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I5

RASCUNHO- 13/05/14
En proceso

Casi Aceptable

Aceptable

Satisfactorio

Perfil de Sada 2014 - 1

Muy bueno

Excelente

O aluno capaz de
compreender simples
comandos e
frases/estruturas da lngua.

O aluno capaz de
compreender comandos
complexos e
frases/estruturas da lngua.

O aluno capaz de
reconhecer e nomear
objetos descrevendo-os
com orientaao do
professor.

O aluno capaz de
reconhecer e nomear
objetos em forma
independente utilizando
vocabulrio acorde a sua
idade.

O aluno decodifica palavras


especficas e frases mais
simples, mostrando
compreenso do que est
lendo.

O aluno decodifica palavras


especficas e frases
simples, mostrando
compreenso do que est
lendo.

O aluno capaz de
reconhecer e escrever
palavras isoladas.

O aluno capaz de
reconhecer e escrever lista
de palavras.

ESCUTA
O aluno capaz de
compreender comandos
simples com ajuda do
professor e com a poio
icnico.

O aluno capaz de
compreender comandos
simples, mas entende
pouco as frases/estruturas
da linguagem.

O aluno capaz de
compreender comandos
simples e algumas
frases/estruturas da lngua.

O aluno capaz de
compreender comandos
simples e partes de
estruturas da lngua.

FALA
O aluno capaz de
reconhecer e nomear, com
muita dificuldade, objetos
com apoio concreto e
figurativo. Apresenta muita
interferncia do espanhol.

O aluno capaz de
reconhecer e nomear com
menor dificuldade objetos
com apoio concreto e
figurativo apresentando
interferncia do espanhol.

O aluno capaz de
reconhecer e nomear
objetos com apoio concreto
e figurativo com pouca
interferncia do espanhol.

O aluno capaz de
reconhecer e nomear os
objetos quase sem apoio e
sem interferncia.

LEITURA
O estudante est em
processo de decodificar
algumas palavras
especficas e, quando
perguntado, pode, por
vezes, diferenciar entre
imagens e palavras.

O estudante est em
processo de decodificar
palavras especficas e,
quando perguntado, ele /
ela pode diferenciar entre
imagens e palavras.

O aluno decodifica algumas


palavras especficas e
mostra compreenso de
algumas dessas palavras.

O aluno capaz de fazer


icones

O aluno capaz de
reconhecer e fazer letras
isoladas.

O aluno capaz de
escrever letras
relacionadas ao comando
do professor.

O aluno decodifica palavras


especficas e mostra o
entendimento da maioria
dessas palavras.

ESCRITA
O aluno capaz de
escrever palavras com
orientaao do professor.

1
En proceso

Casi Aceptable

Perfis de sada - 13/05/14


Aceptable

Satisfactorio

Muy bueno

Perfil de sada - 2014


Excelente

ESCUTA
O aluno compreende o
discurso oral somente com
a guia do professor nos
contos a partir de
pictogramas.

O aluno compreende
parcialmente o discurso
oral de contos a partir de
pictogramas com a ajuda
do professor.

O aluno compreende o
discurso oral com pouca
ajuda do professor nos
contos a partir de
pictogramas.

O aluno compreende o
discurso oral com mnima
ajuda do professor nos
contos a partir de
pictogramas.

O aluno capaz de narrar,


relatar e descrever
pessoas, animais e objetos
com muita ajuda do
professor.

O aluno capaz de narrar,


relatar e descrever com
muitas interferncias do
portugus uruguaio e do
espanhol, com orientaao
do professor e apoio
icnico.

O aluno capaz de intervir


parcialmente num dilogo
em funao de uma
narraao com orientaao
do professor e apoio
icnico

O aluno compreende o
discurso oral dos contos a
partir de pictogramas.

O aluno compreende o
discurso oral de forma
independente e faz
intervenoes pertinentes
nos

O aluno capaz de relatar,


narrar e descrever
identificando intenoes em
textos simples.

O aluno capaz de narrar,


relatar e descrever
identificando intenoes e
argumentando sobre a
temtica trabalhada.

O aluno interpreta com


pouca ajuda e incorpora
novas ideias a leitura de
contos a partir de
pictogramas.

O aluno interpreta,
incorpora novas ideias e
totalmente independente na
leitura de contos a partir de
pictogramas.

O aluno capaz de
escrever frases a partir de
aoes com escassa
intervenao do professor.

O aluno escreve frases a


partir de aoes usando
vocabulrio adequado.

