Guia Pruebas PARQUES PDF

Pruebas
Escritas
Bogot, septiembre de 2014
CONVOCATORIA No. 317 DE 2013 PARQUES NACIONALES
Gua de Orientacin del Aspirante
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Presentacin
La Convocatoria 317 de 2013 PARQUES NACIONALES tiene como propsito
la realizacin del concurso abierto de mritos para proveer 268 cargos de
la Planta Global de Personal de la Unidad Administrativa Especial Parques
Nacionales Naturales de Colombia en las diferentes plazas en el territorio
Colombiano. Como todo concurso de mritos, esta convocatoria se basa
en los principios que orientan el ingreso de los empleados pblicos segn
lo determinado en la Ley 909 de 2004 y en concordancia con el Artculo
5 del acuerdo 505 de 2013: Mrito, libre concurrencia e igualdad en el
ingreso, publicidad, transparencia, especializacin de los rganos tcnicos
encargados del proceso, transparencia, imparcialidad, confiabilidad, validez,
eficacia y eficiencia.
A continuacin se presenta la gua de orientacin para la presentacin
de pruebas escritas, sobre competencias bsicas y funcionales y
comportamentales.
La presente gua tiene como objetivo dar a conocer a los aspirantes la
informacin necesaria de los contenidos que son objeto de evaluacin en las
pruebas escritas mencionadas anteriormente.
Las pruebas o instrumentos diseados para los procesos de seleccin de
personal tienen como propsito medir las capacidades e idoneidad de
los candidatos o aspirantes frente a lo que se requiere para realizar, con
los estndares esperados de desempeo unas determinadas tareas o
responsabilidades de un empleo. De acuerdo con lo anterior, los contenidos
que se desarrollan en la gua para la presentacin de las pruebas estn referidos
a las actividades y requerimientos que deben atender los concursantes, para
desarrollar una aplicacin de pruebas adecuada, respetando los protocolos
e instrucciones facilitadas, en esta oportunidad por la Universidad Manuela
Beltrn
Las pruebas se aplicarn en siete ciudades:
Bogot D.C., Bucaramanga, Cali, Leticia, Medelln, Santa Marta y Villavicencio.
Introduccin
La Convocatoria 317 de 2013 PARQUES NACIONALES, se propone desarrollar
el proceso de seleccin para la provisin de empleos vacantes del sistema general
de carrera administrativa de la Unidad Administrativa Especial Parques Nacionales
Naturales de Colombia, en cada una de sus fases, desde la inscripcin, pasando a la
etapa de verificacin de requisitos mnimos, presentacin, calificacin y anlisis de
resultados de la pruebas de competencias bsicas, funcionales y comportamentales,
entrevistas, valoracin de antecedentes, hasta la conformacin de la lista de elegibles.
El contrato suscrito entre la CNSC y la Universidad Manuela Beltrn para la presente
vigencia, se desarrolla hasta la publicacin de los resultados en firme de las pruebas
escritas.
Para cumplir con el objetivo de la etapa de pruebas escritas, se ha realizado un
anlisis de las competencias necesarias para el ejercicio de cada empleo, es decir
para evaluar el saber hacer requerido para desempear el cargo con xito, as como
los componentes comportamentales que pretenden valorar de manera objetiva las
variables personales de los concursantes.
En el diseo de las pruebas, la Universidad Manuela Beltrn ha tenido en cuenta la
misin de Parques Nacionales, la cual est orientada a la administracin y manejo
de las reas protegidas de Sistema de Parques Nacionales Naturales (PNNC) y del
Sistema Nacional de reas Protegidas (SINAP), con el propsito de conservar la
diversidad biolgica y el eco-sistema representativo del pas, proveer y mantener
bienes y servicios ambientales, proteger el patrimonio cultural y el hbitat natural
donde se desarrollan las culturas tradicionales como parte del Patrimonio Nacional y
aportar al Desarrollo Humano Sostenible. De igual manera han sido tenidas en cuenta
las condiciones ambientales, geogrficas y de contenido de los empleos, buscando
que quienes cubran las vacantes sean elegidos objetivamente de acuerdo con los
requisitos del perfil del empleo, para asegurar el desarrollo eficiente y eficaz de las
responsabilidades de la entidad.
La presente gua pretende dar un contexto al aspirante sobre el proceso desarrollado
en la construccin de las pruebas por competencias diseadas para evaluar las
caractersticas y saber hacer requeridos para cada tipo de empleo determinado en la
Convocatoria No. 317 de 2013 Parques Nacionales.
1.
Marco General
de la Prueba
Aspectos conceptuales
El enfoque metodolgico para la construccin de las pruebas, que
buscan una evaluacin objetiva y sistemtica, es el de competencias,
el cual tiene como propsito principal, como se ha mencionado
anteriormente, evaluar el saber hacer en contexto.
Este enfoque requiere de un trabajo tcnico-cientfico planificado
y dirigido a identificar, obtener y proporcionar de manera vlida y
fiable datos suficientes y relevantes sobre el cumplimiento de las
competencias frente a un perfil de empleo. Estos elementos estn
presentes en la construccin de los tems.
De acuerdo con el marco terico sobre el cual se desarrollan las
pruebas, las competencias se pueden definir como procesos
complejos de desempeo con idoneidad en un determinado
contexto, con responsabilidad. Esta definicin hace nfasis en
trminos como:
Procesos:
Porque asume que todas las acciones iniciadas a nivel educativo
deben poseer un fin determinado y relacionado con las exigencias
del contexto.
Complejos:
Cuando atiende la multidimensionalidad del conocimiento,
reconociendo las relaciones que se tejen para dar cuenta de una
realidad, desde la perspectiva dimensional del ser humano.
Desempeo:
Se refiere a la actuacin o comportamiento del sujeto frente a la
realidad que lo rodea.
Idoneidad:
Buscar resolver problemas o situaciones con eficacia y eficiencia.
Responsabilidad:
El sujeto asume y analiza las posibles consecuencias de sus actos
evitando ocasionar dao a individuos o sociedades.1
A continuacin se definen los elementos que sustentan el proceso
de evaluacin en la presente convocatoria para dar as significado a
las pruebas a realizar:
Eje temtico:
Son los temas fundamentales, diseados por Parques Nacionales
Naturales de Colombia, en los que se bas la construccin de
preguntas o tems para evaluar las competencias, en concordancia
con las funciones establecidas en el Manual Especfico de Funciones
y de Competencias Laborales de la entidad, en particular para cada
empleo.
Puntuacin de las pruebas:
Es importante mencionar que la calificacin final no corresponde
a la puntuacin directa; todas las pruebas una vez son aplicadas
debern ser analizadas bajo modelos matemticos los cuales
arrojarn ndices de confiabilidad y validez de las mismas. Esta
operacin determina el valor que cada pregunta recibe en cada uno
de los tipos de pruebas aplicados.
Puntuacin normalizada o estandarizada:
Es el resultado del anlisis estadstico de los puntajes directos
obtenidos por los concursantes, que hace una distribucin de curva
normal y da como resultado el puntaje final de cada aspirante de
acuerdo a su ubicacin en la distribucin del total de la poblacin.
tem: se refiere a una pregunta en una prueba objetiva. Es el
cuestionamiento que se realiza en cada uno de los saberes o
componentes que se indagan.
1. TOBON, Sergio. Aspectos Bsicos de la formacin basada en competencias. Talca: Proyecto Mesesup, 2006
Item:
Se refiere a una pregunta en una prueba objetiva. Es el
cuestionamiento que se realiza en cada uno de los saberes o
componentes que se indagan.
Situacin/Contexto:
Informacin que sirve de marco de referencia para dar sentido a la
pregunta. Puede incluir representaciones pictricas como grficas,
tabla de datos, fotografas, esquemas, figuras, mapas o similares,
problemas, ensayos, o textos.
Enunciado:
Es el planteamiento propiamente dicho de la problemtica que se
espera sea resuelta por el evaluado. En el enunciado se hace explcita
la tarea de evaluacin y por tanto dirige el esfuerzo del evaluado
para generar o seleccionar una respuesta.
Opciones de respuesta:
Son posibles soluciones a la problemtica planteada en el enunciado.
En las pruebas escritas, se utiliza el formato de seleccin mltiple
con nica respuesta, como su nombre lo indica, solo una de estas
opciones es verdaderamente acertada y completa para solucionar
el problema -tarea de evaluacin-; las dems opciones, aunque
pueden ser vistas como respuestas plausibles por los evaluados
que no dominan la tarea de evaluacin, no responden en forma
completa o pertinente a la problemtica formulada.
En el caso de la prueba de competencias comportamentales slo
una de las opciones de respuesta evidencia que el evaluado escoge
aquella que demuestra mayormente las conductas especificadas en
la competencia a evaluar
La validez:
se establece con base en la evidencia de qu tan precisa es la
informacin proporcionada por la prueba en funcin de los
propsitos para los que fue construida.
Aspectos legales
El concurso est enmarcado dentro de la normatividad legal. A
continuacin se relacionan los aspectos ms relevantes de esta
normatividad que han sido tenidos en cuenta para la construccin
de las pruebas de evaluacin:
Constitucin Poltica (Ttulo I De los principios fundamentales,

ttulo II - De los derechos, las garantas y los deberes, Ttulo V De
la organizacin del Estado, Ttulo XII Del rgimen econmico y
de la hacienda pblica).
Ley 909 de 2004, sus normas reglamentarias.
1 Administrativo, Ley 1437 de 2011
Decreto 2539 de 2005. Por el cual se establecen las competencias
laborales generales para los empleos pblicos de los distintos
niveles jerrquicos de las entidades a las cuales se les aplica los
Decretos 785 y 770 de 2005
El Decreto 760 de 2005, por el cual se establece el procedimiento
que debe surtirse ante y por la CNSC para el cumplimiento de
sus funciones.
Decreto 770 de 2005, por el cual se establece el sistema de
funciones y de requisitos generales para los empleos pblicos
correspondientes a los niveles jerrquicos pertenecientes a los
organismos y entidades del Orden Nacional, a que se refiere la
Ley 909 de 2004.
Decreto 2772 de 2005 Por el cual se establecen las funciones y
requisitos generales para los diferentes empleos pblicos.
Decreto 4476 de 2007, modifica el Decreto 2772 de 2005
Decreto 871 de 2006. Por el cual se modifica el Decreto 2772 de
2005
Decreto 1227 de 2005, por el cual se reglamenta parcialmente la
Ley 909 de 2004 y el Decreto 1567 de 1998
Decreto 4500 de 2005 por el cual por el cual se reglamenta el
artculo 24 de la Ley 443 de 1998 y la Ley 909 de 2004.
Decreto 3572 de 2011, Por el cual se crea la Unidad Administrativa
Especial Parques Nacionales Naturales de Colombia
Acuerdo 505 de 2013 por el cual se convoca a concurso abierto
de mritos para proveer definitivamente los empleos vacantes
pertenecientes al Sistema General de Carrera Administrativa de
la Unidad Administrativa Especial Parques Nacionales Naturales
de Colombia y 511 de 2014 por el cual se modifican los artculos
1, 2, 3 y 10 del Acuerdo 505 del 20 de diciembre de 2013.
Estndares nacionales e internacionales sobre diseo,
construccin, aplicacin, calificacin y validacin de pruebas.
2.
Antecedentes
del Proceso
La Comisin Nacional del Servicio Civil- CNSC es el organismo

responsable de la administracin y vigilancia de las carreras de los
servidores pblicos, excepcin hecha de las que tengan carcter
especial y vela por por la correcta aplicacin de los instrumentos
normativos y tcnicos que posibiliten el adecuado funcionamiento
del sistema de carrera y para este fin, adelant la actividad contractual
con la Universidad Manuela Beltrn, con el objetivo de realizar
el concurso Abierto de Mritos desde la etapa de verificacin de
requisitos mnimos, hasta la de diseo, aplicacin y publicacin de
resultados en firme de las pruebas escritas, como parte del proceso
de seleccin para para proveer los cargos de la planta global de
personal de Unidad Administrativa Especial Parques Nacionales
Naturales de Colombia.
3.
Contextualizacin
de la Unidad
Administrativa
Especial Parques
Nacionales Naturales
de Colombia.
La Unidad Administrativa Especial Parques Nacionales Naturales

de Colombia, fue creada mediante el Decreto 3572 de 2011, con el
propsito de ser la entidad encargada de la administracin y manejo
del Sistema de Parques Nacionales Naturales y la coordinacin del
Sistema Nacional de reas Protegidas.
Las funciones establecidas en dicho Decreto son:

