PSICODIAGNSTICO INFANTIL

TEMA: RESILIENCIA FAMILIAR, PSICODIAGNOSTICO Y RESILIENCIA

Integrando como siempre intentamos hacer el rea de evaluacin psicolgica
psicodiagnstica con la Psicologa y sus distintas corrientes tericas, pensamos hoy que
seria interesante compartir una reflexin sobre la importancia de la evaluacin del nivel de
resiliencia familiar.
Pensemos que cuando atendemos un nio o adolescente hay siempre un trasfondo
importante que hay que integrar u considerar a la hora de lograr una mejor comprensin del
mismo y la sintomatologa por la cual se consulta. Este trasfondo de gran peso es la familia
en donde esta inserto y de donde proviene.
Podramos decir que a diferencia del adulto donde tomamos en cuenta el Yo y sus
circunstancias (frase muy conocida del escritor Ortega y Gasset), en estas edades no
podemos dejar de considerar el nio o adolescente y su familia, ya que es una etapa de la
vida en donde aun no se ha consolidado el sentimiento de identidad personal y como
decimos muchas veces hay una personalidad que se esta forjando y un identidad (nuestro
ser individual, nuestro sentimiento de unidad interior) que se esta intentando conquistar.
Es por ello que el objeto de este pequeo trabajo es pensar desde que recursos evaluativos
podramos inferir algunos indicadores que nos permitieran explorar e identificar el grado de
resiliencia familiar que pueda estar presente en el entorno familiar en donde ese nio o
adolescente esta inmerso.
Por supuesto hay dos aspectos de la resiliencia, la resiliencia como factor personal o
resiliencia individual y por otro el de la resiliencia familiar, en esta oportunidad haremos
un hincapi en el concepto de resiliencia familiar.
Podramos definir la Resiliencia Familiar como la capacidad de una familia para
recuperarse de circunstancias adversas y salir de ellas fortalecida y con mayores recursos
para afrontar otras dificultades de la vida.

Esto implica

los procesos de superacin y adaptacin con que con que cuenta cada
familia cuando se ve amenazada por alguno de los estresares o situaciones evolutivas que
son naturales a la vida tales como la enfermedad, la perdida de seres queridos, las
separaciones conyugales, el mismo crecimiento de los hijos (muy especialmente la
adolescencia) que genera adaptaciones mutuas ya que siempre hay varias generaciones que
se interponen entre el adulto del mirar adolescente particularmente, as cada familia va
asimilando estas nuevas situaciones y tratando de acomodarse positivamente a ellas en un
proceso continuo de adaptacin para lograr nuevamente su punto de equilibrio funcional,
que nunca es para siempre, sino un proceso dinmico que supone flexibilidad y creatividad.

Que una familia o un individuo tengan capacidad de resiliencia no implica de ninguna

manera que sea invulnerable a los estresores o situaciones traumticas o vitales
significativas.
Como en todo factor depender de:
- El quantum o factor cuantitativo de agresin u hostilidad que deba soportarse: si la
presin es masiva o generalizada, o dura el tiempo necesario o es de un tiempo excesivo
(pensemos por ej en enfermedades terminales u otras)
- En el aspecto cualitativo: segn produzca un mayor o menor grado de afectacin vital.
- Se trata de un suceso previsible o imprevisible: segn est o no vinculada al ciclo vital,
es decir, que estn o no dentro del orden natural de la vida. Ej en accidentes donde a
veces mueren nios o jvenes, evolutivamente lo esperable seria la muerte primero de los
mas grandes y no viceversa, esto se ve mucho en pericias forenses por victimas de
accidentes de transito que lamentablemente es de una estadstica alarmante..
Tomando en cuenta los mbitos posibles donde se puede generar la necesidad de conducta
resiliente tenemos.

1. Biolgico: discapacidades o enfermedades congnitas y adquiridas, enfermedades

invalidantes de algn miembro de la familia. En muchas familias se presenta el caso en
donde uno de los hijos posee alguna discapacidad y el otro u otros hermanos no, esta
situaciones necesita un gran trabajo de elaboracin por un lado para los padres y luego para
los hermanos. Sucede muchas veces que sobre el otro hermano que no posee esa
discapacidad o disfuncin recae un nivel de expectativas, presin, exigencia muchas veces
esto en el otro nio se convierte en un profundo sentimiento de culpa cuando siente que no
esta altura de lo que se espera de el, si fracasa en la escuela, o si tiene que irse a jugar o
salir con amigos mientras su hermano se queda en la casa. Estos y otros temas surgen en
muchas terapias infanto juveniles.

2: Problemticas disfuncionales graves: Tales como violencia conyugal o familiar

general. Maltrato, abuso, familias desorganizadas, padres o madres ausentes, deprivadoras,
donde alguno de los miembros tiene algn tipo de adiccin o toxicomana etc. Todo esto
genera complejas y desestabilizantes dinmicas familiares donde hay un continuo estrs
psicofsico, emocional por consiguiente un intenso sufrimiento psquico.

3- psicosocial: pobreza, desempleo, emigracin, migracin, mudanzas permanentes (con la

consiguiente perdida de redes sociales de contencin, (amigos, escuela, maestros ,vecinos)
etc.
4- Macrosocial: catstrofes naturales, guerras, lugares donde el terrorismo es cotidiano
(medio oriente.).

