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5 Metodologia:
Aula expositiva dialogada, introduzindo as obras ao conhecimento dos alunos atravs de
aparelho audiovisual. Ao mesmo tempo, sero destacadas as transformaes polticas
dentre as quais o artista Di Cavalcanti esteve inserido. Tambm, discutir a relao artista x
cidado que viveu o artista, pois este foi filiado ao Partido Comunista, bem como realizar
a discusso sobre o contexto poltico-social presenciado pelo artista e o reflexo disto em
suas produes artsticas.
6 Avaliao:
Como instrumento avaliativo, ser pedido aos alunos que escolham alguma das 27 obras
selecionadas pelo professor e respondam as seguintes questes, a serem respondidas
em casa, para serem entregues na prxima aula:
1 Qual o nome e o ano em que a obra foi produzida?
2 - Quais os aspectos que lhe chamaram ateno na obra em questo?
3 - Pode-se perceber, na produo artstica, elementos que dialogam com a realidade
social do perodo em que a obra foi produzida?
Planejamento de uma atividade extra-classe com o aproveitamento do material
obtido nas etapas anteriores:
De acordo com o conhecimento adquirido na atividade anterior, tanto no que refere-se
s obras do artista, bem como ao contexto social e poltico presenciado pelo artista,
podemos perceber que Di Cavalcanti expressou algumas atividades cotidianas em suas
obras: danas, festas,trabalhadores, etc. Sendo assim, propor-se- que os alunos, em
horrio inverso ao de suas aulas, e com material obtido junto escola, e em local
apropriado, sob superviso do professor, realizem as seguintes atividades:
1- Caminhada pelos arredores da escola;
2 Com o auxlio de uma cmera fotogrfica, realizar o registro de alguma cena que o
aluno considere que pode comparar-se s cenas retratadas pelo pintor;
3 Dispondo de pincis, tintas guache e cartolina, faa uma releitura da obra escolhida,
tendo como base a fotografia tirada anteriormente;
4 Aps a realizao das etapas anteriores disponibilizar, em forma de exposio, na
escola, as pinturas realizadas.