6.

2 Procedimientos

Evaluaciones escritas, expositivas y/o

demostrativas; individual y/o grupal.
6.3 Instrumentos

Pruebas de ensayo y/o estructuradas,

trabajos de investigacin y/o de
ejecucin, individuales y/o grupales.
6.4 Requisito de aprobacin

Se regir por las normas establecidas

en Reglamento Acadmico UNJFSC.
El Promedio Final PF del curso,
segn Artculo N 111, se obtiene:
PF = 0.35*EP1 + 0.35*EP2 + .30*TA
EP1, EP2: Evaluaciones Parciales,
terico-prctico, segn cronograma.
TA: Promedio del trabajo acadmico.
Nota Final Aprobatoria mayor o igual
a ONCE (11). El criterio del medio
punto o fraccin superior a favor del
estudiante, slo ser tomado en
cuenta para obtener la Nota Final.
La acumulacin de ms del 30% de
inasistencias a clases INHABILITA
al estudiante que pierde el derecho a
rendir los exmenes. Es considerado
Desaprobado con Nota Final CERO.
El Examen Sustitutorio comprende
todo el contenido del curso, y es para
estudiantes habilitados que tengan un
Promedio Final no menor de 07
(Siete), reemplaza a EP1 EP2. El
Promedio Final para dichos alumnos
no exceder la Nota Doce (12).
VII. BIBLIOGRAFA Y MATERIAL
DIDCTICO
7.1 Textos bsicos

[1] ESCOL Rafael/MURILLO, Jos

Ignacio; tica para Ingenieros;
Ediciones Universidad de Navarra,
S.A.; Navarra, 2002.
[2] ESCOBAR
VALENZUELA
Gustavo; tica; Mc Graw Hill/4ed.;
Mxico, 2001.

7.2 Textos complementarios

[3] HORTA VSQUEZ E. de J.

/RODRIGUEZ GALLN, V.; tica
General; ECOE Ediciones Ltda. /6ta.
Edicin; Bogot, 2006.
[4] GARCA ALONSO Luz; tica o
Filosofa
Moral;
Editorial
Trilles/2da. Edicin; Mxico, 2006.
[5] RODRGUEZ LUO ngel; tica
General; Ediciones Universidad de
Navarra, S. A. /5ta. Edicin; Navarra;
2004.
[6] GARCA VALCARCE Antonio/DE
SIERRA
OCHOA
Alfonso;
Deontologa paras Arquitectos;
Editoriales Dossat 2000; Madrid,
2004.
[7] CALERO PREZ, Mavilo; tica
Profesional; Edit. San Marcos 2001
[]
7.3 Fuentes electrnicas
7.4 Medios y materiales de enseanza

Medios:
Audiovisuales, instrumentos y equipos
de Laboratorio, accesorios varios, etc.
Materiales:
Textos bsicos y de la especialidad,
revistas, separatas, material PAD
diverso, pizarra, mota, plumones,
lapiceros y otros.
Huacho, 06 de Abril del 2015

Ingeniera Qumica rumbo a

la Acreditacin!!!

UNIVERSIDAD NACIONAL Jos Faustino Snchez Carrin

FACULTAD DE INGENIERA QUMICA Y METALRGICA

Departamento Acadmico de Qumica y Metalurgia

Slabo de la Asignatura
TICA Y DEONTOLOGA (35-04-551)
I. DATOS GENERALES:
1.1 Escuela Acadmico Profesional
: INGENIERA QUMICA
1.2 Nivel Acadmico
: CICLO X - Obligatorio
1.3 Crditos Acadmicos
: 03.0 (Tres)
1.4 Pre-requisito
: Investigacin II (35-04-402)
1.5 Duracin y Distribucin Horaria : 17 Semanas (Semestre Acadmico 2015-I)
1.5.1 Teora
: 03 Horas / semana
1.5.2 Prctica
: 00 Horas / semana
1.6 Profesor responsable:
Gonzales Torres, Luis Rolando (DNU 056)
Ingeniero Qumico Registro. CIP N 026867- Email: luisrgt_1950@outlook.com
II. JUSTIFICACIN
2.1 Fundamento.-Estudio de la tica y la conducta moral del Ingeniero. Deontologa: Deberes,
responsabilidades y obligaciones del Ingeniero. Conductas y Comunicaciones Protocolares:
etiqueta profesional, Cdigo de tica profesional y la Constitucin del Per..
2.2 Sumilla.- El contenido de la asignatura est estructurado en cuatro (4) unidades
Estudio de la tica. Relacin con otras Ciencias. Introduccin al Estudio de la
Moral, Continuacin del Estudio de la tica y la Axiologa. Introduccin a la
Deontologa.
III. COMPETENCIAS
3.1 Cognitivas: (Saber)
Conocer los concepto bsicos de la tica ( disciplina bsica de la filosofa) y la Deontologa y
otras definiciones..
Conocer la tica, como teora de la Moral y sus niveles.
Reconocer la importancia de los valores.
3.2 Procedimentales/Instrumentales: (Saber hacer):
Saber relacionar los diferentes niveles de la tica.
Saber diferenciar la tica de la Moral.
Saber diferenciar los actos morales de los hechos de la naturaleza
Saber reconocer los diferentes conceptos del hombre
Saber reconocer la valores en la vida humana
3.3 Actitudinales/Valores: (Saber ser)
Tener habilidad para desenvolverse ticamente en un ambiente laboral.
Tener capacidad, y motivacin, para trabajar en equipo.

IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

4.1 Mtodo

Estar orientado a la participacin colectiva y productiva de conocimientos, con

desarrollo interactivo que propicia el razonamiento crtico constructivo.
4.2 Procedimientos

Semana 05:
(05-05-15)
La tica concebida como ciencia. Mtodos
de la tica. Sus relaciones con otras
ciencias.
Referencia: [1], [4], [5], [6].

Actividad Docente.- Como facilitador promueve y orienta la actividad dinmica

de los alumnos en el proceso enseanza aprendizaje; seleccionando los medios y
materiales apropiados, y, las actividades de trabajo acadmico y de investigacin.
Actividades del alumno.Participa activamente en todas las actividades de aprendizaje indicadas.
Interactuar con el docente en torno a integracin y desarrollo de contenidos
del curso, y sus diversas aplicaciones.
Realizar investigaciones documentales en biblioteca y en bases electrnicas de
revistas cientficas y tcnicas indexadas, nacionales e internacionales.
Desarrollar trabajos y prcticas asignadas, en forma individual y/o grupal,
segn programacin de la asignatura.
4.3 Tcnicas

Tcnicas expositivas y demostrativas, con dinmica grupal. Observacin y anlisis

de los eventos, interrelacionndolo apropiadamente con el fundamento terico para
una mejor percepcin y capacidad adquisitiva del aprendizaje.

Semana 06:
(12-05-15)
La tica y el Psicoanlisis. Estudio de la
MORAL: Definiciones. Planos de la
Moral.

LA FILOSOFA Y LA TICA. SUS RELACIONES. GLOSARIO.

Semana 07:
(19-05-15)
Normas morales y otros tipos de normas

Semana 14:
(07-07-15)
La Axiologa. Problema del mtodo.
Problema de la jerarqua de los valores.
Problema del
conocimiento de los
valores. Caractersticas de los valores.
Definicin y Crisis de los valores.

Referencia: [1], [2], [4], [5], [6], [].

Semana 08:
(26-05-15)
EVALUACIN PARCIAL
TERICO PRCTICA (P1)
UNIDAD TEMTICA III
CONTINUACIN PARTE FINAL DE LA
MORAL. APLICACIONES DE LA MORAL
EN LA CONDUCTA DEL HOMBRE.

Referencia: [2], [3], [4], [6], [].

Referencia: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [].

Semana 10:
(09-06-15)
Los actos morales y hechos de la
Naturaleza. Actos Humanos y los actos
del hombre. La moral y su relacin con
otras actividades humanas.

(14-04-15)

Referencia: [1], [3], [5], [].

Semana 03:
(21-04-15)
Estudio de la tica como disciplina de la Filosofa. Otros Conceptos de tica. Diferencia entre tica y
Moral
Referencia: [1], [3], [5], [8].

Referencia: [1], [2], [3], [4], [6], [].

Semana 04:
La tica como teora de la MORAL. Niveles de la tica.

Referencia: [1], [2], [3], [4], [6], [].

(28-04-15)

Referencia: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [], [].

UNIDAD TEMTICA II
CONTINUACIN DEL ESTUDIO DE LA TICA. RELACIN CON OTRAS CIENCIAS.
INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA MORAL.

Semana 13:
(30-06-15)
LA AXIOLOGIA y sus principales
problemas: Existencia del valor. Corriente
subjetivista. Corriente objetivista.
Referencia: Separatas y manuales varios.

Semana 01:
(07-04-15)
Introduccin y disciplinas de la Filosofa. Definiciones bsicas de tica y Deontologa.
Semana 02:
Importancia del estudio de la tica. Otras definiciones.

CONTINUACIN DEL ESTUDIO DE LA

TICA Y LA AXIOLOGA.
INTRODUCCIN A LA DEONTOLOGA.

Referencia: [1], [2], [4], [5], [6], [].

Semana 09:
(02-06-15)
Carcter histrico de la MORAL.
Diferencias: Actos morales y hechos de la
Naturaleza. .

V. CONTENIDO TEMTICO Y PROGRAMA

UNIDAD TEMTICA I

UNIDAD TEMTICA IV

Semana 11:
(16-06-15)
Estudio del hombre y la tica.
Criterios para el estudio del hombre
Semana 12:
(23-06-15)
Diversos conceptos del Hombre. Estudio
de la AXIOLOGA: La tica y la
Axiologa. Los valores en la vida humana.
Referencia: [1], [3], [4], [6], [], [].

Referencia: Separatas y manuales varios.

Semana 15:
(14-07-15)
Introduccin a los problemas ticos.
Problemas de la valoracin moral. La
Deontologa
Referencia: Separatas y manuales varios.

Semana 16:

(21-07-15)

EXAMEN FINAL

Semana 17:
(28-07-15)
EXAMEN SUSTITUTORIO
VI. METODOLOGA DE EVALUACIN

Es una accin consustancial al proceso

educativo, sirve para valorar y medir los
logros del aprendizaje. El sistema de
evaluacin del estudiante en la asignatura
es integral, dinmico y permanente.
6.1 Criterios

Evaluar las capacidades, habilidades y

actitudes adquiridas durante el
Desarrollo del trabajo educativo.