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1 AULA

CONTEDO:
Apresentao (alunos e profesores);
Dinmica LEITURA DE MENSAGEM: Pedro e seu machado
Histria do linux (porque utilizar o LINUX);
Partes do computador;
cones da tela;
Como ligar e desligar corretamente o computador;
Conhecendo alguns aplicativos:
Tux Paint
Bug Squish Game
gcompris
Desligar o computador com segurana;

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Inicair a aula passando informaes gerais sobre o NTE e o curso.
apresentar-se e fazer uma dinmica para conhecer os cursistas relatando algumas caractersticas, local de trabalho,
funo e o que a informtica representa para ele.
Dinmica litura da mensagem PEDRO E SEU MACHADO
Histria do LINUX com auxlio da apostila.
Porque utilizar o sistema opeacional LINUX.
Partes do computador.
Trabalhar os aplicativos GCOMPRIS, TUX PAINT E BUG SQUISH GAME, visando seu aproveitamento em sala de
aula e com isso, fazer uma pr-avaliao do conhecimento e familiaridade que cada cursista tem com o cumputador e
a informtica.
Ensinar como desligar o computador com segurana, evitando assim, causar danos mquina.
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.
Lembr-los de como desligar o computador com segurana, evitando assim, causar danos mquina.

2 AULA
CONTEDO:
u REVISO da aula anterior: Ktouch;
u Fronzen-Bubble
u Srie Educacional Gcompris
u tuxpaint
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Revisar a aula anterior, falando das partes do computador e os procedimentos bsicos para lig-lo;
Trabalhar os aplicativos FRONZEN-BUBBLE e SRIE EDUCACIONAL GCOMPRIS, visando seu aproveitamento
em sala de aula e com isso, fazer uma pr-avaliao do conhecimento e familiaridade que cada cursista tem com o
cumputador e a informtica.
Ensinar como desligar o computador com segurana, evitando assim, causar danos mquina.
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.
Lembr-los de como desligar o computador com segurana, evitando assim, causar danos mquina.

3 AULA
CONTEDO:
u REVISO da aula anterior:KTOUCH-Tutor de Digitao;
u gcompriss;
u fronzen bubble
u bug squich game;
u trocar papel de parede;
u criar um desenho no tuxpaint, guardar e colocar como papel de parede;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Revisar a aula anterior, comentando os jogos que foram trabalhados e o objetivo de ter utilizado-os;
Apresentar o Tutor de Digitao e dar as coordenadas de como utiliz-lo corretamente, tais como: evitar olhar para o
teclado, aps ver as estatsticas, procurar corrigir as falhas e ampliar os xitos;
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.
Lembr-los de como desligar o computador com segurana, evitando assim, causar danos mquina.

4 AULA
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u

Jogos com uso do mouse: Ktouch (30min);


Troca papel de parede;
Trocar protetor de tela;
Criar pasta na tela excluir;
criar pasta na pasta do usuario excluir
minimizar, maximizar e fechar;
historia do Brffice;
conhecendo o Brffice;
teclas e funoes;
barras de funoes do writer;

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula praticando os jogos que exercitam a utilizao do mouse;
Alterar papel de parede e proteo de tela explicando a importncia e utilizao dessas opes.
criar pasta para entender onde guardar documentos montados e realizados; locais onde podemos criar pastas;
conhecer a histria do Brffice, abrir o writer e conhecer suas funces e funcinamento;
conhcer as barras e menus; alem da teclas do teclado e a importancia na digitao de textos e tabelas;
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.
Lembr-los de como desligar o computador com segurana, evitando assim, causar danos mquina.

5 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Criar pasta: na tela e na pasta do usurio;
u Processos de COPIAR, COLAR, RENOMEAR, ABRIR CD/DVD, ABRIR DISKETE, COPIAR/SALVAR EM
DISKETE, ABRIR PEN DRIVE, COPIAR/SALVAR EM PEN DRIVE;
u criar a pasta do aluno: seu nome bsico noturno

u digitando texto no writer: A chcara do Chico Bolacha

A chcara do Chico Bolacha


Na chcara do Chico Bolacha,
o que se procura
nunca se acha!
Quando chove muito,
o Chico brinca de barco,
porque a chcara vira charco.
Quando no chove nada,
Chico trabalha com a enxada
e logo se machuca
e fica de mo inchada.
Por isso, com o Chico Bolacha,
o que se procura
nunca se acha.
Dizem que a chcara do Chico
s tem mesmo chuchu
e um cachorrinho coxo
que se chama Caxambu.
Outras coisas, ningum procure,
porque no acha.
Coitado do Chico Bolacha!
(Meireles, Ceclia. Ou Isto ou Aquilo. - Rio de Janeiro. Nova Fronteira. 1987)
u salvar na sua pasta;

