UNIVERSIDAD POPULAR

AUTNOMA DEL ESTADO DE

PUEBLA
MAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA

DISEO INSTRUCCIONAL
MTRO. JOAQUN RAMREZ BUENTELLO

ACTIVIDAD: BOSQUEJO DE UN DISEO

INSTRUCCIONAL
BASADO EN EL MODELO ADDIE

Eustaquio Reyes Hernndez

Mauricio Villarce Oropeza

ANLISIS
El Plantel 1 del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, es un Organismo
Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Puebla, se localiza en la
Junta Auxiliar de San Francisco Totimehuacan que pertenece al Municipio de
Puebla, cuenta con 1300 alumnos en el turno vespertino, se fundo en el ao de
1983. Una de las fortalezas de la institucin es que tiene la infraestructura
necesaria para desarrollar las competencias deseadas en cada una de las
capacitaciones para en trabajo, tiene un sistema de becas accesible para los
alumnos. El personal docente y administrativo tiene el perfil adecuado permitiendo
as el prestigio de la regin. Finalmente cuando el alumno concluye sus estudios
se le proporciona un certificado de bachillerato y un diploma de un curso de 400
horas en el rea de capacitacin que ha estudiado, permitiendo enfrentar
situaciones reales, y laborales, dado el caso que no contine con sus estudios
superiores. Los alumnos cursan esta capacitacin para el trabajo a partir del tercer
semestre la asignatura de circuitos elctricos pertenece al cuarto semestre, las
edades son entre 16 y 18 aos, el nivel socioeconmico esta entre nivel medio y
bajo recursos econmico, mucho de estos alumnos trabajan en la maana y por la
tarde hacen sus estudios. Es un poco difcil la situacin de solicitar material y
herramientas propias de la capacitacin.
La meta u objetivo del curso es manejar los circuitos elctricos en su forma ms
simple para poder deducir el funcionamiento de circuitos elctricos ms complejos
empleados en equipos, maquinaria y sistemas diversos.
Esto implica el tener una visin general del campo de aplicacin de los circuitos
elctricos y proporcionar los conocimientos bsicos de la electricidad, la
construccin de los circuitos elctricos, los elementos que componen estos
circuitos, los arreglos con los elementos pasivos y la combinacin de stos.
Estas competencias incorporadas a los desempeos y actitudes fundamentados,
con la aplicacin de estrategias de aprendizaje en las que la disciplina se practicas

como son: el respeto, responsabilidad, y actitudes desarrolladas en forma guiada

al aplicar medidas de seguridad e higiene y la utilizacin de equipo de proteccin
personal, contribuirn en su desarrollo personal y profesional para integrarse en
los diversos entornos en que se desenvuelva.

DISEO
Objetivo
La asignatura de circuitos elctricos desarrolla habilidades y conocimientos
generales, necesarios en los mdulos subsecuentes de la Capacitacin de
Electricidad y Electrnica del bloque de Formacin para el Trabajo en el COBAEP
al establecer las competencias en el manejo bsico de los circuitos elctricos as
como capacitarlo para que en su vida laboral o en estudios superiores pueda
afrontar trabajos que estn relacionados con el manejo de los circuitos elctricos.
De esta forma las competencias son tratadas como el principio del desarrollo de
las habilidades en el manejo de circuitos elctricos en diferentes aplicaciones,
equipos y sistemas electromecnicos. El objetivo que se plantea, trata de alcanzar
un equilibrio entre los enfoques tericos y prcticos, y se orientan a proporcionar
conocimientos y habilidades en el manejo de los circuitos elctricos
Al trmino del curso el alumno identificar los circuitos elctricos, sus arreglos y
comportamiento de las variables elctricas, de esta manera, formar que el
alumno est motivado y desee aplicar estas competencias en su vida cotidiana.
Este aspecto justifica la necesidad de presentar al alumno los circuitos en su
forma ms simple y posteriormente presentar circuitos ms complejos y en
diferentes sistemas.
La asignatura de circuitos elctricos considera actividades de trabajo en equipo
para el desarrollo de prcticas, incorporando actividades de investigacin en las
que se inicia la construccin del conocimiento a partir del planteamiento de

preguntas acerca del por qu, cmo y para qu, de cada uno de los temas
abordados.

Objetivos, contenidos y estrategias para el desarrollo de la instruccin

Unidad 1

Unidad 2

Identifica componentes
elctricos

Maneja circuitos
bsicos: resistivos,
inductivos y capacitivos
Contenido temtico

Contenido temtico

Unidad 3

Conceptos bsicos de

electricidad
Componentes bsicos de
un circuito elctrico
Ley de Coulomb

Ley de Ohm

Estrategias

Maneja circuitos RL,

RC y RLC
Contenido temtico

Manejo de circuitos

resistivos
Manejo de circuitos

capacitivos

Manejo de circuitos
inductivos
Instrumentos de medicin
Simulacin de circuitos
Estrategias

Manejo de circuitos RL,

RC Y RLC
Leyes de Kirchhoff
Simulacin de circuitos.

