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N Formulrio:

F-PROF-0019 V.01

PLANO DE ENSINO
Escola:
Curso:

Unidade:

Escola de Tecnologia
Curso Superior de Tecnologia
em Anlise e
Desenvolvimento de Sistemas
Sobradinho
Disciplina

Professor:

Joseneuza J. P. de Aguiar

Data:

08/02/2015

Cd.

Linguagens e Tcnicas de Programao II

PrRequisito

Carga
Horria

Per

Perodo
Ministrado

LTP I

80

1/2015

Ementa
Desenvolvimento de software usando o paradigma de orientao a objetos, atravs do ensino de
programao a partir de uma linguagem de programao orientada a objetos de uso corrente e comercial.
Contribuio para o perfil do egresso
Linguagem e Tcnicas de Programao II apresenta ao aluno conceitos relacionados programao
orientada a objetos, uma demanda crescente no mercado de trabalho atual. O futuro profissional de sistemas
de informaes poder, com esta disciplina, compreender melhor o processo de produo de sistemas
orientados a objetos, construindo, desta forma, conhecimento slido para atuar com competncia no mercado
de trabalho.
Objetivos
Objetivo geral:
Compreender o desenvolvimento sistemas utilizando o paradigma orientado a objetos atravs de uma
linguagem de programao adequada a este paradigma.
Objetivos especficos:
1. Compreender a estrutura de tratamento de excees.
2. Dominar os principais componentes do pacote grfico da linguagem.
3. Acessar e manipular informaes em bancos de dados.
Contedo programtico
Unidade I:
Reviso dos conceitos da orientao a objetos: classes, atributos e mtodos;
Herana e Polimorfismo do tipo sobrecarga e sobreposio;
Utilizao de classes abstratas, classes internas e classes annimas;
Conceituao e utilizao de intefaces;
Tratamento de excees;
Construo de aplicaes com interface grfica com o usurio;
Bibliotecas AWT e Swing e a implementao dos conceitos da orientao a objetos presentes nessas
APIs.
Unidade 2:
Acesso banco de dados: API JDBC;
Conexo com banco de dados;
Pesquisa, alterao, incluso e excluso de dados.
Metodologia de ensino
Aulas expositivas, realizao de exerccios em sala de aula e extra-classe, projeto prtico e atividades em
laboratrio.
Recursos instrucionais
Quadro e giz, projetor multimdia, laboratrio de informtica e biblioteca.
Articulao com as outras disciplinas do curso
Propiciar uma base de conhecimento, terica e prtica, sobre as caractersticas da linguagem de
programao Java, contribuindo para o processo de aprendizagem das diversas tcnicas de programao, a
serem vistas em Linguagem e Tcnica de Programao III, Programao de Sistemas e Aplicaes Web.
Articulao com o exame nacional de desempenho dos estudantes - ENADE
O ENADE tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduao em relao aos
contedos programticos, suas habilidades e competncias. Nesse contexto a disciplina de LTP II atender o
contedo relacionado parte do contedo sobre programao orientada a objetos. Nas avaliaes e
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exerccios propostos, sero utilizados exemplos de questes j aplicadas no ENADE, alm de questes que
seguem o padro das avaliaes aplicadas no ENADE.
Avaliao
Conforme critrio estabelecido em Resoluo n 01/2012 do Conselho Superior (CONSUP) da Faculdade
Projeo, a avaliao da disciplina feita oficialmente por meio de duas avaliaes, chamadas
respectivamente de Avaliao 1 (A1), e Avaliao 2 (A2).
Avaliao 1 (A1): Sero aplicados 2(duas) atividades prticas que ter como pontuao 2,0 (dois)
ponto cada destas. A prova terica ser realizada at o 10 encontro de aula conforme cronograma
estabelecido, sendo composta de questes objetivas e subjetivas, do contedo ministrado at a
aula anterior avaliao e ter como pontuao 6,0 (seis) pontos.
Avaliao 2 (A2): Prova Institucional (PI), que ter 40% (quarenta por cento) da 2 avaliao (A2)
sendo que os outros 60% (sessenta por cento) ser dado atravs de uma prova subjetiva
aplicada pelo docente.
Considera-se aprovado, na disciplina o aluno que tenha cumprido a exigncia de frequncia mnima de 75%
(setenta e cinco por cento) e obtido uma mdia final, na disciplina (MF) igual ou superior a 6,0 (seis),
resultante da mdia aritmtica das 02 (duas) avaliaes aplicadas no decorrer do semestre letivo.
Ao aluno que obtiver Mdia Final (MF) inferior a 6,0 (seis) e igual ou superior a 2,0 (dois) na disciplina, ser
dada a oportunidade de realizar uma Prova Final (PF), ainda no respectivo semestre letivo, para demonstrar
o seu conhecimento sobre a disciplina:

A Prova Final a ltima oportunidade de avaliao na disciplina para o aluno.

No haver Prova Substitutiva para o aluno que faltar no dia da aplicao da Prova Final.

Em caso de perda de mais de uma prova da mesma disciplina, no mesmo semestre, o aluno far
somente uma Prova Substitutiva, que substituir, a critrio do aluno, uma das provas no realizadas.