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula exercitando prtica de digitao no KTOUCH-Tutor de Digitao;
Ensin-los a criarem uma pasta com seu nome. Criar uma pasta na rea de trabalho e depois criar na pasta arquivos
pessoais.
Explicar que nela que dever salvar todos os seus arquivos no decorrer do curso. explicar e executar os
prodecimentos de salvar em drive exerno: diskete cd/dvd e pen drive.
dar o texto e pedir para que o digitem no writer usando as teclas e suas funoes;
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.

6 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u relembrar a Histria do Open Office Writer;
u relembrar Abrindo e conhecendo o funcionamento do writer
u relembrar Conhecendo o teclado e suas principais teclas.
u Conhecendo as barras de ferramentas do Writer (contexto geral);
u Digitando textos: : format-los e salvar em pasta prpria:
O vinho e seus prazeres
O vinho possui o mgico poder de despertar desde um passageiro interesse
at uma intensa paixo. Em cada taa, a cada momento, reserva surpresas,
oferece uma extensa gama de sensaes. preciso conhec-lo, ento, para bem

desfrutar de seus prazeres.


As novas tecnologias utilizadas no cultivo e na produo, assim como a busca
por uma maior qualidade, contribuem para a crescente oferta de muitos e bons
vinhos.
A troca de informaes entre os degustadores e amantes importante para que
se mantenham atualizados.
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula usando jogos para exerccio de mouse;
Pedir para os alunos abrirem o Open Office Writer e digitar algo;
Utilizar a apostila para ler a histria do Writer;
Utilizar o teclado de uma das mquinas para mostrar a localizao das teclas;
Passar no quadro um resumo com as principais teclas e suas funes;
Orientar para que digitem o texto: O vinho e seus prazeres e percorrer pela sala tirando as dvidas;
apresentar os elementos (cones) da tela, explicando que so os mais usados e que outros encontram-se em caminhos
mais complexos;
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.

7 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Conhecendo as barras de ferramentas do writer: (menu arquivo e menu editar), observar que alguns aplicativos
esto nas barras da tela;
u Digitando textos:
u Selecionar, Copiar e Colar para preencher toda a pgina;
u Formatar e salvar em pasta prpria;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula exercitando prtica de digitao no KTOUCH-Tutor de Digitao;
Pedir para os alunos abrirem o Open Office Writer
Explorar os menus: ARQUIVO e EDITAR - apresentar os elementos (cones) da tela, explicando que so os mais
usados e que outros encontram-se em caminhos mais complexos;
Digitar texto e executar os itens do menu explorado;
O Boi e a R
Um Boi indo beber gua num charco, acidentalmente pisa numa ninhada de rs e esmaga uma delas.
A me das Rs, ao dar pela falta de um dos seus filhotes, pergunta aos seus irmos o
que aconteceu com ele.
_ Ele foi morto! H poucos minutos
atrs, uma grande Besta, com quatro enormes patas rachadas ao meio, veio at a lagoa e
pisou em cima dele.
A me comea a inchar e pergunta:
_ A besta era maior do que eu estou agora?
_ Pare me, pare de inchar - Pede seu
filho - no se aborrea, mas eu lhe asseguro, por mais que tente, voc explodiria antes de conseguir imitar o tamanho
daquele Monstro.
Moral da Histria:
Na maioria das vezes, as coisas
insignificantes desviam nossa ateno do verdadeiro problema.
Autor: Esopo
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.

