REPBLICA DE COLOMBIA

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

NO HAY PECADO MS GRANDE

Acercamiento descriptivo-interpretativo al proceso resocializador del recluso
consumidor de sustancias psicoactivas, desde la comprensin de su vida en
libertad e internamiento penitenciario.

Trabajo de Tesis
presentado como requisito para
optar al grado de
Trabajadora Social

CATALINA BOTERO BELTRN

REA DE CONFLICTO Y DINMICA SOCIAL
OCTUBRE DE 2008

ii

iii

DEDICATORIA

iv

AGRADECIMIENTOS

NO HAY PECADO MS GRANDE

En la concepcin religiosa se habla del pecado como una ofensa a dios, en la
concepcin jurdica se habla del delito como una ofensa a la ley; sin embargo existe
en la mente de un interno la idea de que no existe un delito mayor, ni un delito menor,
simplemente existe el delito, es decir, no hay pecado ms grande. Sin embargo,
despus de compartir tiempo y vivencias con reclusos y funcionarios del
Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Bogot, me pregunto si es mayor el
pecado que alguna vez cometi el preso o el pecado que comete permanentemente la
institucin hacia los hombres.

Se dice que las palabras tienen poder, pero podra pensarse que cada una de ellas
adquiere mayor sentido, si proviene de una voz cercana que de manera natural
exprese el sentido de la vida. Cunta influencia pueden tener las palabras que
pronunci un abuelo, un padre, una madre o un ser querido, en la mente de un nio o
un joven?
A lo largo y ancho de los pasillos de la crcel La Picota, miles de hombres claman
por su libertad, declarndose culpables o inocentes, pero deseando salir de ese mundo
que la gente normal y buena desconoce y juzga.
La historia de los hombres que se encuentran all, pero especialmente la de aquel
ltimo rincn, llamado patio sexto, calabozo o como dicen quienes sobreviven en este
lugar el culo de la Picota es tan compleja y tan importante que merece ser contada.

vi

INTRODUCCIN
El documento que se presenta a continuacin sobre la investigacin
Acercamiento descriptivo-interpretativo al proceso resocializador del recluso
consumidor de sustancias psicoactivas, desde la comprensin de su vida en libertad e
internamiento penitenciario, es el resultado de un inters personal por el tema
carcelario y una experiencia de vida nica, que permiti cambiar el imaginario y la
opinin que se tena del recluso comn y de diferentes problemticas sociales que
vive nuestro pas y que se reflejan en un centro de reclusin.
La situacin carcelaria, al parecer busca ser transformada a travs de la
implantacin de normas, como la ley 65 de 1993 por la cual fue expedido el Cdigo
Penitenciario y Carcelario, en donde se dictan ciertas disposiciones en torno al
modelo de Tratamiento Penitenciario, el cual tiene como objetivo preparar al
condenado mediante su resocializacin para la vida en libertad, de acuerdo a las
necesidades particulares de cada sujeto, lo que hace que se genere un especial inters
por el recluso consumidor de sustancias psicoactivas.
La investigacin inicia con un vago conocimiento sobre la poblacin de
inters, lo cual hace que se presenten ciertas suposiciones en torno al trabajo, desde
pensar que la crcel conlleva a la drogadiccin, hasta el especular que la institucin
realza la condicin adictiva y criminal del interno.
La poblacin objeto la constituyen los internos del patio sexto del
Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Bogot, en un rango de edades entre
veinte y treinta aos, caracterizados especialmente por estar clasificados en fase de
Alta Seguridad, condenados especialmente por los delitos de homicidio, hurto,
narcotrfico, fabricacin, trfico y porte ilegal de armas y municiones y finalmente
por ser consumidores de droga.

Hablar de sustancias psicoactivas, necesariamente implica entender ciertos

asuntos relacionados con la produccin, comercializacin y consumo en Colombia.
Dicho tema ha sido altamente estudiado y de presto inters para diferentes campos de
accin, como el econmico, el poltico, el cultural y social. En la gama de
investigaciones y estudios en donde se han abordado temas relacionados con la droga
y especialmente con el consumo, se encuentra un buen material respecto dicho tema
en los centros de reclusin.
Pese a que el tema del consumo ha sido tenido en cuenta en las instituciones
penitenciarias, llevando a cabo la aplicacin de modelos, realizando capacitaciones a
funcionarios y estudiando el fenmeno de la drogadiccin al interior de la prisin, al
parecer no se da solucin al problema y no se asume con la suficiente
responsabilidad la magnitud de ste, lo que acenta la preocupacin y la motivacin
para la realizacin del proyecto.
Quiz la preocupacin institucional no se encuentre en el eje central del
problema y se pueda explorar en aspectos vivenciales que no dependen de forma
estricta del Tratamiento Penitenciario diseado para el recluso. Por tanto, se ha
pretendido determinar y valorar los efectos que han tenido las distintas experiencias
del interno desde que se encontraba en libertad, sumadas a la vivencia del
internamiento penitenciario en el proceso resocializador.
El trmino vivencia reunir las experiencias en libertad y en prisin,
relacionadas con la situacin familiar, el contexto de formacin, el consumo de
sustancias psicoactivas y la historia delictiva del joven. De igual forma la experiencia
en el Tratamiento Penitenciario como proyecto institucional, los pensamientos
recurrentes y la visin futura del interno.
El objetivo central de la investigacin ha sido determinar los efectos que
tienen las experiencias en libertad y la vivencia del internamiento penitenciario en el
proceso resocializador del recluso farmacodependiente, a partir de la indagacin de la
historia de vida del recluso y en ella la trayectoria de consumo, la carrera delictiva,
las perspectivas de futuro y del anlisis de factores positivos, negativos y
consecuencias que derivan del Tratamiento Penitenciario.

La investigacin de tipo descriptivo interpretativo, se ha sometido a un

anlisis cualitativo, a partir de la aplicacin de entrevista cualitativa a 21 internos, de
un total aproximado de 40 internos y un grupo focal con 12 participantes, en donde se
relata de manera detallada la realidad de una poblacin particular, organizada en
diferentes componentes para lograr una mejor comprensin.
El documento que se presenta a continuacin se ha organizado en cinco
captulos. El primer captulo se remite a aspectos puntuales de la historia y
composicin familiar del interno, atendiendo a los sentimientos que mantiene o que
se han deteriorado y las condiciones por las cuales se han generado los cambios. De
igual forma se narra de manera especial la formacin educativa del nio y el entorno
en donde se desarrolla el joven, mostrndolo como amenaza por las implicaciones
que ste tuvo en su vida.
El segundo captulo seala la problemtica del consumo de sustancias
psicoactivas, como raz de la problemtica familiar y juvenil, describiendo con
detalles la trayectoria de consumo, las razones que lo fundamentan y las experiencias
a partir de un relato de vida que involucra aspectos familiares y comunitarios.
El tercer captulo habla de la delincuencia como opcin de vida, se relata en l
la justificacin de una vida delictiva, de unos intereses y la forma de alcanzarlos. De
igual forma se destina una reflexin sobre la valoracin que hace el interno frente al
delito, aludiendo a la existencia o no del arrepentimiento que este puede generar.
El cuarto captulo invita al lector a comprender la experiencia carcelaria no
solo como crisis, sino como una oportunidad de vida, desarrollando paso a paso una
historia de vida al interior de la prisin, a partir de la ilustracin de vivencias
significativas en la vida del recluso.
El quinto captulo devela la realidad del Tratamiento Penitenciario a partir de
experiencias reales de los hombres del patio sexto, revelando hechos que han ocurrido
al interno durante su encierro y la opinin que le merece el tema del tratamiento.
Tambin se manifiestan de manera concreta, los sentimientos que ha desarrollado o
que ha generado el interno en el centro de reclusin y que se ven materializados en
cambios de pensamiento y actitud, sobre los cuales pesa una profunda reflexin.

Adems se indaga sobre las perspectivas futuras del interno, a partir de

productos del tratamiento, de la actitud frente a la vida y la elaboracin mental del
proyecto de vida, que indirectamente exige al investigador dar una valoracin
acertada al modelo de Tratamiento Penitenciario.
Se finaliza la redaccin del documento con una reflexin a partir de los
resultados obtenidos y de la responsabilidad que como estudiantes, ciudadanos y
miembros de una comunidad, debemos asumir a partir de testimonios de las personas
que se encuentran privadas de la libertad y cuyas soluciones no se encuentran
nicamente al interior de los centros de reclusin, sino en espacios sociales externos.
La forma bajo la cual se analiz la informacin vivencial de los internos que
voluntariamente participaron de la presente investigacin, fue bajo el anlisis riguroso
de una unidad hermenutica, conformada por los textos logrados a partir de la
transcripcin de las entrevistas grabadas en el Establecimiento Penitenciario y
Carcelario de Bogot.

Sobre la importancia de la investigacin cualitativa

Para las ciencias sociales y humanas, en este caso para el Trabajo Social, la
investigacin cualitativa y el mtodo de la teora fundamentada adquiere suma
importancia, en la medida en que se genera teora, basndose en los datos
provenientes de la fuente principal, las personas.
La presente investigacin busca interpretar el significado que adquieren las
vivencias de reclusos consumidores de sustancias psicoactivas, en su proceso
resocializador y tratamiento penitenciario, tema prestante para realizar un completo
trabajo de campo y as encontrar lo que la gente verdaderamente siente, piensa y
hace.
La presente es una investigacin de tipo cualitativo, en la medida en que trata
de manera directa la vida de la gente, reuniendo sus experiencias, emociones y
sentimientos, lo que imprime al anlisis cierto grado de rigor y de complejidad. Para

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desarrollar este tipo de mtodo, se debe tener la capacidad de mirar de manera

retrospectiva la vida de cada uno de los internos y de analizar las situaciones
crticamente.
Desde este punto de vista, el investigador apuesta a la sensibilidad que
adquiere cada una de las palabras y acciones de las personas que favorecieron la
investigacin, compartiendo su experiencia de vida. El investigador, no pierde en su
anlisis una sola palabra pronunciada, ni alguna manifestacin gestual o sentimental.
La investigacin cualitativa apuesta al hecho de pensar comparativamente,
permite no hacer generalizaciones, obviando algunas reflexiones de otros internos,
sino interpretar la importancia que tiene lo igual y lo diferente, analizando las
constancias, es decir las opiniones similares que manifiestan una gran cantidad de
personas y las emergencias o casos particulares en donde se presentan opiniones
contrapuestas a las de la mayora y que as mismo son valiosas en el anlisis.
Segn Corbin y Strauss (2002) el anlisis de la investigacin cualitativa se
enfoca principalmente en la interpretacin de los datos provenientes del trabajo de
campo y especficamente en la experiencia personal de cada recluso. Este tipo de
investigacin consta de tres componentes, que son los datos, los procedimientos y el
resultado o informe escrito. A su vez afirman que:
Al hablar sobre anlisis cualitativo, nos referimos, no a la cuantificacin de los datos
cualitativos, sino al proceso no matemtico de interpretacin, realizado con el propsito
de descubrir conceptos y relaciones en los datos brutos y luego organizarlos en un
esquema explicativo terico (p. 12) .

En la presente investigacin, los datos provienen de la realizacin de 21

entrevistas a reclusos del patio sexto del Establecimiento Penitenciario y Carcelario
de Bogot, de la realizacin de un grupo focal con 12 internos participantes, de
observaciones en campo, conversaciones informales con funcionarios, guardias y de
la revisin de documentos institucionales que se refieren a temas especficos
relacionados con el tema de investigacin, dando primaca a la posicin del interno.
Los procedimientos, utilizados para darle una correcta interpretacin y
organizacin a los datos, se realizaron bajo la detallada elaboracin de categoras,
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conceptualizadas y posteriormente relacionadas. Finalmente la redaccin del informe

escrito que presenta los resultados que arroj la investigacin.
1. La Teora Fundamentada en la investigacin social
La presente investigacin no fue realizada con un marco explicativo
preconcebido, definitivamente pertenece a un campo de estudio en donde hay
hallazgos y acercamientos, pero permite que la teora emerja nicamente de los datos,
del proceso analtico y crtico del investigador. Se refiere entonces a:
() una teora derivada de datos recopilados de manera sistemtica y analizados por
medio de un proceso de investigacin. En ste mtodo, la recoleccin de datos, el anlisis
y la teora que surgir de ellos guardan estrecha relacin entre s () Ms bien, comienza
con un rea de estudio y permite que la teora emerja a partir de los datos () Debido a
que las teoras fundamentadas se basan en los datos, es ms posible que generen
conocimientos, aumenten la comprensin y proporcionen una gua significativa para la
accin (Ibd., p. 14).

Los resultados a los que llega la investigacin generan conocimientos ms

especficos en torno a una problemtica comn de una poblacin del Establecimiento
Penitenciario y Carcelario de Bogot, aumenta la comprensin de los fenmenos que
se dan al interior de la prisin gracias a la participacin directa del interno, lo cual se
constituye en un apoyo tanto para la institucin como para el interno, puesto que:
Los mtodos cualitativos pueden usarse para explorar reas sustantivas sobre las cuales se
conoce mucho o poco pero se busca obtener un conocimiento nuevo (Stern, 1980).
Adems, los mtodos cualitativos se pueden usar para obtener detalles complejos de
algunos fenmenos, tales como sentimientos, procesos de pensamiento y emociones,
difciles de extraer o de aprehender por mtodos de investigacin ms convencionales
(Ibd., p.13).

La tenencia de datos brutos que pertenecen a la experiencia personal de cada

recluso, obliga al investigador a pensar categoras acertadas para posteriormente
generar una explicacin a partir de la relacin entre ellas. De tal manera, si la
teorizacin se constituye en el fin de la investigacin, sta mantiene una estrecha

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relacin con la descripcin de fenmenos y acontecimientos, lo cual da sentido a la

presente investigacin.
La descripcin de hechos, es la experiencia ms cercana con la que se
involucra el investigador en la vida del recluso, quien a travs de su relato logra
transmitir una serie de pensamientos, sensaciones y sentimientos que hacen parte de
la carga emocional que tiene el interno de cada suceso. La descripcin se torna ms
fcil cuando se acude a metforas o al lenguaje propio del lugar y las circunstancias
en las que se encuentra inmersa la persona que aporta con su experiencia a la
investigacin.
Una descripcin detallada permite obtener mayores resultados que los que se
esperan de dicho fenmeno, en la medida en que ella transporta al emisor y al
receptor al lugar de los hechos y a vivir la experiencia contada, saliendo incluso del
momento y lugar real donde se dialoga con el sujeto. En un relato libre, cada detalle
que describe el ser humano, demuestra la importancia que ste tuvo en la experiencia
que se comparte y se convierte en material indispensable para el posterior anlisis al
que ser sometido.
Para hacer teora no basta con tener una cantidad de descripciones de diversos
acontecimientos, sino que se requiere de la interpretacin de dichas imgenes. Con la
interpretacin, se pueden obtener de manera concreta respuestas a interrogantes como
por qu, cundo, dnde y cmo ocurren determinados hechos.
Si bien es cierto que los datos por si solos tienen poder, adquieren mayor
sentido cuando son organizados y clasificados por el investigador a travs de
instrumentos de anlisis, que permiten la creacin de categoras, segn propiedades y
dimensiones que le dan mayor claridad a las agrupaciones y por ende a los resultados:
La idea importante que debemos tener en cuenta sobre las dimensiones y propiedades es
que stas permiten a los investigadores diferenciar entre los artculos de una misma clase
o entre los de varias clases y as mostrar las variaciones en una gama (Ibd., p.22).

A pesar de que la investigacin tiene un grupo seleccionado por ciertas

caractersticas particulares, da cuenta de las opiniones de los 21 internos que

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compartieron su experiencia de vida. Una opinin contraria es tenida en cuenta para

mostrar las variaciones que surgen dentro de un mismo grupo que vive experiencias
similares, las cuales permiten al investigador entender las distintas dinmicas de este.
La teorizacin permite la interaccin entre las inducciones y deducciones que
hace el investigador en su proceso analtico, se pueden derivar conceptos a partir de
los datos procesados o a partir de los datos en bruto. Como en cualquier estudio, se
cont inicialmente con ciertas presunciones basadas en ideas de otros autores,
conversaciones cotidianas o por lo que muestran los medios a la sociedad, sin
embargo stas fueron alteradas al estar en la realidad concreta, con cada interno y
cada experiencia de vida. Por ello:
Teorizar es un trabajo que implica no slo concebir o intuir ideas (conceptos) sino
tambin formularlos en un esquema lgico, sistemtico y explicativopara que una idea
llegue a ser teora se exige que sta se explore a plenitud y se considere desde muchos
ngulos y perspectivas (Ibd., p.24).

Los datos obtenidos en cada una de las entrevistas mostraban en oportunidades

conceptos puramente aislados, de los que se podan pensar argumentos para explicar
ciertos fenmenos, sin embargo al tener todos los datos de los 21 internos surgen
categoras a partir de las cuales se hallan conexiones y permiten realizar un esquema
explicativo con mayor fuerza.
El informe final seala la construccin atinada de un conjunto de categoras,
que se diferencian por temas, interrelacionados entre s por expresiones que forman el
marco terico explicativo sobre la temtica planteada. Es la relacin entre oraciones,
la que convierte el ordenamiento conceptual en teora, cuyo fundamento se encuentra
en los datos obtenidos en el trabajo de campo, ms especficamente en la interaccin
entre investigador y recluso.
La teorizacin a la que se llega con la presente investigacin, muestra un
amplio alcance para poder entender otras problemticas disciplinarias, en la medida
en que el tema abordado, no solo lleva a la comprensin de una vida en prisin, sino
que adems refleja una multiplicidad de factores econmicos, educativos, familiares y
comunitarios que permiten un conocimiento no solo de los agentes que conducen a
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una persona a una crcel, sino de debilidades en la vida del ser humano que
desembocan en distintas dificultades.
La actuacin del interno en la investigacin parte del hecho de contar su
historia de vida, detenindose en algunos puntos claves que el investigador desea
conocer ms a fondo y hasta donde el joven lo permita, puesto que existen algunos
temas que son simplemente enunciados debido a que el joven no quiere comentar ms
al respecto.
El escrito surge de la interpretacin de una historia analtica, que se puede
entender siguiendo la secuencia de diferentes momentos en la vida del interno, que se
logra obtener de todos los participantes de la investigacin, material que al ser
rigurosamente analizado nos permite abordar conclusiones concretas frente al tema
planteado.
La presente teora al tener en cuenta la sensibilidad del interno, contribuye a
que el lector tenga una acertada comprensin de lo que realmente se quiere transmitir.
El escrito consta de ejemplos descriptivos muy importantes para el entendimiento de
los diferentes argumentos. Dichas citas han sido cuidadosamente seleccionadas con el
fin de atrapar al lector y lograr que ste se sienta involucrado no slo en las
problemticas sino en las soluciones que como seres humanos en sociedad debemos
aportar.
2. Valor acadmico y profesional de la presente investigacin
Desde su inicio, la tesis se consagr como una investigacin cualitativa, que
pretenda lograr la descripcin y el anlisis crtico de las experiencias en libertad y las
vivencias del internamiento penitenciario del recluso consumidor de sustancias
psicoactivas del Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Bogot, en vista a su
proceso resocializador, garantizado en el Tratamiento Penitenciario.
Es una investigacin absolutamente valiosa, en la medida en que la
descripcin es la forma ms cercana y directa de conocer una realidad, en este caso
carcelaria, de la que muchos autores han hablado fundamentndose en anlisis a partir

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de observaciones, documentos escritos y algunos instrumentos cuyo anlisis es de

menor rigor, como es el caso de las encuestas. La presente investigacin tiene un
valor adicional, en la medida en que:
No obstante, el verdadero mrito de una teora sustantiva reposa en su capacidad de
hablar especficamente de las poblaciones de las cuales se deriv y a las cuales se debe
aplicar. Es natural que mientras ms sistemtico y amplio sea el muestreo terico, ms
condiciones y variaciones se descubrirn y se incluirn en la teora y, por tanto, mayor
ser su poder explicativo (y precisin). Si la teora original no explica las variaciones
descubiertas por medio de otras investigaciones, entonces estas nuevas especificidades se
pueden agregar como rectificaciones a la formulacin original (Ibd., p.24).

Para obtener buenos resultados con la poblacin de inters, cuya

caracterizacin se mostraba difcil, fue necesario realizar un completo trabajo de
campo, en donde en primera instancia se supiera si se contaba con la afinidad
requerida para entablar una relacin entre el investigador y las personas que
integraban dicho patio, posteriormente se busc conseguir la confianza participando
en los espacios libres de la poblacin, para de esta forma conocer uno a uno a los
reclusos y saber si se contaba con el apoyo para la realizacin de una investigacin
seria y rigurosa, cuya proyeccin es mejorar la calidad de vida del cuerpo de internos,
a partir de sus vivencias.
Obtener la confianza de los reclusos fue un trabajo complejo, que necesit de
tiempo, inters, constancia y sinceridad, de parte y parte. Cuando se consigui
entablar una relacin ms fuerte, fueron realizadas las entrevistas planteadas que ms
all de lo que pareca darle respuesta a un cuestionario, permiti con el favor del
interno una comprensin holstica y a su vez especfica de una problemtica
particular.
Generalmente quienes atribuyen funciones, realizan los principios y
programas para poblaciones como la carcelaria, no han tenido un contacto directo con
las personas en cuestin, haciendo muchas veces que el interno se halle
incomprendido y discriminado como lo es el caso de los internos de la presente
investigacin, quienes desean demandar ciertas atenciones, hecho que es imposible,
por la misma discriminacin, el poco inters y el miedo que despiertan en internos de

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otros patios y funcionarios de la misma institucin, que deben desde la vocacin

personal para ejercer este tipo de trabajos, sentir absoluta seguridad y tener el valor
para atender todo tipo de interno.
El presente es un documento escrito con amor, con total transparencia, con el
objetivo de ser ledo y comprendido por muchos estudiantes de diferentes disciplinas
que busquen alternativas para lograr un efectivo desarrollo como sociedad, que se
planteen como misin no solo estudiar sobre autores valiosos de los que ya mucho se
ha hablado, sino que se acerquen a realidades particulares a conocer, a interesarse y a
solidificar sus ideas en actos concretos. Tambin a funcionarios, guardias y directivos
para que reflexionen sobre su deber en el mundo, comprendan sus errores y cambien
de actitud quienes por cualquier motivo han perdido el inters o el respeto por el ser
humano y quienes lo mantienen vivo para que se alimenten de nuevas ideas y ejerzan
su profesin con dignidad por siempre.

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INFLUENCIA FAMILIAR Y CONTEXTO FORMATIVO DEL INTERNO

El presente captulo contiene un acercamiento a la composicin familiar y a la
caracterizacin de la familia del interno, en su etapa de niez y juventud, adems de
entender la representatividad e influencia que tuvo cada miembro de ella en la vida
del joven, actualmente recluido en el Establecimiento Penitenciario y Carcelario de
Bogot. El interno define los sentimientos que mantiene hacia las personas de su
familia y las transformaciones que han sufrido con el pasar de los aos, permitiendo
entender el estado actual de sus relaciones.
Igualmente se describe el entorno en el cual vive el interno en su infancia y
juventud. En l se caracterizan las dinmicas, los conflictos y problemas propios del
barrio, al igual que las personas y los amigos que tuvo el joven cuando era un nio.
Adems relata el proceso de formacin educativa, la tragedia de haber habitado en la
calle y sus nefastas consecuencias.
Todos saban qu era una familia, todos la tuvieron y en ella a un padre, una
madre, unos hermanos, tos, primos y abuelos. Pero a la larga, el reconocimiento de
ella, anclado en sus memorias, se remite a quien cri, acompa y aconsej, en caso
de haber sido as.
Para un joven la familia fue su abuelo, el mismo que le dijo alguna vez: uno
en esta vida, no importa uno lo que haga, lo que importa es uno no dejarse morir de
hambre; sabia frase para quien la puso en prctica e hizo de ella el motor de su vida.
Composicin familiar
Realmente son pocos los internos que fueron criados junto a sus hermanos por
sus dos padres. Algunos de ellos solamente contaron con la figura materna y otros

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fueron criados por sus abuelos, en compaa de sus dems hermanos y en pocos
casos, convivieron la poca de crianza con sus primos y algunos sobrinos.
1. Figura paterna
Escuchar la historia de los padres de estos jvenes que actualmente se
encuentran en condicin de internos, lleva a la comprensin de algunos de los
pensamientos, sentimientos e incluso de las formas de reaccionar. La mayora de ellos
conocieron a sus padres, sin embargo, para quienes no saben nada de l, poco o nada
les importa saber de su existencia, mucho menos ahora que enfrentan circunstancias
tan difciles en el encierro.
Estos jvenes que guardan recuerdos de sus padres, manifiestan que vivieron
con ellos por cortos periodos y que despus fueron abandonados, cuando an eran
muy pequeos, debido a que algunos de stos haban conformado otra familia. En
general caracterizan a sus padres como personas irresponsables, cuyos recuerdos se
centran en el maltrato que reciban, al igual que sus hermanos y su propia madre,
causados por estados de alcoholismo que se repetan con frecuencia.
Algunos enfrentaron fuertes situaciones como aquel joven, cuyo padre abusaba de su
hermana menor y quien tuvo que presenciar como si fuera su deseo, los momentos
traumticos por los que tuvo que pasar su hermana, a la que quiso defender y su
madre no lo permiti nunca, siendo consciente de la situacin, dejndole a Dios la
tarea de juzgar y de castigar, puesto que no convena hacerlo a un simple mortal, el
interno juzga la relacin con su padre de la siguiente manera:
() La relacin con mi pap es mala, al principio original como todo hijo, se da la
relacin por faltas de l con mis hermanosel man abusaba de mi hermana y tin tin, su
pap viola a su hermana y yo vea todo, yo si quera hacer algo pero mi mam me lo
impeda, yo quera matar a mi pap pero ella no me dejaba, me deca que no, que mi
Dios castigaba, eso deca mi mam ()

Tener un padre con algn tipo de adiccin, como al alcohol u otras sustancias
psicoactivas, dedicarse a delinquir y la mala caracterizacin con la que definan a sus

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padres no fue para algunos razn suficiente para no seguir sus pasos, pues algunos
vieron a su padre como modelo a seguir.
Padres involucrados en el mundo de la droga, rodeados de personas
consumidoras de sustancias psicoactivas, son una de las influencias ms notorias que
condujeron a sus hijos a la desgracia de las drogas y que segn muchos de ellos los
tiene hoy en da tras las rejas.
Sin embargo para pocos padres, la experiencia de tener un hijo en la crcel, ha
llevado a la culpabilidad y por ende al arrepentimiento, lo que ha hecho que se hayan
convertido en la mano derecha de sus nietos, al brindarles una ayuda, especialmente
en lo que se refiere al sustento econmico, en la medida en que el padre, al estar
privado de su libertad no puede aportar de esta manera al desarrollo de sus hijos.
An as, para algunos internos, el tiempo en prisin los ha hecho cambiar sus
formas de pensar y los hace entrar en terrenos confusos donde el sentimiento negativo
que muchos tenan hacia su padre, se ve suspendido por la ayuda que estn recibiendo
sus hijos de parte de ellos.
Para quienes han tenido una mnima relacin con su padre, el sentimiento es
neutro, para aquellos que alcanzaron a convivir alguna etapa de vida con su padre,
pero fueron abandonados, su padre hace parte de un recuerdo del que poco importa
hablar.
La relacin que han tenido pocos internos con su padre en prisin, los ha
llevado a entender incluso lo incomprensible como el maltrato que presenci y del
que fue vctima en su niez y juventud. Por otra parte, se han visto obligados a
perdonar porque la manutencin o la educacin de sus hijos est de por medio y ellos
se sienten impotentes para suplir dichas necesidades, lo cual representa su mayor
preocupacin.
Mientras muchos de los internos reprochan el no haber tenido la figura de
padre que desearon y no saber qu es agradecerle algo, slo un padre que ha realizado
una sla visita a su hijo, privado por muchos aos de su libertad, reprocha la situacin
en la que l se encuentra, sin entender su participacin consciente o inconsciente para
que su hijo haya llegado a esta terrible consecuencia.

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2. Figura materna
Cuando nos referimos al papel de la madre en la vida del interno, podemos
decir que definitivamente es la persona por la que el interno mantiene un sentimiento
favorable, adems de ser quien representa, el apoyo y la motivacin para salir en
libertad.
Las madres de estos jvenes mostraron una preocupacin temprana por el
futuro de sus hijos, brindndoles aun cuando fuese con bajos recursos el estudio y
tratando de brindar un ambiente seguro a sus hijos, razn por la cual cambiaban de
lugar de habitacin cuando lo crean conveniente, al ver amenazada la seguridad de
sus hijos, en la medida en que notaban malos comportamientos y en algunos casos
para alejarlos del vicio. De igual manera, demostraron inconformidad con algunas
actuaciones de sus hijos como aquellas relacionadas con recibir dinero que provena
de actividades ilegales como el hurto.
La mayora de los jvenes fueron criados por su mam y trabajaron con ella
para sacar a sus hermanos y familias adelante, pues no contaban con la ayuda del
padre, razn por la cual se sienten orgullosos de la labor y fortaleza que ha
demostrado su madre a lo largo de la vida, puesto que pese a la dura situacin
econmica, sacaron sus familias adelante y brindan an el apoyo a su hijo que se
encuentra privado de la libertad.
El interno asegura que ser su madre quien siempre velar por l y quien
nunca se cansar de visitarlo, apoyarlo y acompaarlo. Solamente en pocos casos la
madre no se hizo merecedora del amor de sus hijos, ya sea porque no pas el tiempo
necesario con ellos o porque se caracteriz por ser una madre que intent educarlos a
travs del maltrato.
Una de las madres de estos jvenes, se encarg de tratar a su hijo desde
pequeo como delincuente y de llamarlo vicioso, es as como debido a los prejuicios
y a la forma de actuar de la madre, logr que su hijo creyera en sus comentarios y
pasara a ser una realidad, llegando al punto de dejarlo sin hogar, sin familia y cerrarle
las puertas de la casa e indudablemente de un buen futuro.

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Por su parte, hay casos en los que la relacin se hace difcil debido a las
grandes distancias, sumadas a la privacin de la libertad, lo que hace que an as, la
relacin sea cada vez menos frecuente y la soledad sea mayor. Lo anterior teniendo en
cuenta que se encuentran recluidas personas cuya lugar de origen es Antioquia, Valle,
Caldas, Huila y Tolima. An cuando la mayora sean de Bogot.
En una de las experiencias de vida no es la madre directamente quien
perjudic la vida de su hijo, sino personas que se aprovecharon de la inocencia de un
nio para acabar con la vida de toda su familia en un solo momento y ante sus ojos,
causando un dao irreparable al joven, hoy da un preso ms, cuyo sentimiento de
rencor crece da a da, desde aquella maana en la que qued sin su familia y donde la
prdida ms fuerte fue su madre.
La situacin econmica de las familias de los jvenes ha sido tan difcil, que
incluso una madre acept el camino que quera seguir su hijo, un camino de
drogadiccin y delincuencia, con tal de tener de parte de l una ayuda econmica para
la familia.
Hoy en da, estos jvenes se encuentran presos y sus madres se encargan en
algunos casos del cuidado de sus hijos, acto al cual dan un inmenso valor quienes se
encuentran condenados y por tanto no pueden hacerse cargo de ellos de la manera en
que desearan hacerlo.
El progreso de estas familias, en donde generalmente se viva una precaria
situacin econmica, se haca ms difcil puesto que tenan muchos hijos y por tanto
muchas personas que mantener, a lo cual se suman ahora los nietos, es decir, los hijos
del interno.
3. Los hermanos
Frente a sus hermanos, el interno expresa un sentimiento de admiracin, la
mayora de ellos se sienten orgullosos de tener hermanos que a pesar de haber vivido
en la pobreza, no estn en la situacin en la que ellos se encuentran. Dicha
admiracin viene desde que eran pequeos y sus hermanos se distinguan por ser

22

estudiosos, lo cual los condujo a tener un futuro ms prspero y hoy en da tener

conformados sus hogares y vivir cmodamente.
Un joven sobreviviente del patio sexto, se siente culpable por la captura y
muerte de su hermano, argumentando que no tena por qu estar en una crcel y
mucho menos haber perdido su vida en el mismo lugar donde l paga su condena
actualmente.
Uno de los internos muestra a continuacin como sus hermanos tambin se
encuentran privados de la libertad, uno de ellos por haberle ingresado en alguna
oportunidad sustancias psicoactivas, atestiguando que:
() mis hermanos estn en cana, uno est muerto, los otros en cana, hay uno en la
Modelo, uno en La Dorada y otro en Palo Gordo en Boyac, mi hermana es la nica que
est afuera ()

A pesar de la admiracin que sienten la mayora hacia sus hermanos, la

relacin con ellos no es comn entre estos jvenes, los pocos que mantienen contacto,
mantienen una relacin telefnica, no muy beneficiosa, ni frecuente, en donde
siempre el interno se rehsa a pedir un favor y en algunos casos consideran que ni un
buen saludo reciben, razn por la que el sentimiento se ha deteriorado.
4. Familia extensa
De la familia extensa de estas personas, poco hay por decir, en slo uno de los
casos el joven manifiesta un sentimiento especial por un primo en quin siempre vio a
su mejor amigo, con el que comparti momentos de su vida, incluso con quien inici
el consumo de sustancias psicoactivas y quien falleci mientras el joven se
encontraba pagando su condena.
De igual forma un joven criado por sus padrinos, manifiesta que an cuando
sus padrinos le brindaron todo lo que necesitaba para vivir bien, durante su infancia y
parte de su juventud, con la prdida de la libertad y la distancia, la relacin se
deterior.