O aluno com direito Prova Final ser aprovado quando obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis) na Mdia
Final Definitiva (MFD), que ser resultante da mdia aritmtica entre a mdia final (MF) e a nota da Prova de
Prova Final (PF). Assim:
MFD = MF + PF
2
O registro, na pauta acadmica eletrnica, do desempenho acadmico parcial ou final do aluno, que
compreende frequncia e nota da aprendizagem de responsabilidade do Professor.
Prova Substitutiva:
Ao aluno que tenha faltado avaliao agendada facultado o direito de requerer, junto Central de
Atendimento ao Aluno, no prazo definido no Calendrio Acadmico, a realizao da Prova Substitutiva,
devendo pagar a taxa correspondente, dentro do prazo estipulado, conforme segue as orientaes abaixo:
4. O pedido s ser aceito a partir do pagamento da taxa.
5. A Prova Substitutiva ser aplicada aps o trmino do perodo de provas regulares, conforme definido
em calendrio acadmico.
6. O aluno poder fazer a Prova Substitutiva sem motivo justificado.
7. A Prova Substitutiva abranger toda a matria lecionada no semestre e substituir uma das provas
no realizadas
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Observao: Para a Prova Substitutiva de Prova Institucional o prazo ser de 03 (trs) dias para impetrar
pedido, diferentemente da avaliao substitutiva tradicional onde de 06 (seis) dias conforme calendrio
acadmico.
O aluno que discordar do resultado da sua avaliao poder recorrer, formalizando pedido de reviso, por
meio de processo prprio junto Central de Atendimento ao Aluno da Instituio, no prazo de 7 (sete) dias, a
partir da data de divulgao da nota, objeto da reviso, devendo anexar o documento avaliativo de
justificativa original para comprovar e fundamentar sua solicitao. Entretanto, sugere-se aos alunos que
discutam qualquer problema de ordem acadmica ou pessoal referente disciplina com o professor antes de
tomar uma atitude unilateral junto Coordenao do Curso.
Bibliografia
Bibliografia Bsica:
DEITEL, H. M. Java: como programar. So Paulo: Pearson Hal, 2011.
HORSTMANN, Cay; CORNELL, Gary. Core Java 2: fundamentos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2006.
SANTOS, Rafael. Introduo programao orientada a objetos usando Java. Rio de Janeiro: Eselvier, 2004.
Complementar:
MELO, Ana Cristina Vieira de; SILVA, Flvio Soares Corra da. Princpios de linguagens de programao.
So Paulo: Edgard Blucher, 2003.
ARNES, David J. Programao orientada a objetos com JAVA: uma introduo prtica usando o BLUEJ.. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.
HORSTMANN, Cay. Big java. Porto Alegre, RS: Bookman, 2004.
JANDL JUNIOR, Peter. Java: guia do programador. So Paulo: Novatec, 2007.
LINDEN, P. V. D. Just Java 2. So Paulo: Makron Books, 2010.
PUGA, Sandra. Lgica de programao e estruturas de dados: com aplicaes em Java.. So Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2003.
SIERRA, Kathy. Certificao sun para programador Java 5: guia de estudo.. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Alta
Books, 2006.
SIERRA, Kathy. Use a cabea!: Java.. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Alta Books, 2005.
Peridicos on-line:
REVISTA JAVA MAGAZINE, EASY JAVA MAGAZINE, CLUBE DELPHI, SQL MAGAZINE. Disponvel em:
<http://www.devmedia.com.br/> Acesso em: 21 mar. 2012.

12. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

ENCONTRO

ATIVIDADES

- Apresentao professor/aluno, plano de ensino, ementa do curso, metodologia, avaliaes


e bibliografia;
- Introduo ao tratamento de excees
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- Objetivos do tratamento de exceo


- Blocos try, catch e finally
2

- Hierarquia das classes de exceo


- Tipos de exceo: em tempo de execuo
- Tratamento de exceo com a API do Java.
- Laboratrio: Construo de programas com tratamento de exceo.

- Estudos da Interface de Programao de Aplicaes Swing


- Identificao das classes do pacote Swing que implementam classes abstratas e interfaces
- Classes: JFrame, JButton e ActionListener
- Laboratrio: Construo de Interfaces utilizando a API Swing e aplicando os conceitos de
herana, classes abstratas e implementao de interfaces.

- Elementos bsicos da interface com usurios: campos de texto, caixas de seleo,


listagens, botes e reas de texto.
- Classes internas e classes annimas utilizadas no tratamento de eventos
- Laboratrio: Construo de interface utilizando os elementos estudados.

- Utilizao de listas de seleo simples JCombobox com tratamento de eventos


- Introduo aos gerenciadores de Layout (FlowLayout, BorderLayout, GridLayout,
SpringLayout)
- Laboratrio: Construo de interface utilizando os elementos estudados.

- Elementos bsicos da interface com usurios: caixas de seleo e listagens.


- Laboratrio: Construo de interface utilizando os elementos estudados.

- Implementao de tratamento de eventos com Interfaces da API Swing


- Associao de listeners a elementos de tela para tratamento de eventos.
- Laboratrio: Construo de programas com tratamento de eventos.

- Exerccio prtico em laboratrio.

- Criao de menus suspensos Classe JPopupMenu


- Laboratrio: Construo de programas com menus suspensos.

10

Aplicao da Primeira Avaliao (A1).

11

- Entrega de nota e correo da avaliao A1.


- Utilizao de tabelas Classe JTable e associadas
- Laboratrio: Construo de telas com tabelas

12

- Exerccio prtico em laboratrio.

13

- Introduo ao JDBC.

14

- Acesso banco de dados usando a API JDBC. Conexo ao BD.

15

- Pesquisa, alterao, incluso e excluso de dados.

16

- Pesquisa, alterao, incluso e excluso de dados.

17

- Pesquisa, alterao, incluso e excluso de dados.


- Exerccio prtico em laboratrio.

18

- Aplicao da Segunda Avaliao (A2).

19

- Entrega de nota e correo da avaliao A2.


- Finalizao do exerccio prtico em laboratrio.

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- Tpicos sobre a aplicao no mercado do contedo estudado.

Obs.:. As atividade de cada dia, podem ser alteradas de acordo com o desempenho da turma.

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