L P C 0.

1 8

LA ZAMPOA
A E R O fO ' Y O B O L ' V ' A N O

METODO

AL'DIOVISUAL

SISTEMA
FACILPARASUAPRENDIZAJE
EN
CORTOTIEMPOSUSDISTINTAS
TONALI. SONIDOS
OADES
- REPERTORIO
ARMONICOS

Por
EINEST('

CA\,('UR

I N D I C E
Prologo
La, Zaa'ftrpfa
Variedad de Zarnpoas
La Zampoa.Modelo (Malta)
Modo de Afinar
Sus caos en e1 pentagrara
Escala diatnica
Escala cromatica
Los armnicos
La ZamDoasolista en grupos
EL MET'ODOAUDIOYISUAL_EL CANCIONERO
Casarjeta
Mina Alaska
Alturas de Huallpakayu
Auqui auqui
Taquirari
Trinidad'
Camino de piedra.s
La Maiposa
Estudio de las tonalidades
Comocambiar de tono en la Zampoa
SantaVera Cruz Tatala
El Moto Mendez
Picaflor enja-ulado
Albricias
Recuerdos
Estudio de los Armnicos -Dobles y Simples
Escala de 1os armnicos simples
Los moceos
Leccin adicional

1
3
4
5
7
8
I
I
10
I4
77
18
19
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22
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31
32
36
39
40
42
44
48

-P@@e@(@@
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c n l o .Y ' u v o " , , E t t P n o
- 0dioolcctnsr' '35grrdFd"Bol, "s",
6 e o rd e l . - ; o l ; d e . " o i r ' a s , ! " r 1 a o P - r ' c ' n . h u " n d o l '
d con s caDd tmbloe Dara sosienr en sus onds el vuel d los cndoresi lvsta
surtrdors d; srlv n u lleg d tornills audces v bailuine6, 1de la d'ada lelan
de gmo de mit tub qu' la
bre de las rics ! se lcj paa rhe con un ro
":;,
1.to"t\ie-oo"lc""ldi:ebol'vrJrD .. su. "s "i-os.Crr:e. oh,e"r
.o'lga"o'l du^do1iNd" ".
, . L-i"c.norenoe.I'r'.si!q'-,.P.ed"
sr l;ii3cin ifinita'.
'E]:!i:a,
garscla. pieerino de las srjes (ensions, jDto a la rldata'rar
la sinfi epercltir en s! esbiritt v decidi apislona '
os:. :.ch la loz dei 'j;to,
B::;
el aro r han ua canv spl dt!o: el milag.o 5e podujo v nacl la pett
nia. s: sr.csin de cico lott qe, dsda milenios, el avnea se expe6 6nbnentalnent. Deso!s it laE canas desde rs 6 Fqleiia6 de dos pures ha6t ld h6
gods de qutu
noto de logihLd y produjo u luer podigio: el ic'
Ilmbrto