8 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u Conhecendo as barras de ferramentas do writer: (menu exibir e menu inserir), observar que alguns aplicativos
esto nas barras da tela;
u Digitando textos: receitas
u inserir uma figura no texto, format-la;
u Inserir- caracteres especiais, format-los e salvar em pasta prpria;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula usando jogos para exerccio de mouse;
Pedir para os alunos abrirem o Open Office Writer
Explorar os menus: EXIBIR e INSERIR - apresentar os elementos (cones) da tela, explicando que so os mais usados
e que outros encontram-se em caminhos mais complexos;
Digitar texto e executar os itens do menu explorado;
Pudim Diet de Chocolate
Ingredientes:
2 colheres (sopa) de manteiga ou margarina
1 1/2 xcara (ch) de adoante em p
2 gemas
250 g de chocolate diettico ao leite
300 ml de leite
2 colheres (sopa) de farinha de trigo
3 colheres (sopa) de cacau em p
1 colher (caf) de fermento em p
2 claras em neve
Raspas de chocolate diettico ao leite;
Preparo:

Derreta o chocolate com o leite.


Bata a margarina, o adoante e as gemas.
Em uma vasilha, coloque a massa batida, a farinha, o fermento e o cacau.
Misture bem, e acrescente o chocolate derretido e as claras, misturando delicadamente.
Coloque a massa em uma forma untada com margarina e polvilhada com adoante (prprio para culinria).
Leve para assar em banho-maria, ao forno mdio (180 C).
Desenforme ainda morno e decore com raspas de chocolate diettico.

Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.

9 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Conhecendo as barras de ferramentas do writer: (menu formatar e menu tabela) observar que alguns aplicativos
esto nas barras da tela;
u Digitando tabela com atividades semanais e atividades de final de semana
u Formatar pgina 2 colunas e margens;
u Inserir tabela
u format-los e salvar em pasta prpria;

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula exercitando prtica de digitao no KTOUCH-Tutor de Digitao;
Pedir para os alunos abrirem o Open Office Writer
Explorar os menus: FORMATAR e TABELA - apresentar os elementos (cones) da tela, explicando que so os mais
usados e que outros encontram-se em caminhos mais complexos;
Digitar texto e executar os itens do menu explorado;
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.

10 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u Conhecendo as barras de ferramentas do writer: (menu ferramentas, menu janela e menu ajuda) observar que
alguns aplicativos esto nas barras da tela;
u Rever os menus j trabalhados: Abrir os textos existentes e rel-los, alter-los e salv-los;
u Criar uma tabela para controle de freqencia;
u Digitar bilhetes;
u Dividir texto em colunas;
u Inserir figura;
u salvar em pasta popria;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula usando jogos para exerccio de mouse;
Pedir para os alunos abrirem o Open Office Writer
Explorar os menus: FERRAMENTAS, JANELA e AJUDA - apresentar os elementos (cones) da tela, explicando que
so os mais usados e que outros encontram-se em caminhos mais complexos;
Digitar texto( a carater do aluno) e executar os itens do menu explorado;
Encerrar a aula relembrando o dia e horrio do curso incentivando-os a no faltarem.

11 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Introduo ao Open Office Calc;
u Conhecendo os componentes da janela do Calc;
u Digitar tabela de gastos mensais;
u Aplicar frmulas adio e subtrao;
u Format-la e salv-la em pasta prpria.
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula exercitando prtica de digitao no KTOUCH-Tutor de Digitao;
Abrir o Open Office Calc;
Aps aberto o calc, explicar o que planhilha, clula (vide pg.25 e 26 da apostila do aluno);
O que Open Office Calc - Descrio da tela principal - O que uma clula - Como mover o cursor entre as clulas.
Aps as explicaes orient-los para digitar a planilha de gastos mensais;
Depois digitados os valores, aplicar as frmulas de adio e subtrao.
No esquecer que todas as frulas so iniciadas com o sinal de =.
Formatar a planilha e salvar em sua pasta.

GASTOS MENSAIS

Abril

Maio

Junho

Total

3 gua
4 Luz
5 Total
6 Salrio
7 Gastos
8 Saldo
Planilha de exemplo (adicionar mais produtos):
Novimentao entre clulas com tecla tab ou com teclas de movimentao de cursor;
Frmulas Adio Ex.: =soma(a1:a6) enter ou = a1+a2+a3+a4+a5+a6 enter
Subtrao Ex.: =b10-b11 enter
Formatar clula fonte borda plano de fundo
ou atravs da barra de funes

