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REV00
DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazbal
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Rodolfo Tuirn Gutirrez
Subsecretario de Educacin Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodrguez
Coordinadora de Universidades Politcnicas
PGINA LEGAL
Participantes
Adela Becerra Chvez Universidad Politcnica de Quertaro
Baruch Campos Lpez Universidad Politcnica de Huatusco
Ismael Osuna Galn Universidad Politcnica de Chiapas
NDICE
Introduccin..................................................................................... 1
Ficha tcnica................................................................................... 3
Programa de Estudios.................................................................... 6
Desarrollo prcticas y actividades de aprendizaje..................
14
Glosario.. 21
Bibliografa...................................................................................... 25
INTRODUCCIN
En este manual se presenta la planeacin
El
matemticos,
derivadas.
las cuales
contienen
El proceso de creacin de
un
modelo
comprende:
La formulacin de un problema real en trminos matemticos.
El anlisis
FICHA TCNICA
Ecuaciones Diferenciales
Nombre:
Ecuaciones Diferenciales
Clave:
ECD-CV
Justificacin:
Objetivo:
Conocimientos previos:
Capacidades asociadas
1. Comprender los conceptos bsicos de la matemtica universitaria
2. Utilizar el lenguaje de la matemtica para expresarse correctamente
3. Formular problemas en lenguaje matemtico para facilitar su anlisis y solucin
4. Utilizar modelos matemticos para la descripcin de situaciones reales
5. Utilizar las herramientas computacionales de clculo numrico y simblico en el planteamiento y
resolucin de problemas
6. Aplicar el razonamiento lgico deductivo para la solucin de problemas
7. Trabajar con datos experimentales para contribuir a su anlisis
8. Manipular datos cuantitativos para extraer informacin cualitativa
9. Aplicar el conocimiento terico de la fsica, qumica o biologa a la realizacin e interpretacin de
experimentos.
10. Comprender los conceptos fundamentales y principios de la fsica, qumica o biologa, universitarias.
11. Aplicar conceptos, teoras y principios fsicos, qumicos o biolgicos para describir y explicar fenmenos
naturales.
12. Aplicar principios, leyes y teoras generales para encontrar soluciones a problemas particulares.
14. Dominar la terminologa, nomenclatura, convenciones y unidades utilizadas en fsica, qumica o la
biologa.
3
HORAS TEORA
No
Presencial
presencial
Unidades de
aprendizaje
Introduccin
las
HORAS PRCTICA
No
Presencial
presencial
ecuaciones
11
12
13
diferenciales
Ecuaciones
diferenciales
ordinarias
Estimacin
de
tiempo
(horas)
necesario
para
transmitir
el
aprendizaje
al
alumno, por Unidad
de Aprendizaje:
de
primer orden
Aplicacin
de
EDO de primer
orden
Ecuaciones
diferenciales
ordinarias
de
orden superior
Aplicacin
de
EDO de orden
superior
Transformada de
Laplace
Total de horas por
cuatrimestre:
Total de horas por
semana:
Crditos:
120
6
8
TTULO:
AUTOR:
C. Henry Edwards
AO:
2009
EDITORIAL O REFERENCIA:
Prentice-Hall
Bibliografa:
ISBN: 9789702612858
TTULO:
AUTOR:
William E. Boyce
AO:
2007
EDITORIAL O REFERENCIA:
Limusa
9681849744
TTULO:
AUTOR:
Dennis G. Zill
AO:
2009
EDITORIAL O REFERENCIA:
Editorial Interamerica
LUGAR Y AO DE LA EDICIN
ISBN O REGISTRO:
ISBN-13: 978-970-830-055-1,
ISBN-10: 970-830-055-1
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL GRUPO
RESPONSABLE:
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
Ecuaciones Diferenciales
ECD-CV
OBJETIVO DE LA
ASIGNATURA:
El alumno ser capaz de analizar y resolver problemas aplicados a la ingeniera que involucren ecuaciones diferenciales ordinarias
120 Horas
FECHA DE EMISIN:
UNIVERSIDADES
PARTICIPANTES:
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
TCNICAS SUGERIDAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Al completar la unidad de
aprendizaje el alumno ser
capaz de:
Clasificar ecuaciones
diferenciales,
Introduccin a las ecuaciones diferenciales
Identificar la solucin
correspondiente
EVIDENCIAS
PARA LA
ENSEANZA
(PROFESOR)
PARA EL APRENDIZAJE
(ALUMNO)
ESPACIO EDUCATIVO
MOVILIDAD FORMATIVA
AULA
LABORATORIO
OTRO
N/A
N/A
PROYECTO
PRCTICA
TOTAL DE HORAS
MATERIALES
REQUERIDOS
EQUIPOS
REQUERIDOS
Material impreso,
audiovisual
TERICA
OBSERVACIN
PRCTICA
Presencial
NO Presencial
Presencial
NO Presencial
can,
computadora, pintarron,
plumones
11
can.