viscarra Monj

En oDinion de 106 cintilicos, ac .inco.mileios Fo Io os, los avnaas apaeciron

eD ei artillmo q! 6e rtiende entra lN cordillas Real Y occid0141' ro que 6e 'onoc
cono a irm nirlzo mltno y que en los napas a.emein u ienso qato qe va dsd
_
l rud d; vircora hasla liqubrad de numama: Alna ]rua medi que ooc a 'l
'onr ouclo r; al'4
tredeoo oe los J oooftP ro
p L ei p " o
d . . - n 4 , d . d . ' c o F r p . " o r r " r " o o sl o o
que tendri a se 1 pida niliar d la bliddidad, is_
zay su4i la cultlr.yra
iie;d airrvs dr tienFo todas la6 agresiones v los bates del bJortulio, pra Eub6rsi en el tienpo hsiric; coo tetimnio vivo de un lueblo indFito que no s doblga
ete nad ni ut nadie ,
La cu!tura aymda se calcteriz n s{ IDgeo por el uso de Ia pied de enisca roua
ia uida lara sus consbccine6, de maea qle Ja no se u6a el bdo par
;i.il"" "; t.a, la cr'"ia es de arta ca.lidad, pintad con el seYero esilo tivoacota
os dtr' po ' 'Lros, Pstit"nos"nficu"s"oricas
"r "a o b $ \ " s ' j r s d s " a d " " " l . - l r o e l q i o s o :s P n i u " o " r ' o b r c
qrd"a
ct1,e c'"dod
i " a o : , f p l o r o e L p l i , " , " u a q " " l ' s o d p l b r o , "
"rtr , d.1" ,
la pr.du!ron d" o,o c" '"q.
omorq
a'orJu(
- o r n 4 . l e o e . d r . r n s c A I ' - " b a : o d " s s p c d r 4 s p " "
oL.. no-dd, pn el <"l36ds,v, cn FlaldFr.
v "n e' P L P!ru' a-a cPr:r'c"
:
i;.;:;t
F E:;6;as r- -ebi"s
;"$ridi
',ib-,,i," -".1.
, "s '.".,
'raile'i, er monolito Bennet v el que lleva el nonbe del
esti el Eo Titi, el llado
aqlogo Calos Ponce $s1ns,
dns de laestatuaia, estn los tabajos n hso que parecn labrads n marlil,
los cMeos t.epdados por l{bils ciruianos, el aFrovechnirio cecint d Los ne'"
Lc":o-Psind"la urua"v1&,"
'b't-.jno!
rale5\
-,""i' .," -,'i.*-'o.es.
enrle prrs, ldc r"5 i ds, o' o i"npro ool o orume' -l
s desrroll en
criente de Tiwa., larecen denost.u q! el ImFeio AndinoAvdda
si cono en la
base a n divi6i. der tiabajo y 1 modo de prodlccin ludado en erll]lgi
o ledeacin de aylhs y l cdcte teoc.tico de a sciedad1un edstncia de la ndla
agricol4
d@eitahent
L! cuLtura av;u orei en l6 Ads centale, soe todo en Ia egin del lago Titid . s P n p a n d o p g d d e'0 r P r s c.- llrv en una qte sazon"oeADA.c-oc-S'r.
lu del
oo o pl o" GF i, pr " m do he i!o, .umo Alelr p-r
..
- '-.oirte
Ydr" _
;i, "o. Tr. { no solo s" cn"noi dl s, ab"obiq do l culh!s vo.oova v
i tmblen hasta la quebrada de Ermanaca, sl st Ueg hsta Sdai
ra, sio ole de;ce
el callejo! d fltryls. Po la cost, pbtiendo de Pachacac
lat y !o; el l..te alcw
c! ahoa ltmalo d s& cesori, ceca
escdi al su y s$ lueud llegu hsta.I
o- Sr' ao de Ctulo y cenqi J ne Feri dcro'. v subo'.ljo"r " los mar'as. La o
dlno: el
c oerPm n la.rPeci& dPl Impe io pr'mPr rnpclio
o. 1d; l culMi"yna
cultu!l de tod l eeio qu onprende lo qu
ivne4
co l consisiente uiliccr
aoa 6 Bolivia, el ?r{, pete d ChiI y Asentin

