MINISTRIO DA DEFESA

EXRCITO BRASILEIRO
DECEx
DEPA
COLGIO MILITAR DO RIO DE JANEIRO
(Casa de Thomaz Coelho/1889)
CONCURSO DE ADMISSO AO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2013/2014
PROVA DE PORTUGUS
10 DE NOVEMBRO DE 2013

PROVA

INSTRUES PARA REALIZAO DA PROVA

01. Esta prova contm 20 (vinte) questes objetivas de PORTUGUS, distribudas em 06 (seis) folhas, incluindo a
capa, e uma proposta de REDAO.
02. No ser permitido o uso de dispositivos eletrnicos ou digitais, tais como: celulares, calculadoras, tablets etc. A
insistncia em utilizar tais dispositivos acarretar na sua eliminao do processo seletivo.
EXECUO DA PROVA
03. O tempo total de durao da prova de 03 (trs) horas.
04. Os 15 (quinze) minutos que antecedem o incio da prova so destinados conferncia da impresso.
05. Em caso de alguma irregularidade, somente com relao impresso das questes, chame o Fiscal.
CARTO-RESPOSTA
06. Ao receb-lo, CONFIRA seu nome, nmero de inscrio e ano de ensino; em seguida, assine-o.
07. No Carto-Resposta, para cada questo objetiva, assinale uma nica alternativa. Para o preenchimento do
Carto-resposta, observe o exemplo abaixo:
00. Qual o nome do vaso sanguneo que sai do ventrculo direito do corao humano?
(A) Veia pulmonar direita
A opo correta D. Marca-se a resposta da seguinte
(B) Veia cava superior
maneira:
(C) Veia cava inferior
(D) Artria pulmonar
00
A
B
C
D
E
(E) Artria aorta

08. As marcaes devero ser feitas, obrigatoriamente, com caneta esferogrfica de tinta de cor preta ou azul.
09. No sero consideradas marcaes rasuradas. Faa como no modelo acima, preenchendo todo o interior do
crculo-opo sem ultrapassar os seus limites.
10. O candidato s poder deixar o local de prova depois de transcorridos 45 (quarenta e cinco) minutos do tempo
destinado realizao da prova. O Fiscal avisar sobre o transcurso desse tempo.
11. Ao terminar a prova, sinalize ao Fiscal e aguarde sentado at que ele venha recolher o Carto-Resposta.
12. O candidato no poder levar o Caderno de Questes.
AGUARDE AUTORIZAO PARA INICIAR A PROVA.

6 ANO - 2013

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PROVA DE PORTUGUS

Voc se considera uma criana criativa?

Voc j ficou olhando as nuvens no cu e nelas enxergou animais, objetos,

histrias? Quem faz isso costuma ser bem criativo para imaginar formas
diferentes do que se tem de verdade.
A criatividade faz parte do que o ser humano e do que ele construiu e fez
at hoje. Ela tambm est totalmente associada natureza sonhadora do homem.
Ser que voc um sonhador daqueles que ficam horas imaginando como seriam as
coisas se...?
Pessoas de todas as condies socioculturais podem ser muito criativas.
um exerccio de brincar com os sonhos que nos faz to humanos.
Nesta prova, voc vai viajar por textos que mostram a criatividade humana,
seja ela na prtica seja na teoria.
Esperamos que voc goste dos textos e com eles possa aprender muita coisa
nova.
Boa prova!

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PROVA DE PORTUGUS

6 ANO - 2013
TEXTO I

Nas experincias pessoais,

o caminho para a criatividade
Por Roberta Jansen

Talento pode ser desenvolvido e envolve motivao, flexibilidade, capacidade de pensar

diferente e at mesmo brincadeiras.

Imagem retirada de http://migre.me/fzYRH, em 23/07/2013.

1
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.
.
5
.
.
.
.
10
.
.
.
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15
.
.
.

