PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACIN
Nombre
docente:
Curso:

UNIDAD: 1 Jess fund la Iglesia y su Espritu la anima

Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez

7mo

Semestre: 1ero

Analizan las ventajas que tiene pertenecer a la Iglesia en la vida

ASIGNATURA: Religin
DURACIN:

4 semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar la accin del Espritu Santo que invita a ser
apstoles y servidores.
Reconocer al Apstol Pedro como el elegido para guiar
la Iglesia.
Comprender la misin de Jess de Nazaret en la
trinidad.
Analizar el significado y sus consecuencias de
Pentecosts.

INDICADORES

ACTITUDES

Respetar y valorar las ideas y creencias

distintas de las propias y reconocer el dilogo
como fuente permanente de humanizacin, de
-Conocen las actividades de la pastoral juvenil de superacin de diferencias y de aproximacin a
su dicesis.
la verdad.
-Realizan acciones de servicio y solidaridad con
un sentido cristiano.

-Conocen la presentacin que hace el Seor

Jess del Espritu Santo antes de subir al Padre
Dios.
-Saben que en toda persona de buena fe acta el
Espritu aunque no se le conozca como tal.

CLASE A CLASE UNIDAD:

Clase N:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

1 Jess fund la Iglesia y su Espritu la anima

Tiempo:

90 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Identificar

Identificar la accin del Espritu Santo que invita a ser apstoles y servidores. O. A 1

Tiempo:

90 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje

Habilidad:

Reconocer

Objetivo de Aula:

Reconocer al Apstol Pedro como el elegido para guiar la Iglesia. O.A 2

Actividad / Acciones de aprendizaje

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen la lectura bblica de Mateo 16, 15-20
2.- Pintan a Jess y a Pedro3.- Escriben en significado de Papa.
El profesor escribe en la pizarra la cancin: que misin tan grande es ser apstol
El profesor pregunta Quin es Pedro y cul es su importancia dentro de la Iglesia?
Recursos

1.- Leen la lectura bblica de Mateo 10, 1-4.

2.- Descubren los nombres de los doce Apstoles y escriben en el cuadro numerado.
3.- Pintan y decoran las letras y dibujo de Los doce Apstoles.

Recursos
Biblia, gua, lpices de colores, lpiz de mina

Biblia, gua, lpices de colores, lpiz de mina

CLASE A CLASE UNIDAD : 1

Clase N:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Jess fund la Iglesia y su Espritu la anima

Tiempo:

90 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Comprender

Comprender la misin de Jess de Nazaret en la trinidad. O.A 3

Actividad / Acciones de aprendizaje

* 1.- Convierten los nmeros en letras y descubren la Misin de Jess.

* 2.- Escuchan la explicacin de los mensajes.
* 3.- Decoran la lmina como si fuera una revista de colores.
* 4.- Escriben qu capacidades son las que estn adquiriendo con el
desarrollo evolutivo relacionando que el haber sido creado por Dios les
permite poder realizar esas capacidades.
* 5.- Observan video de la crucifixin de Jess.
http://www.youtube.com/watch?v=DuWasaS7yno
* Hoja de rboles. * Un trozo de cartn piedra * Tijeras. * Pegamento. * Lpices de colores y/o scripto.. 1 hoja de
block pinceles Tmpera de diversos colores. 1 botella con agua Materiales de aseo.

4y5

Tiempo:

180 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje

Habilidad:

Analizar

Objetivo de Aula:

Analizar el significado y sus consecuencias de Pentecosts. O.A 4

Actividad / Acciones de aprendizaje

* 1.- Escuchan la lectura bblica de Hechos de los Apstoles 2, 1- 13.

* 2.- Leen los artculos del Espritu Santo y contestan el Cuestionario.
* 3.- _Crean un mensaje con letras decorativas o graffiti del Espritu
Santo.
Listado de materiales prxima clase, trabajo prctico.
Reaizan un afiche de pentecosts con los dones del E.S
Recursos

Recursos
Data show, gua mad 3, video de la crucifixin

* Hoja de rboles. * Un trozo de cartn piedra * Tijeras. * Pegamento. * Lpices de colores y/o scripto.. 1 hoja de
block pinceles Tmpera de diversos colores. 1 botella con agua Materiales de aseo.

