DISEO CONCRETO

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CATEDRA SEMINARIO DE GRADO
FACULTAD DE DERECHO
BOGOTA, D.C.
2007

DISEO DE INVESTIGACIN.

Con el propsito de responder a las preguntas de investigacin

planteadas y cumplir con los objetivos del estudio, el investigador debe
seleccionar o desarrollar un diseo de investigacin especifico. Cuando
se establecen y formulan hiptesis, los diseos sirven tambin para
someterlas a prueba.
Los diseos cuantitativos pueden ser
experimentales o no experimentales.
Qu es un Diseo de Investigacin?
El diccionario de la Investigacin Cientfica de Tamayo y Tamayo dice
que Es la estructura a seguir en una investigacin ejerciendo el control
de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su relacin con
los interrogantes surgidos de la hiptesis, una vez que se precis el
planteamiento del problema, se defini el alcance inicial de la
investigacin y se formularon las hiptesis (o no se establecieron debido
a ala naturaleza del estudio), el investigador debe visualizar la manera
prctica y concreta de responder a las preguntas de investigacin,
adems de cubrir los objetivos fijados. Esto implica seleccionar o
desarrollar uno o ms diseos de investigacin y aplicarlos al contexto
particular de su estudio.
El trmino diseo se refiere al plan o
estrategia concebida para obtener la informacin que se desea.
En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza su o sus diseos para
analizar la certeza de las hiptesis formuladas en un contexto en
particular o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de la
investigacin (si es que no se tienen hiptesis).
Se sugiere a quien se inicia dentro de la investigacin comenzar con los
estudios o que se basen en un solo diseo y, posteriormente, desarrollar
estudios que impliquen ms de un diseo, si es que la situacin de
investigacin as lo requiere.
Utilizar ms de un diseo eleva
considerablemente los costos de la investigacin.

El diseo tambin debe especificar los pasos que habrn de tomarse

para controlar las variables extraas y seala cundo, en relacin con
otros acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el
ambiente en que se realizar el estudio. Esto quiere decir que el
investigador debe decir dnde habrn de llevarse a cabo las
intervenciones y la recoleccin de datos, esta puede ser en un ambiente
natural (como el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un
ambiente de laboratorio (con todas las variables controladas).

Al disear el estudio el investigador debe decir qu informacin se dar

a los sujetos, es recomendable revelar a los sujetos el propsito de la
investigacin y obtener su consentimiento.
Cmo debemos aplicar el diseo elegido o desarrollado?
Dentro del enfoque cuantitativo, la calidad de una investigacin se
encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseo tal
como fue preconcebido (particularmente en el caso de los experimentos)
Desde luego, en cualquier tipo de investigacin el diseo se debe ajustar
ante posibles contingencias o cambios en la situacin (por ejemplo, un
experimento en el cual no funciona el estimulo experimental, ste
tendra que modificarse o adecuarse).
En el proceso cuantitativo,
disponemos para investigar?

de

qu

tipos

de

diseos

En la literatura sobre la investigacin cuantitativa es posible encontrar

diferentes clasificaciones de los diseos. En esta obra adoptamos la
siguiente clasificacin: investigacin experimental e investigacin no
experimental. A su vez, la primera puede dividirse de acuerdo con las
clsicas categoras de Cambell y Stanley (1966) en: preexperimentos,
experimentos puros y cuasiexperimentos. La investigacin no
experimental la subdividimos en diseos transversales y diseos
especficos.
De los diseos de la investigacin cualitativa nos
ocuparemos en el siguiente apartado del libro.
Diseo. flujograma de un proceso de investigacin
Diseo. Fase emprica
Diseo. Diseo de la investigacin otros.
En trminos generales el mismo autor en la pgina 33 nos presenta un
cuadro general del flujograma del proceso de la investigacin que a
grandes rasgos comprende:
A) Una fase terica, referente al planteamiento
descripcin y delimitacin y el enfoque terico.
B) Fases metodolgicas
indicadores,