ta mEica dc IG ayd
Nbt la ea6la dimen6ir del lrpa:o, .o; o;r" d" lob ridel honbe de lo. Alos religtosos y cono expesin Fonda y !'ra d los senilhientos
ds. Y qed ta daigado n to mtu hod dal alha d la a, qu e6ta forn a de expre
po lN invsioeE de conquisst dtlsttca
sbsiEti e el timpo y no pdo sr destida
de enteos espaoleE. La msic, com
ta, pimero de los IjEG y rnego de las hdd
rr6e
M.je ,
soplo r que eI es$rit de l4 ra mdiest
de6d ls prolu
dice Viscrra
e irconptible
hay en el se! humeir, rsisti a ra codicia
didailes
de ro que de sllhe
cono leg vlva
d 106 cnqist2dos.
Y tubie
la leg del pleblo aymd sobr*i,
qu cdta a la ua que Nrca tue der todo sdtid
Et dplica qu Bolivia sa, n relipoque ade der aymea 6e habl e1 qne.hua y 1 asleltdo.
Y en
dd, un pais tiltngle,
rigo, los dos !imeos
nada tiee que enridte
a trero,
condtos
F.iqu son idions
con un @abulaio
ertenso y rico er exFesioes.
aret floLtoe lalinout.5o
dformm los tnsetoB
Actalmente. los ch*latdes
4.glos
enadendteE y hute 1os deechos d
t6cin, prCid la lslca adina o 1e l&t
anto, d bca del lucrc que 16 penit vlvir como adinefads bgueses le grades
r dolo del indto lda disture
que le cata
htlos
de Asca y de tr\fopa" gat6
gerc.lherte
senalm ! turts
aluden a l Rzo edinarr t d
de los sobsde ldehe,
y Ncho meo los !dadeos autoe6l La nsica Mnim eg
ni nencil)fu
los dlgeFs
de
piiateida descdaducnte
lor quiees gtdora n mdo saquee el patrinnio .ulta!
dd G poder n La P J en 1 "pujuav"
de Ou!o, e ia iettivl&d
Boliyia e e1 cemyal
'rchays!
det
66 aho.a rtatesr del role de CNle y ld
de Tarbuc. Is hr?yos ymas
' Je se"Uoo so rebpdos buxlo! de ls chlla le4es de Bovrc,
"s u do y quF ""i oPb" " .I_ n.d
8 rc que el ro]llde lffieic&o
Cmeqo6,
inprEa el inpelialismo
6e al colodalituo
cultual qle tv6 iie ta soctdad de .onMo
deslrtua
d oren E tMquie! dcl q@ d.b tgrod
del patlinonio
de utor v m@s aloded impe cinicdntc
b;-de!cho6
o@ 6.@
I dlns de ls ralooe cultu3.1s de Ahica 1'?tin
;ftra1r
dti6tico
de a rrci6L
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eo .l resgruo
rcceseldedle,
v eralractr d los Prooios eJ "
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la leede n6icos PFrjeos
Euop r.oe
o;'do.
cuando ra ignord
cdito ar pas qu la oligi d a los 4tores;
@d de Borivitidr
"ia nrp di'S los ro&lorisl6 de pna_crina v m od"r. edri rr ouc Los cup llevdn
b rhark, el moho..dov la zdlo
lrlnedI ouillo.
los
los chppstdob d\mJas
el c--hds o qurq-uinch-o hrrft
r,i "os o;.i;;cmo
rs r as d lo bcos
que 4rosaron
chicheG, cayateos, chqtsaquenos ;Eij;t
de can de satt, II@n
lo!dos
m Ii6 nr*eiones
v Jujlv cho los qle lriaon
de BUeoc Aire6, oado o se ouj'.F rr.onocer q-. fupro
de me eD r8 rN bi*a
que
pa lb4&
ed Id bi aF cobft v qclf rp. lo'
los cdEsios
avd-ffiluldos
_a
ngli Chile! finalm"rl" . ue'do
adclms
xer;
ra nia id$
e 106 isl'eblo6
hpemittdoquc dpsd. el tuo B_,eo ashelalCbode
ee, cia d. ras auloridades l;lili@
non os se Dfoduca Y.rdaderc saAodl ate tolun.o dP Boli4a omo re6prsa 5l6
qJe di'hr'la c
del -dro d ldsisiofes
nelr.o;s cutf!ales elr4iers
v a l ue@a
u ruvo moual udio visual, sta vez
dneto Carm l[bli4
coroizadorsr.
is trrftic
r leprl.t d.l sicu o ?Mpod.
or3 la.o"d@ad.
p' ari
vLGa a!&in al de folori\o Davr4o qr s
I! obr dc cvru es
deBlce y atoyd L6 lodo empeo v 'nti6ao.
prsente en e !clerdo
Desde Mxi@, irde tivo ndado l patlia leja po 6ie!!e
Ernesio Cvour, tendirdo
del dastro
crerdr y boivii6ta
cono homeje alspiitu
poliu dl .Efio, cio esrd 1es con
ivilaci y lpe a ls lintaiorcs
a 6u d.
la lwerud.
!!rom a su oba y 6ott4io
!o que n l bsica bolivi
en la lucha por Ia libeci naciont
husa !"",1" l. ulega y la.sFetua
ue"riq*

Mrtov.
Md@,

D. F. 13 d Juio de 1914.

Gd

cialza

G4

ry&
&A %&W&W@
Entre los instrumentos que nos han legado nuestros atepasadosest la Zampoa, que e lengua Aymara se I !
conocecon el nombre de SIKU y en la legua Quechuacorr
el nombre de ANTARA.
Es un instrumento muy difudido en e1 embito rura-l, son
1osca.mpesinos
sus principalescultores, llegandoa formarse las ma.sadmirables oquestas Andinas donde los msicos
pasan muchasveces de los cien ejecutantes, divididos en
dos bandos, brindando al ambiente una gama de sonidos increiblementeentraablesv misteriosos, inspiradosen e1
paisaje altiplnico y en eI sentimlento telrico del viento.
Sentimos con gran felicidad que 1a Zampoaest incur cionado en el mbito urbano, mediante las escuelas, colegios, universida.des,perfilndose ya como un instrumento
solista, habiendoen la actualidad cultores muv destacados
y especializadosen su interpretacin.

ORIGEN

Sin duda que este instrumento apareci conjuntaaente

las plimeras malifestaciones artsticas de nuestros
antepasadosy han sido los Aymaras quienes 10 bautizaron
con e1 nombre de SIKU, el bailarn y el msico que toca
este instrumento toma el apelativo de SIKURIS. y a la
danza 1a conocemoscon el nombre de SICURIADA.