12 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Reviso da aula anterior;I
u Open Office Calc;
u Digitar planilha de compra de supermercado;
u Aplicar frmulas de adio e subtrao;
u Digitar planilha de Compra de eletrodomsticos;
u Aplicar frmulas diviso e multiplicao;
u Format-la e salv-la em pasta prpria.
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula exercitando prtica de digitao no KTOUCH-Tutor de Digitao;
Abrir o Open Office Calc;
Aps aberto o calc, relembrar a aula anterior e fazer a planilha de compra de supermercado para aplicar frmulas de
adio e subtrao;
A

qtdd

Produto

Valor

Arroz

R$ 7,45

Feijo

R$ 2,68

=soma(b2:b3)enter ou =b2+b3enter

Total
Cheque

total

R$ 36,30

=b5-b4enter

Troco
Planilha de exemplo (adicionar mais produtos)

Abrir um documento novo para digitar a planilha de compra de eletrodomesticos


1

Produto

Qtde Parcelas

Valor da Parcela

Total

R$ 232,45 =b2*c2

2 Refrigerador

3 Maq. de Lavar

5 =d3/b3

4 Centrfuga

R$ 933,50

=d4/c4

168,4

R$ 842,00

Total =soma(d2:d4)

frmulas aplicadas:
multiplicaao-> B2 * C2
diviso --> D4 / B4
aps calcular o valor de cada produto, fazer a soma do valor de todos os produtos juntos:
ex: adio ----> D2 + D3 + D4 + D5 + D6 + D7= enter
= soma D2: D7 enter
Planilha de exemplo (adicionar mais produtos):
Contedo no quadro: aula n 9
Open ficce Calc.

reviso de adio e subtrao;


fazer uma planilha de compras e mercado;

multiplicao e divisao
fazer uma planilha de compras de eletrodomsticos
formatar as planilhas e salva-las em sua pasta;

13 AULA
Contedo:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Open Ofice Calc Revisao geral;
u Fazer planilha de vendas de cinema;
u Aplicar frmulas, formata-l e salv-la em pasta popria;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Abrir o Open Office Calc e digitar a seguinte planilha:
A

CINE

VIP

SALAS

INGRESSO

1 SESSO

2 SESSO

T. VENDIDO

T. ARRECADADO

R$ 5,00

172

126

C3 + D3

B3 + E3

R$ 7,00

155

E4 - C4

332

B4 * E4

R$ 8,50

E5 - D5

129

277

B5 * E5

R$ 9,50

102

E6 - C6

F6 / B6

TOTAL

mdia B3 : B6
Ttulo Cine ... Selecionar at a coluna F e clicar em fundir e centralizar
Colocar bordas
Formatar a tabela = plano de fundo uma cor para o corpo da tabela e outra para totais; tamanho da letra, etc.
Visualizar pgina arquivo visualizar pgina.
salv-la em sua pasta;

14 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u Calc - crie uma tabela de seus gastos mensais em mercado e despesas de sua residencia;
u nomear arquivo
u reale-a com cores;
u mude a fonte;
u cor de fundo;
u salv-la em pasta popria;
u fechar pasta e calc;
u abrir o arquivo salvo e fechar;
u renomear arquivo;
Prtica:
inciar a aula com o tutor de digitao para treino de teclado; aps, ir ao Calc para pedir que produzam sua prpria
tabela de dados e gastos de sua residncia, nomeando o arquivo;
Quando a tabela estiver pronta, realar com cores de fundo, cor da fonte e tamanho da fonte;
Salvar a tabela em sua pasta e fechar. Em seguida, pedir para reabrir e renomear;
encerrar a aula dando jogos para treino do mouse e teclado;

15 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u Introduo ao Opne Office Impress:
Aplicativos Escritrio apresentaao de slides (Open ffice Impress)
Conhecendo a primeira tela;
Apresentaao em vazia Criar;
u Conhecendo a tela principal do impress;
selecionar layout slide de ttulo
Inserir slide ttulo texto-clipArt
u salv-la em pasta popria;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula usando jogos para exerccio de mouse;

criar slide diversos, com alguns temas sugeridos conforme abaixo:

Declarao de amor
Para:
De:
inserir slides titulo clipArt- texto

voce apareceu na minha


vida...
quando...
como...
por que??...
Inserir slide titulo texto clipArt inserir slide em branco

me assim...

Inserir slides em branco

sem voc minha vida...

- Gifs animados: home aluno gifs animado


- Inserir caixa de texto: clicar no cone T da Barra de Ferramentas principal e clicar no local desejado e digitar o que
deseja.