Almejada1 por todos, invejada por muitos, a criatividade normalmente vista como
algo exclusivo de alguns poucos gnios ou, ao menos, de privilegiados dotados de
inteligncia acima da mdia. Mas no bem assim, garantem especialistas. A criatividade
pode no apenas ser aprendida como tambm estimulada, segundo alguns recentes estudos
da neurocincia2 revelados pela revista New Scientist.
A criatividade normalmente definida como a capacidade para criar, inventar e
inovar, seja no campo artstico, cientfico ou em qualquer outro. Mas no se trata,
necessariamente, de um talento inato3, como muitos imaginam. Experincias vividas so a
principal matria-prima para as ideias originais.
(...)
No por acaso, brincar apontado como uma das principais formas de estimular a
criatividade e, por isso mesmo, absolutamente fundamental ao desenvolvimento das
crianas. Mas os adultos no devem abrir mo das brincadeiras, como sugere um estudo
desenvolvido na Universidade do Colorado. Ao brincar, as pessoas experimentam novidades
sem medo de errar, sem medo de ser punido.
_
Brincar encoraja a correrem riscos _ explica o autor do estudo, Marc Bekoff. _ A
busca por novidade e o desejo por coisas novas so uma marca das brincadeiras. Aspectos
centrais da criatividade.
(Jornal O Globo, Cincia/sade, 17/05/09, p. 39.)

Vocabulrio:
1. Almejada (linha 1) desejada.
2. Neurocincia (linha 5) cincia que estuda o sistema nervoso.
3. Inato (linha 8) de nascimento, que nasce com.

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PROVA DE PORTUGUS

Sobre o texto I, responda s questes de 1 a 4.

Questo 1: Assinale a alternativa em que aparece a explicao mais correta em relao ao texto I
a)
b)
c)
d)
e)

Muitos acham que a criatividade no um sinal de inteligncia.

Somente crianas devem brincar para desenvolver sua criatividade.
A brincadeira tem uma funo muito importante na formao das crianas.
Estudos recentes de neurocincia revelam que a criatividade s para os gnios.
Pesquisas da Universidade do Colorado defendem que a criatividade no importante.

Questo 2: Em Mas no bem assim, garantem os especialistas (linha 3), a palavra sublinhada expressa
uma ideia de
a)
b)
c)
d)
e)

causa.
adio.
oposio.
alternncia.
comparao.

Questo 3: Em A criatividade pode no apenas ser aprendida como tambm estimulada (...) (linhas 3 e 4),
entende-se que a criatividade
a)
b)
c)
d)
e)

pode ser aprendida e estimulada.

no aprendida nem estimulada.
mais aprendida do que estimulada.
apenas aprendida e no estimulada.
pode ser estimulada, mas no aprendida.

Questo 4: Afirmar que a criatividade no se trata, necessariamente, de um talento inato (linhas 8 e 9)

significa que
a)
b)
c)
d)
e)

obrigatrio nascer criativo.

criatividade um talento artificial.
para ser criativo necessrio ser um gnio.
esse talento pode ser natural ou aprendido.
criatividade um talento herdado pelos pais.

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PROVA DE PORTUGUS

6 ANO - 2013
TEXTO II

O mundo do menino impossvel

Jorge de Lima

1
.
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5
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.
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10
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15
.
.
.
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20
.
.
.
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25
.
.
.
.
30

Fim da tarde, boquinha da noite

com as primeiras estrelas
e os derradeiros1 sinos.
Entre as estrelas e l detrs da igreja,
surge a lua cheia
para chorar com os poetas.
E vo dormir as duas coisas novas desse mundo:
o sol e os meninos.
Mas ainda vela
o menino impossvel
a do lado
enquanto todas as crianas mansas
dormem
acalentadas
por Me-negra noite.
O menino impossvel
que destruiu
os brinquedos perfeitos
que os vovs deram,
(...)
que destruiu at
os soldados de chumbo de Moscou
e furou os olhos de um Papai Noel,
brinca com sabugos de milho,
caixas vazias,
tacos de pau,
pedrinhas brancas do rio...
Faz de conta que os sabugos
so bois...
Faz de conta...