Este instrumento fue creado con caractersticas proDias

de la poca, en el nmerode tuboso caos, en el sentimiento, en 1o que respecta a la afinacin que en las ltimas dcadas se va acomodandoa la.ga.rnade sonidos europeos
introducidos a la Amrica desde la conquista hasta nuestros das (En la actualidad todava existen numerosos tiDos
de Zampoascon garnas de sonidonelamentenalivos),
La Zampoaest formada por distintos calibres de Ca a Hueca, tubitos de un arbusto Uamado CHUSSI,muv abundanleen las regionestropicales de Boliria corto e; los
Yugas (Departanento de La Paz) y crece gener.almenteen
los montes bajos. E1 campesino lo aprovechatambien en la
construccin de acequias que por su fuerte resistencia, su
gra durabilidad, su raz compactay trenzada sostiene a
la tierra y no permite que hayadeslizamiento de terreno
frecuentes por la accln del agua, as mismo es utilizado
po su resistencia en la manufactura de muebles y canastas.
Este instrumento, cumpli en sus primeras pocasfun ciones especificas como nica pretensin, de adorar a los
Dioses nativos (la Tormenta, 1a pacha Mama, el So1, el
Condor o Mallku, etc. ) tiernos, crueles y despiadados.
Si bien este instrumento en su principio es parecido(por
esta.r conformado de tubos) a la Flauta de pan rumana, a
la Siringa de los giegos, a la Fistula de los romanos o al
Rondado ecuatoriao, diremos que nada tiene que ver en
su.estructura, ni en su estilo, ya que estos tienenparti_
cutardadespropias diferentesa la Zampoatal como Io
demuestra esta, con su sonido caracter;tico, su fuerte
pesoralidad en comparacin de las anteriores Flautas
mencionadasEl autor de este mtodo se atreve a aseguar que en Bo_
livia est la ms amplia vaiedad de instrumentos de este
tino.

VARIEDA.D DE TIPOS DE ZAMPOAS

Existen una enorme variedad de Zarnpoas, teniendo en cuenta el nmero de tubitos, con amal'ros de doble fila o fila sen ciua, Zampoasde dos sonidos, de escalas tritnicas, pentatnicas, diatnicas, Zaapoas grandes (bajos), medians, pequeasetc. que an se utilizan en distintas regiones de Bolivia
obedeciendoa costumbres y tradiciones regionales, inc: rso esta presentes Zampoascon Ia escala cromtica en una gtaq
variedad y trabajadas con una asombrosa inAeniosidaden la
distribucin de sus caos"

LA ZAMPOA
MODELO
Para la mayor compresin de este mtodo con el que a.pendera conocera la Zampoao Siku entonandoun varia_
do repetorio de melodas, nos vamos a valer de un tipo de
zampoas que la llamaremos zAMpOA MODELO: hmos
tomado est variedad po ser la que se halla en la ctualidad
muy dilundida, ademsse la puedeconseguircon facilidad
en los tallees "Callejeros' de artesanosespecializados.
La ZamponaModelo tiehe en su totalida_d13 tubltos divi_
didos en dos partes o amarros: una parte con 6 tubos llama_
da iRA (VI: sigla para reconocerla) y la con ? tubitos llama_
da ARKA (VII: sigla para reconoceria) (ver Iigura b)
La Zampoai\{odelo, motivo de nuestoestudio, corespon_
de aI registro (tamao)de las MALTAS (Zampoaslvleainis
Fis.3)
Estr aJinadasen la esca-laDiatnica DE SOL MAYOR
muy conocida por los fabricantes (anesa.noS)con elT-bre
de ZAMPONA DE SEGUNDATAeUA ya que las Zampoas
de.primera tienen un semi-tono mas Uao(escafa aiatanica
Je
sor Demolmayor,

ESTE INSTRMETITO SE TOCA

CON SUS DOS AMARROS,
CON UN SOLO AMARRO RESULTA
INCOMPLETO.

M O D OD E A F I N A R

COMOSE AFINA LA ZAMPOA

Si su zampoa desa-finay desea corregirla, raspe con unalija la boquilia del cao que desentonapara qu SUBA de to
.r, o "-badu"n" el boadeinterior de la boquilla con esmalte o cualquier otro producto que aumenteeI relieve y vuelva
agosta clrculal'mente la boca de] orificio para lograr que
BAJE de tono.
qOMO CAMBIAR DE TONO EN LA ZAMPOA
Haciendoalgunos reajustes eri la za.mpoase la puedecaribiar de tono, introduciendo para tal efecto a-lgunasawejas secas dentro los caos CLAVES para tal eiecto.
Tambien dan muy buenosresultados los graos de arroz, aena. Con la prctica Ud. se darmbdos para introducir pequeos cuepos con el volumen necesitado, por ejemplo usao canutos d; Plastilina en un solo volumen permite SUBIR
al cao de su tona.lidad,
Como quiera que en nuestro estudio hay otros sistemas
que debe;iamos explicar 'en este acpite, nos hemos permitido preparar una ccin especial (segundaparte de este mtodo)
COMO DEBE AFINARSE I,A GUrrARR4r
PARTIENDO DE LA ZAMPONA
LA PRIMERA CUERDA de Ia guitarra debe sonar igual al
VI (figura 1 y 5) punto de partida para
cao 6 de 1a Za-rnpoa
la aJinacincorrespoldiente de la guitarra.