FALA
O aluno capaz de narrar,
descrever e relatar fatos
cotidianos com pouca
orientaao do professor.

LEITURA
O aluno interpreta a leitura
de contos a partir de
pictogramas somente com
a ajuda do professor.

O aluno interpreta
parcialmente a leitura de
contos a partir de
pictogramas com a ajuda
do professor.

O aluno interpreta com


pouco ajuda do professor a
leitura de contos a partir de
pictogramas.

O aluno interpreta com


mnima ajuda do professor
a leitura de contos a partir
de pictogramas.

ESCRITA
O aluno capaz de
O aluno capaz de
escrever palavras somente escrever palavras com
com a ajuda do professor. intervenao do professor e
com interferncias do
portugus uruguaio ou do
espanhol.

O aluno capaz de
escrever enunciados a
partir de aoes com a
intervenao do professor e
algumas interferncias do
portugus uruguaio ou do
espanhol.

O aluno capaz de
escrever enunciados a
partir de aoes com pouca
intervenao do professor.

2
En proceso

Casi Aceptable

Aceptable

O aluno capaz de
compreender parcialmente
a maioria das palavras que
expressam fatos cotidianos
guiado pelo professor.

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais de palavras
que expressam fatos
cotidianos guiado pelo
professor.

Perfis de sada

Satisfactorio

Muy bueno

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais, formando
estruturas narrativas que
expressam fatos cotidianos
com pouca intervenao do
professor.

O aluno capaz de
compreender as ideias
principais e parcialmente as
ideias relacionadas s
estruturas narrativas
comparando caractersticas
com ou sem apoio do
professor

Excelente

ESCUTA
O aluno capaz de
compreender parcialmente
algumas palavras que
expressam fatos cotidianos
guiado pelo professor.

O aluno capaz de
compreender ideias
principais e outras ideias
relacionadas s estruturas
narrativas comparando
caractersticas de forma
independente

FALA
O aluno capaz de
enunciar frases isoladas
para narrar fatos cotidianos
com guia do professor.

O aluno capaz de
O aluno capaz de narrar
enunciar frases para narrar fatos cotidianos com apoio
fatos cotidianos com guia do icnico.
professor.

O aluno capaz de narrar O aluno capaz de narrar O aluno capaz de narrar


fatos cotidianos com alguma fatos cotidianos com menor fatos cotidianos com fluidez
interferncia do espanhol
grau de interferncia.
e mnimas interferncias.
e/ou do portugus uruguaio.

LEITURA
O aluno capaz de
compreender algumas
ideias principais de
elementos icnicos e
verbais comparando
caractersticas orientado
pelo professor.

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais de
elementos icnicos e
verbais comparando
caractersticas guiado pelo
professor.

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais de
elementos icnicos e
verbais comparando
caractersticas guiado pelo
professor.

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais de
elementos icnicos e
verbais comparando
caractersticas com pouco
apoio do professor.

O aluno capaz de
compreender as ideias
principais e parcialmente
compreende outras
relacionadas a elementos
icnicos e verbais
comparando caractersticas
com apoio do professor ou
sozinho.

O aluno capaz de
compreender ideias
principais e outras
relacionadas a elementos
icnicos e verbais
comparando caractersticas
de maneira independente.

ESCRITA
O aluno capaz de
escrever palavras isoladas
com ajuda do professor.

O aluno capaz de
escrever somente palavras
que caracterizam, com a
ajuda do professor.

O aluno capaz de
elaborar parcialmente
frases para descrever,
com interferncia e/ou
troca de grafemas com a
ajuda do professor.

O aluno capaz de
O aluno capaz de elaborar O aluno capaz de elaborar
escrever frases de forma
frases descritivas sem ajuda frasese descritivas com
simples com menor grau de do professor.
coerncia.
interferncia.

En proceso

Casi Aceptable

Aceptable

3 ANO
Rascunho Satisfactorio

Perfis de sada - 3
Muy bueno

Excelente

ESCUTA
O aluno capaz de
compreender narraoes
literrias somente com
ajuda do professor.

O aluno capaz de
compreender narraoes
literrias com muita ajuda
do professor.

O aluno capaz de
compreender narraoes
literrias com pouca ajuda
do professor.

O aluno capaz de
compreender narraoes
literrias com estruturas
simples de forma guiada

O aluno capaz de
compreender
autonomamente narraoes
literrias com apoio com
apoio icnico.

O aluno compreende de
forma autnoma narraoes
literrias com estruturas
simples.