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACIN
Nombre
docente:

UNIDAD:
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez

Curso:

7mo

2 "EL ESPRITU SANTO NOS IMPULSA A CRECER Y A

MADURAR

Comprender la evolucin de la Iglesia y la sntesis de su creencia.

ASIGNATURA: Religin

Semestre: 1ero

DURACIN:

4 semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES

Reconocer la vida de las primeras comunidades. O.A 1

Relacionar la forma de vida de la Edad Media y su
influencia en la Iglesia. O.A 2
Comprender la fidelidad a la fe en Dios. O.A 3
Comprender que el Dios de los cristianos es un Dios
Familia: La Santsima Trinidad. O.A 4

ACTITUDES

-Realizan ejercicios de interiorizacin y silencio,

comparando con las primeras comunidades
cristianas.

Desarrollar el pensamiento reflexivo y metdico

y el sentido de crtica y autocrtica.

-Identifican en el Obispo una asistencia especial

del Espritu Santo para animar a los cristianos de
su Dicesis.
-Distinguen movimientos eclesiales que
privilegian la accin del Espritu Santo en sus
vidas.
-Sealan representaciones artsticas e imgenes
bblicas referidas a la Trinidad.

CLASE A CLASE UNIDAD (N Y NOMBRE DE LA UNIDAD):

Clase N:

N Objetivo aprendizaje

Tiempo:

90 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Reconocer

N Objetivo aprendizaje

Tiempo:

90 min

Fecha:

Habilidad:

Relacionar

Objetivo de Aula:

Reconocer la vida de las primeras comunidades. O.A 1

Objetivo de Aula:

Relacionar la forma de vida de la Edad Media y su influencia en la Iglesia. O. A 2

Actividad / Acciones de aprendizaje

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Descubren y los nombres de las primeras comunidades cristianas.

2.- Analizan el plano de Corinto e imaginan dnde crecan en la fe.
3.- Dibujan una caracterstica de las Primeras Comunidades.
Colaboran en una campaa de solidaridad organizada por el colegio asumiendo algunas labores de coordinacin.

1.- Leen las lecturas y comenta sobre el tema.

2.- Escriben cinco puntos negativos y positivos de la Iglesia.
3.- Decoran las letras con colores y analizan su contenido.
Indagan sobre la importancia que tuvo el Concilio Ecumnico Vaticano II, cules fueron sus principales conclusiones
y cmo repercuti en los cambios eclesiales en la segunda mitad del siglo veinte, realizan un ppt del tema.
Recursos

Recursos
gua, lpices de colores, lpiz de mina, computador

CLASE A CLASE UNIDAD (N Y NOMBRE DE LA UNIDAD):

Clase N:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Tiempo:

90 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Comprender

Comprender la fidelidad a la fe en Dios. O.A 3

9-10

Tiempo:

180 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje

Habilidad:

Comprender

Objetivo de Aula:

Comprender que el Dios de los cristianos es un Dios Familia: La Santsima Trinidad.

O.A.4

Actividad / Acciones de aprendizaje

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen la lectura de la vida de Toms Moro.

2.- Escriben una sntesis de la vida de Toms Moro.
3.- Elaboran dos mensajes con cualidades de fidelidad a Dios.
Investigan en equipos de trabajo, la situacin que vivi la Iglesia cuando se dividi en Oriente y
Occidente, cuando Lutero se separ de la Iglesia y cuando Enrique VIII hizo lo mismo. Averiguan las
causas de la divisin y que consecuencias siguen hasta nuestros das.
Escriben la cancin: Amar es entregarse.

1.- Confeccionan una tarjeta: corta las piezas y pegan ordenadamente en cartulina.
2.-Analizan el contenido del Credo.
3.- Pintan y decoran una tarjeta con diversos colores y aplicaciones.
Analizan sobre los movimientos religiosos de nuestros tiempos. Ej. La Nueva Era, mormonismo, testigos de
Jehova, El judasmo, Iglesia pare de sufrir.
Los alumnos deben entregar trabajo escrito. La prxima semana y exponer frente a sus compaeros. El
trabajo debe contener :
Portada: ndice; Introduccin; Desarrollo (Mnimo de cinco hojas); conclusin.; Bibliografa o lincografa
El profesor revisa con la siguiente pauta de cotejo: ttp://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1983177&
.