Administrar y manejar el Sistema de Parques Nacionales Naturales,
as como reglamentar el uso y el funcionamiento de las reas que
lo conforman, segn lo dispuesto en el Decreto - Ley 2811 de 1974,
Ley 99 de 1993 y sus decretos reglamentarios.
1. Proponer e implementar las polticas y normas relacionadas
con el Sistema de Parques Nacionales Naturales.
2. Formular los instrumentos de planificacin, programas y
proyectos relacionados con el Sistema de Parques Nacionales
Naturales.
3. Adelantar los estudios para la reserva, alinderacin, delimitacin,
declaracin y ampliacin de las reas del Sistema de Parques
Nacionales Naturales.
4. Proponer al Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible las
polticas, planes, programas, proyectos y normas en materia del
Sistema Nacional de reas Protegidas - SINAP.
5. Coordinar la conformacin, funcionamiento y consolidacin
del Sistema Nacional de reas Protegidas, de acuerdo con las
polticas, planes, programas, proyectos y la normativa que rige
dicho Sistema.
6. Otorgar permisos, concesiones y dems autorizaciones
ambientales para el uso y aprovechamiento de los recursos
naturales renovables en las reas del Sistema de Parques
Nacionales Naturales y emitir concepto en el marco del proceso
de licenciamiento ambiental de proyectos, obras o actividades
que afecten o puedan afectar las reas del Sistema de Parques
Nacionales Naturales, conforme a las actividades permitidas
por la Constitucin y la ley.
7. Adquirir por negociacin directa o expropiacin los bienes de
propiedad privada, los patrimoniales de las entidades de derecho
pblico y dems derechos constituidos en predios ubicados al
interior del Sistema de Parques Nacionales Naturales e imponer
las servidumbres a que haya lugar sobre tales predios.
10
8. Liquidar, cobrar y recaudar conforme a la ley, los derechos, tasas,

multas, contribuciones y tarifas por el uso y aprovechamiento
de los recursos naturales renovables de las reas del Sistema de
Parques Nacionales Naturales y de los dems bienes y servicios
ambientales suministrados por dichas reas.
9. Recaudar, conforme a la ley, los recursos por concepto de los
servicios de evaluacin y seguimiento de los permisos, las
concesiones, las autorizaciones y los dems instrumentos
de control y manejo ambiental establecidos por la ley y los
reglamentos.
10. Proponer conjuntamente con las dependencias del Ministerio
de Ambiente y Desarrollo Sostenible, las polticas, regulaciones
y estrategias en materia de zonas amortiguadoras de las reas
del Sistema de Parques Nacionales Naturales.
11. Administrar el registro nico nacional de reas protegidas del
SINAP.
12. Ejercer las funciones policivas y sancionatorias en los trminos
fijados por la ley.
13. Proponer e implementar estrategias de sostenibilidad financiera
para la generacin de recursos, que apoyen la gestin del
organismo.
14. Las dems que le estn asignadas en las normas vigentes y las
que por su naturaleza le correspondan o le sean asignadas o
delegadas por normas posteriores.
11
4.
Pruebas por
Competencias
Segn el Acuerdo 505 de 2013, en el Artculo 29, La prueba sobre

competencias bsicas evala los niveles de dominio sobre los saberes bsicos y
sobre lo que todo servidor pblico, al servicio del estado debe conocer de ste.
La prueba sobre competencias funcionales est destinada a evaluar y calificar
lo que debe estar en capacidad de hacer el aspirante, es decir la capacidad
para ejercer un empleo pblico y se define como la base en el contenido de
funciones del mismo. Permite establecer, adems del conocimiento, la relacin
entre el saber y la capacidad de aplicacin de dichos conocimientos. La prueba
sobre competencia comportamentales est destinada a obtener una medida
puntual, objetivos y comparable de las variables psicolgicas personales de los
aspirantes, as como a medir las competencias requeridas para el desempeo
de los empleos establecidos por la Unidad Administrativa Especial Parques
Nacionales Naturales de Colombia, a la luz de su cultura organizacional, sus
principios y valores institucionales.
De igual manera en el artculo 28 del Acuerdo mencionado se estableci
respecto a las pruebas que para el desarrollo del presente proceso de
seleccin, las pruebas que se aplicarn para los empleos convocados de los
diferentes niveles, se regirn por los siguientes parmetros:
Valor porcentual
Asesor, Jefes de
rea Protegida y
Profesionales con
rol misional y sede
de trabajo en rea
Protegida
Empleos
vacantes para
los que no
se considera
prueba de
entrevista
Pruebas
Carcter
Calificacin
mnima
aprobatoria
Competencias
bsicas y
funcionales
Eliminatorio
60 puntos
60%
60%
N/A
10%
20%
Comportamentales Clasificatorio
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Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, la Universidad Manuela

Beltrn, de acuerdo con lo definido por la CNSC, se establece que el enfoque
de evaluacin de las pruebas bsicas y funcionales sea el de competencias con
la utilizacin de la clasificacin en tres niveles de desarrollo interpretacin,
argumentacin y proposicin.
A continuacin define cada uno de los niveles:
Competencia Interpretativa.
Capacidad de comprender el sentido de un problema,
proposicin, grfica, texto o esquema.
Evidencia los actos que el sujeto realiza para comprender
diversos contextos: sociales, cientficos, etc.
Conlleva acciones de anlisis que vinculan y confrontan los
aspectos significativos presentes en una situacin.
Competencia Argumentativa.
Capacidad de reconocer el planteamiento y articulacin de las
razones que dan sustento a una idea, una propuesta, una tesis,
una solucin de una situacin, caso o acontecimiento.
Evidencia explcitamente las razones y motivos que subyacen
a la idea, propuesta, etc. Implica la articulacin de conceptos y
teoras.
Implica asumir una posicin de responsabilidad con la capacidad
de argumentar coherentemente en campos particulares del
conocimiento o experticia.
Competencia Propositiva.
Capacidad de reconocer una actuacin crtica y creativa para
el planteamiento de opciones o alternativas encaminadas a la
solucin de problemas.
Implica las competencias interpretativa y argumentativa para
producir una solucin especfica dentro de un sistema.
Evidencia la formulacin o produccin de un nuevo sentido, que
se da en las acciones de confrontacin, refutacin o alternativas
de solucin planteadas frente a un texto o situacin.
Para la prueba de competencias bsicas y funcionales se utilizarn estos tres

niveles de desarrollo de la competencia en los diferentes ejes temticos, y
estas sern asignadas de acuerdo con el nivel jerrquico del empleo a proveer.
13
5.
Tipos de
Pruebas
Escritas
Pruebas sobre competencias bsicas y funcionales

La Prueba sobre competencias bsicas y funcionales es un instrumento
de evaluacin escrito, objetivo, estructurado con preguntas de seleccin
mltiple con nica respuesta, y tal como su nombre lo indica, est constituida
por dos grandes ncleos; el ncleo de competencias bsicas y el ncleo de
competencias funcionales.
14
Ncleo de competencias Bsicas

Este ncleo evala los niveles de dominio que poseen los aspirantes respecto a
los saberes bsicos inherentes a las funciones del empleo y los conocimientos
que el empleado del sector pblico debe poseer sobre el Estado. Incluye de
manera especial aspectos sobre el conocimiento y comprensin de la misin,
visin, modelo integrado de planeacin y gestin determinados por Parques
Nacionales para cumplir con sus propsitos institucionales.
Este ncleo corresponde al 30% de la prueba de competencias bsicas
y funcionales, contiene 30 tems (preguntas) y est conformado por los
siguientes ejes temticos:
EJE TEMTICO
EB1
CONSTITUCIN
POLTICA DE
COLOMBIA 1991
CONTENIDO
Manejo del marco de la Constitucin Poltica Colombiana:
Constitucin Poltica de Colombia.
Ttulo I, Titulo II captulo III, Ttulo V captulos I, II, V , Titulo
X,XI, Titulo XII captulos I y II
DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES, DE LOS DERECHOS,
LAS GARANTIAS Y LOS DEBERES (derechos fundamentales).
- De la organizacin del Estado.
- De la estructura del Estado,
- De los organismos de control.
- De la Organizacin Territorial.
EB2
ESTRUCTURA
GENERAL DE
PARQUES
NACIONALES
NATURALES DE
COLOMBIA
Decreto 3572 de Septiembre de 2011, que rige la creacin

y funcionamiento de la Unidad Administrativa Especial
Parques Naturales Nacionales de Colombia.
EB3
HERRAMIENTAS
OFIMTICAS
Evala lo relacionado con:

Hojas de clculo, Software para presentaciones,
Procesadores de texto, Manejo de correo electrnico,
(Microsoft Office).
EB4
GESTIN PBLICA
Valora aspectos que rigen la Gestin Pblica:

Ley 734 de 2002, Cdigo Disciplinario nico - Titulo IV (Derechos, Deberes, Prohibiciones, Incompatibilidades,
Impedimentos, Inhabilidades y conflicto de intereses del
servidor pblico).
Decreto Ley 19 de 2012 - Anti trmites
15
EJE TEMTICO
EB5
SERVICIO AL
CLIENTE Y
ATENCIN AL
CIUDADANO
EB6
CONOCIMIENTO
DE LA ENTIDAD
CONTENIDO
Poltica de servicio de atencin al ciudadano: Decreto
2623 de 2009 (se crea el Sistema Nacional de Servicio al
Ciudadano)
CONPES 3249 DE 2010
Elementos fundamentales del marco estratgico de PNNC:
Misin
Visin
Polticas Planes y lneas estratgicas (documentos anexos)
Pg. Web Parques Nacionales:
www.parquesnacionales.gov.co
Plan de accin institucional 2011 2019 (documentos
anexos)
Pg. Web Parques Nacionales:
www.parquesnacionales.gov.co
Organigrama PNNC.
Ubicacin de parques nacionales en el Pas.
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Ncleo de competencias Funcionales

Est orientado a evaluar y calificar el saber de los concursantes, lo que se
debe estar en capacidad de llevar a cabo en el ejercicio de las labores y
responsabilidades que implica un empleo en Parques Nacionales. Esta prueba
se define con base en el contenido funcional del empleo y permite establecer
tanto el conocimiento como la capacidad para aplicar este conocimiento
o saber en las diferentes reas que componen el empleo. Este ncleo
corresponde al 70% de la prueba de competencias bsicas y funcionales y
est conformado por 70 tems.
Componentes o ejes temticos de Competencias Funcionales

A continuacin se realiza un despliegue del contenido de cada uno de los
componentes de las pruebas funcionales, a manera de gua para los aspirantes
para que conozcan con mayor detalle los temas que enmarcan estas pruebas.
EJE TEMTICO
E1
GESTIN Y
MANEJO DE REAS
PROTEGIDAS
CONTENIDO

E2
GESTIN DEL
RIESGO
Sistemas de reas protegidas.