23

Y finalmente cabe decir que un padrastro, logr ocupar el puesto de padre en

la vida de un recluso, quien mantiene un sentimiento noble y agradecido hacia quien
represent la figura paterna a lo largo de su vida, demostrando en este caso, que no es
la sangre la que naturalmente genera un sentimiento positivo, sino el afecto, la
entrega y el compromiso.
Amenazas del contexto formativo del joven
El consumo de sustancias psicoactivas guarda una estrecha relacin con el
contexto en el que se dinamiz la vida del joven, su barrio, las problemticas de su
comunidad, la gente que habitaba en ella y los negocios activos de la zona. Sin
embargo cuando se revelan las historias de los jvenes, vemos como las personas que
ms influyeron en el consumo y en la posterior adiccin hacen parte de su ncleo
familiar y en algunos casos de otras personas de la comunidad, como amigos y
vecinos.
Son los sentidos quienes nos permiten entablar las relaciones con personas o
con cosas, el consumo de sustancias psicoactivas no es una excepcin de dicho
argumento, puesto que el ver las reacciones que producen en el ser humano ha
causado en los jvenes, curiosidad por probar y alcanzar los mismos estados que
percibi en las otras personas inmersas en la experiencia del consumo.
Entre dichos efectos percibidos, el joven ha querido sentir mayor confianza en
s mismo, tener la posibilidad de una mejor comunicacin, sentir entusiasmo, placer,
euforia, as sea de forma momentnea e incluso inducir imgenes mentales con el fin
de sentir una sensacin de distanciamiento de la realidad.
Existen aquellos jvenes que se vieron motivados por un deseo de
experimentar algn tipo de sensacin, pero adems hay quienes se enfrentaron al
consumo no por voluntad propia, sino por un condicionamiento familiar, esto quiere
decir que en el medio familiar en el que se desenvolvi la vida del joven, haba
consumidores y en un caso en particular el prejuicio de la madre, hizo que se hicieran
realidad los juzgamientos a los que se vio sometido durante su infancia.

24

La influencia particular que ejercieron los compaeros de juego, del colegio e

incluso los vecinos, podra entenderse como una influencia inconsciente, en la medida
en que no conocemos sus historias particulares para determinar algn tipo de maldad
o conciencia en el acto mismo de inducir a un nio a probar determinada sustancia.
Las experiencias de vida que tuvieron al ser libres y en particular la tragedia
misma de haber habitado en la calle, en muchos casos fue determinante para que el
joven adquiriera una dependencia a algn tipo de sustancia o a varias de ellas, sin
embargo hubo para quien signific no slo la puerta de entrada al vicio, sino su
posterior ingreso a la delincuencia.
Desde otra ptica, existe el caso en donde el expendio de drogas era la fuente
de ingreso de una familia en la que un nio fue criado, en la cual creci y en la cual
termin seriamente involucrado, lo cual se considera un antecedente indispensable
para entender la relacin entre las sustancias psicoactivas y el ser humano.
Los barrios en los que habitaron junto con sus familias, ubicados
principalmente en las localidades de Ciudad Bolvar, San Cristbal, Mrtires y
Engativ, fueron caracterizados como lugares peligrosos y violentos en donde la
delincuencia y el vicio se vean en cada esquina, donde hombres contribuan en la
formacin de delincuentes regalando dinero, obtenido de manera fcil, pero el cual
representaba para el nio que lo reciba, la forma de contribuir al desarrollo de su
familia y darse los lujos que se daban los dems jvenes dentro y fuera de la zona y
que lo hacan diferente, acentuando una condicin de marginalidad y brechas entre
ricos y pobres. El interno manifiesta que:
() Todo en el barrio era malo, empezando por la pobreza, empezando por las muertes,
empezando porque uno aprenda desde pequeito, lo que soy ahorauna gonorrea, un
ladrn, por falta de oportunidades ()

Dicha caracterizacin de su comunidad, de la gente que habitaba en ella y de

las situaciones que hacan parte del da a da, condicionan las formas de pensar y de
asumir la vida, marcan sentimientos que se aferran al corazn de sus habitantes y se

25

convierten en el motor que direccionar las decisiones y actuaciones a lo largo de la

vida.
As pues, entendiendo que el joven no naci delincuente, sino que fue vctima
directa o indirecta de la delincuencia, tiene argumentos para referirse a ella a partir de
su propia experiencia, si en algn momento sinti vulnerados sus derechos dentro de
su comunidad o los derechos de sus familiares o seres queridos y decidi actuar en
defensa de ellos, no cabe duda que la motivacin fue la delincuencia misma y quiz el
acto heroico el ingreso a dicho mundo.
1. Conocimiento de la delincuencia
La delincuencia tambin parte de la comparacin entre dos mundos, el que el
joven desea y del que forma parte, el cual se caracteriza por ser una manifestacin de
la pobreza, en donde la privacin de oportunidades es una constante. Es importante
aclarar que las primeras comparaciones surgen en torno a necesidades consideradas
bsicas como lo son el alimento y el vestido, seguidas por aquellas dirigidas al
desarrollo educativo y profesional.
Otro camino por el cual se conoce la delincuencia, est dado por la relacin
familiar, especialmente por el apoyo recibido de los padres, puesto que cuando se
desconoce dicha actitud, surgen o se fortalecen sentimientos negativos como la
envidia, el egosmo y el rencor.
El no contar con el apoyo familiar, hace que el joven se incluya en otros
crculos sociales en los cuales se siente importante y es en los grupos del barrio o los
amigos, en donde ste encontrar la atencin demandada, independientemente de que
dicha atencin beneficie su desarrollo integral o que por el contrario lo sumerja en
mayores problemas y dificultades.
Los amigos encuentran necesidades similares entre si y por tanto recurren a
modos conjuntos de satisfacerlas, sin importar las consecuencias de sus actos, con tal
de alcanzar de manera sencilla lo que creen es lo ms significativo, el dinero. Para
algunos el valor del ser humano, lo proporciona un buen ropero, unos buenos zapatos,

26

joyas, electrodomsticos como televisor, equipo de sonido, computadores e incluso

armas para defenderse y trabajar en la delincuencia. En un caso en particular, el valor
lo dan los contactos y las influencias que se puedan alcanzar.
Cuando se ha conocido el camino fcil para conseguir el dinero, la
satisfaccin de alcanzar todo lo que antes comparaban y a lo que no podan acceder y
el vivir el derroche desmesurado del dinero es la entrada triunfal a la vida delictiva.
Algunos pocos tienden a culpabilizar su hogar desintegrado o la ausencia del
padre en su desarrollo como persona, puesto que consideran necesaria la actuacin de
los dos padres a la hora de educar a los hijos, pero especialmente a la hora de
reprenderlos.
2. Formacin educativa
La formacin educativa de estas personas fue interrumpida a muy temprana
edad, la mayora concluy su educacin bsica primaria y al ingresar a la secundaria
abandonaron el estudio. Un mnimo de casos prcticamente no tuvo educacin y
algunos pocos alcanzaron a culminar su educacin escolar y bsica, pero no llegaron
a la educacin media, lo cual no les permiti graduarse como bachilleres.
Solamente se presenta un caso, en el que el joven a travs de validacin logra
terminar su educacin media y acceder a la educacin superior iniciando una carrera
tcnica que no llega a culminar , debido a la forma como decidi llevar su vida, por el
camino del delito.
Algunas razones por las que fue abandonado el estudio se encuentran ligadas
a situaciones de indisciplina que provocaron la expulsin. En algn caso el estudio
fue abandonado porque su acceso a la educacin, fue a una edad superior en
comparacin de los otros jvenes que se encontraban en el centro educativo, lo cual
gener vergenza, prefiriendo pasar por alto la culminacin de los estudios.
En muchos de los casos, el hecho de iniciar el consumo de sustancias
psicoactivas, es a su vez, el comienzo de una vida delictiva que interrumpi el estudio
de dichos jvenes indefinidamente. Se considera que una de las razones por las que

27

abandonaron el estudio, fue por la inexistencia de gusto que representaba para el

joven el tener que ir a estudiar, especialmente cuando ya exista un vnculo con la
obtencin de dinero fcil.
La razn ms constante hace alusin a la difcil situacin econmica por la
que atravesaban sus familias, en donde segn ellos, no haba dinero para suplir las
necesidades de subsistencia y mucho menos para el estudio y sus gastos propios como
uniformes, onces y tiles escolares. Dicha razn se atribuye en algunos casos a la
separacin de los padres que dificult la situacin familiar, afectando el estudio de los
hijos.
El hecho de abandonar el estudio, influy en la decisin de dejar la casa de sus
padres, lo cual promovi la experiencia prematura de tener relaciones sexuales,
constituir un hogar y traer hijos al mundo, entre los once y quince aos y por tanto
tener que asumir otro tipo de rol y responsabilidad, especialmente en materia
econmica.
Resumen
La familia del interno tiende a tener caractersticas de un hogar disfuncional,
en donde generalmente hubo ausencia de alguno de los progenitores, especialmente
del padre. Al interior de ste se vivi bajo situaciones de maltrato intrafamiliar,
sumado a que en dicho crculo ha habido o coexiste el consumo de sustancias
psicoactivas, especialmente de alcohol y marihuana.
Estos hogares estaban conformados por alguno de los padres y una gran
cantidad de hijos, bajo una situacin econmica precaria, incluso algunos de ellos en
extremas condiciones de pobreza, lo que hizo ms difcil el desarrollo integral de
cada uno de los integrantes del conjunto familiar.
La figura paterna en la mayora de los casos, influy negativamente en el
recluso, bien sea por la actitud de maltrato desencadenada contra su madre, contra sus
hermanos o hacia l mismo. Tambin se considera una influencia negativa, por el mal
ejemplo que dio a sus hijos siendo una persona consumidora de alcohol y de otras

28

sustancias psicoactivas, hasta el punto de ingresar a sus hijos en el mundo de las

drogas e incluso a la delincuencia.
La figura materna representa no solo una motivacin en la vida del interno,
sino que adems es la persona por la que el interno mantiene un sentimiento positivo,
es la persona por quien siente afecto sincero y es la nica persona con quien mantiene
una relacin estable, puesto que en la actualidad, la relacin entre el interno y el resto
de miembros que conforman su familia de origen se encuentra sumamente
deteriorada.
Definitivamente es el contexto familiar y comunitario en donde se origina el
consumo de sustancias psicoactivas y por ende el ingreso a la delincuencia de estos
jvenes recluidos en el patio sexto. El ambiente delictivo que se dinamiza en el barrio
donde habit el joven, es un factor de riesgo1, que ha invitado a algunos de estos
jvenes a asumir un papel heroico en defensa de su comunidad, de su familia y de sus
intereses personales, lo cual tambin desemboc en la prisin.
La influencia de los amigos del colegio y del barrio al que pertenece el joven,
se cataloga como una influencia negativa de tipo inconsciente, puesto que al parecer
son jvenes que tambin pertenecen a hogares disfuncionales, con problemticas
internas, que quiz se encuentran inmersos en el consumo de sustancias psicoactivas
y en la delincuencia por razones similares por las cuales se encuentra el interno
partcipe de la presente investigacin.
Lo anterior hace que el joven al unirse con amigos que demandan necesidades
similares,

recurra

modos

conjuntos

de

satisfacer

dichas

carencias,

independientemente de si son econmicas, afectivas, de proteccin, de ocio, de

libertad, de identidad, entre otras.
La comparacin entre el mundo del que forman parte y el que desearan, es
una motivacin clara que se alimenta da a da y conlleva a la delincuencia, forma de

Se denomina factor de riesgo cualquier circunstancia o evento de naturaleza biolgica, psicolgica o

social, cuya presencia o ausencia modifique la probabilidad de que se presente un problema.
(Elementos Conceptuales en Proyecto de Prevencin Integral de la Drogadiccin en el Sistema
Penitenciario Colombiano, 1999, p.47)

29

vida a travs de la cual satisfacen las necesidades que consideran prioritarias en sus
vidas.
Con el ingreso a la delincuencia, se conoce la obtencin de dinero de manera
rpida, pero no necesariamente fcil segn el interno, ste hecho en particular hace
que las prioridades que debera tener el interno en su etapa de niez y juventud, se
vean transformadas, como sucede con el estudio, que pasa a ubicarse en otro plano,
incluso hasta el punto de no ser tenido en cuenta. Lo anterior se materializa en el
hecho de tener una educacin incompleta, en donde prcticamente se ha concluido la
primaria.
Otro de los aspectos que afectan las que deberan ser las prioridades del
interno, se debe al inicio temprano de una vida sexual, que lo llev a ocupar el rol de
padre a una edad en la que todava era un nio, razn por la que no contaba con la
madurez psicolgica para asumir las distintas responsabilidades que implica tener un
hijo.
El interno al recordar la formacin recibida en el seno de su familia, considera
importante la educacin que reciban los hijos, pero ms an la reprensin que stos
reciban de sus dos padres. Finalmente la tragedia de habitar en la calle, de sobrevivir
en ella en su infancia o juventud, es determinante para adquirir la adiccin a
sustancias psicoactivas y paso posterior la escogencia del camino delictivo que los
condujo a la privacin de su libertad.

30

SUSTANCIAS PSICOACTIVAS: RAZ DE LA PROBLEMTICA FAMILIAR

Y JUVENIL
A continuacin un captulo que legitima la representatividad y papel que
desempean las sustancias psicoactivas en el mundo delincuencial. Igualmente se
cuenta la forma en la que el joven adquiere la adiccin y la materializacin de sta en
la comisin de los delitos. Contiene adems la opinin que merece el tema de las
sustancias psicoactivas para el interno, una posicin crtica, actual y los miedos que
se relacionan de manera directa con el consumo de drogas.
Las sustancias psicoactivas no han sido un tema desconocido para la vida de
quienes hoy en da se encuentran privados de su libertad. Los jvenes del patio sexto,
crecieron viendo droga en los rincones no slo de su casa, sino tambin de su barrio,
de su cuadra e incluso en los bolsillos de padres, hermanos y amigos. Un joven en
especial naci en un expendio de droga u olla como se conoce en el argot popular.
Cuando se inici la presente investigacin exista la supuesto de que la
persona que ingresaba a una crcel, se vea obligada a conocer y a consumir
sustancias psicoactivas por las exigencias propias del ambiente, sin embargo, despus
de la experiencia compartida de algunos jvenes, entendemos que no es la crcel la
que conduce al vicio, sino que es el vicio el que conduce a ella.
Es el mbito delincuencial el contexto en el que se conoce, se distribuye y se
crea dependencia a las sustancias psicoactivas. Es este el terreno en el que se
dinamizan los negocios con sustancias psicoactivas, puesto que ellas son su motor y
la fuerza de su reproduccin.
Por su parte, es la crcel el contexto donde las sustancias psicoactivas,
imposibilitan cualquier intento de resocializacin que se proclame. Es la calle quien
ense al joven a que trabarse es ser hombre y a que con el dinero se compra el
mundo, adems del vicio. Incluso a algunos les ense lo absolutamente necesario

31

que es para ser ms firmes en las decisiones y ms tranquilos y confiados en la

ejecucin de los delitos.
Estos jvenes conocieron una gran cantidad de sustancias psicoactivas estando
en libertad, de 21 internos del patio sexto que participaron en la investigacin, 18
consuman cigarrillo, 17 alcohol, 15 marihuana y bazuco, 14 benzodiacepinas, 11
inhalables, 9 cocana, 6 no barbitricos, 3 herona, alucingenos y barbitricos y 2
xtasis. Actualmente de los mismos 21 internos, 16 dicen consumir marihuana, 13
cigarrillo, 5 benzodiacepinas, 3 alcohol y cocana, 2 no barbitricos, 1 inhalables y
herona.
Estando en libertad, dos de ellos dicen haber consumido una sola droga, un
interno consuma 2 sustancias, otro 3 sustancias, cuatro internos afirman haber
consumido 4 drogas, otros cuatro internos 5 sustancias psicoactivas, dos jvenes 6
sustancias psicoactivas, un solo interno 7 drogas, tres reclusos 8 drogas y otros tres
jvenes afirman haber consumido en la calle hasta 10 sustancias psicoactivas
diferentes.
Al presente, tres internos dicen no consumir ninguna sustancia psicoactiva,
cuatro internos afirman consumir una sola droga, siete jvenes 2 sustancias, cuatro
reclusos 3 sustancias, 2 internos 4 drogas y un joven dice consumir en la actualidad 6
tipos de sustancias psicoactivas diferentes.
La curiosidad y la ansiedad los llevaron a una muerte no deseada, el querer
conocerla, probarla y sentirla, sin saber cundo, ni cmo, los hizo adictos y
delincuentes, arrebatndoles no slo la libertad, sino a sus familias, hijos, sueos y en
algunos casos hasta las esperanzas de algn da poder dejarlas.

32

Razones del consumo y experiencias en tratamientos para abandonar el

consumo de drogas
1. Justificacin del consumo de sustancias psicoactivas
El consumidor de sustancias psicoactivas al interior de la crcel tiene
justificaciones particulares frente al hecho de ingerirlas. El principal argumento gira
en torno a los mltiples problemas que tiene el interno tanto dentro de la crcel como
afuera. El encierro y para muchos la soledad, son las dos situaciones que justifican el
consumo, en la medida en que ste permite an cuando sea de manera temporal, una
sensacin de relajamiento, que impide por cortos lapsos de tiempo el malestar
producido por el aburrimiento y la depresin que causa el estar privado de la libertad.
Slo un interno justifica el consumo de sustancias psicoactivas, por el hecho
de estar a la moda, pues en su patio, lugar donde habita todos los das, el consumo es
considerado como una actividad para hombres verracos, razn que lo intimaba a
ingerir las diferentes sustancias.
Hace parte de la justificacin frente al consumo de alucingenos, la idea de
poseer un control y un conocimiento de dicho tema, control que se manifiesta en la
capacidad de continencia que segn los consumidores pueden manejar, pero la cual
no sobrepasa unos pocos meses, los cuales enorgullecen al joven, puesto que lo hace
pensar que tiene el control de su vida en este aspecto.
En algunos casos, esas etapas de continencia frente al consumo no son ms
que el reflejo del sndrome de abstinencia, que aparece en personas que presentan
dependencia, la cual se da cuando se suspende la administracin del frmaco,
causando problemas fsicos y a su vez la necesidad de consumirla.
Cabe decir que el consumo de sustancias psicoactivas no necesariamente se da
por la ignorancia como muchas veces se ha pensado, quiz sean los consumidores
quienes ms conocen de ellas. Estos jvenes catalogados como farmacodependientes,
saben qu tipo de mezclas pueden realizar, para no correr mayores riesgos de los que
son conscientes que ya asumen con el simple hecho de ingerir cualquiera de estas

33

sustancias. Sin embargo, conocen qu tipo de mezclas pueden representar un peligro

directo a su vida, como aquello que est relacionado con rganos vitales, tales como
el corazn o los pulmones.
Las mezclas ms destacadas y constantes son la marihuana con el bazuco, lo
que se conoce en el dialecto carcelario como maduro, otras mezclas reconocidas
por los consumidores son la marihuana con la cocana, el cigarrillo con el bazuco o
tambin llamado pistolo, anfetaminas con alcohol y marihuana con cocana y
bazuco.
Algunos de ellos dicen haber probado diferentes tipos de sustancias, pero
afirman que se han quedado con la marihuana por los efectos que les proporciona,
adems de denotarla como una sustancia que no es daina para la salud, ni para su
integridad.
Definitivamente la marihuana es catalogada como una sustancia que con sus
efectos, logra generar estados de calma y tranquilidad para el interno, sin embargo
adems de negar su condicin de adiccin frente a la marihuana, consideran que
marihuanero es aquella persona que fuma una cantidad superior a cinco cigarrillos
en media jornada y con cortos lapsos de tiempo entre uno y otro.
Reconocen que estar en el mundo de las drogas es y trae problemas, afirman
que son el pegante y el bazuco las drogas que ms dao causan al hombre y algunos
dicen temerles por los efectos fsicos y psicolgicos que han visto manifestados en
otras personas.
Estos jvenes conocieron la droga desde muy temprana edad, entienden que
algunas de ellas son altamente adictivas y reconocen los distintos efectos fsicos y
psicolgicos que proporciona cada una de ellas. Poseen conocimiento general frente a
sustancias psicoactivas tales como la marihuana (bareta), la herona (H), la
cocana (perico), el bazuco, el pegante y las drogas sintticas (pepas).

34

2. Reacciones fsicas y psicolgicas de las sustancias psicoactivas

An cuando stos jvenes consumen diversas sustancias psicoactivas y
conocen de sus efectos, expresan una mayor cantidad de reacciones fsicas y
psicolgicas que producen en ellos, sustancias como la marihuana, el pegante y el
bazuco.
De esta forma, la marihuana (bareta) sustancia ms consumida en el medio
carcelario, genera una sensacin de relajamiento, actuando como desestresante y
haciendo olvidar los problemas y las situaciones en las que piensa el interno a diario.
El consumo de la marihuana agudiza los sentidos vitales, especialmente el odo, el
cual alcanza una gran sensibilidad. El consumo de la marihuana rpidamente aumenta
el estado anmico, generando ganas de hacer deporte y aflorando un sentimiento de
alegra profunda, pero posteriormente produce somnolencia y ganas de comer.
El pegante segn el consumidor causa locura y produce malos pensamientos.
A su vez, el bazuco altera de manera permanente el estado nervioso del consumidor,
mantenindolo asustado y acelerado. Para quienes consumen herona, la sensacin
principalmente es de relajamiento y la cocana genera alteraciones en el pensamiento,
provocando ganas de atacar al otro, hasta el punto tal de acabar con su vida.
Lo anterior sucede porque segn expertos en el tema, como Riascos y Vallejo
(1971) los estimulantes desmovilizan la voluntad, impidiendo con el tiempo hacer
frente a la vida con los recursos naturales del carcter, por ejemplo sustancias como la
herona promueven actos irresponsables y desapego por la vida, haciendo del
consumidor una persona peligrosa. Segn Cohen e Inaba (1992), los alucingenos
anulan funciones cerebrales como el juicio y la razn y los inhalantes producen
irritabilidad, efectos todos que generan comportamientos hostiles.
Quien se ha considerado en algn momento una persona farmacodependiente
afirma que el consumo desmesurado de sustancias psicoactivas provoca con los aos
un desgaste fsico y cerebral notorio. Para los consumidores de sustancias
psicoactivas, la marihuana prcticamente sale del grupo de txicos que generan
sensaciones de malestar fsico y social, mostrando una defensa hacia la sustancia que

35

para muchos representa media causa de su encierro. Afirman que las drogas causan
un deterioro fsico, que incluso acaba por transformar las facciones de la persona
consumidora, salvo la marihuana que dicen no ocasionar dicho efecto.
3. Opinin del interno frente al consumo de sustancias psicoactivas
Los internos que se encuentran en el patio sexto son caracterizados por una
condicin

de

farmacodependencia

segn la organizacin,

dada por la

caracterizacin de internos que recibe la institucin, sin embargo existe de parte de

ellos una negacin frente al nombre que se les ha dado, puesto que la mayora de
reclusos no se consideran personas farmacodependientes, argumentando que no les
hacen falta las sustancias psicoactivas para estar bien, por esto algunos dicen hacerlo
por simple gusto. Sin embargo:
La denominacin de farmacodependencia ha sido adoptada por la OMS con el fin de
reemplazar la de toxicomana, adiccin y habituacin. Puede definirse como un espacio
psquico y a veces fsico resultante de la interaccin entre un organismo vivo y un
frmaco. Se caracteriza por modificaciones del comportamiento y otras reacciones que
comprenden siempre un impulso irreprimible a tomar el frmaco en forma continua o
peridica a fin de experimentar sus efectos psquicos o para evitar el malestar producido
por su privacin (Elementos Conceptuales en Proyecto de Prevencin Integral de la
Drogadiccin en el Sistema Penitenciario Colombiano, 1999, p.38).

El tiempo compartido con el grupo de internos que contribuy al presente

trabajo, demuestra aspectos bsicos que se utilizan en la definicin dada por la
Organizacin Mundial de la Salud y que permite pensar en una real condicin de
farmacodependencia, puesto que era notorio el cambio de comportamiento que se
daba cuando alguno de estos jvenes haba consumido algn tipo de frmaco, las
reacciones fsicas y psicolgicas eran evidentes y utilizaban expresiones verbales en
donde se traduca la precisa necesidad de experimentar algn efecto en particular por
gusto o por la existencia de una molestia especfica.
An cuando niegan ser adictos, reconocen que consumen sustancias
psicoactivas y algunos manifiestan un deseo por dejarlas. La experiencia carcelaria

36

les ha mostrado en sus propias vidas o en las de algunos compaeros los perjuicios de
la droga, razones por las que han dejado de consumir cierto tipo de sustancias que
consideran ms peligrosas que otras.
En general el interno teme al consumir pegante y bazuco porque consideran que
los daos que causan estas sustancias pueden llegar a ser irreversibles. Se ha visto el
caso en el que el interno dice haber abandonado cierto tipo de sustancia por sus hijos
y tambin se encuentra quien asegura que lo ha hecho por su propia salud fsica y
mental, adems de hacerlo pensando en el bienestar de su comunidad.
Hay otro grupo de internos que reconocen su adiccin, a algunos les preocupa
la situacin por la que estn pasando al sentir que quieren el vicio a diario. Conocen
de terapias dirigidas para personas con este tipo de problemtica y aunque algunos
desearan tenerlas, no tienen mucha fe en ellas porque en la mayora de los casos, no
sera la primera vez que asistiran a sesiones de este tipo, sin obtener los resultados
que esperan.
Los internos reconocen que el hecho de conocer alguna droga, incita a la
persona a conocer otros mundos, como la delincuencia y a probar cada vez ms
sustancias psicoactivas, definen la marihuana como la puerta de todos los vicios y
entienden que el proceso para abandonar las drogas no es sencillo, sino que requiere
de diversos elementos, pero especialmente de fuerza de voluntad y de tiempo, pues
afirman que no se puede abandonar la droga en un nico intento.
Para un interno el cambio de vida que le provoc Dios en la crcel, hizo que
abandonara la adiccin, transformando su pensamiento frente a las pasiones del
hombre, como el interno las llama. Para otro interno a diferencia de lo que la gente
podra pensar de una persona que ingresa a una crcel, donde el trfico de drogas
hace parte del da a da, su entrada a la crcel constituy el momento en el que decide
abandonar las sustancias psicoactivas, en la actualidad dicho interno se siente
rehabilitado despus de haber estado varios aos sumido en el mundo de la
farmacodependencia.
Existen internos a los que desde su apreciacin, la droga no les ha cambiado la
vida y por tanto no quieren dejarlas, ni tienen una razn para hacerlo, en la medida en

37

que consumirlas forma parte de una de las tantas costumbres que tienen en su vida
como prisioneros.
La estrecha relacin que existe entre la ingesta de sustancias psicoactivas y el
mundo delincuencial, se materializa en la ejecucin de los diferentes delitos, como se
ver en el prximo captulo.
4. Tratamiento para consumidores de sustancias psicoactivas
La mitad de los internos que fueron partcipes de la presente investigacin,
han estado en centros de rehabilitacin, recibiendo un tratamiento para abandonar el
consumo de sustancias psicoactivas. Los centros de rehabilitacin en los que han
estado algunos de ellos son: Fundacin Mass, Rompiendo Cadenas, Hombres del
Maana, Hombres Fuertes, Alcance Victoria, Luis Amig, Nuevo Nacimiento, San
Gregorio, Hogares Claret, Fundacin Laica y Fundacin La Luz. Otros han recibido
algn tipo de atencin en instituciones como el Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar, el Hospital Santa Clara, en la Polica, en la CJ y en la crcel de menores El
Redentor, donde existe comunidad teraputica.
Quienes han asistido a estos tratamientos, dicen haberse retirado en muy poco
tiempo, puesto que consideran que los tratamientos no sirven, afirman que no es
suficiente que les enseen sobre los daos que produce cada una de las sustancias,
sino que adems se debera llevar a cabo un proceso de desintoxicacin.
Para NARCONON programa lder en rehabilitacin para adicciones, el
procedimiento de desintoxicacin consiste en eliminar de los tejidos grasos, residuos
de las drogas mediante ejercicio, especialmente correr, puesto que ste aumenta la
velocidad de la circulacin de la sangre y aviva el organismo, haciendo que la
circulacin sangunea penetre en los tejidos donde se encuentran acumulados los
depsitos nocivos; sauna, debido a que sudar libera los residuos de droga y
complementos alimenticios, es decir una nutricin adecuada, comer verduras,
vitaminas y minerales, para reparar el dao hecho por las drogas, reconstruir tejidos y
clulas para restaurar el equilibrio bioqumico del cuerpo.

38

De igual forma en el tratamiento que propone el distrito, la fase de

desintoxicacin, requiere de intervencin del personal mdico y de apoyo, para evitar
la aparicin del sndrome de abstinencia2.
Han perdido la credibilidad en ellos, porque han presenciado la reincidencia
en el consumo de compaeros que culminaron todas las fases del tratamiento y que
salieron de ste a consumir, asegurando que se requiere adems, de una voluntad
propia y una decisin personal de dejar las sustancias psicoactivas. Atestiguan que en
los centros de rehabilitacin es donde ms droga se ve circular y que las personas que
reciben estos tratamientos, salen con mayor ansiedad de consumir.
Consideran en su mayora que en el Establecimiento Penitenciario y
Carcelario de Bogot, no han recibido ningn tipo de tratamiento para abandonar el
consumo de sustancias psicoactivas, a pesar de ser catalogados como los
consumidores del centro de reclusin. Solamente un interno dice haber recibido
tratamiento, pero no se sinti satisfecho durante el tratamiento, ni con los resultados.
En la actualidad pocos internos estaran dispuestos a recibir un tratamiento de
rehabilitacin en el centro de reclusin, lo cual debe generar una gran preocupacin
para la institucin que tiene un deber no slo con el interno sino con la sociedad.
Vivencias correlacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas
1. Relacin entre la ingesta de sustancias psicoactivas y la comisin del delito
Es en el cartucho donde se hace palpable la experiencia continua de la
ingesta de sustancias psicoactivas y de la comisin de actos delictivos. He aqu un
crculo vicioso en donde la necesidad del consumo conduca al delito para obtener los
medios econmicos y poder adquirir las sustancias psicoactivas, pero a su vez,
algunos necesitaban de sus efectos fsicos y mentales para poder asumir la ejecucin

El sndrome de abstinencia se da cuando se suspende la administracin del frmaco y se dan

problemas fsicos. (Elementos Conceptuales en Proyecto de Prevencin Integral de la Drogadiccin
en el Sistema Penitenciario Colombiano, 1999, p. ?)

