La geografa general y sistemtica enciclopedista: Se da en la antigua geografa

griega, pego sobresaltos en la Edad Media en el mbito musulmn (Norte de frica y Sur
de Europa) y, despus, en el siglo XVII en Europa, lo tuvo a Varenio con su obra
Geografa General y Especial. La geografa general recin inici su etapa constitutiva a
fines del siglo XVIII, llegando al apogeo con los valiosos aportes de Humboldt, Ritter,
Ratzel y Richthofen e insertado como disciplina, que sigue vivo hasta el presente. Las
ramas son la geografa fsica y la biogeografa juntas crean la Fisiografa, y otras ramas
que logran situarse a esta modalidad, por ejemplo: geografa econmica, geografa
urbana y la geografa agraria, entre otros.
La geografa regional: Parti en la cultura griega (Herdoto) y greco-latina (Estrabn),
luego con Varenio, pero inicia a partir de 1880 con Paul Vidal de la Blache (lder de la
escuela francesa), logrando presencia en el Siglo XX junto a sus alumnos, aportes de la
escuela alemana (Alfred Hettner) y, ms tarde, de la escuela norteamericana con Richard
Hartshorne. Posteriormente perdi gran parte de su podero a expensas del
cuantitativismo, aunque hubo un poco de recuperacin en la segunda mitad del siglo XX e
inicios del XXI.
La geografa ecolgica humana: Propuesta, en 1923, tuvo una gran difusin del
presidente de la Asociacin de Gegrafos Americanos, (Profesor Harlan Barrows), quien
desde una visin biologistaretom utilizo ideas de Ratzel para plantear la concepcin
unificadora entre la naturaleza y el hombre. Este punto no pudo afianzarse donde los
enfoques general y regional eran la ciencia geogrfica, pero logro reorientacin y
enriquecimiento por la geografa ambiental en las dcadas finales del siglo XX, cuando
nacieron las preocupaciones y problemticas ecosistmicas y ambientales ante la
creciente artificializacin del espacio y la intensiva afectacin de la mano del hombre en
medios y recursos naturales.
La geografa cultural: tuvo su aparicin en Ratzel y Vidal de la Blache, pero fue Carl
Sauer en 1920 quien coloc la llamada morfologa del paisaje en la escuela de Berkeley
(California). Postulaba, a que los paisajes culturales son creados a partir de formas
superpuestas al paisaje natural y, por tanto, deban estudiarse a travs de caminos
inductivos y de anlisis de las particularidades cimentadas en el trabajo de campo. Ello
significaba entender la intervencin humana, la construccin de los paisajes culturales y la
influencia que ellos tienen en las formas de vida y en las organizaciones humanas,
considerando su historicidad. En la visin saueriana, el espacio geogrfico era abordado
desde una dimensin estrictamente cultural.
La geografa cuantitativa: neopositivista, con una fuerte crtica hacia lo regionalista
(historicista-posibilista), postulando tcnicas y procedimientos objetivos, un vocabulario
lgico-matemtico universal amparado en la estadstica y probabilidad y, con la capacidad
de elaborar modelos que reorganizaran al planeta. Si bien la geografa cuantitativa ocup
gran parte del escenario durante las dcadas de 1950 y 1960, teniendo peso en Francia y
en otros pases, entre ellos Argentina, hasta los aos 80. La geografa cuantitativa,
pronto, comenz a perder imagen ante su ineficacia para resolver los problemas del
espacio, la frialdad de anlisis y la cosificacin del hombre, aunque pudo sostenerse a
travs del tiempo por la demanda que han tenido sus tcnicas en un mundo saturado de
datos, producto del desarrollo tecnolgico.

