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INVESTIGACION CUALITATIVA

Investigacin cualitativa o metodologa cualitativa hace referencia a un grupo de


mtodos de investigacin de base lingstico- semitica usados principalmente en ciencias
sociales. 1 Se suele considerar tcnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y
al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusin o tcnicas de
observacin y observacin participante. Asigna valores numricos a las declaraciones u
observaciones, con el propsito de estudiar con mtodos estadsticos posibles relaciones
entre las variables. 2 Mientras, la investigacin cualitativa recoge los discursos completos
de los sujetos, para proceder luego a su interpretacin, analizando las relaciones
de significado que se producen en determinada cultura o ideologa.
Adems, la investigacin cuantitativa pretende generalizar los resultados a determinada
poblacin a travs de tcnicas estadsticas de muestreo. Por el contrario, la investigacin
cualitativa no insiste en la representacin. Afronta sus problemas de validez externa a
travs de diversas estrategias, entre ellas las ms comunes la permanencia prolongada en
el campo (en antropologa), "triangular" los resultados con los datos cuantitativos 3 o la
adopcin del criterio de representatividad estructural: incluir en la muestra a miembros de
los principales elementos de la estructura social en torno al fenmeno de estudio.

Historia
En algunos campos, como la Antropologa, los mtodos han sido desde sus inicios
cualitativos. Mientras, en otros mbitos ha tenido lugar un desarrollo conflictivo, sobre todo
a partir de la dcada de 1960. De hecho, la generalizacin y formalizacin de
la encuesta en Sociologa y el experimento en Psicologa no culminaron hasta los aos 50.
Se empez a hablar de investigacin cualitativa en parte como reaccin a la llegada de
ambos mtodos hegemnicos. En Estados Unidos las respuestas partieron desde
corrientes como la Fenomenologa, la Hermenutica, o el Interaccionismo simblico.
Respecto a Europa, fue decisivo el peso del Psicoanlisis y el Marxismo, con su heredera
la Teora crtica, y el desarrollo del Estructuralismo nacido de la obra de Ferdinand de
Saussure.

Tipos de investigacin cualitativa


Existen algunas formas especficas de investigacin cualitativa que es oportuno
mencionar.

Etnografa
La etnografa es aquella investigacin que estudia las cualidades y caractersticas del
objeto de estudio mediante la observacin participante. Puede usarse como sinnimo
deantropologa, pero tambin para hablar de la observacin participante como mtodo de
trabajo. Se traduce etimolgicamente como estudio de las etnias y significa el anlisis del
modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observacin y descripcin de

lo que la gente hace, cmo se comportan y cmo interactan entre s, para describir sus
creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cmo stos pueden variar en diferentes
momentos y circunstancias. Podramos decir que describe las mltiples formas de vida de
los seres humanos.

Investigacin participativa
Se trata de una actividad que combina la forma de interrelacionar la investigacin y las
acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participacin
de los sujetos investigados. El fin ltimo de este tipo de investigacin es la bsqueda de
cambios en la comunidad o poblacin para mejorar sus condiciones de vida.

Investigacin-accin
Tiene semejanza con la participativa, de all que actualmente se hable con bastante
frecuencia de investigacin-accin participativa. Es uno de los intentos de resumir la
relacin de identidad necesaria para construir una teora que sea efectiva como gua para
la accin y produccin cientfica, que est estrechamente ligada a la ciencia para
latransformacin y la liberacin social. En investigacin educativa existe una versin
llamada "criterios de evaluacin diagnstica".

Investigacin etnogrfica aplicada a la educacin


Esta constituye un mtodo til en la identificacin, anlisis y solucin de mltiples
problemas de la educacin. Este enfoque pedaggico surge en la dcada del 70, en
pases como Gran Bretaa, Estados Unidos y Australia, y se generaliza en toda Amrica
Latina, con el objetivo de mejorar la calidad de la educacin, estudiar y resolver los
diferentes problemas que la afectan. Este mtodo cambia la concepcin positivista e
incorpora el anlisis de aspectos cualitativos dados por los comportamientos de los
individuos, de sus relaciones sociales y de las interacciones con el contexto en que se
desarrollan.

Tcnicas proyectivas
Las tcnicas pueden usarse para cuestionar de forma indirecta a los participantes a
proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto
a los temas de inters. Al Interpretar la conducta de otros, los participantes proyectan de
manera indirecta sus propias motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos en la
situacin. Entre las tcnica proyectivas ms comunes estn:

Asociacin: Tcnica proyectiva en la cual se presenta un estmulo al participante y


se le pide que responda lo primero que le venga a la mente.

Construccin: Tcnica en la que los participantes deben construir una respuesta


en forma de historia, dilogo o descripcin.

Expresin: Tcnica en la que se presenta al participante una situacin verbal o


visual, y se le pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas
con la situacin.

Complementacin: Se pide a los participantes que complementen una situacin


de estmulo incompleta

Grupos focales con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo.
Ejemplo: un grupo de personas con sida.

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