Subsector:

HISTORIA, GEOGRAFA Y
CIENCIAS SOCIALES

CHILE, PAS SSMICO

Nivel:
NB4 NB5
Duracin:
10 MINUTOS

Serie: Chile, pas ssmico

DESCRIPCIN:

RELACIN ENTRE EL PROGRAMA Y LOS OF CMO

Interesante documental nacional

que explica qu son los terremotos,
los tsunamis, cmo se producen y
los efectos que tienen sobre las
personas y el paisaje. El programa
hace un relato de la historia de los
terremotos en Chile y explica que
por las caractersticas geofsicas de
nuestro pas, as como por su
ubicacin, hacen de Chile uno de
los lugares ms ssmicos del
mundo. Adems, se muestran
grficas que explican claramente
qu ocurre en un terremoto, cmo
son las ondas ssmicas, la
diferencia entre el epicentro y el
hipocentro y la forma de medir la
magnitud de un sismo. Finalmente
se habla de la prevencin frente a
estos fenmenos y lo ocurrido en el
terremoto del 27 de Febrero de
2010.

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES

El programa contribuye a la formacin tica de los alumnos y alumnas, a su crecimiento y

autoafirmacin personal, a desarrollar el pensamiento y a tener una mejor relacin con el
entorno. Se le sugiere al profesor el OFT especfico en relacin a que los terremotos y
catstrofes naturales exigen preparar a los alumnos y alumnas a reconocer la importancia de
participar en actividades comunitarias, desarrollar el trabajo en equipo y la iniciativa personal,
como forma de enfrentar situaciones extremas, para reconstruir, generar confianza y
esperanza, contribuyendo as al bien comn.

SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS

SOCIALES
OBJETIVOS FUNDAMENTALES

CONTENIDOS MNIMOS

NB4

NB4

Describir el espacio geogrfico chileno

considerando los rasgos fundamentales de
las dimensiones naturales y humanas.

Descripcin de las principales

caractersticas fsicas del territorio
nacional: las macroformas del relieve.

Emitir opiniones fundadas a partir de la

bsqueda y sistematizacin de
informacin.

Utilizacin de planos, cartas, mapas,

fotografas y recursos computacionales
para caracterizar rasgos fsicos,
demogrficos y econmicos de Chile.
.
NB5

NB5

ENLACES:
www.onemieduca.cl

Comprender que la Tierra es un planeta

dinmico que permite la existencia del ser
humano.

www.memoriachilena.cl
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Plac
as_tectonicas_Teoria.htm

Identificacin de la litsfera, hidrsfera y

atmsfera como componentes del
geosistema. Descripcin de la tectnica de
placas y del volcanismo y la incidencia de
la dinmica de la litsfera en la
conformacin de los continentes y de las
grandes formas del relieve.

http://www.slideshare.net/profesorleandro/g
ua-n-3-efectos-movimiento-de-placas

VOCABULARIO
ANEXOS:

Para una mejor comprensin del programa es recomendable comentar previamente los
siguientes conceptos:
Pangea o Sper continentes, Litsfera, Cinturn de fuego del Pacfico, Placas Tectnicas,
tsunami, Hipocentro, Epicentro, Escala de Mercalli, Escala de magnitud del momento.

SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
1.

Las siguientes actividades estn diseadas para ser realizadas en distintas

Chile, pas ssmico

Serie: Chile, pas ssmico

instancias, en la clase luego de ver el programa, en la casa y opcionalmente en

conjunto con las asignaturas de Artes Visuales -aplicacin de diseo en la vida
cotidiana- y en Lenguaje y Comunicacin -habilidad de comprensin de textos
visuales-, abarcando un promedio de ocho horas pedaggicas.
2.

En base a una imagen de las placas tectnicas del planeta, donde se sealen la
direccin del movimiento de cada una:
a. Tratar el tema del cambio dinmico de la tierra; identificando sectores
crticos en sismologa y volcanismo.
b. Realizar una proyeccin a largo plazo de los cambios en el aspecto fsico
de la tierra.

3.

Investigar qu cambios se produjeron en la geografa de las zonas afectadas y en el

pas por el ltimo terremoto.

4.

En la siguiente pgina web encontrar una completa gua de actividades sobre las
placas tectnicas que los alumnos pueden desarrollar en grupos de trabajo, para
luego hacer una puesta en comn:
http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/4a_ESO/cuaderno/GEOLOGIA/
CUADER_GEO_2_NEW.pdf

5.

Los estudiantes divididos en grupos de trabajo investigan sobre los terremotos de

mayor magnitud ocurridos en los ltimos aos en Chile. Indican caractersticas
generales, similitudes y diferencias, ocurrencia de tsunami, efectos geofsicos, daos
estructurales, cambios en el paisaje, entre otros temas.

6.

Definir segn el recuerdo de cada uno de los alumnos qu tipo de onda

experimentaron en el terremoto de febrero del 2010. Si los alumnos son de la zona
norte pueden hacer recuerdo relacionados con experiencias vividas por ellos en otras
situaciones.

7.

Despus de ver el programa, organizar grupos de alumnos segn el tipo de vivienda

en que habitan, para que en conjunto definan las medidas de seguridad que deben
tomar en sus domicilios en caso de un sismo.

8.

En sus domicilios conversar en familia las medidas de seguridad que definieron en

clases, y ver en conjunto si son necesarias otras.

9.

Diseo de planos de evacuacin, claros y con una sealtica simple, segn las
realidades habitacionales de cada alumno.

10. Para el OFT propuesto, se sugiere que los alumnos, en grupos de trabajo, busquen
informacin en diferentes fuentes sobre noticias de terremotos ocurridos en el mundo
los ltimos 12 meses. Luego contestar la pauta:
a. Localizarlos geogrficamente.
b. Buscar informacin sobre la escala que tuvieron.
c. Comparar los daos sufridos en infraestructura y prdida de vidas.
d. Qu pueden inferir de la informacin obtenida.
11. Bibliografa recomendada
a. Terremotos; Museo Histrico Nacional, Ed. Origo; 2009