39

del delito, lo cual demuestra una estrecha relacin entre el hecho de consumir y el
delinquir.
Existen diferentes maneras de entender la anterior relacin, la gran mayora de
estas personas preferan actuar bajo efectos del alcohol, considerado como un tipo de
sustancia psicoactiva, de carcter especialmente depresivo, que satisface exigencias
fsicas que inducen a una administracin de forma repetida, adems de embotar los
sentidos si es administrado en pequeas dosis segn Cohen e Inaba (1992).
En relacin con el alcohol, podan darse dos situaciones que demostraran la
correlacin directa entre el consumo y la ejecucin de una accin, la primera tener
planeado algo por hacer antes de ingerir la sustancia o por el contrario sentirse
motivado a promover cualquier conflicto por los efectos que genera su consumo.
Muchos de estos jvenes actuaban bajo efectos de sustancias tales como la
cocana (perico), la marihuana (bareta), el pegante y algunas drogas sintticas
(pepas). Otros pocos, preferan cometer el delito en sus cinco sentidos, sin sentir la
necesidad de actuar bajo efectos producidos por alguna sustancia.
Particularmente haba quien ejecutaba el delito sin consumir ningn tipo de
sustancia psicoactiva y despus se trababa, argumentando que no lo haca antes,
puesto que uno de los efectos de las sustancias psicoactivas, era producir
somnolencia, lo cual lo poda perjudicar si en algn momento se quedaba dormido y
de esta forma facilitaba su captura por las autoridades.
Sin embargo para algunos de estos jvenes, no importaba actuar bajo efectos
de sustancias psicoactivas o consumirlas despus del delito, al obtener los medios
para conseguirlas. Argumentan adems que el da que cometieron el delito por el cual
se encuentran pagando la condena actual, no se encontraban bajo ningn efecto.
2. Experiencias en libertad relacionadas con el consumo de sustancias
psicoactivas
Muchos de estos jvenes salieron de sus casas en condicin de vctimas del
maltrato que reciban de sus padres, otros terminaron en la calle al vender sus

40

pertenencias para vicio, incluso algunos llegaron a abusar de las pertenencias de sus
familiares lo cual los llev a enfrentar la experiencia de vivir en la calle.
A muchos de ellos les regalaron cuando nios la adiccin, pues les pusieron en
sus manos, diferentes tipos de sustancias psicoactivas, algunos de ellos con el tiempo
asistieron a centros de rehabilitacin con el deseo de dejarlas, algunos lo hicieron por
su propia cuenta, otros impulsados por sus familias, sin embargo, para la mayora,
dichos centros no tienen ningn sentido y slo a unos pocos les ayud a ver el mundo
desde otra perspectiva, pero no necesariamente a abandonar el consumo de sustancias
psicoactivas.
Estando en libertad, asumieron trabajos de adultos, siendo tan solo unos nios
y se vieron obligados a presenciar duras situaciones relacionadas con estados de
drogadiccin no slo en hombres, sino en mujeres y nios. Una de las ms duras
experiencias que hizo parte de la vida en libertad, fue haber vivido en lo que
antiguamente se conoci como la calle del cartucho, en dicho lugar el joven tuvo
que presenciar muertes, matar y herir para defender su vida. All, el robo constitua la
principal actividad a travs de la cual se conseguan los medios para comer, para
vivir y mantener el vicio. Algunos consiguieron a su pareja en este lugar y en
ocasiones fueron las mujeres quienes se encargaron de entrenarlos en el robo e
instruirlos en asuntos de consumo.
Decir s o no a una propuesta en el cartucho, representaba prcticamente el
mismo riesgo. Decir s, implicaba asumir toda la responsabilidad de cumplir la misin
asignada, la cual generalmente estaba relacionada con asumir roles en negocios con
sustancias psicoactivas, causantes de los problemas ms comunes en dicho lugar
como desbalances en asuntos de dinero y prdidas de mercanca. Por su parte, decir
no, era proclamar su propia condena de muerte. La forma de vivir en aquel lugar, los
hace pensar que fue all donde formaron y pulieron su personalidad y donde
aprendieron realmente a sobrevivir.

41

Resumen
Las sustancias psicoactivas son la materia prima y el medio de reproduccin
de la delincuencia. Esto quiere decir, que la delincuencia no solamente es el ambiente
donde se conocen a mayor profundidad las sustancias psicoactivas, sino que adems
es el mundo en donde se vive de ella.
La experiencia de vivir en la calle, especialmente en la antigua zona conocida
como el cartucho, es determinante para adquirir dependencia hacia las sustancias
psicoactivas y para integrarse de forma total al mundo de la delincuencia. Existe un
crculo vicioso que se mantiene en la vida de estos jvenes catalogados como
delincuentes, su adiccin frente a algunas sustancias psicoactivas, el deseo, la
necesidad y el afn por conseguir y consumir las drogas, lo impulsan a la comisin
de actos delictivos, cuya ganancia a su vez es invertida en el consumo, adentrndolo
cada vez ms a un ambiente difcil de vivir y de abandonar.
Paradjicamente una de los supuestos considerados al inicio de la presente
investigacin, ha sido plenamente transformado, puesto que la crcel no conduce al
vicio, sino el vicio a ella, razn por la que los internos atribuyen gran culpabilidad a
la experiencia que han tenido con las drogas, la cual repercute de manera directa en la
situacin en la que se encuentran inmersos hoy en da.
La marihuana es la sustancia psicoactiva ms consumida en el medio
carcelario, el interno la asume como una sustancia que no trae perjuicios para su salud
y si muchos beneficios de tipo mental y espiritual, lo que inhibe cualquier
pensamiento de dejarlas.
Las etapas en las que el recluso deja de consumir alguna sustancia psicoactiva,
no son ms que la materializacin del sndrome de abstinencia, puesto que dejar de
consumir alguna sustancia por un corto tiempo, sin la conciencia de querer dejarla, ni
la capacidad fsica para hacerlo, obliga al individuo a ingerirlas, al sentir la carencia
de los efectos que determinada sustancia produce en l.
La droga que ms miedo causa al interno es el bazuco, clasificada como una
sustancia psicoactiva estimulante por los efectos que proporciona su ingesta,

42

especialmente por las consecuencias individuales como el deterioro fsico y

psicolgico, sumado a la alteracin de la conducta legal, que a su vez hace parte de
las consecuencias socio econmicas de las sustancias psicoactivas.
El bazuco es cocana de base libre, lo que quiere decir que es una forma
qumicamente alterada de la cocana regular, el clorhidrato de cocana. Esta es mucho
ms intensa y trgica en sus efectos que la cocana que se aspira, puesto que
desequilibran las sustancias qumicas cerebrales con ms rapidez, desarreglando el
equilibrio hormonal del cerebro.
Riascos y Vallejo (1971), consideran que los estimulantes promueven
actividad, viveza de nimo y dan sentimiento de seguridad a quienes lo toman,
presentando el gran riesgo de desmovilizar la voluntad, impidiendo ms adelante
hacer frente a la vida con los recursos naturales del carcter. A su vez segn Inaba y
Cohen (1992) pueden causar ansiedad, paranoia y confusin mental.
Los internos, reconocen ser consumidores de sustancias psicoactivas, pero
afirman no ser personas farmacodependientes, en la medida en que creen que la
ingesta de sustancias psicoactivas no es necesaria para sentirse bien, a pesar de lo que
puedan pensar las dems personas del centro de reclusin.
Conocen e incluso han estado en tratamientos de rehabilitacin, en donde se
efecta un proceso de enseanza en torno a los daos que causa la droga, tema que
consideran manejar y dicen no recibir lo que verdaderamente necesitan, como un
proceso de desintoxicacin.
Sin embargo tienen prcticamente una nula credibilidad en este tipo de
tratamientos, puesto que han conocido de cerca, testimonios de personas que han
concluido ste tipo de tratamientos y que salen en peores condiciones de adiccin que
con las que fueron internados.

43

LA DELINCUENCIA COMO OPCIN DE VIDA

ste captulo recoge de manera concreta los antecedentes delictivos

del

interno, los diferentes momentos en la trayectoria de su vida delictiva, como lo son el

inicio, el desarrollo y la situacin actual; refleja el crecimiento que tiene la ambicin
y la forma en la que dicho sentimiento se apodera del joven. Desarrolla adems una
comparacin exhaustiva entre los trabajos desarrollados antes del ingreso a la
delincuencia y durante la vida delictiva, especialmente en lo que se refiere a montos
econmicos, describiendo la ganancia y la inversin. Finalmente condensa las
apreciaciones que merecen los asuntos relacionados con el delito segn el recluso.
Un hombre no nace asesino, ni nace ladrn, por ello la historia nos hace
entender las transformaciones que sufre la mente de un nio o de un joven para llegar
a ser hoy en da un delincuente encerrado en el calabozo de la crcel Picota de Bogot
y que purga penas que responden a delitos como homicidios, tentativas de homicidio,
hurtos, tentativas de hurto, narcotrfico o comercio ilegal de drogas y fabricacin,
trfico y porte ilegal de armas y municiones.
Cuando se hace una retrospectiva de la vida de cada interno, se encuentran
importantes antecedentes delictivos como la representatividad que tienen varios
padres de estos jvenes en la injerencia de sus hijos en la vida delincuencial. Muchos
de los internos vienen de familias en donde la principal actividad es el robo, en
algunos casos el padre del interno determin que su hijo se dedicara a su misma
profesin e incluso motiv a su hijo para que abandonara el trabajo que tena,
hacindole ver la vida de una manera que en pocos aos le cobr su libertad, el
interno recuerda que:
() ese da l me dijo que cunto me ganaba en el trabajo y yo le dije -yo me gano
tanto diario-, y l -no le trabaje a nadie, no tiene que ser esclavo de nadie- ()

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La vida delictiva de estos jvenes tiene su propio camino, no se hicieron

delincuentes de un da para otro, tampoco sus ideales de un comienzo fueron tan
ambiciosos, como los que tienen en la actualidad. Estos jvenes iniciaron con el hurto
de pequeas cosas, con el inters especial de obtener mnimos ingresos que incluso
no siempre eran para s mismos, sino para sus novias y familiares, el robo en los
supermercados de cualquier artculo, ya no fue suficiente para obtener lo que
verdaderamente necesitaban, as que tuvieron que empezar a asaltar grandes
almacenes, a realizar asaltos en la calle, a robarse bicicletas, carros y motos y hasta
ganado quienes vivan en el campo.
Estos asaltos cada vez ms organizados, les mostraron la obtencin de dinero
fcil para la mayora, pero muy trabajado para otros tantos. A medida que crecan en
edad y en experiencia, hacan lo que fuera con tal de conseguir cada vez ms dinero,
llegando a cometer asaltos de nminas en las empresas, fletes en los bancos y asaltos
a residencias. Los barrios ms vulnerables para la comisin de los delitos, se ubicaban
en la zona norte de la ciudad, tales como Unicentro, Cedritos y Chapinero y en el sur,
zonas como la Primero de Mayo y Bosa por tener mltiples sectores.
Hubo quien desde que se encontraba en el colegio, cometi delitos tales como
el asalto a la sala de sistemas en dos oportunidades, robndose una gran cantidad de
computadores, lo cual muestra como el robo a medida que pasaba el tiempo se haca
no solo ms ambicioso, sino ms peligroso para el ladrn.
Para cumplir los objetivos en cada asalto, se valan del uso de armas blancas 3 y
de fuego para amedrentar a sus vctimas y defenderse en caso tal de peligro. Cuando
el hurto se convierte en un estilo de vida del joven, el sobrevivir se hace a su vez el
lema de vida. Es el caso de un joven quien a sus ocho aos de vida comete su primer
homicidio por salvar su vida y de ah en adelante considera que lo debe hacer por
siempre, con tal de sobrevivir.

Segn el Proyecto de Ley 240 de 2008 del Senado en su artculo 2, se define arma blanca como:
() aquellos instrumentos punzantes, cortantes, corto contundentes o cortopunzantes capaces de
herir, cortar, matar o daar; que posean bordes filosos, romos o punzantes, tales como navajas, puales,
pualetas, punzones o cualquier objeto de similares caractersticas.

45

Es as como hurto, asesinato y narcotrfico hacen parte de una red delictiva. Al

ser personas consumidoras que enfrentaron la experiencia de habitar en la calle,
utilizaban el robo para conseguir el vicio y algunos de ellos, unos cuantos pesos para
su familia. Ser clientes de determinada olla como ellos le llaman, los introdujo en
negocios de sustancias psicoactivas y con ello al narcotrfico y al porte ilegal de
armas, con los que aseguraban su vida a la hora de trabajar en la calle.
En dichas experiencias fueron muchas las ocasiones en las que se vieron
obligados a herir a sus vctimas, en algunas porque tambin estuvieron heridos, en
otras oportunidades asesinaron y en algunas otras hubo tentativas, que la ley tambin
cobra.
Estos jvenes han estado expuestos a altas situaciones de riesgo, especialmente
a aquellas en donde han estado en medio de fuertes balaceras, con policas, grupos al
margen de la ley o agresiones recibidas de parte de bandas de delincuencia comn,
que para algunos ha significado ms que un fuerte susto, como el que se relata a
continuacin:
() me pas este ipso facto accidente que fue por un flete, donde me toc darle muerte
a un polica, me toc dejar ocho policas heridos y recib siete balazos por parte de ellos
y de eso me qued como secuela que perd una pierna, como t has visto, arriba de la
rodilla, perd mi pierna porque me dispararon con municin explosiva.

Cuando estos jvenes fueron capturados por cualquiera de los anteriores

actuaciones, muchos se encontraron con una lista de procesos que hacan cada vez
ms difcil su salida del centro de reclusin, sumado a los delitos cometidos dentro de
la crcel misma, por problemas personales, problemas de ideologa con paramilitares
y guerrilleros, por negocios de cualquier ndole, pero segn el interno con el fin de
sobrevivir.
Justificacin del delito
Cada delito cometido segn el interno tiene su razn de ser, el principal
argumento bajo el cual justifican su delito es el mantenimiento de sus familias,
46

quienes en casi la totalidad de los casos pertenecieron a estratos bajos y por tanto
llevaban una vida en condiciones precarias.
Otra de las razones podra decirse que fue inculcada por algunos padres,
quienes ensearon errneamente a sus hijos, el hecho de que nunca tendran que
trabajarle a nadie, sino que cada quien deba hacer su propio camino, constituyndose
como su propio jefe y manteniendo una independencia laboral que permitira la
escogencia del horario de trabajo y cuya retribucin sera para s mismo, sin aguantar
los reproches e insultos de un superior.
El argumento adquira una connotacin positiva en el momento en que se
aluda a la esclavitud, sin tener en cuenta que no en todos los casos el tener un jefe y
permanecer en condicin de empleado significa ser esclavo de alguien en particular.
Algunos de ellos expresan no saber hacer ningn otro oficio, que no est
relacionado con delinquir, lo cual justifica su actuacin. Y otros tantos decidieron
como hroes, contribuir al bienestar de su barrio o comuna, sin importar la forma de
hacer justicia por s mismos.
Valoracin del delito
El interno en algunos casos ha reflexionado sobre su papel en la comisin de
determinado delito, independientemente de si ha causado o no arrepentimiento
alguno. Lo interesante de apreciar en este punto del anlisis, es que un delito por atroz
que sea, adquiere para el delincuente una connotacin positiva desde que la
frecuencia con la que lo lleve a cabo no sea alta, sin importar que lo que haga en un
solo da, sea moral y legalmente peor que lo que pueda hacer en muchos aos.
Otra reflexin fundamental que adquiere el delito, es que siempre y cuando no
se atente contra la vida de otro ser humano directamente como sucede con el hurto, el
delincuente valora su actitud como positiva, puesto que considera no haber causado
un mal irreparable a la vctima.
De igual forma consideran que no es lo mismo ser quien planea el delito, que
quien ejecuta la accin, que an cuando hayan participado en algn hurto o asesinato,

47

se es mejor persona cuando se es el autor intelectual, que quien da por hecho la

culminacin del delito.
Entre los reclusos la forma de pensar sobre determinados temas presenta
ciertas variantes, por ello, otro aspecto muy importante en la valoracin que hace el
delincuente se encuentra en relacin con la gravedad o no que ha tenido el acto
delictivo, pues para un interno un homicidio ha sido catalogado como el peor acto que
ha cometido en su vida, pero para otro interno, recluido en el mismo penal y en el
mismo patio, el cometer ms de veinte asesinatos representa una minora de lo que ha
hecho y no lo considera un acto delicado, como se ilustra en el siguiente prrafo:
() Uno nunca se ha puesto a pensar en cuntas personas ha matado, por ah unas veinte,
veintids, poquitas si?, en parche si hartos cuando nos bamos pa Villa Gloria, o en el
parque de San Jorge, Lucero Alto, eso era pura balacera, del lado de nosotros que dos, tres
muertos, pero ya.

1. Existencia o inexistencia del arrepentimiento

Dentro de las valoraciones que se dan en torno al delito cometido, surgen dos
situaciones generales, cuando existe arrepentimiento y cuando el interno no se
arrepiente de lo que hizo. Representan una notoria mayora quienes se arrepienten de
lo que han hecho, desde quien se arrepiente ante Dios, pero no ante las personas,
hasta quien se arrepiente del camino por el que opt y lo condujo a la delincuencia,
especialmente aludiendo al consumo de sustancias psicoactivas, como lo manifest
un interno, diciendo:
() Yo me arrepiento de la mayora de cosas, me arrepiento de haber probado la
marihuana, desde el momento en que yo la prob, ah digo, ah fue donde me torc porque
yo iba bien, conocer esas drogas me incit a hacer muchas cosas ms, yo pensaba -ya
fumo marihuana, pues que me queda, robar-, como esa adrenalina, la curiosidad es la que
lo lleva a uno a todo eso, el querer saber qu se siente ()

Un interno considera que el delito que cometi y por el cual paga su condena
actualmente, no sirvi de nada, no cumpli ninguno de sus intereses y por el contrario

48

si perjudic su vida, adems de caer en cuenta que la motivacin por la que efectu el
delito no vala la pena.
Para quienes responden a condenas de hurto, a pesar de no asumir el cien por
ciento de la gravedad de lo que hicieron, piensan que todas las personas trabajaron
para conseguir sus pertenencias y el hecho de no saber con cunto esfuerzo lo
lograron, causa en pocos internos la sensacin de que no estuvo bien haberlo hecho,
pero an as, son mayores los argumentos que justifican el delito, opacando este tipo
de reflexin. En algunos casos en donde se pagan condenas de hurto y homicidio,
existe arrepentimiento de los homicidios nicamente, pues el hurto es para ellos su
profesin y no lo consideran un delito.
Respecto a la minora de quienes no se arrepienten, se observa un sentimiento
de venganza que prevalece sobre la gravedad o no del acto, es muy importante
entender que para el interno que no se arrepiente, la crcel fue una oportunidad que le
dio la vida, puesto que de no ser as, probablemente no hubiese corrido con la misma
suerte y quiz ni existira por los muchos problemas que tena en la calle.
Ganancia e inversin econmica producto de los delitos
El dinero fcil es una de las motivaciones de quien delinque, por ello es
importante analizar la cantidad de dinero que ganaba el joven en los trabajos a los que
se dedicaba antes de ingresar a la delincuencia. Dichos trabajos se encontraban
principalmente en el rea de la construccin, del mercado y del reciclaje. Aunque
algunos

tambin

trabajaron

en

ebanistera,

taller

de

pintura

automotriz,

metalmecnica, monta llantas, confecciones, fbricas de calzado y mensajera.

Si se compara la ganancia que obtenan de los trabajos anteriores a la
delincuencia, vemos como devengaban un salario mnimo reciban un diario entre
$35.000 y $50.000, lo que generaba al mes un salario entre $1050.000 y
$1500.000, lo cual se consideraba un sueldo insuficiente para la satisfaccin de todas
sus necesidades. Entre tanto, cuando empiezan a hacer parte de la vida delictiva, su

49

salario fluctuaba dependiendo de la actividad que desempearan. Los siguientes son

algunos ejemplos de lo que llegaron a obtener como producto de sus delitos.
Con el robo de ocho computadores, reciba el joven $100.000 por cada uno, lo
que quiere decir que en solo un da se gan $800.000; en un fleteo hecho en un banco
se gan $12000.000, a travs de la venta de frentes de carro robados, se ganaba
$400.000 por cada venta. Algunos devengaban un salario entre $20000.000 y
$30000.000 que se podan conseguir en un solo da.
Algunos dicen estar acostumbrados a ganarse como mnimo $100.000 diarios,
lo que hace un total al mes de $3000.000. Otros pocos aseguran que con un sueldo
de $1000.000 logran mantenerse en buenas condiciones. Sumas inmensas de dinero
se llegaron a ganar en un solo delito, como aquel que obtuvo un botn, como el
mismo le llam de $85000.000 en tan solo un da.
Incluso dentro del mismo centro de reclusin, se genera movimiento de
dinero, bsicamente negociando con sustancias psicoactivas, a modo de ejemplo la
marihuana es vendida hasta por $50.000 o $60.000, lo que demuestra que an estando
en la crcel la ambicin por conseguir dinero se mantiene.
Con tan altas sumas de dinero, la pregunta que cabe hacerse es en qu
invirtieron dicha ganancia y la respuesta es sencilla, por una parte, en una de las
principales justificaciones de sus delitos dada por el cubrimiento de necesidades
familiares y personales.
Quienes tenan a su familia, colaboraban con los gastos de la casa, deseaban
ayudar a su mam con todo lo que se necesitara, incluso robaban en supermercados
diferentes alimentos para darles a sus hermanos, novia y familiares de ella, para las
onces del colegio o $10.000 o $20.000 a cada uno.
En el caso de quienes se encontraban solos, el dinero fue utilizado en la
compra de casas, lotes, carros, apartamentos, motos, televisores, equipos de sonido e
incluso en cuentas en los bancos, de igual forma hubo quien invirti el dinero en sus
estudios, de forma tal que pag algunos semestres de su carrera tcnica, sumado a los
instrumentos y uniformes requeridos. Algunos utilizaban esas grandes sumas de

50

dinero para pagar las deudas que tenan en sus hogares o para comprar cosas y
revenderlas a un mayor precio.
La segunda inversin del dinero producto del delito son los instrumentos
propios para delinquir, esto significa que el interno ganaba dinero y ste era utilizado
para comprar armamento, revlveres, pistolas, armas blancas y medios de transporte
propios para la comisin de los delitos.
Resumen
Existe una influencia directa de la mayora de los padres en la inmersin de
los hijos en la vida delictiva, puesto que algunos de ellos contribuyeron con sus
enseanzas al estilo de vida por el cual optaron sus hijos e hicieron que el lema de
ella fuera sobrevivir, cueste lo que cueste.
Desde que el joven decide ingresar a la delincuencia, se acostumbra a recibir
altas sumas de dinero, que lo hacen cada da una persona ms ambiciosa. De tal
forma, entre mayor sea la codicia existente en la mente del delincuente, ste se ve
sometido a mayores riesgos y peligros.
Los montos econmicos que reciban producto de los trabajos anteriores al
delito, sealan una brecha enorme, al ser comparados con el dinero que devengan en
la comisin de delitos. Sin embargo, la vida delictiva no termina con el ingreso a la
crcel, por el contrario, en ella no solamente aprenden ms formas de delinquir sino
que adems buscan la forma de mantenerse a travs del delito.
Para el interno, existen principalmente tres apreciaciones en torno a los
delitos, la primera de ellas se refiere a que la frecuencia en la comisin de los delitos,
determina la valoracin positiva o negativa del mismo; de esta forma, quien delinque
todos los das, adquiere una connotacin negativa frente a quien delinque de vez en
cuando.
De igual forma, el hurto no es considerado como un delito, sino como un arte
y una forma de vida, en donde nunca se causa un mal irreparable a la vctima, puesto
que siempre podr recuperar los bienes usurpados. Finalmente, segn el interno,

51

siempre ser mejor persona quien es el autor intelectual, que quien ejecuta la accin
en el delito.
El interno no tiene la conciencia de actuar fuera de la delincuencia, por el
contrario les gusta invertir el dinero producto del delito en armamento para continuar
en la vida delictiva, sumado a la satisfaccin que les genera la obtencin de dinero en
grandes cantidades.

52

CRCEL: FALSA OPORTUNIDAD DE VIDA

El presente capitulo contiene el significado que tiene la crcel para el interno,
relata las experiencias de mayor trascendencia en prisin y aquellas que han
desembocado en consecuencias externas, involucrando a la familia y a las mujeres
que formaron o forman parte de la vida del interno. ste captulo da cuenta del
funcionamiento del centro de reclusin, especialmente en lo que concierne al patio
sexto, narrado desde la voz de los internos. Seala la historia de los sentimientos del
interno y hace explcita la confrontacin entre postulados institucionales enfocados
hacia la resocializacin y la realidad penitenciaria a travs de hechos contundentes.
Podra pensarse que la crcel representa una de las experiencias ms
dramticas por las que puede pasar un ser humano, puesto que la mayora de cosas
que se conocen en torno a las crceles son aterradoras y deprimentes. Sin embargo,
hablar de la crcel y de lo que significa estar en ella, es pronunciar palabras ms all
de rejas, guardias y sufrimiento; es exponer la complejidad que implica el hablar de
ella y la responsabilidad de hacerlo para entender ese mundo que se piensa y se
describe como hostil.
En la crcel no solo se viven los dramas que nos muestran los medios, ni se
vive un solo drama, se viven millones y ms complejos, cada persona representa un
drama aparte y se manifiestan crisis realmente aterradoras. Sin embargo no todo tiene
que ver con tragedias, como usualmente comentan funcionarios, familiares y medios;
el ltimo rincn que describe este trabajo, el patio sexto, brinda otros elementos
importantes de analizar.
Es el patio donde se hizo posible la conversacin,

la comunicacin, el

dilogo, es donde se entiende la experiencia de pasar por la crcel, donde se entiende

la forma de pensar, de reaccionar, donde se traducen los aspectos ms complicados de
la vida, donde se entiende lo imposible que era para algunos jvenes, el no estar all.

53

Existe una mezcla de sentimientos y pensamientos que nos permiten descifrar la

experiencia del hombre, en este caso del joven que hasta hace poco dej de ser un
nio tras las rejas.
Para la mayora de estos jvenes, el estar privados de la libertad en La Picota,
no es su primera experiencia en una crcel. Muchos de ellos vienen siendo recluidos
desde su infancia, en centros de menores como el SER, la Poesa, El Redentor y en la
Crcel Nacional Modelo, en el patio de menores, especialmente por delitos de hurto,
homicidio y comercio ilegal de sustancias psicoactivas. Afirman los internos que de
estos lugares salen muy rpido y que en estos, mientras algunos reciben tratamiento
para abandonar el consumo de sustancias psicoactivas, algunos se sumergen en el
mundo de la droga.
Para nueve internos de los que participaron en la investigacin sta es su
primera entrada a un centro de reclusin, para tres de ellos este es su segundo ingreso,
para dos jvenes es su tercera vez, para un recluso es su cuarta entrada a una
penitenciaria, para dos internos la actual condena es su quinta entrada, para otros dos
jvenes es su sptimo ingreso, para otro interno es su onceava vez y para otro joven la
actual condena representa su treceavo ingreso a prisin.
Estos jvenes han recorrido una gran cantidad de Penitenciaras a lo largo y
ancho del pas, pero en general los internos del patio sexto, han estado en la Crcel
Nacional Modelo y en la Crcel Distrital de Varones, Anexo de Mujeres, en situacin
de sindicados y como condenados en la Penitenciara Nacional El Barne y trasladados
al Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Bogot, ms conocido como La
Picota.
Algunos de ellos han estado recluidos en crceles de departamentos como
Boyac, Valle del Cauca, Antioqua, Cesar, Huila, Meta, Cauca, Casanare y
Cundinamarca. Solamente un interno dice haber estado recluido en la Crcel El
Rodeo de Venezuela.

54

Descripcin y desarrollo de una vida en prisin

1. Captura, reincidencia en el delito y condena del interno
Algunos de los internos que se encuentran en el patio sexto fueron capturados
por la comisin del delito (s), mucho tiempo despus. Algunos fueron perseguidos
durante aos, otros durante meses con varias rdenes de captura y algunos fueron
declarados como reo ausente.
Al ser declarados de esta manera, el delincuente no tiene la posibilidad de
hablar con el juez, lo que hace que ste tampoco se entere de la condicin de
consumidor de sustancias psicoactivas que tiene el interno. Algunos de los internos
que tuvieron dicha posibilidad afirman que el juez s saba de la condicin de
consumidor, pero que no opin nada al respecto, otros aseguran que el juez los
interrog, pero que decidieron mentir respecto a su condicin de consumidores de
sustancias psicoactivas pensando que al no admitirlo les iba a ir mejor en el fallo de
su condena.
Justamente la mitad de los internos del patio sexto han reincidido en los
delitos por los cuales se encuentran actualmente recluidos. Las entradas a la crcel de
estos jvenes como se vio en prrafos precedentes, demuestran un alto grado de
reincidencia en la comisin de los delitos.
Condenas de 18, 35, 38, 45, 48, 80, 120, 152, 153, 162, 180, 188, 192, 200,
204, 230, 320, 322 y 618 meses, se encuentran pagando los jvenes del calabozo,
unidos en las mismas condiciones, por los mismos delitos, cada uno con una historia
de vida cien por ciento diferente de quien duerme a su lado.
Si se hablara de la posibilidad de cumplir a cabalidad el tiempo de condena de
una persona que ingresa a una penitenciaria despus de ser mayor de edad, es decir,
de tener cumplidos los dieciocho aos, todos moriran en la crcel y quiz esta
institucin no tendra ningn sentido, sin pensar necesariamente que con la forma de
operar en la actualidad tenga sentido alguno, de ser as sera simplemente un albergue
y un cementerio de delincuentes.

55

Las condenas otorgadas en el juicio, son susceptibles de transformaciones que

en algunos casos no son representativas de la cantidad y gravedad de los delitos
cometidos, tales como las del siguiente caso:
() a los noventa y seis aos a los que entr procesado, me dieron la tercera parte por
aceptar los cargos, porque yo acept los cargos por homicidio, por tentativas, por
lesiones, por porte y por hurto, fueron cinco cargos que acept, los otros no los acept
porque no los haba cometido, no eran vulnerables a m, no eran efectivos en mi
proceso, me condenan a treinta y siete aos, nueve meses, por homicidio, treinta y siete
aos, pero resulta que descontando y en unos arreglos que se hicieron en el 2005,
porque para ese tiempo del 2005, lleg un amigo de Hong Kong y me dice -qu
hay que hacer pap?, mijo, qu necesita, qu hay que hacer?-, entonces yo le digo al
hombre -consgame un abogado, un abogado original, un abogado arreglador-, que yo
vendo la casa, vendo el carro, vendo mis cosas pa que arreglemos. Resulta que el
hombre me regal $30.000.000, yo vendo mi casa, vendo mi moto vendo el lote, saco
una plata del CDT que tena, mis ahorros, el ahorro del patrimonio de todo mi hogar
prcticamente, pero yo necesitaba salir reun $120.000.000 en el 2005, con eso se
hizo el arreglo, a lo cual me volvieron a dar unos beneficios sobre la condena, me
dieron el 50% y la redosificacin, el 50% lo llamamos de la sentencia anticipada, por
haber aceptado los cargos, entonces me baj la condena a dieciocho aos, nueve meses.
De dieciocho aos, nueve meses, con la redosificacin del dos de mayo, me qued en
diez aos, a lo cual ya tendra que hacer seis, que son los que completo ahorita en
agosto y me voy, gracias a Dios ()

La disminucin de la pena se puede dar por diferentes medios, el primero que

es utilizado es la aceptacin de cargos, es decir, reconocer los delitos por los que ha
sido juzgado. En segunda instancia se encuentran las actividades de descuento que se
supone debe brindar la institucin a todos los detenidos. La absolucin de procesos y
rectificacin de los jueces es otra de las formas por las cuales se obtienen rebajas de
tiempo y finalmente los arreglos hechos con montos de dinero dependiendo del delito
cometido. El tiempo que tarde pagando su condena con los respectivos ajustes a los
que pueda acceder, los tendr que vivir en el mundo carcelario del cual hay mucho
por contar.
La crcel es una estructura orgnica que como tal se divide en zonas
especiales para los diferentes tipos de poblacin que recibe a diario. En el
Establecimiento Penitenciario y Carcelario de Bogot, ms conocido como La
Picota existen tres zonas con un grado especial de diferenciacin, se encuentran los
Establecimientos de Reclusin Especial, para servidores y ex servidores pblicos; los

56

Pabellones de Alta Seguridad y Centros de Reclusin para la Fuerza Pblica; y el

penal.
El penal, lugar de nuestro inters, consta de siete patios: en los patios del uno
al cuatro se reciben a quienes responden a condenas de delitos como homicidio,
hurto, terrorismo y rebelin; el patio quinto alberga a las personas de la tercera edad y
a quienes se encuentran condenados por delitos contra el pudor sexual; el patio sexto
alberga a quienes la institucin caracteriza como farmacodependientes y que adems
tienen problemas de convivencia en los dems patios; y finalmente el patio sptimo
en el que habitan personas que militaron en grupos al margen de la ley, como
guerrilleros, paramilitares, reinsertados, desmovilizados y algunos internos que se
benefician del permiso de 72 horas.
Al parecer la clasificacin es ambigua y no responde realmente a una
organizacin con sentido. El hecho de permanecer bajo determinadas condiciones de
vida, recibir ciertas oportunidades, tener privaciones y tener que asimilar incluso
ciertas formas de reaccionar ante eventos inesperados por pertenecer a un patio, en
este caso al sexto, ponen en entredicho el trato digno que debe recibir todo recluso y
que se contempla segn la Defensora del Pueblo como un principio fundamental, en
donde Toda persona sometida a cualquier forma de detencin o prisin ser tratada
humanamente y con el respeto debido a la dignidad inherente al ser humano.
2. Descripcin del mundo carcelario
Despertar en la crcel, es saber que existe un da ms en el que se debe estar
preparado para lo peor, es lidiar con los diferentes genios con los que se levanta cada
interno, cada guardia y cada funcionario. Despertar es recordar que se vive en una de
las condiciones ms antihiginicas en las que pueda estar un hombre, para algunos, es
levantarse con el maltrato de dormir en el piso o en una colchoneta que ya es tan
delgada como una simple tela, es ver una vez ms que se duerme entre comida botada
por el suelo y convivir con las que para ellos son sus mascotas, las ratas, que corren
por sus pasillos y las cuales despiertan sentimientos absolutamente contrarios a los

57

que representa este animal para muchas personas: no hay asco, ni temor, por el
contrario hay compaa y un smbolo que los identifica, al llamarse entre ellos
ratas.
Las condiciones de los espacios predestinados para los internos, estimados
segn la defensora del pueblo (1998) deben cumplir con ciertas normas, pero
especialmente:
Los locales destinados a los reclusos y especialmente aquellos que se destinan al
alojamiento de los reclusos durante la noche, debern satisfacer las exigencias de la
higiene, habida cuenta del clima, particularmente en lo que concierne al volumen del
aire, superficie mnima, alumbrado, calefaccin y ventilacin (p. 15).