Recursos

Recursos
gua, lpices de colores, lpiz de mina, computador

IDENTIFICACIN

gua, lpices de colores, lpiz de mina, computador

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

3 LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO Y LA NUEVA
UNIDAD:
EVANGELIZACIN.

Nombre
Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez
docente:
Curso:
7mo
ASIGNATURA: Religin
Semestre: 1ero
DURACIN:
4 semanas

Comprender que vivir y compartir nuestra experiencia con Dios es la nueva

evangelizacin
INDICADORES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar las acciones de evangelizacin de los primeros
cristianos.
Reconocer la presencia y la accin del Espritu Santo en la
Edad Media.
Investigar las consecuencias de las misiones y
evangelizacin en Chile.
Comprender los diferentes carismas, movimientos o
espirituales presentes en Chile y que estn al servicio del
bien comn.

ACTITUDES

-Conocen que los frutos del Espritu, segn los ensea

la Iglesia, son: caridad, gozo, paz paciencia,
longanimidad, bondad, benignidad, mansedumbre,
fidelidad, modestia, continencia, castidad.

Promover el inters y la capacidad de reconocer la

realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar
informacin relevante.

-Conocen comunidades religiosas que se dedican a la

oracin y la contemplacin. Descubren que la cultura
de muerte que se promueve no tiene nada que ver con
la vida que el Espritu quiere irradiar.
-Dan opiniones que hacen ver la responsabilidad
personal y social que hay en tales hechos.
-Visitan centros de ayuda de inspiracin cristiana.

CLASE A CLASE UNIDAD 3 LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO Y LA NUEVA EVANGELIZACIN.
Clase N:

11

Tiempo:

90 min

Fecha:

Clase N:

12

Tiempo:

90 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Habilidad:

Identificar

Identificar las acciones de evangelizacin de los primeros cristianos. O.A 1

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Completan los dibujos y pintan realmente.
2.- Descubren las acciones cristianas aadiendo vocales.
3.- Eligen dos acciones y describen su significado.
Dibujan la paloma del espritu santo con sus frutos.
Realizan un concurso oral con el tema "Lo que el Espritu Santo produce en nosotros cuando estamos cerca de
Dios".
El profesor anota sus conclusiones en la pizarra
Prxima semana traer materiales, cartulina, pegamento, tijeras.
Recursos
Ficha mad, tijeras, pegamento.

Habilidad:

Reconocer

Reconocer la presencia y la accin del Espritu Santo en la Edad Media. O.A 2

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Cortan las doce cartas y pegan en cartulina.

2.- En grupos de cuatro juntan 48 cartas y las mezclan.
3.- Reparten a cada integrante del grupo cuatro cartas y dejan en la mesa cuatro descubiertas.
Investigan y describen algn hecho importante acaecido en la iglesia que produjo cambios.
Buscan en internet dicha informacin.

Recursos
cartulina, pegamento, tijeras.

CLASE A CLASE UNIDAD 3 LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO Y LA NUEVA EVANGELIZACIN.
Clase N:

13

Tiempo:

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

90 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Investigar

N Objetivo aprendizaje

Investigar las consecuencias de las misiones y evangelizacin en Chile. O.A 3

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen la lectura e investigan en internet sobre qu orden religiosa fue la que tuvo mayor incidencia en la
educacin durante la colonia en Chile.
2.- Descubren las palabras del puzzle.
3.- Pintan el dibujo de Amrica Latina Evangelizada.
4.- Buscan en internet noticias acerca de pobreza y su superacin
Elaboran un mural con noticias que demuestran que no se ha sido dcil a la accin del Espritu Santo, deben traer
materiales para la prxima semana pueden realizarlo en grupos.

