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INSTITUCION EDUCATIVA
N 1801
DIRECTORA
MARA DE
GUADALUPE
2015
PRESENTACIN
N 472 Mara de
LA DIRECCIN
REGLAMENTO INTERNO
I DATOS INFORMATIVOS:
1
2
3
4
5
6
7
8
Direccin
Regional
de
Educacin :
Junn,
Unidad
de
Gestin
Educativa Loca :
Tarma.
Institucin
Educativa
Estatal N :
472
Mara de Guadalupe
Lugar :
Huaracayo
Distrito : Acobamba
Nivel
:
Inicial.
Edad
:
3-4-5 aos.
Directora (e) :
Silvia
B. Aguirre Benavides
II DISPOSICIONES GENERALES:
El presente reglamento tiene por finalidad normar el
ordenamiento interno y funcionamiento de la Institucin
Educativa N 1801 del anexo de Queta distrito de Tapo.
La Institucin Educativa Estatal N 1801 se encuentra
ubicado en la carretera central del anexo de Queta,
Distrito de Tapo y pertenece a la jurisdiccin del rea de
Desarrollo o Unidad de Gestin Educativa Local de Tarma.
La Institucin Educativa N 1801 basa sus acciones en los
principios siguientes:
a La formacin integral del educando.
b El desenvolvimiento del educando a travs de su
capacidad creativa, su aprendizaje significativo y la
formacin de hbitos, destrezas, habilidades, actitudes,
valores y la adquisicin de conocimientos que los
prepara para su vida futura.
c La participacin efectiva de los padres de familia
d Promover el desarrollo integral del nio y nia y procurar
su atencin alimentaria de salud y recreacin.
e Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los
problemas de
f Contribuir a la integracin y fortalecimiento de la familia
y comunidad.
Son objetivos del jardn de nios:
a Brindar atencin integral del nio menor de 6 aos.
b Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden
biopsicosocial del nio que puedan perturbar el
desarrollo del nio.
c Orientar y capacitar a los padres de familia para que
cumpla con su funcin de primeros y principales
educadores.
d Lograr la participacin de los padres de familia y
comunidad en la promocin y gestin de los servicios
complementarios y compensatorios de los nios.
Las funciones de la institucin educativa son:
a Programar, ejecutar y evaluar integralmente las acciones
y servicios educativos que se desarrollan en su mbito,
de acuerdo a los lineamientos de la poltica educativa de
la regin y nacional.b Desarrollar y evaluar la estructura curricular o
diseo
curricular
bsico
de
educacin
inicial,
incorporando acciones que
respondan
a
los
requerimientos
propios
de
los educandos y su
realidad circundante.
Los servicios que presta la institucin educativa:
Escolarizados: Para nios de 3-4-5 aos de edad.
b Complementarios: Atencin a los nios en los servicios
de alimentacin.
c Programa con padres de familia: Se impartir diversos
temas de inters familiar con apoyo de especialistas
(salud, abogados, etc.)
La Institucin Educativa N 1801 atiende en forma
indiscriminada a los nios y nias y padres de familia de la
poblacin adyacente a la Institucin y a los hijos y
familiares de otros sectores dentro de la capacidad
instalada del Centro Educativo.
Las disposiciones contenidas en este Reglamento sern
cumplidas por la Directora y como docente, tambin
educandos, con el apoyo permanente de los padres de
familia.
III OBJETIVOS:
Determinar los deberes, obligaciones y funciones del
personal, as como tambin de sus derechos. Determinar
los mritos y reconocimientos del personal, de los
alumnos, como tambin las prohibiciones, faltas y
sanciones.
La I.E. cumple con los objetivos del nivel de educacin
inicial, que son:
a Desarrollar actividades recreativas, deportivas, cvico
patriticas, culturales, religiosas, prctica de valores y
Planteamos el 8 compromiso
De conformidad a la Ley General de Educacin N 28044, la
finalidad de la Institucin Educativa es el logro de
aprendizajes y la formacin integral de los educandos; entre
sus principales funciones tenemos:
Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la
Mejora de los Aprendizajes.
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluacin el proyecto
educativo institucional, as con el PAT el RIN, en
concordancia con su lnea axiolgica y los lineamientos de
poltica educativa pertinente.
b)
Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestin
institucional y pedaggica.
c) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin
pedaggica y de gestin, experimentacin e investigacin
educativa.
d) Participar en el Consejo Educativa Institucional para
ejecutar diversos trabajos.
VII
c)
DE LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA:
Funciones y deberes como Directora y docente:
a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia y lealtad a
la Constitucin a las leyes de la Repblica y a los fines
de la Institucin Educativa.
b) Orientar al educando, respetando su libertad en el
conocimiento de sus derechos y deberes.
c) Cooperar con los padres de familia en la formacin
integral de los nios mediante acciones de orientacin,
prctica de valores y ejercicio de paradigmas.
d) Respetar los valores ticos de la comunidad local y
participar en el desarrollo cultural, cvico, patritico y
democrtico.
e) Programar, desarrollar y evaluar el proceso de
enseanza-aprendizaje con transparencia y equidad.
f)
Ejercer su labor pedaggica con tica y
profesionalismo.
g) Mantener reuniones y comunicacin permanente con
los padres de familia, para ser informados sobre los
logros de aprendizaje y el comportamiento de sus hijos,
h)
Participar
plenamente
en
las
actividades
extracurriculares programadas por la institucin
educativa,
i)
Planear, elaborar, ejecutar y evaluacin proyectos
educativos que buscan el mejoramiento de la calidad
educativa.
j) La jornada laboral de la docente se ajustar a las
normas legales vigentes.
k) La distribucin horaria de trabajo escolar de la docente
se realizar del siguiente modo:
25 horas semanales.
Trabajo con padres de familia 04 horas.
Documentos tcnico pedaggicos y administrativos 11
horas.
i) La Directora con seccin a cargo adems del horario de 30
horas completar sus 30 horas de trabajo con las
siguientes acciones: y atencin a los padres de familia.
Coordinacin multisectorial.
Confeccin de material educativo.
m)
El horario de entrada de la docente a la I.E.es de 7:50
a.m. a 8:00 p.m.
El horario de permanencia de los nios es de 8:00 a.m.
a 1:00 p.m.