Esperar las cinco de la maana, es esperar para recibir un desayuno que para
la mayora es una ofensa, bien sea porque es desagradable a la vista, al olor o al tacto,
o porque sienten que les dan exceso de mala comida, de una comida que no nutre. Sin
embargo, para muy pocos es saber que se tiene un alimento y entrar en preocupacin
por no saber si los hijos que ha dejado afuera y a los que con dificultad ve, estn
siendo alimentados y de qu manera; en las reglas mnimas para el tratamiento de los
reclusos se consigna que:
Todo recluso recibir de la administracin, a las horas acostumbradas, una alimentacin
de buena calidad, bien preparada y servida, cuyo valor nutritivo sea suficiente para el
mantenimiento de su salud y de sus fuerzas (Ibd., p. 17).

Entre esos primeros pensamientos del da, tambin se encuentra el saber que
se hallan rodeados de droga y que hay quienes en la primera hora del da reciben
como regalo alguna sustancia psicoactiva, para poder mantenerlos comprando durante
el resto del da, abusando de la dependencia que pocos aceptan y muchos niegan. El
interno afirma que nunca se acabar la droga, que siempre llegara de alguna manera a
su celda y que siempre estar consumiendo o tentado a hacerlo.
La crcel es un mundo diferente al de afuera, es como dice el interno, un
manicomio en donde cada persona es un mundo aparte, donde hay muchas formas de
ver el mundo y asumir la vida, donde algunos se han dejado ganar por la experiencia

58

y se han convertido en desquiciados. La crcel es el lugar donde el ser humano est

expuesto a la mayor cantidad de personas diferentes, no simplemente en cuanto a
formas de pensar, sino a edades, ideologas, clases sociales y lugares de origen.
Las actitudes a las que ms se siente expuesto el interno son al maltrato, a la
humillacin de compaeros y guardias, a la hipocresa en su ms alto nivel y al
desprecio de la sociedad, que irnicamente inicia en la propia crcel, como lo ilustra
la siguiente cita:
() yo estoy de acuerdo con que lo saquen a uno del patio, pero ya que vengan a darle
duro a uno, pues ya queda muy duro porque no le han dado duro los paps, para que le
vengan a dar duro ()

Si el tratamiento penitenciario pretende reforzar procesos de inclusin con los

internos, no es racional que sea dentro de la misma crcel, el lugar donde el recluso se
sienta excluido no slo de la gran mayora de oportunidades, sino adems por parte de
funcionarios, guardias y dems internos. A su vez, dicha inclusin despus de la
liberacin del condenado, empieza a ser una responsabilidad compartida entre la
institucin, quien en su discurso garantiza una atencin postpenitenciaria y el resto de
la sociedad, la cual debera haber recibido a travs de personal de la institucin,
procesos educativos que fortalezcan las redes sociales de cada joven, como se seala
a continuacin:
En el tratamiento no se deber recalcar el hecho de la exclusin de los reclusos de la
sociedad, sino, por el contrario, el hecho de que continan formando parte de ella. Con
ese fin debe recurrirse, en lo posible, a la cooperacin de organismos de la comunidad
que ayuden al personal del establecimiento en su tarea de rehabilitacin social de los
reclusos. Cada establecimiento penitenciario deber contar con la colaboracin de
trabajadores sociales encargados de mantener y mejorar las relaciones del recluso con su
familia y con los organismos sociales que puedan serle tiles (Defensora del pueblo,
1998, p.32).

Y,
El deber de la sociedad no termina con la liberacin del recluso. Se deber disponer, por
consiguiente, de los servicios de organismos gubernamentales o privados capaces de
prestar al recluso puesto en libertad una ayuda postpenitenciaria eficaz que tienda a
disminuir los prejuicios hacia l y le permitan readaptarse a la comunidad (Ibd., p.34).

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Siempre se ha hablado de los problemas de la crcel para quin la ve desde

afuera, pero para quien vive enclaustrado en sus muros, los problemas son otros. Uno
de ellos es el cambiar el orden del viejo adagio en donde se debe pensar para
hablar, el interno considera que el motor de muchos inconvenientes en un centro de
reclusin se da por las palabras, que se pronuncian sin pensar en las consecuencias.
Este problema aplica para todos los miembros que tienen un papel dentro de la
institucin y para los mismos internos.
Por otra parte, el encierro en s, ya es un grave problema, en la medida en que
hace cambiar, muy poco para bien y en demasa para mal. Afirma el interno que en la
crcel todo se vale y al parecer esto est muy claro, en ella, tristemente el interno se
acostumbra a los conflictos, a los problemas, a las muertes, a los heridos y al
sufrimiento de quien se ve afectado directamente en algn momento. Pero an as, la
crcel es considerada por algunos como su hogar, independientemente de lo que
suceda en l, tal como se dice a continuacin: Estamos encanados pero este es
nuestro hogar.
La crcel es el lugar que posee la capacidad de reunir a una gran cantidad de
delincuentes y para muchos es un espacio de aprendizaje, especialmente en lo que se
refiere a la maldad, para quien es creyente cristiano es el contexto en el que se ve el
pecado en su esplendor. El interno considera que:
() estar metido entre gente que sabe armar y desarmar una granada, lo que uno no
saba, destruir todo, capacidad de reunirse toda la delincuencia, todos los ladrones, toda
la delincuencia, uno sin saber y todos sueltan su maldad y cada uno una ms grande,
queda uno impresionado, uno trata de decir la maldad ms grande y le salen con otra
peor, entonces uno piensa -voy a hacer una ms maquia- y as ()

Para quien la calle no fue la maestra que le ense a sobrevivir, la crcel es la

oportunidad para hacerlo, sobrevivir cueste lo que cueste, la vida en la crcel la hace
cada interno a su manera, sin importar los obstculos que tenga que afrontar, las
situaciones que tenga que sobrellevar o las cosas que tenga que hacer con tal de
salvarse.

60

Como cualquier aprendizaje que se lleva a cabo en la vida, se acompaa de la

reflexin, que en la crcel surge del ensimismamiento que facilita el encierro y la
soledad, independientemente de ser para bien o para mal, cuyo resultado se puede
convertir en una tranquilidad o en un peligro social. Para los internos del patio sexto,
la crcel es un agente que atrae las malas energas, las malas noticias y la mala suerte,
pues la experiencia de cada uno de ellos en dicho lugar, as lo demuestra.
Cuando una persona es recluida en un centro carcelario, el primer pensamiento
que enfrenta es el sentir que ha perdido su vida, lo cual se alimenta de sentimientos de
tristeza y de aburrimiento, que lo conducen a la depresin y a la desesperacin, lo
cual nos podra llevar a considerar que todas las personas que lograran salir de este
lugar, lo haran transformados en monstruos peligrosos, que indudablemente
volveran a prisin.
Sin embargo, en la crcel nada se puede generalizar, casi depende de una
decisin personal el hecho de querer volverse una mala persona, pues en la crcel
tambin se encuentran personas que a pesar de estar involucrados en el ambiente
hostil de la crcel, han aprovechado algunas oportunidades o simplemente no se han
dejado llevar por la fuerza negativa que se expande por el aire, quiz porque tambin
conocen otra cara de la vida. De igual forma hay quienes han buscado a Dios en la
crcel y de esta forma han aprendido a ser buenos seres humanos, segn lo que dicta
la doctrina cristiana.
En la crcel se aprenden muchas cosas, entre estas a conocer a las personas, no
slo recluidas, sino a las que se encuentran libres, a las que algn da creyeron
conocer, a las que forman parte de su familia, a los que consideraron sus amigos, a los
que les tendieron la mano en momentos difciles y a los que nunca les ha tocado pasar
por necesidades, puesto que siempre lo han tenido todo, en concordancia un interno
seala que () aqu he aprendido de los de aqu y harto de los de afuera y de los de
afuera, aprend ms no entend por qu son as ().
An as, para la gran mayora de internos, la crcel ensea a ser criminal, a
pensar de manera egosta, a actuar sin importar nada ni nadie, porque es en ella donde
algunos han repetido experiencias de maltrato, de desplazamiento y violencia. En la

61

crcel han sido golpeados y desplazados por su ideologa, en ella grupos paramilitares
o guerrilleros los han atacado vilmente y el interno ha reforzado malos sentimientos,
bien sea por su soledad, por su necesidad de hablar y confiar en alguien o por la vida
en la que se encuentra inmerso, lo que s es seguro es que en prisin su vida ha dado
un vuelco de 180.
2.1 El negocio de las sustancias psicoactivas en la crcel
Otro de los grandes aspectos que caracterizan el mundo carcelario, est dado
por el negocio con sustancias psicoactivas. Si bien el consumo de sustancias
psicoactivas en las crceles no es un secreto ni para los funcionarios de los centros de
reclusin, ni para las familias de los internos, mucho menos para ellos mismos, entre
quienes se encuentran quienes asumen y quienes mantienen este negocio.
El trnsito y movimiento que tienen las sustancias psicoactivas dentro del
penal, corresponde a una asignacin de roles y papeles de ciertos internos que
permiten su continuidad. Existe quien consigue la droga, quien la ingresa, quienes
aportan para la compra de grandes cantidades que son vendidas al interior del centro
de reclusin por altos precios, que dejan una portentosa ganancia econmica y
quienes la demandan.
El mantenimiento del vicio es uno de los aspectos ms importantes para
quienes negocian con sustancias psicoactivas, se da a partir de sustancias regaladas al
inicio del da a personas consumidoras, cuyas reacciones en muchos casos de internos
con un alto grado de dependencia, hacen que se vea obligado a conseguir dinero para
mantener el vicio a lo largo del da. En ocasiones el dinero para el vicio resulta del
dinero que le es consignado al interno por algn miembro de su familia o de la venta
de pertenencias al interior de la crcel.
Los resultados del negocio de drogas en la crcel se resumen en dos tipos de
problemas cuyo origen siempre se encuentra en la posesin de la sustancia
psicoactiva. Por un lado se encuentran los problemas originados por la ingesta de
sustancias psicoactivas y las reacciones fsicas y psicolgicas que se reproducen en el

62

comportamiento generalmente agresivo del interno y por otra parte, por las deudas a
las que conlleva el negocio de sustancias y ms en un contexto donde la ingesta es tan
comn.
Uno de los problemas que ms complejiza la situacin en la crcel, son los
aprietos econmicos por vicio, los cuales dejan saldos de heridos, muertos y por
supuesto un gran miedo a contraer deudas, que generalmente terminan en muy malas
condiciones.
2.2 Diferencias entre el patio sexto y los dems patios
A los internos del patio sexto, quienes cargan a diario con el peso de una mala
fama, les ha tocado llevar una vida llena de complicaciones al interior del centro de
reclusin. La diferencia principal se da en el trato que reciben de algunos miembros
del Cuerpo de Custodia y Vigilancia, quienes abusando del poder que les impone su
cargo dentro del centro de reclusin, presentan actitudes incoherentes con la filosofa
y misin de la institucin, que se define como:
Administrar el sistema penitenciario y carcelario, garantizando el cumplimiento de la
pena privativa de la libertad y detencin precautelativa, la seguridad, la atencin social
y el tratamiento penitenciario de la poblacin reclusa, en el marco de los derechos
humanos.

Dentro de los valores corporativos que maneja el Instituto Nacional Penitenciario y

Carcelario, se exponen valores como la lealtad, la responsabilidad, la solidaridad, el
respeto y la honestidad. A lo cual se suman ciertas reglas mnimas bajo las cuales se
debe brindar el tratamiento a los reclusos, como la que expresa que Todos los
miembros del personal debern conducirse y cumplir sus funciones en toda
circunstancia, de manera que su ejemplo inspire respeto y ejerza una influencia
beneficiosa en los reclusos (Defensora del pueblo, 1998, p.28).
Se infiere de lo anterior que funcionarios y especialmente la guardia, debe
manifestar a los otros, en este caso al interno,

el respeto a la hora de actuar,

reconociendo sus derechos y diferencias, sin dejar de cumplir con su deber, siempre y
63

cuando sea con rectitud y tica, garantizando realmente los derechos humanos y la
capacitacin y sensibilizacin que deben tener los funcionarios penitenciarios.
El tener como meta institucional el definir los perfiles de la poblacin, debe
ser una estrategia que facilite el tratamiento penitenciario que busca alcanzar la
resocializacin del delincuente, no generar mayores dificultades como lo siente el
interno del patio sexto, quien adems de ser estereotipado, no recibe el tratamiento
oportuno.
Las personas que habitan este patio reconocen mantener una mala relacin
con la guardia, por el irrespeto al que se ven sometidos, lo cual hace que a su vez los
internos reconozcan el mal comportamiento que adquieren en ocasiones, cuando ya se
sienten demasiado agredidos sea fsica o psicolgicamente.
Segn los internos del patio sexto, los dems patios pertenecen a
organizaciones como la guerrilla y los paramilitares, quienes mantienen el control de
todas las dinmicas al interior de los otros patios, razn que justifica el hecho de que
las personas del patio sexto no puedan convivir en otro lugar, pues no estn de
acuerdo con permanecer bajo el mando y las costumbres de dichos grupos
mayoritarios en el centro de reclusin.
De igual forma, las actividades de descuento se ofrecen con gran dificultad en
el centro de reclusin, haciendo que al patio sexto no llegue prcticamente ninguna
oportunidad, teniendo en cuenta que para el resto de la institucin son caracterizados
como las personas ms difciles de tratar, en la medida en que causan problemas por
cualquier motivo y por tanto no pueden convivir en otro lugar que no sea su propio
espacio.
Se siente un acentuado problema de discriminacin frente a los internos de
dicho pabelln, quienes son conocidos al interior del centro de reclusin como los
viciosos de la crcel. Pese a lo anterior, quienes han tenido la oportunidad de habitar
en algn momento en otro patio, consideran que en los otros pabellones no se vive
pensando en que algo malo va a ocurrir, no temen ataques entre un grupo y otro con
la intensidad con la que lo sienten en el patio sexto.

64

An cuando se encuentran privados de la libertad, dicen sentir mayor libertad

en los otros patios, pues al menos pueden dirigirse por su propia cuenta a servicios
como psicologa, trabajo social, a una cita mdica e incluso a recoger sus propias
comidas; lo que consideran que se le niega a quienes permanecen en el calabozo. Sin
embargo, consideran que el doble encierro en su patio, el nico beneficio que les trae
es recibir una mayor cantidad de comida, debido a que en los otros patios las raciones
son ms disminuidas.
La estructura del patio sexto es compleja, actualmente consta de tres pequeos
pisos, cada uno de ellos con dos pasillos. Dos de sus pisos, especficamente los
superiores, tienen vista a una desgastada cancha de ftbol, lugar donde pasan el
tiempo denominado hora de sol. Al fondo de la cancha se ubican algunas duchas
donde no existe privacidad alguna y un lavadero de uso comn.
En el primer piso, anteriormente existieron dos pasillos, denominados como
Unidades de Tratamiento Especial (UTE), las cuales hicieron parte de un intento por
tratar de acuerdo a la caracterizacin de la poblacin, una problemtica en particular,
en el presente caso la drogadiccin; sin embargo de acuerdo a visitas realizadas por la
Defensora del Pueblo y otras instituciones dejaron de denominarse as, puesto que no
contaban con los requisitos para serlo, pues de ser as, cada interno debera contar con
una celda y bao propio, sumadas a otras caractersticas que nunca llegaron a
cumplirse.
El patio sexto, a pesar de ser el lugar ms recndito, es del que ms se habla y
es el ms custodiado por el personal de guardia de la crcel, los internos permanecen
custodiados todo el da y cuando un interno necesita desplazarse por alguna causa
especial, debe ir acompaado por un auxiliar de vigilancia, puesto que para cualquier
lugar donde el interno se dirija, se ve obligado a atravesar todo el pasillo central que
comunica a cinco de los patios, en los que el interno no puede convivir por las
razones anteriormente citadas.
En el patio sexto, la regla principal es que nadie manda a nadie, lo que los
diferencia de los otros patios. Para el interno es un patio de ladrones, donde la palabra
vale, pues entre ladrones se respetan. Sin embargo los inconvenientes ms frecuentes,

65

se generan porque al ser un patio de consumidores de sustancias psicoactivas, en el

momento en que llega la droga, no todos logran acceder a ella.
Todo aquel que tenga relacin con drogas, es enviado directamente al patio
sexto, lo cual acenta diversas problemticas, no slo el consumo desmesurado, sino
tambin los conflictos entre internos y entre ellos y la guardia. Los internos del patio
sexto reconocen su condicin de consumidores de sustancias psicoactivas, algunos
aceptan tener un problema relacionado con drogadiccin, pero la gran mayora niega
ser farmacodependiente.
Este es un patio que carece de atencin en todas las reas, ellos mismos
consideran sus problemticas y expresan que entre ms problemas tenga la persona,
ms ayuda debera recibir. Aun cuando se han hecho pocos intentos, sienten que las
personas no adquieren compromiso y dedicacin con el grupo de internos que all
habitan.
El patio sexto es el lugar del penal en donde el encierro se siente de manera
doble. Estar en el sexto es vivir preocupado, pensando en que en cualquier momento
se puede desatar una tragedia. Cada vez que hay un conflicto, la guardia controla con
maltrato y por medio de la utilizacin de gas. A su vez cada vez que lo hacen, los
internos sienten morir y se despiertan en ellos sentimientos absolutamente negativos
hacia la institucin, especialmente hacia el Cuerpo de Custodia y Vigilancia.
El establecimiento penitenciario se considera como un agente responsable de
las situaciones que se generen al interior de este patio, puesto que en ocasiones han
contribuido a la acentuacin de problemticas entre internos que han sacado de este
lugar, porque han tenido problemas con personas que all habitan, para despus de un
tiempo devolverlas al patio en donde naci el problema y donde la situacin puede
empeorar. Segn los internos es un patio que no aporta, en donde no hay ningn tipo
de apoyo a las problemticas que demandan mayor atencin y en donde realmente se
pierde el ser humano.
Si se pensara que bsicamente es la sociedad la que se encuentra libre y
quienes se encuentran en la crcel los despojos de ella, existen otras sociedades all
dentro, puesto que quienes habitan el patio sexto se sienten una sociedad aislada y

66

diferente a la que permanece en otros patios, la de ellos es una sociedad en la que la

convivencia no es posible, sino con su gente.
El interno en su mayora, se siente rodeado de seres humanos que han
cometido errores mayores, al igual que permanecen rodeados de mentes diferentes, de
formas de pensar distintas y tambin de dementes. Saben que se encuentran entre
ladrones, sicarios, asesinos, abusadores sexuales, drogadictos, desechables,
paramilitares y guerrilleros, pero entre dicha masa amorfa, reconocen estar rodeados
de gente humilde, de buenas personas y de uno que otro amigo, en la jerga carcelaria
hermanito.
Al estar reunidas tantas personalidades, la convivencia se hace difcil, no
todos se caen bien, no todos son de fiar, hay hipocresa, personas que actan de
determinada manera, dependiendo cada situacin. El interno niega que en la crcel se
encuentre lo peor, pues as como en la calle hay gente buena y gente mala, tras las
rejas tambin se encuentran buenos seres humanos. Sin embargo consideran que son
ms los malos que los buenos, pues piensan hacer el mal en todo momento.
La gente del patio sexto se caracteriza por ser impulsiva, pero dicha actitud
tambin se encuentra estimulada por personal de la institucin, quienes con su manera
de actuar, hacen que el interno se sienta asfixiado, sintiendo gente encima suyo en
todo momento.
Es la crcel la universidad del crimen, siempre hay alguien que sabe ms de
un asunto que de otro y entre todos aprenden y perfeccionan la maldad, a pesar de que
en sus corazones existan otro tipo de sentimientos que son catalogados como
positivos.
Vivencias significativas durante el encierro
1. Experiencias dramticas al interior del centro de reclusin
Las experiencias que tiene un ser humano en la crcel se traducen en su
mayora a situaciones dramticas y un mnimo de experiencias positivas. No slo

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hace dao a una persona el presenciar mltiples escenarios violentos en un contexto

tan difcil como lo es la crcel, sino tambin haber sido partcipe, vctima o victimario
de uno de ellos.
Ms all del encierro y de las mltiples privaciones a las que se ve sometido
un preso, lo que afecta el pensamiento del interno es lo que escucha, en la medida en
que generalmente se trata de un lenguaje soez, lleno de frases humillantes; lo que
aprecia, habitualmente relacionado con violencia y maltrato hacia s mismo o hacia
sus compaeros; lo que pasa por sus manos a diario como armas y sustancias
psicoactivas; lo que huele en su celda y sus espacios, en sus platos de comida que
dicen ser poco nutritivos y en algunos casos antihiginicos; y finalmente lo que
siente, el cambio que sufren sus sentimientos a raz de lo anterior y de otras vivencias
personales. Definitivamente experiencias como las enumeradas influyen en que el
interno no avance en un proceso de reinsercin y resocializacin, sino que retroceda
hasta el punto tal de hallarse sin salida.
La experiencia que ms trastorna la mente del interno en su estada en prisin,
es el hecho de presenciar muertes y gente herida y no saber cundo sea su turno. Si
bien las condiciones de las crceles en nuestro pas han cambiado, se encuentran muy
lejos de ser ptimas. Los ndices de violencia han disminuido, pero an hoy la
violencia en las crceles es un aspecto prioritario, que influye en el anlisis de
cualquier asunto carcelario.
Muchos de los internos que se encuentran recluidos en el penal, fueron
trasladados de otras penitenciarias en donde vivieron algunas de sus ms fuertes
experiencias, en pocas en donde el control de algunos grupos rega a travs de una
violencia aterradora, algunos de ellos tuvieron que presenciar exterminios de personas
que eran masacradas a mano armada por grupos al margen de la ley, sembrando el
terror en cada rincn de las crceles.
Otros tantos, tuvieron que obedecer a rdenes de estos grupos para salvar sus
vidas, pero salvarlas no implicaba mantener una mente sana, pues vieron correr
sangre, salir personas descuartizadas despus de los ataques, vieron morir amigos,
compaeros y un sin nmero de atrocidades que aos despus, todava recuerdan

68

como si hubiese sucedido ayer. Sin embargo, llevan tanto tiempo en las crceles y han
tenido que presenciar tantas cosas, que tristemente se acostumbraron a verlas y
perdieron la sensibilidad que en algn momento sintieron, ahora lo ven como algo
normal, que siempre va a suceder y que tambin los puede tomar por sorpresa.
Es difcil entender el hecho de que una persona que se encuentra privada de la
libertad, sienta dramtico ms que verse all, ver tanta gente en las crceles, ver cmo
se puede perder la razn y presenciar alteraciones de nimo tan fuertes que conduzcan
a una persona al suicidio, que lo conduzcan al consumo de sustancias psicoactivas e
incluso a la locura.
Adems de presenciar reacciones violentas entre los internos, sienten el
maltrato fsico y psicolgico de algunos miembros del Cuerpo de Custodia y
Vigilancia, presencian la burla en las caras de algunos guardias, raz del rencor haca
ellos, que se fortalece cada vez que un hecho de tal magnitud, cobra vida en un centro
de reclusin.
Sumado a todas las experiencias anteriores, algunos de ellos han tenido que
encontrarse con compaeros de celda que dicen haber visto al diablo, aun cuando
todos lo ven cada vez que amanecen entre las rejas y han sentido el miedo de colegas
que en un estado imposible de explicar y lleno de desesperacin afirman haberlo visto
o escuchado.
Para quienes no tienen la posibilidad de tener a sus familias o algn amigo el
da de visitas, lo ms triste es hallarse solo, cuando muchos otros en este da tienen su
momento de gloria. El verlos compartir con su familia, con sus hijos, novias o
compaeros, causa uno de los dolores ms fuertes que puede sentir un hombre en este
lugar.
No lejos de lo que deben presenciar, se encuentra lo que directamente deben
afrontar y que inicia con el hecho de acoplarse a ese duro estilo de vida, en especial,
para aquellas personas que nunca haban estado en una crcel. Entre las experiencias
que han tenido que sobrellevar y que son consideradas como las ms difciles,
retomamos las situaciones en las que tuvieron que presenciar muertes y hombres

69

heridos, ya sea porque simplemente hayan sido espectadores o porque fueron

partcipes de la agresin.
En las pocas ms duras de las crceles nombradas anteriormente, existan
casos en donde se cobraba el ingreso al pasillo, a las personas que no tenan un
espacio digno en donde dormir, tambin hubo quien estuvo secuestrado dentro del
mismo centro de reclusin por grupos al margen de la ley, quienes pedan altas sumas
de dinero para liberar de este doble cautiverio a sus torturados, que segn la
vctima, siempre eran de un estrato inferior a sus captores:
() Lo ms duro que me ha tocado, fue cuando me secuestraron, entr a la crcel y me
secuestraron en la Modelo, en el patio siete, ya me estaba esperando la casa, son los
manes que mandan dentro, me estaban esperando, yo ya saba que iba pa la Modelo,
por la muerte de un to de esos, me decan que yo lo haba matado, pero yo no lo mat,
entonces ese da iba de ganso o sea que yo no fui, de ganso, yo no tena que ver en la
vuelta y por eso me secuestraron un poco de das, como un mes, me metieron en una
celda, ah me llegaba el desayuno, el almuerzo, la comida, me contaban, me daba re
duro los domingos, me secuestraron para que les diera $800.000 que me pedan, no
pagu, me lleg la plata, a los das me qued con la celda, normalen la crcel todo se
vale ()

De esta poca de violencia aguda en las crceles, una gran cantidad de

internos fue vctima en algn momento y de manera especial en la Crcel Nacional
Modelo. En este mismo periodo tambin se daban guerras regionales dentro de las
crceles, lo cual dej muchas vctimas, entre las cuales se encuentra un joven quien
por el simple hecho de ser paisa, recibi pualadas en su cuerpo, logrando
sobrevivir, cuenta el interno que:
() el quince de enero de 1999 fui dirigido del patio sexto de la Penitenciaria Nacional
el Barne, al rea del aislamiento, como le decan calabozo, llegu en compaa de cinco
amigos que eran todos paisas de Medelln y encontramos personas, personas que decan
que los paisas eran lo peor si? y pues en el dialecto carcelario eso es un voltaje para
intimidarlo a uno, para ver que tan dbil es uno ante ellos y nos trataron mal, llegamos a
las siete de la maana y a la una de la tarde salimos a la hora de sol, los chorros, las
duchas, porque en las celdas no haba bao, no haba tasa de sanitario, no haba luz, no
haba rosetas, no haba nada, usted defecabapa orinar, en tarrosen todo caso
salimos a esa hora, al sol, haban comentarios de que -duro con esos paisas, que vinieron

70

fue a montar la de ellos-, o sea las mentes de la crcel, las mentes depravadas,
maquiavlicos tienen la mente perturbada () yo sal, me fui a baar, cuando me estaba
baando, me cayeron unos individuos y me apualearon, yo tengo dos heridas de arma
corto punzante y tengo una operacin de reconstruccin de abdomen, yo no podra decir
que fue fulano o perano, porque yo no conoca a nadie, yo no poda decir nada, yo
estabade mi dolor pens que me iban a dejar morir, cuando me vieron muriendo, ah
si me corrieron ()

El desprecio que sienten por parte de los mismos internos por pertenecer al
patio sexto, se extiende a funcionarios y guardias. Los funcionarios no se desplazan
hasta dicho patio para conocer las problemticas de estos jvenes y entendiendo que
el desplazamiento de ellos hasta las oficinas es casi imposible de conseguir por las
condiciones que los definen, terminan por no recibir ningn tipo de atencin.
Por su parte el personal de guardia, tiene un trato diferente con estas personas,
algunos internos afirman haber sido golpeados por ellos. Por tanto, segn el interno,
la mayora de guardias simplemente cumplen un papel de garantizar el orden,
justamente con malas actitudes, pero ms all de eso no hay ninguna seal de respeto.
Un caso en particular ilustra una de las experiencias ms dramticas que tiene
que afrontar un interno, quien justo en la comisin de un delito, al parecer el ltimo
que habra de realizar, pierde un miembro de su cuerpo, en este caso una pierna que
es amputada y deja una marca imborrable en la mente del interno.
Una de las experiencias ms difciles de afrontar para los internos es el perder
a su mujer. La gran mayora de ellos, cuando se encontraban en libertad, haban
conformado un hogar o mantenan una relacin con su pareja. Cuando la persona
ingresa a la crcel, generalmente es acompaada durante un periodo de tiempo por su
pareja e incluso por sus hijos, pero segn los internos dadas las duras condiciones
para ingresar en el da de visitas, las mujeres optan por no ir con tanta frecuencia o
por no volver, hasta el punto tal de dejarlos solos.
Otra de las razones por las cuales los internos pierden a su pareja, tambin se
explica por el mismo encierro. Consideran que el tiempo de prisin hace que las
mujeres se sientan abandonadas y opten por conseguir otra pareja que est

71

fsicamente con ellas y que adems pueda suplir las necesidades que su antigua
pareja, actualmente privada de su libertad, ya no puede solventar.
Sin embargo el momento ms duro de afrontar se da cuando la mujer quien ha
decidido no volver, independientemente de las razones por las que lo haga, decide
adems separar a los hijos de su padre, causando la mayor tristeza para el interno,
quien termina por perder no slo a su mujer, sino a toda su familia.
En algunos casos, el hecho de la separacin con la pareja no influye
directamente en la separacin de los hijos con el padre, puesto que algunas madres
acceden a que algn familiar del interno, en caso de tenerlo, pueda llevarle a sus hijos
el da acordado, logrando mantener la relacin. Sin embargo, esta no es la forma en la
que piensan todas las parejas de los internos, puesto que algunas deciden cortar la
relacin de sus hijos con sus padres.
Es aqu donde la soledad empieza a generar una serie de pensamientos,
generalmente negativos hacia la que fue su mujer o la madre de sus hijos y a cambiar
la imagen que se tiene de la mujer en general, segn el interno:
() ms de una que lo primero que piensan, -que nos vamos a madrugar un domingo,
sabiendo que nos podemos ir a bailar el sbado y lo que voy a hacer a la crcel, mejor lo
hago en la calle- ()

El interno considera despus de su experiencia personal de vida, que no vale

la pena pelear por las mujeres, algunos culpabilizan de su situacin a la mujer, quien
por cualquier razn los condujo al cumplimiento del delito, dicen no entenderlas y en
general han perdido la credibilidad en ellas.
A su vez y contradictoriamente, creen que el apoyo principal de un hombre
encarcelado, slo puede ser recibido de una mujer como pareja sentimental. Si bien el
concepto de mujer se ha deteriorado en la experiencia en la crcel, la consideran
absolutamente necesaria para sentirse sanos fsica y mentalmente, razn por la que se
vuelven indispensables para la satisfaccin de las necesidades sexuales del interno.
Independientemente del cambio que sufre el pensamiento del interno respecto
a la mujer, sienten la necesidad de ella, lo cual hace que deseen tener una nueva

72

pareja que los acompae, que les brinde amor, pero sobretodo apoyo moral. Algunos
han conocido a su nueva compaera tras las rejas, por medio de compaeros de la
misma crcel o de familiares.
En el momento en que el interno se siente acompaado por una mujer que lo
va a visitar constantemente, el significado de la mujer cambia, pues no hay algo que
valore ms el interno que una visita, para la cual deben madrugar, hacer filas y
aguantar cualquier tipo de arbitrariedad.
Algunos de los internos se han convertido en padres en prisin, han
acompaado embarazos desde su celda y se sienten felices de ser padres, en especial
aquellos que desean constituir un hogar en el que no se repita su misma historia, tal
como lo expresa uno de los internos () Mis hijos son de aqu de la crcel, ya
nacieron dos, uno no, han nacido en la crcel, son creados en la crcel (risa) ().

