Departamento de Histria HST 1038 Histria da Arte Fbio Roberto Wilke Biografia do artista Di Cavalcanti nasceu 6 de setembro de 1897, na cidade do Rio de Janeiro. Foi um artista, ilustrador e pintor brasileiro e teve participao na idealizao da semana de Arte Moderna de 1922. Em se tratando de temticas, foi um dos primeiros artistas a pintar utilizando os elementos da realidade brasileira como: favelas, festas populares, operrios. Com 17 anos, fazia ilustraes na revista Fon Fon. Tem importantes trabalhos como caricaturista. Em 1917, fez o curso de Direito na Faculdade de Direito do Largo de So Francisco. No ano de 1921 Di Cavalcanti casou-se com Maria, sua prima.Tornou-se amigo de Oswald de Andrade e Mrio de Andrade, dois dos principais escritores brasileiros da poca, os quais foram os pilares da Semana de Arte Moderna de So Paulo. Teve seus trabalhos expostos em galerias de Bruxelas, Amsterd, Paris, Londres. Na Europa, conheceu artistas como Picasso, Satie, Lger e Matisse. No ano de 1932, Di Cavalcanti fundou o Clube dos Artistas Modernos, juntamente com Flvio de Carvalho, Antonio Gomide e Carlos Prado. O artista simpatizava muito com as idias comunistas, filiando-se ao Partido Comunista em 1928. Por este motivo, foi perseguido pelo governo de Getlio Vargas sendo inclusive preso. Foi libertado no incio da segunda guerra quando retornou para Paris. Emiliano Di Cavalcanti trabalhou tambm com ilustrao de livros para poetas e escritores brasileiros famosos tais como Vincius de Moraes e Jorge Amado. Foi um artista de muitos talentos, desenhou jias, ilustraes para bilhetes de loterias e at mesmo cenrio e figurinos para ballet. Principais obras Di Cavalcanti possui uma vasta obra produzida, podemos destacar dentre as quais: 1. Pierrete - 1922 2. Pierrot - 1924 3. Samba - 1925 4. Mangue - 1929 5. Cinco moas de Guaratinguet - 1930 6. Mulheres com frutas - 1932 7. Famlia na praia - 1935 8. Vnus - 1938 9. Ciganos - 1940 10. Mulheres protestando - 1941 11. Arlequins - 1943 12. Gafieira - 1944 13. Colonos - 1945 14. Abigail - 1947
15. Aldeia de Pescadores - 1950
16. Nu e figuras - 1950 17. Retrato de Beryl - 1955 18. Tempos Modernos 1961 19. Tempestade - 1962 20. Duas Mulatas - 1964 21. Duas Mulatas - 1964 22. Msicos - 1963 23. Ivette - 1963 24. Rio de Janeiro Noturno - 1963 25. Mulatas e pombas - 1966 26. Baile Popular - 1972 27. A ltima Ceia
Elaborao de um plano de aula relativo ao contexto histrico relacionado com o
artista e a sua obra: 1- Tema: - "Di Cavalcanti entre a arte e a poltica" 2 Objetivos: Compreender o contexto poltico e social em que o artista Di Cavalcanti est inserido; Tomar conhecimento de suas obras artsticas; Identificar as mudanas polticas ocorridas durante sua vida, bem como as mudanas ocorridas na sua produo artstica. 3 - Contedos: Semana de arte moderna de 1922; Fundao do Partido Comunista; Revoluo Constitucionalista de 1932; Estado Novo; Golpe Militar de 1964. 4 Teoria: Pedaggica: Crtico social dos contedos Histrica: Nova Histria
5 Metodologia: Aula expositiva dialogada, introduzindo as obras ao conhecimento dos alunos atravs de aparelho audiovisual. Ao mesmo tempo, sero destacadas as transformaes polticas dentre as quais o artista Di Cavalcanti esteve inserido. Tambm, discutir a relao artista x cidado que viveu o artista, pois este foi filiado ao Partido Comunista, bem como realizar a discusso sobre o contexto poltico-social presenciado pelo artista e o reflexo disto em suas produes artsticas. 6 Avaliao: Como instrumento avaliativo, ser pedido aos alunos que escolham alguma das 27 obras selecionadas pelo professor e respondam as seguintes questes, a serem respondidas em casa, para serem entregues na prxima aula: 1 Qual o nome e o ano em que a obra foi produzida? 2 - Quais os aspectos que lhe chamaram ateno na obra em questo? 3 - Pode-se perceber, na produo artstica, elementos que dialogam com a realidade social do perodo em que a obra foi produzida? Planejamento de uma atividade extra-classe com o aproveitamento do material obtido nas etapas anteriores: De acordo com o conhecimento adquirido na atividade anterior, tanto no que refere-se s obras do artista, bem como ao contexto social e poltico presenciado pelo artista, podemos perceber que Di Cavalcanti expressou algumas atividades cotidianas em suas obras: danas, festas,trabalhadores, etc. Sendo assim, propor-se- que os alunos, em horrio inverso ao de suas aulas, e com material obtido junto escola, e em local apropriado, sob superviso do professor, realizem as seguintes atividades: 1- Caminhada pelos arredores da escola; 2 Com o auxlio de uma cmera fotogrfica, realizar o registro de alguma cena que o aluno considere que pode comparar-se s cenas retratadas pelo pintor; 3 Dispondo de pincis, tintas guache e cartolina, faa uma releitura da obra escolhida, tendo como base a fotografia tirada anteriormente; 4 Aps a realizao das etapas anteriores disponibilizar, em forma de exposio, na escola, as pinturas realizadas.