que

comprende

sistema

del

problema,

de

hiptesis,

C) Fase de validacin emprica, referida a la comprobacin, seleccin del

universo, de las tcnicas y las tcnicas de anlisis.
D) Fase analtica que implica el anlisis e interpretacin de los
resultados, con sus recomendaciones y conclusiones.
Descomponiendo el flujograma tendramos lo siguiente.
Etapas Actividades
Fase terica Diseo bibliogrfico
Formulacin, 1.- Acopio e investigacin preliminar de Planteamiento
Textos, libros, revistas, folletos
Definicin 2.- Elaboracin de las fichas respectivas
Delimitacin 3.Conceptuacin

Ordenamiento

clasificacin

de

las

fichas

Fase de comprobacin Actividades

Diseo de campo:
Cuando los datos se recogen directamente de la realidad, por lo cual los
denominados primarios, su valor radica en que permiten cerciorarse de
las verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, lo cual
facilita su revisin o modificacin en caso de surgir dudas.
Conviene anotar que no toda informacin puede alcanzarse por esta va,
ya sea por limitaciones especiales o de tiempo, problemas de escasez o
de orden tico.
En cuanto a los diseos de campo, es mucho lo que se ha avanzado, y
podemos presentar varios grupos de diseos este tipo; si bien decimos
que cada diseo es nico, participa de caractersticas comunes,
especialmente en su manejo metodolgico, lo cual ha permitido hacer la
siguiente categorizacin.
Muestras *.-Seleccin de una muestra representativa entre el personal
de la institucin.
Instrumento *.-Elaboracin de un cuestionario de 10 items Para ser
aplicado a la muestra seleccionada

*.-Recopilacin de la informacin.
*.-Procesamiento de la informacin
*.-Elaboracin de diez tablas y diez circunsferencias que refleje los datos
de la variable procesada.
De verificacin *.-Anlisis e interpretacin de los resultados
*.-Elaboracin de las conclusiones y recomendaciones.
De la propuesta final Elaboracin del diseo de la propuesta final a base
de las pantallas respectivas, especificando:
La descripcin del proyecto
Sus objetivos
Su justificacin y localizacin fsica.
El proceso de la investigacin cientfica esta vez ampla el concepto
diciendo planteamiento de una serie de actividades sucesivas y
organizadas que deben adaptarse a las particularidades de cada
investigacin y que nos indican los pasos y pruebas a efectuar y
las tcnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos. Establece igualmente la diferencia con los modelos que tiene que ver
con la estructura terica del proceso investigativo, sus pasos y etapas,
mientras que el diseo esta referido ms bien a la estructura real de los
pasos o etapas que se van a seguir en la investigacin. En los tipos de
diseos de acuerdo con los datos recogidos establece dos tipos bsicos:
Diseos Bibliogrficos y diseos de campos. El bibliogrfico cuando
recurrimos a la fuentes secundarias: libros, revistas Etc. Y los diseos de
campo cuando acudimos a la realidad, a los primarios aportados por los
instrumentos que hemos diseados para recogerlos, entre estos
tenemos:
Diseo de encuestas: Exclusivo de las ciencias sociales. Parte de la
premisa de que si queremos conocer algo sobre el comportamiento de
las personas, lo mejor es preguntarlo directamente a ellas.
Es
importante en este diseo determinar la validez de muestreo
Diseo estadstico: Efecta mediciones para determinar los valores de
una variable o de un grupo de variables. Consiste en el estudio
cuantitativo o evaluacin numrica de hechos colectivos.

