TRABAJO FINAL

FRESINGA CABRAL LUISA

DNI 12.744.797
TEMA DE LA PROPUESTA: Cambio Climtico.
ESTUDIO DE CASO: Retroceso del Glaciar Upsala.
Nuestro pas es uno de los pocos que cuenta con varios miles de kilmetros cuadrados de
glaciares de montaa en su territorio. Estos cuerpos de hielo son reconocidos como
componentes cruciales del sistema hidrolgico de montaa y como reservas estratgicas de
agua para las zonas bajas adyacentes. Muchos de los glaciares en la Argentina constituyen
importantes atractivos tursticos que generan ingresos significativos para las economas
locales y nacionales. Por ejemplo, en el sur de la Patagonia, los glaciares son el elemento
central de atraccin turstica del Parque Nacional Los Glaciares, uno de nuestros parques
emblemticos que por su belleza y singularidad ha sido declarado Patrimonio Mundial de la
Humanidad por la UNESCO. El Calafate, la principal poblacin en las cercanas del Parque,
ha sido llamada la Ciudad del Glaciar: all las actividades tursticas desarrolladas en torno
a los glaciares son la base del desarrollo regional.
Los glaciares ocupan un lugar destacado a nivel mundial como indicadores de cambios
climticos del pasado y del presente en diversas regiones del planeta. En efecto, el rpido
retroceso de los glaciares en los Andes y otras regiones montaosas del mundo es
generalmente considerado como una seal de alarma a escala global al ser uno de los signos
ms claros del calentamiento que ha experimentado la superficie terrestre en las ltimas
dcadas.
Para el tratamiento del tema Cambio Climtico opt como estudio de caso: GLACIAR
UPSALA. El rea de hielos continentales y glaciares es un tesoro natural,
declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1981. Se pondr nfasis en el
conocimiento de las caractersticas del Glaciar, su retroceso y su importancia como atractivo
para la actividad turstica con excursiones realizando experiencias de navegacin entre sus
tmpanos.

Objetivos de la propuesta:
*Conocer las causas del cambio climtico.
* Analizar, incorporando el software 2Mp y otras tecnologas satelitales, las consecuencias del
cambio climtico en los Glaciares y en particular en el Glaciar UPSALA.
*Tomar conocimiento de las consecuencias negativas de las actividades humanas que
incrementan el efecto invernadero.

* Concientizar a los alumnos respecto a los efectos del cambio climtico sobre los glaciares,
fuente de la actividad turstica.
* Promover cambios en nuestra forma de vivir.
*Tomar conciencia de la importancia que los gobiernos de los diferentes pases cumplan con
el protocolo de Kioto.
Secuencia didctica con actividades a resolver por alumnos de 3 ao de nivel secundario,
integrando grupos de 4 alumnos
ACTIVIDAD 1: CAMBIO CLIMATICO.
a-La propuesta es ver la proyeccin en clase de la pelcula-documental Una Verdad
Incomoda de Al Gore, para acercar a los alumnos al concepto de cambio climtico.
b-Realicen la bsqueda y anlisis de informacin referida al cambio climtico, en:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=135674
http://cambio_climatico.ine.gob.mx
http://elcomercio.pe/planeta/742965/noticia-ex-soda-stereo-charly-alberti-dirige-fundacioncontra-cambio-climatico
c-Respondan Que es el cambio climtico? Cmo se produce el efecto invernadero?
d- Con la herramienta Cmap Tools elaboren un esquema conceptual que sintetice lo
observado en el documental (punto a) y los textos analizados (punto b).
ACTIVIDAD 2: PROTOCOLO DE KIOTO
a- Realicen la lectura del protocolo de Kioto en http://www.cma.gva.es/web/indice.aspx?
nodo=52200&idioma=C
b- Mediante bsqueda con google respondan:
Cules son los principales pases que contribuyen al cambio climtico?
c- Elaboren un documento colaborativo mediante Google Drive, en el que se justificar
la siguiente afirmacin:Los pases ms contaminantes del planeta se niegan a cumplir
con el protocolo de Kioto. Este trabajo colaborativo deber ser agregado en
DOCUMENTOS del programa 2Mp.

ACTIVIDAD 3: LOS GLACIARES

a- En esta propuesta respondern Qu es un glaciar?
Para ello debern:
1- Observar las siguientes imgenes:
GLACIAR PERITO MORENO Cosmo Skymed-26052010.

Punto Panormico frente al Glaciar Perito Moreno

2- Utilizar el siguiente link:

http://www.youtube.com/watch?v=uGT4FiYfSD0
b- Busquen informacin en el siguiente link
http://www.ahoracalafate.com.ar/index.php?
option=com_content&view=article&id=12817:se-acelero-la-perdida-dehielo-en-los-ultimos-25-anos&catid=40:regionales&Itemid=112

c-Observen las fotografas mostrando los cambios en la extensin del frente del Glaciar
Viedma, tomadas en diferentes fechas: 1930 y 2008. Comparen.

d-Con la informacin obtenida en los puntos b, c fundamenten la siguiente afirmacin: El

retroceso de los glaciares es consecuencia del cambio climtico. Se realizar un trabajo
colaborativo y compartido a travs de Google Drive con la elaboracin de texto en power
point.
ACTIVIDAD 4: GLACIAR UPSALA .Trabajo con programa 2Mp
a- En el siguiente link http://www.ambiente.gov.ar/?
aplicacion=mapoteca&idseccion=76&IdApli=2 encontraran, entre otros mapas
de nuestro pas, el correspondiente a PARQUES NACIONALES.
Las actividades b-c y de se realizarn autilizando el programa 2Mp.
b- agregar en el programa dicha imagen.

c- Observar mapa de provincia de Santa Cruz y la localizacin del PARQUE NACIONAL

LOS GLACIARES.
d-Observen las imgenes del glaciar UPSALA en a1986 y 2001 marcar los frentes en cada una
de ellas. Realice comparacin mediante el programa. Trazar la distancia del retroceso.
Marcar polgono de superficie. Marcar el norte. Agregar leyendas: glaciares, lagos,
localidades. Distancia desde el glaciar Upsala hasta Calafate.
En el link
http://viajesenlaargentina.com.ar/2012/08/glaciar-upsala/
encontrarn fotografas. Agregar en el programa 2Mp. Guardar visualizacin del
mapa creado.
ACTIVIDAD 4: EVALUACION MEDIANTE USO DE PROGRAMA 2MP
a- Elaboren un documento final incluyendo las actividades, sus repuestas y la
visualizacin de mapas realizados e inclyelos en ACTIVIDADES del programa
2Mp.
b- Presentacin de cada grupo. Socializacin de las actividades realizadas y elaborar
un documento con las conclusiones en las que considerara el tema trabajado y su
influencia en una de las principales fuentes de la actividad turstica.
c- Agregar el documento final al programa 2Mp.