1

Talleres de nivelacin de matemticas

Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar
las
decimas,
centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/21
b. 5/7
c. 11/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 34,3494
b. X=0,032
c. X=914,31
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
a. (0,0023x10-34 )x(23,15x1019 )=
b. (213,12x1021 )(0,97x10-13 )=

2
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1- Realizar las siguientes divisiones e
identificar
las
decimas,
centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 19/33
b. 99/7
c. 41/13
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 41,9431
b. X=2,539
c. X=514,41
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (32,97x10-42 )x(20,15x1049 )=
c. (13,102x10-17 )(1,07x10-14 )=

3
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/7
b. 11/7
c. 33/21
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 94,0204
b. X=9,032
c. X=94,315
Taller 3
1Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el resultado:
a. (11,23x10-14 )x(2,17x10-59 )=
b. (913,12x1031 )(2,97x10-17 )=

4
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
c. 13/21
b. 5/7
c. 11/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 55,3195
b. X=4,092
c. X=704,31
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
a. (12,342x1029 )x(2,19x109 )=
b. (3,12x10-5 )(0,7x10-13 )=

5
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 97/21
b. 51/7
c. 91/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
a.

X= 84,8194
X=6,092
X=724,39
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
b. (9.32x10-64 )x(23,15x1019 )=
c. (213,12x10-11 )(0,97x10-13 )=

7
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/51
b. 23/7
c. 9/77
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 71,6404
X=9,012
X=814,91
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,423x10-14 )x(20,75x10-43 )=
b. (13,72x1061 )(6,97x10-93 )=

6
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/93
b. 5/93
c. 31/7
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 73,3491
X=0,092
X=714,30
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,0023x10-34 )x(23,15x1019 )=
b. (13,12x1021 )(213,97x1043 )=

8
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 15/21
b. 5/57
c. 51/13
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 64,1394
X=6,012
X=949,11
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (1,5023x10-4 )x(3,5x10-57 )=
b. (41,2x10-31 )(5,97x1025 )=

9
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/77
b. 77/51
c. 91/73
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 74,3091
X=3,402
X=721,90
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,053x10-14 )x(3,05x1099 )=
b. (203,232x10-81 )(3,97x102 )=

11
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 17/21
b. 4/7
c. 11/17
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 84,9094
X=5,202
X=184,91
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (7,023x10-74 )x(23,15x10-9 )=
b. (73,192x10-11 )(0,97x10-13 )=

10
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 3/31
b. 6/7
c. 11/23
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 54,3993
X=7,302
X=294,71
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,93x10-3 )x(2,15x1059 )=
b. (3,1542x1021 )(8,97x10-3 )=

12
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 14/31
b. 3/7
c. 11/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 34,3494
X=0,032
X=914,31
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (7,0283x10-20 )x(23,15x1019 )=
b. (73,12x1021 )(7,97x10-97 )=

13
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/21
b. 5/7
c. 11/5
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 34,3494
b. X=0,032
c. X=914,31
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
a. (0,0023x10-34 )x(23,15x1019 )=
b. (213,12x1021 )(0,97x10-13 )=

15
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/7
b. 11/7
c. 33/21
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller

X= 94,0204
X=9,032
X=94,315
3

1. Efectuar las siguientes operaciones y

escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
a. (11,23x10-14 )x(2,17x10-59 )=
b. (913,12x1031 )(2,97x10-17 )=

14
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar
las
decimas,
centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 19/33
b. 99/7
c. 41/13
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 41,9431
b. X=2,539
c. X=514,41
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (32,97x10-42 )x(20,15x1049 )=
b. (13,102x10-17 )(1,07x10-14 )=

16
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/21
b. 5/7
c. 11/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 55,3195
b. X=4,092
c. X=704,31
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
a. (12,342x1029 )x(2,19x109 )=
b. (3,12x10-5 )(0,7x10-13 )=

b. (13,12x1021 )(213,97x1043 )=

17
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 97/21
b. 51/7
c. 91/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 84,8194
X=6,092
X=724,39
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (9.32x10-64 )x(23,15x1019 )=
b. (213,12x10-11 )(0,97x10-13 )=

19
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/51
b. 23/7
c. 9/77
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 71,6404
X=9,012
X=814,91
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,423x10-14 )x(20,75x10-43 )=
b. (13,72x1061 )(6,97x10-93 )=

18
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/93
b. 5/93
c. 31/7
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 73,3491
X=0,092
X=714,30
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,0023x10-34 )x(23,15x1019 )=

20
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 15/21
b. 5/57
c. 51/13
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 64,1394
X=6,012
X=949,11
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:

a. (1,5023x10-4 )x(3,5x10-57 )=
b. (41,2x10-31 )(5,97x1025 )=

1. Efectuar las siguientes operaciones y

escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,93x10-3 )x(2,15x1059 )=
b. (3,1542x1021 )(8,97x10-3 )=

21
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/77
b. 77/51
c. 91/73
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 74,3091
X=3,402
X=721,90
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (0,053x10-14 )x(3,05x1099 )=
b. (203,232x10-81 )(3,97x102 )=

22
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 3/31
b. 6/7
c. 11/23
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller

X= 54,3993
X=7,302
X=294,71
3

23
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 17/21
b. 4/7
c. 11/17
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a.
b.
c.
Taller
1.

