Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1.5. Parmetro
Es una medida que resume una caracterstica de la poblacin, tal como:
La Media Poblacional =
Desviacin Estndar Poblacional =
Varianza Poblacional = 2
Proporcin Poblacional = P
1.6. Estadgrafo
Es una medida que resume una caracterstica de la muestra, tal como:
La media aritmtica = x
Desviacin estndar de una muestra = S
Varianza de una muestra = S2
Proporcin de una muestra = p
1.7. Dato
Es la respuesta que adquiere la caracterstica en estudio en cada unidad de anlisis.
Por ejemplo: Se le pregunt a una persona por su edad en aos y su respuesta fue 23 aos, este valor es un
dato.
El dato puede ser de naturaleza cualitativa o de naturaleza cuantitativa
Por ejemplo: se le pregunt a Juan por su Edad en aos y su Estado Civil
Tabla N 1
Caracterstica
Respuesta
Naturaleza
23
cuantitativa
Soltero
cualitativa
Elaboracin: Propia
1.8. VARIABLE
Es una caracterstica de la poblacin que se va investigar y que pueden tomar dos o ms valores (que pueden
ser cualidades o nmeros) y es susceptible de ser medida y evaluada.
Podemos clasificar las variables por:
Su naturaleza
Su escala de medicin
1.8.1.
Como hemos visto, las caractersticas de un elemento pueden ser de diversos tipos, por lo que los podemos
clasificar en:
Tabla N 2
Variable cuantitativa
Variable cualitativa
Discreta
Continua
temperatura,
kilogramos, etc.
peso
en
Elaboracin: Propia
1.8.2. Clasificacin de la variable por su posicin dentro de una relacin entre variables
Tabla N 3
Variable independiente
Variable dependiente
Variable interviniente
Variable
independiente
Variable
dependiente
OFERTA
PRECIO
Variables intervinientes
Transporte, impuestos,
descuentos,
exoneraciones, etc.
Elaboracin: Propia
1.8.3.
Escala de
medicin
Definicin
Escala
Nominal
Variable
cualitativa
Escala
Ordinal
Variable
cualitativa
Escala de
Intervalo
Escala de
razn
Tipo de
variable
Variable
cuantitativa
contina
de
origen
convencional.
Variable
cuantitativa de
origen natural.
Ejemplos
Temperatura,
rendimiento
acadmico, coeficiente de
inteligencia.
2.
3.
4.
5.
6.
n
j i
Nk = n1 + n2 + n3 + ... + nk
Frecuencia absoluta acumulada ordenada en forma descendente N i*
N1*= n1 + n2 + n3 + ... + nk
i
n
j i
N2*= n2 + n3 + ... + nk
i
n
j i
N3*= n3 + ... + nk
.
.
.
Nk*= nk
1.9.5. Frecuencia relativa acumulada
Al igual que en el caso anterior la frecuencia relativa acumulada es la frecuencia absoluta acumulada dividido por
el tamao de la muestra, y la denotaremos por Hi
Frecuencia relativa acumulada ordenada en forma ascendente H i (i = 1, 2, 3,, k)
H1 = h1
H2 = h1 + h2
H3 = h1 + h2 + h3
.
.
.
i
n
j i
Hk = h1 + h2 + h3 + ... + hk
Frecuencia relativa acumulada ordenada en forma descendente H i*
H1*= h1 + h2 + h3 + ... + hk
i
n
j i
H2*= h2 + h3 + ... + hk
i
n
j i
H3*= h3 + ... + hk
.
.
.
Hk*= hk
n
j i
n
j i
5. Fuente
Sobre el nmero, ttulo, notas explicativas y la fuente, podemos utilizar lo dicho en el cuadro estadstico.
1. 11. Distribucin Unidimensional de Frecuencias:
1.11.1. Variable Cualitativa
Cuadro N_____
Ttulo:________________________________________
Variable cualitativa
ni
C1
n1
C2
n2
.
.
.
.
.
.
Ck
nk
Total
n
Fuente: _______________________________________
hi
h1
h2
.
.
.
hk
1.000
hi %
h1*100
h2*100
.
.
.
hk*100
100.0
Representaciones Grficas:
-
Barras.- Son barras rectangulares vertical u horizontal, cuya altura (o largo) es proporcional a su frecuencia y
su base est determinada por la categora de la variable. Debemos tener en cuenta que el ancho de las barras
debe de ser el mismo y la que la distancia de barra a barra debe ser como mximo el ancho total de la barra o
como mnimo la mitad del ancho de la barra.
Sectores Circulares.- Los datos de cada categora se representan por un sector circular cuyo ngulo en el
centro es igual a hi * 360.
Ejemplo:
Los datos que se dan a continuacin corresponden al lugar de procedencia por departamento en muestra de 20
alumnos del III ciclo de la Facultad de Ingeniera Mecnica de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de
Lambayeque matriculados en el ciclo 2006-II.
Lambayeque
Amazonas
Amazonas
Cajamarca
Lambayeque
Cajamarca
Cajamarca
Amazonas
Piura
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Piura
Amazonas
Lambayeque
Cajamarca
Amazonas
Lambayeque
Lambayeque
Piura
Con los datos construya un cuadro estadstico completo, elabore una grfica de barras y de sectores circulares
SOLUCIN:
Cuadro estadstico
Interpretacin:
Se puede determinar que el 40.0% de los alumnos del III ciclo de Ingeniera Mecnica de la UNPRG. Matriculados en
el ciclo 2006-II, proceden del Departamento de Lambayeque; en tanto que un 15% proceden del Departamento de
Piura.
Grfica de barras
G
r
f
i
c
a
N
0
1
L
u
g
a
r
d
e
p
r
o
c
e
d
n
c
i1P
a
p
o
r
d
e
p
a
t
m
e
n
t
o
d
e
l
o
s
a
l
u
m
n
o
s
d
e
l
I
c
i
l
o
F
I
M
E
U
N
R
G
.
M
t
r
i
c
u
l
a
d
s
n
c
i
o
2
0
6
I
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
A
z
o
a
s
C
j
r
c
L
a
m
b
y
e
q
e
5
,0
%
iu
ru
2
5
,0
%P
4
0
,%2
0
,%
F
u
e
n
te
:C
u
a
d
ro
N
0
1
1
0
0
0
1
2
3
0
0
2
3
1
CUADRO N 02
Nmero de hijos de los Trabajadores administrativos de la UNPRG.
Mayo del 2006.
N de
Hijos
ni
Ni
hi
Hi
hi %
HI %
0.467
0.467
46.7
46.7
11
0.267
0.734
26.7
73.4
13
0.133
0.867
13.3
86.7
15
0.133
1.000
13.3
100
TOTAL
15
-----
1.000
-----
100
-----
10