marginal (creciente, decreciente).
a)
b)
3. Determinar la naturaleza de las funciones de costo
promedio y marginal para cada una de las siguientes
funciones de costo total:
a)
b)
4. Para la siguiente funcin de costo total encontrar la
ecuacin de la tangente en el punto de inflexin, como una
aproximacin de la funcin cerca de ese punto.

82

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