La geografa sistmica: Se pudo conocer gracias a la Teora General de Sistemas

enunciada por Ludwig von Bertalanffy a fines de los 60, pulindose en los aos 70 en las
ciencias naturales y exactas. En las ciencias sociales y, particularmente, en la geografa
lleg ms tardamente logrando una importante aceptacin en las ramas fsica, ambiental
y, ms someramente, en geografa humana. Su enfoque holstico e integrador y la
posibilidad de abordar al espacio geogrfico como un sistema fcilmente de llevarlo a
esquemas y muy fcil de comprender, aunque simplificaba mucho la realidad, muchos
gegrafos se volvieron fans. Como enfoque encolumnado en el paradigma neopositivista,
recibi crticas como la geografa cuantitativa. Esta perspectiva y su metodologa siguen
aplicndose como en geomorfologa, hidrografa, climatologa, biogeografa, geografa
urbana, rural y econmica.
La geografa radical: Apareci en escena a fines de la dcada de 1960, pero en los aos
70 logr consolidarse como una reaccin frrea, sobre todo marxistas, contra el
cuantitativismo promovido en los pases capitalistas (neoliberales). Abogaron por una
manera ms comunitaria de hacer geografa en la sociedad y no al servicio de los
poderosos y denunciaron las omisiones que las posturas positivistas mostraban exprofeso
en sus producciones. Propugnaban enfocar la geografa hacia los problemas sociales y la
bsqueda de soluciones ante injusticias, inequidades y asimetras, retomando las ideas
de fines del siglo XIX enunciadas por Rclus y Kropotkin. Ya en la dcada de 1980 Yves
Lacoste, Milton Santos y David Harvey logro colocar a la palestra una nueva concepcin
de espacio, entendido ste como una construccin social, un producto que se genera en
la historia que la sociedad produce y reproduce.
La geografa humanista: Viene de la corriente crtica, emblematizo a la dcada del 70 un
movimiento ms flexible y abierto, capaz de abrevar en doctrinas de izquierda, socialistas,
cristianas, idealistas, fenomenolgicas y existencialistas. Ambas perspectivas, humanista
y radical, colocaron al hombre en el centro de sus preocupaciones, pero en el caso de la
geografa humanista el nfasis fue puesto en aspectos trabajados anteriormente por la
geografa cultural y por la geografa de la percepcin y el comportamiento. De este modo,
tom fuerza el concepto de lugar como espacio vivido cargado de simbolismos,
relaciones sociales, valorizaciones y significados emocionales que hacen al arraigo y a la
identidad que desarrollan los seres humanos y la comunidad humana en diferentes sitios
de la superficie terrestre. Los aportes de Yi-Fu Tuan a travs de conceptos como
topofilia, topofobia, topolatra, lugar.

La geografa ambiental: Se presenci en la etapa griega y discontinuamente desde el

siglo XVIII en adelante, le ha costado tarea perpetuarse, por la visin fragmentaria y
dicotmica que padeci la disciplina al abordarse la geografa fsica y la geografa
humana como campos separados por parte del enfoque general y sistemtico. Esta visin
ms holstica y relacional fue retomada por la geografa en las dcadas de 1980 y 1990,
ante los estragos que la sociedad tecnolgica y consumista generaba a nivel ambiental.
Esta percepcin y toma de conciencia de las problemticas ambientales llev a muchos
pases, entre ellos Argentina, a implementar cambios normativos, institucionales,
educacionales y sobre los ecosistemas y los propios grupos humanos. La geografa
ambiental, alineada con otras disciplinas, ha contribuido enormemente en materia
educativa, en la concienciacin social, en la investigacin, en estudios y en evaluaciones
ambientales, con el objetivo de prevenir, reducir y solucionar problemticas concretas en
espacios geogrficos de diferentes pases.
La geografa automatizada: Es el producto del contexto o paradigma tecnolgico
edificado en red que caracteriza a nuestro mundo global. Desde 1980 se viene
acelerando e intensificando la carrera por la automatizacin de los procedimientos de
anlisis espacial, producindose un salto en la revalorizacin de la dimensin espacial de
forma generalizada, con alto impacto en el resto de las disciplinas cientficas, motivo por
el cual se habla de la geografa global.
Para Buzai la geotecnologa, constituye un paradigma y lo explica de la siguiente manera
en su tesis doctoral: La Geotecnologa presenta una nueva forma de ver el mundo. Una
nueva forma de ver la realidad que la Geografa le provee al resto de las disciplinas. Bajo
estas consideraciones el Paradigma Geotecnolgico tiene existencia, pero no como
paradigma de la Geografa, sino como paradigma Geogrfico de alcance interdisciplinario
y al servicio total del hombre. En sntesis, la Geografa explota hacia el resto de las
disciplinas a travs de la Geografa Global y sus conceptos se incluyen en el interior de la
Geotecnologa como formadora del Paradigma Geotecnolgico, no como un paradigma
de la Geografa sino como un paradigma geogrfico. (Buzai, G., 1998)