Planes de manejo de reas protegidas.
Categoras de reas protegidas Colombia.
Enfoques y herramientas de planificacin del manejo.
Estrategias de manejo de reas protegidas: educacin
ambiental. investigacin, ecoturismo, control y
vigilancia, monitoreo.
Gobernanza.
Conservacin transfronteriza.
Integracin de reas protegidas en paisajes.
Tcnicas de muestreo de campo.
Educacin ambiental (herramientas, materiales
educativas).
Plan de trabajo de reas protegidas.
Plan Nacional para la Gestin del Riesgo de Desastres y

Atencin de Desastres.
Marco legal del Sistema Nacional para la gestin del
riesgo de Desastres. SNGRD Conocimientos sobre
desastres naturales e Incendios forestales.
Amenazas, vulnerabilidades y riesgos de un ecosistema.
Evaluacin de gestin de riesgo asociado al manejo de
reas protegidas
Tcnicas de salvamento, bsqueda y rescate.
Tcnicas de prevencin y control de desastres.
17
E3
GESTIN DEL
RIESGO PBLICO
Procedimientos policivos y penales ambientales.

Conocimientos en el manejo de situaciones de riesgo
(protocolos de seguridad).
E4
AUTORIDAD
AMBIENTAL
Rgimen sancionatorio ambiental - Ley 1333 de 2009.

Delitos ambientales.
E5
EVALUACIN
E IMPACTO
AMBIENTAL
Manejo y preservacin de cuencas y bosques, control

ambiental, manejo de aguas, economa ambiental.
Instrumentos para la Evaluacin del impacto ambiental.
Evaluacin ambiental estratgica.
Medidas ambientales prevencin, mitigacin,
correccin y compensacin.
Desarrollo Sostenible y Sectorial.
E6
NORMATIVIDAD
Y LEGISLACIN
AMBIENTAL
Normatividad ambiental y reas protegidas (Decreto

622 de 1977).
Licenciamiento ambiental y tramites ambientales
en reas protegidas, instrumentos de sostenibilidad
ambiental -Ley 99 de 1993.
Decreto 2372 de 2010
Ley 1450 de 2011 Captulo V: Sostenibilidad Ambiental y
Prevencin del Riesgo.
E7
SISTEMAS DE
INFORMACIN
GEOGRFICA Y
TELECOMUNICACIONES
Elementos conceptuales sobre el funcionamiento

de un Sistema de Informacin geogrfica (geografa
y modelos espaciales, sistemas de informacin,
fundamentos de cartografa, estructura y tipologa de
datos, representacin espacial de informacin y anlisis
de datos espaciales).
Manejo de datos espaciales en cartografa, metadatos.
Manejo de datos espaciales para ordenamiento
ambiental del Territorio y manejo de reas protegidas.
Uso de Plataformas tecnolgicas.
Conceptos bsicos de Predios.
Componentes bsicos en redes de
radiocomunicaciones.
E8
PLAN NACIONAL
DE DESARROLLO
Documento del Consejo Nacional de Poltica Econmica

y Social CONPES 3680 de 2010.
Polticas Ambientales del Estado (Convenio de
biodiversidad biolgica - Ley 165 de 1994).
Marco Normativo de Ordenamiento Territorial en lo
relacionado con las reas protegidas y los instrumentos
de planificacin.
18
E9
PLAN ACCIN SINAP
Ejes plan accin SINAP.

Objetivos Plan accin SINAP.
E10
RELACIONAMIENTO
COMUNITARIO
Planeacin participativa y desarrollo comunitario;

construccin de lo pblico; mecanismos de
participacin comunitaria en el mbito ambiental.
Normatividad de participacin.
Legislacin tnica.
Rgimen Especial de Manejo (afro, indgenas, raizales,
palenqueras).
Ordenamiento de Territorios tnicos.
E11
ECOTURISMO
Y SERVICIOS
ECOSISTMICOS
E12
RECURSOS
NATURALES
E13
TCNICAS DE
CONDUCCIN DE
VEHCULOS
E14
TCNICAS DE
MANEJO DE
EQUIPOS DE CAMPO
E15
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y
CORRECTIVO DE
VEHCULOS
Poltica para el desarrollo del Ecoturismo.

Diseo e implementacin de estrategias de mercadeo
de servicios ecosistmicos.
Posicionamiento, divulgacin y promocin de
programas de ecoturismo.
Mecanismos de compensacin por prdida de la
biodiversidad.
Biologa de la conservacin (diversidad biolgica,
identificacin y seguimiento, uso sostenible de los
recursos biolgicos).
Metodologas de manejo, muestreo, caracterizacin,
clasificacin de los recursos naturales.
Inventarios de recursos naturales.
Cdigo de recursos Naturales (Decreto 2811 de 1974
y decretos reglamentarios: Decreto Nacional 1608 de
1978, Decreto Nacional 1715 de 1978, Decreto Nacional
704 de 1986, Decreto Nacional 305 de 1988, el Decreto
Nacional 4688 de 2005 Decreto Nacional 2372 de 2010.
Conduccin vehculos terrestres y acuticos.
Seguridad de vehculos automotores y fluviales.
Mecnica bsica.
Manejo equipos de campo (brjulas, GPS, radiocomunicadores, motores de combustin interna, cmara
fotogrfica, guadaas, entre otros).
Conceptos y caractersticas del mantenimiento
predictivo, preventivo y correctivo en los equipos de
transporte.
Aplicacin de las normas de seguridad, ambiental,
higiene y ergonoma.
19
E16
NORMAS
NACIONALES
DE TRNSITO Y
TRANSPORTE
E17
PRINCIPIOS
BSICOS DE
MECNICA
AUTOMOTRIZ
Cdigo nacional de trnsito y normas de seguridad vial:

Titulo 1 cap. 2. Titulo 2 cap. 2, 3, 4, 5, 8, 9, Titulo 3 cap. 1, 2,
3, 6, 9, 10, 11, 12 y 13. Titulo 4. 16.2 Normatividad y trmites
relacionados con el rodamiento del vehculo (Ley 1383 del
2010).
Mecnica automotriz y de los diferentes sistemas que
integran un vehculo, actividades relacionadas con
el funcionamiento, diagnstico y reparacin de los
componentes de un vehculo.
E18
MANIOBRABILIDAD
DEL EQUIPO DE
TRANSPORTE
TERRESTRE
AUTOMOTOR.
Planteamientos de seguridad en carreteras y operacin del

vehculo.
E19
SISTEMA DE
GESTIN
DOCUMENTAL
Ley 594 de 2000, Tablas de retencin documental.

Tcnicas, planificacin, organizacin y manejo de archivos.
Produccin, recepcin, sistemas de ordenacin
documental, tramite, tablas de retencin documental, ciclo
vital del documento, consulta de documentos, normas de
manejo de documentos.
E20
TCNICAS DE
ARCHIVO Y DE
OFICINA
Tcnicas de archivo
Manejo de herramientas informticas. Hojas de clculo,
software para presentaciones, procesadores de texto,
internet, correo electrnico. Manejo de bases de datos.
E21
PROYECCIN DE
DOCUMENTOS
Comprensin lectora, Redaccin, Gramtica, Ortografa,

uso del lenguaje y de tiempos verbales. Concordancia de
nmero, genero, uso de tiempos verbales, coherencia,
cohesin.
E22
ATENCIN Y
SERVICIO AL
CLIENTE INTERNO Y
EXTERNO
Decreto 2623 de 2009 de 13 de julio de 2009; Relaciones

personales, habilidades de comunicacin, orientacin al
servicio. Atencin telefnica, personal y virtual.
Relaciones personales, habilidades de comunicacin,
orientacin al servicio.
Atencin telefnica, personal y virtual.
E23
RECURSOS FISICOS,
ALMACN E
INVENTARIOS
Control de inventarios segn indicadores de rotacin y

mtodos de manejo.
Elementos de consumo elementos devolutivos
movimiento de almacn transferencia de bienes a otras
entidades.
20
Baja de bienes, aseguramiento de bienes proveedores y

especificaciones tcnicas de bienes y servicios de consumo
necesarios para garantizar el funcionamiento de la entidad.
E24
CONTABILIDAD
E25
PRESUPUESTO
E26
SISTEMA
INTEGRADO DE
GESTIN
E27
ADMINISTRACIN
DEL RIESGO EN LA
GESTIN PBLICA
Tcnicas de contabilidad, lectura de informes contables,

presentacin de informes contables.
Flujo de efectivo, programacin de pagos, caja menor,
conciliacin bancaria, pago de proveedores.
Trmites de comisiones de servicios, liquidacin de viticos
decreto 1950 de 1997, decreto 954 de 2011 (escala de
viticos).
Ejecucin y anlisis, Estatuto orgnico de presupuesto, Ley
anual de presupuesto, astuto tributario.
Planeamiento, gestin y presentacin presupuestal,
control presupuestal de recursos
Metodologas para la formulacin, seguimiento evaluacin
y control de los indicadores de gestin.
Sistema Gestin de Calidad NTCGP1000 2009.
Modelo Estndar de Control Interno - MECI
Sistema de Desarrollo Administrativo (SISTEDA)
Administracin e identificacin de riesgos.
Clasificacin del riesgo Anlisis del riesgo Evaluacin,
valoracin, monitoreo y revisin del riesgo.
Elaboracin del mapa de riesgos.
E28
PLANEACIN
ESTRATGICA
Estructuracin de un plan estratgico (Metodologa).

Alcance, caractersticas del Mapa Estratgico Corporativo y
los Mapas Estratgicos Funcionales.
Conceptos del Marco estratgico
E29
GERENCIA DE
PROYECTOS
Diseo, fases, ejecucin y seguimiento de proyectos.

Criterios tcnicos y conceptuales de proyectos de
cooperacin internacional.
E30
DERECHO
ADMINISTRATIVO
LEY 1437 de 2011 Cdigo de Procedimiento Administrativo

y de lo Contencioso Administrativo. Principios, actos
administrativos, derechos, deberes, Procedimiento
administrativo general. Determinacin de Competencias.
Derecho de peticin, Publicaciones, citaciones,
comunicaciones y notificaciones. Delitos contra la
administracin pblica. Organizacin de la jurisdiccin en
lo contencioso administrativo.
Ley 1474 de 2011. Estatuto Anticorrupcin
21
E31
CONTRATACIN
ESTATAL
Ley 80 de 1993, Ley 1150 de 2003, Decreto 1510 de 2013

Principios.
Aspectos precontractuales (estudios previos) y post
contractuales (seguimiento y supervisin).
Procesos y procedimientos de la contratacin pblica.
Modalidades de seleccin, publicidad y seleccin objetiva,
legalizacin, ejecucin y liquidacin de contratos
administrativos. Supervisin contractual.
E32
ADMINISTRACIN
DE PERSONAL
Ley 909 de 2004, Decreto 1227 de 2005 y reglamentarios,

Decreto 1950 de 1973, Decreto 1567 de 1998, Decreto
760 de 2005, Decreto 770 de 2005, Decreto 2772 de 2005,
Decreto 2539 de 2005,
Ley 1010 de 2006 acoso laboral.
Plan Institucional de Capacitacin, Plan de Bienestar
y estmulos, Evaluacin del desempeo, Acuerdos de
gestin. Manual de Funciones.
Cargas de trabajo, reestructuraciones.
E33
COOPERACIN
INTERNACIONAL
Marco Institucional y jurdico de la cooperacin

internacional en Colombia.
Modalidades e instrumentos de la Cooperacin
Internacional.
Fuentes y tipos de Cooperacin. Internacional.
Cooperacin tcnica entre pases, acuerdos de integracin
econmica; Cooperacin Sur-Sur.
Estrategias de negociacin internacional.
Diseo, fases, ejecucin y seguimiento de proyectos;
Criterios tcnicos y conceptuales de proyectos de
cooperacin internacional.
E34
MECANISMOS DE
FINANCIACIN
DE LA GESTIN
AMBIENTAL
Formulacin, diseo, e implementacin de instrumentos

econmicos y financieros. Formulacin de estrategias de
sostenibilidad financiera.
Mesa Nacional de sostenibilidad financiera
E35
SOFTWARE DE
DISEO
Software de diseo asistido por computador. (AutoCAD)
E36
OBRAS E
INFRAESTRUCTURA
Mantenimiento correctivo y preventivo de las instalaciones

fsicas.
Reparacin de bienes muebles e inmuebles, redes
sanitarias, redes hidrulicas, redes elctricas y de
comunicaciones y mantenimiento del mobiliario fijo.
Conocimientos bsicos en electricidad, cableado,
instalaciones, Seguridad.
Diseo y anlisis estructural, impacto y evaluacin
ambiental de obras. Manejo y mantenimiento de
herramientas mecnicas y elctricas.
22
E37
SEGURIDAD
INDUSTRIAL
E38
ESTATUTO
ANTICORRUPCIN
E39
BIENES
(Cdigo Civil)
E40
LEGISLACIN
AGRARIA
Conocimiento de las normas de seguridad, uso de

elementos de seguridad.
Ley 1474 de 2011.
Bienes y modos de adquirir.