.
.
.
.
35
.
.
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.
40
.
.
.
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45
.
.
.
.
50
.
.
.
.
55
.
.
.
.
60

Faz de conta...
E os sabugos de milho
mugem como bois de verdade...
e os tacos que deveriam ser
soldadinhos de chumbo so
cangaceiros de chapus de couro...
E as pedrinhas balem2!
coitadinhas das ovelhas mansas
longe das mes
presas nos currais de papelo!
boquinha da noite
no mundo que o menino impossvel
povoou sozinho!
A mame cochila.
O papai cabeceia.
O relgio badala.
E vem descendo
uma noite encantada
da lmpada que expira3
lentamente
na parede da sala...
O menino pousa a testa
e sonha dentro da noite quieta
da lmpada apagada
com o mundo maravilhoso
que ele tirou do nada...
X! X! Pavo!
Sai de cima do telhado
Deixa o menino dormir
Seu soninho sossegado!

Disponvel em <http://valtersantos.webnode.es/news/pagina%20lan%C3%A7ada/> . Acesso em 17 jun 2013.

Vocabulrio:
1.
2.

derradeiros (verso 3) ltimos, finais

balem (verso 37) som emitido pelas ovelhas.

3. expira (verso 49) finda, morre (apaga).

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PROVA DE PORTUGUS

Sobre o texto II, responda s questes de 5 a 9.

Questo 5: A expresso boquinha da noite, presente em duas passagens do poema, sinnimo de
a)
b)
c)
d)
e)

anoitecer.
amanhecer.
fim da noite.
meio da noite.
noite sem fim.

Questo 6: O adjetivo impossvel, que caracteriza o menino no poema, representa que

a)
b)
c)
d)
e)

o menino era manso.

o menino era muito agitado e criativo.
ningum conseguia encontrar o menino.
suas brincadeiras eram muito inteligentes.
seus pais achavam inacreditvel ter um filho assim.

Questo 7: Mas ainda vela / o menino impossvel (versos 9 e 10). O dicionrio apresenta algumas
definies para o verbo velar. A alternativa cujo significado melhor se encaixa no fragmento citado
a)
b)
c)
d)
e)

acender.
escurecer.
tornar secreto.
tratar com zelo.
permanecer acordado.

Questo 8: O diminutivo, alm de indicar tamanho, tambm utilizado para exprimir afetividade ou
carinho. O verso em que se utiliza o diminutivo apenas com o sentido de afetividade
a)
b)
c)
d)
e)

Fim da tarde, boquinha da noite (verso 1)

pedrinhas brancas do rio... (verso 27)
soldadinhos de chumbo so (verso 35)
povoou sozinho! (verso 43)
Seu soninho sossegado! (verso 60)

Questo 9: A nica opo impossvel de substituir a interjeio presente em X! X! Pavo (verso 57)
a)
b)
c)
d)
e)

ol!
sai!
rua!
fora!
passa!

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PROVA DE PORTUGUS

TEXTO III

Cibernauta
Joo Manuel Ribeiro

1
.
.
.
5
.
.
8

Do meu computador
fiz nave espacial,
da nave fiz casa,
da casa fiz asa,
da asa fiz voo,
do voo fiz iluso
_

e nunca sa do cho.
Capa do livro de Joo Mauel Ribeiro escaneada.

Sobre o texto III, responda s questes de 10 a 13.

Questo 10: A alternativa que melhor resume o texto :

a)
b)
c)
d)
e)

O ser humano essencialmente sonhador.

A imaginao no faz parte da temtica do poema.
O ser humano no necessita das inovaes tecnolgicas.
A personagem s se preocupa em criar brinquedos novos.
A personagem adora o mundo das histrias em quadrinhos.

Questo 11: Ao longo do poema, a forma verbal fiz repetida. Tal repetio empregada para indicar
a)
b)
c)
d)
e)

dvida.
nfase.
lamento.
negao.
imaginao.

Questo 12: A conjuno e, normalmente, indica adio. No entanto, o seu uso em e nunca sa do cho.
(verso 8), poderia ser substituda, sem alterar o sentido, por
a)
b)
c)
d)
e)

ento.
assim.
porque.
contudo.
portanto.