2. Relacin actual con la familia

Mantener una relacin estable con una mujer, es un apoyo indispensable, en
especial para aquellos internos que tienen una mala relacin con su familia o que
simplemente no la tienen. Una cantidad considerable de internos tienen actualmente
una mala relacin con su familia de origen, algunos mantienen una relacin
telefnica, an cuando no sientan nada por ella o aunque consideren que dichas
llamadas no sean bien recibidas. Algunos simplemente no lo hacen para no molestar a
su familia, sintindose una carga para ella.
Algunas relaciones se han visto alteradas y otras cuantas deterioradas por la
distancia, pues hay internos que son de otras regiones del pas y sus familias no tienen
los recursos econmicos para trasladarse con frecuencia y mantener una relacin
menos distante. Es el caso de algunos internos quienes se han dejado de ver con su
familia por aos a causa de la distancia que los separa.
Es clara en el discurso del Tratamiento Penitenciario la labor que debe cumplir
la institucin con la familia del interno, siempre y cuando se considere apta para su

73

reingreso acertado a la sociedad: Se velar particularmente por el mantenimiento y

el mejoramiento de las relaciones entre el recluso y su familia, cuando stas sean
convenientes para ambas partes (Defensora del pueblo, 1998, p.39).
De acuerdo a lo anterior, vemos la necesidad de conocer las dinmicas
familiares de estos jvenes para poder entender la importancia o no, de realizar un
trabajo con sus familias. Est claro que la concepcin de familia clsica, constituida
por padre, madre e hijos, en las realidades de los internos no existe, puesto que
algunas relaciones vienen deterioradas desde el pasado, pero s, la precisa necesidad
de un trabajo con la madre y los hijos del interno, para lo cual probablemente se
requerir la colaboracin de la madre de los nios del recluso.
Por el contrario son mnimos los casos en los que la relacin ha mejorado
despus del encierro, la relacin con los padres del interno en dos casos especiales se
ha vuelto ms intensa, notando cambios positivos en la relacin familiar. En el
corazn de muchos internos existe resentimiento frente a personas de sus familias,
pero an as sienten que la familia es el apoyo indispensable que una persona puede
tener y hay para quienes algunos miembros de sus familias son el apoyo y la
motivacin para cambiar.
3. La felicidad en la crcel
Podra pensarse que la vida de un interno se resume en tristeza, por las
condiciones que presenta una crcel y por las experiencias antes mencionadas. Al
hablar de felicidad, el interno afirma no conocerla en el mbito carcelario, niega
cualquier posibilidad de hablar de ella; existe para algunos internos un nico
momento de felicidad que alude precisamente a las visitas del da sbado o domingo
en donde algunos de ellos pueden ver a sus seres queridos, familiares y amigos.
Por tanto, la felicidad no es ms que un simple instante, que al terminar deja
una profunda nostalgia e irrumpe el pensamiento de no saber si existir una prxima
visita. Es importante anotar que as como el da de visitas se constituye en el da de
felicidad para algunos internos, para otros es el peor da de la semana, pues es cuando

74

se sienten ms solos que nunca, quienes no cuentan con un apoyo constante de parte
de alguien o quienes debido a la distancia no pueden mantener un contacto directo
con sus familias. Para estos internos representa un da de soledad, de tristeza e incluso
de sentimientos negativos como el rencor y la envidia, al notar como muchos internos
gozan de alguna compaa, olvidndose del encierro por lo menos por unas horas.
Algunos encuentran la felicidad en una llamada telefnica, en alguna noticia
buena que reciban o en un dilogo con una mujer que los escuche,
independientemente que se desempee como funcionaria de la institucin, puesto que
algunos no tienen la oportunidad hace mucho tiempo de entablar una conversacin
con una mujer.
El da de visitas para algunos, es un da donde se debe mostrar lo mejor de s,
porque si bien no todos reciben visita, todos tienen un compaero de celda o un
amigo al cual se le debe respetar la visita. Especialmente el da domingo, cuando se
permite la visita de mujeres, existe una conciencia que parte del hecho de que todos
tienen o han tenido una madre, una esposa, novia, hermanas o hijas mujeres por las
que sienten respeto y el cual se debe reproducir a las mujeres que formen parte de la
vida de los dems internos, lo que se refleja en que en pocas oportunidades se han
presentado inconvenientes a lo largo de un da de visitas.
La figura constante que permanece como visitante de los internos es la madre,
considerada para la mayora de los internos como la persona que nunca se cansar de
visitarlos y de apoyarlos. Otras personas que visitan a algunos internos con relativa
frecuencia son la esposa, algn hermano o amigo. En casos particulares se ha dado la
visita de una hermanastra, algunas primas o la abuela de un interno que a pesar de sus
aos, lo visita con frecuencia, lo cual adquiere un valor preciado para l.
Existen internos que llevan varios aos tras las rejas y los cuales han sentido
fuertemente la soledad, por ejemplo quienes al principio vean con una frecuencia de
por lo menos quince das a su mujer y a sus hijos cada mes, pero que con el pasar de
los aos dicha constancia se perdi por cualquier motivo o quienes tras estar por
muchos aos detenido, han visto slo en una oportunidad a algunos miembros de su
familia.

75

Estar nueve aos detenido y haber recibido en ellos tres visitas solamente, no
puede ser considerado como una relacin constante y que permita un avance en el
proceso de resocializacin del interno, quien difcilmente socializa en una crcel y
quien tampoco socializa con sus seres ms cercanos, es decir, su familia. Para el
interno, el nico momento en el que gozar de plena felicidad es cuando recobre su
libertad, mientras tanto, slo gozar de una felicidad momentnea, el da que reciba
una visita, en caso de tenerla.
Resumen
El trnsito de muchos internos por la Crcel Nacional Modelo, en la poca de
fuerte violencia en las crceles colombianas (90s), dej fuertes secuelas en la mente
de los jvenes, que al ser condenados, fueron traslados al Establecimiento
Penitenciario y Carcelario de Bogot. Por otra parte, existe un alto grado de
reincidencia en el delito, dichos ingresos a la crcel demuestran la nula
resocializacin de los detenidos.
El interno asegura que si bien la crcel es un espacio de aprendizaje de
maldad, el deterioro de la condicin humana en ella, depende de una decisin
personal, as el interno reciba indudablemente las influencias aberrantes del medio.
Experiencias vividas en la infancia como el maltrato fsico y psicolgico al
que se vieron sometidos muchos internos, adems de la condicin de desplazamiento
asumida por otros, se repiten frecuentemente en la crcel. Esto quiere decir que la
prisin es un espacio donde las amargas evocaciones de la infancia del interno, no
slo se recuerdan, sino que se perpetan.
El negocio y trfico de sustancias psicoactivas en la crcel, adems de ser una
caracterstica propia de dicho espacio, tambin muestra un abuso por parte de los
expendedores, frente a los internos que presentan dependencia y adiccin, lo que
adems genera comportamientos agresivos y deudas al interior de la prisin,
acentuando la violencia al interior del penal. Otro de los grandes problemas de la
prisin, se da por el uso de las palabras, las cuales se constituyen en uno de los

76

agentes que causan ms conflictos entre el personal de la institucin, guardias e

internos.
El pertenecer al patio sexto condiciona absolutamente todas las dinmicas
carcelarias, entre las que se encuentran algunas rutinas como lo es el recibir las
distintas comidas, la dificultad de recibir los servicios sociales como salud, la
atencin desde trabajo social, terapia ocupacional, psicologa e incluso aquellos de
orden jurdico, lo cual refleja la discriminacin hacia los internos del patio sexto.
Sin embargo, pese a la difcil situacin que enfrentan los internos de dicho
patio, es el patio donde la presente investigacin cobr vida, permitiendo la expresin
clara, el dilogo continuo y la comprensin de las problemticas en las que dichos
jvenes viven inmersos.
A travs del anlisis de las historias de vida de los jvenes del patio sexto, se
entiende la imposibilidad de que algunos de stos jvenes no tuvieran que estar
necesariamente en prisin. En el caso del patio sexto, no se puede hablar de
sentimientos arraigados en la mente y el corazn del interno, es decir que afloren de
manera permanente, puesto que sus pensamientos dependen del momento que
atraviesan, de las personas que forman parte de su vida y de las circunstancias que
enfrentan.
Es clara la incoherencia entre postulados de la institucin y actitudes de
funcionarios y personal de custodia y vigilancia, quienes deben asumir un papel
protagnico en el Tratamiento Penitenciario al que debe estar sometido el interno.
Tener unidos a los consumidores de sustancias psicoactivas acrecienta las
problemticas dentro del penal, puesto que se generan inconvenientes entre los
internos, entre internos y guardias y se fomenta el consumo desmesurado.
Las experiencias sensoriales-existenciales que vive el interno inmerso en el
ambiente carcelario impiden la resocializacin, escuchar nuevas formas de delinquir,
sumado al vulgar lenguaje carcelario; hablar sin pensar en las consecuencias de los
actos; acostumbrarse a las atrocidades que se viven y transformarse en seres
insensibles; sentir el olor repugnante de la prisin, sumado al ambiente de droga y
sentir desesperacin por el ocio absorbente en el que permanecen, es clave a la hora

77

de determinar otro argumento para demostrar los impedimentos para alcanzar la

resocializacin.
La prdida de la familia, ocasionada en algunos casos por la misma
institucin, al distanciar al recluso de sus seres queridos, es la experiencia ms dura
que enfrenta el interno, en el cual existe total conciencia de la precisa necesidad del
apoyo familiar para enfrentar la experiencia carcelaria. Es por ello que la felicidad de
algunos, en el da de visitas, se convierte en la desgracia de otros, avivando
sentimientos negativos, al hacerse partcipe de la alegra de los otros internos.
Por su parte, la mujer solo ser bien vista cuando sea una visitante constante,
no slo por el apoyo y la compaa, sino para solventar las necesidades sexuales del
interno. An as, la relacin estable con una mujer se hace indispensable, cuando el
interno no cuenta con una buena relacin con su familia de origen.

78

TRATAMIENTO PENITENCIARIO Y PROYECCIN FUTURA DEL

INTERNO
El captulo que inicia a continuacin es el producto de una reflexin frente a
los resultados del Tratamiento Penitenciario Resocializador en concordancia con la
visin futura que tiene en mente el interno. Detalla los sentimientos que ha adquirido
el interno en el medio carcelario y aquellos que han sido transformados por las
consecuencias del encierro y a su vez los cambios que se han generado en el recluso
de acuerdo a la materializacin de dichos sentimientos. Se narra en ste el
funcionamiento real del Tratamiento Penitenciario y la opinin del interno frente a
cuestiones concretas que plantea su discurso.
Sumado a lo anterior, es un captulo que refleja la importancia que adquieren
los recuerdos en la proyeccin futura del interno, en especial aquellos cargados de
violencia fsica y verbal. Tambin se encuentran argumentos referentes a la condicin
de vulnerabilidad en la que se encuentra el ser humano y a la comprensin de sus
impulsos. Se ponen en cuestin las prioridades del Instituto Nacional Penitenciario y
Carcelario, en relacin con las que manifiesta abiertamente el interno. Finalmente se
exponen los factores concretos de la experiencia en prisin que determinan la
construccin futura del interno.
Tratamiento penitenciario; del discurso a la realidad
1. Aspectos esenciales del Tratamiento Penitenciario
La evolucin que ha tenido el penitenciarismo en nuestro pas, muestra
avances en torno a definiciones legales y compromisos adquiridos por el Instituto
Nacional Penitenciario y Carcelario con la sociedad en general y con la poblacin
reclusa que se encuentra en las crceles, contemplando la forma en la que se garantiza
su resocializacin, a travs del Tratamiento Penitenciario:

79

As mismo, el 19 de agosto de 1993 se pone en marcha el nuevo Cdigo Penitenciario y

Carcelario, "dndose un paso importante en la modernizacin de la justicia y la
actualizacin de las normas penitenciarias, acordes con las nuevas Instituciones del
Estado creadas por la Constitucin Poltica de 1991. Se trata de un marco normativo que
contempla las disposiciones esenciales que se deben aplicar en la ejecucin de las
sanciones penales en forma humana y moderna acorde a los postulados sealados por la
Carta Magna y las Organizaciones Internacionales defensoras de los Derechos
Humanos. (INPEC. Evolucin carcelaria en Colombia y Nacimiento del Instituto
Nacional Penitenciario y Carcelario. www.inpec.gov.).

Dicho tratamiento se cre para la poblacin condenada como la que colabor

con la presente investigacin, puesto que para poblacin sindicada se tiene formulado
un Sistema de Atencin, suponiendo que su funcionamiento de tal forma, se da por
las caractersticas que tiene la poblacin, al no tratarse de una poblacin permanente
sino que por el contrario es vulnerable a ciertas movilizaciones y desplazamientos,
mientras que no sea aclarada su condicin jurdica.
Por su parte, el Tratamiento Penitenciario se define a travs de una serie de
elementos que deberan garantizar la readaptacin de los penados, al atender a cada
una de las problemticas de una poblacin caracterizada por el sedentarismo, como lo
son los condenados:
El tratamiento penitenciario tiene la finalidad de alcanzar la resocializacin del infractor
(a) de la ley penal a travs de la disciplina, el trabajo, el estudio, la formacin espiritual,
la cultura, el deporte, la recreacin bajo un espritu humano y solidario (Ley 65 de 1993,
artculo 10). Se entiende por Tratamiento Penitenciario el conjunto de mecanismos de
construccin grupal e individual, tendientes a influir en la condicin de las personas,
mediante el aprovechamiento del tiempo de condena como oportunidades, para que
puedan construir y llevar a cabo su propio proyecto de vida, de manera tal que logren
competencias para integrarse a la comunidad como seres creativos, productivos,
autogestionarios, una vez recuperen su libertad. Dando cumplimiento al objetivo del
tratamiento de preparar al condenado (a) mediante su resocializacin para la vida en
libertad (Resolucin 7302. Art. 4)

El tratamiento es desarrollado a travs de fases que medidas en tiempo y en

productos deben demostrar los resultados del proceso resocializador que adquiere el
recluso en cada una de ellas. Cuando una persona es enviada al Establecimiento
Penitenciario y Carcelario de Bogot, se convierte inmediatamente en un interno al
que se le debe brindar un Tratamiento Penitenciario y al que se le debera garantizar
su adecuado reingreso a la sociedad.
80

El interno parte de una etapa de induccin en la cual dura aproximadamente

tres meses, en donde ser observado, diagnosticado y clasificado por medio de ayudas
de tipo objetivo como se le considera al anlisis jurdico, de tipo subjetivo como lo es
el anlisis psicosocial y educativo y finalmente la realizacin de un proyecto de vida
que debe ser elaborado bajo la asesora de personas del rea psicosocial de la
institucin.
Vemos como los internos del patio sexto, a pesar de haber pasado por sta fase
hace mucho tiempo, incluso aos, nunca realizaron el proyecto de vida requisito para
pasar a la siguiente fase. De tal forma, es importante tener en cuenta que de estos
jvenes una persona ingres en el 2002, dos en el 2003, dos internos en el 2004, cinco
jvenes en el 2005, tres en el 2006, cinco en el 2007, al Establecimiento Penitenciario
y Carcelario de Bogot.
Esto sin tener en cuenta que algunos de ellos venan trasladados de otros
centros de reclusin, que al actuar tambin bajo la direccin del Instituto Nacional
Penitenciario y Carcelario, deba seguir el cumplimiento de las mismas fases puesto
que la garanta que se ofrece al interno en cualquier reclusin del pas debe ser la
misma.
Siendo as el ao de captura de estos jvenes, nos permite reflexionar sobre el
proceso que han tenido los internos del patio sexto, incluso antes del ingreso a sta
penitenciara. As de 21 internos, se encuentra un interno que fue capturado en el ao
de 1995, tres jvenes en 1999, uno en el 2000, dos en el 2001, tres internos en el
2002, otros tres en el 2003, uno en el 2004, dos jvenes en el 2005, dos en el 2006 y
tres internos fueron capturados en el 2007.
Al finalizar dicho periodo, el interno ingresa a fase de alta seguridad en donde
se realiza un plan de tratamiento que va a ser evaluado con informes mensuales sobre
el cumplimiento o no de dicho plan. Cuando se cumple la tercera parte de la condena
impuesta, el interno puede continuar a la siguiente fase.
En la fase de mediana seguridad se contina rindiendo el informe mensual del
plan de tratamiento de cada interno, para as poder determinar si el interno cumple
con los requisitos para conceder beneficios de tipo excarcelable que hacen parte de la

81

siguiente etapa. Cuando los requisitos antes mencionados se cumplen a cabalidad, el

interno pasa a fase de mnima seguridad, en donde se le otorga el permiso de 72
horas, tambin conocido como libertad condicional, antelacin a su libertad total.
La anterior, es la explicacin segn las fases del tratamiento, sin embargo,
cada una de ellas es acompaada por actividades bsicas y especiales que contribuyen
a la resocializacin del infractor, entre las cuales se da prelacin al trabajo y a la
educacin, como los elementos indispensables para la consecucin de dicho fin,
considerando que:
El trabajo en los establecimientos de reclusin es obligatorio para los condenados como
medio teraputico adecuado a los fines de la resocializacin. No tendr carcter aflictivo
ni podr ser aplicado como sancin disciplinaria. Se organizar atendiendo las aptitudes
y capacidades de los internos, permitindoles dentro de lo posible escoger entre las
diferentes opciones existentes en el centro de reclusin (Cdigo Penitenciario y
Carcelario, Ley 65 de 1993, Art. 79).

Y,
La educacin al igual que el trabajo constituye la base fundamental de la
resocializacin. En las penitenciaras y crceles de Distrito Judicial habr centros
educativos para el desarrollo de programas de educacin permanente, como medio de
instruccin o de tratamiento penitenciario, que podrn ir desde alfabetizacin hasta
programas de instruccin superior. La educacin impartida deber tener en cuenta los
mtodos pedaggicos propios del sistema penitenciario, el cual ensear y afirmar en
el interno, el conocimiento y respeto de los valores humanos, de las instituciones
pblicas y sociales, de las leyes y normas de convivencia ciudadana y el desarrollo de
su sentido moral () Los internos analfabetos asistirn obligatoriamente a las horas de
instruccin, organizada para este fin.
En las penitenciaras, colonias y crceles de distrito judicial, se organizarn sendas
bibliotecas. Igualmente en el resto de centros de reclusin se promover y estimular
entre los internos, por los medios ms indicados, el ejercicio de la lectura (Ibd., Art.
94).

Segn lo que se describe en los prrafos precedentes, existe una organizacin

de un plan que desea la resocializacin de los reclusos, sin embargo es demasiado
ostentoso para ser cierto en internos como de los que habla la presente investigacin,
los cuales presentan unas caractersticas especiales que desbordan cualquier intento
de plan de tratamiento impuesto por el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario,
puesto que no responde a las necesidades particulares del interno del patio sexto, lo
cual contradice su argumento y razn de ser.

82

Como se muestra en los prrafos precedentes, casi podra decirse que el

trabajo penitenciario se constituye en el argumento central para la consecucin de la
resocializacin del infractor de la ley penal. Sin embargo se ver ms adelante como
las prioridades del interno del patio sexto no son las que cree la institucin, puesto
que sus mentes se encuentran enfocadas en otros intereses. Incluso para muchos de
ellos el trabajar no se encuentra incluido en su lista de expectativas.
Debe existir una responsabilidad por parte de la institucin por conocer los
intereses del interno, el cual a travs de mensajes reales como los que refleja la
presente investigacin, est pidiendo a gritos ciertas atenciones que merece recibir
por el hecho de ser un ser humano y no merecer ser tratado como un recluso comn.
Esto con el fin de comprender una realidad por la que atraviesan muchos jvenes
recluidos en dicho patio y no para que se haga todo lo que ellos quieren, sino para que
encuentren en la institucin un apoyo real y un tratamiento digno de sus
problemticas, que son mucho ms serias de las que se piensan y asumen en el
discurso penitenciario.
Este discurso en el que se plantea el tratamiento penitenciario, estipula de
alguna manera un tiempo en el cual el recluso comn debe alcanzar la
resocializacin, este es uno de los principales errores de los que parte la puesta en
prctica de un tratamiento, pues si bien se deben marcar unas metas, no es posible que
el interno alcance un objetivo tan complejo como lo es resocializarse en un tiempo
determinado, cuando hay una masa diversa de internos con problemticas realmente
diferentes, con intereses particulares y con modos de asumir la vida heterogneos.
Entendiendo la importancia de un tratamiento individual, pero siendo realistas
a la hora de asumir los pocos recursos humanos y financieros con los que se cuenta
para efectuar dichos procesos, se debe buscar una solucin menos ambigua que unir a
los internos por supuestas caractersticas comunes, en donde tampoco se les est
brindando un tratamiento que responda a las necesidades particulares que demandan
dichos grupos estructurados de internos.
2. Actividades de descuento

83

El interno del patio sexto tiene caractersticas particulares que deben ser
atendidas y que ellos mismos demandan, entre las que se encuentran los servicios de
salud, de psicologa, de trabajo social y el tratamiento de una problemtica de
consumo de sustancias psicoactivas que reconocen casi en su totalidad.
Ya hemos mencionado las privaciones que tiene el interno por pertenecer al
patio sexto y la negligencia por parte de funcionarios y cuerpo de custodia y
vigilancia de prestar servicios a dichos internos que reconocen y demandan una
atencin especial y oportuna respecto a los internos de otros patios.
En las reglas mnimas para el tratamiento de los reclusos, se muestra la obligacin
que tiene la institucin con los internos de ofrecerles la oportunidad de trabajar a
personas jvenes que se encuentren en condiciones aptas para ejercer este tipo de
labores, sealando que Se proporcionar a los reclusos un trabajo productivo,
suficiente para ocuparlos durante la duracin normal de una jornada de trabajo. ()
Se dar formacin profesional en algn oficio til a los reclusos que estn en
condiciones de aprovecharla, particularmente a los jvenes (Defensora del pueblo,
1998, p.36). , argumento al cual se apela en el cdigo penitenciario con fines de
resocializacin.
Como vemos, las actividades de descuento para este tipo de poblacin son
casi nulas, muchos internos vienen trasladados de otras crceles en donde han
participado en actividades de descuento como zapatera, veterinaria, aseo, como
ordenanza de patio, entre otros. Sin embargo, cuando ingresaron al Establecimiento
Penitenciario y Carcelario, duraron muy poco tiempo en el patio asignado desde un
inicio y al ser trasladados al patio sexto, encontraron todas las puertas cerradas,
incluso en lo que se refera al descuento.
Algunos alcanzaron a descontar antes de ingresar al patio sexto en talleres,
especialmente de madera o en educativas, pero duraron muy poco tiempo all, debido
al cambio de patio. Acudan a dichas actividades adems de descontar para mantener
su mente aislada de pensamientos violentos y agresivos que lo impulsaran a un mal
obrar.

84

Sin embargo existe un intento de servicio por parte de un programa de

prevencin desarrollado en un aula destinado a actividades varias para este grupo, las
cuales son dirigidas por un comandante de guardia, adems psiclogo, que manifiesta
el inters de trabajar con los jvenes de este patio desplazado en el centro de
reclusin.
Son muchos los internos que han asistido al programa de prevencin que se
les ha brindado, puesto que es el nico medio creado con el fin de dar oportunidades
al interno del patio sexto, adems de ser prcticamente la nica forma de redimir
tiempo de su condena.
Las actividades que se realizan en el saln de prevencin son de tipo
especialmente educativo, en donde el interno tiene la posibilidad de aprender a leer, a
escribir o tambin reforzar algunos temas de estudio que no culmin por las razones
anteriormente expuestas en el contexto formativo en el que se desarrollo el joven,
pero que en la mayora de los casos no adquieren importancia para el interno.
Cabe decir, que aun cuando dicha actividad es estrictamente designada para el
grupo de internos del patio sexto, ellos no se sienten satisfechos con las actividades
que se llevan a cabo en ese espacio por diversas razones. En primera instancia, se
encuentran en desacuerdo con el hecho de que sean personas que tambin se
encuentran en condicin de internos, quienes sean sus tutores, quienes pagan
condenas de otros delitos que desaprueban los reclusos del patio sexto, razones por
las que se encuentran en otros patios. El interno asegura que:
() del sexto se aburren de ir a la clase depues s sabe uno que le dictan, pero
entonces no es lo mismo que alguien que s sabe bien las cosas de lo que le estn
hablando a uno, un poco de profesores que tambin son presos, no le ensean a uno
nada, yo siento que no, a la final no le ensean a uno nada, estn ah es como porque
estn descontado, porque no lo estn haciendo por ms y le explican cosas que uno a la
finalpues no tienen sentido aqu, yo digo, preprenlo a uno para cuando uno vaya a
salir, de cosas as buenas, pero hablar de poltica, yo no le veo gracia, para qu hablan
de eso?, cosas de esas as raras y ah todo el da, despus se ponen a pelear entre ellos
mismos, uno queda loco, pero que lo saquen a uno a algo bueno, cosas que le sirvan a
uno.

A pesar de que se trabaja en temas bsicos de algunas materias como

matemticas, espaol y ciencias, no consideran pertinentes las clases. Muestran

85

especial inters por los conversatorios de filosofa y tica que dirige un interno con el
que mantienen mejores relaciones, pero an as no satisfacen sus necesidades.
La actividad que es aceptada y realizada con mayor inters es la artstica en
donde elaboran pequeos diseos o realizan cuadros en hilo u otros elementos de
decoracin, sintindose productivos y ocupados en una actividad que les proporciona
gusto.
Entre tanto, los internos consideran que el programa no funciona como
debera ser, por falta de compromiso, materiales e incluso personal calificado en cada
una de las temticas que abordan, dicen asistir con la nica motivacin del descuento,
para salir ms rpido de la prisin, ms no por aprender algo nuevo. Solamente un
interno considera que es all donde le ensean el buen comportamiento y la disciplina
que requiere para cambiar.
Otros tantos afirman que su asistencia no tiene ninguna relacin con querer un
cambio, sino que asisten a dicha aula para demostrar o fingir que han cambiado, lo
cual es algo a lo que se le debe prestar suma atencin, puesto que la finalidad del
descuento no es restar tiempo de condena para salir rpido simplemente, sino para
generar cambios que acerquen al interno a la sociedad de manera adecuada, tal como
se reitera en la siguiente cita:
El tratamiento de los condenados a una pena o medida privativa de libertad debe tener
por objeto, en tanto que la duracin de la condena lo permita, inculcarles la voluntad de
vivir conforme a la ley, mantenerse con el producto de su trabajo, y crear en ellos la
aptitud para hacerlo. Dicho tratamiento estar encaminado a fomentar en ellos el respeto
de s mismos y desarrollar el sentido de responsabilidad (Ibd., p.34)

Respecto a las sesiones designadas para temas relacionados con el consumo

de sustancias psicoactivas, dicen conocer sobre la mayora de cosas de las que les
hablan, como daos y perjuicios de las drogas, razn por la que no le encuentran
sentido alguno.
Podra pensarse que las actividades de descuento deben responder a
actividades que le guste realizar al interno o para las que sienta que tiene habilidades,
puesto que de tenerse en cuenta, dara mejores resultados, por el hecho de empezar a

86

generar gusto por una dinmica en particular. Por ejemplo, el gusto especial que
manifiesta el interno por el deporte, especialmente hacia el baloncesto y el ftbol,
adems de las actividades de tipo artstico y manual, como trabajar con la madera y
en el caso de unos pocos escribir, debera ser una habilidad a explotar para generar
cambios de actitud en este grupo de reclusos, adems de atender a lo que expresa la
norma:
Los reclusos jvenes y otros cuya edad y condicin fsica lo permitan, recibirn durante
el periodo reservado al ejercicio una educacin fsica y recreativa. Para ello, se pondr a
su disposicin el terreno, las instalaciones y el equipo necesario (Ibd., p.17).

Otra de los aspectos que se debera tener en cuenta en la realizacin de

actividades de descuento, son las enfermedades que padece el interno, las que
presentaba antes de ingresar al centro de reclusin, pero que se ven afectadas por las
condiciones de vida al interior del penal y las que han adquirido en el medio
carcelario.
Es en el rea de sanidad, en donde se encuentran las historias clnicas de
aquellos internos que alguna vez han acudido de manera voluntaria, por accidentes en
la crcel o ataques recibidos. La revisin de las historias clnicas de los internos del
patio sexto, nos muestra como la gran mayora ha sido vctima de ataques recibidos
con arma cortopunzante, especialmente en partes del cuerpo como cuello, espalda,
piernas y manos; a causa de estas heridas, han presentado molestias musculares y se
han visto en la necesidad de recibir servicios fisioteraputicos, que en ocasiones
tampoco reciben.
De igual forma conforme a sus historias de vida, muestran signos de
inestabilidad emocional y por ende alteraciones de nimo, que representan un factor
de riesgo para los dems internos. Conforme al ambiente de la prisin, el cual no
presenta las mejores condiciones de salubridad, el interno presenta problemas
digestivos como gastritis, estreimiento, parasitismo y diarrea. Algunos de ellos han
tenido dermatitis, problemas de odo y conjuntivitis bacteriana.

87

Los internos manifiestan enfermedades de tipo respiratorio como asma y

gripas constantes. Ya en casos especiales, el interno cita enfermedades como
insuficiencia renal, dificultad de hacer fuerzas como consecuencia de varicocele,
incomodidades por vena vrice y molestias resultantes de cirugas, cuando han
recibido cantidades considerables de ataques, especialmente heridas causadas por
armas blancas, que merecen toda la atencin al pensar en las posibles actividades que
desarrolla el interno.
Por otra parte, se debe tener en cuenta, que existe un desconocimiento por
parte del interno del patio sexto sobre algunos procesos que tienen lugar en la crcel,
as como de oportunidades a las que deberan acceder en igualdad de condiciones a
los dems internos del penal, o que si bien no pueden asistir por las caractersticas
enunciadas, la crcel debera proporcionar las soluciones para atender tambin a la
poblacin reclusa de dicho patio, lo cual es su misin.
Sea por el motivo que sea, el interno considera que no reciben Tratamiento
Penitenciario y tampoco un tratamiento que atienda su condicin de consumidores de
sustancias psicoactivas. Consideran que se han hecho mnimos intentos en el saln de
prevencin, pero afirman que no existe el compromiso y la constancia por parte de
quienes imparten las clases en torno al consumo de sustancias psicoactivas, puesto
que se desplazan a la crcel en dos o tres oportunidades y dejan de asistir, lo que
explica la incredulidad que tiene el interno frente a dichos intentos.
Opinan adems que el tener hojas que expliquen ciertos asuntos relacionados
con drogadiccin no contribuye a un proceso de rehabilitacin, puesto que su
contenido ya lo manejan desde tiempo atrs. Por otra parte, expresan no contar con
los materiales que requieren para la realizacin de las actividades propuestas en el
saln de prevencin, como tablas, hilos, pinturas, entre otros, lo cual termina por ser
otro intento fallido para la resocializacin del interno, al ser la nica actividad que
realizan con gusto.
Al ser la asistencia a prevencin, la nica actividad de descuento a la que
puede acceder el interno del patio sexto, sienten que el hecho de no tener una
retribucin econmica, empeora sus condiciones dentro de la crcel, puesto que el no

88

tener dinero para dar a su familia, para que puedan ingresarle elementos de aseo
personal, contribuye a los malos hbitos de higiene que se tienen en la crcel, por otra
parte, el interno no puede colaborar econmicamente para la alimentacin de su
familia, ni para el transporte de sus familiares en los das de visita, que adquieren
gran valor para l.
Consideran algunos internos que las actividades del saln de prevencin no
contribuyen en nada a sus vidas. Para una minora, si bien no la consideran como la
actividad por excelencia, creen que de alguna manera aprenden sobre asuntos que les
competen y que necesita cualquier ser humano para desenvolverse en sociedad.
En general creen que en la institucin nunca les dan oportunidades y menos en
lo relacionado con el descuento de su pena. La nica actividad proporcionada, no les
genera un descuento estable, lo cual termina teniendo poca relevancia en las cuentas
de su tiempo de condena, puesto que a veces los sacan de su patio al saln de
prevencin por quince das y dejan de hacerlo por largos periodos, causando una gran
desmotivacin en el grupo.
Las razones por las que generalmente no les permiten salir al saln de
prevencin, estn relacionadas con las condiciones que se viven en dicho patio,
especialmente a la agresividad del interno, fomentada por el trato de la guardia, lo
que hace que se genere descontrol al interior y se acuda a mtodos violentos como lo
es el esparcimiento de gas que causa daos a la salud del interno.
Se sienten incluso desplazados de actividades deportivas y artsticas que se
realizan al interior del centro de reclusin y que se consideran un elemento
importante para la resocializacin de los condenados, lo cual aumenta el
resentimiento, al ser obviados en cualquier actividad.
Asumen el tratamiento que se les brinda como maltrato, en especial por el trato de la
guardia, dicen que El tratamiento que se recibe aqu, es tratamiento de pata y puo,
eso s al piso, estamos re negros el cuerpo de los golpes, cachetadas (...) y afirman
que el maltrato no cambia a nadie de forma positiva y que la guardia se toma
atribuciones en das, como el de visitas y en momentos como la hora de sol diaria,
para decidir sobre sus derechos.