Derechos reales accesorios y relaciones Jurdico reales de
garanta.
Posesin y dominio.
Propiedad 39.5 Multipropiedad
Acreditacin de propiedad privada en el marco de la Ley
160 de 1994 y la Ley 200 de 1936, respecto a predios que
se encuentren ubicados al interior del sistema de parques
nacionales naturales.
Procesos Agrarios y Aspectos Ambientales (Ley 160 de 1994
y Decretos Reglamentarios 2663 de 1994, 2664 de 1994,
2665 de 1994, 2164 de 1995, 1777 de 1996).
Aspectos ambientales Ley 160 de 1994.
E41
DERECHO
REGISTRAL
Y NOTARIAL.
(DECRETO - LEY
1579 DE 2012
E42
NORMATIVIDAD
CATASTRAL
Conceptos generales. (Resolucin 70 de 2011).

Inscripcin Catastral (Resolucin 70 de 2011).
Procesos de Formacin, Actualizacin y Conservacin
Catastral (Resolucin 70 de 2011).
Instruccin Administrativa Conjunta No. 11 de 2010
Instituto Geogrfico Agustn Codazzi No. 01
E43
PARTICIPACIN
SOCIAL EN LA
CONSERVACIN
Poltica Nacional de participacin social en la conservacin

(Documento PNN)
E44
CONSULTA PREVIA
Principios del Sistema Registral

Sistemas de Registro.
Elementos constitutivos del registro inmobiliario.
Folio de matrcula inmobiliaria.
Correccin de Errores y Actuaciones Administrativas.
Interrelacin Registro Catastro.
Ley 21 de 1991, Ley 1381 de 2010
23
E45
GENERALIDADES
EN GESTIN
COMUNICATIVA
Estrategias de comunicacin institucional y sectorial.

Pgina web: concepto, diseo, publicacin y
actualizacin. Fotografa, manejo de programas de
diseo.
Decreto 2693 de 2012, por el cual se establecen los
lineamientos generales de la Estrategia de Gobierno en
Lnea de la Repblica de Colombia.
E46
MANEJO DE
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIN
Elaboracin y anlisis de noticias.

Manejo de fuentes y publicaciones.
Manejo de entrevistas, elaboracin de piezas
comunicativas en diferentes formatos y gneros.
Elaboracin de videos, material multimedia, audiovisual,
boletines y ejecucin de teleconferencias y ruedas de
prensa.
E47
ORGANIZACIN
DE EVENTOS
Y CAMPAAS
PUBLICITARIAS
Metodologas para campaas publicitarias

Elaboracin de herramientas de divulgacin y
organizacin de eventos
E48
DERECHO
DISCIPLINARIO
Ley 734 de 2002 - Cdigo Disciplinario nico.
E49
AUTORIDAD
AMBIENTAL;
NORMATIVIDAD
Y LEGISLACIN
AMBIENTAL
Rgimen sancionatorio ambiental - Ley 1333 de 2009.

Delitos ambientales.
Normatividad ambiental y reas protegidas (Decreto 622
de 1977).
Licenciamiento ambiental y tramites ambientales en reas
protegidas, instrumentos de sostenibilidad ambiental
-Ley 99 de 1993.
Decreto 2372 de 2010.
Ley 1450 de 2011 Captulo V: Sostenibilidad Ambiental y
Prevencin del Riesgo
E50
PLAN NACIONAL
DE DESARROLLO Y
PLAN ACCIN SINAP
Documento del Consejo Nacional de Poltica Econmica y

Social -CONPES 3680 de 2010.
Polticas Ambientales del Estado (Convenio de
biodiversidad biolgica - Ley 165 de 1994).
Marco Normativo de Ordenamiento Territorial en lo
relacionado con las reas protegidas y los instrumentos
de planificacin.
Ejes plan accin SINAP 50.5 Objetivos Plan accin SINAP
24
E51
GESTIN PBLICA
Ley 734 de 2002, Cdigo Disciplinario nico - Titulo IV (Derechos, Deberes, Prohibiciones, Incompatibilidades,
Impedimentos, Inhabilidades y conflicto de intereses del
servidor pblico).
Decreto Ley 19 de 2012 - Anti tramites
E52
SERVICIO AL CLIENTE
Y ATENCIN AL
CIUDADANO
Poltica de servicio de atencin al ciudadano: Decreto

2623 de 2009 (se crea el Sistema Nacional de Servicio al
Ciudadano)
E53
SISTEMA NACIONAL
DE REAS
PROTEGIDAS
E54
ESTRUCTURA
GENERAL DE PARQUES
NACIONALES
NATURALES DE
COLOMBIA
E55
OFIMTICA
Ley 99 de 1993
Decreto 3572 de Septiembre de 2011.
Hojas de clculo,
Software para presentaciones.
Procesadores de texto.
Manejo de correo electrnico (Microsoft Office).
En el contenido anterior se relacionan algunos decretos, leyes y referentes

que sirven de preparacin para la presentacin de la prueba escrita.
A continuacin se aporta bibliografa complementaria que puede ser
consultada, con la claridad que no son las nicas fuentes de informacin y el
aspirante puede ampliar la bsqueda.
25
Presupuesto.
Proceso presupuestal-1 Diario Oficial. Ao CXXXI. N. 42692. 18, enero,

1996, pg. 20. Decreto No. 111 de 1996 (enero 15) por el cual se
compilan la ley 38 de 1989, la Ley 179 de 1994 y la Ley 225 de 1995 que
conforman el estatuto orgnico del presupuesto. Ley 1687 del 11 de
diciembre de 2013.
Decreto 3036 del 27 de diciembre de 2013 - Estatuto Orgnico del
Presupuesto.
Mecanismo de Financiacin de Gestin Ambiental.

Ley 1523 de 2012.
Autoridad Ambiental.
599 de 2000, Ley 1453 de 2011 y Decreto 2811 de 1974.
Normas Nacionales de Trnsito y Transporte.
Ley 769 de 2002 y Ley 1383 de 2010.
Gestin del Riesgo.
Recursos Naturales.
Sistema Nacional para la Prevencin y Atencin de Desastres - SNPAD y

la Direccin de Prevencin y Atencin de Desastres - DPAD: Protocolo
de actuacin de los medios masivos de informacin pblica nacional
en caso de un desastre sbito de cobertura nacional Copyright
SNPAD Versin 02 - 2006. http://www.sigpad.gov.co/sigpad/archivos/
documentos/PROTOCOLOS/Protocolo%20Medios%20de%20
Comunicacion.pdf. Cartilla orientadora para la gestin del riesgo en
incendios forestales en el marco de la Ley 1523 de 2012. sigpad.gov.co,
2012.
Carabias, J. Meave, S Valverde C. Cano Ecologa y medio ambiente

en el siglo XXI. Editorial Pearson-Prentice hall, Madrid 2012. ISBN
978607449848. Margalef, R. Ecologa Editorial Omega, 1989 ISBN
8428204055, 9788428204057.
Contratacin Estatal.
Conpes 3714 de 2011; Gua para la elaboracin de estudios de sector de

Colombia Compra Eficiente; Cdigo Civil (parte general); Decreto 019
de 2012; Cdigo General del proceso.
26
Tabla de Pruebas, Componentes, ncleos y ponderacin

EMPLEO
NCLEO
Bsico
30%
COMPONENTES
EB1 CONSTITUCIN POLTICA
EB6 CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD
EB4 GESTIN PBLICA
E1 GESTIN Y MANEJO DE REAS PROTEGIDAS
E2 GESTIN DEL RIESGO
206555
Funcional
70%
E4 AUTORIDAD AMBIENTAL
E5 EVALUACIN E IMPACTO AMBIENTAL
E7 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA
E8 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
E9 PLAN ACCIN SINAP
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
206556
E3 GESTIN DEL RIESGO PBLICO

Funcional
70%
E9 PLAN ACCIN SINAP
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
206571
Funcional
70%

E6 NORMATIVIDAD Y LEGISLACIN AMBIENTAL
E9 PLAN ACCIN SINAP
206564
206573
206565
206566
Bsico
30%
Funcional
70%

EB4 GESTIN PBLICA
27
EMPLEO
NCLEO
COMPONENTES
Funcional
70%

E50 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO PLAN
ACCIN SINAP
E10 RELACIONAMIENTO COMUNITARIO
Bsico
30%
206575
206610
206587
206620
206634

EB4 GESTIN PBLICA
Funcional
70%

E9 PLAN ACCIN SINAP
E12 RECURSOS NATURALES
Bsico
30%
206599
206603
206642
206512
206513
206397
206413

EB4 GESTIN PBLICA
Funcional
70%
E49 AUTORIDAD AMBIENTAL; NORMATIVIDAD Y

LEGISLACIN AMBIENTAL
E9 PLAN ACCIN SINAP
206509
206510
206514
206517
206518
206521
206522
206526
206527
206530
206532
206533
206534
206536
206540
206542
Bsico
30%
28
EMPLEO
206477
206478
206480
206486
206490
206491
206494
206496
206497
206502
206506
206457
206458
206463
206464
206468
206469
206471
206473
206474
206430
206433
206436
206441
206445
206447
206448
206451
206453
206411
206415
206416
206419
206420
206424
206425
206427
206401
206404
206405
206406
206410
206407
206529
206505
206456
NCLEO
COMPONENTES
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
Funcional
70%

ACCIN SINAP
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
29
EMPLEO
206467
206440
206435
206429
206418
206423
206639
206640
206641
206781
206777
206778
206515
206519
206520
206523
206524
206528
206531
206535
206537
206539
206543
206482
206484
206489
206492
206500
206503
206466
206470
206437
206439
206442
206449
206454
206421
206398
206402
206460
206408
206516
206525
206541
206479
NCLEO
COMPONENTES
E3 GESTIN DEL RIESGO PBLICO
Funcional
70%