Estrategias

Proyeccin de vdeos

Investigacin

Investigacin

Investigacin

Solucin de ejercicios

Solucin de ejercicios

Exposicin.

Simulacin de circuitos.

Simulacin de circuitos.

Prctica de laboratorio.

Prctica de laboratorio.
Proyecto.

Evaluacin
Evaluacin a
travs de Evaluacin a
travs de Evaluacin a travs de
rbricas de los siguientes rbricas de los siguientes rbricas de los siguientes
subproductos:
subproductos:
subproductos:

Mapa mental en el que

identifica elementos
bsicos en un circuito
elctrico.
Resolucin de ejercicios,
Participacin Activa
individual y en equipo.

Resolucin de ejercicios,
Armado circuitos
electrnicos.
Participacin Activa
individual y en equipo.

Resolucin de ejercicios,
Armado circuitos
electrnicos.
Proyecto.
Participacin Activa
individual y en equipo.

Ponderacin 20%

Ponderacin 30%

Ponderacin 50%

Recursos bibliogrficos
Prez Montiel, Hctor, Fsica General, Decima reimpresin, Mxico,
Publicaciones Cultural, 1998.
Halliday and Resnick, Fsica Parte II, Mxico, Ed. C.E.C.S.A
Tippens, Paule. Fsica Bsica, Segunda Edicin, Mxico, Editorial Harla, 1991.
Mileaf, Harry, Electricidad Serie 1 7, Segunda reimpresin, Mxico, Editorial
LIMUSA.

Materiales y herramientas y espacios fsicos

Laboratorio de electricidad y

Pinzas mecnicas.

electrnica.

Cinta de aislar.

Laboratorio de informtica.

Pijas

Aula de clases.

Cables con caimn.

Fuente de voltaje.

Resistencias de varios valores.

Cable.

Capacitores de varios valores.

Foco.

Inductores de varios valores.

Interruptor elctrico.

Interruptor elctrico.

Base para foco.

hmetro.

Tablero de prueba.

Voltmetro.

Desarmador plano.

Ampermetro.

Desarmador de cruz.

Vatmetro

Pinzas de electricista.

Simulador de circuitos elctricos.

DESARROLLO
Unidad 1

Unidad 2

Unidad 2

Objetivos

Objetivos

Objetivos

El
alumno
identifica
componentes elctricos en
circuitos bsicos para el
anlisis
de
su
comportamiento
en
sistemas electrnicos.

El alumno maneja circuitos

bsicos:
resistivos,
inductivos y capacitivos
para el anlisis de su
comportamiento
en
sistemas electrnicos.

El alumno maneja circuitos

RL, RC y RLC para el
anlisis
de
su
comportamiento
en
sistemas electrnicos.

Estrategias

Estrategias

Estrategias

Proyeccin de vdeos y
lectura
de
material
especfico en el que se
muestren las caractersticas
de los componentes y
parmetros bsicos de un
circuito.

Investigacin
de
las
caractersticas
de
los
componentes
bsicos:
resistencia,
capacitor e
inductor.

Investigacin
de
las
caractersticas
y
aplicaciones de un circuito
RLC.

Tiempo

Tiempo

Tiempo

10 hrs.

40 hrs.

40 hrs.

Exposicin por parte del

docente para la elaboracin
de diagramas y clculo de
parmetros elctricos en
circuitos bsicos.

Elaboracin de diagramas
Elaboracin de diagramas y y clculo de parmetros
clculo
de
parmetros elctricos.
elctricos.
Simulacin de circuitos
Simulacin
de
circuitos RLC
y medicin
de
resistivos, capacitivos e parmetros elctricos.
inductivos y medicin de
Prctica de armado de
parmetros elctricos.
circuitos en el Laboratorio.
Prctica de armado de
Proyecto.
circuitos en el Laboratorio.

IMPLEMENTACIN
Unidad 1 Identifica componentes elctricos
Objetivos especficos
El alumno identifica componentes elctricos en circuitos bsicos para el anlisis de
su comportamiento en sistemas electrnicos.
1.1 Identifica los fundamentos de la electricidad para la aplicacin en los circuitos
elctricos.
1.2 Identifica los componentes bsicos en un circuito elctrico.

Actividades de enseanza sugeridas:

Realiza una sesin de preguntas y respuestas donde se activen los conocimientos

previos acerca de la electricidad.

Muestra videos sobre la produccin, manejo y aplicaciones de la electricidad.

Solicita a los alumnos una investigacin acerca de los conceptos de carga elctrica,
materiales conductores y semiconductores, ley de Coulumb, resistencia, corriente,
voltaje y ley de Ohm.

Solicita a los alumnos realicen un mapa mental sobre los conceptos de la

investigacin.

Realiza una discusin grupal de los conceptos investigados, para sacar conceptos
grupales, y solicita un compendio de estos conceptos.

Analiza con el grupo la ley de Coulomb, y determinen a partir de las cargas su

comportamiento.