89

El interno asegura que son muy pocos los guardias que los respetan y que la actitud
de maltrato que asumen la mayora de ellos, empeora su forma de asumir el encierro.
Manifiestan que () en la crcel uno no cambia, eso es mentira, pa nada lo cambia,
a uno el yugo no lo cambia (). El cambio de turno de guardia, al parecer hace ms
difcil el dilogo entre el interno y el pabellonero, con el que en ocasiones intentan
expresar sus inconformidades. Sin embargo nunca son escuchados, lo que acrecienta
los sentimientos de rencor, hasta el punto de llevarlos a pensar en venganzas cuando
se encuentren en libertad.
El interno asume una postura crtica respecto a su situacin y an cuando no
puede acceder al descuento en el rancho, a las capacitaciones y cursos del SENA,
consideradas como las actividades de descuento ms especiales y productivas dentro
del penal, conoce de ellas y saben cmo funcionan, lo que les genera interrogantes
respecto al hecho de que se le brinden a personas de otros patios que no tienen las
mismas necesidades de ellos y que por el contrario ellos sean sometidos al encierro
total.
Por su parte, la expresin El tratamiento penitenciario es estarlo tratando a
uno () nos lleva a pensar en los aspectos a travs de los cuales se debe evidenciar
lo que equivale realmente a un tratamiento y una atencin que debe recibir todo
interno por parte de lo planteado por el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario y
puesto en prctica en los distintos centros de reclusin, teniendo en cuenta que:
Tratar personas privadas de la libertad implica una relacin bilateral, humana, tica y
profesional, donde se perciban como sujetos de su propio desarrollo, con derechos y
deberes, con potencialidades y capacidades para vivir en sociedad e incidir en su
crecimiento personal. Estas personas privadas de la libertad, son personas en conflicto,
que se identifican por su actitud frente a los programas como tratable o difcilmente
tratable, lo que permite proyectar una intervencin estratgica para los primeros en
trminos de un proceso vocacional, reeducador o propiamente de valoracin social para
superar los conflictos. (INPEC. Penitenciarismo en Colombia Anlisis y
Perspectivas.www.inpec.gov.).

Partiendo de la responsabilidad que como sociedad tendran que tener los

funcionarios del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, adems de los
funcionarios de los distintos centros de reclusin, identificar a las personas privadas

90

de la libertad como tratables o difcilmente tratables, no puede significar actuar en pro

de los que segn el discurso pueden aceptar un proceso vocacional y reeducador
solamente, debido a que de ser as, seran los difcilmente tratables quienes merecen
la atencin prioritaria, que tanto institucin como sociedad deben ofrecer.
De la misma manera elaborar ste tipo de clasificacin es deslegitimizar el
cambio del ser humano y si como veremos en la visin futura del interno, no es solo
l quien lo invalida, sino adems la institucin, se estaran anulando todas las
capacidades de cambio social.
De acuerdo a la experiencia durante el trabajo de campo realizado, testifico
que algunos de los internos del patio sexto tienen voluntad de cambio y que es el
entorno y las casi nulas oportunidades que le brindan tanto la institucin como la
sociedad las que hacen que dicha energa se aplaque.
De igual forma, el desconocimiento del interno frente a procesos como el
Tratamiento Penitenciario, se refleja en la ignorancia de expresiones como () yo
soy una persona que tengo mucho tratamiento penitenciario y carcelario (), puesto
que de ser as, manifestaran resultados de un proceso de resocializacin, el cual no
presentara disociacin con la visin futura del interno.
Pero qu significara tener mucho tratamiento penitenciario segn el
discurso planteado por el INPEC?, significara que el interno en su etapa de
observacin, se hubiese adaptado a su condicin de interno, se hubiese sensibilizado
por medio de construcciones de tipo individual y grupal y se hubiese motivado y
proyectado en su futuro, a travs de la construccin de un proyecto de vida.
Igualmente en la fase de alta seguridad debi haber accedido a programas
educativos y laborales, desarrollando habilidades y destrezas que le permitieran
restringir su tiempo de ocio penitenciario, acompaado de actividades espirituales,
deportivas y recreativas.
En la fase de mediana seguridad, debera haber tenido intervencin individual
y social que le haya permitido fortalecer competencias de carcter psicosocial y
ocupacional. Debe ser una persona que adquiri competencias en funcin de ser una
persona creativa, productiva y autogestionaria. En su fase de mnima seguridad, debe

91

haber fortalecido la reestructuracin de la dinmica familiar y laboral para asegurar

su proyecto de vida.
De tal manera, que quien recibi un Tratamiento Penitenciario debe haber
sentido un trabajo interdisciplinar, debe ser acorde al cumplimiento de los anteriores
puntos, una persona readaptada, resocializada y preparada para una vida en libertad.
Pese a lo anterior, el interno del patio sexto, manifiesta recibir otro tipo de
trato al interior del penal, () en la crcel uno nunca gana nada, no le digo que en la
crcel lo nico que usted recibe es cuchillo y palo (). Afirma ser menospreciado y
humillado, al recibir gas, garrote, pata y puo, por parte de la guardia.
Aseguran que en la crcel lo nico que reciben son malas noticias, especialmente de
muertes de familiares u otros seres queridos y que en la crcel todo se resume al
maltrato. Solamente un interno dice recibir como algo positivo de la crcel el
descuento, mientras que el resto de internos se sienten totalmente despreciados.
Existe una conciencia en la mente del interno, de tener muchos aos para
lograr, el que se plantea como fin del Tratamiento Penitenciario, la resocializacin.
En el fondo de cada corazn, habita un deseo por conocer el respeto, las relaciones
humanas y por aprender nuevas cosas, para alcanzar la meta, ms sin embargo el
interno afirma que el ser humano no tiene opcin de ser bueno en y despus de la
crcel, puesto que la persona se vuelve ms mala, en la medida en que se endurece el
corazn, especialmente por el trato recibido y las condiciones de vida.
Afirman que la sociedad permanece engaada al creer que el delincuente va a
la crcel para ser resocializado, cuando no es as para casi la totalidad de los internos.
Solamente un interno manifiesta ser una persona resocializada gracias a su decisin
personal de rehabilitarse y adquirir buenos hbitos, pero no porque el Tratamiento
Penitenciario haya contribuido a su proceso.
3. Sentimientos como motor de cambios
3.1 Sentimientos positivos y negativos desarrollados en prisin

92

La resocializacin de ser lograda, debe producir sentimientos positivos en el

interno, para que posteriormente se materialicen en cambios actitudinales positivos,
en la medida en que permitan un desarrollo integral del ser humano, que se extienda a
la familia y a la sociedad.
Un sentimiento positivo que manifiestan tener algunos internos es el aprecio
por sus compaeros ms cercanos y el respeto frente a ellos y sus visitas. Entre tanto,
solamente un interno expresa un sentimiento de preocupacin social frente a los
sufrimientos que padecen las personas secuestradas, prisioneras y enfermas.
Cuando ahondamos sobre los sentimientos negativos con los que vive el
interno, vemos como se encuentran en mayor proporcin a los positivos, adems de
ser ms marcados, en la medida en que han sido manifestados por una gran mayora
de internos, como lo son la rabia, el resentimiento, el odio y la desconfianza.
El interno siente rabia por las condiciones de vida que ha tenido que enfrentar,
sumadas en ocasiones al maltrato fsico y psicolgico dentro del penal, a situaciones
de irrespeto que se presentan en algunas oportunidades con las mujeres el da de
visitas y solamente uno de ellos expresa su rabia al afirmar su inocencia en la
ejecucin del acto delictivo, an cuando haya estado con las personas que lo llevaron
a cabo.
Algunos manifiestan sentir rencor y resentimiento hacia las personas, de
acuerdo a la experiencia de vida que han tenido. Particularmente existe un joven,
quien siente rencor desde que era un nio, cuyo sentimiento nace en el momento en
que observa cmo acaban con la vida de todos sus familiares ante sus ojos, en un
mismo momento.
Generalmente los sentimientos de resentimiento culminan en el deseo de
venganza, el cual constituye un sentimiento fuerte dentro del medio carcelario.
Existen sentimientos de hipocresa, de amargura y de mal genio, pero tristemente el
sentimiento constante que siente el interno es un odio aterrador, que aplaca los pocos
sentimientos positivos que tienen en sus corazones. El interno siente odio hacia todas
las personas que conoci en la calle y de las cuales no volvi a saber, algunos se

93

sienten ofendidos con las mams de sus hijos, con sus hermanos, pero en especial con
la vida misma.
Un caso en especial presenta un fuerte sentimiento de envidia, al comparar lo
que tienen los dems y lo que l nunca ha conseguido, aludiendo no solamente a
cosas materiales, sino al apoyo de sus padres, sentimiento que tambin tiende a
desembocar en el rencor y la venganza.
El interno siente total desconfianza ante los funcionarios, miembros del
cuerpo de custodia y vigilancia y dems internos. Sin embargo y en contraposicin, la
confianza es un sentimiento que desarrollaron la mayora de los internos del patio
sexto, a lo largo de la investigacin, hacindolo manifiesto, solamente con quien
realiz la investigacin, quien represent una compaa y apoyo para los internos del
pabelln.
3.2 Cambios positivos y negativos desarrollados en prisin
Es de suponerse que los sentimientos se materialicen en cambios de
pensamiento y de actitud. Sin embargo al analizar los cambios catalogados como
positivos en la vida actual del interno, encontramos una extensa lista de cambios, que
no necesariamente concuerdan con los pocos sentimientos expresados anteriormente.
As pues, el principal cambio que testifica el interno es el valorar la vida y las
personas, seguido por la familia, especialmente en lo que se refiere a su madre y a sus
hijos. Tambin dice haber aprendido a valorar las cosas materiales, a valorarse a s
mismo, a las mujeres y la sinceridad de las personas.
El interno en casi la totalidad de los casos, manifiesta como cambio positivo,
el hecho de pensar mejor las cosas que piensa hacer, especialmente las consecuencias
de sus actos. Sin embargo el interno se refiere con la anterior expresin, a pensar en
las consecuencias de sus actos, independientemente de si tienen una connotacin
negativa, por ejemplo, en el caso de salir a delinquir de una forma ms organizada.
De tal modo, consideran que incluso para este tipo de actividad, el hombre requiere

94

pensar bien y planear bien el delito para no ser capturado, argumento que hace parte
de la visin futura que maneja el interno.
El interno considera que debido a las condiciones de vida dentro del penal, el
hombre aprende a ser humilde, llegando al punto de caracterizarse como una persona
noble, dice haber aprendido a respetar a los compaeros y en especial a las mujeres,
que si bien de manera general no tienen la mejor reputacin como pareja, en casos
particulares donde la mujer es constante en la visita adquiere el ms importante valor.
La tolerancia y la paciencia hacen parte de los cambios que han tenido los internos, al
igual que han aprendido a interactuar con las dems personas, a ser serviciales y sobre
todo a compartir lo poco o lo mucho que llegue a sus manos.
La crcel para los internos ha sido el contexto para valorar la amistad, es all
donde conocen a cabalidad a quienes decan ser sus amigos, afirman tambin
reconocer cules son las malas amistades e incluso algunos llegan a convertirse en
buenos compaeros.
La crcel permite que el interno reflexione sobre la confianza y que asuma la
idea de que no se puede confiar en todo el mundo. Las reflexiones que hace el interno
de manera permanente, han transformado su forma de pensar y lo han hecho cambiar
de actitud frente a diversos asuntos. Si bien se ha hablado de la hipocresa y el doble
mundo que se vive al interior de la prisin, la crcel segn un interno fue el contexto
en donde aprendi a ser sincero, lo cual contradice la tesis de la gran mayora de
reclusos del patio sexto.
El interno cataloga como cambio positivo este tipo de reflexiones, pero sus
comentarios y su mirada al futuro evidencia que no en todos los casos que se refieren
a la misma expresin, cobra el mismo sentido, puesto que su forma de pensar y
actitud frente a la vida puede no tener ninguna relacin con sentimientos positivos a
nivel individual y social.
Para muy pocos de quienes dicen haber aprendido a ser humildes, el dinero
ha cambiado su significado, puesto que consideran que la plata en la crcel no es nada
y que es el dinero el que los ha hecho caer a la prisin, asumiendo sin embargo la
importancia que tiene en el desarrollo de la vida, pero a partir de reflexiones sobre el

95

manejo adecuado que se le debe dar al dinero y la idea de no desperdiciarlo. Para los
dems internos el dinero sigue siendo el objeto ms fcil y rpido de obtener y el
agente que mueve al mundo.
Algunos se sienten orgullosos de s mismos al manifestar como cambio
positivo el hecho de haber abandonado el consumo de alguna de las sustancias
psicoactivas, especialmente de aquellas que para el interno, gozan de una peor
reputacin, bien sea por sus perjuicios fsicos o mentales.
Al identificar las principales alteraciones que ha sufrido el interno en su
mentalidad y en su forma de actuar y que dificultan el desarrollo integral y social del
ser humano, se encuentra la aprehensin de maas, destacando la trampa, el ser
grosero y vulgar. En segunda instancia, el interno manifiesta haberse vuelto una
persona agresiva y rencorosa, lo cual se dio en el momento en que perdi la
sensibilidad, como quien indica: () no he mejorado nada de m, me he vuelto ms
agresivo porque yo nunca haba apualeado a nadie y aqu me ha tocado apualar y
derramar sangre.
La crcel ensea el poder de la destruccin, algunos internos desean salir a
cobrar venganza, a desquitarse de las personas que les han causado algn perjuicio, lo
cual no es ms que otra manifestacin de la agresividad que han adquirido en el
medio carcelario.
Una persona dice haber tenido un cambio negativo al aislarse de los dems, lo
cual representa una fuerte oposicin frente a los dems internos, quienes dicen haber
desarrollado la habilidad de interactuar.
En particular un interno considera que ha aprendido a no dar la cara por nadie,
expresin que no se puede catalogar como un cambio de pensamiento positivo o
negativo, en la medida en que el interno no fue suficientemente claro en su
argumento. Se podra pensar que tomarlo como positivo alude a valorar la vida, a no
ponerla en peligro, pero tambin puede ser relacionada con cambios negativos, en la
medida en que al referirse a nadie, deja incluso a su familia, fuera de dicho
argumento.

96

Las denominadas maas son asumidas dentro de los cambios negativos que
ha tenido el interno, puesto que estn relacionadas con la aprehensin de trampas
como abrir cajas fuertes, puertas, carros, falsificar documentos y hacer caletas para
esconder las cosas. Sin embargo pese a que el interno considera que no existen
buenas maas, algunos de ellos las consideran positivas segn los planes que tienen
para el futuro.
Algunos piensan que las maas de la crcel son las mismas de la calle,
razn por la que consideran que ya conocen un buen nmero de ellas e incluso que
son quienes las ensean: () Maas? Yo soy el que las enseo, por ac se
aprenden muchas cosas, maas buenas no hay () y maas malas () muchas ()
(Risa). Referirse a las maas que han aprendido o que utilizan al interior de la
crcel, causa risa y timidez en el interno, quien no quiere expresarlas precisamente
por la importancia que adquieren en su cotidianidad.
Otros pocos consideran que no es que las maas se aprendan en la crcel,
sino que por ejemplo se escuchan y se ven nuevas formas de robar, lo cual segn ellos
causa un perfeccionamiento a la hora de delinquir. Una maa resultante del
encierro en la prisin y de la cual es difcil escapar, es la jerga carcelaria, la cual se
caracteriza por ser prosaica, basta y vulgar. A algunos les preocupa salir de la prisin,
utilizando dicha forma de comunicarse en la crcel y que por sus caractersticas no se
asemeja al lenguaje cotidiano.
Existe una disociacin entre la manifestacin de cambios positivos y cambios
negativos experimentados en la crcel. Resulta difcil entender como si el interno ha
aprendido a valorar la vida, a valorar las personas y las cosas materiales, exprese un
deseo de destruccin. Igualmente si la experiencia en la crcel lo ha hecho una
persona humilde, la ambicin de poseer dinero y cosas materiales en abundancia,
aplacan cualquier intencin de humildad.
Finalmente, si el interno considera que ha aprendido a respetar, no deberan
darse pensamientos que nos lleven a cavilar sobre las cosas que sera capaz de
realizar, con tal de obtener lo que desea, a travs de diversos delitos, no importando
pasar sobre las dems personas.

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Pensamientos que ahondan en la mente del interno

La crcel es uno de los lugares ms duros en los que puede estar un hombre,
en ella se ven toda clase de diferencias, cada interno es un mundo aparte, con una
historia de vida diferente, con sus propias preocupaciones y pensamientos. Se piensa
que a la crcel llegan los peores seres humanos y que en ella se pierde la vida o parte
de ella, en el presente caso, la juventud. En la crcel, el nico elemento que hace que
la persona no pierda el inters y el nimo por la vida es el estar acompaado, el
sentirse apoyado o con la motivacin de tener a alguien por quien luchar.
En la crcel, segn el discurso penitenciario, se pretende hacer del interno
un buen ser humano y se le quiere brindar de una u otra forma una nueva
oportunidad, algunas de ellas no son importantes para el interno y mucho menos
considera el deber de tomarlas, si cuando estuvo en libertad no hacan parte de su
cotidianidad, como lo es el caso de estudiar. Para el interno las prioridades son otras y
en muchos casos no tienen ninguna relacin con elementos que permitan el desarrollo
profesional del joven.
La crcel es el agente que cierra con llave las oportunidades de la persona,
lo encasilla con cada proceso, la mayora de los internos no se encuentran
enfrentando un nico proceso, sino muchos ms y la suma de ellos es la que los hace
pensar en una salida lejana e incluso perder la esperanza de recobrar su libertad.
Pensar en los diferentes procesos por los que se encuentra acusado el
interno, es entender que su visin futura, depende en gran parte de las oportunidades
que se le den y obliga a tener conciencia de que entre mayor sea la cantidad de ellos,
ms puertas se cerraran, argumento que ilustra uno de los internos, quien seala que:
Tengo ms de catorce antecedentes, ms de catorce procesos abiertos, que tenga
cerrados unos cuatro, cinco, voy a conseguir un trabajo, lo primero que le dicen es
-trigame el pasado judicial-, a mi no me lo dan, cuando averige que tengo ese poco de
procesos, cralo que lo primero que dicen, es -no manito no lo podemos recibir por ac-,
es o no es?.

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No solamente en la vida en libertad, se debe ser responsable en la manera

de asumirla, puesto que de igual manera, el no saber manejar la vida al interior de la
prisin, puede causar la muerte o alargar la condena que se purga, lo que demuestra
que existe una forma de vivir tras las rejas:
() y hasta la condena puede que no la paguen, porque la crcel se lo traga a uno, la
crcel hay que saber vivirla, hay que saber manejarla, he visto muchos amigos que no
salen, he visto personas que hacen para diez, doce aos, quince aos, para m son
espejos, para m son espejos, para m son espejos ()

El interno considera que todos los que se encuentran privados de su libertad,

son igualmente seres humanos que deben recibir no solamente un trato digno, sino
igualitario. En prisin existen personas, incluso dentro de los mismos internos que se
sienten superiores frente a los otros y esto causa mltiples inconvenientes en el da a
da.
El interno afirma que independientemente de que se encuentren en la crcel,
por la comisin de determinado delito, son personas que tienen sentimientos y
corazn, por tanto tambin sufren, an cuando dicho sufrimiento no sea el ms
expuesto en el espacio en el que habitan.
Uno de los sentimientos que describen a mayor cabalidad la dinmica de la
vida en la crcel, lo constituye la desconfianza, no solamente en las personas como se
ha mostrado anteriormente, sino tambin en las distintas actividades que hacen parte
de la rutina, como lo es la hora de recibir las comidas:
() uno no sabe si de pronto aqu en la pasada del wimpy, hasta los rancheros pueden
escupirla y echarle una rata, molerla viva, de pronto no lo hagan, pero uno poda pensar
eso, alguien que le haya hecho algo a alguno y por uno pagan todos, podan hacer la
comida mal hecha ()

El conjunto de problemticas que se viven a diario en un centro de reclusin,

es el principal argumento para que el interno manifieste que en la crcel se piensa con
mentes dbiles, que bajo cualquier situacin de inconformidad, se busca la solucin
errnea, reproduciendo los problemas y haciendo a su vez, ms difcil la vida.

99

Bajo estas razones, el interno asegura que la crcel es supervivencia, () yo

creo que si a ti te atacan con un lpiz y t te defiendes con una hoja y ves que la
persona no ve eso, entonces te toca coger un lpiz (), que todo lo que se haga, se
diga o se piense, se debe encontrar en la direccin de sobrevivir, para poder seguir
con los planes de la vida, sean buenos o malos. El deseo del interno es poder culminar
esta etapa de la vida y afirma que solo poniendo en prctica la sobrevivencia lo
lograr, puesto que la crcel no es una experiencia fcil de asumir, puesto que:
() uno se prepara para todo en la vida, pero para lo que no se prepara es para sufrir,
uno psicolgicamente aprende a subsistir, a sobrevivir, consigue los medios, pero lo que
a uno le pasa internamente, eso no lo borra nadie, supongamos el abandono,
supongamos la presin de las personas, de pronto la familia en cierto punto, de pronto
uno ve que todo lo que uno quiso, ya no tiene el mismo sentido ()

Uno de los pensamientos que conducen a conflictos al interior de la prisin, se

da por el pensamiento que tiene el interno del patio sexto frente a las personas que se
encuentran en los otros pabellones del centro de reclusin, especialmente por aquellos
que han sido condenados por abuso sexual. Existe un sentimiento unnime que
asevera que quien es abusador, especialmente de nios, no merece la vida y mucho
menos la crcel, entendiendo que sta ltima es considerada como una oportunidad de
vida.
Para el interno del patio sexto, en el cual hemos centrado toda la atencin, el
abusador sexual es una persona que no respeta a su madre, a sus hermanas, ni a sus
hijas, porque en cualquier momento acta en su contra, independientemente de que
sea familiar propio o de otros seres humanos.
A pesar de los sentimientos negativos que refleja el interno, existe un
sentimiento de proteccin frente a personas externas a su condicin y espacio por las
que sientan confianza, lo que hace que al ingresar al patio o al pasillo donde pasan las
24 horas, esa tercera persona haga parte de ellos y pueda permanecer tranquila con la
proteccin que se le brinda, lo que no sucedera si por cualquier circunstancia
ingresara una persona por la que el interno no siente confianza o la cual inspira malos
pensamientos.

100

Segn el interno, estar en el patio sexto castigado, no es la solucin o el

mtodo que se deba usar para que ellos logren ser resocializados. El castigo en vez de
ser la solucin, priva al interno de recuperar su libertad por varias razones, entre las
que se encuentra el no poder acceder a actividades de descuento, cuando el descuento
representa la libertad para el interno. El interno asume parte de su problemtica desde
el siguiente argumento:
() supongamos la solucin a un problema no es el castigo, yo digo, la solucin a un
problema no es el castigo, no siempre, si yo le digo, si sacan a una persona del patio
dos, que supuestamente no hay consumidores y los hay, pero a esta persona la sacan
porque consume demasiado vicio, entonces qu hacen?, lo saca la guardia, lo lleva al
sexto, llegaba all, si aqu donde haba restriccin consuma, llega a un sitio donde
podan hacer lo que queran, no lo estaban castigando, lo estaban llevando a que se
hundiera en el vicio, yo esto lo he hablado con ms de uno por ah, con los
pabelloneros, esto no es la solucin a esto, esto no es un castigo, llevndolas a que se
apeguen ms a las drogas.

Sin embargo los mismos internos consideran que no todas las personas que se
encuentran all, merecen que se les otorgue el descuento, por episodios que ya han
tenido lugar en el penal, en donde se le brinda el descuento a las personas que se
encuentran en mayores estados de adiccin a sustancias psicoactivas, en talleres en
donde el consumidor encuentra materiales propios para su vicio, acabando con el
taller que le puede asegurar la libertad a otro interno.
Por otra parte, el interno vive en funcin de sus pensamientos, algunos de
ellos estn asociados con experiencias previas al encierro y otros adquiridos durante
la estada en prisin, entre estos se destacan aquellos que contienen la frmula para
poder vivir bien en prisin, como lo es el hecho de escuchar, asumido por muy pocos
en la crcel, o el pensar que el que obra bien, bien le va, al igual que al que obra mal,
mal le va.
El interno testifica que a lo largo de su vida se ha dado cuenta que
definitivamente lo prohibido es lo ms deseado y que por pensar de esta manera se
cometen muchos errores. Sin embargo, algunos internos consideran que entre un error
y otro, no existe ninguna diferencia. La valoracin que hace el interno de un error
cometido por s mismo, frente a otro cometido por otro ser humano, no tiene

101

diferencia, puesto que al fin y al cabo es un error. La nica excepcin que tiene dicha
expresin, la hace el delito cometido por los abusadores sexuales, por los que sienten
un completo repudio.
De igual forma la fuerza de voluntad que maneja el interno es mnima y en
algunos casos nula, razn por la que considera que es ms fcil decir s a todo, como
lo es a acceder a algn tipo de sustancia psicoactiva o de involucrarse en algn delito,
que ir a trabajar de la manera considerada honrada y gastarse toda la vida tratando de
conseguir lo que se desea, cuando en pocos minutos puede lograrse por vas ms
sencillas.
Insiste el interno en darle mayor importancia al hecho de ser capturado por un
homicidio que por un hurto, puesto que este ltimo puede llegar a ser excarcelable y
las condenas no representan largo tiempo, mientras que el homicidio y el
derramamiento de sangre se paga con ms tiempo de prisin.
A su vez piensan que se deben dedicar a la vida delictiva, en cuanto que las
oportunidades solamente son para las personas que tienen dinero, puesto que
independientemente de que una persona pobre estudie, nunca alcanzar los mismos
trabajos que los que alcanza una persona que se encuentre en ptimas condiciones
econmicas, por lo que se busca la salida ms fcil.
En el caso del interno que se convirti al cristianismo estando en prisin, sus
pensamientos se encuentran absolutamente ligados a la doctrina, opina que el hombre
nunca acta por s mismo, sino que responde a sus pasiones, es posedo por una
pasin que lo puede conducir a experiencias como las que en esta investigacin se
ilustran.
Otro de los pensamientos que es ms recurrente en los internos, lo ocupa el
pensar en la madre de sus hijos, en la forma en como se ha llevado la relacin con
ella, antes y durante el encierro y cmo cree que ser en el futuro. La relacin con la
pareja es un aspecto indispensable en la vida del interno y mientras que la mayora de
sentimientos hacia las madres de los hijos de los internos presentan una connotacin
negativa, ste no puede ser generalizado.

102

Existe un caso en particular, en donde el interno considera que cada persona

independientemente del lugar que haya ocupado en la vida de otro, tiene el derecho
de buscar lo mejor para s, sin importar que no sea con la persona con la que quiz
ciment un hogar o con la que haya tenido hijos.
El interno se refiere a su experiencia en la crcel como una cada, que ha
servido para cosas buenas, as sea para no estar en peores condiciones y para cosas
malas especialmente. Asegura que la crcel daa la mente de las personas y las
convierte en seres perversos o ms torcidos de lo que podan estar antes del encierro.
Opina que la gente no cambiar y no dejar de caer en la crcel hasta que
todas las personas tengan lo suyo, mientras esto no sea as, habr delincuencia y
vicio. El interno es consciente que an cuando sea mucho tiempo detenido
fsicamente, no se encuentran pagando nada a comparacin de todo lo que han hecho.
Afirman que robar es un arte y que el dinero es algo que se puede recuperar, sin
embargo dicen no quitarle nada al pobre y si al que lo tiene en cantidad, porque
entienden que el Estado est para suplir este tipo de necesidades y recuperar los
daos. An as, el interno cree que () el error del Estado es eso, que creen que a
uno mandndolo a la crcel y distancindolo de la familia, est bien (), el Estado
se equivoca al pensar que llenando las crceles se solucionan los problemas y se est
resocializando a la gente, en especial apartndolo de sus familias de origen y de su
familia constituida, argumentando que la distancia es mortal para cualquier relacin,
es decir, no solo en una relacin amorosa y de pareja, sino en una relacin familiar,
fraternal y parental.
Si bien la experiencia en la crcel se vive prcticamente solo, el interno espera
contar en los malos momentos as como en los buenos, con aquellas personas con las
que mantena una relacin y que se ha visto deteriorada debido a la distancia, que
impide el mantenimiento de las redes sociales que el joven considera significativas.
De igual forma existe la conciencia en el interno de que el consumo de
sustancias psicoactivas est acabando su vida, pero la dependencia que muchos tienen
y que no aceptan, dificulta el abandono de las drogas, adems de los factores que
dependen de la institucin para abordar de manera adecuada esta problemtica.

103

La mayora de internos consideran que algunos de los sentimientos que tienen

en su corazn, como el rencor, vienen desde su infancia y asumen la idea de que la
combinacin de problemas de la calle con los de la crcel genera peores
inconvenientes en su cotidianidad. Algunos piensan que an si recuperaran su
libertad, desde que les paguen bien por cualquier negocio por la va delictiva, lo
aceptaran, porque dicen necesitar del dinero.
En un caso en particular, el interno ha concluido que puede volver a caer, en la
medida en que seguir delinquiendo, pero que no vivir nuevamente la experiencia de
estar en la crcel, lo que significa que actuara incluso en contra de su vida, con tal de
no volver a vivir el encierro.
Una expresin constante en los internos del patio sexto, es que no quieren que
sus hijos repitan su historia, sino que quieren brindarles todo, para que no tengan
motivos de sufrimiento, en especial quieren luchar por dejarles una casa propia, pues
si bien temen por perder su posicin de padres, en el momento en que la madre de los
nios entable otra relacin y deban vivir como pareja con sus hijos, creen que estos
podran recibir algn tipo de maltrato psicolgico, de tal manera que aspiran que
teniendo sus hijos un lugar seguro, puedan establecerse en dicho lugar y se sientan
orgullosos de que su padre fue quien les dio una vivienda.
Los internos culpabilizan de la mayora de problemas que se presentan al
Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, puesto que ellos al saber las
condiciones y las dificultades del patio, alimentan los conflictos sea ingresando
personas que han tenido fuertes enfrentamientos en pocas anteriores, lo que hace que
se revivan con mayor fuerza los problemas, que como dicen los internos son deudas
de sangre, cuando ellos mismos les han pedido que no ingresen a determinadas
personas o tambin atribuyendo a la guardia posiciones que no estn de ninguna
manera asociadas al Tratamiento Penitenciario del que deben formar parte como
Cuerpo de Custodia y Vigilancia dentro de la institucin.
Otro de los pensamientos frecuentes en el interno, es mirar de forma
retrospectiva su vida y entender el origen de sus actitudes negativas frente a la

104

sociedad, al igual que analizar el momento en el cual se acostumbr al dolor y perdi

su sensibilidad:
() a los das mat una persona que fue la primera persona que mat, a los ocho aos
mi pensamiento siempre era -voy a matarlo-, hasta que se dio un da la oportunidad y lo
mat, le pegu una pualada en el corazn, lo mat al muchacho, como ya haba matado
a ese muchacho, ya me pareca fcil meterle otra pualada a otro y as, de ah para
delante me empec a daar, como a maquiavelizar, ya no respetaba nada, a nadie, si
alguien se meta conmigo pues yo lo agreda, si de pronto la capacidad fsica no me
aguantaba, con decirle yo -vamos a pelear los dos-, yo buscaba, le coga la traicin y su
pualada, no se las rebajaba.

Otra de las grandes dificultades que reflexiona el interno se da por el

desinters que muestran los funcionarios por dicho patio, en donde se dejan llevar en
muchas ocasiones por las apariencias y habladuras y no toman la decisin de ingresar
al patio y conocer la realidad de cada uno de los internos que se encuentran all, pues
consideran que: () uno no puede sembrarse una imagen de una persona cuando en
realidad no la conoce, caras vemos corazones no sabemos ().
1. Recuerdos ms intensos de su vida
Los recuerdos que siempre habitan en la mente del joven y a travs de los
cuales describen su vida, se encuentran asociados principalmente, a experiencias que
se encuentran referidas con el mundo de las sustancias psicoactivas, a sus
experiencias en libertad y por supuesto a aquellas relacionadas con la vida delictiva.
La mayora de internos aseguran haber tenido una infancia sufrida y llena de
obstculos, como lo hemos presentado en el captulo destinado a la familia.
Solamente un joven dice haber tenido una infancia bonita y digna de recordar al lado
de sus seres queridos, asevera que:
Mi infancia fue una infancia bonita creo yo, si, alrededor de mi familia y mis seres
queridos, humildemente pero muy fortalecido como lazo familiar, me dieron estudio,
me dieron disciplina, buen comportamiento, respeto y todas esas cosas ()

105

Pocos jvenes se remiten a recuerdos como el cuidado que deban darle a sus
hermanos y la situacin econmica difcil por la que siempre atraves su hogar.
Algunos jvenes recuerdan de su niez, el hecho de ser buenos estudiantes y de
obtener buenas calificaciones, pero otros a su vez, recuerdan el prejuicio familiar al
que se vieron sometidos en sus aos de niez y juventud.
Algunos de estos jvenes vivieron en su familia maltrato e incluso algunos
fueron sacados de sus hogares, otros decidieron irse por voluntad propia y tomaron
nuevos rumbos, en un caso especial el joven se va a vivir con la familia de la que en
ese entonces era su novia, otros se vieron obligados a trabajar desde nios y a otros
les fue impuesta una vida en la calle.
La experiencia de vivir en la calle y asumir una vida en ella, los condujo a
administrar negocios de droga desde pequeos, ha habitar en el cartucho y a
presenciar actos crueles como violaciones y lugares donde el trabajo de las mujeres
era la prostitucin.
Las situaciones en los lugares donde habitaban, eran generalmente hostiles, si
bien vivan en la ciudad, la caracterizacin del barrio representaba un peligro para los
habitantes, lo que no se diferenciaba con aquellos jvenes de las comunas de
Medelln, en donde tuvieron que vivir la poca quiz ms fuerte en ellas, donde la
comuna era zona de violencia. Por su parte, se encuentra el caso de un joven quien
viva en el campo junto a su familia y fue vctima del desplazamiento, otro considera
que nunca ha tenido quien lo quiera, razn por la que opt por la calle.
De igual forma, cuando se encontraban en libertad, algunos tuvieron que
enfrentar la muerte de sus seres queridos, como el padre, la madre, los hermanos y
algunos amigos. Un joven mantiene un recuerdo amargo, causa de todos sus
sentimientos, actitudes, visin futura y forma de asumir la vida, dado por el hecho de
perder a toda su familia siendo un nio y asumir desde aquel entonces la soledad en
su ms alto nivel, manifiesta respecto a sus sentimientos que:
() Quien no va hablar con rencor sabiendo que a uno le mataron la mam y saber que
la recogi y le mete las manos en el cerebro y se le van pa dentro del crneocuando
usted piense matar a alguien, no toca matarlo a l, sino matarle a la mam, que es la que

106

duele, para que aparezca y matarlo a l, eso, ms violencia, ms violencia y que se

mueran todos.