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PROVA DE PORTUGUS

6 ANO - 2013

Questo 13: Cibernauta uma palavra nova, criada a partir de outras que j existem. As palavras a
seguir, retiradas do dicionrio ou do uso cotidiano, so algumas delas: Ciberespao: ambiente virtual criado
por uma rede de computadores.; Internauta: que navega pela internet. De acordo com essas informaes,
o significado de Cibernauta seria
a)
b)
c)
d)
e)

capito de uma navegao.

viajante do espao virtual.
navegante do espao sideral.
viajante de uma nave espacial.
navegante do mundo imaginrio.

TEXTO IV

O menino que consertou o mundo

Autor desconhecido

1
.
.
.
5
.
.
.
.
10
.
.
.
.
15
.
.
.
.
20
.

Circula na internet, sem identificao de autor, a seguinte fbula:

Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e estava resolvido a
encontrar meios de minor-los1. Passava dias em seu laboratrio em busca de respostas
para suas dvidas. Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santurio decidido a
ajud-lo a trabalhar.
Vendo que seria impossvel demov-lo2, o pai procurou algo que pudesse distrair-lhe
a ateno. At que se deparou com o mapa do mundo. Com o auxlio de uma tesoura,
recortou-o em vrios pedaos e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou ao filho:
Vou lhe dar o mundo para consertar. Veja se consegue. Faa tudo sozinho.
Pensou que, assim, estava se livrando do garoto, pois ele no conhecia a geografia do
planeta e certamente levaria dias para montar o quebra-cabeas. Uma hora depois, porm,
ouviu a voz do filho:
Pai, pai, j fiz tudo. Consegui terminar tudinho!
Para surpresa do pai, o mapa estava completo. Todos os pedaos haviam sido
colocados nos devidos lugares. Como seria possvel? Como o menino havia sido capaz?
Voc no sabia como era o mundo, meu filho, como conseguiu?
Pai, eu no sabia como era o mundo, mas quando voc tirou o papel da revista para
recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem. Quando voc me deu o mundo
para consertar, eu tentei mas no consegui. Foi a que me lembrei do homem, virei os
recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era. Quando consegui
consertar o homem, virei a folha e descobri que havia consertado o mundo.
(Disponvel em: <http://sorisomail.com/imagens-engracadas/13905.html>. Acesso em 18 de ago de 2013.)

Vocabulrio:
1.
2.

minor-los (linha 3) diminu-los.

demov-lo (linha 5) faz-lo desistir (da inteno de ajud-lo).

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PROVA DE PORTUGUS

Sobre o texto IV, responda s questes de 14 a 18.

Questo 14: Marque a alternativa em que os fatos apresentados no texto estejam na ordem cronolgica.
I.
II.
III.
IV.
V.
a)
b)
c)
d)
e)

O pai recortou o mapa do mundo para o filho.

O menino montou o mapa do mundo.
O menino pediu para ajudar o pai em seu laboratrio.
O cientista buscava um jeito de melhorar o mundo.
O menino disse que, consertando o homem, consertava o mundo.

III IV I II V
IV III I V II
III IV I V II
III I II IV V
IV III I II V

Questo 15: O menino da narrativa demonstrou ser criativo por

a) decidir ajudar seu pai a trabalhar.
b) imaginar como era o mapa do mundo.
c) consertar o mundo sem a ajuda do pai.
d) montar o mapa do mundo em apenas uma hora.
e) utilizar o conhecimento com uma finalidade nova.

Questo 16: O texto O menino que consertou o mundo pode ser lido como uma fbula (texto narrativo
que traz um ensinamento moral). Nesse caso, a alternativa que apresenta a moral da histria seria
a)
b)
c)
d)
e)

Quando se conserta o mundo, se conserta o homem.

Conserta-se o mundo, mas no se conserta o homem.
Para consertar o mundo, preciso consertar o homem.
Embora se conserte o mundo, no se conserta o homem.
Para que se conserte o homem, preciso consertar o mundo.

