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Las enfermedades cardiovasculares son la primera causa de muerte del adulto y el proceso
ateroesclertico comienza en la infancia. La concientizacin de sus consecuencias y su
prevencin deben iniciarse en edades tempranas. Con ese fin elegimos una escuela de enseanza
media del interior y su anexo, ambas ubicadas en el Departamento Leales, Provincia de Tucumn.
Se trabajar con una poblacin de alumnos de edades comprendidas entre 13 y 18 aos, evaluando
en una primera etapa conocimientos, la presencia de factores conductuales y las variables
bioqumicas y clnicas que definen el riesgo de enfermedad cardiovascular (ECV) tanto en la
comunidad educativa como en los familiares directos. Posteriormente, se iniciarn actividades
educativas tendientes a promover una mejor calidad de vida extensible a toda la comunidad de
Santa Rosa de Leales.
1. 3. ANTECEDENTES
En caso de ser un proyecto en curso, consignar toda aquella informacin que d cuenta del recorrido realizado
a travs de la ejecucin de tareas y resultados alcanzados: desde cundo se realiza, qu objetivos o metas se
cumplieron, si se recibi financiamiento (especificar fuente), qu destino se dio a esos recursos, qu nuevas
metas pretenden alcanzarse con este aporte, qu obstculos se presentaron y cmo fueron superados, etc.
(Sintetice en no ms de 2 pginas).
-1-
Describa de manera clara y concreta la necesidad/demanda comunitaria a la que el proyecto busca dar
respuesta, aportando informacin cualitativa y cuantitativa pertinente.
(Sintetice en no ms de 1 pgina).
Las ECV son la causa principal de morbilidad y mortalidad en nuestro pas y en el mundo. La
ateroesclerosis, enfermedad vascular arterial crnica, es la base etiolgica de los episodios
cardiovasculares. Tiene una etiologa multifactorial y se desencadena por factores tanto sistmicos
como locales que inducen el deterioro de la funcin vascular. La insulina-resistencia es una
anormalidad metablica de gran distribucin geogrfica, que involucra la ineficaz accin de la
insulina y el infructuoso transporte de glucosa a la clula. Hoy, alrededor del 25% de la poblacin
occidental muestra algunas caractersticas del sndrome de resistencia a la insulina. Por otro lado y
de manera preocupante, la resistencia insulnica se asocia con obesidad y un mayor riesgo de
desarrollar diabetes tipo 2, enfermedades consideradas como las principales amenazas del siglo 21
para la salud humana.
La diabetes tipo 2 que se caracteriza por las hiperglucemias en ayunas y los altos riesgos a
desrdenes aterotrombticos, se encuentra fuertemente involucrada con el estilo de vida, obesidad
y sedentarismo.
La obesidad no distingue color de piel, edad, nivel socioeconmico, sexo o situacin geogrfica. Es
una enfermedad crnica de origen multifactorial: gentico, psicolgico y ambiental, entre otros. Este
desorden metablico se caracteriza por la acumulacin excesiva de grasa en el organismo con
hipertrofia general del tejido adiposo y se define en el adulto con un ndice de masa corporal mayor a
30 kg/m2, segn la Organizacin Mundial de la Salud. Gradualmente, la obesidad comenz a ser
considerada una enfermedad epidmica global, por el marcado incremento en el nmero de
personas que la padecen (Spelser et al., 2005). En consonancia con esta evolucin, la obesidad
tambin aument en la poblacin infanto-juvenil. La disponibilidad de alimentos altamente calricos
y la inactividad asociada con las horas dedicadas a la televisin, juegos de video y uso de
computadoras son partes importantes de la causa del aumento en el nmero de nios y
adolescentes obesos. Junto al incremento de la obesidad infanto-juvenil, se suman tambin las
complicaciones asociadas a ella, como diabetes mellitus, hipertensin arterial y dislipemias.
La asociacin entre obesidad y enfermedad coronaria est bien establecida en adultos y ha sido
denominada sndrome metablico. Este trmino define a aquellos pacientes con mayor riesgo de
eventos cardiovasculares por compartir una base fisiopatolgica comn, definida por dislipemia
aterognica, hipertensin e insulina-resistencia, todas ellas orquestadas posiblemente por la
obesidad central o visceral. En base a estos factores, se han definido criterios para la identificacin
de personas con sndrome metablico y las medidas a tomar, a fin de reducir los probables efectos
cardiovasculares adversos.
De lo expuesto podemos inferir que, los nios y los adolescentes se estn convirtiendo en las
vctimas de la epidemia de obesidad emergente en los tiempos modernos y que las complicaciones
futuras de esta situacin podran ser catastrficas si intervenciones preventivas no son
implementadas en forma temprana.