J'
i

'3,
COMOSE AINA EL CHARANC'o
LAS PRIMERAScuerdas del Charangodebera sona
igual aI cao 3,de la
Vtr ( Fig. 1 y b ) punto de
partida frara a_{inarel?ampoa
padre de los insirumintj u l" tie_
rrA I'EL CHARANGO'I
-Si la Zampoa se incorpora dentro
ua orquesta sinfnica
y el Dolrsra se niega a usar la lija o esmalte (existen
casos)
para que no se susciten problemas se recomienda
alinar vio_
trnes, contrabajos, pianos, con la Zampoa.

SUS CAOSEN EL PENTAGRAMA

vtl

VI

Tal como se puede apreciar en estos dos grficos, parece que este tipo de Zampoas se acomod a la sucesin de
sonidos europeos, tomando y reafirmandose de los I'E- .ril.cios'! del pentagama la Zampoa VII, y de las 'rLineasI de1

pentagrama la ZampoaVI. Cabe hacer destacar que todas

Ias vaiedades de zampoas no ofrecen estos intervalos de
afinacin, tal como la puedenatestiguar muchos ejemplares
que tienen escalas netamente nativas, diferenciandose de las
europeas en cuanto a intervalos de vibraciones por segundo
se fefieren-

E S C A L AD I A T O N I CD
AE
LA ZAMPONA
-+rF

't'\

Fig. 2

rs
*( Sigifica sOS'rENtDO

ESCALA CROMATICA
La Escala Cromtica se logra tapandopate de la boqui1la del cao y regulando eI sonido con el LABIO INFERIOR
mlentras que e1 instrumento toma una posicin ce ca a la
horizontal, logrando alterar los caosun semitonu mas bajo.
Como se puedeapreciar, con 1asdos explicaciones anteriores, podemosdecir con bastanteorgullo que nos encontamos iunto a uno de los instrumentos musicales mas COM PLETOS que existe, porque a parte de poseer a simple vista
cerca de dos octavas posee una tesituracrolhtica y u sin
"Armni fin de matices y notas adicionales como ser los
cosrt desconocidospor todos nosotros y dados a luz gacias
este mtodo. Contodos estos elemeltos se alcanzl
en 1a Zampoauna tesitura de CINCOOCTAVASlo que quiere decir que con los 13 tubitos de Ia Zampoase logra-increibldmnte104notas (sin necesidadde usar arveias);dependiendonicamente de 1a habilidad de los maestos interpretes ia utilizacin de estos conocimientospara tocar cualquier tipo de melodas(mejor si se toca de la tierra).
En este mtodo se hace mencin de las arvejas porque
constituye tambien aporte de recursos para otro tipo de intpretes.

LOS ARMONICOS
Los "Arnicos" son los sonidosproducidospor 1a resonacia de otros,
Los "Amnicos" son unas notas agudsimasque pueden
lograr algunosinstrumentos,y se asemejanen nuestrocaso al sonido de diminutos tubitos (el piano, el gano, carecen de ta.lesrecursos).

Cadacaa o tubo de la Zampoia presenta hasta tres armnicos diferentes. Para lograr ull entendimientomas cabal
encontraren ua de las p,ginasde Ia tercera pate un pequeo estudio especializado.
DE LA ZAMPOA SOLISTA
A LA ORQUESTA ADINA
La Zampoaa parte de instrumento de Grupo, tambin se
ha presentadodesdetiempos pasadoscomo instrumentoSoIista y es asi como distrae a nuestrosnativos en sus mo mentos de soledad, qulenes la tocan con dbiles soplidos
(f1ujode aire dbil) que debemosacercanosa estos pala
poder percibir la melodia que brota de los caos.
LA ZAMPOA SOLISTA
principalmente este mtodo esta orientado para que Ud.
puedaaprendera tocar la Zampoacomo solista, esto es
PORTANDOLOS DOSAMARROSA LA VEZ.
PARA TOCAR DOS PERSONAS
Como este tipo de instrumento tiene dos amarros, cada
personadebertomar por 10tanto un amarro a eleccin
para luego ir intercalando sonidos logrando asi la meloda
propuesta.
LA ZAMPOA EN GRUPOS
Siguiendoel mismo pdncipio que el anterior (dos personas) puedentambien tocar muchas personas dividiendose en
dos bados, tocando en un bando las ZampoasVII y contestando en el otro bardo las ZampoasVI, tal como 10 haeen
los msicos rurales cuaridotoca en grupos. Tambi.ense
puedeacoplar al grupo LAS SANKAS(Zampoasgrandes que
tienen sonidostajos) y los CHULIS izampoasmuy pequeas de sonidos agudos)fig, 3 que iDcorporandoestas al comps de la Wakara (tambor grande de sonidos caractersticos)
i.e logra"una.Orquesta Andia.