14-15

Objetivo de Aula:

Tiempo:

Fecha:

Habilidad:

Comprender

Comprender los diferentes carismas, movimientos o espirituales presentes en Chile y

que estn al servicio del bien comn. O.A 4
Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen la lectura Qu y por qu misionar?

2.- Escriben donde corresponda los lugares y momentos para misionar.
3.- Dibujan dnde falta llevar a Dios.
Ver la posibilidad de visitar un hogar de ancianos y ver cmo las personas que hay trabajan dan esperanza
en Dios a aquellos que ms lo necesitan, realizan un cuestionario con preguntas.
Confeccionan mural con noticias que demuestran que no se ha sido dcil a la accin del Espritu Santo,
Prxima semana visita al hogar Vicente de Paul.

Recursos
Ficha mad, tijeras, pegamento.

180 min

Recursos
Ficha mad, tijeras, pegamento, cuestionario.

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACI
4 VALOREMOS EL EJEMPLO DE VIDA DE LOS SANTOS
N

IDENTIFICACIN
Nombre
docente:
Curso:
Semestre
:

Nombre docente:
Curso:

Curso:

Curso:

Semestre:

Semestre:

Semestre:

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar a San Pedro y San Pablo como servidores de la
humanidad.
Comprender que el servicio a los ms necesitados es un
objetivo concreto de los cristianos.
Comprender que la organizacin de la Iglesia est al
servicio de todos
. -Descubrir en el acontecimiento del Concilio
Vaticano II la presencia del Espritu Santo que
renueva el mundo actual.

Nombre docente:
Curso:
Semestre:

INDICADORES
-Identifican en la vida de santos y de fundadores de rdenes
religiosas la accin del Espritu que inspira el cambio y la
renovacin.
-Reconocen en los primeros concilios de la Iglesia la
importancia del Espritu para comprender mejor el Mensaje
del Seor a lo largo de la historia de la salvacin.
-Descubren en el acontecimiento del Concilio Vaticano II la
presencia del Espritu Santo que renueva el mundo actual.

ACTITUDES
Reconocer, respetar y defender la igualdad de
derechos esenciales de todas las personas, sin
distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia
religin o situacin econmica.

CLASE A CLASE UNIDAD 4 VALOREMOS EL EJEMPLO DE VIDA DE LOS SANTOS

Clase N:

16

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Tiempo:

90 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Identificar

N Objetivo aprendizaje

Identificar a San Pedro y San Pablo como servidores de la humanidad. O.A 1

17

Objetivo de Aula:

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen las lecturas bblicas de los Hechos de los Apstoles.
2.- Trabajan en equipo para escenificar las lecturas.
3.- Pintan y decoran los dibujos
Preguntan en sus casas a cristianos evanglicos sobre cules son las semejanzas que existen con los cristianos
catlicos.

Tiempo:

90 min

Fecha:

Habilidad:

Comprender

Comprender que el servicio a los ms necesitados es un objetivo concreto de los

cristianos. O.A 2
Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Escriben la Oracin de la Paz de San Francisco de Ass.

2.- Leen la lectura y comentan el significado y sus proyecciones.
3.- Decoran la lmina con creatividad.
Materiales prxima clase, 2 hoja de block, lpices scripto, betn de zapato caf, tijeras, imgenes del Papa,
obispos, sacerdotes y diconos y laicos comprometidos.
Cierre:
Buscan informacin sobre la vida de: San Juan Bosco, Martn Luther King, Gandhi, P. Alberto Hurtado, Santa Teresa
de los Andes, Juan Pablo II u otros. Luego exponen y dan a conocer los aportes que realizaron a la santidad de la
Iglesia.
Realizan una presentacin de ppt. Evaluada.

Recursos

Recursos

Biblia, cuaderno, lpices de colores, tijeras.

Biblia, cuaderno, lpices de colores, tijeras.