As, este proyecto dirigido a alumnos de 13 a 18 aos, tiene como objetivo educar y capacitar a los
jvenes para que cuiden su salud y cultiven hbitos de vida saludable, preparndolos para enfrentar
los cambios que fsica y mentalmente se tienen en la adolescencia. Educar para la salud es una
tarea constante, responsable e imprescindible para satisfacer las necesidades humanas del diario
vivir.
-2-
1.4.2. Diagnstico
Indique la manera en que ha sido diagnosticada la necesidad/demanda comunitaria, detallando la metodologa y
tcnicas de relevamiento utilizadas y los resultados obtenidos. Precise el grado de participacin de la
comunidad destinataria y de las organizaciones sociales en esta tarea y su mirada respecto a la problemtica
que ser abordada.
(Sintetice en no ms de 1 pgina).
En nuestro pas, las ECV son las principales causas de morbi-mortalidad, por lo que representa un
importante problema de salud pblica que comienza a desarrollarse desde la infancia.
Es necesario evitar que la poblacin sufra esta enfermedad que los pueda conducir a la muerte o los
pueda dejar vivos pero incapacitados para realizar sus funciones como ente psicobio-social.
La estrategia sanitaria consiste en aplicar programas de prevencin que deben comenzar desde la
niez. Este proyecto prev actividades y eventos de promocin de salud dirigidos principalmente a
los adolescentes de las escuelas participantes brindndoles la oportunidad de conocer, a travs de
diferentes actividades, los factores de riesgo cardiovasculares y como contrarrestarlos, la poblacin
escolar e indirectamente a su ncleo familiar.
Se utilizaran encuestas, talleres interactivos, demostraciones sencillas, etc. De modo que los
alumnos participen de manera efectiva y afectiva orientados por los docentes de la escuela e
integrantes de este proyecto de voluntariado. En un futuro cercano, tambin se podr emplear
herramientas informticas que sern provistas por el Programa Conectar Igualdad que permitir
extender los alcances de este proyecto al ncleo familiar y a la comunidad en general.
Se pretende as, la integracin y la articulacin de los alumnos y docentes con los distintos actores
del Sistema de Salud para promover una mejor calidad de vida a travs de la creacin y desarrollo
de actividades pedaggicas y sanitarias para modificar las conductas de riesgo detectadas.
1. 5. DESTINATARIOS
1. 5.1. Caractersticas
Describir brevemente a la poblacin destinataria de acuerdo a su edad, pertenencia de gnero, situacin
ocupacional, intereses comunes, nivel educativo, problemas de salud, etc.
Se trata de un programa que, en la fase de promocin de la salud, que involucra de manera directa a
una poblacin aproximada de 150 adolescentes, de ambos sexos y edades comprendidas entre los
13 y 18 aos, que se beneficiarn con el marco educativo y preventivo de este proyecto. De forma
extensiva se favorecer con este proyecto a los familiares de los adolescentes y habitantes de esta
localidad. Se calcula que aproximadamente entre el 5 y 10 % de esta poblacin podran presentar
factores de riesgo que impliquen su seguimiento y teraputica.
-3-
1. 5.2. Localizacin
(Provincia, localidad, barrio o zona donde reside la poblacin destinataria del voluntariado).
-4-
1.7.1. Descripcin de las actividades y tareas que realizar el proyecto. Incluir las
correspondientes a la evaluacin y seguimiento del mismo.
(Sintetice en no ms de 1 pgina)
-5-
-6-
datos obtenidos.
6- Presentacin de los resultados de las actividades especficas realizadas por los voluntarios en
congresos o jornadas de estudiantes universitarios.
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11
12
-7-
Consolidacin
del equipo de
trabajo
Reuniones con
las autoridades y
docentes de las
instituciones
participantes
Capacitacin de
los voluntarios
Elaboracin de
material
educativo para
los alumnos
Realizacin de
la encuesta
Anlisis y
procesamiento
de la encuesta
Deteccin de la
poblacin objeto
de estudio
Examen clnico y
bioqumico de la
poblacin
seleccionada
Gestin de los
casos
diagnosticados
Implementacin
de pautas
conductuales a
travs de
talleres y
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seminarios
tendientes a
revertir factores
de riesgo
Evaluacin de
los resultados
obtenidos
Evaluacin de
las actividades
Informe y
publicacin de
los resultados
del proyecto
Actividades
Indicadores
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La implementacin del presente, proyecto puede traer aparejado dificultades, que deben ser tenidas
en cuenta a fin de generar acciones para que las mismas sean neutralizadas o revertidas. En tal
sentido corresponde atender las siguientes dificultades.
