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me
Anne
I COMPREHENSION/ INTERPRETATION
1. coute et choisis la bonne fin de phrase.
a) Mgane est
lducation permet
trs contente des devoirs quelle a faire.
tudes.
nerve cause des devoirs quelle a faire .
lmentaires.
b) Yannick dit Mgane de ne pas rler car
d) Le droit
de faire de longues
de faire des tudes
e) la fin, Mgane
accepte de
elle a le droit dtre duque.
association.
c) Le droit lducation, cest
a environ
le droit de payer pour aller lcole.
du droit lducation.
Ce nest pas un chiffre exact car il est trs difficile de savoir combien
denfants sont cachs dans des ateliers clandestins et chez des
particuliers en tant quesclaves domestiques.
Les enfants et lexclusion
Dans beaucoup de villes du monde, des enfants vivent dans la rue.
Les Nations Unies estiment 150 millions le nombre denfants dfinis
comme enfants de la rue.
Pour survivre, ils font des petits travaux, ils mendient ou volent et ils sont
la merci des prdateurs sexuels. Parfois les adultes profitent aussi de
leur isolement pour les maltraiter ou pour les exploiter. LUnicef les
appelle les enfants invisibles parce que cest trs compliqu de leur
apporter de laide.
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3. Rponds aux questions dune faon claire et prcise.
3.1 Dans le monde entier, les enfants sont victimes de plusieurs abus.
Lesquels ?
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3.2 LOrganisation Internationale du Travail ne connat pas le nombre
exact denfants
au travail. Pourquoi ?
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3.3 Comment est-ce que les enfants de la rue survivent ?
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3.4 Quelle est lattitude de certains adultes vis--vis des enfants de la
rue ?
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3.5 Comment est-ce que les militaires recrutent des enfants ?
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3.6 Quelques enfants pauvres deviennent soldats volontairement.
Pourquoi ?
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II GRAMMAIRE
1. Conjugue les verbes entre parenthses au temps indiqus.
a) Si tu ___________________(tre : Prsent) attentif aux problmes
humanitaires, tu les _________________( comprendre : Futur) mieux.
b) Sil s____________________(engager : Prsent) pour les problmes des
enfants abandonns, il en ________________(tre : Futur) plus conscient.
c) Si elle __________________( faire : Imparfait) des dons aux enfants
dmunis, ils _____________(avoir : Conditionnel) de meilleures conditions
de vie.
d) Si nous _____________________(connatre : Imparfait) lampleur du
drame, nous _____________(agir : Conditionnel) autrement.
III
EXPRESSION ECRITE