Universidade Federal de Santa Maria

Centro de Cincias Sociais e Humanas

Departamento de Histria
HST 1038 Histria da Arte
Fbio Roberto Wilke
Biografia do artista
Di Cavalcanti nasceu 6 de setembro de 1897, na cidade do Rio de Janeiro. Foi um
artista, ilustrador e pintor brasileiro e teve participao na idealizao da semana de Arte
Moderna de 1922. Em se tratando de temticas, foi um dos primeiros artistas a pintar
utilizando os elementos da realidade brasileira como: favelas, festas populares,
operrios. Com 17 anos, fazia ilustraes na revista Fon Fon. Tem importantes trabalhos
como caricaturista. Em 1917, fez o curso de Direito na Faculdade de Direito do Largo de
So Francisco. No ano de 1921 Di Cavalcanti casou-se com Maria, sua prima.Tornou-se
amigo de Oswald de Andrade e Mrio de Andrade, dois dos principais escritores
brasileiros da poca, os quais foram os pilares da Semana de Arte Moderna de So
Paulo.
Teve seus trabalhos expostos em galerias de Bruxelas, Amsterd, Paris, Londres. Na
Europa, conheceu artistas como Picasso, Satie, Lger e Matisse. No ano de 1932, Di
Cavalcanti fundou o Clube dos Artistas Modernos, juntamente com Flvio de Carvalho,
Antonio Gomide e Carlos Prado. O artista simpatizava muito com as idias comunistas,
filiando-se ao Partido Comunista em 1928. Por este motivo, foi perseguido pelo governo
de Getlio Vargas sendo inclusive preso. Foi libertado no incio da segunda guerra
quando retornou para Paris.
Emiliano Di Cavalcanti trabalhou tambm com ilustrao de livros para poetas e
escritores brasileiros famosos tais como Vincius de Moraes e Jorge Amado. Foi um
artista de muitos talentos, desenhou jias, ilustraes para bilhetes de loterias e at
mesmo cenrio e figurinos para ballet.
Principais obras
Di Cavalcanti possui uma vasta obra produzida, podemos destacar dentre as quais:
1. Pierrete - 1922
2. Pierrot - 1924
3. Samba - 1925
4. Mangue - 1929
5. Cinco moas de Guaratinguet - 1930
6. Mulheres com frutas - 1932
7. Famlia na praia - 1935
8. Vnus - 1938
9. Ciganos - 1940
10. Mulheres protestando - 1941
11. Arlequins - 1943
12. Gafieira - 1944
13. Colonos - 1945
14. Abigail - 1947

15. Aldeia de Pescadores - 1950

16. Nu e figuras - 1950
17. Retrato de Beryl - 1955
18. Tempos Modernos 1961
19. Tempestade - 1962
20. Duas Mulatas - 1964
21. Duas Mulatas - 1964
22. Msicos - 1963
23. Ivette - 1963
24. Rio de Janeiro Noturno - 1963
25. Mulatas e pombas - 1966
26. Baile Popular - 1972
27. A ltima Ceia

Elaborao de um plano de aula relativo ao contexto histrico relacionado com o

artista e a sua obra:
1- Tema:
- "Di Cavalcanti entre a arte e a poltica"
2 Objetivos:
Compreender o contexto poltico e social em que o artista Di Cavalcanti est
inserido;
Tomar conhecimento de suas obras artsticas;
Identificar as mudanas polticas ocorridas durante sua vida, bem como as
mudanas ocorridas na sua produo artstica.
3 - Contedos:
Semana de arte moderna de 1922;
Fundao do Partido Comunista;
Revoluo Constitucionalista de 1932;
Estado Novo;
Golpe Militar de 1964.
4 Teoria:
Pedaggica: Crtico social dos contedos
Histrica: Nova Histria

5 Metodologia:
Aula expositiva dialogada, introduzindo as obras ao conhecimento dos alunos atravs de
aparelho audiovisual. Ao mesmo tempo, sero destacadas as transformaes polticas
dentre as quais o artista Di Cavalcanti esteve inserido. Tambm, discutir a relao artista x
cidado que viveu o artista, pois este foi filiado ao Partido Comunista, bem como realizar
a discusso sobre o contexto poltico-social presenciado pelo artista e o reflexo disto em
suas produes artsticas.
6 Avaliao:
Como instrumento avaliativo, ser pedido aos alunos que escolham alguma das 27 obras
selecionadas pelo professor e respondam as seguintes questes, a serem respondidas
em casa, para serem entregues na prxima aula:
1 Qual o nome e o ano em que a obra foi produzida?
2 - Quais os aspectos que lhe chamaram ateno na obra em questo?
3 - Pode-se perceber, na produo artstica, elementos que dialogam com a realidade
social do perodo em que a obra foi produzida?
Planejamento de uma atividade extra-classe com o aproveitamento do material
obtido nas etapas anteriores:
De acordo com o conhecimento adquirido na atividade anterior, tanto no que refere-se
s obras do artista, bem como ao contexto social e poltico presenciado pelo artista,
podemos perceber que Di Cavalcanti expressou algumas atividades cotidianas em suas
obras: danas, festas,trabalhadores, etc. Sendo assim, propor-se- que os alunos, em
horrio inverso ao de suas aulas, e com material obtido junto escola, e em local
apropriado, sob superviso do professor, realizem as seguintes atividades:
1- Caminhada pelos arredores da escola;
2 Com o auxlio de uma cmera fotogrfica, realizar o registro de alguma cena que o
aluno considere que pode comparar-se s cenas retratadas pelo pintor;
3 Dispondo de pincis, tintas guache e cartolina, faa uma releitura da obra escolhida,
tendo como base a fotografia tirada anteriormente;
4 Aps a realizao das etapas anteriores disponibilizar, em forma de exposio, na
escola, as pinturas realizadas.