Diseo de casos: Estudio exhaustivo de uno o muy pocos objetos de

investigacin, lo cual permite conocer en forma amplia y detallada a los
mismos. Consiste, por lo tanto, en estudiar cualquier unidad de un
sistema, para estar en condiciones de conocer algunos problemas
generales del mismo.
Diseo experimental: Cuando a travs de un experimento se pretende
llegar a la causa de un fenmeno. Su esencia es la de someter el objeto
de estudio a la influencia de ciertas variables en condiciones controladas
y conocidas por el investigador.
Diseo Cuasi-experimental: Cuando estudia las relaciones causaefectos, pero no en condiciones de control riguroso de las variables que
maneja el investigador en una situacin experimental.
Diseo ex post facto: Cuando el experimento se realiza despus de
los hechos y el investigador no controla ni regula las condiciones de la
prueba. Se toman como experimentales situaciones reales y se trabaja
sobre ellas como si estuvieran bajo nuestro control.
Y Carlos Sabino en El proceso de investigacin expresa las funciones del
diseo Se ocupa del abordaje Su objeto es de proporcionar un
modelo de verificacin que permita contrastar hechos con teora y su
forma es la de una estrategia o plan general que determine las
operaciones necesarias para hacerlo Son mtodos de comprobacin,
definiendo pruebas, observaciones, el problema est en como hacerlo,
de que nos valemos y acota finalmente El diseo es un mtodo
especfico, una serie de actividades sucesivas y organizadas que deben
adaptarse a las particularidades de cada investigacin, y que nos
indican las pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para recolectar y
analizar los datos. Es una estrategia general que el investigador
determina una vez que ya se ha alcanzado una claridad terica
suficiente.. Actividades o tareas recomendadas en los diseos
bibliogrficos.
1.- Explorar las fuentes capaces de sernos til: libros, artculos, revistas,
publicaciones, boletines Etc.
2.- Documentarse en las fuentes disponibles en forma selectiva,
ordenndolos de acuerdo a su importancia.
3.- Recoleccin de la informacin a travs de fichas, que deben
ordenarse, clasificarse y cotejarse. As como otros sistemas previstos por
el investigador.

Los diseos de campo. Estn basados en la obtencin de datos

primarios, entre estos los ms frecuentes son:
*.- El diseo experimental
*.- El experimento post-facto
*.- El diseo Encuesta
*.- El diseo panel
*.- El estudio de casos
De estos diseos los ms utilizados por los alumnos en sus trabajos de
grado son las encuestas que tienen muchas ventajas y de las cuales
hablaremos ms adelante pero que sealaremos por ahora algunas de
sus ventajas.
a.- proporciona una informacin directa.
b.- Se hace fcil cuantificar las variables en estudio.
c.- La encuesta es rpida y econmica.
d.- Recoge la visin que la gene tiene sobre determinado hecho. aun
cuando proporciona en forma esttica el reflejo de esa realidad en forma
fotogrfica.
e.- El tratamiento estadstico nos puede proporcionar una informacin
numrica, grfica y detallada
EL MODELO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
El modelo que a continuacin se presenta es un modelo acadmico, por
tanto, su orientacin es la de presentar al estudiante de investigacin en
forma sistemtica los diferentes pasos que debe l dar, a partir de la
realidad, su diseo.
El modelo no es una camisa de fuerza, pues no toda investigacin
implica la totalidad de los pasos contemplados en el modelo. Por
ejemplo, si usted va a demostrar una hiptesis, aunque el modelo le
presente la opcin de trabajar con ella, no necesita formularla.

Conviene recalcar que el modelo es slo una gua en la cual el

investigador principalmente se apoya para el desarrollo de su diseo.
En el modelo que se presenta en esta obra, se ha encerrado en su
diagramacin un crculo con los tres pasos fundamentales de todos los
modelos que se conocen, es decir, lo que es comn a ala totalidad de los
modelos que se presentan en la bibliografa investigativa. stos son:
1. El tema.
2. El problema
3. La metodologa.
Modelo

Diseo

Estructura terica del proceso

investigativo

Paso o etapas a
seguir
Estructura real de los pasos o etapas
que se van a seguir en la

Se apoya en un modelo y se elabora a

partir de la realidad.