computadora, pintarron,
plumones
12
TCNICA
N/A
N/A
Documental
Al completar la unidad de
aprendizaje el alumno ser
capaz de:
Seleccionar el mtodo a
utilizar para resolver las EDO de
primer orden.
Al completar la unidad de
aprendizaje el alumno ser
capaz de:
Ecuaciones diferenciales ordinarias de
orden superior
Al completar la unidad de
aprendizaje el alumno ser
capaz de:
Aplicacin de EDO de orden superior
Exposicin
EP1. Resolucin de problemario con
ejercicios de EDO de primer orden
utilizando los mtodos
correspondientes.
Taller de ejercicios y
practicas mediante la
accin
N/A
N/A
N/A
N/A
Material impreso
13
Documental
Exposicin y Discusin
Gua
Investigacin y Resolucin
de situaciones
problemticas
Exposicin
Taller de ejercicios y
practicas mediante la
accin
N/A
N/A
N/A
N/A
Modelo fsico
N/A
Material impreso
Material impreso
can.
computadora, pintarron,
plumones
can.
computadora, pintarron,
plumones
Documental
De campo
Documental
Cuestionario para
identificar el mtodo de
solucin de EDO de
primer orden
Cuestionario de
identificar de
caractersticas de EDO de
orden superior.
Lista de cotejo para
problemario
N/A
N/A
Modelo fsico II
Material impreso,
Biblioteca
Al completar la unidad el
alumno ser capaz de:
Transformada de Laplace
Cuestionario de
clasificacin de
ecuaciones Diferenciales
Lista de cotejo para
problemario
Al completar la unidad de
aprendizaje el alumno ser
capaz de:
INSTRUMENTO
Exposicin
N/A
N/A
N/A
N/A
Material impreso,
formulario
can.
computadora, pintarron,
plumones
can.
computadora, pintarron,
plumones
Documental
De campo
Documental
Cuestionario de
transformada y
transformada inversa de
Laplace
Lista de cotejo para
problemario
Nombre de la
asignatura:
Nombre de la Unidad
de Aprendizaje
Nombre de la prctica,
ejercicio o actividad de
aprendizaje:
Ecuaciones Diferenciales
Aplicacin de EDO de primer orden
Prctica de simulacin de un sistema de EDO de primer orden
Nmero :
Duracin (horas) :
15 horas
Resultado de
aprendizaje:
Justificacin
Desarrollo
A continuacin se presentan una serie de ejercicios que permitirn fundamentar
han desarrollado en clase. Use software para encontrar la solucin e intrprete resultados.
1. La vida media del cobalto radioactivo es de 5.27 aos. Un accidente nuclear ha provocado que el nivel de
cobalto ascendi en una regin hasta 50 veces el nivel aceptable para la vida humana. Cunto tiempo
tiene que pasar para que la regin vuelva a ser aceptable?
2. Un objeto con peso de 500 Kg se hunde en el agua empezando del reposo. Dos fuerzas actan sobre l,
una fuerza de flotacin de 100 Kg y una fuerza de resistencia del agua la cual es numricamente igual a
100 v Kg donde v est en Kg/seg. Encuentra la velocidad recorrida despus de 5 seg y su velocidad lmite.
3. Un termmetro se saca de una habitacin, en donde la temperatura del aire es de 21.1 C, al exterior, en
donde la temperatura es de 12.2 C bajo cero. Despus de 1/2 min el termmetro marca 32.2 C. Cunto
tiempo demorar el termmetro en alcanzar los 9.4 C bajo cero?
4. Haz el modelo para el circuito resistencia condensador (R - C). Debes modelar la ecuacin en trminos de
la carga Q(t).
5. Una batera de 24 Voltios se conecta en serie con una inductancia de Henrios y una resistencia de 20
Ohmios. Determine la intensidad de corriente i=i(t), si la intensidad inicial era igual a cero.