X= 84,9094
X=5,202
X=184,91
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (7,023x10-74 )x(23,15x10-9 )=
b. (73,192x10-11 )(0,97x10-13 )=

24
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 14/31
b. 3/7
c. 11/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
a. X= 34,3494
b. X=0,032

c. X=914,31
Taller 3
1. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
a. (7,0283x10-20 )x(23,15x1019 )=
b. (73,12x1021 )(7,97x10-97 )=

2. Efectuar las siguientes operaciones y

escribir en notacin cientfica el
resultado:
b. (32,97x10-42 )x(20,15x1049 )=
f. (13,102x10-17 )(1,07x10-14 )=

25
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/21
b. 5/7
c. 11/5
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
a. X= 34,3494
b. X=0,032
c. X=914,31
Taller 3
2. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
d. (0,0023x10-34 )x(23,15x1019 )=
e. (213,12x1021 )(0,97x10-13 )=

27
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
1. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
a. 13/7
b. 11/7
c. 33/21
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
d. X= 94,0204
e. X=9,032
f. X=94,315
Taller 3
1Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el resultado:
d. (11,23x10-14 )x(2,17x10-59 )=
e. (913,12x1031 )(2,97x10-17 )=

2
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2- Realizar las siguientes divisiones e
identificar
las
decimas,
centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
c. 19/33
b. 99/7
c. 41/13
Taller 2
1. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
d.
e.
f.
Taller

X= 41,9431
X=2,539
X=514,41
3

4
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
f. 13/21
b. 5/7
c. 11/5
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
d. X= 55,3195
e. X=4,092
f. X=704,31

Taller 3
2. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en
notacin
cientfica
el
resultado:
c. (12,342x1029 )x(2,19x109 )=
d. (3,12x10-5 )(0,7x10-13 )=

f. X=714,30
Taller 3
2. Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (0,0023x10-34 )x(23,15x1019 )=
d. (13,12x1021 )(213,97x1043 )=

5
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 97/21
b. 51/7
c. 91/5
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
d.
e.
f.
Taller
d.

X= 84,8194
X=6,092
X=724,39
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
e. (9.32x10-64 )x(23,15x1019 )=
f. (213,12x10-11 )(0,97x10-13 )=

7
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 13/51
b. 23/7
c. 9/77
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
d.
e.
f.
Taller
2.

X= 71,6404
X=9,012
X=814,91
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (0,423x10-14 )x(20,75x10-43 )=
d. (13,72x1061 )(6,97x10-93 )=

6
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 13/93
b. 5/93
c. 31/7
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales en
forma de fraccin:
d. X= 73,3491
e. X=0,092

8
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 15/21
b. 5/57
c. 51/13
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
d. X= 64,1394

e.
f.
Taller
2.

X=6,012
X=949,11
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (1,5023x10-4 )x(3,5x10-57 )=
d. (41,2x10-31 )(5,97x1025 )=

d.
e.
f.
Taller
2.

X= 54,3993
X=7,302
X=294,71
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (0,93x10-3 )x(2,15x1059 )=
d. (3,1542x1021 )(8,97x10-3 )=

9
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 13/77
b. 77/51
c. 91/73
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
d.
e.
f.
Taller
2.

X= 74,3091
X=3,402
X=721,90
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (0,053x10-14 )x(3,05x1099 )=
d. (203,232x10-81 )(3,97x102 )=

11
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 17/21
b. 4/7
c. 11/17
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:
d.
e.
f.
Taller
2.

X= 84,9094
X=5,202
X=184,91
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (7,023x10-74 )x(23,15x10-9 )=
d. (73,192x10-11 )(0,97x10-13 )=

10
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 3/31
b. 6/7
c. 11/23
Taller 2
2. Representar los siguientes decimales
en forma de fraccin:

12
Talleres de nivelacin de matemticas
Grado: octavo.
Docente Mario Fernando Muoz P.
Taller 1
2. Realizar las siguientes divisiones e
identificar las decimas, centsimas,
milsimas y diezmilsimas de cada
numero:
b. 14/31
b. 3/7
c. 11/5
Taller 2

2. Representar los siguientes decimales

en forma de fraccin:
d.
e.
f.
Taller
2.

X= 34,3494
X=0,032
X=914,31
3
Efectuar las siguientes operaciones y
escribir en notacin cientfica el
resultado:
c. (7,0283x10-20 )x(23,15x1019 )=
d. (73,12x1021 )(7,97x10-97 )=