Centro de Estudios Avanzados en

Niez y Juventud

Nios con bodegn de bananos, Francisco Amighetti (Costa Rica)

Convocatoria

Antigua, Guatemala | 8 al 12 de junio de 2015

V ESCUELA INTERNACIONAL DE LA RED DE

POSGRADOS EN INFANCIA Y JUVENTUD - RED INJU
INFANCIAS Y JUVENTUDES, DEMOCRACIA,
DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANA EN IBEROAMRICA
Apoyo:
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura

Agencia Sueca
de Desarrollo Internacional

Programa Gestin
de las Transformaciones
Sociales

C ONVO C AT O R I A PA R A PA R TIC IPA R

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el Centro de Estudios Avanzados en Niez y Juventud (CINDE/Universidad de Manizales, Colombia), la Organizacin Iberoamericana de Juventud (OIJ) y el
Programa Iberoamericano de Formacin Tcnica Especializada (PIFTE), con el apoyo de la Agencia Espaola
de Cooperacin Internacional para el Desarrollo(AECID) y de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) convocan a estudiantes avanzados de maestra o doctorado, responsables
de polticas pblicas y referentes de organizaciones sociales de Iberoamrica y el Caribe a presentar sus postulaciones para
participar en la Quinta Escuela Internacional de Posgrado de la Red INJU INFANCIAS Y JUVENTUDES, DEMOCRACIA, DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANA EN IBEROAMRICA, que se llevar a cabo en el Centro de Formacin de la Cooperacin Espaola en la Ciudad de La Antigua, Guatemala, del 8 al 12 de junio de 2015.
La Red de Posgrados en Infancia y Juventud (Red INJU) es una de las redes temticas de posgrados que impulsa CLACSO
en el marco de la Red CLACSO de Posgrados. Las ediciones anteriores contaron, principalmente, con el apoyo del Centro
de Altos Estudios Universitarios de la OEI (CAEU/OEI) y UNICEF (Bolivia), entre otros. El propsito de las redes temticas
consiste en articular posgrados universitarios en temticas comunes de diversos pases iberoamericanos, con el fin de
fortalecer y enriquecer la formacin en el rea.

Instituciones organizadoras:
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Centro de Estudios Avanzados en Niez y Juventud (CINDE/Universidad de Manizales).
Organizacin Iberoamericana de Juventud (OIJ).
Programa Iberoamericano de Formacin Tcnica Especializada (PIFTE).

Instituciones colaboradoras:
Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo(AECID).
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Universidad Mayor de San Andrs (Bolivia).
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (Brasil).
Universidad de la Repblica (Uruguay).
Universidad Nacional de San Martn (Argentina).
Universidad Autnoma de Barcelona (Espaa).
Colegio de la Frontera Norte de Mxico (COLEF).

C AR A C T E R S T I C A S D E LA ES C U ELA
Se trata de una Escuela de formacin intensiva de nivel de posgrado en perspectiva comparada y regional. La Escuela se
ha realizado durante cuatro aos consecutivos con la participacin de estudiantes de programas de maestra y doctorado,
profesionales responsables en la formulacin e implementacin de polticas pblicas y referentes de organizaciones sociales que trabajan en temas de infancia y juventud en Iberoamrica.

Objetivos:
Brindar una propuesta de formacin de posgrado de alta calidad y rigurosidad en el campo de los estudios y las
polticas en infancia y juventud, en perspectivas nacionales, internacionales, regionales y comparadas.
Propiciar el dilogo sobre los temas de las investigaciones en desarrollo, as como sobre las dificultades en
ese proceso.
Intercambiar conocimientos entre las y los participantes sobre cuestiones tericas, epistemolgicas y metodolgicas de la investigacin en temas de infancia y juventud.
Enfrentar de manera creativa y respetuosa los retos de la integracin entre los pases de la regin; reconocer y
valorar la diversidad tnico-cultural; y visibilizar las particularidades regionales, nacionales y locales que enmarcan los discursos y las prcticas de las y los participantes en la Escuela.
Potenciar en las y los participantes una visin crtica y analtica de las instituciones y fuerzas sociales, polticas
y econmicas de sus pases y el Continente; una posicin comprometida con la construccin de condiciones de
equidad y justicia en la regin, como marco de los procesos de produccin de conocimiento, anlisis de polticas
y diseo de programas orientados al desarrollo humano, social, cultural y poltico de la infancia y la juventud; y la
construccin de oportunidades y condiciones de vida digna e igualitaria.
Generar dinmicas de articulacin entre la produccin de conocimiento y el desarrollo de polticas y acciones
sociales, as como promover la solidaridad, la colaboracin y el intercambio de experiencias en la construccin
de proyectos comunes.
Fortalecer la red que se viene conformando con investigadoras-es, responsables de polticas y referentes de organizaciones sociales en temas de infancia y juventud.
Favorecer procesos de dilogo entre investigadores que se encuentran en diferentes momentos de su formacin.

