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ESCUELA MARA VILLALOBOS A.

OLIVAR
INTEGRACIN

Adecuacin Curricular Anual Ciencias Naturales 5 Bsico 2014


Nombre Alumno:
Profesor de Asignatura:
Curso:
Psicopedagoga:

Mario Arturo Estrada Soto


Edgardo Ren Martnez Hidalgo
5 Bsico
Ana Luca Lazo Faria

POTENCIALIDADES:
1. Reconoce la existencia de agua salada y dulce
2. Nombra los beneficio que se obtienen del agua dulce
3. Reconoce forma en que se contaminan las aguas.
4. Identifica la piel, corazn, estmago, boca
5. Reconoce en forma simple la funcin del Sistema Digestivo
6. Identifica la importancia de la alimentacin
7. Reconoce algunos rganos del Sistema Respiratorio
8. Nomina formas de autocuidado e higiene personal
9. Nomina elementos que utilizan energa
10. Idenenergatifica formas de ahorrar

Aprendizajes Esperados
Alumna con N.E.E
Describir la distribucin
del agua dulce y salada en
la Tierra y comparar sus
volmenes, reconociendo
la escasez relativa de agua
dulce.

ACTIVIDADES

- Observa globo terrqueo y reconoce fracciones de agua y tierra.


. Dibuja mapas
- Identifica conceptos de agua dulce y agua salada
- Observa mapa de Chile e identifica lagos y ros de la Regin
- Nombra y lista los beneficios del agua dulce
- Representa en forma grfica el ro que atraviesa la comuna.
- Registra los usos dados a las aguas del ro Cachapoal
- Reconoce la contaminacin de las aguas.
- Registra formas de descontaminacin de las aguas
Reconocer y explicar que - Identifica las clulas como unidades estructurales
los seres vivos estn
- Dibuja clulas y escribe sus partes.
formados por una o ms
- Ilustra tejidos y rganos que forman las clulas
clulas y que estas se
- Identifica los niveles de organizacin de los seres vivos (clulas, tejidos,
organizan en tejidos,
rganos y sistemas)
rganos y sistemas.
- Representa grficamente la organizacin de los seres vivos
- Reconoce la funcin de corazn, pulmones, estmago, piel y otros
Identificar,
ubicar
y - Experimenta acciones para tomar conciencia de las funciones de su
valorar los principales cuerpo
rganos
de
Sistema - Elabora tabla de datos
Digestivo y sus funciones - Observa los diferentes sistemas del cuerpo humano en lminas y ppt
- Identifica sus nombres y funcin
- Identifica rganos ms importantes del Sistema Digestivo
- Trabaja en grupo
- Define vocabulario temtico:
Sistema Digestivo, digestin, absorcin de alimentos, eliminacin de
deshechos
- Elaboran modelos para explicar el proceso digestivo y sus principales
fases
- Explica que la fraccin de los alimentos que no fue absorbido es
eliminada como desecho
- Extrae de documentos simples enfermedades que pueden afectar al
Sistema Digestivo.
Reconoce la importancia - Describen y comenta las sensaciones que ha experimentado al pasar sin
de los
ingerir alimentos durante periodos prolongados.
alimentos para el
- Realiza conjeturas sobre qu le ocurrira a su cuerpo si estuviera varios
crecimiento, la
das sin comer
reparacin, el desarrollo y - Registra sus conclusiones.
el movimiento del
- Observa ppt y lminas de cicatrices
cuerpo.
- Hace inferencias respecto a cmo se produjeron
- Responde a qu podra pasar si no existieran procesos de
reparacin de tejidos?, de dnde provienen los materiales utilizados para
la reparacin de tejidos?

MATERIALES

EVALUACIN

Elementos concretos
Globo terrqueo
Mapas
Computador
Textos
Lminas

Dibuja un mapa de su
regin y seale en l
los lugares donde se
encuentran reservas de
agua dulce

Lminas
Elaboracin de modelo
Texto de estudio de de clula
NB2 y NB3
Software educativo.
Power Point
Computador
Lminas
Texto de estudio de
NB2 y NB3
Software educativo.
Power Point
Computador

Pauta de observacin:
Construye el Sistema
Digestivo en plasticina.
Explica funcionalidad de
los rganos.
Respeta las opiniones de
los otros

Lminas
Texto de estudio de
NB2 y NB3
Software educativo.
Power Point
Computador

Interrogacin oral:
Explica procesos de
reparacin de tejidos.
Explica la importancia de
la alimentacin.
.