En los trminos generales, un modelo representa estructura

metodolgica de los pasos que se plantean como opcin para la
elaboracin del diseo que conlleve a la solucin del problema en
cuestin.
Los modelos son de carcter descriptivo, y mediante ellos el
investigador pude hacer el esquema representativo que le facilitar el
manejo de la realidad.
Decamos que el modelo hace relacin con la metodologa. Pues bien, el
diseo hace relacin con el manejo de la realidad por parte del

investigador, y por lo tanto podemos decir que hay tantos diseos como
investigadores, ya que cada investigacin es un diseo propio que sobre
una determinada realidad presenta el investigador.
El diseo es la estructura a seguir en una investigacin, ejerciendo el
control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su relacin
con los interrogantes seguidos de los supuestos e hiptesis problema.
Constituye la mejor estrategia a seguir por el investigador para la
adecuada solucin del problema planteado. El diseo tambin es un
planteamiento de una serie de actividades sucesivas y organizadas, que
pueden adaptarse a las particularidades de cada investigacin y que nos
indican los pasos y pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para
recolectar y analizar los datos.
Los tipos de diseo, de acuerdo con los datos recogidos para llevar a
cabo una investigacin, categorizar en dos tipos bsicos: Diseos
bibliogrficos, diseos de campo.
ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN:

Temtica

Problema

Objetos
Delimitaci
n
Recursos

Marco
Terico

Anlisis
documental

Emprica

Problema

Prueba de
hiptesis
Tcnicas
especfic
as

Resultad
o

Tipos de diseo que tiene relacin con la estructura de la investigacin:

Temtica
Investigaci
n
DISEO BIBILIOGRAFICO:

Emprica

Diseo
bibliogrfico

Diseo de
campo

Cuando recurrimos a la utilizacin de datos secundarios, es decir,

aquellos que han sido obtenidos por otros y nos llegan elaborados y
procesados de acuerdo con los fines de quienes inicialmente los
elaboran y manejan, y por lo cual decimos que es un diseo
bibliogrfico.
DISEOS EXPERIMENTALES
Qu es un experimento?
El trmino experimento tiene al menos dos aceptaciones, una general y
otra particular. La general se refiere a elegir o realizar una accin y
despus observar las consecuencias (Babbie, 2001). Este uso del
trmino es bastante coloquial; as, hablamos de experimentar cuando
mezclamos sustancias qumicas y vemos la reaccin provocada, o
cuando nos cambiamos de peinado y observamos el efecto que suscita
en nuestras amistades dicha transformacin. La esencia de esta
concepcin de experimento es que requiere la manipulacin intencional
de una accin para analizar sus posibles resultados.
El experimento es la situacin de control en la cual se manipulan, de
manera intencional, una o ms variables (causas) para analizar las
consecuencias de tal manipulacin sobre una o ms variables
dependientes. (efectos).
Cul es el primer requisito de un experimento?

El primer requisito es la manipulacin intencional de una o ms variables

independientes. La variable independiente es la que se considera como
supuesta causa en una relacin entre variables, es la condicin
antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le denomina
variables independientes (consecuente).
Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o ms variables
dependientes afectan a una o ms variables dependientes y por qu lo
hacen. Por ahora, simplifiquemos el problema de estudio a una variable
independiente resulta de inters para el investigador, ya que
hipotticamente ser una de las causas que producen el efecto
supuesto.
La premisa fundamental de los experimentos es eliminar otras
posibles explicaciones rivales, para tener certeza respecto de que las
variables independientes provocan los cambios en las variables
dependientes.