Asuetos imprevistos
Ausencia de alumnos o voluntarios por razones de enfermedad o de estudio
Inconveniente generado por la falta de colaboracin de los alumnos al momento de la extraccin
de sangre para la realizacin de los anlisis bioqumicos
Falta de apoyo financiero.
Ante estos imprevistos solicitar un nuevo espacio para la realizacin de las tareas
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2. VOLUNTARIOS
2.1. ESTUDIANTES
Nmina de estudiantes que participarn del Voluntariado. Debe ser un mnimo de 10
Apellido y
Nombre
DNI
Facultad
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Bioqumica,
Qumica y
Farmacia
Carrera
Correo Electrnico
Bioqumica
cecilia_m8@hotmail.com
Bioqumica
jorge_roult84@hotmail.com
Bioqumica
cotyluciardi@hotmail.com
Bioqumica
meriferme@hotmail.com
Bioqumica
emilce_alb@hotmail.com
Bioqumica
lore_sieli@hotmail.com
Bioqumica
carito1912l@hotmail.com
Bioqumica
majo_0285@hotmail.com
Bioqumica
anaines_molina@yahoo.com.ar
Figueroa,
Mara Cecilia
30759835
Gmez Rojas,
Jorge Ral
30583937
Luciardi,
Mara
Constanza
32115621
Medina,
Mara Fernanda
32115648
Albornoz,
Emilce Romina
31588078
Sieli,
Lorena Cintia
31561645
Bazn,
Stella Carolina
31268484
Rodrguez,
Mara Josefina
31425253
Molina,
Ana Ins
32116350
Luciardi,
Mara Gabriela
33756025
Medicina
Medicina
gabiluciardi@hotmail.com
10
Masino,
Antonella
34159616
Medicina
Medicina
antomasino@hotmail.com
11
Palavecino,
Roxana
33755723
Educacin
Fsica
Educacin
Fsica
rox055@hotmail.com
12
Rayo,
Luciana
33971615
Educacin
Fsica
Educacin
Fsica
valuchi89@hotmail.com
13
Quintana,
Diego Martin
35921695
Educacin
Fsica
Educacin
Fsica
martin_facha_dq@hotmail.com
Firma
- 11 -
Apellido y
Nombre
Instituto
Equipo de
investi
gacin
Ctedra
DNI
Facultad
Departamento
10.556.305
Bioqumica
Ctedra Prctica
Profesional
vabregu@fbqf.unt.edu.ar
10.014.421
Bioqumica
Ctedra Prctica
Profesional
bubediaz@
fbqf.unt.edu.ar
14.708.835
Bioqumica
Luciardi,
Hctor Lucas
11.909.531
Medicina
Prado,
Mara Cecilia
25.922.694
Educacin Fsica
Inst. Dickens
Pasante profesional
ceciprado4@hotmail.com
Sierra,
Liliana Beatriz
22.117.187
Ciencias
Naturales
sierraliliana@arnet.com.ar
Fonio
Mara Cristina
12.414.959
Bioqumica
Ctedra Prctica
Profesional
pollofo@
uolsinectis.com.ar
Prado,
Mara Mercedes
11.494.414
Bioqumica
Ctedra Prctica
Profesional
brunotuc@
uolsinectis.com.ar
Velarde,
Mara Susana
6.184.637
Bioqumica
Ctedra Prctica
Profesional
susanavelarde@
arnet.com.ar
Carrizo,
Teresita del Rosario
10.219.220
Bioqumica
Ctedra Prctica
Profesional
trcarri@
yahoo.com.ar
Abreg,
Adela Victoria
Daz,
Elba Irma
Prez Aguilar,
Rossana Cristina
Ctedra Prctica
Profesional
III Ctedra de
Patologa y Clnica
Mdica
Correo Electrnico
Firma
rcpa@fbqf.unt.edu.ar
hectorlucas@
arnet.com.ar
3. COSTOS
3.1. PRESUPUESTO
Estimar los gastos que sern necesarios realizar para el desarrollo de las actividades planificadas. Incluir el
costo por unidad y total para cada rubro.
