Saber para Ser

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIN GENERAL
FACULTAD
ESCUELA
CARRERA
SEDE
MODALIDAD
SLABO DE
NIVEL
PERODO
ACADMICO
REA
CIENCIAS BSICAS
NMERO DE
HORAS SEMANAL
6

MECNICA
INGENIERA AUTOMOTRIZ
INGENIERA AUTOMOTRIZ
MATRIZ ESPOCH

PRESENCIAL
FSICA I Y LABORATORIO
TERCERO
OCTUBRE 2014 FEBRERO 2015
CDIGO
IB12002

NMERO DE CRDITOS
5

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

IB12001, FG10501

NOMBRE DEL DOCENTE

NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO

VICTOR MIGUEL TOALOMBO VARGAS

032607762 / 0984849865
neg.miguel19@hotmail.com
Ingeniero Automotriz
Ingeniero en Administracin y Produccin Industrial

NOMBRE DEL DOCENTE

NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO

FREDDY ORLANDO COLCHA GUASHPA

032601128 / 0980526106
freddycolcha@gmail.com
Ingeniero Automotriz

Master en Ingeniera Mecnica (Egresado)

Master en Sistemas Automotrices (Egresado)

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
2.1.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

RELACIN AL PERFIL PROFESIONAL

DE

LA

ASIGNATURA

EN

Es una necesidad que el estudiante de Ingeniera Automotriz comprenda las

propiedades fsicas, los intercambios energticos y las interacciones fsicas que
existen en un sistema automotriz, lo que deviene en la mejor utilizacin de los
recursos y la energa en el mismo.
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2.2.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL

La Fsica como ciencia aporta conocimientos y mtodos, presupuestos que

contribuyen a que el estudiante desarrolle capacidades y cualidades que le
permitan hacer eficiente la utilizacin de sus conocimientos.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Reconocer la objetividad de la materia y el carcter indisoluble del

movimiento mecnico con sta, destacando sus propiedades, las magnitudes
fsicas, los modelos y las leyes fsicas que rigen los fenmenos mecnicos,
haciendo uso de la informacin cientfico tcnica actualizada.

Desarrollar en el estudiante la capacidad de resolver problemas y pensar

lgicamente acerca de una aplicacin cientfica y/o de ingeniera.

Demostrar la capacidad creadora en la resolucin de problemas de mecnica

automotriz y en ejemplos del proceso mecnico, mediante la aplicacin de las
leyes correspondientes de la fsica

4. CONTENIDOS
UNIDADES

CINEMTICA DE LA
TRASLACIN DE LA
PARTCULA

LEYES DE NEWTON

OBJETIVOS

TEMAS

Identificar las variables

fsicas que intervienen en el
movimiento
de
las
partculas sin importar la
causa que lo produce.

Movimiento rectilneo variado.

Velocidad
y
aceleracin.
Grficos de la cinemtica y su
interpretacin
fsica
y
matemtica.
Deduccin
de
frmulas.
Prcticas
de
Laboratorio:
Mediciones
y
errores, movimiento rectilneo
uniforme
y
uniformemente
variado.
Cada
libre,
tiro
parablico
y
movimiento
circular.
Tipos de fuerzas. Primera Ley
de Newton. Tercera Ley de
Newton. Fuerzas de rozamiento
esttico. Centro de gravedad.
Segunda Ley de Newton.
Fuerzas gravitatorias. Fuerzas
de rozamiento cintico. Fuerzas
elsticas.
Prcticas
de
laboratorio:
Fuerzas
concurrentes
y
paralelas.
Estructuras planas. Segunda
ley de Newton.

Definir
las
leyes
del
movimiento y la causas que
lo producen y su aplicacin
al anlisis del movimiento
de los cuerpos y en la
solucin
de
problemas
reales

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TRABAJO, ENERGA,
POTENCIA Y
RENDIMIENTO

Describir
el
trabajo
realizado por una fuerza
para aplicarlo en problemas
relacionados
con
el
principio del trabajo y la
energa.

IMPULSO Y CANTIDAD DE
MOVIMIENTO

Analizar el comportamiento
de un sistema de partculas
aplicando los conceptos del
impulso y la cantidad de
movimiento.

Trabajo. Trabajo de fuerzas

constantes.
Anlisis
dimensional y grfico. Trabajo
de fuerzas variables.
Trabajo necesario para estirar o
comprimir un resorte. Energa
cintica.
Energa
potencial
gravitatoria. Energa potencial
elstica. Energa mecnica.
Ecuacin del trabajo mecnico.
Ecuacin de la conservacin de
la energa mecnica. Potencia y
rendimiento.
Prcticas
de
laboratorio: Trabajo con fuerza
constante y con fuerza variable.
Conservacin de la energa.
Impulso.
Cantidad
de
movimiento. Centro de masa.
Choques elsticos e inelsticos.
Conservacin de la cantidad de
movimiento. Coeficiente de
restitucin.
Prctica
de
laboratorio: Choques elsticos e
inelsticos.