E9 PLAN ACCIN SINAP
Bsico
30%

EB3 HERRAMIENTAS OFIMTICAS

Funcional
70%
E9 PLAN ACCIN SINAP
Bsico
30%

30
EMPLEO
206483
206485
206780
206487
206493
206495
206498
206499
206501
206504
206508
206461
206462
206465
206472
206476
206431
206432
206434
206438
206443
206444
206446
206450
206452
206455
206414
206417
206422
206426
206428
206779
206399
206400
206403
206409
NCLEO
COMPONENTES
Bsico
30%

E13 TECNICAS DE CONDUCCION DE VEHICULOS
Funcional
70%
E14 TECNICA DE MANEJO DE EQUIPOS DE

CAMPO
E19 SISTEMA DE GESTIN DOCUMENTAL
E52 SERVICIO AL CLIENTE Y ATENCIN AL
CIUDADANO
Bsico
30%

EB2 ESTRUCTURA GENERAL DE PARQUES
206570

Funcional
70%

E52 SERVICIO AL CLIENTE Y ATENCIN AL
CIUDADANO
E26 SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
31
EMPLEO
NCLEO
Bsico
30%
COMPONENTES
EB6 CONOCIMIENTOS DE LA ENTIDAD
206567
Funcional
70%

E51 GESTIN PBLICA
E53 SISTEMA NACIONAL DE AREAS PROTEGIDAS
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
206569

Funcional
70%

E54 ESTRUCTURA GENERAL DE PARQUES
Bsico
30%
206563
206588
206597
206629
206618
206577
EB6 CONOCIMIENTOS DE LA ENTIDAD

EB5 SERVICIO AL CLIENTE Y ATENCIN AL
CIUDADANO
E15 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO DE VEHICULOS
E16 NORMAS NACIONALES DE TRANSITO Y
TRASPORTE
Funcional
70%
E17 PRINCIPIOS BASICOS DE MECANICA

AUTOMOTRIZ
E18 MANIOBRABILIDAD EL EQUIPO DE
TRANSPORTE TERRESTRE AUTOMOTOR
E20 TECNICAS DE ARCHIVO Y DE OFICINA
206554
206561
206583
206547
206596

Bsico
30%

EB5 SERVICIO AL CLIENTE Y ATENCIN AL
CIUDADANO
32
EMPLEO
206605
206614
206632
206581
206594
206595
206609
206615
206628
206586
206617
206631
206579
NCLEO
E19 SISTEMA DE GESTION DOCUMENTAL

E21 PROYECCION DE DOCUMENTOS
Funcional
70%
E22 ATENCION Y SERVICIO AL CLIENTE INTERNO

Y EXTERNO
E55 OFIMTICA
Bsico
30%
206574
206593
206630
206637
COMPONENTES

Funcional
70%

Y EXTERNO
E24 CONTABILIDAD
E25 PRESUPUESTO
Bsico
30%
206558
206560
206585
206592
206604
206562
206576

Funcional
70%

Y EXTERNO
E24 CONTABILIDAD
206626
206589
206612
206625
206627
206635
206636
206608
206572
Bsico
30%

Funcional
70%

E24 CONTABILIDAD
33
EMPLEO
NCLEO
Funcional
70%
Bsico
30%
206590
206591
206624
206633
206622
COMPONENTES
E25 PRESUPUESTO
EB4 GESTIN PBLICA
E23 RECURSOS FISICOS, ALMACEN E
INVENTARIOS
Funcional
70%
E24 CONTABILIDAD
E25 PRESUPUESTO
E29 GERENCIA DE PROYECTOS
E31 CONTRATACION ESTATAL
E32 ADMINISTRACION DE PERSONAL
Bsico
30%
206643
206607
206619
206638
206584

E23 RECURSOS FISICOS, ALMACEN E
INVENTARIOS
Funcional
70%
E24 CONTABILIDAD
E25 PRESUPUESTO
E51 GESTIN PBLICA
206548
206549
206568
206621
206606
206602
Bsico
30%

Funcional
70%

E30 DERECHO ADMINISTRATIVO
E38 ESTATUTO ANTI CORRUPCION
206611
206613
Bsico
30%
Funcional
70%

Y EXTERNO
34
EMPLEO
NCLEO
COMPONENTES
Funcional
70%
E32 ADMINISTRACION DE PERSONAL

E51 GESTIN PBLICA
E53 SISTEMA NACIONAL DE AREAS PROTEGIDAS
Bsico
30%

206559
E25 PRESUPUESTO
Funcional
70%

E33 COOPERACION INTERNACIONAL
E51 GESTIN PBLICA
E26 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Bsico
30%

206578
206580
206582
E11 ECOTURISMO Y SERVICIOS ECOSISTEMICOS

Funcional
70%
E25 PRESUPUESTO
E34 MECANISMOS DE FINANCIACION DE LA
GESTION AMBIENTAL
Bsico
30%

E25 PRESUPUESTO
206598
Funcional
70%

E35 SOFTWARE DE DISEO
E36 OBRAS E INFRAESTRUCTURA
206600
206601
Bsico
30%
Funcional
70%

EB 6 CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD
Y EXTERNO
35
EMPLEO
NCLEO
COMPONENTES
E36 OBRAS E INFRAESTRUCTURA
Funcional
70%
E37 SEGURIDAD INDUSTRIAL

E55 OFIMTICA
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
206553
206557
Funcional
70%
E27 ADMINISTRACION DEL RIESGO EN LA

GESTION PUBLICA
E28 PLANEACION ESTRATEGICA
Bsico
30%

NACIONALES
206550
206551
206552
E39 BIENES (CODIGO CIVIL)

E40 LEGISLACION AGRARIA
Funcional
70%
E41 DERECHO REGISTRAL Y NOTARIAL

(DECRETO-LEY 1579 DE 2012)
E42 NORMATIVIDAD CATASTRAL
E51 GESTIN PBLICA
Bsico
30%

E45 GENERALIDADES EN GESTION
COMUNICATIVA
206545
206546
Funcional
70%
E46 MANEJO DE HERRAMIENTAS DE

COMUNICACIN
E47 ORGANIZACIN DE EVENTOS Y CAMPAAS
PUBLICITARIAS
E51 GESTIN PBLICA
206544
Bsico
30%

36
EMPLEO
NCLEO
COMPONENTES
Funcional
70%

E43 PARTICIPACION SOCIAL EN LA
CONSERVACION
E44 CONSULTA PREVIA
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
206616

Funcional
70%
E30 DERECHO ADMINISTRATIVO

E38 ESTATUTO ANTI CORRUPCION
E48 DERECHO DISCIPLINARIO
E9 PLAN ACCIN SINAP
Bsico
30%

EB4 GESTIN PBLICA
206511
206507
206459
206475
206538
206481
206412

Funcional
70%

ACCIN SINAP
En este punto es importante tener en cuenta que la construccin de la matriz

de pruebas se realiz teniendo como referente los ejes temticos propuestos
por la Unidad Administrativa Especial Parques Nacionales Naturales de
Colombia, la naturaleza y condiciones particulares de la Entidad, respecto de
cada uno de los empleos objeto del concurso.
Los ejes temticos corresponden a los temas que debe conocer o saber el
servidor pblico para desempear adecuadamente el empleo (saber para
saber-hacer)
37
6.
Prueba sobre
Competencias
Comportamentales
La prueba de Competencias Comportamentales pretende medir de

manera objetiva y comparable las variables psicolgicas personales de los
aspirantes, as como a medir las competencias requeridas para el desempeo
de los empleos convocados por Parques Nacionales, a la luz de su cultura
organizacional, sus principios y valores institucionales.
La prueba de competencias comportamentales evidencia los valores,
estrategias cognitivas y actitudes del ser humano que pueden favorecer
o entorpecer su vinculacin o desempeo laboral. Constituyen el motor
que impulsa el comportamiento en los seres humanos. Inducen a la toma
de decisiones y la forma de reaccionar frente a diferentes situaciones o
circunstancias. Los aspectos mencionados anteriormente cobran un especial
valor en el caso de la Convocatoria No. 317 de 2013 Parques Nacionales, dadas
las condiciones particulares que caracterizan cada uno de los EMPLEOS,
tanto por su naturaleza y contenido, como por las condiciones de ubicacin
geogrfica y relacionamiento con la comunidad.
Las Competencias Comportamentales, son definidas de acuerdo con la
naturaleza de los cargos, razn por la cual existen tres tipos de pruebas
comportamentales, cada una para los siguientes niveles:
Asesor y Profesional
Tcnico
Asistencial
38
El resultado de esta prueba permitir observar el nivel de desarrollo de la

competencia del aspirante, obteniendo puntaje solo el ms cercano al nivel
esperado de la competencia; la evaluacin fue diseada por la Universidad
de modo que se pueda acceder a un resultado que facilite clasificar a los
aspirantes ms ajustados a la naturaleza de los cargos de PNNC de acuerdo
con los cuadros de competencias y comportamientos asociados, definidos
para cada uno de estos. Para cada nivel jerrquico de empleo se han definido
cinco competencias, cada una de las cuales tiene un peso del 20% dentro de
la prueba.
Las competencias comportamentales a evaluar han sido identificadas
teniendo como referente el Decreto 2539 de 2005, ajustadas a este concurso
de manera especfica teniendo en cuenta las caractersticas particulares
tanto de la entidad, como de los empleos, y las condiciones geogrficas de
las zonas donde se encuentran los parques y reas protegidas.
39
FORMA I:
Para empleos de los Niveles Asesor y Profesional
COMPETENCIA
DEFINICIN
COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS
Conoce las condiciones de la comunidad
donde hace presencia la entidad y las tiene
en cuenta en el desarrollo de sus proyectos y
procesos.
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Buscar que sus

acciones tengan
consecuencias
positivas tanto
a nivel interno
como externo,
teniendo en
cuenta la
comunidad en
los procesos y
proyectos a cargo.
Propone proyectos orientados a fomentar

la participacin e involucramiento de la
comunidad.
Es equitativo en la toma de decisiones,
teniendo en cuenta tanto las normas como
los principios y costumbres de la comunidad
donde impacta la entidad.
Genera y promueve comportamientos que se
caracterizan por el respeto a la diversidad.
Identifica con anticipacin conflictos
potenciales con la comunidad e implementa
o propone acciones para prevenirlos.
FLEXIBILIDAD Y
ADAPTACIN
Adaptarse
a nuevas
circunstancias
manteniendo
los niveles de
desempeo,
asumiendo
nuevos enfoques
y formas de
comportamiento.
Capacidad para comprender la naturaleza y

propsitos de la entidad de manera amplia,
lo que facilita su ajuste a las condiciones
particulares de la misma.
Analiza las condiciones tanto del entorno
como de las personas o grupos, ajustando las
estrategias de trabajo a dichas condiciones.
Disea y propone acciones o estrategias
adecuada para enfrentar nuevas situaciones.
Se adapta con facilidad a diferentes
condiciones y ambientes.
Genera respuestas nuevas o adapta
soluciones conocidas para manejar
situaciones nuevas o contingencias.
40
COMPETENCIA
DEFINICIN
Aprende de la experiencia de otros y de la
propia.
APRENDIZAJE
CONTINUO
Adquirir y
desarrollar
permanentemente
conocimientos,
destrezas y
habilidades, con
el fin de mantener
altos estndares
de eficacia
organizacional.
Se documenta sobre tendencias y nuevas