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Rubro
Bienes
de consumo
Tipo *
Descripcin
Actividad
Cantidad
Costo
unitario
Costo total
Productos
alimenticios
Refrigerio
alumnos
Atencin a la
poblacin
200
$ 10
$ 2000
tiles de
escritorio
Resmas,
impresos,
fotocopias, etc
Encuestas,
Historia Clnica,
Informes, etc
Glucosa
200
$5
$ 1000
200
$ 20
$ 4000
Microalbuminuria
HbA1c
Insulinemia
20
$ 100
$ 2000
Carga de datos,
elaboracin de
encuestas,
elaboracin de
material de
difusin,
planillas, anlisis
estadstico
resultados
$ 4000
$ 8000
Reactivos de
Laboratorio
Screening
metablico
Seguimiento
Procesador Intel
Core 2 Dual Disco
200GB Memoria 1
GB DDR
PC
Bienes
de uso
Mantenimient
o del
equipamiento
Equipamiento
Pasajes y
movilidad
Material de
difusin
Servicios
comerciales
y financieros
Centrfugas,
espectrofotmetro
,
microscopios
Balanzas y
tensimetros
Procesamiento
de las muestras
bioqumicas
Determinacin
peso, talla, y
presin arterial
$ 300
$ 900
Atencin a la
poblacin
30
$ 50
$ 1500
10
$ 200
$ 2000
$1000
$ 1000
TOTAL**
$24.000
Publicaciones
$1600
Sociabilizacin
de los resultados
- 13 -
* - Bienes de consumo incluyen productos alimenticios, productos de papel, cartn e impresos, elementos de
limpieza, tiles de escritorio, tiles de medicina y laboratorio.
- Bienes de uso (maquinaria y equipo). En estos conceptos no podr gastarse ms del 50% de los recursos
asignados. La inclusin en el presupuesto de cualquier bien de uso superior a los $ 3.000 deber estar
justificada en funcin del tipo de acciones a realizar por el proyecto. El financiamiento otorgado por el
Programa tiene por objetivo fundamental posibilitar el desarrollo de actividades de voluntariado universitario
fuertemente vinculadas con la comunidad. El Programa financiar bienes tales como notebook o proyector
slo en casos excepcionales, en los cuales su adquisicin y uso estn debidamente justificados y sean
condicin necesaria para el desarrollo del proyecto.
- Pasajes y viticos (reintegro de alojamiento y comidas). En estos conceptos no podr gastarse ms del
40% de los recursos asignados.
- Material de difusin.
- Servicios comerciales y financieros (flete, imprenta, publicaciones, internet).
No se financiarn gastos vinculados a viajes a Congresos, Jornadas o similares; pasajes areos; honorarios
para estudiantes, docentes y/o profesionales; becas; donaciones o retribuciones; gastos en el exterior y
alquiler de inmuebles.
** La rendicin financiera del subsidio solicitado deber realizarse segn la Resolucin Ministerial N 2017/08
y de la Resolucin SPU N 2260/10 (consultar en www.me.gov.ar/voluntariado). Tener en cuenta esta
normativa al momento de confeccionar el presupuesto.
- 14 -
Tipo de aportes
Actividad
Cantidad
Valorizacin total
(En $; hs. de
trabajo;
etc.)
Capacitacin
Acciones para la
comunidad
5 docentes
13 voluntarios
3 pasantes
rurales
5 horas semanales
Personal de
Maestranza
Apoyo en la
preparacin de los
laboratorios
$ 600
Aulas
Reuniones grupo
trabajo
$ 600
Laboratorios para
procesamiento de
muestras
Determinacin de
Factores de riesgo
bioqumicos
$1.400
Equipamiento de
laboratorio,
centrfugas,
espectrofotmetro,
microscopios
Procesamiento de las
muestras, realizacin
de anlisis de
screening y
confirmatorios
$45.000
Anlisis de Laboratorio
$ 15.000
Descripcin del
recurso
Econmicos
(Dinerario: $)*
Docentes, alumnos,
administrativos,
Facultades de
Medicina, Bioqumica y
Recursos humanos
Educacin Fsica
Recursos
materiales
Otros (especificar)
- 15 -
Descripcin del
recurso
Actividad
Cantidad
Direccin y docentes
Esc. Media Santa
Rosa de Leales
Cooperacin en
organizacin de talleres
3 docentes
12 alumnos
4 horas semanales
Departamento Clnica
Medica Hospital
Centro de Salud
Cooperacin en
organizacin de talleres y
atencin de alumnos con
factores de riesgo
1 cardilogo
1 endocrinloga
2 horas semanales
Hospital de Santa
Rosa de Leales y
CAPS rea Leales
Asesoramiento en
Prevencin primaria
Directora y
agentes Sanitarios
2 horas semanales
Aulas Escuela
4 horas semanales
Salones para
Consultorios
Determinacin de talla,
peso, presin arterial,
contorno cintura, etc
4 horas semanales
Valorizacin total
(En $; hs. de trabajo; etc.)
Econmicos
(Dinerario: $)
Recursos humanos
Recursos materiales
Otros (especificar)
Cantidad
Carrera
Medicina
Bioqumica
13
Total
Facultad
Tipo de Reconocimiento
- 16 -
5. FIRMAS
Cargo
Firma
Aclaracin
Rector / Decano
Secretario de Extensin /
Bienestar Estudiantil
Docente responsable
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