Estudio

sentido crtico, habilidades que, pese a ser de vital importancia, no se desarrollan ya que generalmente son sustituidas por la memorizacin.

2 Vase tambin
Tcnicas de estudio

Alumno estudiando

El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporacin de conocimientos nuevos. El sistema de educacin mediante el cual se produce la socializacin de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al anlisis de diversos temas. Es por ello que se han desarrollado una serie
de estrategias con el n de que la tarea de estudiar sea
ms simple y que se logren alcanzar mejores resultados.
Si bien estos mtodos son variados, es posible destacar
una serie de pautas recurrentes.

Aspectos importantes en el estudio

Pedir ayuda: Es necesario que cuando no entendamos algo le preguntemos a alguien que sabe sobre el
tema.
Concentracin: Es necesario que el alumno, para concentrarse se encuentre en un lugar silencioso,
distante de los bullicios, para as memorizar lo estudiado y alcanzar una efectiva concentracin.
Fichas: Lo podemos hacer para memorizar cualquier asunto relacionado con la materia, ya sea ingls, matemticas o fsica; a travs de estas chas
podemos escribir aquello que se nos es difcil memorizar, y llevarlas consigo a todo lado.

En cualquier caso, el memorizar no sirve en el estudio

ya que se trata de un proceso puramente mecnico: pues
para que el estudio funcione debe haber un Aprendizaje
signicativo y basado en la comprensin, la sntesis y el
1

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3.1

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Estudio Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Estudio?oldid=81130223 Colaboradores: 4lex, Tostadora, Alfanje, Digigalos, Soulreaper, Airunp, Rembiapo pohyiete (bot), Magister Mathematicae, RobotQuistnix, Francosrodriguez, Amads, FlaBot, YurikBot, KnightRider, Bhumiya, Eskimbot, Baneld, Bcoto, Tomatejc, Siabef, Folkvanger, CEM-bot, Cantero, Bambino, -jem-, Serpiente Resbaladiza, Ignacio Icke,
Eamezaga, Rosarinagazo, Tortillovsky, Adriannunez, ElFeder, RoyFocker, ngel Luis Alfaro, Jos, Lord Athur, OceanO, Pueril, Fixertool,
Plux, Barba roja, BlackBeast, Posible2006, Muro Bot, PaintBot, Mickyyyyyy, Drinibot, Mel 23, OboeCrack, Manw, Ntrrgc, Tirithel,
Mutari, Farisori, Leonpolanco, Charly genio, Alfonso Mrquez, Frei sein, Xinia Viquez, Kadellar, UA31, AVBOT, David0811, Votinus,
MarcoAurelio, Diegusjaimes, Draxtreme, Pedro de la fuente, SuperBraulio13, Jkbw, Dreitmen, Ricardogpn, Igna, Botarel, FranklindAndrad, Hprmedina, Elmf, Halfdrag, Yohnsoto, PatruBOT, Tbhotch, Arubiod, Psycovarrubias, Axvolution, Grillitus, Karmus, LuisArteMemoria, Mecamtico, Waka Waka, MerlIwBot, UAwiki, Ismayol26, Pedrin13, Krypton23, Gusama Romero, LEYNALI, ESTEFANIA990,
Addbot, Raul Mtz Px, Fernando3141, Robert809, Jarould, Mata de jobo, Gianellaayalaabad, Arias14dani, Calavera Martnez y Annimos:
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3.2

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