Pasemos ahora a pensar desde que tcnicas o test psicolgicos podramos iniciar nuestro
proceso de exploracin del nivel de resiliencia:

Como en todo proceso de exploracin con fines diagnsticos la idea seria relevar en primer
instancia dos grupos de factores:

Factores protectores
Factores de riesgo.

Podramos expresarlos en estos trminos de una matriz de FODA:

a) F= FORTALEZAS DE ESA FAMILIA

b) O= OPORTUNIDADES
c) D= DEBILIDADES
d) A= AMENAZAS

Las fortalezas: constituiran los recursos mas slidos y valiosos que en este caso esa
familia tiene para alcanzar y cumplir con sus objetivos o metas como familia. Estos
recursos podrn ser de tipo emocional, cognitivo, social, volitivo, por supuesto la
estabilidad econmica el nivel de realizacin y satisfaccin personal que se relaciona
tambin con el bienestar psicolgico de cada uno de los miembros tambin se
incluyen.....Particularmente el de los padres suele tener mucho peso cuando se trabaja en

orientacin vocacional con adolescentes en donde la falta de este sentimiento de

autorrealizacin ejerce muchas veces una gran presin sobre la indecisin vocacional o en
el pero de los casos la condiciona quiero que mi hijo estudie porque yo quise y no pude
hacerlo quiero que mi hijo herede el negocio familiar que viene de muchas
generaciones. Etc.

Oportunidades: Son aquellos factores, recursos que la familia siente o percibe que
podra aprovechar o utilizar para hacer posible el logro de los objetivos. En otras palabras
ventajas utilizables. Por ej poder contar con otros miembros significativos de la familia
como abuelos, tos amigos de la familia que llegado el caso brindaran su proteccin,
comprensin y contencin

Las amenazas: Se refieren a los factores ambientales externos especficamente y que por
ende son variables no controlables por el sujeto que atentaran con la realizacin personal, o
interferiran en su vida actual, ej desempleo de alguno de los padres, enfermedades, y otras
que hemos englobado en las macrosociales.
Las Debilidades: serian los, recursos, habilidades, actitudes que la familia evaluada no
posee o siente que no tiene. Situaciones de adiccin de alguno de los padres (alcoholismo,
drogadiccin), violencia o maltrato, abuso sexual, divorcios conflictivos en donde los
padres se hostigan entre si y no permiten u obstaculizan que los hijos tengan un buen
vinculo con el otro padre etc.
Desde el punto de trabajo especifico del Psicodiagnstico infanto juvenil las tcnicas de
exploracin que nos gustara mencionar pues segn nuestra experiencia el integrarlas nos
ha brindado mucha informacin son las siguientes.
1- Entrevista familiar diagnostica
2- Hora de juego familiar
3- Escala Roth de evaluacin vinculo madre hijo
4- Escala Sucesos de vida para cada miembro de la familia nuclear.
5- Test de autoconcepto o autoestima en el nio o adolescente consultado.
6- Test de la familia Kintica
7- Tcnica del Plano de la casa
8- Escala FACES III (evala la percepcin familiar actual y deseada)

9- Completamiento de frases de Sacks (adolescentes)

1011-

Cuestionario para padres (es un tipo de anamnesis pero que cada padre
contestara por escrito sobre cada uno de los hijos)
Genograma

Por supuesto estas tcnicas algunas forman parte de la batera, otras se sumaran a la batera
bsica, lo importante es que ellas son recursos especficos para explorar dinmicas
comunicaciones y comportamentales, tipo de funcionamiento familiar que nos ayudara a
evaluar el nivel de resiliencia familiar.

Como resultado de esta exploracin podremos obtener dos lneas de datos e informacin
una vez que estos sean procesados.
1) conocer los factores familiares estructura y funcionamiento familiar, tipos de relacin,
reglas comunicacionales, etc.- que facilitan la aparicin de la resiliencia en los individuos
que la componen.
As, el foco se proyectar sobre las caractersticas de la familia la calidad de las
relaciones, la nutricin afectiva provista o la estabilidad de la estructura familiar- y, se
estudiar el efecto de estas caractersticas sobre la resiliencia de los individuos afectados.
2) Desde una perspectiva sistmica, se tratara de determinar cules son los mecanismos
del funcionamiento familiar que actan como factores de proteccin de la resiliencia, y
cules se pueden definir como factores de riesgo, de manera que pueda actuarse
promoviendo los primeros y disminuyendo los segundos.

Finalmente para concluir mencionaremos cuales serian los factores protectores o de

fortaleza en una familia con capacidad resiliente:

1) Una comunicacin clara y abierta entre los miembros del Sistema Familiar, que permita
una
expresin
franca
de
emociones
y
sentimientos.
2) Solidaridad y colaboracin en el enfrentamiento y la resolucin de problemas.
3) Una suficiente cohesin de la estructura familiar, que permita afrontar los problemas sin

que

la

familia

se

rompa.

4) Una organizacin familiar flexible que permita cambios adaptativos con suficiente
rapidez.
5) Una adecuada comunicacin con el medio externo y existencia de una red social de
apoyo.
Por supuesto este tema presenta muchos ngulos, y perspectivas de abordaje cada uno del
cual deben ser integrados. Nuestro objetivo fue plantearlos desde los aportes que una
evaluacin psidcodiagnstica profunda y que considere adems del individuo la
consideracin del diagnostico de la familia en la que este esta inserto, todo esto puede seria
un aporte insustituible para considerar el desarrollo y la promocin de la resiliencia
individual en nios y adolescentes.