CLASE A CLASE UNIDAD 4 VALOREMOS EL EJEMPLO DE VIDA DE LOS SANTOS

Clase N:

18-19

N Objetivo aprendizaje
Objetivo de Aula:

Tiempo:

180 min

Fecha:

Clase N:

Habilidad:

Comprender

Comprender que la organizacin de la Iglesia est al servicio de todos. O.A 3

Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Escriben en los pergaminos las actitudes que nos llevan a la Santidad y en los hexgonos las actitudes que
nos conducen al pecado., profesor revisa tarea dad la clase anterior
2.- Leen la lectura de Santo Toribio, pintan y completan el dibujo.
Averiguan sobre santos y cristianos que se han destacado por su sentido misionero y por la defensa de la
dignidad de los indgenas en el periodo de la evangelizacin de Amrica.
Con los materiales solicitados la clase anterior confeccionan un afiche de la organizacin de la Iglesia.

20

Tiempo:

90 min

Fecha:

N Objetivo aprendizaje

Habilidad:

Descubrir

Objetivo de Aula:

Descubrir en el acontecimiento del Concilio Vaticano II la presencia del Espritu

Santo que renueva el mundo actual. O.A 4
Actividad / Acciones de aprendizaje

1.- Leen las lecturas para comentarlas y reflexionan.

2.- Descubren los valores cristianos y las virtudes de los santos
3.- Decoran y pintan los dibujos.
Preparan una entrevista imaginaria a diversos personajes en la historia de la Iglesia.
Recursos

Recursos
block, lpices scripto, betn de zapato caf, tijeras, imgenes de integrantes de la Iglesia

Biblia, cuaderno, lpices de colores, tijeras.

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACIN
Nombre
docente:
Curso:

UNIDAD:

Semestre: 1ero

LA IGLESIA EN CHILE

Comprender el valor de los santos chilenos: Santa Teresa de los Andes y

San Alberto.

Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez

7mo

5 LA HISTORIA DE PERSONAJES EJEMPLARES DE

ASIGNATURA: Religin
DURACIN:

4 semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS

HABILIDADES

Exponer, comentar, pintar, investigar.

-Descubrir la formacin intelectual y espiritual de San
Alberto.
- Sealar cmo viva Santa Teresa de los Andes, en su
familia inspirada por el Espritu Santo. -Agradecer el don

de la fe recibido por el Espritu Santo.

-Relacionar que si la fe es dada en el Bautismo, en la
Confirmacin esa fe crece y se fortalece en el
compromiso por un mundo mejor gracias a la accin del
Espritu Santo.

ACTITUDES

Honestidad y alegra.

CLASE A CLASE
Clase
:

N1

Aprendizaje
Esperado:

Hora:

Fecha:

-Realizar una entrevista a un persojaje de nuestro entorno

Clase:

N2

Aprendizaje
Esperado:

Hora:

-Agradecer el don de la fe recibido por el Espritu Santo.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje
Saludo

Saludo
Inicio:

Fecha:

Oracin Descubrir los conocimientos previos.

Oracin

Inicio:
Relacionar con el proceso del Objetivo de la Unidad.

Descubrir los conocimientos previos.

Incentivacin: Relatar experiencia del contenido.

1.- Elabora una hoja periodstica sobre los personajes ejemplares.

1.-Exponen las conclusiones de las entrevistas previas.

2.- Comentan la importancia de la Iglesia Chilena en la historia.
Desarrollo:

Desarrollo:
3.- Pintan la Luz y la Biblia como smbolo de la evangelizacin chilena.

2.- Escribe dos artculos de personajes de la Iglesia identificando el don

recibido por el Espritu Santo.
3.- Coloca publicidad positiva y dibuja el tema del artculo.

4.- Investigan en www.metodologiamad.cl

Cierre:

Investigan sobre la Iglesia Chilena.

Recursos

Cierre:

Comparten la vida ejemplar de un personaje ejemplar en la Iglesia Chilena.

Recursos

* Ficha de religin 5. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores

* Guitarra * Biblia * Ficha n 6* Data. * Lpices de colores

CLASE A CLASE
Clase :

N3

Aprendizaje
Esperado:

Hora:

Fecha:

- Sealar cmo viva Santa Teresa de los Andes, en su familia inspirada por el
Espritu Santo.

Clase:

N4

Aprendizaje
Esperado:

Hora:

Fecha:

-Descubrir la formacin intelectual y espiritual de San Alberto.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Saludo
Saludo
Inicio:

Inicio:

Oracin

Oracin
Descubrir los conocimientos previos.