tecnologas, aplicando aquellas que
contribuyen al logro de los objetivos de la
entidad.
Se mantiene actualizado sobre las
condiciones, normatividad, avances tcnicos
o cientficos de su rea de desarrollo
profesional.
Pone en prctica nuevos conocimientos y
tcnicas aplicables a su rea de desempeo
de acuerdo con el entorno.
Presenta propuesta orientadas a compartir
los conocimientos con otros miembros del
equipo.
Reconoce las fortalezas y limitaciones propias,
generando acciones encaminadas a su
mejoramiento y desarrollo.
Fija objetivos en concordancia con los
estratgicos de la entidad y las condiciones
del entorno.
PERSEVERANCIA
EN LA
CONSECUCIN DE
OBJETIVOS
Mantener la
atencin en los
objetivos y metas
institucionales y del
cargo, encaminando
las acciones
consistentemente
hacia el reto de
alcanzarlos.
Establece y promueve altos estndares de

rendimiento e implementa acciones de
mejora ante fracasos y frustraciones.
Establece prioridades y desarrolla
sus actividades de acuerdo con stas,
implementando mtodos de trabajo giles y
efectivos
Mide su gestin frente a los objetivos y metas
con datos y hechos.
Detecta gilmente los asuntos que son
cruciales, enfocando su esfuerzo en ellos.
41
COMPETENCIA
DEFINICIN
Utiliza sus contactos para conseguir objetivos.
CONSTRUCCIN DE
RELACIONES
Establecer
y mantener
relaciones cordiales
y recprocas con
redes o grupos de
personas internas
y externas a la
organizacin
que faciliten la
consecucin de
los objetivos
institucionales.
42
Promueve el dilogo constructivo,

compartiendo informacin para establecer
relaciones productivas.
Escucha con atencin logrando obtener
informacin relevante para identificar
alternativas de solucin a situaciones difciles
o problemas.
Logra la participacin y cooperacin de
diversos actores para el logro de los objetivos
del rea y la entidad.
Establece vnculos positivos y perdurables
dirigidos a fortalecer el posicionamiento de la
imagen de la entidad
FORMA II:
Para empleos del Nivel Tcnico
COMPETENCIA
DEFINICIN
Identifica claramente los objetivos del grupo
y orienta su trabajo a la consecucin de los
mismos.
TRABAJO EN
EQUIPO
Trabajar con
otros, integrando
y coordinando
acciones y
recursos, para
conseguir metas
comunes del rea
y la institucin.
Colabora con otros para la realizacin de

actividades y metas grupales.
Reconoce la capacidad, conocimiento y
experticia de los dems miembros del equipo.
Valora las contribuciones de los dems, as
contengas posiciones diferentes a las suyas.
Trabaja de manera positiva con los colegas
en su propio equipo, as como con diferentes
lneas funcionales de la entidad.
Se mantiene actualizado sobre aspectos
relacionados con sus funciones y mbito de
trabajo, aplicando estos conocimientos a la
mejora de los procesos que maneja.
CALIDAD
Y MEJORA
CONTINUA
Orientarse a la
mejora de los
estndares de
desempeo
propios y del
rea, buscando
el logro de
resultados dentro
de criterios
de calidad y
oportunidad.
Busca nuevas formas y mtodos que le

aporten al mejoramiento de la calidad de su
trabajo y resultados de desempeo.
Realiza propuesta con base en anlisis
previos, para mejorar la calidad y oportunidad
de los resultados del rea.
Realiza seguimiento y control a su propia
ejecucin de funciones, metas y objetivos.
Reconoce los errores e implementa acciones
para que no se repitan en el futuro.
43
COMPETENCIA
DEFINICIN
Comprende y asimila los cambios que se
generan tanto frente al desarrollo de sus
actividades como a nivel de la entidad.
CAPACIDAD DE
ADAPTACIN
Trabajar en
distintas,
situaciones,
ambientes,
con grupos o
personas diversas,
ajustando su
enfoque y estilo
personal a estas
condiciones.
Modifica su conducta para adecuarse a las

condiciones del entorno y del cargo que
desempea.
Mantiene su nivel de desempeo ante
situaciones cambiantes bien sea del entorno o
de las condiciones de su cargo.
Asimila
los
cambios
como
oportunidades de aprendizaje
nuevas
Respeta las nuevas polticas, disposiciones o

procedimientos de la entidad.
Comprende y asume como propios los
objetivos y metas de la entidad.
COMPROMISO
CON LA
ENTIDAD
Alinear el propio
comportamiento
a las necesidades,
prioridades y metas
organizacionales,
sintiendo como
propios los
objetivos de la
entidad.
Antepone las necesidades de la organizacin a

sus propias necesidades.
Apoya e implementa las decisiones institucionales
en aras de alcanzar los objetivos comunes.
Demuestra sentido de pertenencia en todas
sus actuaciones al aplicar en su da-da las
orientaciones, principios y normas de la entidad.
Trasmite en sus comunicaciones tanto internas
como externas, una imagen positiva de su
rea y entidad.
Cumple con oportunidad en funcin de
estndares, objetivos y metas establecidas por
la entidad, las funciones que le son asignadas.
ORIENTACIN A
RESULTADOS
Realizar las
funciones y
cumple los
compromisos
organizacionales
con eficacia y
calidad, buscando
superar los
estndares
establecidos.
Asume la responsabilidad por sus resultados.

Realiza un adecuado manejo de los recursos
y tiempos para mejorar la productividad,
tomando las medidas necesarias para
minimizar los riesgos.
Realiza todas las acciones necesarias para
alcanzar los objetivos propuestos enfrentando
los obstculos que se presentan.
Implementa herramientas y sistemas de
autoevaluacin
44
FORMA III:
Para empleos del Nivel Asistencial
COMPETENCIA
ORIENTACIN AL
CIUDADANO
RELACIONES
INTERPERSONALES
DEFINICIN
Dirigir las acciones
buscando la
satisfaccin de
las necesidades,
intereses y
requerimientos de
los usuarios internos
y externos, de
conformidad con las
responsabilidades
pblicas asignadas
a la entidad, Implica
la disposicin
a atender con
oportunidad y
eficiencia los
requerimientos
del ciudadano
buscando generar
credibilidad y
confianza en la
entidad.
Establecer
y mantener
relaciones de
trabajo cordiales,
recprocas
y positivas,
basadas en la
comunicacin
abierta y fluida
dentro de
principios del
respeto mutuo.
45
Atiende y valora las necesidades y peticiones

de los usuarios y de ciudadanos en general.
Identifica y propone alternativas de solucin
buscando satisfacer los requerimientos del
usuario dentro
Da respuesta oportuna a las necesidades de
los usuarios de conformidad con el servicio
que ofrece la entidad.
Establece diferentes canales de comunicacin
con el usuario para conocer sus necesidades y
propuestas y responde a las mismas.
Se responsabiliza personalmente por la
calidad de la orientacin y servicios que
presta a los usuarios.
Escucha con inters a las personas
identificados los intereses y necesidades de
los dems.
Transmite eficazmente las ideas, sentimientos
e informacin impidiendo con ello malos
entendidos o situaciones confusas que
puedan generar conflictos.
Valora los diferentes puntos de vista de las
personas con las que interacta.
Manifiesta su posicin frente a situaciones del
equipo de manera respetuosa, clara y directa.
Promueve la integracin de nuevas personas
al equipo, aportando de manera positiva a su
proceso de adaptacin al cargo y la entidad
COMPETENCIA
DEFINICIN
Cumple con oportunidad y calidad con los
compromisos adquiridos.
COLABORACIN
Cooperar con
los dems con el
fin de alcanzar
los objetivos
institucionales
Realiza aportes en el desarrollo de las actividades

del equipo con el fin de facilitar la labor de sus
superiores y compaeros de trabajo.
Participa y aporta en la realizacin de
actividades que favorecen la integracin y
consolidacin del equipo
Aporta sus conocimientos y experiencia sin
reservas, en pro del beneficio del equipo de trabajo.
Atiende con actitud positiva las solicitudes de
colaboracin y ayuda para lograr un objetivo
de equipo.
DISCIPLINA
Adaptarse a
las polticas
institucionales
mantenindose
actualizado sobre
las mismas y
aplicarlas en el
desarrollo de su
cargo en pro del
cumplimiento
de sus
responsabilidades y
las de la entidad.
Acepta e implementa instrucciones aunque

difiera de ellas.
Realiza los cometidos y tareas del puesto de
trabajo.
Identifica y acepta los niveles de autoridad, as
como los controles y supervisiones sobre su
trabajo.
Realiza funciones orientadas a apoyar la accin
de otros miembros de la organizacin.
Acepta sugerencias y recomendaciones que le
lleven a mejora su nivel de desempeo.
Conserva la confidencialidad de la informacin
evitando espacios e interacciones donde se
pretenda abordar este tipo de temas
MANEJO
DE LA
INFORMACIN
Manejar
con respeto,
responsabilidad
y prudencia la
informacin tanto
institucional como
personal de que
dispone.
Recoge slo informacin imprescindible para

el desarrollo de la tarea.
Organiza y guarda de forma adecuada la
informacin a su cuidado, aplicando los controles,
las normas legales y de la organizacin.
No hace pblica informacin laboral o de las
personas que pueda afectar la organizacin o
las personas.
Es capaz de discernir que se puede hacer
pblico y que no.
Transmite informacin oportuna y objetiva.
46
7.
Aplicacin
de Pruebas
Citacin de Aspirantes
Los aspirantes admitidos fueron citados el da 18 de septiembre a la
presentacin de las pruebas escritas, las cuales se llevarn a cabo el da 5
de octubre de 2014; en caso que requiera consultar dicha citacin la podr
realizar a travs del aplicativo dispuesto para tal fin publicado en la pgina
WEB de la Universidad Manuela Beltrn http://web.umb.edu.co/minisitios/
parques-naturales-nacionales/ y de la pgina WEB de la Comisin Nacional
del Servicio Civil: www.cnsc.gov.co Los datos que se utilizaron para hacer la
citacin son:

Nmero del documento de identidad

Apellidos y nombres del concursante
Nmero de la convocatoria a la que se inscribi
Ciudad y Direccin del sitio del examen
Bloque o nombre del edificio y nomenclatura del saln asignado
Hora de la presentacin de la prueba
La citacin fue realizada por la Universidad respetando las ciudades de

presentacin escogidas previamente por los concursantes, dentro de las
siete ciudades capitales de departamento determinadas en el Acuerdo 505
de 2013, norma reguladora de esta Convocatoria.
47
Tiempos de Aplicacin de la Prueba

A continuacin presentamos los tiempos determinados para la aplicacin de
las pruebas, sin embargo, es importante aclarar que estos pueden variar de
un concursante a otro. La Universidad prev el tiempo necesario para que sea
desarrollada adecuadamente cada una de las pruebas as:
PRUEBA
TIEMPO DE APLICACIN
N DE PREGUNTAS
Competencias Bsicas y
Funcionales
3:00 Horas
100 preguntas
Competencias
Comportamentales
1 hora 30 Minutos
75 preguntas
TOTAL
4 HORAS 30 MINUTOS
175 preguntas
La hora de Inicio de la Prueba es a las 08:00 a.m., se recomienda al

concursante presentarse en el sitio de aplicacin con suficiente antelacin.
La hora mxima permitida para el ingreso a presentar la prueba es 08:30
a.m., posterior a esta hora, se considera al aspirante como ausente y, en
consecuencia, no habr lugar a la presentacin de la prueba.
La organizacin est prevista para que realice inicialmente la prueba de
Competencias bsicas- funcionales; le ser entregado un cuadernillo en un
empaque individual, acompaado de una hoja de respuestas y una hoja
de operaciones. Para diligenciar dicha prueba, usted dispone de 3 horas,
contados a partir del momento en que el jefe de saln autoriza abrir el
cuadernillo de preguntas. Una vez finalizado este tiempo, el jefe de saln
recoger todo el material de la primera prueba escrita: los cuadernillos de
preguntas, la hoja de operaciones y la hoja de respuestas. Despus de esta
actividad le ser entregado el segundo cuadernillo con su hoja de respuestas,
correspondiente a la prueba de competencias comportamentales, para la
que tendr un tiempo mximo de 1 hora y 30 minutos.
La finalizacin de la sesin est estipulada a las 12:30 m, en algunos casos
este horario puede variar, de acuerdo con las circunstancias particulares de
cada saln; tales como hora de inicio y entrega de cuadernillos, etc.; en todo
caso el tiempo de cada prueba se respetar en cada saln. Si usted termina
48
las dos pruebas antes del tiempo estipulado podr retirarse del saln siempre
y cuando se le haya practicado la toma de huella dactilar.
Solo para el caso que el 100% de los concursantes en un saln terminen la
prueba de Competencias Basicas- Funcionales antes del tiempo determinado
el jefe de saln podr dar inicio a la otra prueba escrita; los concursantes no
pueden retirarse del saln de aplicacin por ningn motivo. RETIRARSE
DEL SALN SIN REALIZAR LAS DOS PRUEBAS SE CONSIDERA QUE EL
CONCURSANTE DESISTE DE CONTINUAR EN EL PROCESO DE SELECCIN.
Los jefes de salones que para este caso son los administradores de la
aplicacin de prueba, facilitarn la informacin pertinente a los concursantes
con respecto a la toma de huella dactilar y la salida del saln para utilizar el
servicio sanitario.
Sitios de Aplicacin de las Pruebas:

CIUDAD
SITIO
DIRECCIN
Bogot
Universidad Manuela Beltrn
Avenida Circunvalar No. 60-00
Bogot
Universidad Cooperativa
de Colombia
Avenida Caracas No. 37 - 63

Bogot
Bucaramanga
Universidad Manuela Beltrn
Calle de los Estudiantes N 10-20
Cali
Universidad Santiago de Cali
Calle 5 No. 62 - 00
Leticia
Escuela Normal Superior

Monseor Marceliano Eduardo
Canyes Santa Cana
Carrera 9 N 10-50
Medelln
Institucin Educativa
Javiera Londoo
Calle 53 No. 40-65
Santa Marta
Institucin Educativa Laura Vicua
Carrera 12 No. 9-04
Villavicencio
Instituto Tcnico Industrial
Carrera 33 No. 18 01
49
Elementos requeridos para la Aplicacin de la Prueba

Los elementos que el aspirante debe tener en cuenta en la aplicacin de las
pruebas se enuncian a continuacin:
Los nicos documentos vlidos de identificacin para presentar las
pruebas escritas son:
- Cdula de ciudadana en el formato vigente determinado por la
Registradura Nacional del Estado Civil;
- Contrasea de la cdula emitida por la Registradura Nacional del
Estado Civil, con foto y huella digital
- Pasaporte.
Si el concursante para el da de la aplicacin no cuenta con un documento
oficial que le permita acreditar legalmente su identidad NO PODR
PRESENTAR LAS PRUEBAS ESCRITAS
Nota: Se considera documento vlido de identidad, aquel que permite la
plena identificacin de la persona, como la Cdula de Ciudadana (original
en formato vigente). Si se le ha extraviado, solo es posible su reemplazo con
un documento sustituto expedido por la Registradura Nacional del Estado
Civil, el cual, en todo caso, deber contener huella dactilar y fotografa.
Lpiz mina negra nmero 2,
Tajalpiz
Borrador de nata
Instrucciones para presentacin de la Prueba

La presentacin de las pruebas se realizar en las siguientes ciudades:
Bogot D.C., Bucaramanga, Cali, Leticia, Medelln, Santa Marta y

Villavicencio en una sola sesin el da domingo 5 de Octubre de
2014 la cual dar inicio a la aplicacin a las 8:00 a.m. El ingreso a la
sede designada en cada ciudad se realizar a partir de las 7:00 a.m.
La llegada tarde a la hora de citacin de las pruebas es causal de NO

PRESENTACIN DE LAS PRUEBAS, lo que trae como consecuencia la
exclusin del concursante de las dems fases del proceso.
La no presentacin a las pruebas se entiende como el desistimiento

a continuar con el proceso de seleccin.
50
El intento de fraude, copia, sustraccin de material de examen
o suplantacin de personas durante la prueba o cualquier otra

situacin irregular que implique la anulacin de la prueba, conlleva
el retiro del proceso de seleccin y ser informado a las autoridades
para que tomen las medidas legales pertinentes.
Es importante que usted conozca el sitio del examen previamente,
por lo que se aconseja realizar una visita previa, con el objetivo de

conocer con exactitud el sitio asignado en la ciudad donde presentar
la prueba y las alternativas de transporte pblico para llegar a ellas,
Si usted fue citado en la ciudad de Bogot en la sede principal de la
Universidad Manuela Beltrn, contar con un servicio adicional de

transporte, el cual ser informado a travs de la pgina Web de la
Universidad. Este servicio adicional en ningn momento constituye
una obligacin de la Universidad y de igual forma no asume ninguna
responsabilidad por la demora en el trnsito desde el punto de
recogida hasta la sede de la circunvalar y no es excusa para no llegar
puntualmente a la prueba.
Asistir puntualmente a la hora estipulada y presentar su documento

de identificacin, cdula de ciudadana o contrasea con foto y
huella o pasaporte. NO SE ACEPTAR NINGN OTRO DOCUMENTO
DE IDENTIFICACIN.
Atender todas las indicaciones del jefe de saln, responsable de

administrar la prueba.
Permitir la confrontacin dactilar en el desarrollo de la prueba.

Confirmar que su nombre se encuentre en el listado ubicado en la
puerta del saln. En caso contrario, comunicarse con el jefe de saln.
Esperar en la puerta del saln hasta que el jefe del saln llame a cada
concursante e indique la silla que a cada cual corresponde.
El aspirante, adems de recibir los dos cuadernillos que corresponden

a las pruebas de competencias bsicas y funcionales y la prueba de
competencias comportamentales, recibir una hoja de respuestas
para cada una de las pruebas.
51
El aspirante debe atender las indicaciones e instrucciones de las personas
guas en los sitios de aplicacin de las pruebas y del jefe de saln antes de
comenzar la prueba y durante su aplicacin.
Verificar que los nombres y apellidos estn correctamente escritos en la

hoja de respuestas. De no ser as, deber informarlo inmediatamente al
jefe de saln.
Leer con cuidado las instrucciones antes de empezar a contestar, para
comprender la forma de manejar el cuadernillo de preguntas y la

metodologa para responderlas.
No doblar ni maltratar la hoja de respuestas, para evitar errores en la

lectura electrnica de las respuestas.
Marcar solo una opcin por pregunta y rellenar completamente el
valo correspondiente. En caso de correccin asegurarse de borrar

completamente el valo marcado.
Verificar frecuentemente que el nmero de la pregunta que est

respondiendo coincida con el nmero de la pregunta que est
ennegreciendo en la hoja de respuestas.
Si termina de contestar las pruebas antes de que el dactiloscopista le haya

tomado la impresin dactilar, debe permanecer en el saln hasta que le
sea practicada esta confrontacin.
Recomendaciones
Leer cuidadosamente cada pregunta antes de responderla.

Hacer uso racional del tiempo establecido. No excederse en el tiempo que
se le dedica a cada pregunta.
Prohibiciones
NO se permite el uso de calculadora, cmaras fotogrficas, grabadoras,

celulares o consulta de textos, computadores porttiles, audfonos, Iphone
o cualquier otro equipo de comunicacin o electrnico durante el examen.
52
Los aspirantes, bajo ninguna circunstancia podrn ausentarse del saln
ni podrn consumir alimentos o realizar una actividad diferente a la

aplicacin de las pruebas.
De ninguna manera se autoriza el ingreso de armas, personas
acompaantes (salvo en casos de concursantes con discapacidad y que as

lo requieran y que lo hayan registrado en el momento de la inscripcin) ni
de concursantes que se presenten en estado de embriaguez o bajo efectos
de drogas psicoactivas. A estas personas se les impedir el ingreso al sitio
de presentacin de las pruebas y perdern la oportunidad de presentarlas.
Indicaciones para
Aspirantes en situacin de Discapacidad
Con base en el estudio de las discapacidades relacionadas en el momento de
la inscripcin de los aspirantes, la Universidad Manuela Beltrn, implementar
estrategias orientadas a la atencin especializada de los aspirantes en
situacin de discapacidad con el fin de dar una atencin que permita el
desarrollo de la prueba y evitar vulnerar los derechos fundamentales de estos
aspirantes.
Por lo anterior, se dispone de personal para atender esta poblacin con
necesidades particulares y espacios fsicos que facilitan la movilidad de los
aspirantes con limitaciones fsicas.
La UMB ofrecer la capacitacin adecuada a los acompaantes de estas
pruebas, brindndoles elementos propios del proceso de aplicacin y
protocolos de seguridad.
A continuacin describiremos la atencin especial para cada caso en particular:
PERSONAS SORDO- MUDAS O SORDO- CON DFICIT VISUAL
Se ofrecer acompaamiento a cargo de un intrprete de lengua de
seas, quien se encargar de ofrecerle las instrucciones previas a la
aplicacin.
De igual manera se contar con un gua informador para las personas
con dficit visual, el cual los acompaar durante la jornada de
presentacin de pruebas, facilitando el manejo adecuado y
comprensin del material.
53
PERSONAS CON NECESIDADES MOTORAS ESPECIALES

Se garantizar su acceso a las instalaciones con rampas, sealizacin
y ubicacin en primeros pisos, as como un gua informador que lo
acompaar y facilitar su desplazamiento para la presentacin de
las pruebas escritas.
Adems de lo mencionado anteriormente, la UMB cuenta con las
estrategias para atender eventos especiales que se presenten al
momento de la aplicacin. Se cuenta con el personal idneo que
facilite la atencin positiva y oportuna a los concursantes que lo
necesiten. Los aspirantes en situacin de discapacidad contarn
con la atencin de un monitor, de un psiclogo en formacin.
54
8.
Calificacin
de la Prueba
La prueba sobre competencias Bsicas y Funcionales tiene carcter

eliminatorio con un puntaje mnimo probatorio de 60 puntos; en una escala
de puntuaciones T lineales, que es la transformacin que debe hacerse al
puntaje directo obtenido por el aspirante mediante el cual se puede conocer
su distancia con respecto al promedio del total de los concursantes; este
procedimiento permite asignar criterios de normalidad estadstica, a partir de
los supuestos matemticos de la distribucin normal estndar y el teorema
del lmite central; este ejercicio determina el valor que cada pregunta recibe
en cada uno de los tipos de pruebas aplicados.
El aspirante que obtenga una calificacin menor de sesenta (60) puntos, una
vez surtida la normalizacin, quedar eliminado y no podr continuar en el
proceso de seleccin. Al aspirante que obtenga una calificacin de sesenta
(60) puntos o ms, su resultado le ser ponderado con base en el porcentaje
del 60% asignado a dicha prueba.
La prueba sobre competencias comportamentales tiene carcter
clasificatorio y su resultado ser ponderado con base en el porcentaje del
20% o 10% asignado a esta prueba, segn corresponda al empleo ofertado,
de acuerdo con lo establecido en el artculo 28 del Acuerdo 505 de 2013.
Publicacin de Resultados
En primer lugar se publicarn los resultados de las pruebas sobre
competencias bsicas y funcionales, frente a las cuales, una vez surtido el
trmite de reclamaciones y se consolide un resultado definitivo, se publicarn
55
los resultados de la prueba sobre competencias comportamentales, slo

respecto de aquellos aspirantes que hayan superado la prueba sobre
competencias bsicas y funcionales, y se dar trmite a las reclamaciones en
relacin con los resultados de la prueba de competencias comportamentales.
Pargrafo del Artculo 31 del Acuerdo 505 de 2013
Para conocer los resultados de las pruebas los aspirantes ingresarn al
aplicativo dispuesto para la presentacin de los resultados, en la pgina de
la Universidad Manuela Beltrn http://web.umb.edu.co/minisitios/parquesnaturales-nacionales/ y en la de la Comisin Nacional del Servicio Civil www.
cnsc.gov.co enlace Convocatoria N 317 de 2013 Parques Nacionales; los
datos de acceso son la Cedula y PIN . La fecha ser publicada en las pginas
mencionadas, con la debida oportunidad.
Reclamaciones sobre los Resultados de las Pruebas