Evidencias a desarrollar:
EP1. Resolucin de problemario con ejercicios de ingeniera que impliquen el uso de sistemas de
ecuaciones diferenciales de primer orden.
Nombre de la
asignatura:
Nombre de la
Unidad de
Aprendizaje
Ecuaciones Diferenciales
Aplicacin de EDO de orden superior
Nombre de la
prctica,
ejercicio o
actividad de
aprendizaje:
Nmero :
Duracin (horas) :
13 horas
Resultado de
aprendizaje:
Justificacin
Desarrollo:
A continuacin se presentan una serie de ejercicios que permitirn fundamentar las actividades que se han
desarrollado en
3.
/ 4 segundos. Si la constante del resorte es 16 lb/pie. Cul es el valor numrico del peso?
4. Suponga que est abierto un circuito simple en serie que consta de un inductor, un resistor y un
capacitor, y que hay una carga inicial de Q0 = 10
-8
capacitor y la corriente que fluye en el circuito, despus de que el interruptor se cierra en cada uno de los
siguientes casos.
L H (henrys)
c (farads)
R ohms
0.5
10-5
1000
10-4
200
10-6
2000
11
12
FECHA:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
Resuelve los siguientes ejercicios
1. Calcula las derivadas de las siguientes funciones
3x
f ( x)
xe
g ( x)
sen x 2
h( x )
xe
3x
2x 1
ln x
h( x )
x cos 2 x dx
ln xdx
3x 2
x2 3
dx
2
2
x
1
1
7dx
2
f ( x, y )
x y
y x
4 x 3 cos xy
CALIFICACIN:
13
FECHA:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
1. Identifica los elementos de las siguientes ecuaciones diferenciales.
ECUACION DIFERENCIAL
Variable
Ordinario o
Orden
Dependiente
Parcial
14
2. Marque con L la ecuacin que sea lineal y con NL en caso contrario. Justifique su respuesta.
1. -
dy
dx
2. -
dy
dx
3.-
d2y
dx 2
(___)
a ( x ) y b( x )
2 x 3 y cos(x)
4(
dy 2
)
dx
(___)
(___)
CALIFICACIN:
15
FECHA:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
De los siguientes ejercicios identifica cual o cuales serian los mtodos de solucin. Justifique su respuesta.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
CALIFICACIN:
16
FECHA:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
De las siguientes ecuaciones diferenciales indique las caractersticas e indique un mtodo de solucin.
Justifique sus respuestas.
y' ' 4 y
d2y
dx 2
4(
( y' ) 2
2x 2 y 2
dy 2
)
dx
y(0) 1
CALIFICACIN:
17
FECHA:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
1. Calcule las transformadas de Laplace usando la definicin
CALIFICACIN:
18
MATRICULA:
FECHA:
PERIODO CUATRIMESTRAL:
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en
caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno
a saber cules son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
CUMPLE
OBSERVACIONES
Valor del
Caracterstica a cumplir (Reactivo)
reactivo
SI
NO
10%
50%
30%
10%
100%
Presentacin:
El trabajo entregado cumple con los requisitos de:
Buena presentacin, orden y limpieza
Portada. (Nombre de la escuela o logotipo,
Carrera, Asignatura, Nombre del Docente,
Nombre (s) de alumno (s), Grupo, Lugar y
Fecha de entrega).
Resolucin del problema
Seleccionar los datos apropiados para
resolver el problema
Conocer hechos y propiedades matemticas
Seleccionar y evaluar estrategias adecuadas
para resolver el problema
Simbolizar en trminos matemticos
Manipular de forma estandarizada clculos,
expresiones simblicas y frmulas
Expresin del resultado
Representar el contenido matemtico en
forma verbal y/o grfico
Expresar correctamente los resultados
obtenidos al resolver problemas
Responsabilidad:
Entreg el reporte en la fecha y hora sealada
CALIFICACIN:
19
FECHA:
PERIODO CUATRIMESTRAL:
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cules
son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Valor del
reactivo
20%
50%
30%
100%
CUMPLE
SI
OBSERVACIONES
NO
Presentacin:
La prctica entregada cumple con los requisitos de:
Buena presentacin, orden y limpieza
Resolucin del problema
Seleccionar los datos apropiados para resolver el problema
Conocer hechos y propiedades matemticas
Seleccionar y evaluar estrategias adecuadas para resolver el
problema
Manipular de forma estandarizada clculos, expresiones
simblicas y frmulas
Aplica las instrucciones computaciones suficientes y
necesarias para mostrar la solucin del problema planteado.