Uno de los jvenes que decidi salir de su casa, habit en la calle y cont con
la suerte de ser adoptado prcticamente por una seora que le dio estudio, techo,
vestido y alimento durante muchos aos. El sentimiento que el joven manifiesta
frente a esta mujer es de total agradecimiento, sin embargo, despus de algn tiempo,
l decide irse para seguir su camino, decidiendo volver a casa, sin encontrar el apoyo
y el cario que anhelaba.
Solamente un interno, recuerda intensamente todas sus relaciones amorosas,
pero entre tanto, todos los jvenes recuerdan profundamente las pocas o muchas
experiencias que alcanzaron a tener en compaa de sus hijos antes de caer en prisin
o de acabarse la relacin con la madre de sus hijos.
Uno de los internos expresa que sus hijos son lo nico bueno que le ha pasado,
porque de haber recibido otras oportunidades buenas en la vida, no estara pasando
por la presente situacin: () lo nico que me ha pasado bueno en la vida son mis
hijos, de resto todo ha sido malo, si no mire, en la crcel porque todo ha sido malo.
Las experiencias que marcaron la vida del interno y que se dieron cuando el
joven se encontraba libre, tambin estn relacionadas con heridas que les fueron
proporcionadas por distintos enfrentamientos, el haber estado gravemente herido y
terminar en un hospital, es una de las experiencias ms fuertes que nunca olvida el
interno.
Una de las experiencias en libertad que marc a un joven, es el hecho de haber
sido capturado, justo el da en que decidi ir por su pasado judicial para completar los
papeles e irse al ejrcito, sin saber que de all no saldra, al tener una orden de captura
por una tentativa de homicidio, de aos atrs, por haber defendido a su madre de las
ofensas que reciba de su padrastro.
Otro interno recuerda especialmente una experiencia dramtica al haberse
despertado de un coma despus de un mes y tener que despertar para tomar una
decisin trascendental en su vida, si amputarse o no su pierna, vctima de municin

107

explosiva. La familia de este joven, lo crey muerto por muchos aos, el joven
asegura que incluso le hicieron misas, sin saber cul era su verdadera situacin.
2. Nocin de deidad en su vida
Dios representa un lugar en la vida del interno, se acude a l en
agradecimiento, para hacer una peticin especial y en un nico caso para
culpabilizarlo de su situacin, por haberlo dejado tan solo en la vida. Solamente dos
internos definen a Dios como lo ms importante de sus vidas, como el ser que da la
paz, la vida y el nico que sabe cmo van a ser las cosas ahora y siempre. Consideran
que Dios los ha llamado a predicar y les ha encomendado una misin especial en la
vida. Para uno de estos internos Dios es su padre, su madre y su amigo.
Para aquellos internos que creen en Dios, la oracin se encuentra colmada de
peticiones y agradecimientos. La peticin ms pronunciada es conseguir la libertad y
tener la oportunidad de hacer una nueva vida. Piden a Dios no volver a la crcel
nunca, impedir que sean involucrados en algn problema mientras se encuentren
privados de su libertad y no tener que matar a alguien y continuar tras las rejas.
Un interno especialmente pide a Dios, le permita abandonar el consumo de
sustancias psicoactivas, puesto que dice estar muy preocupado por la situacin de
adiccin que enfrenta. En otros casos, el interno pide misericordia para todas las
personas que sufren y pasan algn tipo de necesidad, claman a Dios les conceda un
buen monto econmico, para poner a producir un negocio, comprar la casa de sus
hijos y as no tener que volver a la vida delictiva.
Por otra parte, algunos internos agradecen a Dios, el haber recibido cosas
buenas en sus vidas, el permitirles estar vivos an y estar en la crcel teniendo la
experiencia que los ha hecho cambiar su mentalidad. Uno de ellos le agradece a Dios,
haberse acordado de l a pesar de sus actos y haberlo hecho cambiar, por medio de su
conversin al cristianismo, que tuvo lugar al interior del centro de reclusin.
El interno agradece haberlo alejado del camino que llevaban por la toma de
malas decisiones, darles proteccin y nuevas oportunidades pese a los errores

108

cometidos. El interno que perdi su pierna, agradece a Dios permitirle volver a

caminar, cuando la medicina lo vea como un imposible.
Otro tipo de agradecimientos estn asociados directamente con su experiencia
en prisin, como no haber permitido un suicidio cuando se pens en l como salida y
hacer que las agresiones que se presentan constantemente en la crcel, no tengan
implicaciones tan graves como el cobrar vidas. Sumado a lo anterior dan gracias por
haber asumido el lugar y la situacin en la que se encuentran y no haber adquirido
traumas o haber enloquecido. Agradecen dar con buenas personas, as no sea en
cantidad y para pocos, adquirir elementos para trabajar en un futuro.
3. Visin de muerte
El interno asume la muerte como un paso de la vida. Representa adems
descanso para quien ha muerto y dolor para las personas que lo rodean. A su vez
entienden la vulnerabilidad de la vida y expresan que para morirse solo se necesita
estar vivo y que el da que llegue ser bienvenida.
Pocos internos dicen haber visto y sentido la muerte. En un caso particular, el
interno dice haberla visto y haber hablado con ella, sobre el tiempo que le quedaba de
vida, el interno asegura que la muerte le expres que no era el momento an y desde
all el interno confa en el tiempo que la muerte decida para llegar a su vida
nuevamente.
4. Comparacin entre crcel y calle
Para el interno la crcel y la calle son dos mundos diferentes, pero existen
aspectos que consideran mejores en un mundo que en otro. Afirma el interno que en
la calle nunca le hizo falta nada, empezando por la compaa de mujeres que segn el
interno siempre tuvo en libertad. Afirman que en la crcel se encuentran amigos que
no se encuentran en la calle, puesto que en la calle hay ms traicin que tras las rejas.

109

En la crcel deben contener algunos sentimientos negativos, que no pueden

descargar como lo hacan en la calle, pues de ser as, traera perjuicios en su proceso
de libertad. De tal manera que en la crcel debe tratar de controlar sus impulsos,
caminar y botar la rabia como ellos mismos lo indican para no cometer ms errores.
De igual forma las palabras en la calle son consideradas normales, mientras que en la
crcel la palabra se convierte en uno de los agentes generadores de problemas.
Teniendo en cuenta las anteriores aseveraciones, vemos algunas razones que
hacen mejor la vida en la crcel que en la calle, en la que a veces se ven cosas peores
de las que se ven en los centros de reclusin.
Asegura el interno que siempre habr necesidades, pero que la mayora de
ellas en la vida en libertad se traducen en necesidades de tipo econmico, mientras
que en la crcel, la necesidad es sobre todo de tipo psicolgico, de apoyo y
acompaamiento, en la medida en que:
() por ac uno est ms herido que otras personas que tienen ms necesidades afuera,
pero aqu la ayuda no es econmica, aqu la ayuda es psicolgica, que a uno lo llamen y
le digan -hola, que ms, cmo esta?, qu ms por all?- y uno -no pues ah aburrido,
nos dieron palo-, se siente uno, aaa habl con fulano tan bacano, eso le alegra la vida de
cierta forma a uno, pero si yo te llamo a ti y tu -no es que tengo un problema, llmame
despus-, para qu vuelvo a llamar si no le gusta?, eso no lo puedo entender ()

Otro aspecto importante en el anlisis, se relaciona con las sustancias

psicoactivas, el interno del patio sexto afirma que en la calle el vicio es permanente,
lo cual hace que su condicin de farmacodependiente se dispare, mientras que en la
crcel, el consumo se da cuando hay plata y no todos los das el interno tiene dinero
para suplir las necesidades de su vicio.
Solamente en un caso el interno manifiesta haber probado drogas en la crcel,
debido a que en la calle nunca tuvo la oportunidad de conocerlas. Como se muestra,
el interno habla de oportunidad, de lo que se infiere un deseo de querer consumirlas
desde tiempo atrs. En otro caso especial, el interno asegura que su apariencia en la
calle era buena, pero que en la crcel se ve obligado a permanecer desarreglado para
disimular y evitar problemas al interior de la prisin.

110

5. Valoracin de la amistad
Los amigos de la vida en libertad del interno, hacan parte del barrio en la
mayora de los casos, se caracterizaban por ser delincuentes y consumidores de
sustancias psicoactivas. Muchos de los internos reconocen en sus amigos de infancia
y adolescencia, los orgenes de su adiccin y el ingreso a la delincuencia, aceptando
que los amigos si influyen en las personas de manera positiva o negativa, en su caso
especialmente de forma negativa.
En la actualidad, algunos internos no saben nada respecto a los que fueron sus
amigos, los que saben de ellos, afirman que estn muertos, en la crcel, desaparecidos
o se han convertido en desechables. Un interno expresa la traicin de las personas
que consideraba sus amigos, quienes se aprovecharon de su situacin y por las que
hoy en da se expresa ofendido y con rencor:
() ms de uno que deca ser amigo de uno y cuando lo vio a uno por ac, no esperaron
sino que esperaron para ir y echarle los perros a la mujer, son deudas que esas se pagan
es con sangre ()

En la crcel son mayora los internos que consideran que si se puede hablar de
amistad y que sta implica hechos, pues en la crcel al no tener prcticamente nada,
se aprende a valorar una amistad. Hay personas, aunque sean pocas, en las que se
puede confiar, con las que se puede compartir desde el vicio hasta un pedazo de pan.
Un interno considera que se puede hablar de amistad en el momento en que
otro interno se acerca para ensearle cmo funciona la vida en la crcel, hasta el
punto tal de concientizarlo sobre la esclavitud que generan las sustancias psicoactivas
para que no se deje atrapar por ellas.
En menor cantidad se encuentran aquellos internos que aseguran que en la
crcel no hay amigos, porque se vive en un mundo de hipocresa y que se encuentran
amigos para diferentes tipos de favores y negocios, llamados amigos de conexiones,
pero nunca amigos de verdad.

111

6. Atribucin de la culpa de su situacin

Son muchas las razones por las que el interno cree que se encuentra en las
condiciones actuales que enfrenta, al estar privado de su libertad. Algunos internos
son conscientes de que la culpa de todo lo que han vivido, la han tenido ellos mismos.
Sin embargo, el hecho de tomar decisiones trascendentales desde que eran tan solo
unos nios, como la escogencia del mundo de la drogadiccin, hizo que no tuvieran la
conciencia suficiente para saber y entender lo que estaban haciendo, lo cual se
considera otro aspecto de culpabilidad, el interno cree que: () no es como dicen
que lo que uno siembra es lo que uno cosecha, de pronto sembr uno en el lugar
equivocado ().
Por otra parte, algunos aseguran no haber tenido un apoyo moral, ni familiar,
lo que los estimul hacia experiencias en la drogadiccin y en la delincuencia. De
hecho el padre del interno es culpable de la situacin de algunos jvenes, ms sin
embargo aunque el interno es consciente de ello, le hace saber a su padre que l no
tuvo la culpa de sus errores.
El olvidarse de sus amigos, de su novia, de su familia e incluso del apoyo que
reciba en un trabajo estable, aun cuando no llenara sus expectativas, se constituye en
otro factor de auto culpabilidad. Las condiciones precarias en las que vivan la
mayora de jvenes y sus familias, los impuls a tomar otros caminos, como el de la
delincuencia. Algunos no tuvieron la oportunidad de estudiar, lo cual se convierte
adems en un llamado de atencin al gobierno, que segn el interno no se preocupa
por poner escuelas en sectores pobres, con el fin de que los nios puedan pensar en su
vida.
Solamente una persona manifiesta que el nico culpable de su situacin es el
destino, otro interno le echa la culpa a la soledad a la que Dios lo conden, otro
considera que las mujeres son las que lo tienen en la actual situacin, debido a su mal
comportamiento, el cual gener muchos problemas.
Aquellos internos que afirman que desean continuar llevando la vida de
delincuente, consideran que el no pensar las cosas apropiadamente, los tiene en la

112

crcel, el no haber planeado bien el delito que los trajo al presidio o por coger de
costumbre la comisin de los delitos, hacindose ms vulnerable a ser capturados:
() uno est por ac es por no pensar, uno puede hacer vueltas bien hechas y no
coger todo de costumbre porque todas las veces no caza el tigre().
7. Necesidades
La principal necesidad del interno en prisin, es conseguir su libertad, poder
estar bien y hacer su vida, independientemente de cul sea su decisin, si seguirla por
los considerados buenos pasos o por la va de la delincuencia. Algunos expresan
necesitar apoyo moral, que bien se los puede dar la familia, los amigos o el hogar que
conform. Sin embargo sienten que el apoyo que necesitan de manera primordial se
los puede dar una mujer como pareja, que los quiera y los valore. Dicho apoyo solo
en el caso de un interno, puede conseguirlo en un dilogo con una persona que lo
escuche y lo asesore, como una psicloga.
Existe adems una necesidad econmica, puesto que tambin en la crcel se
necesita dinero, pero para un interno es la nica necesidad que quiere suplir, puesto
que lo dems para l no tiene ningn sentido. Considera que todo lo que necesite, lo
tiene al alcance de sus manos, adems de obtenerlo por arte de magia.
8. Miedos y temores
Una gran cantidad de internos dicen no tener miedo a nada, argumentando que
si no le tienen miedo a nada en la crcel, mucho menos van a sentirlo en la calle. Sin
embargo, existe otro importante grupo de internos quienes temen por algunas
situaciones que se pueden presentar, mientras se encuentran en prisin o cuando se
encuentren en libertad, a continuacin se especifican los miedos y temores ms
recurrentes del interno del patio sexto.
Un miedo constante se refiere al hecho de perder a la familia estando o no en
prisin, especialmente aludiendo a los hijos y la madre del interno. Otro miedo

113

frecuente es el de quedarse en la crcel, llenarse de aos y nunca recuperar la libertad

anhelada.
Para los internos, el mayor miedo se asocia con las sustancias psicoactivas,
temen al vicio, a las reacciones que la droga produce y que pueden causar tragedias al
interior de la reclusin, las principales sustancias que producen miedo son el pegante
y el bazuco, porque por su consumo han visto apualeados y muertos tanto en la
calle, como en la crcel.
Otro de los miedos que se encuentran en relacin con las sustancias
psicoactivas, alude a las deudas que se generan por la dinmica de consumo al
interior de la prisin. Un interno en especial teme porque siente que puede dejarse
llevar de la droga, es decir, es consciente de su condicin de farmacodependencia.
Las reacciones fsicas y psicolgicas que proporcionan algunas sustancias
psicoactivas como aquellas que alteran el estado nervioso del consumidor,
acelerndolo y asustndolo, producen miedo en el interno quien es consciente y ha
visto que por dichos estados se puede llegar a acabar con la vida de otra persona.
Indudablemente las sustancias psicoactivas son uno de los agentes que ms
causan problemas en un centro de reclusin e incluso en la calle, constituyen el punto
de partida de una serie de tragedias. Por tanto el miedo relacionado con el consumo
de sustancias psicoactivas, no es solo para quien las consume, sino para quienes se
encuentran rodeado de consumidores, quienes temen que puedan atentar contra sus
vidas por cualquier motivo y el intento sea fallido y queden en un profundo estado de
sufrimiento. El interno dice preferir morir que quedar seriamente afectado a causa de
cualquier ataque recibido. El miedo a la muerte no es tan constante en los internos del
patio sexto, quienes dicen estar acostumbrados a situaciones de este tipo. Sin
embargo, algunos temen tener que matar a alguien por salvar su vida.
En el caso de algunos creyentes, dicen tener temor a Dios, ms no miedo. Y
para quien perdi su pierna, el principal miedo lo representa el hecho de tener una
parlisis y quedar invlido completamente o el surgimiento de cualquier enfermedad
que le pueda causar ms daos.

114

Finalmente, la mayora teme a la soledad tanto durante el encierro, como en la

vida en libertad, en la medida en que temen no contar con nadie y ser rechazados por
la sociedad.
El futuro del interno en libertad
La concepcin que tiene la institucin de la persona que recobra su libertad,
despus de haber pagado su condena y de haber recibido el Tratamiento Penitenciario
que todo interno debe recibir y que le garantiza su resocializacin y adecuada
insercin a la sociedad, lo describe como:
El instituto concibe al post-penado como individuo integral con nuevos proyectos de
vida, con fortalecidos conceptos ticos, morales, sociales y espirituales, mediante la
accin de planes, programas y proyectos del sistema de tratamiento y desarrollo,
sistema progresivo, prevencin integral, microempresas, fomento y capacitacin laboral
y desarrollo social (INPEC. El INPEC hoy. www.inpec.gov.).

Sin embargo es importante contrastar la visin que tiene la institucin respecto

al futuro del interno y las que segn el recluso son sus expectativas.
El futuro es sensible al pasado de cada persona, pero adems se puede ver
alterado por los pensamientos, acciones y decisiones que se dan en el presente.
Despierta cierto grado de incertidumbre, pero aunque no se piense todo el tiempo en
el futuro, hay inclinaciones claras hacia l. El futuro deseado, se refleja en la vida de
los hijos, para quienes se ansa lo mejor y generalmente se rechaza el pasado que
como hijos, padre y madre tuvieron en su infancia.
Afirma el interno la importancia de dar educacin a los hijos, no solamente
refirindose al estudio sino tambin a una orientacin clara y permanente sobre el
funcionamiento del mundo. Considera que a los nios se les debe hablar con la
verdad y desde pequeos se les debe ensear a respetar, por medio del uso adecuado
de las palabras y no a travs del maltrato.
Es claro que la mayora de los internos quieren educar a sus hijos de una
mejor manera que con la que fueron educados ellos cuando eran nios, pero no todos

115

quieren educar fundamentando sus acciones en el amor y el respeto, pues tambin

notamos el mal ejemplo con el que muchos empiezan a formar a sus pequeos hijos,
que dicen ser su razn de vivir y a los que les desean un prspero futuro, como el
padre que dice:
() yo les voy a ensear que caminen por el camino correcto -reina, corazn, eso no se
hace as-, eso s les voy a decir -no se vayan a dejar de nadie, tengan su guayito por ah
y explteselo al que sea, mtelo- ()

Es en la educacin y en la orientacin que reciba un nio, donde logran los

padres iniciar un camino de vida positivo o negativo, en donde se espera que el nio,
no tenga la necesidad de recurrir a malas amistades, ni la curiosidad de experimentar
otros caminos, debido al buen ejemplo que han de recibir en su casa, donde no habr
cabida para el vicio y donde no tendr que presenciar conflictos familiares que
afecten su mente y por ende su forma de ver la vida.
Si un nio crece en un ambiente en donde se satisfacen todas las necesidades
bsicas, tanto materiales como emocionales, si ha tenido una formacin educativa,
donde se han fortalecido sus habilidades personales, si cuenta con el apoyo familiar y
conoce de valores humanos y sociales, no existen razones para repetir la historia de su
padre o madre, segn sea el caso, a menos que sea por causas ajenas como por un
accidente o porque sufra de una enfermedad mental que lo lleve a cometer actos
inconscientes.
Existe un reconocimiento de parte del interno, de no haber tenido una
proyeccin futura reflexiva en el pasado, pero adems declara mltiples razones por
las que terminaron estando en una crcel. El interno considera que no tuvo una
proyeccin futura acertada en la medida en que tuvo carencias tanto en la parte
emocional como material, dice haber tenido un hogar en donde no se podan
satisfacer las necesidades materiales, debido a que no contaba con los recursos
econmicos para ello. El estudio nunca fue prioridad en la vida del interno, lo cual se
manifiesta en el abandono del estudio a temprana edad, lo que imposibilit una
preparacin profesional.

116

Dicha carencia de capacidades, ha mantenido una ausencia de oportunidades

laborales que lo ha obligado a escoger otros caminos para solventar las necesidades
de tipo econmico, sumado a una actitud ambiciosa con la cual creci, en la que la
idea de vivir placenteramente fortaleci toda idea codiciosa.
La carencia afectiva y emocional dentro del ncleo familiar y la ausencia de
apoyo, fueron factores determinantes en la bsqueda de personas que suplieran dichas
necesidades, independientemente de que fueran personas de su edad, de su barrio o
con distintas problemticas que fueron transferidas a la vida del nio.
La caracterizacin del barrio donde se dio la crianza del joven, no favoreca su
desarrollo integral, por el contrario se encargaba de mostrarle las equivocas formas de
vida, las cuales desafortunadamente lo ingresaron al mundo de las sustancias
psicoactivas y le abrieron la puerta a la delincuencia, pues con ella s se obtena el
dinero de manera rpida y se podan suplir no solo las necesidades de subsistencia, la
cual se encuentra entre las categoras axiolgicas que define Manfred Max-Neef, sino
tambin aquellas de entendimiento, proteccin, participacin, afecto, creacin,
identidad y ocio, necesidades en las que antes ni siquiera poda pensar.
La carencia afectiva haca que el joven buscara satisfacerla por medio de las
reacciones que producan algunas sustancias psicoactivas, en donde el joven senta
mayor confianza y se haca un ser ms comunicativo, permitiendo eludir los
problemas de la vida a los que se enfrentaba, en crculos sociales donde se
encontraban los que en ese entonces se hacan llamar amigos y que presentaban
sentimientos similares. Segn Cohen e Inaba dichos efectos de algunas sustancias
psicoactivas como la cocana, permiten enfrentar acontecimientos traumticos y la
soledad que puede llegar a sentir un ser humano.
El pensamiento inocente del menor, no tena la maldad de ver en los nios de
su edad o en la cara de sus padres, el inicio de una vida llena de obstculos, razn que
lo llev a tomar decisiones sin pensar, en medio de la ignorancia de las graves
consecuencias a las que se iba a someter con el pasar de los aos.
Entonces qu culpabilidad tiene el joven que no tuvo una enseanza de otra
forma de vida que no fuera la violencia y las drogas, se podra pensar que alguien

117

puede no conocer el bien, es decir, nunca antes haberlo visto? Pensaremos que si,
pues un nio, no es culpable de las condiciones en las que naci, ni tampoco de la
familia que le toc y mucho menos de no tener nada a su alrededor que le mostrara
otra forma de vivir.
En la etapa de crecimiento del nio, se dieron relaciones de tipo amistoso y de
manera temprana relaciones de pareja que en muchos casos terminaron en la
constitucin de un hogar sin la madurez, ni la experiencia para llevar de manera
adecuada una relacin familiar.
Estas decisiones tempranas tambin influyeron directamente en el presente
que vive el interno, puesto que al tratarse de relaciones infantiles con consecuencias
de adultos, que no contaban con los suficientes desarrollos de madurez y autonoma,
se vieron deterioradas por situaciones de infidelidad, que produjeron una carga de
sentimientos negativos y que en ocasiones desembocaron en reacciones violentas que
como consecuencia, los alej de su libertad, de su familia y de sus hijos.
El joven convertido en delincuente conoci los riesgos que conllevaba su
estilo de vida y asumi la fragilidad de ella, la cual poda tener cuatro consecuencias
a la hora de actuar, poda terminar en un cementerio, malherido en un hospital,
recluido en una crcel o salir librado de las anteriores opciones.
La muerte no causa temor en el interno, son absolutamente conscientes de la
vulnerabilidad de la vida, saben que pueden morir en su ley, en la medida en que han
asumido correr el riesgo, incluso algunos se han sentido cercanos a este momento,
otros dicen haber visto la muerte y otros creen que pueden llegar a morir
violentamente debido a la vida que han llevado, al mal que han causado o las
enemistades que han creado.
Algunos internos creen en el destino, muy pocos lo asumen de la manera
cristiana, en donde Dios lo revela al hombre y l decide el camino a escoger, pero lo
que s es claro para la mayora de los internos, es que independientemente de si su
destino era delinquir o no, el camino tomado hace parte de una decisin personal de
vida.

118

Todos los internos del patio sexto, han cometido hurtos y defienden su teora
frente al robo. Consideran que robar es un arte, porque no es fcil, porque no todo ser
humano tiene las capacidades para hacerlo, por otra parte, no existe una nica
frmula de llevar a cabo un hurto, existen diversas modalidades, unas ms peligrosas
que otras, ms arriesgadas y con montos de dinero diferentes. Finalmente no todo
ladrn tiene la misma motivacin para hacerlo, cada uno tiene sus propias
incitaciones y necesidades que lo llevan a la comisin de lo que para ellos no es un
delito.
Para el joven la libertad que se dice perder con el ingreso a un centro de
reclusin, es el valor ms preciado despus de la vida, saben que han jugado con ella
por haber corrido el riesgo de llevar una vida en la delincuencia, pero reconocen
adems que en la prisin han perdido su libertad fsica, al estar privados de los
espacios y no poderse desplazar con autonoma, pero que existe la libertad espiritual,
la que los hace estar libres o atados a culpas.
El estar en la crcel es a la vez castigo y oportunidad, castigo por haber
causado dao a las personas al hacer cosas malas, pero oportunidad porque entre los
riesgos que toma el delincuente, la crcel es la mejor opcin, en la medida en que
representa una oportunidad de vida para valorar la familia y la libertad.
An siendo oportunidad de vida, no deja de ser dolor, lamento y
remordimiento, estar privado de la libertad es estar aislado del mundo, de las personas
y las cosas, es el espacio que logra domar al ser humano y que solamente ofrece tres
opciones, salir buen ser humano, salir torcido o salir peor de lo que entr, el interno
asegura que las opciones viables son las dos ltimas, pues solo para una minora la
crcel es sinnimo de rehabilitacin.
Considera el interno que el mundo que se vive en libertad, es un mundo
diferente al que se vive en prisin, mientras en la calle hay personas, en la crcel hay
muertos vivientes, en la calle se vive el egosmo y en la crcel irnicamente se
aprende a compartir, a escuchar y a entender, lo que segn el interno pocas veces se
tiene en cuenta cuando se goza de la absoluta libertad.

119

En la crcel se vive el rgimen, prcticamente no hay opcin, en la calle se

pueden tomar muchos caminos. Para algunos la estada en la crcel ha significado
tomar conciencia, pero la mayora an despus de estar encerrado por muchos aos,
no tienen una conciencia diferente a actuar en la delincuencia, a pesar de los cambios
positivos que dicen haber adquirido en la crcel.
El interno afirma que la crcel es una oportunidad de aprender de los dems y
de aprender a hacer las cosas con cuidado, lo cual segn la visin futura que
prevalece en el interno, hace referencia al espacio propicio para instruirse sobre la
delincuencia, para conocer ms, para planear las cosas mejor y correr menos peligro y
mayor suerte.
Pese a lo anterior, no todos los internos piensan de la misma manera,
consideran que han aprendido a valorar a las personas y que es una razn suficiente
para transformar algunos pensamientos que hacan parte de su vida como
delincuentes.
Sus pensamientos frente a la vida y las personas se han visto transformados,
atestiguan la existencia de un prejuicio de la sociedad en general hacia los presos, la
cual segn el interno solo espera que en la crcel el delincuente cambie, sin conocer
las condiciones reales de la prisin, en algunos casos consideran que ni a su familia le
importa lo que suceda con los prisioneros. Afirman que al Instituto Nacional
Penitenciario y Carcelario es al que menos le importa el futuro de la delincuencia,
puesto que mientras exista, sus funcionarios tendrn trabajo y as mismo la forma de
mantener a sus familias.
El interno considera que el recobrar la libertad para la familia del delincuente,
representa un acontecimiento que puede presentar mltiples manifestaciones. Asegura
que la reaccin que tiene una familia depende de toda la historia familiar, esto quiere
decir que si el joven colaboraba en la familia, habr regocijo y alegra, para otras
familias simplemente ser una felicidad momentnea por el hecho de saber que ya no
permanecer encerrado, pero una intranquilidad por los sentimientos que conocen del
recluso.

120

El pensar que el interno sale a cobrar venganzas, causa intranquilidad a sus

familias, convirtiendo en un tormento, la felicidad de quien recobra su libertad. Por
ello, pocos internos creen que su familia prefiere que ellos permanezcan tras las rejas.
Este argumento tiene su fundamento en pensamientos que el interno tiene arraigados
en su mente y en su corazn, como aquellos en los que considera que todo se paga en
la vida, y que as como ellos estn pagando, hay gente en la calle que tiene que pagar
por asuntos de tipo personal, que el interno prefiere no divulgar. Sin embargo, el
sentir la necesidad de cobrar venganza, causa una preocupacin no solamente familiar
sino social, que permite analizar una vez ms que la crcel de ninguna manera trabaja
por inhibir este tipo de pensamientos.
Otro de los pensamientos ms firmes del interno y quiz el ms inquietante se
refiere a la forma en la que el interno decide continuar su vida, en donde segn l, el
fin justifica los medios, siempre que se logre la satisfaccin del logro, lo cual quiere
decir, que no importa pasar por encima de las personas, ni importan las cosas que
tenga que hacer para conseguir la meta, presente una connotacin negativa o positiva,
con tal de llegar a ella y ser feliz, an a costa de la infelicidad de los dems, lo cual
demuestra la disociacin entre los cambios que siente el interno mientras permanece
en prisin, como el pensar en el otro, volviendo a la actitud egosta que critican de la
gente que se encuentra en libertad.
Por otra parte, el interno cree que el que es, no deja de ser, negando la
posibilidad de cambio en el ser humano, lo cual deja en entredicho los cambios
positivos o negativos que sienten en sus vidas e incluso aquellos proyectos que se han
fijado algunos de ellos. De igual forma, si el ser humano no tuviera la capacidad de
cambiar, no valdra la pena la vida, pensando en que en ella se dan todo tipo de
transformaciones, no solo en la naturaleza sino tambin en la retorica, los discursos
pretenden cambios, buscan persuadir y convencer y por esta razn, el pensar en un
tratamiento sea para reclusos o para enfermos no tendra ningn sentido, pues
finalmente se sabra que todo seguira igual.
De tal manera el recluso asevera que nunca un ser humano ser recordado por
lo que piense, sino por lo que haga y que por ello el que piensa pierde, lo cual

121

tambin contradice sus argumentos en torno a la reflexin de los hechos que estn por
ocurrir, en donde el interno manifiesta que hasta para delinquir se necesita pensar,
para hacer las cosas de la mejor manera, que por obvias razones depende de la forma
de asumir la vida de cada persona.
Los cambios positivos o negativos experimentados en la crcel, pueden influir
en la construccin de futuro del interno, es decir, lo que se ha catalogado como
negativo puede ser el fundamento de una nueva vida motivada por dichos cambios o
bien asimilar los cambios positivos y hacer de ellos el cimiento de la construccin de
un prspero futuro.
Sin embargo, la visin futura puede analizarse en deseos de corto y de largo
plazo que manifiesta el interno. La visin que tiene el interno de su futuro, parte
desde aquellos deseos que el interno quiere que sucedan incluso estando en la crcel,
los cuales se refieren a aspectos ms puntuales.
El primer deseo que pide el interno es poder salir con vida de la prisin para
cumplir sus dems propsitos, algunos de ellos quieren estar en otro patio para poder
recibir otro trato y poder acceder a los talleres que ofrece el centro de reclusin y as
poder estar ocupados una buena parte del da, adems de ser beneficiados del
descuento de su tiempo de condena. Pocos internos quieren que el patio sexto sea
terminado por la institucin, antes de que se acabe por faltas y conflictos entre los
mismos internos y corra ms sangre.
Algunos de ellos desean ser mejores personas, para poder estar bien con su
familia, especialmente dar la mejor a su madre, quien es su apoyo. Desean ser
preparados realmente para enfrentar la vida cuando recuperen su libertad, pero
mientras tanto, quieren tener su espacio y recuperar su privacidad. Otros internos
desean tener dinero en grandes cantidades y establecer conexiones dentro del centro
de reclusin para fortalecer su vida delictiva, que aseguran no querer abandonar.
La visin futura del interno en relacin con la delincuencia puede ser asumida
desde tres puntos de anlisis. El primero de ellos alude al hecho de que el interno a
pesar del tiempo que ha permanecido en prisin, no se ha detenido a reflexionar sobre
lo que quiere para su futuro y el de los suyos.