La incursin de estos dos tipos de Zampoas (Sakas y

Chulis)se acomoda perfectamente a muestro mtodo Cifradc
ya que tienen e1 mismo sonido, Ia misma seleccin de caas,
1a misma distribucin de amarros que la Zampoa Modelo
(VI-Vtr) tratndose po lo tanto de los mlsmos sonidos perc
octavados (gruesos y delgados) trDr 10 que Ud. aplicar el
Mtodo tato en laZampoa pequeirita como con h- grade,
corno si se lrataria de la mediana (Zampoa Mod' )) teniendo cuidado que 1as Sankas y los Cbulis pertenezcan por su tono a la rrFamilia de Zampoas de Segundar(SOL MAYoRt .
Ya dijimos que 1as Zampoas pimeras tienen un semitono
mas bajo incompetente al registro de la gravacin fonoelctrica de nuestro mtodo audiovisual,

Fig. 3
Sicuris o
Zampoaris urbanos
tocando a1usono:
CHULIS

MALTAS
(Zampoa Modelo)
ll

SANKAS

S ]TIDO QUE
DEBE TOMAR
LA ZAMPOA,
SUGUN NUESTRO
.I!1ETODO.

+-q
Fig. .1

1, - Pongalos tubosdelgadosa Sii

izquierda y 1osgruesosa s u d e recha.
2. - La Zampotla VIl debe ir primeo
(a t.-rtinuacin de su barbitla).
La -nrDoaVI ir despues
fig. 4
12

PREAMBULO AL METODO ADIOVISUAL

Fig. 5

Vss
q0
q

La Z ampoaViI (Siete)
tiene 7 tubitos y se los
e n u m e r al , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 Y 1
La ZampoaVI (Seis)
tiene 6 tubitos y se los
e n u m e r a1 "2 , 3 , 4 , 5Y 6
13

@ EEI a
ffi c[! ffi
ETIW W!

C O M OI N T E R P R E T A R
METODO
NUESTRO
Ejemplo No, 1
ALTURAS DE iIUALLPAKAYU

(fragmento de Huayo)

En las al tu ras deun ce rro le ja no

LOS NUMEROS ROMANOS (VI-VII) Repesenta a las dcE unidades de la Zampoa, asi: VI representa a1 amarro de 6 tubitos y VII a la Zampoa de ? tubitos.
LOS NUMEROS CARDINALES (3-2-4 etc) Indica el tubo que
se debe soplar, tanto para la zampoa VI (Nmeros sobre
l o p r i m e r a l i n e a h o i z o n t a l )c o m o p a r a l a Z a m D o aV I I ( N m e ros sobre la segundalinea horizontal)

CADA NUMERO REPRESENTA,TUBO

Fis. 5
QUE SE DEBE SOPLAR.

La Lectura de la meloda se la qte realizar de izquieda a dgrecha, esto es, nmero tras nmero y slguiendo las
pequeas lineas guas,
14

RECAPITULACIONdel ejemploNo. 1
El ejemploanteior 10desarrollaremospasoa paso:
Primero se soplar el cao4 de 1a ZampoaVI tres veces
(4-4-4). Luegose soplar el tubo 2 de la ZampoaVII.
Seguidamenteel tubo 2 de la zampoaVI. Luego se sopla el cao 3 del amarro Vtr, CaRo2 de la VI. Luego en el
3 del amarro VII se soplardos veces (3-3). Cao4 de 1a
VII y finaliza este trozo musical soplandoel tubo 4 de la
ZampoaVI.

ADVERTENCIA. Es muy posible que Ud. sienta a los primeros instantes de ensayar la Zampoa notables malestares
como: mareosr dolores de cabeza, ro debe alarmarse ni desanimarse ya que se trata nada menos que de introducir al organismo ms aire que el acostumbrado, En tal caso se le recomienda dejar el instrumento por unos momentos para to malo ms tarde, y con asombro i otando que paulatlnamente van desapareciendodichos malestares.
ALGUNAS SUGERENCIAS
Se puede ejercita la Zampoa con soplidos dbiles, casi
quedo,
para no fatigarse en sus pricipios.
?
Para memorizar los caflos, una manera basta-tteaconsejable sera en seguir con el dedo los caos que se tienen que
soplar, mlentas que la melodia se la entona en lalareo.
Cuado los caos esta secos es muy posible que se re belen escapandosede sus amarros, para esto es conveniente mojar los DOS AMARROS con aeua (H20). Otros tocadores
envuelven a l zampoa con cintitas folklricas o alusivas, sistema aconsejableque el primero, ya que este
Dor la accin del H2O puede subir de tono a la zampoa.
EL METODO AUDIOVISUAL
Este trabajo esta catalogado como un mtodo moderno que
como ta1 esta dividldo en dos partes: Libro Mtodo y Disco
t5

Mlodo. Lo que quiere decir que para su aprendisaje todo

fo que oscucha a travez del Disco Mtodo deber sesuir con
la vista en el Libro Mtodo. Siguiendoa estr inte"ricir.eber repetir todo,lo comprendido con su instrumento, luego
ensayar conjuntanente con la grabacin fonoelctrica.

t6

A IAS MELOESCRNURA CIFRADA CORRESPONDIENTE

DIAS ESCRITASPARA ZAMPOA. COMPLEMBITO AL
DISCOMETODO.