TIPOLOGIA SOBRE LOS DISEOS EXPERIMENTALES:

Para ello nos basaremos en la tipologa de Campbell y Stanley (1966),
quienes dividen los diseos experimentales en tres clases:
a) Preexperimentos
b) Experimentos Puros
c) Cuasiexperimentos
a) Los Preexperimentos: Son el diseo de un solo grupo cuyo grado de
control es mnimo. Generalmente es til como un primer acercamiento
al problema de investigacin en la realidad.
b) Los Experimentos Puros: Son aquellos que renen los dos requisitos
para lograr el control y la validez interna 1) grupos de comparacin
(manipulacin de la variable independiente o de varias independientes)
y 2 (equivalencia de los grupos. Estos diseos llegan a incluir una o ms
variables independientes y una o ms dependientes. As mismo, pueden
utilizar prepruebas y pospruebas para analizar la evolucin de los grupos
antes y despus del tratamiento experimental.
DISEOS NO EXPERIMENTALES

Podra definirse como la investigacin que se realiza sin manipular

deliberadamente variables. Es decir, se trata de estudios donde no
hacemos variar en forma intencional las variables independientes, para
ver su efecto sobre otras variables. Lo que se hace en la investigacin
no experimental es observar fenmenos tal como se dan en su contexto
natural, para despus analizarlos.
Para concluir la investigacin no experimental son los estudios que se
realizan sin la manipulacin deliberada de variables y en los que slo se
observan los fenmenos en su ambiente natural para despus
analizarlos. En ellos el investigador observa los fenmenos tal y como
ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.
Otra dimensin comprende el grado de estructuracin impuesta por
anticipado al estudio, los ESTUDIOS CUANTITATIVOS tienden a ser
altamente estructurados, de modo que el investigador especifica las
caractersticas principales del diseo antes de obtener un solo dato. Por
el contrario, el diseo de los ESTUDIOS CUALITATIVOS es ms flexible;
permite e incluso estimula la realizacin de ajustes, a fin de sacar
provecho a la informacin reunida en las fases tempranas de su
realizacin.
Otra dimensin importante se refiere al empleo que hace el estudio de
la dimensin temporal. Los DISEOS TRANSVERSALES implican la
recoleccin de datos en un solo corte en el tiempo, mientras que los
DISEOS LONGITUDINALES renen datos en dos o ms momentos. La
aplicacin de un diseo longitudinal es recomendable para el
tratamiento de problemas de investigacin que involucran tendencias,
cambios o desarrollos a travs del tiempo, o bien, en los casos en que se
busque demostrar la secuencia temporal de los fenmenos. Los estudios
de TENDENCIAS investigan un particular fenmeno en curso del tiempo,
con base en la toma repetida de diferentes muestras provenientes de la
misma poblacin general.
En los ESTUDIOS DE COHORTE, se examina un determinado fenmeno
en el curso del tiempo recurriendo a una particular subpoblacin (por lo
general, un grupo de poblacin o cohorte de determinadas edades). Los
estudios LONGITUDINALES en los cuales se interroga dos o ms veces a
una misma muestra de sujetos se conocen como ESTUDIOS DE
SEGMENTOS. De similar modo, los ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO
estudian en dos o ms momentos a los mismos sujetos, quienes por lo
general han recibido un tratamiento o comparten una particular
caracterstica de inters; el seguimiento persigue, as, estudiar su
desarrollo subsecuente. Los estudios longitudinales suelen ser costosos,

requieren una mayor inversin de tiempo y conllevan numerosas

dificultades como la atriccin (prdida de sujetos con el tiempo); sin
embargo, frecuentemente resultan de gran valor, en virtud de la
informacin que arrojan.

INTRODUCCIN

El DISEO de investigacin constituye el plan general del investigador

para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hiptesis de
investigacin. El diseo de investigacin desglosa las estrategias bsicas
que el investigador adopta para generar informacin exacta e
interpretable. Los diseos son estrategias con las que intentamos
obtener respuestas a preguntas como:

Contar.

Medir.

Describir.

El diseo de investigacin estipula la estructura fundamental y

especifica la naturaleza global de la intervencin.

El investigador cuando se plantea realizar un estudio suele tratar de

desarrollar algn tipo de comparacin. El diseo de investigacin
supone, as, especificar la naturaleza de las comparaciones que habran
de efectuarse.

BIBLIOGRAFIA

El proceso de la investigacin cientfica, editorial Limusa

de Noriega Editores, cuarta edicin; Mario Tamayo Tamayo.
Metodologa de la investigacin