El profesor realiza una retroalimentacin cerca de la clase anterior.

Se motiva con grficos y elementos concretos.
1.- Leen la lectura y comentan con tus compaeros.

. 1.- En la lectura identifica las expresiones cotidianas y mensajes de San

Alberto Hurtado.

2.- Descubren todas las palabras subrayadas del puzzle.

Desarrollo:

Desarrollo:
3.- Pintan y decoran la lmina.

2.- Analizan el significado de las expresiones cotidianas se San Alberto Hurtado.

3.- Elabora carteles, grficos, con dichas expresiones cotidianas o mensajes.

Cierre:

Comprenden la presencia de la accin del Espritu Santo en la vida de Santa

Teresa de los Andes.

Comprenden por qu San Alberto fund el Hogar de Cristo.

Cierre:

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 7* Data. * Lpices de colores

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 8* Data. * Lpices de colores

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACIN
Nombre
docente:
Curso:

UNIDAD:

6 LA SOLIDARIDAD EN LAS OBRAS DE

MISERICORDIA

Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez

7mo

ASIGNATURA: Religin

Semestre: 1ero

DURACIN:

Comprender que las Obras de Misericordia nos santifican.

4 semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS

HABILIDADES

-Elaborar ejemplos cotidianos donde se practican las obras

de misericordia.

Leer, comentar, complementar, identificar

ACTITUDES

Dialogar y disculpar.

-Elaborar ejemplos cotidianos donde se practican las obras

de misericordia
. -Aplicar el concepto de familia a la relacin trinitaria de Dios.
Comprender que el amor humano es una tarea diaria para
mantenerlo.

CLASE A CLASE
Clase :

N1

Hora:

Fecha:

Clase:

N2

Hora:

Fecha:

Aprendizaje
Esperado:

Comprender que el amor humano es una tarea diaria para mantenerlo.

Aprendizaje
Esperado:

-Aplicar el concepto de familia a la relacin trinitaria de Dios.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Saludo
Oracin
Inicio:

Saludo

Explicar el objetivo de clase y relacionarlo con las habilidades que se practicar.

Inicio:
Oracin

Descubrir los conocimientos previos a travs del dilogo con preguntas.

Desarrollo:

FICHA N 21:

FICHA N 22:

1.- Leen y subrayan lo principal de la vida de la Beata.

1.- Descubren los 21 valores cristianos que practican los Santos.

2.- Completan sus expresiones y mensajes.

Desarrollo:

2.- Completan las frases de los dibujos: Expresiones, dichos y nombres.

3- Comentan sobre la santidad de Laura Vicua.

Cierre:

3.- Analizan dos valores cristianos que nos llevan a la Santidad.

Identifican la vida de Laurita Vicua.

Cierre:

Reconocen que vivir los valores que Jess nos ensea nos convierte en santos.

Recursos

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 6* Data. * Lpices de colores

* Ficha de religin 5. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores

CLASE A CLASE
Clase :

N3

Hora:

Fecha:

Clase:

N4

Hora:

Fecha:

Aprendizaje
Esperado:

-Elaborar ejemplos cotidianos donde se practican las obras de misericordia.

Aprendizaje
Esperado:

-Elaborar ejemplos cotidianos donde se practican las obras de misericordia.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Saludo
Inicio:

Desarrollo:

Saludo

Oracin

Inicio:

Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada y canto.

Incentivar oralmente sobre la importancia de las actitudes a aplicar.

Descubrir conocimientos previos del objetivo de aprendizaje.

Se motiva con grficos y elementos concretos.

FICHA N 23:

1.- Escriben las Obras de Misericordia que corresponden a los dibujos y pintan.

1.- Leen el comentario escrito de la accin social del Padre Hurtado.

2.- Descubren en el puzzle las palabras subrayadas.

Desarrollo:

FICHA N 24:

2.- Con sus palabras reconocen lo que pensaba y quera.

3.- Decoran la ficha como si fuera una revista de colores.

3.- Comparten las Obras de Misericordia.