16 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u Open ffice Impress:
u Criar uma apresentao com o tema: Sinop, 30 anos;
u Format-la e salv-la em sua pasta;
u Assistir a apresentao;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula usando jogos para exerccio de mouse;
Abrir o Open ffice Impress:
Criar Slides com os seguintes temas:

Sinop 30 anos

Eu e Sinop

Parabns, Sinop
Sinop
ontem e hoje

Para Inserir novo slide= inserir slide

Sinop...

aps criados e digitados os contedos dos 4 slides;


Formatar: Pgina- Plano de fundo-Bitmap - cor gradiente;
aplicar a todas as pginas - no
clicar no prximo slide e formatar pgina novamente.
fazer em todas as pginas;
Apresentao: transio de slide, atribuir escolher um tipo clicar em aplicar e visualizar;
No precisa fechar janela, s clicar em outro slide e escolher novamente;
Assistir a apresentao F9 ou apresentao de slide ---> apresentao de slide clicar antes no primeiro slide.
salvar em sua pasta.

17 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u aula avaliativa do Impress:
u Impress: criar sua prpria apresntao de tema livre, inserirndo slides e figuras do arquivo, usando os recursos do
aplicativo;
u salvar a aprsentao em sua pasta;
u abrir sua apresentao e observar sua criaao; mostar aos colegas;
Prtica:
os cursistas iro praticar mouse e teclado nos jogos educativos do sistema; aps iro criar sua apresentao conforme
desejarem. Para depois, mostrar aos colegas e renomear;

18 AULA
CONTEDO:
u KTOUCH-Tutor de Digitao (30min);
u O que e como funciona a Internet;
u Conhecendo a janela do navegador de internet (Web Iceweseal);
u Como so formados os endereos eletrnicos;
u Pesquisa nos sites de procura;
u Sites educativos;
u Criar email;
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula exercitando prtica de digitao no KTOUCH-Tutor de Digitao;
Concectar-se a internet;
Aps constatar que todos os computadores estejam conectando a internet, iniciar a aula explicando como funciona a
internet:
computador modem linha telefonica contrato com provedor de intenet explorador de internet(mozila firefox ou
internet explorer);
Explicar como formada a janela do Mozilla e que servem os botes:
RETORNAR AVANAR
Barra
de Endereo e como so formados os endereos:
www = world Web
grande teia mundial

snoticias nome do site, identificaao da empresa, organizao, evento etc.


com comercial
gov governamental
org organizao no governamental;
br brasileiro
sites de procura:

www.google.com.br
www.altavista.com.br
www.cade.com.br
www.yahoo.com.br
Explicar como funcionam e deixa-los praticar. passar algum tema para pesquisarem.
sites educativos:

www.clubedoprofessor.com.br
www.solzinho.com.br
www.papacaio.com.br
www.novaescola.com.br

19 AULA
CONTEDO:
u Jogos com uso do mouse (30min);
u Internet
u Sites para baixar programas gratuitamente:

www.baixaki.com.br;
www.gratis.com.br;
www.superdownloads.uol.com.br;

u Programas para crianas de alfabetizao de at 2 srie:


www.sebran.com.br
u

Site de vdeos:
www.youtube.com.br;
www.msn.com.br

u Compras via internet;


u Como copiar imagens da internet;

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Iniciar a aula usando jogos para exerccio de mouse;
Conectar-se internet;
Apresentar os sites de downloads de softwares;
Apresentar os sites o site de atividades infantis;
Apresentar os site de exibio de pequenos vdeos;
Explicar os procedimentos de pesquisar produtos e efetuar uma compra via internet, bem como suas vantagens e
riscos;
Explicar como copiar imagens da internet

20 AULA
CONTEDO:
u Reviso geral;
u Espao livre para sanar eventuais dvidas;

u Espao livre para executar quaisquer atividades nos computadores;


u Confraternzao;

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Nesta aula, faremos um apanhado geral do curso, agradecendo os persistente at aqui, desejando-lhes bom xito e que
estejam dispostos e motivados a fazer outros curso, aqui no MTM ou em qualquer outra escola de informtica.
Oferecemos um espao para que fossem feito perguntas e se tirasse dvidas. Deixamos um tempo livre para executar
no computador aquilo que naquele momento lhe interessar. A seguir, fomos aos procedimentos finais e encerramento
com uma confraternzao.