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Moldeamiento:
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3) Las preguntas decisivas son: que tamao tendr cada paso y cunto tiempo se
ocupara
Si se dispone del test conductual, ya se tendrn las aproximaciones por las que
empezar. Las primeras etapas suelen ser ms lentas por requerir ms prctica que
las siguientes (el aprendizaje previo facilita el siguiente).
El terapeuta ha de garantizar el xito al sujeto, es decir, una disposicin de las
aproximaciones en las que el reforzamiento positivo tenga ocasin, debido a la
probabilidad de la conducta adecuada. Al comienzo, el reforzamiento ser ms
frecuente y el nivel de exigencia ms bajo. El reforzamiento positivo supone, al
mismo tiempo, el uso sistemtico de la extincin para las conductas irrelevantes y
perturbadoras.
Educacin especial
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Instruccin acadmica
Disfunciones sexuales
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