PROYECTO DE RECUPERACIN

PEDAGGICA
EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA
RO AMAZONAS

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA:Ciencias Naturales
1.2. PROFESORA: Enma Cujilema Tucunango
1.3. AO LECTIVO: 2014 2015
1.4. DURACIN: Todo el ao lectivo
1. TITULO DEL PROYECTO: la hermosura de la naturaleza es un dios, y la
humanidad es su peor enemigo
2. JUSTIFICACION:
Nuestra Institucin ubicada en el Barrio San Pedro del cantn Guamote, funciona en
con jornada vespertina y cuenta con un numeroso grupo de estudiantes. En calidad de
maestra con la especialidad de Biologa y Qumica, me han encargado de trabajar con
las asignatura de Ciencias Naturales, luego de una estada de 2 meses en la Institucin y
haber cumplido con un diagnstico correspondiente puedo manifestar:
3. DIAGNSTICO
Luego del proceso de diagnstico he detectado un nivel de concientizacin y amor a la
naturaleza limitado, as como un nivel acadmico no muy competitivo con otras
Instituciones educativas.
Adems el pensamiento y desarrollo del razonamiento se han visto limitados por varias
causas entre ellos el quemimportismo y la falta de importancia que dan al estudio, poco
acompaamiento de padres de familia en el proceso enseanza aprendizaje, falta de
motivacin de los estudiantes, as como el incumplimiento de las tareas escolares en
casa.
La docente del rea Ciencias Naturales consciente de la necesidad de la importancia de
una buena habilidad de cambio de conciencia y del arduo trabajo y tiempo que se
requiere para conseguirlo, continuaremos con el desarrollo de este presente proyecto.
4. OBJETIVO GENERAL: Concienciar a los seres humanos la importancia de cuidar
y proteger el medio ambiente a travs del estudio de la naturaleza.
OBJETIVO ESPECIFICO: Implementar estrategias metodolgicas que conlleven a un
mejoramiento acadmico.
Orientar a los estudiantes a educar a la sociedad sobre los problemas medioambientales
que estamos atravesando.
Estudiar los contenidos programticos y profundizarlos para llegar al dominio del
conocimiento a travs del uso de las tecnologas.
5. FORMULACION DEL PROBLEMA
Cmo desarrollar la necesidad de cuidar y proteger la naturaleza, para entregar un
mundo sano a nuestras futuras generaciones?

Tener los conocimientos bsicos para que el perfil de salida del estudiante de dcimo
sea competitivo para continuar en el bachillerato en reas de qumica, fsica, fsica
qumica, biologa.
6. MARCO TERICO
El saber humano, adems de ser satisfactorio, es extremadamente necesario para
interactuar con fluidez y eficacia en el mundo globalizado. La mayora de las
decisiones cotidianas requieren de decisiones basadas en esta ciencia, a travs de
establecer concatenaciones naturales, por ejemplo: escoger la mejor alternativa de
consumo de nutrientes, como prevenir enfermedades porque el tratamiento resulta muy
costoso. En resumen SIN SALUD NO TIENE SENTIDO LA VIDA.
El Ecuador debe convertirse en un pas que mire al futuro y solo ser posible si la
educacin nos permite ser mejores ciudadanos. Es una inmensa tarea en la que todos
debemos estar comprometidos a Proteger y Cuidar el medio ambiente para que el Buen
Vivir sea una prctica cotidiana.
7. METODOLOGA sern aplicadas a todos los estudiantes del octavo, noveno y
dcimo nivel de EGB, dentro del horario normal del rea de Ciencias Naturales y en la
maana, en el periodo como recuperacin pedaggica.
8. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
No. ACTIVIDADES
1
Aplicacin de una prueba diagnstica,
orientada a detectar las dificultades de los
estudiantes en ciencias naturales
2
Sensibilizacin sobre la importancia que tiene
el poder desarrollar las diferentes formas del
pensamiento ecolgico
3
Elaboracin del proyecto
4
Presentacin del proyecto

FECHA
1 al 12 de septiembre

15 al 19 de septiembre

22 al 29 de septiembre
1 de octubre

Ejecucin del proyecto

6 de octubre

6
7

Seguimiento y presentacin de informes

Informe de resultados

Enero del 2015

Fin del ao lectivo
2014 - 2015

Lic. Enma Cujilema

PROFESORA

Unidad educativa ro amazonas

ESQUEMA DE UN PROYECTO DE RECUPERACIN PEDAGGICA

AREA: Ciencias Naturales

AO DE BSICA: Octavo, noveno y dcimo ao de EGB
AO LECTIVO: 2014 - 2015
BENEFICIARIOS: 250 estudiantes (nota que no alcanza conocimientos requeridos)
NMINA DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS
No. FECHA
NOMBRE Y APELLIDO

FIRMA

Lic. Enma Cujilema Tucunango

PROFESORA

Unidad educativa ro amazonas

ESQUEMA DE ATENCIN DE PADRES DE FAMILIA

AREA: Ciencias Naturales

AO DE BSICA: Octavo, noveno y dcimo ao de EGB
AO LECTIVO: 2014 - 2015
NMINA DE LOS PADRES DE FAMILIA QUE HAS ASITIDO AL PLANTEL
No.

FECHA

NOMBRE Y APELLIDO

FIRMA

Lic. Enma Cujilema Tucunango

PROFESOR