Expresin del resultado
Representar el contenido matemtico en forma verbal y/o
grfico
Expresar correctamente los resultados obtenidos al resolver
problemas
CALIFICACIN:
20
GLOSARIO
Bobina. Cilindro en el que se enrolla hilo conductor devanado.
Capacitancia. Es la razn entre la magnitud de la carga en cualquiera de los dos
conductores y la magnitud de la diferencia de potencial entre ellos.
Capacitor. Instrumento que proporciona capacitancia, es decir la propiedad de almacenar
energa elctrica por un mal conductor, cuando dos superficies separadas se mantienen a
una diferencia de potencial.
Conductancia . La recproca (1/R) de la resistencia. Se expresa en Siemens.
Conductor. Permite el libre paso de los electrones
Corriente elctrica. Flujo de electrones a travs de un conductor.
Condicin Inicial. Los valores dados de la funcin desconocida, y(x) , y de sus n 1
derivadas en un solo punto x 0 : tal que
y( x0 )
y0 , y( x0 )
y( n 1) Se les
y1 ,, y ( n 1) ( x0 )
ms
variables.
M ( x, y)dx N ( x, y)dy
Ecuacin
Diferencial
Exacta.
Una
ecuacin
diferencial
dy
a 0 ( x) y
dx
g ( x) .
se
obtiene
de
sustituir
la
expresin
e rx
en
a1 r
la
a0
ecuacin
21
an y n
an 1 y n
a1 y '
a0 y
an 1 y n
a1 y '
a0 y
x0 si y slo si:
dy
a 0 ( x) y
dx
Matemticas. Ciencia exacta encargada del estudio de los nmeros y de las operaciones
que se pueden efectuar con ellos, adems, estudia la forma y dimensiones de las figuras y
los cuerpos geomtricos.
Magnitud. Atributo de un fenmeno, cuerpo o sustancia que es susceptible de ser
distinguido cualitativamente y determinado cuantitativamente.
Modelo Matemtico. Es cualquier conjunto de ecuaciones o estructuras matemticas,
completas y consistentes, que es elaborado para corresponder a alguna otra entidad.
Puede ser una entidad: fsica, biolgica, social, psicolgica o conceptual, incluso otro
modelo matemtico. La construccin de un modelo matemtico cumple con un mnimo de
objetivos:
o Obtener respuestas sobre lo que suceder en el mundo fsico
o Influir en la experimentacin u observaciones posteriores
o Promover el progreso y la comprensin conceptuales
o Auxiliar a la axiomatizacin de la situacin fsica
Nodo. Un punto donde dos o ms elementos tienen una conexin en comn.
Orden de un ecuacin diferencial Es el orden mayor en que aparece la funcin incgnita.
Potencial elctrico. Es el trabajo realizado al desplazar una carga de un punto a otro dentro
de un campo elctrico.
Problema de valor inicial. Dada la ecuacin
y ( x0 )
dy
dx
f ( x, y) ,
y0 .
c1 y1 ( x) c k y k ( x) . En
L f (t )
es la funcin
de s
0 la transformada
F ( s)
0
converja.
Valor nominal. Valor utilizado para designar una caracterstica de un dispositivo o para
servir de gua durante su utilizacin prevista.
Valor Absoluto. Valor de una cifra, independiente del lugar que ocupe o del signo que vaya
precedida.
Valor Relativo. Valor que depende de la posicin que dicha cifra ocupa en el nmero.
Variable. En un sentido muy general, este trmino se emplea para indicar cualquier
magnitud fsica que pueda sufrir cambios. Si se controlan estos cambios se tiene una
variable independiente. Si la cantidad fsica cambia en respuesta a la variacin de una o
ms variables, se tiene una variable dependiente.
24
BIBLIOGRAFA
Bsica
Ecuaciones Diferenciales: y problemas con valores en la frontera. C. Henry Edwards. Prentice-Hall.
Mxico 2009, 4 edicin. ISBN: 9789702612858
Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. William E. Boyce. Limusa. 2007,
11 edicin. ISBN: 9681849744
Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Dennis G. Zill. Editorial Interamerica.
Mxico, 2009, novena edicin. ISBN-13: 978-970-830-055-1, ISBN-10: 970-830-055-1
Complementaria
Introduccin a las Ecuaciones Diferenciales, Editorial nter Amrica, Ross Shepley l., 3a. ed.Mxico.
25