Comit Acadmico
Sara Victoria Alvarado (Coordinadora RedINJU, CINDE-Universidad de Manizales, Colombia)
Fernanda Saforcada (CLACSO UBA, Argentina)
Nicols Arata (CLACSO UBA, Argentina)
Jos Manuel Valenzuela (COLEF, Mxico)

Alberto Hernndez (COLEF, Mxico)

Cecilia Salazar (UMSA, Bolivia)
Silvia Borelli (PUCP-SP, Brasil)
Pablo Vommaro (CLACSO UBA, Argentina)
Valeria Llobet (UNSAM, Argentina)
Juan Romero (UdelaR, Uruguay)
Diana Marre (UAB, Espaa)
Paul Giovanni Rodrguez (OIJ)
Jorge Ivn Jurado (Vicerrector de la Universidad de Manizales, Colombia)

Metodologa y ejes temticos

La Escuela se organizar en torno a tres tipos de actividades: conferencias, paneles y talleres. Las conferencias y los
paneles tratarn sobre el tema de la Escuela, INFANCIAS Y JUVENTUDES, DEMOCRACIA, DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANA EN IBEROAMRICA.
En los talleres, los estudiantes trabajarn organizados en grupos ms pequeos, a partir de los siguientes ejes de intercambio y anlisis:
Objetos de conocimiento / objetos de trabajo
Categoras de anlisis en la investigacin y en el desarrollo de polticas o acciones de intervencin social.
Articulaciones entre Ciencias Sociales, formulacin de polticas e intervencin social. Investigacin y polticas para
la transformacin.

Evaluacin y certificacin
Se entregarn dos tipos de certificados:
Certificado de participacin.
Certificado de aprobacin de seminario de posgrado por 40 horas de trabajo presencial y 95 no presenciales
(135 horas totales).
Los certificados de participacin sern entregados a todos los estudiantes que participen del conjunto de las actividades propuestas.
Al cierre de la Escuela, se establecern las pautas de evaluacin del seminario intensivo, que implican la realizacin de
un trabajo escrito con formato de artculo. Estos trabajos sern evaluados por el equipo docente de la Escuela. Los y las
estudiantes que hayan presentado el trabajo y lo hayan aprobado recibirn una certificacin acreditando la aprobacin de
un seminario de posgrado por las horas antes especificadas.
Los mejores trabajos escritos sern luego publicados en formato digital.

P OS T U L A C I N Y SELECC I N D E PA R TICIPANTES
La convocatoria est destinada a:
Estudiantes tesistas de maestra o doctorado con proyecto de tesis en las reas de infancias o juventudes, que se
encuentren vinculados/as a un centro miembro de CLACSO o cursando un posgrado de la Red CLACSO de Posgrados.
Responsables de polticas pblicas o referentes de organizaciones sociales que trabajen en las reas de infancias
o juventudes en instituciones latinoamericanas o caribeas.
La participacin en la Escuela es gratuita. Los/as participantes latinoamericanos y caribeos tendrn cubierto el alojamiento en habitaciones compartidas y los almuerzos en lugar dispuesto por la organizacin durante los das en los que se
desarrollen las actividades.
Un jurado internacional, conformado por miembros del comit acadmico y otros evaluadores designados, realizar la
seleccin de los participantes.
La evaluacin ser hecha teniendo en cuenta criterios acadmicos, de pertinencia social y de procedencia geogrfica e
institucional a fin de garantizar la participacin de estudiantes de diversos pases y de diversas instituciones. El dictamen
ser irrevocable e inapelable. El resultado se dar a conocer en el portal web de CLACSO.
Se seleccionarn 15 estudiantes de maestra o doctorado y 15 responsables de polticas pblicas o referentes de organizaciones sociales.
Fondo especial de la RedINJU: se seleccionarn 5 estudiantes de posgrado de las instituciones que integran la Red (Universidad de la Repblica, Uruguay; CINDE Universidad de Manizales, Colombia; Pontifcia Universidade Catlica de So
Paulo, Brasil; Universidad Autnoma de Barcelona, Espaa; y Colegio de la Frontera Norte, Mxico).
Los/as interesados/as debern inscribirse en el sitio web de CLACSO. Para ello, debern completar el formulario en lnea,
presentar su CV, una carta de motivos, una sntesis de su proyecto de investigacin (en el caso de los/as estudiantes de
posgrado) y una carta de aval (en el caso de los/as referentes de polticas pblicas u organizaciones sociales).
No podrn postularse quienes hayan participado en las ediciones anteriores de la Escuela INJU, realizadas en Cartagena
de Indias, en 2011; Montevideo, 2012; y La Paz, 2013 y Tijuana, 2014.

Fecha lmite para envo de postulaciones: 03 de mayo de 2015

Consultas: posgrados@clacso.edu.ar
www.clacso.org.ar

www.clacso.org.ar