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FACULTAD DE EDUCACIN
UNIDAD DE POSTGRADO DE EDUCACIN
TALLER
EJECUCIN DEL TRABAJO DE CAMPO Y SISTEMATIZACIN
DE LA INFORMACIN
El INVESTIGADOR comienza a ejecutar acciones
En su labor de recopilacin, los datos son revisados para eliminar aquellos que resulten
incongruentes.
Cuando pasa al anlisis, descompone y examinas cada elemento del conjunto. Analizar es lo
mismo que separar, clasificar, cribar y tamizar.
Despus pasa a elaborar una estrategia que le permita organizar los datos en bruto y
efectuar los clculos necesarios.
Es necesario realizar una serie de acciones que permitan que el proceso de investigacin se
desarrolle satisfactoriamente.
Parte importante del proceso es el
tratamiento de los datos y las acciones que
se
realizan
para
conseguirlo:
la
recopilacin, el anlisis y la organizacin
de los datos, para obtener la informacin
que de ellos se esperaba.
En este sentido, lo invitamos a participar
del inters de trabajar estos aspectos.
LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN
La recoleccin supone procedimientos
metodolgicos y tcnicas para obtener la
informacin. Corresponde al cuestionario:
Cmo se obtienen los datos?
Al respecto, podemos decir que la
observacin, la entrevista y la encuesta
son procedimientos de la recoleccin de
informacin.
Y, con qu recolectamos la informacin?
La aplicacin de instrumentos responder
a este cuestionario. Las tcnicas e
instrumentos
representan
las
herramientas a travs de las cuales el
investigador recoge la informacin.
Antes de escoger un determinado
En su opinin qu recomendaciones
debera tener presenta un investigador en
la etapa de recoleccin de la informacin?
Aunque
ellos
dependen
de
los
instrumentos que se aplique, algunas de
las recomendaciones que UD. habr
podido notar son:
Finalmente
se
debe
asistir
puntualmente
y
respetar
las
condiciones establecidas para la
aplicacin de los instrumentos.
LA SISTEMATIZACIN, EL ANLISIS Y
LA INTERPRETACIN DE LA
INFORMACIN
La sistematizacin de los datos:
La sistematizacin de los datos consiste
bsicamente en ordenar la informacin
recolectada en base a ciertos criterios de
clasificacin, que permitan una buena
interpretacin de los datos.
Una vez terminada la etapa de recogida de
datos, es necesario darles un orden y
Tabulacin
forma fragmentada.
De igual modo se considera todos aquellos
elementos que surgen impredeciblemente
y que no pueden ser anticipados; pues, a
veces, es aquello que sale de lo normal, lo
que en la globalidad siempre tiene una
significacin y quizs permita aclarar
ciertas
situaciones
que
parecan
incomprensibles.
En este tipo de anlisis, no solo interesan
los resultados finales sino tambin el
proceso por medio el cual dichos
significados son construidos.
Uno de los procedimientos ms utilizados
es
la
observacin
permanente
y
prolongada para poder analizar la red de
interrelaciones que permita caracterizar la
complejidad del fenmeno.
La real comprensin de los eventos debe
partir del medio ambiente natural que les
rodea. Este contexto debe ser respetado al
mximo por el observador externo
(investigador) y as poder otorgar a cada
signo o seal su real dimensin dentro del
contexto.
El
mtodo
de
anlisis
es
fundamentalmente inductivo, pues es un
proceso circular donde hiptesis y
observacin se hacen interdependientes.
Anlisis de datos cuantitativos.
Para realizar este tipo de anlisis nos
apoyaremos en la Estadstica pues es la
disciplina que posibilita el anlisis de los
datos numricos.
En general, entenderemos por anlisis
cuantitativo de datos finales, cualquier
tratamiento matemtico de los mismo que
permita trazar comparaciones o relaciones.
Este abarca tanto anlisis simples
descriptivos, como anlisis propios de la
estadstica inferencial (Arellano 1990 151) Dicho proceso analtico est orientado
permanentemente por el sistema de
hiptesis y el de variables.
a) Anlisis Estadstico Descriptivo
Se refiere a la descripcin numrica
AUTOEVALUACION
1.
2.
3.
4.