Cierre:

Oracin

Comprenden que las Obras de Misericordia son expresiones concretas de

servicio a los dems.

Cierre:

Comprenden que el servicio a los dems es accin social de la Iglesia..

Biblia,
Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 7* Data. * Lpices de colores

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 8* Data. * Lpices de colores

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACIN

UNIDAD:

7 SOMOS UN SOLO REBAO CON UN SOLO

PASTOR

Nombre
docente:
Curso:

Comprender que la unidad y el respeto a vida son valores que la Iglesia

promociona.

Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez

7mo

ASIGNATURA: Religin

Semestre: 1ero

DURACIN:

4 semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS

HABILIDADES

ACTITUDES

-Comprender que el sacramento de la Confirmacin profundiza nuestra

relacin filial con Dios Padre, para construir un mundo mejor.
-Descubrir que la cultura de muerte que se promueve no tiene nada que
ver con la vida que el Espritu quiere irradiar.

Escribir, unir, identificar, comprender.

Responsabilidad y respeto.

-Distinguir la diferencia entre religiones cristianas y religiones no

cristianas.
-Descubrir la alusin a la Trinidad que se encuentra en la seal de la cruz
y en el Credo.

CLASE A CLASE
Clase :

N1

Hora:

Fecha:

Clase:

N2

Hora:

Fecha:

Aprendizaje
Esperado:

-Comprender que el sacramento de la Confirmacin profundiza nuestra relacin

filial con Dios Padre, para construir un mundo mejor.

Aprendizaje
Esperado:

-Descubrir que la cultura de muerte que se promueve no tiene nada que ver con la
vida que el Espritu quiere irradiar.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje
Saludo

Saludo
Inicio:

Oracin

OracinExplicar objetivo de aprendizaje, habilidades, actitudes e indicadores de

evaluacin.

Inicio:

Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD, Power, etc.

Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

Relacionar con el proceso del objetivo de aprendizaje de la unidad.

FICHA N 26:
FICHA N 25:
1.- Leen los carteles y analizan.
2.- Elaboran dos carteles de su inspiracin a favor de la Vida.
1.- Unen los puntos del dibujo y sombrean a Jess enseando.
3.- Destacan lo principal del texto de la Conferencia Episcopal Latinoamericana.
Desarrollo:

2.- Comprenden la importancia de la promocin humana.

Desarrollo:
FICHA N 26:

3.- Escriben lo que significa Construir la Civilizacin del Amor.

1.- Leen los carteles y analizan.
2.- Elaboran dos carteles de su inspiracin a favor de la Vida.
3.- Destacan lo principal del texto de la Conferencia Episcopal Latinoamericana.
Cierre:

Cierre:

Identifican las obras culturales de la Iglesia.

Reconocen que se debemos cuidar la vida porque es un regalo de la Creacin.

Recursos

Recursos

* Ficha de religin 5. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores

* Guitarra * Biblia * Ficha n 6* Data. * Lpices de colores

CLASE A CLASE
Clase :

N3

Hora:

Fecha:

Clase:

N4

Hora:

Fecha:

Aprendizaje
Esperado:

-Distinguir la diferencia entre religiones cristianas y religiones no cristianas.

Aprendizaje
Esperado:

-Descubrir la alusin a la Trinidad que se encuentra en la seal de la cruz y en el

Credo.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Saludo
Saludo
Oracin
Inicio:

Oracin

Inicio:

Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar estrategias de enseanza.

Incentivar oralmente sobre la importancia de las actitudes a aplicar.

Se motiva con powerpoint y elementos concretos.

Motivar con grficos o elementos concretos.

. FICHA N 28:

1.- Leen la lectura y dialogan sobre su significado con tu Profesor/a.

2.- Escriben la Misin de Pedro, es decir, de los Papas.
Desarrollo:

Desarrollo:

3.- Decoran y pintan la ficha.

1.- Escriben Mateo 16, 18 como eleccin del Primado.

2.- Identifican cada punto de la Jerarqua de la Iglesia.
3.- Decoran y pintan con mucha creatividad.
Comprenden que la jerarqua est para el servicio de los fieles.

Cierre:

Comprenden que la misin del pastor es unir y servir a su Iglesia.