O aluno capaz de
compreender e expressar a
funao do texto, utiliza
verbos, segue os passos
com coerncia, produz um
texto com ajuda.

O aluno cpaz de
compreender e expressar a
funao do texto, utiliza
verbos, segue os passos
com coerncia, produz um
texto sem ajuda.

O aluno capaz de de
O aluno capaz de
compreender textos de
compreender textos de
divulgaao cientfica com
divulgaao cientfica com
pouco suporte icnico e
suporte icnico e pouca
ajuda do professor.
ajuda do professor.
ESCRITA

O aluno capaz de
compreender textos de
divulgaao cientfica com
suporte icnico e sem ajuda
do professor.

O aluno capaz de
compreender textos de
divulgaao cientfica
autonomamente.

O aluno capaz de
escrever aoes de forma
organizada, com pouca
ajuda do professor.

O aluno capaz de
escrever reconhecendo a
estrutura do texto e
utilizando verbos no
infinitivo, com pouca ajuda.

O aluno capaz de
escrever reconhecendo a
estrutura utilizando verbos
no infinitivo ou terceira
pessoa.

FALA
O aluno capaz de
expressar s aoes em
textos instrutivos
desorganizadamente.

O aluno capaz de
O aluno capaz de
O aluno capaz de
expressar aoes em textos expressar aoes em textos compreender e expressar a
instrutivos com pouca ajuda instrutivos com pouca ajuda. funao do texto instrutivo
em jogos e receitas.

O aluno compreende textos


de divulgaao cientfica
unicamente com suporte
icnico e com ajuda do
professor.

O aluno capaz de
compreender textos de
divulgaao cientfica com
suporte icnico e ajuda do
professor.

LEITURA

O aluno capaz de
O aluno capaz de
escrever somente aoes de escrever aoes de forma
forma desorganizada.
organizada, com ajuda do
professor.

O aluno capaz de
escrever reconhecendo a
estrutura do texto, com
ajuda do professor.

4
En proceso

Casi Aceptable

Aceptable

Satisfactorio

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias globais com ajuda do
professor.

O aluno capaz de de
compreender a maioria das
ideias mais especficas,
com ajuda do professor.

Perfis de sada Muy bueno

Excelente

ESCUTA
O aluno capaz de
compreender algumas
ideias com ajuda do
professor.

O aluno capaz de
compreender as ideias
implcitas do conto com
mais autonomia.

O aluno capaz de
compreender as ideias,
informaoes implcitas e
explcitas dos contos com
alguma ajuda do professor
ou de forma independente.

O aluno capaz de
compreender relacionando
ideias dos contos com fatos
cotidianos, quase de forma
autnoma.

O aluno capaz de relatar


fatos cotidianos
organizando-os de forma
lgica.

O aluno capaz de relatar


fatos cotidianos de forma
independente, organizandoos de forma indepentente.

O aluno capaz de
interpretar, compreender e
relacionar ideias a partir da
trama do sucesso, guiado
ou de forma autnoma

O aluno capaz de
compreender e
contextualizar os sucessos
descritoas nos contos
destacando as
caractersticas das
personagens e cenrios de
forma autnoma na maioria
das vezes.

O aluno capaz de redigir


textos utilizando
organizadores textuais.
Seleccionar e organizar a
informaao por priopridade
com pouca ajuda.

O aluno capaz de redigir


textos utilizando
organizadores textuais.
Seleccionar e organizar a
informaao por priopridade
independentemente.

FALA
O aluno capaz de produzir
parcialmente frases com
acompanhamento do
professor.

O aluno capaz de produzir


frases com
acompanhamento do
professor.

O aluno capaz de produzir


enunciados com
acompanhamento do
professor.

O aluno capaz de relatar


fatos cotidianos
organizando-os
parcialmente. .

LEITURA
O aluno capaz de
identificar algumas ideias da
trama dos contos guiado
pelo professor.

O aluno capaz de
identificar parcialmente a
maioria das ideias da trama
dos contos com ajuda do
professor.

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais da trama
dos contos com ajuda do
professor.

O aluno capaz de redigir


frases com
acompanhamento do
professor.

O aluno capaz de redigzir


enunciados e seleccionar
informaoes de forma
inadequada com
acompanhamento do
professor.

O aluno capaz de redigir


textos selecionando
parcialmente a informaao
com acompanhamento do
professor.

O aluno capaz de
compreender a maioria das
ideias principais da trama
dos contos com mais
autonomia.

ESCRITA
O aluno capaz de redigir
textos selecionando
parcialmente a informaao
com ajuda do professor.