Realiza una serie de ejercicios de la ley de Coulomb.

Organiza al grupo en equipos de tres personas y que investiguen en la biblioteca del

plantel, en libros de fsica general el comportamiento del campo elctrico y del campo
inducido.

Muestra mediante lminas el comportamiento de los campos elctrico e inducido.

Organiza al grupo en equipos de tres personas y que investiguen en la biblioteca del

plantel, en libros de fsica general la ley de Ohm.

Analiza con el grupo la ley de Ohm y el comportamiento de la resistencia, corriente y

voltaje.

Realiza una serie de ejercicios en la cual apliquen la ley de Ohm.

Solicita que investiguen en libros de fsica los conceptos de corriente directa y

corriente alterna, conductores y tipos de materiales conductores, as como los
elementos que integran un circuito elctrico.

Solicita a los alumnos organicen lo investigado en un mapa conceptual, organizados

en equipos de tres integrantes.

Organiza la exposicin del mapa conceptual y retroalimenta los temas que estn
incompletos o equivocados.

En el laboratorio de informtica muestra el uso de un simulador de circuitos

electrnicos en el que realizan la conexin de un circuito bsico, indicando la forma
de hacer medicin de los parmetros de corriente, resistencia y voltaje.

Solicita que realicen la conexin de un circuito bsico que contenga los componentes
elctricos y la descripcin de los mismos en el laboratorio de Electricidad y
electrnica.

Actividades de aprendizaje sugeridas:

Participa una sesin de preguntas y respuestas donde se activen los conocimientos

previos acerca de la electricidad.

Observa videos sobre la produccin, manejo y aplicaciones de la electricidad.

Los alumnos realizan una investigacin acerca de los conceptos de carga elctrica,
materiales conductores y semiconductores, ley de Coulumb, resistencia, corriente,
voltaje y ley de Ohm.

Los alumnos realizan un mapa mental sobre los conceptos de la investigacin y los
videos.

Los alumnos participan en una discusin grupal de los conceptos investigados, para
sacar conceptos grupales, y solicita un compendio de estos conceptos.

Los alumnos analizan la ley de Coulomb, y determinan a partir de las cargas su

comportamiento.

Realiza una serie de ejercicios de la ley de Coulomb.

En equipos de tres personas los alumnos investigan en la biblioteca del plantel, en

libros de fsica general el comportamiento del campo elctrico y del campo inducido.

Los alumnos atienden a la exposicin del docente sobre el comportamiento de los

campos elctrico e inducido.

En equipos de tres personas los alumnos investigan en la biblioteca del plantel, en

libros de fsica general la ley de Ohm.

Los alumnos analizan la ley de Ohm y el comportamiento de la resistencia, corriente y

voltaje.

Los alumnos realizan una serie de ejercicios en la cual apliquen la ley de Ohm.

Los alumnos investigan en libros de fsica los conceptos de corriente directa y

corriente alterna, conductores y tipos de materiales conductores, as como los
elementos que integran un circuito elctrico.

Los alumnos organizan lo investigado en un mapa conceptual, organizados en

equipos de tres integrantes.

Los alumnos participan en la exposicin del mapa conceptual y el docente

retroalimenta los temas que estn incompletos o equivocados.

En el laboratorio de informtica utiliza un simulador de circuitos electrnicos en el que

realizan la conexin de un circuito bsico, indicando la forma de hacer medicin de
los parmetros de corriente, resistencia y voltaje.

Los alumnos realizan la conexin de un circuito bsico que contenga los

componentes elctricos y la descripcin de los mismos en el laboratorio de
Electricidad y electrnica.

EVALUACIN
Diagnostica
Aplica como examen diagnstico la elaboracin de un mapa mental sobre
aplicaciones y conceptos bsicos de la electricidad: Carga elctrica, materiales
conductores y aislantes, resistencia, corriente, voltaje.

Formativa
Objetivo:

Realiza circuitos bsicos que contengan los componentes elctricos y la

medicin de sus parmetros.

Productos
Circuitos
bsicos
que
contengan los componentes
elctricos

Indicadores

Criterios de evaluacin

Diagramas elctricos

Elaboracin de diagramas y
clculo de parmetros elctricos.

Simulacin

Simulacin de circuitos bsicos y

medicin
de
parmetros
elctricos.

Prctica de armado
de circuitos.

Preparacin
del
material,
herramientas e instrumentos de
medicin.
Armado del circuito
Obtencin de mediciones.

Reporte de la prctica

Reporte que describa

los circuitos bsicos.

Estructura del reporte

Presentacin del reporte

Sumativa
Productos
Investigacin

Indicadores

Peso especfico

Investigacin

10%

Mapa conceptual

10%

Diagramas elctricos

20%

Circuitos bsicos que

Simulacin

20%

contengan los componentes

Prctica de armado

elctricos

de circuitos.

Reporte de la prctica

Reporte que describa

los circuitos bsicos.
Total

20%

20%
100%