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Sesiones tericas. Dedicadas a la explicacin de los fundamentos
metodolgicos abordados en los contenidos del curso. Se imparten en el
aula. Con la utilizacin de la pizarra, videos e infocus.
Sesiones prcticas. Emisin de informes. Se pretende que el alumnado
adquiera las habilidades prcticas para reforzar los conocimientos
adquiridos en clase. Se realizar en el Laboratorio. Lo cual demandar la
presentacin de un informe de la prctica realizada, ayudando al estudiante
a desarrollar su capacidad de expresin escrita.
Exposiciones Grupales: En las cuales se entregar artculos cientficos y
temas especficos sobre la Ctedra.
Esta actividad requerir la
presentacin y exposicin de un trabajo en equipo. Lo cual alentar al
estudiante a exponer sus ideas en pblico, en forma clara y correcta.
Propiciando al trabajo en grupo debate de ideas mediante la discusin
Tutoras especializadas (presenciales y/o virtuales). Dedicadas a la
resolucin de problemas surgidos en las sesiones terico-prcticas.

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6. USO DE TECNOLOGAS
Para el desarrollo de la ctedra se utilizar todos los medios disponibles en
la Facultad de Mecanica como: proyectores, equipos de transparencias; y
material didctico como: audiovisuales, pizarra, textos, videos, CD., entre
los principales. Para el desarrollo de la parte aplicada se utilizar la
infraestructura de laboratorios para realizar clases tericas y prcticas de la
asignatura.
Aula virtual (plataforma moodle). Utilizacin de los recursos virtuales
disponibles en la ESPOCH, como vehculo de intercambio de informacin
sobre los contenidos del curso, para la consulta y resolucin de problemas,
remisin de los trabajos realizados, acceso a bibliografa y pginas webs
de inters, etc.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)

a. Aplicacin de las
Ciencias Bsicas de la
Carrera.

b. Identificacin y definicin
del Problema.

c. Solucin de Problemas.

d. Utilizacin de
herramientas
especializadas.

e. Trabajo en equipo.

f. Comportamiento tico.

g. Comunicacin efectiva.

h. Compromiso del
aprendizaje continuo.

i.

Conocimiento entorno
contemporneo.

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EL ESTUDIANTE SER
CAPAZ DE
Interpretar conceptos
numricos, geomtricos,
algebraicos, trascendentes y
verbales.
Identificar los diferentes tipos
de problemas relacionando
conceptos matemticos con
conceptos fsicos.
Resolver
aplicaciones
de
ndole general dentro de la
fsica aplicada.
Potenciar las habilidades en el
uso de las herramientas
tecnolgicas de la informacin.
Capacidad de generar nuevas
ideas en grupos de trabajo
Analizar la factibilidad de las
soluciones
Comunicarse en trminos
matemticos en forma oral y
escrita.
Capacidad para trabajar en
forma autnoma.
Bsqueda de logros a travs
de la obtencin de habilidades
de investigacin.

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8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Los ambientes de trabajo de esta asignatura sern:
El aula de clases asignada por la Escuela.
Bibliotecas de Facultad e institucional.
Laboratorio de Fsica
9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
Exmenes
Lecciones
Tareas Individuales
Informes
Fichas de Observacin
Trabajo en Equipo
Trabajo de
Investigacin
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL

PRIMER
PARCIAL
4

SEGUNDO
PARCIAL
6

TERCER
PARCIAL
6

1
2

1
2

1
2

8 PUNTOS

10 PUNTOS

10 PUNTOS

EVALUACIN
PRINCIPAL
12

12 PUNTOS

SUSPENSIN
20

20 PUNTOS

10. BIBLIOGRAFA
BSICA
HIBBELER. R. C. Ingeniera Mecnica-Dinmica. PEARSON EDUCACIN, Mxico.
Area: Ingeniera.
BEER, F. P.\ JOHNSTON JR. E. R. Mecnica Vectorial para Ingenieros. Dinmica.
McGraw-Hill, Mxico.
MERIAM J. L.\ KRAIGE L. G. Mecnica para Ingenieros. DINAMICA. Editorial
Revert. S. A. Barcelona. Espaa.
Alonso y Finn. Fsica. Tomo 1Douglas Giancoli. Fsica. Tomo 1.
John McKelvey. Fsica para la ciencia y la ingeniera. Tomo 1.
Jos H. Paredes M. Texto Bsico. Fsica 1.
Pal A. Tipler. Gene Mosca. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. Volumen 1.
Resnick y Halliday. Fsica. Tomo 1.
WEBGRAFA

FIRMA DEL DOCENTE DE LA

ASIGNATURA

FIRMA DEL COORDINADOR

DE REA
FIRMA DEL DIRECTOR DE
ESCUELA
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LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

RIOBAMBA, 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

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