122

El otro foco de anlisis, se refiere a quienes dicen salir a conseguir un trabajo

y no regresar a la delincuencia, debido a que comprendieron la dura realidad de una
crcel, de lo cual se espera que dicha comprensin se acompae de la reflexin en
torno a la vida equivocada que llevaban en la delincuencia y realmente no quieran
regresar a ella.
Algunos internos manifiestan el deseo de poder poner un negocio productivo,
a travs del cual puedan aportar econmicamente a sus familias de una manera
honrada. Manifiestan un deseo por hacer una nueva vida y olvidar lo vivido en los
aos de encierro, expresando no poner en prctica lo que se pudo haber adquirido en
la crcel y que tenga una connotacin negativa y por el contrario reflexionando sobre
la forma de asumir un empleo y de aportar a la sociedad:
() pienso que tendr que ser empleado, pero quiero es tener mi propio satlite y yo
decir, -no hagan, sino hagamos-, para la nica forma de volver yo a robar, es que vea
que mis hijos estn aguantando hambre ()

El interno que dice salir a hacer una nueva vida, promete hacer las cosas bien,
incluso se encuentra el caso de un joven que aspira con poder culminar sus estudios y
a su vez, demostrar a las personas que piensan que quien sale de la crcel, sale a hacer
el mal, que no siempre es as, argumentando que la crcel hace cambiar para bien o
para mal, no necesariamente convirtiendo al hombre en un ser perverso, deseando
adems poder crear algn da una fundacin para personas que necesiten algn tipo
de ayuda.
Este tipo de interno desea ser aceptado por la sociedad, poder sentir que
realmente se le est brindando una oportunidad para cambiar, algunos piensan dejar
de manera definitiva el consumo de sustancias psicoactivas. Quien se convirti en
cristiano, desea salir a predicar y unos pocos quieren tener la oportunidad de formar
un hogar.
Pocos internos manifiestan un deseo por conseguir un trabajo y poder obtener
lo que quieren y necesitan, sin embargo no cierran la posibilidad de regresar a la vida
delictiva, siendo conscientes que dicha decisin los puede conducir una vez ms a la

123

crcel. Una de las razones por las cuales consideran que volveran a delinquir sera
que el trabajo que consiguieran no les diera el sueldo que ellos consideran que
merecen o al que se encuentran acostumbrados, que como se mostr en anteriores
captulos se refiere a altas cantidades de dinero.
Otras de las razones por las cuales el interno volvera a delinquir, estn
relacionadas con la mentalidad de que conseguir un trabajo es muy difcil,
argumentando que si las oportunidades son pocas, la nica va posible sera la
delincuencia.
El interno piensa especialmente en dejar a sus hijos con algunas comodidades
y afirma que hasta no conseguirlas, no dejar la vida delictiva, pues desean para sus
hijos lo mejor y no quieren verlos sufrir o pasar por las circunstancias que ellos han
vivido.
El interno considera que para no regresar a prisin, al ser capturado por la
comisin de actos delictivos, dedicar mayor tiempo a planear y organizar el delito,
manifiesta que aunque le llevar ms tiempo y quiz no gane todo lo que espera, ser
la nica manera de seguir en la delincuencia.
Muchos internos se refieren a un deseo por recuperar el tiempo perdido,
especialmente en lo que concierne a sus hijos, desean salir a recuperarlos y brindarles
el bienestar que desde la crcel no les han podido brindar, de lo cual se infiere que al
parecer el bienestar del que quieren proveer a sus hijos, es de tipo meramente
econmico, puesto que si piensan en delinquir para obtener ciertos beneficios
materiales, corren el riesgo de ingresar a prisin y de esta forma privarse de la
compaa de sus hijos nuevamente.
Un nmero considerable de internos, afirman salir a seguir delinquiendo y
obtenerlo todo por dichos medios. El conseguir una casa para sus hijos se considera
uno de los deseos primordiales del interno, quien cree que al dejarles una casa,
asegura una parte importante de sus vidas.
Tres casos particulares manifiestan el deseo de viajar, bien sea por problemas
que sabe que vendrn si se queda en su ciudad y barrio, para conseguir una mejor

124

prtesis o simplemente planea salir a seguir delinquiendo para conseguir los medios y
viajar a hacer otra vida en otro lugar.
La motivacin que tiene el interno para salir en libertad, se resume
principalmente en la figura de la madre y de los hijos, en la medida en que la madre
es quien siempre los ha apoyado y por la que sienten respeto, amor y admiracin; al
igual que los hijos por los que sienten un amor verdadero y especial, lo cual ilustra la
siguiente expresin: () mis hijas si me hacen brotar un amor muy bacano,
enamorado, loco enamorado totalmente de ellas ().
En pocos casos la mujer es considerada como la persona que los motiva para
salir en libertad y en mnimos casos alguna hermana. Definitivamente el tener una
motivacin repercute e influye en la visin futura del interno, que hace parte de la
reflexin personal que tiene el interno da a da.
Otro aspecto que limita la visin futura, lo constituye la creencia del interno
frente a la visin que tienen los dems hacia el delincuente. Bajo su consideracin, el
joven argumenta que la sociedad lo ve como una persona que pertenece a bandas, a
grupos delincuenciales, como seres que se encuentran mal rodeados socialmente,
jvenes que permanecen armados y que influyen negativamente en los jvenes y
nios del sector del que forman parte.
Por otra parte, consideran que la gente les tiene miedo y los toman por
sdicos, abusadores, atracadores, viciosos, desechables, locos, degenerados y como
los peores pecadores. Por el contrario, son muy pocas las personas que los conocen y
que an en el encierro opinan que son seres humanos con corazn, sentimientos y
valores.
Se debe comprender que sumado al inters del Instituto Nacional
Penitenciario y Carcelario, por resocializar al infractor de la ley y de vincularlo
adecuadamente a la sociedad y para el interno que plantee un cambio de vida
positivo, existe un problema an ms complejo que se debe abordar para que dicha
vinculacin sea asertiva y que no depende de la persona que recobra su libertad o que
se encuentra en el proceso de recuperarla, constituyendo realmente un problema

125

social y es la fuerte estigmatizacin a la que se ve sometida cualquier persona que se

haya encontrado en algn momento en condicin de interna.
Es precisamente en este punto, donde cobra relevancia una responsabilidad
social por aminorar los problemas que aquejan a la sociedad, puesto que el ser
humano no puede cambiar totalmente un comportamiento por s mismo, al ser una
persona que no funciona como ente aislado.
De esta forma, se ha visto como en los intentos por ofrecer una oportunidad al
ex penado, se desatan serios inconvenientes por parte de la poblacin civil que se
encuentra ubicada en los espacios destinados para la puesta en prctica de proyectos,
cuyo objetivo es iniciar una vinculacin directa y real a la sociedad.
Estos ciudadanos manejan discursos en donde sienten amenazada su vida, la
de sus hijos y bienes, considerando bajo riesgo el barrio en general, por el hecho de
funcionar en ste un centro que brinda la primera oportunidad a un grupo de pos
penados que por el hecho de haber estado en una crcel han perdido total credibilidad
por parte de la sociedad.
Es claro que existe un elemento indispensable en la readaptacin de una
persona y es la atencin que se le brinda despus de un tratamiento que ha recibido y
que ha sido planteado con el objetivo de lograr una integracin adecuada a la
sociedad, a la cual de alguna manera fall y por lo cual fue juzgado.
La atencin al pos penado, es decir, a la persona que ha recobrado su libertad,
no es responsabilidad nica del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, sino de
la sociedad entera, la cual debe comprender que de la actitud y responsabilidad que
tome, depende en gran medida la direccin por la que opten stas personas que se
encuentran en el momento de recuperar su posicin de ciudadano, sin decir que dicha
condicin la haya perdido oficialmente cuando fue privado de la libertad.

1. Proyecto de Vida

126

Un proyecto de vida parte de la reflexin de lo que cada persona es y de lo

que desea ser, lo cual da claridad al sentido de la existencia. El tener un proyecto de
vida, trae como beneficios la autorrealizacin, porque permite el desarrollo de
potencialidades; la autorregulacin, porque da la posibilidad de efectuar un
seguimiento y una evaluacin de s mismo; la autodeterminacin que permite que la
persona tenga un papel protagnico; y la autonoma que permite actuar sobre la base
del conocimiento de s mismo, permitiendo organizar jerrquicamente las prioridades.
Entenderemos el proyecto de vida como una reflexin que conduce a prcticas
positivas no solo para el sujeto que lo programa, sino para su entorno familiar y
social. Esto quiere decir que pensamientos que vayan en contra de alguno de stos
entornos o de s mismo, no puede ser asumido como un proyecto de vida, pues
aunque pueda funcionar de la misma manera, tener metas, estrategias y tcticas
claras, no se enfoca en la integridad humana y el proyecto de vida debe ser pensado
en pro a dicha integridad.
Es importante realizar un proyecto de vida porque permite identificar y
aprovechar las oportunidades que ofrece la vida, reconocer y enfrentar las
limitaciones, visualizarse hacia el futuro, aprovechar el presente, enriquecer la vida
propia y la de quienes le rodean. Por ello, de la forma como el interno asume la
crcel, es decir, como una cada, que a su vez ofrece una oportunidad de vida, se
convierte en un llamado a repensar el futuro, siendo consciente del pasado y el
presente vivido.
El proyecto de vida no es para s mismo, es para saber vivir como humano,
como padre, hijo, hermano, esposo, amigo y ciudadano, es entrelazar todas las
dimensiones del hombre, la psicolgica, la familiar, social, laboral, acadmica y
espiritual para planear futuros posibles con gente real, que pertenece a la vida del
interno.
Para la construccin de un proyecto de vida se debe tener una actitud mental
positiva, es decir, tener pensamientos constructivos y tener ideales posibles; de igual
forma se requiere hacer una revisin consciente de la vida, reconocer el pasado,

127

identificar los aciertos, precisar las fortalezas; soar, creer que es posible y pensar en
la consecucin de los logros; se debe vivir con entusiasmo, tener decisin y
perseverancia, avanzando y mejorando cada da, se debe aprovechar el tiempo y
trabajar con pasin, lo primero es combinar el pensamiento y la accin, para lograr la
meta.
Definitivamente la accin depende del pensamiento, las ideas motivan los
hechos a partir de sentimientos que bien pueden ser positivos o negativos, por esta
razn existen los actos valorados como buenos o malos, se puede actuar acertada o
desacertadamente, con la conciencia de hacerlo o ser el resultado de un acto
inconsciente, por ello es tan importante prestar atencin a los sentimientos que se
despiertan en el hombre, en este caso aquellos que pueden surgir en la prisin y que
como se ha visto son en su mayora desacertados.
Las metas deben forjar una filosofa propia de la vida, estas deben estar
categorizadas en personales, metas materiales y econmicas en donde no slo se da
respuesta a las aspiraciones econmicas personales, sino donde se piense sobre
causas que se desean apoyar.
Es en este punto donde se reconoce nuevamente la necesidad de pensar sin
egosmo, sino planear futuros en donde los beneficiados sean muchos sino todos. Las
metas, estrategias y tcticas que se plantean en un proyecto de vida, deben involucrar
los recursos materiales y humanos con los que se quiere conseguir determinado logro.
De igual forma, un proyecto de vida es catalogado como viable, cuando se
realizan acuerdos con las personas que se encuentran vinculadas a l, en este caso
adquiere suma importancia y en primera instancia, la madre del interno, los hijos y en
algunos casos la madre de ellos. Posteriormente y en otros campos se requerir el
apoyo de otro tipo de organizaciones e instituciones que favorezcan el desarrollo del
interno cuando recupere su libertad.

1.1 Fases para la elaboracin de un Proyecto de Vida

128

Se han propuesto como fases para la elaboracin de un proyecto de vida, la

historia de vida, el anlisis DOFA y el plan de vida. La historia de vida es una
revisin reflexiva sobre los momentos que ha pasado el ser humano desde que era un
nio hasta el momento actual, es posible que a partir de dicho resultado se entienda
porque la persona ha reaccionado desacertadamente ante ciertas circunstancias.
Para el segundo momento se utiliza la tcnica DOFA, que busca encontrar las
debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas que se ciernen sobre la vida del
joven, entendiendo que las dos primeras dependen exclusivamente de la persona y las
otras dos del ambiente en el que se dinamiza la vida del joven.
De tal forma las debilidades y fortalezas hacen alusin a caractersticas
personales negativas y positivas que tiene la persona respectivamente, mientras que
una oportunidad es una situacin, persona o cosa que se encuentra en el entorno y que
lo acerca al crecimiento personal, familiar o laboral, y una amenaza es una situacin,
persona o cosa del ambiente que lo aleja de dicho crecimiento.
La ltima fase se denomina plan de vida y es un listado detallado de las seis
mejores estrategias para realizar crecimiento en los aspectos personales, familiares y
laborales, distribuidas en el tiempo que resta de internamiento. Es la propuesta que el
interno realiza al Consejo de Evaluacin y Tratamiento, como compendio del trabajo
realizado en el curso de induccin al Tratamiento Penitenciario, que es valorado por
psicologa o trabajo social, para clasificarlo en fase y hacerlo parte de la hoja de vida
del interno.
Se esperara que cada una de las fases fuera desarrollada por el interno y que a
su vez, ste mantuviera una retroalimentacin con un profesional que aclare dudas
que se puedan presentar a lo largo del camino y que lo asesore en la construccin de
un organizado proyecto de vida.
Debido a que los resultados del proceso de construccin, deben estar escritos,
cada interno debera tener en su expediente las anotaciones claras de su proceso y los
resultados del mismo, en donde no slo pueda ser consultado por funcionarios de la

129

institucin, sino donde el interno pueda acceder a l, con el objetivo de autoevaluar su

proceso o realizar modificaciones que le parezcan pertinentes.
Como es bien sabido a lo largo de este escrito, la desconfianza es un factor
que puede causar dificultad para que los jvenes en cuestin, puedan realizar este
importante proceso, en donde pueden querer decir y demostrar ideales que no hacen
parte de su real reflexin a futuro.
Como se muestra la ltima fase hace alusin al tiempo que le resta al joven de
internamiento penitenciario, poco se explora sobre las expectativas y deseos que tiene
en mente el interno para cuando salga en libertad, que como se ver en la visin
futura del interno debera causar gran preocupacin.
1.2 Anlisis DOFA: Un acercamiento al futuro del recluso
Debilidades:

Viven del delito, consideran la delincuencia como su profesin.

Tienen una trayectoria como consumidores de sustancias psicoactivas.

No terminaron de estudiar y a pesar de que algunos de ellos conocen otros

oficios, no estn interesados en asumirlos debido a la poca remuneracin.

Presentan una personalidad agresiva.

Algunos manifiestan ciertas metas y expectativas, pero no cumplen con los

requisitos y la organizacin para ser un proyecto de vida.

Son impulsivos, se involucran fcilmente en peleas.

No tienen acertadas relaciones interpersonales.

Permanecen provistos en el centro de reclusin por armas blancas, para su

defensa personal.

Creen que no pueden cambiar.

A la mayora, no les gusta trabajar, ni tampoco ser mandados por un jefe,

consideran que existen formas ms rpidas de obtener dinero sin tener una
autoridad diferente a ellos mismos.
130

No hay un reconocimiento asertivo de sus errores, no hay un sentimiento de

comunidad.

Fortalezas:

Son personas alegres en su mayora, razn por la que podran estar ms

dinmicos durante su estada en prisin.

An son jvenes y gozan de buena salud, pese a las dificultades citadas en

captulos anteriores.

Son inteligentes.

Tienen aptitud para trabajos y actividades artsticas.

Desean aprovechar el tiempo libre.

Manifiestan sentimientos positivos hacia algunos miembros de sus familias,

como su madre y sus hijos.

Oportunidades:

Pueden acceder a las actividades propuestas en el saln de prevencin.

Cuenta con el apoyo de su madre.

Reciben apoyo por parte de un grupo de mujeres con carcter religioso que los
visitan dos veces por semana, para brindarles un apoyo material, pero
sobretodo un momento de tranquilidad espiritual para quienes creen en Dios.

Participaron activamente en la presente investigacin, compartiendo sus

historias de vida para aportar a la comprensin de una problemtica comn y
hallar estrategias de solucin.

Amenazas:

Los amigos son consumidores de sustancias psicoactivas.

131

Algunos de sus familiares son consumidores de sustancias psicoactivas.

Permanecen en un patio donde el movimiento y el consumo de sustancias

psicoactivas es dinmico.

Algunas de sus actuales parejas consumen sustancias psicoactivas.

Mantienen armados y al presentar una personalidad impulsiva, pueden llegar a

cometer un error, que les cueste ms aos de libertad.

Dificultad para que reciban servicios de salud como medicina, odontologa y

terapia ocupacional, adems de servicios sociales, como psicologa y trabajo
social, por su mala reputacin y caracterizacin dentro del centro de reclusin.

Las visitas en los das acordados les ingresan sustancias psicoactivas y armas
para su defensa personal.

Resumen
Existe en el discurso del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario una
garanta de resocializacin. Sin embargo, si realmente el interno fuera resocializado,
no tendra que haber disociacin entre los que se suponen deben ser los resultados del
tratamiento y la visin futura que el recluso manifiesta.
De tal forma, son ms los sentimientos negativos que dice concebir el interno
que los positivos. Generalmente los sentimientos negativos, tienden a desembocar en
el rencor y posteriormente en la venganza, lo cual opaca los sentimientos positivos
que dicen conservar o haber adquirido en el medio carcelario.
Por otra parte los cambios positivos no son coherentes con los sentimientos
negativos que expresa el interno. Se evidencia que los cambios que manifiesta el
interno y que se catalogan como positivos, no trasforman el comportamiento del
interno en los diferentes crculos sociales que sola frecuentar y mucho menos en
otros espacios de tipo social.
Por ejemplo, el respeto que dicen haber adquirido algunos internos, se refiere
a un valor puesto en prctica en la prisin, especialmente frente a las visitas que

132

reciben los dems reclusos, pero no parece tener mayor trascendencia frente a la
relacin con las dems personas y mucho menos en libertad. De tal forma, hay
cambios que son catalogados como positivos, pero que se piensan poner en prctica
solamente con algunas personas, ms no existe una conciencia social de dichos
cambios hacia el resto de la sociedad.
El interno es consciente de que un tratamiento, cualquiera que sea, requiere
compromiso por parte de quien lo dirige, materiales necesarios para las diferentes
actividades que se propongan y personal calificado que no ignore los temas
abordados.
Sumado a lo anterior, el interno del patio sexto, asegura no conocer a los
funcionarios, que se supone deben prestar la atencin al cuerpo de internos y los
cuales desempean una labor importante en el Tratamiento Penitenciario, como lo son
el Trabajador Social, el Psiclogo y el Terapeuta.
Afirman que estar ocupados, los asla de malos pensamientos, por eso
demandan una mayor colaboracin de la institucin, con el objetivo de ser tenidos en
cuenta en actividades que contribuyan con su formacin y que les permita restringir el
tiempo de ocio, el cual proporciona mltiples inconvenientes, acrecentando el
desespero, el aburrimiento y propiciando actividades no aptas para el desarrollo
integral del ser humano, como lo es el consumo de sustancias psicoactivas.
El interno solo gusta de las actividades artsticas, no de aquellas que tienen
relacin con crecimiento personal o con reas especficas de educacin; solamente
para el interno que no sabe leer ni escribir, aprender a hacerlo representa una
oportunidad, puesto que le permite expresarse por sus propios medios, hacer una
carta, un memorial e incluso una solicitud a la institucin que contribuya al
mejoramiento de su calidad de vida dentro del penal, hecho que adquiere gran
importancia para el interno. Sin embargo, se hace necesario revaluar la razn de ser
de las actividades de descuento, puesto que para la inmensa mayora, stas slo se
toman por disminuir el tiempo de condena, sin existir ningn inters de otro tipo.
El interno no desconfa de todas las personas, puesto que contar su historia de
vida con detalles representa un gesto de confianza, que solo se logra cuando no

133

sienten en la otra persona un enemigo ms, sino cuando sienten que alguien les ha
abierto el corazn. Es de esta forma cuando reflejan de manera clara sus sentimientos,
dolores y angustias, haciendo que una persona que no se encuentra en condicin de
interno, cambie el imaginario que se tiene del preso comn.
Los evocaciones del interno estn especialmente relacionados con
experiencias de consumo de sustancias psicoactivas, recordando que sus amigos de
infancia y en algunos casos sus familiares influyeron en el inicio del consumo. El
interno considera que las sustancias psicoactivas se constituyen en la raz de la
problemtica juvenil y carcelaria del pas, de acuerdo a su experiencia de vida.
Actualmente sienten miedo al vicio y afirman que en la calle el consumo es
permanente.
Estos recuerdos desembocan en experiencias relacionadas con la vida
delictiva, por ello sus mentes se encuentran cargadas de imgenes violentas y
hostiles. Adems aseguran que la existencia de la delincuencia y del vicio
permanecer mientras no exista igualdad en el pas.
La crcel es definitivamente una crisis para el interno, pero a la vez es
asumida como una oportunidad de vida. El interno siente que en ella se pierde la
juventud y que la expresin de sentimientos como el sufrimiento se hace difcil,
puesto que en dicho lugar el hombre no puede mostrarse dbil.
En la crcel el interno se encuentra tan vulnerable a la muerte, como en la
calle, pero ella es asumida como un paso de la vida que deben esperar con
tranquilidad. Otro de los pensamientos recurrentes en prisin, es el hecho de pensar
en la amistad, ste concepto se deteriora a lo largo de la estada en prisin, pero
generalmente haca aquellas personas que crean sus amigos en libertad, pues
finalmente el interno considera que s se puede hablar de ella al interior del penal.
Muchos de los sentimientos negativos arraigados en el corazn del interno
tienen su origen en su propia infancia y por ende se materializan en su forma de
actuar ante las diversas circunstancias que le presenta la vida, lo que nos permite
aseverar que el interno acta fielmente en funcin de sus pensamientos momentneos.

134

El interno culpabiliza de su situacin a sus decisiones personales que de

alguna manera contribuyeron a su condicin actual, pero adems existe un fuerte
sentimiento de culpabilizacin hacia el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario
de los problemas que acontecen al interior de la prisin, fundamentados en una teora
de castigo que segn el interno no resocializa a nadie.
Definitivamente las prioridades del interno, no son las prioridades que piensan
los funcionarios de la institucin, ni el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario y
mucho menos los hacedores de las polticas que rigen el funcionamiento de las
prisiones, lo cual es un aspecto absolutamente relevante sobre el que se debe
reflexionar.
La necesidad del hombre emancipado o privado de la libertad es hacer su vida,
independientemente del camino que escoja, sin embargo las necesidades que se
presentan en la vida en libertad, se diferencian notoriamente de las que requiere una
persona en condicin de interna.
Los cambios que ha experimentado el interno en el centro de reclusin
determinan su construccin futura y sus expectativas de vida. Sin embargo cuando
existe desesperanza, no hay capacidad de proyeccin hacia el futuro, no se tienen
metas ni ideales, en la medida en que no se piensa en la consecucin de la libertad.
El interno puede tener ciertos planes y metas para realizar en su futuro, pero
ello no le niega la posibilidad de pensar volver a estar privado de la libertad, esto
quiere decir, que no temen a una nueva cada a la crcel, simplemente puede ser una
consecuencia de uno de sus propsitos futuros.
La visin futura del interno, sin lugar a dudas depende de varios
pensamientos, algunos de ellos son la motivacin del interno y la contemplacin de
oportunidades que el interno cree le dar la sociedad.

135

REFLEXIN CRTICA EN TORNO AL PROCESO DE RESOCIALIZACIN

La presente investigacin se desarroll en una institucin penitenciaria, con el
apoyo de directivos, funcionarios, cuerpo de custodia y vigilancia e internos
consumidores de sustancias psicoactivas que de manera voluntaria quisieron
contribuir con sus experiencias de vida, en bsqueda de soluciones a sus
problemticas o por lo menos de generar discusin, dando a conocer sus sentimientos
y opiniones de manera clara, de lo cual la investigacin espera una completa
reflexin.
La crcel es en gran medida aquello que nos han mostrado los medios de
comunicacin o que hemos escuchado en conversaciones cotidianas, sin embargo no
se reduce a ello. En un centro de reclusin se logra examinar concienzudamente a la
sociedad de la que hacemos parte, de la que tanto nos lamentamos, pero de la que
generalmente tomamos una mnima posicin.
Tomar posicin no se remite nicamente a opinar sobre aquello que
consideramos que est mal y que desearamos que cambiara. Es asumir una postura
crtica e inmediata para actuar sobre la realidad concreta y no solamente sobre los
discursos y discusiones que el tema merece.
Considerando absolutamente oportuno involucrarnos en las problemticas, no
simplemente reflexionando sobre lo difcil que es conseguir los cambios, sino
acercndonos a las personas que son los nicos seres a partir de los cuales se pueden
dar las transformaciones desde el lenguaje hasta hechos ms tangibles que un
imaginario.
El objetivo de describir un escenario, como se ha hecho en el presente
documento, es ante todo comprender una realidad especfica a la que como seres
humanos, profesionales o no, debemos aportar atendiendo con prontitud y motivacin
el futuro inmediato, en donde gracias a las historias compartidas, tenemos un inicio
para saber por donde empezar.

136

Lo primero que se debe hacer es leer con suma atencin aquellos documentos
que describan, expliquen o propongan contenidos relacionados con el tema en
cuestin; lo segundo es tomar partido, no desde los impulsos que hacen parte de la
vida del hombre, sino desde la comprensin profunda de la complejidad del ser
humano.
Si al reflexionar sobre la visin futura de los internos que se ha expuesto en
captulos anteriores y, cedemos ante la preocupacin porque quieren seguir siendo
delincuentes, estamos imposibilitando cualquier transformacin, al negar el cambio
del ser humano. De ser as, la crcel no sera ms que un claustro de castigo y ni
siquiera para el delincuente, al cual vemos que no le importara pasar sus aos
encerrado en un lugar como ste, con tal de cumplir con sus propsitos personales, lo
que terminara ms bien por ser un castigo para las vctimas de los delitos y para la
sociedad quien tendr que mantener la vida de los internos, actuando bajo discursos
que no tienen razn de ser.
Para lograr una resocializacin en los internos, primero se debe pensar en
personas que se encuentren sanas fsica y mentalmente y ofrecer realmente las
condiciones para que sea un hecho. Si bien no se cuenta con los recursos humanos y
financieros necesarios para alcanzar dichos objetivos, entendiendo que por recursos
humanos no deberamos entender la cantidad de funcionarios dispuestos para, sino
la calidad de funcionarios dispuestos a interactuar de forma humana y digna con los
internos, los espacios seran ms armnicos y el dinero mejor utilizado.
No es necesario pensar en cambios estructurales de manera inmediata, es
necesario pensar que los cambios se logran siempre que exista la disposicin y el
inters de alcanzarlos, con sencillas maneras de materializarlos. Tal como se
evidencia en captulos anteriores, el interno requiere una atencin comprometida, en
la que sienta un lazo real de confianza y aceptacin por parte de las personas que se
encuentran en su medio, sean funcionarios, guardias y compaeros, de manera ms
concreta al interior de la prisin, al igual que lo espera de sus crculos sociales
externos como su familia, amigos y la sociedad en general, quienes deben estar
absolutamente involucrados en los procesos del interno.

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Si ninguna persona, especialmente funcionario, logra un lazo confidente con

el recluso, no se lograr nada, pues el imaginario seguir siendo el mismo, el interno
pensar que se trata de otra persona que se acerca a l en cumplimiento de su labor, la
que le ofrece un bienestar econmico y de manutencin de su familia, pero que en
realidad, no busca mejorar la calidad de vida de las personas que se encuentran all
privadas de su libertad. El funcionario seguir pensando que se trata de casos
imposibles y de personas malas por las que ya no hay nada que hacer.
Siendo conscientes de que se trata de personas con una fuerte trayectoria de
consumo de sustancias psicoactivas, ningn tratamiento que pretenda interiorizar
normas civiles, morales o ticas dar resultado, por diversas razones entre las que se
encuentra su condicin de consumidores, en donde los efectos producidos por las
sustancias psicoactivas afectan de manera directa los pensamientos y la conciencia
del consumidor, as que si en un momento de sobriedad fue interiorizado alguno de
estos aspectos, este ser absolutamente olvidado en un momento de ebriedad. Por otra
parte no slo son las drogas las que no permitiran dichos cambios, sino la influencia
que ejerce la historia de vida del interno, que no inicia en el momento de su captura,
ni de su vida delictiva, sino que tiene una semilla en el seno de un espacio fsico y
social en el que naci y se desarroll.
Es por esto, que personas que no conozcan de sus propios sentidos la realidad
completa y minuciosa del interno, no deberan ser quienes consideren la forma de
llevar a cabo un tratamiento o de discernir qu es lo que necesita o le hace falta a cada
joven, porque no es la manera de asumir una problemtica carcelaria juvenil, de la
que son parte estos jvenes y la cual viene construyndose en mltiples escenarios y
hace muchos aos.
Es indispensable contar con un tratamiento frente al consumo de sustancias
psicoactivas, considerando bajo la experiencia con el grupo, que el interno que dice
no volverse a someter a un tratamiento, lo afirma teniendo en cuenta su desacertada
experiencia personal en ellos, mas no con la conviccin de no querer dejarlas. Existe
la necesidad de brindar un tratamiento que no funcione bajo tiempos lmites,
contando con personas calificadas, independientemente si es una o son muchas, de

138

acuerdo con el presupuesto de las instituciones. Lo verdaderamente importante, es el

compromiso, ms que con la institucin, con el proceso de resocializacin, que
implica entre otros, traerlos de vuelta a la sobriedad, la salud fsica y mental.
Por otra parte, la funcin que debe cumplir el trabajador social es fundamental
en el proceso que lleve cada interno, ste debe velar por mantener unidas y activas las
redes sociales de las que haga parte el interno, no es mantener unida a como d lugar
a la familia del interno, puesto que quiz, (dependiendo el caso), no sea lo que el
interno quiera o necesite, pero s se debe propender por el fortalecimiento de los lazos
que son benficos para l.
Como lo hemos visto a lo largo de los captulos, la familia del interno est
resquebrajada, en la mayora de los casos se podra hablar de familias constituidas por
un hijo y su madre, de tal forma, el trabajador social al conocer de forma exacta la
dinmica familiar del interno, no puede pensar ni actuar bajo el hecho de conservar la
unidad familiar, que como se ha mostrado es en la mayora de los casos, la raz de
la problemtica personal del interno, adems de convertirse en mayores dificultades
sociales.
Dado que existe una motivacin humana en el interno, representada en la
madre y los hijos, en la sociedad debe existir la conciencia necesaria para realizar un
trabajo constante con dichos lazos del interno. No se puede considerar un imposible
el abrir espacios para desarrollar este tipo de proyectos, porque estamos refirindonos
a un compromiso en el que se encuentran relacionadas las instituciones educativas,
docentes y estudiantes, los profesionales de la institucin y personas que tienen una
vocacin de servicio y que desean encontrar espacios para servir.
Si bien hay casos que se asumen como imposibles de tratar, no podemos
quedarnos inactivos al escuchar dicha opinin, porque aunque el cambio de una
persona dependa en gran medida, de una decisin personal , son individuos que en
sta investigacin nos han invitado de manera indirecta a actuar en las comunidades y
barrios en los que ellos crecieron, en donde han sido testigos de las serias dificultades
en que se desarrollan nios y jvenes.

139

El conocer el pensamiento y la forma en la que estn siendo educados los

hijos del interno, porque nos lo han contado, es un material indispensable para
reaccionar ahora. Si los padres no quieren cambiar, los hijos deben tener la
oportunidad de ver el mundo con otros ojos y aun cuando no es tarea sencilla, no es
un imposible.
Si para la institucin, hay grupos de internos que consideran como problemas,
porque no pueden convivir con otras personas, porque los consideran perdidos en la
farmacodependencia, los toman como agresores y personas violentas, prefiriendo
desplazarlos y discriminarlos, es ella misma en su responsabilidad quien debe buscar
soluciones y alternativas, al tratarse de seres humanos.
Los lectores de esta investigacin y especialmente los jvenes, podran pensar
en trabajos realizados directamente con grupos de internos, con sus hijos y con las
comunidades tanto de las que forman parte, como de las que poco se enteran de la
realidad de muchos rincones de nuestro pas. A partir de ste documento existe la
motivacin y nuevas ideas de trabajos cada vez ms activos en donde se trabaje con la
sociedad libre, centrndonos en los resultados de la presente investigacin y
planeando estrategias para no cerrar las puertas, para hacer los cambios posibles
cuando el interno goce de su plena libertad y la inclusin no sea una utopa sino un
hecho de comunidad.

140

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