Questo 17: No trecho Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santurio decidido a ajud-lo...
(linhas 4 e 5), o vocbulo sublinhado indica, nesse contexto, um local de
a)
b)
c)
d)
e)

orao.
famlia.
discusso.
trabalho.
brincadeira.

6 ANO - 2013

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PROVA DE PORTUGUS

Questo 18: A pergunta silenciosa do pai Como seria possvel? (linha 15) expressa
a)
b)
c)
d)
e)

medo.
espanto.
certeza.
chateao.
nervosismo.

Sobre os textos I e IV, responda questo 19.

Questo 19: No texto I, l-se que No por acaso, brincar apontado como uma das principais formas de
estimular a criatividade e, por isso mesmo, absolutamente fundamental ao desenvolvimento das crianas. Mas
os adultos no devem abrir mo das brincadeiras, como sugere um estudo desenvolvido na Universidade do
Colorado. (da linha 11 14). Comparando a ideia presente no fragmento com a histria O menino que
consertou o mundo, pode-se afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)

o pai precisa aprender com o filho a brincar de quebra-cabeas.

o menino encontrou a soluo para o mundo porque muito estudioso.
o cientista precisa brincar mais com seu filho que vive sozinho e triste.
a criatividade do menino no importante segundo o pensamento do pai.
a brincadeira da criana ajudou o cientista a entender o que estava pesquisando.

Sobre os textos II e IV, responda questo 20.

Questo 20: Todos os itens a seguir mostram que o texto O menino que consertou o mundo se aproxima
do poema O menino impossvel, exceto:
a)
b)
c)
d)
e)

A capacidade criativa de cada criana muito grande.

A criana criativa consegue dar novos significados s coisas.
As crianas, personagens dos dois textos, no sabem brincar.
Os dois meninos usam os brinquedos de modo diferente do que se espera.
A leitura que a criana faz do mundo , muitas vezes, diferente da leitura dos adultos.

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PROVA DE PORTUGUS

6 ANO - 2013

REDAO

Laerte, Suri, Folhinha, in: Folha de S. Paulo, 02 de agosto de 2003

Ser criativo muito mais do que criar algo novo. Alguns escritores e artistas, por exemplo, buscam
fazer humor atualizando, criativamente, histrias j bastante conhecidas e objetos artsticos antigos. E
como se faz isso?, voc talvez esteja se perguntando. Introduzindo elementos modernos a estas
narrativas ou obras de arte tradicionais. No texto acima, podemos dizer que a narrativa foi atualizada
porque o prncipe recebeu o pedido de socorro da princesa por e-mail, fato bastante moderno e nunca
anteriormente presente nos contos de fada clssicos.
Agora, voc tambm ter a oportunidade de colocar a sua criatividade em prtica!
Primeiro, voc dever escolher UMA narrativa conhecida (por exemplo, Chapeuzinho Vermelho,
Os trs porquinhos, Cinderela, Branca de Neve e os sete anes, dentre outras).
Depois, dever atualiz-la, como foi feito na tirinha acima, utilizando para isso algum elemento
bem moderno que v deixar o texto atual e engraado. Esse elemento pode ser um carro, o celular, um
extintor de incndio, uma determinada rede social, ou qualquer outra coisa que no tenha feito parte da
histria original e voc considere moderno o suficiente para atualizar a histria em questo.
Resumindo: voc dever reescrever uma histria conhecida, introduzindo nela um elemento moderno
que v mudar o rumo da histria e criar humor, atualizando-a, assim, criativamente.
SEU TEXTO DEVER
apresentar um ttulo;
ter um mnimo de vinte (20) linhas e um mximo
de vinte e cinco (25);
ter, no mnimo, trs (3) pargrafos;
respeitar a norma culta escrita da Lngua
Portuguesa;
estar de acordo com as exigncias do tipo
textual (narrativa);
ter letra legvel;
utilizar o espao prprio para a redao.

O CANDIDATO TER A SUA PROVA

ANULADA CASO
se identifique;
no respeite o tema;
no atenda ao tipo textual (narrao).

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PROVA DE PORTUGUS

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