Cierre:

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 7* Data. * Lpices de colores

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 8* Data. * Lpices de colores

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACIN

UNIDAD:

8 LOS DONES DEL ESPRITU SANTO Y LA

NAVIDAD"

Nombre
docente:
Curso:

Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez

7mo

Identificar al Espritu Santo y vivir la Navidad.

ASIGNATURA: Religin

Semestre: 1ero

DURACIN:

4 semanas

APRENDIZAJES ESPERADOS

HABILIDADES

-Aplicar en su vida los siete dones del Espritu, que son: sabidura, inteligencia,
consejo, fortaleza, ciencia, piedad y Santo Temor de Dios.

ACTITUDES
Respetar y tolerar.

Escribir, comentar, leer, comprometer, identificar.

-Reconocer que los dones del Espritu permiten una disposicin permanente a
conocer y seguir a Cristo.
-Rescatar lo cristiano de la celebracin de la Navidad.
-Diferenciar entre la Navidad Cristiana y la comercial.

CLASE A CLASE
Clase :

N1

Hora:

Fecha:

Clase:

N2

Hora:

Fecha:

Aprendizaje
Esperado:

-Aplicar en su vida los siete dones del Espritu, que son: sabidura, inteligencia, consejo,
fortaleza, ciencia, piedad y Santo Temor de Dios.

Aprendizaje
Esperado:

-Reconocer que los dones del Espritu permiten una disposicin permanente a conocer y
seguir a Cristo.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Saludo

Saludo

Oracin

Oracin

Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de desarrollo.

Inicio:

Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de desarrollo.

Inicio:
Relacionar con el proceso del O.A. de la unidad.

Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD, Powerpoint.

Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

FICHA N 29:
1.- Leen los artculos que se refieren al Espritu Santo para analizarlos con el profesor/a.
2.- En equipos de trabajo preparan una exposicin sobre uno de los artculos.

1.- Comentan sobre los Dones del Espritu Santo.

Desarrollo:

Desarrollo:
3.- Con papelgrafos realizan la exposicin.

2.- Ubican en los significados correspondientes los Dones del Espritu Santo.
3.- Se comprometen a practicar uno de los siguientes dones: Sabidura, inteligencia, consejo,
fortaleza, ciencia, piedad y amor a Dios.

Reconocen que somos cuerpo, mente y espritu.

Cierre:

Identifican los siete dones del espritu Santo y su expresin en la vida diaria.

Cierre:

Recursos

Recursos

* Ficha de religin 5. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores

* Guitarra * Biblia * Ficha n 6* Data. * Lpices de colores

CLASE A CLASE
Clase :

N3

Hora:

Fecha:

Clase:

N4

Hora:

Fecha:

Aprendizaje
Esperado:

-Rescatar lo cristiano de la celebracin de la Navidad.

Aprendizaje Esperado:

-Diferenciar entre la Navidad Cristiana y la comercial.

Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Saludo
Saludo
Oracin
Inicio:

Oracin

Inicio:

Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar estrategias de enseanza.

Incentivar oralmente: Relatar experiencia del Contenido, Objetivo, Habilidad y Actitud.

Relacionar con el proceso del O. A. de la Unidad.

Explicacin y fundamentar la aplicacin de los recursos: Biblia, Ficha MAD, Power, etc.

FICHA N 31:

FICHA N 32:
1.- Elaboran un rompecabezas de Navidad.
Desarrollo:

2.- Pintan El Nacimiento, pegan en cartn y recortan por las lneas trazadas.

Desarrollo:

3.- Complementan con www.metodologiamad.cl

1.- Confeccionan una Tarjeta de Navidad.

2.- Decoran de colores o de un slo color la portada.
3.- Recortan y pegan la tarjeta en una cartulina.

Cierre:

Celebran el acontecimiento del Nacimiento del Nio Jess. Fiesta cristiana.

Cierre:

Comprenden que la Navidad nos recuerda el acontecimiento de la unidad entre lo divino y lo humano..

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 7* Data. * Lpices de colores

Recursos
* Guitarra * Biblia * Ficha n 8* Data. * Lpices de colores