Las reclamaciones por los resultados de las pruebas escritas sobre
competencias bsicas y funcionales y comportamentales, se recibirn y
decidirn exclusivamente por la Universidad Manuela Beltrn a travs del
aplicativo de su pgina http://web.umb.edu.co/minisitios/parques-naturalesnacionales/ y en la CNSC www.cnsc.gov.co en el link Convocatoria No. 317 de
Parques Nacionales. El plazo establecido para realizar las reclamaciones es
de cinco (5) das hbiles contados a partir del da siguiente a la publicacin
de los resultados, en concordancia con lo establecido en el artculo 13 del
decreto 760 de 2005.
56
9.
Modelo de
Preguntas
El tipo de pregunta para la prueba sobre competencias bsicas y funcionales

es de Seleccin Mltiple con nica Respuesta, modelo de pregunta trabajado
en diversos tipos de pruebas nacionales e internacionales. Estn conformadas
por un Contexto, un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta, dentro de
las cuales solo una responde de manera correcta al enunciado. Estas opciones
de respuesta se identifican con las letras A, B, C y D.
A continuacin se relacionan algunos ejemplos de preguntas desarrolladas
con el enfoque de competencias, metodologa aplicada en el diseo de las
diferentes pruebas, como un insumo para que conozca el esquema de las
preguntas que encontrara en las pruebas.
Ejemplo 1.
Eje EB1 Constitucin Poltica.

Tipo de competencia a evaluar: Competencia Interpretativa
Contexto
Conforme lo seala la Constitucin Poltica, todo ciudadano tiene derecho
a participar en la conformacin, ejercicio y control del poder poltico. Las
autoridades deben asegurar que las votaciones traduzcan la expresin
libre, espontnea y autentica de los ciudadanos y que los escrutinios sean
reflejo exacto de los resultados de la voluntad del elector expresados en
las urnas, asimismo, debern proteger el ejercicio del derecho al sufragio,
otorgar plenas garantas a los ciudadanos en el proceso electoral y actuar
con imparcialidad.
Enunciado.
Son aptos para votar todos los colombianos mayores de 18 aos que
no cuenten con impedimento. Segn lo anterior, cules son estos
impedimentos:
57
Opciones de Respuesta
A. Pertenecer a las Fuerzas Armadas o estar cumpliendo una condena por
un delito agrario.
B. Pertenecer a las Fuerzas Armadas o estar cumpliendo una condena por
un delito Penal.
C. Pertenecer a las Fuerzas Armadas o estar cumpliendo una condena por
un delito civil.
D. Pertenecer a las Fuerzas Armadas o estar cumpliendo una condena por
un delito laboral.
Respuesta Correcta.
B. Pertenecer a las Fuerzas Armadas o estar cumpliendo una condena por
un delito Penal.
Justificacin.
As lo dispone el artculo 40 de la Constitucin Poltica y el artculo 219,
por medio del cual se dispone que la fuerza pblica no es deliberante. Los
miembros de la fuerza pblica no podrn ejercer la funcin del sufragio.
Ejemplo 2.
Eje EB2 Estructura General de Parques Nacionales

Competencia Argumentativa
Contexto.
De acuerdo con el decreto 3572 de 2011 el Ministro de Comercio,
Industria y Turismo, puede recomendar la adopcin de estrategias de
administracin y manejo en las reas del Sistema de Parques Nacionales
Naturales y la coordinacin del SINAP, as como evaluar los avances en la
implementacin de las polticas, planes, programas y proyectos y plantear
las recomendaciones a que haya lugar.
Enunciado.
La situacin anteriormente planteada sucede porque:
Opciones de Respuesta
A. En las reas del Sistema de Parques Nacionales Naturales los proyectos
estn relacionadas con la actividad comercial y se hace necesaria la
asesora del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.
B. Muchas de las zonas donde se encentras ubicadas las reas protegidas
de la Unidad de Parques son punto de concentracin Turstica.
58
C. Uno de los rganos superiores de direccin y administracin, que

cumplen esta funcin es el Ministro de Comercio, Industria y Turismo.
D. EL Ministro de Comercio, Industria y Turismo, hace parte del consejo
asesor de Parques Nacionales Naturales de Colombia.
Respuesta Correcta
D. El Ministro de Comercio, Industria y Turismo, hace parte del consejo
asesor de Parques Nacionales Naturales de Colombia.
Justificacin.
Porque el ministerio tiene participacin en el consejo asesor y dos de sus
funciones son evaluar los avances en la implementacin de las polticas,
planes, programas y proyectos y plantear las recomendaciones a que haya
lugar. Decreto 3572 de 2011 art 5 y 7.
Competencias Funcionales
Ejemplo 3.
Eje E 43 Participacin Social en la Conservacin

Tipo de competencia a evaluar: Competencia Propositiva
Contexto
De acuerdo con el Decreto 1124 de 1999 La Unidad Administrativa Especial
Parques Nacionales Naturales de Colombia debe buscar mecanismos ms
efectivos para subsanar los vacos conceptuales, tcnicos y jurdicos para
la consolidacin del SINAP.
Enunciado.
Los vacos anteriormente mencionados, se han generado principalmente
porque:
Opciones de respuesta
A. En la mayora de los casos los propietarios de las tierras no se encuentran
afiliados a la red o no reportan informacin por cuestiones de seguridad
B. No existe informacin exacta en cuanto al nmero y pertinencia tcnica
o jurdica de las distintas reas protegidas existentes, que permita
establecer objetivos, actividades permitidas y prohibiciones de uso que
se deban cumplir.
59
C. No existe una legislacin para todas las reas debido a que las
autoridades competentes asignaron categoras de manejo que no
existe en la legislacin del pas.
D. Las entidades encargadas no cuentan con acceso a la mayora de las
reas protegidas debido a problemas de orden pblico, lo cual dificulta
obtener informacin para establecer para establecer las actividades
pertinentes.
Respuesta Correcta.
B. No existe informacin exacta en cuanto al nmero y pertinencia tcnica
o jurdica de las distintas reas protegidas existentes, que permita
establecer objetivos, actividades permitidas y prohibiciones de uso que
se deban cumplir.
Justificacin.
Los vacos conceptuales, tcnicos y jurdicos se deben a todas estas causas
y deben ser de conocimiento pleno para los funcionarios aspirantes para
lograr justificar los objetivos, actividades y prohibiciones de uso en cada
rea.
Ejemplo 4
Prueba competencias Comportamentales

El modelo de preguntas utilizado en la prueba de competencias
comportamentales es el de seleccin mltiple con nica respuesta, con un
solo distractor atendiendo adecuadamente lo indagado. El concursante debe
marcar la opcin que represente en mayor grado su forma de actuar ante la
situacin planteada.
Comportamental - Orientacin a Resultados

La Seora de Pez ha diseado una estrategia con el fin de mejorar su
rendimiento individual, ya que en los ltimos meses les han solicitado el
cumplimiento de unas metas propuestas para el grupo de administracin
financiera de la empresa. Ella durante los ltimos meses ha venido aumentando
el rendimiento, hasta cumplir con el 90% de las metas propuestas para el
corte anterior, esto ha generado molestias entre sus compaeros del rea,
ya que afectan las relaciones interpersonales del grupo, debido a que la
media de rendimiento del grupo se acerca al 60%, incluso el Director del
Departamento siente inconformidad con esta situacin.
60
Si usted fuera el Director del Departamento, qu acciones tomara?

A. Decirla a la seora Pez que para no generar molestias en con sus
compaeros de trabajo, no aumente su rendimiento por encima de los
dems.
B. Invitar al a seora Pez a compartir la nueva estrategia con los
compaeros de trabajo.
C. Convocar una reunin para exigir a los dems integrantes de
administracin financiera que cumplan las metas mnimo al 90%.
D. Analizar el estado de cada integrante del equipo frente a las metas y
hacer planes de contingencia.
Respuesta Correcta: B
Justificacin:
Este comportamiento est orientado a trabajar con el resto del equipo,
coordinando acciones y recursos para conseguir las metas comunes del
rea.
Ejemplo 5
Competencia: Orientacin a Resultados.

El director del rea de ventas de una empresa del sector de ecoturismo,
asigna al subdirector la tarea de realizar el presupuesto del departamento
para el siguiente ao, el cual debe estar listo en un corto periodo de tiempo.
Est cerca la fecha de entrega y, debido a sus mltiples ocupaciones, el
subdirector enva a su asistente a presentar un informe solicitado por el
Director con los avances hechos en el presupuesto. Durante la reunin, se
generan muchas inquietudes acerca del trabajo entregado que no pueden
ser resueltas por la asistente, ya que el subdirector es quien cuenta con toda
la informacin relacionada en el informe, motivo por el cual se cancela la
reunin, ocasionando prdidas de tiempo y el incumplimiento en la entrega
oportuna del informe solicitado.
Cul fue el principal motivo por el que no se pudo cumplir con el objetivo
planteado?
A. El desconocimiento de la asistente en todos los procesos internos del
departamento.
B. El poco tiempo que otorg el director del rea para realizar el
presupuesto para el prximo ao.
61
C. Las mltiples ocupaciones del subdirector que le impiden cumplir con

la entrega del informe solicitado.
D. El subdirector no asumi la responsabilidad de entregar el trabajo
solicitado, del cual l tiene el conocimiento.
Respuesta Correcta: D
Justificacin:
La competencia Orientacin a Resultados permite que la persona posea
comportamientos orientados a cumplir los compromisos organizacionales
con eficacia y calidad, buscando superar los estndares establecidos. El
concursante identifica porque razones no se logr el objetivo
62
10.
Anexos
HOJA DE RESPUESTAS
Prueba sobre Competencias Bsicas y Funcionales
63
HOJA DE RESPUESTAS
Prueba sobre Competencias Comportamentales
64
A continuacin se muestra la forma como se debe realizar la marcacin en la

hoja de respuestas, tanto en la prueba de competencias bsicas y funcionales
como en la prueba de competencias comportamentales.
Rellene el crculo completamente

y slo uno por cada respuesta.
En caso de error, borre
completamente con cuidado y
rellene de nuevo la
opcin elegida.
EJEMPLO DE
MARCA CORRECTA
EJEMPLOS DE ERRORES
65

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Pruebas

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Conceptos generales. (Resolucin 70 de 2011).

Poltica Nacional de participacin social en la conservacin

Principios del Sistema Registral

Ley 21 de 1991, Ley 1381 de 2010

Estrategias de comunicacin institucional y sectorial.

Elaboracin y anlisis de noticias.

Metodologas para campaas publicitarias

Ley 734 de 2002 - Cdigo Disciplinario nico.

Rgimen sancionatorio ambiental - Ley 1333 de 2009.

Documento del Consejo Nacional de Poltica Econmica y

Poltica de servicio de atencin al ciudadano: Decreto

Decreto 3572 de Septiembre de 2011.

En el contenido anterior se relacionan algunos decretos, leyes y referentes