CASARJETA
LADO A- Surco 2
Sicuriada
en MI MENOR

vII

VI
t

vII

VI
VT

DEL FOLKLORE
DE BOLWIA

I,ADO A-Surco 3

TEMA DE LA MINA ALASKA

MI MENOR

Huayo de
Alberto Villalpando

vr ---- _
vII

VI

v
vrvII

VI
VII

,/

Bis A, B

Se repite todo tres veces,

1a

LADO A - Surco4

A L T U R A SD E H U A L L P A K A Y U
l{uayo en
MI MENOR

FOLKLORE BOLIVIANO

vI-+:==
,/

VII

VI

v
VI
vII
19

bis

LADO A - Surco g

A U S U I A U O UI
Danzade los viejitos
en LA MENOR

Del folklore
boliviao

VI
VT

VI

vtr

VI

v
notas de enla"ceen repeticin"
VI
\

\rr --------' 4____5____5___5

Este mismo tema 10 repetiremos en tono de MI MENOR "
Consideramos iportante educar su oido, para distinguir
los dos tonos.

ContinuacinLADo A - Surco 5

AUQUI AUQUI
\II MENOR

VI

vir

VI
vII

VI

vII

VI
vII

VI
\II
Se repite todo una vez mas
21

LiDO A - Surco 6

TAOUIRARI
Alfedo
Dominguez

EN SOL MAYOR
INTRODUCCION

vr--..+
vtr

VI

vtr

VI

vtr

22

CONTINUACION DE TAQUIRARI

VI
VII

Se le recomienda estudiar con calma para lograr un buen

xito, "si hoy no lo puede, dejelo paa ma.anaque esta mos seguros que lo realizaxe con mas facilidadr

23

-.!6i-.

I,ADO A - Surco ?

T RI N I D A D
Morenada en
LA MENOR

Enesto Cavour

VI
vII

VI
vII

VI
vII
Se reDite todo una vez mas

24

LADO A-SIJRCO 8
ESTUDIO DE LAS FAMILIAS DE ZAMPOAS
En este surco de 1a gravacin fonoelctrica comDaaremos
ia ZANKA y los CHULIS con 1a Zampoa.Modelo (MALTAS)
con el fin de hacer una demostracin de los tres tipo! de zampoas en un solo tema (Camino de piedras)
Es muy importante que Ud. memorlce todos los arreglos
en este tema musical, a fin de no desorientarse al escuchar
diferentes sonidos (Octavados). A continuacin le dLn.i.rseI
orden de entrada de cada una de estas Zampoas:
CAMTNO DE PIEDRAS (Pag29)

ri
,

1. - Se empezara con las SANKAS todo e1 tema completo

2. - Repetiremos con las zampoas MODELO una vez mas
todo el tema completo.
3. En.esta parte como caracterstica de este tema viene
1lna improvisacin que Ud. deber sacarle al oido, peo
como se trata de una MPRoVISACION que como tal es
muy personal 1e suglero que toque una de su INVENCION
e iniciativa propia, y muy a gLrstoen cuanto a compaces,
Titmo, o tono.
4, - Repetiremos ua vez todo el tema completo con 1as pequeas zam poas que las llaman CHULIS,
5. Repetimos una vez mas todo el tema con las SaDkasa
manera de fin de fiesta,
NOTA. - Tambien Ud. puede tocar toda la melodia de camino de piedras entre tres personas tomando los distintos
instrumentos, tambien 1o puede ealizar SOLO con cualquier tipo de Zampoas, ta1 como 10 escribimos"

LADO .A - Surco 8

C A M I N OD E P I E D R A S
Ritmo de Remo1io
En TONO DE LA MENOR

Ernesto Cavour

VI

vII

r/f

vII

vtr

VI

vtr
VI

vtr
26

LADO A Surco 9

I.A MARIPOSA
Se tocara imitado a las FANFA RRAS CALLEJETTAS
(Chijini), los Bajos comienzan con las SANKAS tiompetas
y baritonos con las Zampoas MODELO y CHULIS

MI MENOR

,f . M. ARTEAGA

FUERTE DE BAJOS

VI
\

,/-\,/

VI
vII
TEMA

continua

27

VI

vI]