5
En proceso

Casi Aceptable

Aceptable

Satisfactorio

O aluno capaz de
compreender parcialmente
discursos com apoio de
elementos extralingusticos.

O aluno capaz de
compreender discursos com
apoio de elementos
extralingusticos.

O aluno capaz de ouvir


com atenao
compreendendo
parcialmente as
informaoes.

O aluno capaz de expor


parcialmente temas de
estudo com apoio.

O aluno capaz de expor


parcialmente temas de
estudo com pouco apoio.

O aluno capaz de expor


temas de estudo com
mnimo apoio.

O aluno capaz de
interpretar com muita
dificuldade as informaoes,
com ajuda incansvel do
professor

O aluno capaz de
O aluno cpapaz de
O aluno capaz de
interpretar informaoes com interpretar informaoes com interpretar a maioria das
apoio icnico e do
algumas limitaoes.
informaoes.
professor.

Perfis de sada
Muy bueno

Excelente

ESCUTA
O aluno capaz de ouvir
com atencao,
compreendendo as
informaoes do discurso.

O aluno capaz de ouvir


com atenao, compreender
o discurso quase em sua
totalidade.

O aluno capaz de
compreender e interpretar
de forma autnoma toda a
informaao do discurso.

FALA
O aluno capaz de expor
O aluno acapaz de expor
temas de estudo com apoio temas de estudo
de esquemas.
relacionando alguns
conceitos.
LEITURA

O aluno capaz de expor


de forma espontnea temas
relacionando os conceitos.

O aluno capaz de
compreender e interpretar
sem dificuldades as
informaoes do texto.

O aluno capaz de
compreender e relacionar
de forma autnoma as
informaoes dos texto.

O aluno capaz de
escrever um texto com
coerncia e coesao com um
mnimo de apoio.

O aluno capaz de
escrever de forma
autnoma um texto
coerente e coeso com
amplo vocabulrio.

ESCRITA
O aluno capaz de escrever
palavras isoladas e com
predomnio de escrita
fontica.

O aluno capaz de
escrever frases isoladas
sobre o assunto sem
construir texto, com
algumas palavras em
portugus, espanhol e com
presena de escrita fontica

O aluno capaz de
escrever frases sobre o
assunto com dificuldade em
construir o texto (coerncia
e coesao). Com
interferncia do espanhol e
com presena de escrita
fontica.

O aluno capaz de
escrever textos com
interferncias
dialetais.Constri com
coerncia e com apoio.

Perfis de sada 2014 - Rascunho

6
En proceso

Casi Aceptable

Aceptable

Satisfactorio

Muy bueno

Excelente

ESCUTA
O aluno capaz de
O aluno capaz de
compreender parcialmente compreender parcialmente
algumas ideias do discurso as ideias do discurso.
com apoio do professor.

O aluno capaz de
O aluno capaz de
compreender a maioria das compreender a ideia
ideias com ajuda.
explcita do discurso.

O aluno capaz de
compreender as idias
implcitas e explcitas do
discurso.

O aluno capaz de
compreender as ideias
principais e outras
autonomamente.

FALA
O aluno capaz de realizar O aluno capaz de realizar
exposioes com apoio
exposioes com apoio de
icnico.
alguns cones e palavras chaves.

O aluno capaz de realizar O aluno capaz de realizar O launo capaz de


exposies e prescindir de
exposioes com apoio de
organizar e expor textos
cones, porm com apoio de esquemas e grficos.
informativos simples.
palavras-chaves.

O aluno capaz de realizar


exposioes acrescentando
opinioes sobre o tema
usando os organizadores
textuais adequados.

LEITURA
O aluno capaz de
decodificar o texto.

O aluno capaz de
compreender ideias
isoladas da temtica.

O aluno capaz de
O aluno capaz de
compreender a ideia global compreender a infromaao
do texto
explcita e implcita com
ajuda.
ESCRITA

O aluno capaz de produzir


textos incipientes.

O aluno capaz de produzir O aluno capaz de produzir


textos informativos simples. textos coerentes tendo em
conta temticas estudadas
em aula.

O aluno capaz de
O aluno capaz de
compreender a informaao compreender, interpretar e
explcita e implcita do texto. transferir infromaao a
outras situaoes.

O aluno capaz de produzir O aluno capaz de produzir


textos informativos
textos argumentativos
coerentes com alguns
coerentes e coesos.
elementos coesivos.

O aluno capaz de
rproduzir textos com
enriquecimento da ideia
principal com ideias
secundrias.