VI

vtr

2A

SU,'?A PARr6

E S T U D I OD E L A S T O N A L I D A D E S
La zampoa MODELO, tiene una escala diatnica donde
se puede lograr la mayora de las melodas bolivialas en
tres tonos fiudamentales: SOL MAYOR- MI MENOR y tambien I,A MENOR.
Ahora bien, jntroduciendo algunas arvejas o cualquier otro cuerpo adecuado como por ejemplo Canutos de Plastilina de un volumen adecuadodentro el cao clave se logra
cambiar de tono en la zampoa. Asi con 6 arvejas dentro
el tubo 4 de 1a Zampoa VII automticamentecambia de tonalidad, en nuestro caso RE MAYOR - SI MENOR. Cor la siq u i e n t eT a b h d e T o n a l i d a d e sl o s p s t u d i a n t e sq o d r . L nl e n e r
una meior orientacin,
29

TABIA DE LAS TONALIDADES EN LA ZAMPOA

Segnsistema de Ernesto Ca\/our
TONO NATURAL
SOL MAYOR - MI MENOR

alterardo I cao
tono de re mayor-si menor

alterado 3 cas

tono de la mayor-faff
+

,;,

menor

alterando 5 caos
tono de i mayor-dot* menor

+'

LADO B - Surcol

S A N T AV E R A C R U Z
Alterado con 6 aweias
el cao 4 de la zampoa VII
EN TONODE MI MENOR

Del Floklore bollviano

vII
VI

vn
VI

vII

VI

v
A manera de aclaracin debo decirle que alteraido el cao
4 de 1a VII tambien se tocan algunas piezas en tono de mi
menor, como este caso (SantaVeracruz) ya que tocando en
tono natural nos correspondela empezar por el cao 5 de la
VII y veriamos que os falta continuidad de registro (co[r pruebelo).
31

LA-DO B-Surco

E L M O T OM E ND E Z
EN TONO DE RE MAYOR
Col 6 arvejas en el
cao 4 de la Zanpona
VII (siete)

Cueca de
Nilo Soruco
Oscar Alfaro

IT]'TRODU CCION

vI---}:

v
TEMA

vtr

Soy

dea quel

pue

del

va

da

llean

blo

1uz

32

de

las

flo

res

CONTINUACIONDE LA CUECA MOTO MENDEZ

QUIMBA
VI

vtr
Por e1 Mo to rylen

que na cioenmi l)ue blo

VI

vII
Can to con el aI ma

.la cue ca

cha Pa

ca

VI

vII
Vi

va

San

Lo

ren

zo

ZAPATEO. Se repite TEMA y finaliza "La Primera" Para

la rrsgunda"se repite todo una vez mas.
La transcripcin en Tono Natural la encontrare en rrleccion
A(lrclonan

I-\DO B -Surco 3

P I C A F L O RE N . J A U L A D O
Bailecito de
Enesto Cavour

En TONO DE SI MENOR
Alterado con 6 arvejas
e1 cao 4 de la Zampoa
Vtr (siete)

INTRODUCCION

VI
r'/

vII

,/

TEMA

VI
vII

VI
bis tema

34

CONTINUACIONDE PICAFLOR ENJAULADO

QUIMBA

v
vII

VI
VII
AHORA

VI

vII

VI

vII
Se repite todo unavez mas
en Tona Natural la encontrar en rrleccion
3lil;ifto"t*

LADO B - Surco 4

ALBRICIAS
EN TONO DE LA MAYOR
Con tres caosalterados;
2 y 4 de Ia zampoa VII
v 5 de la ZampoaVI (Pag.30)

Villancico
Del Folkloe
boliviano

tema I

VI

tema 2

VI

vtr
La trascripcin en Tona Natural Ia encontraa en "leccion
Adicionafl

LADO B -Surco 5

RECUERDOS
Edgar rrYayo" Joffre

EN TONO DE FA #. MENOR
Alterando 3 caos
Sol y Do de la VII
y Sol de la ZampoaVI
(Ver pgina 30 )

Huayo

INTRODUCCION

VI
vII

37

CONTINUACION DE RECUERDOS
TEMA

VI

vII

vII

\_/

,/

vII

repite AB

La trarcripcin en Tona Natural Ia encontrar en leccion

Adicionali

3a

L A - D OB - S u r c o o

C R U ZL O M A
EN TONO DE MI MAYOR
Alteiado los caos de
Sol-Do-Re
ZamDoa VII y Re - Sol
Zampoa VII (figsra 6)

vI.
vtI

Huayoque firman
LAS Kbri Majthas
Transcribimos en tono Natural
en !rLeccinAdiciona-lrr
Pgina No. 51 de este mtodo.

E S T U D I OD E L O S " A R M O N I C O S ' '

los Armnicos son unos sonidos producidos por la resonacia de otros.
Los Armnicos son una.s notas agudsimas que pueden lo_
grar alguos instrumentos, y se asemejan "n nu"",ao
"uso
al sonido que produciran unos diminu(os lubiios. (El piao
y el rgano no tienen tales recursos)
Ca-da_cao
o tubo de la Zampoa presenta hasla tres Armo_
.
n r c o s d r t e r e n t e sy e S m u y c o n v e n i e n l eq u e l o s e s t u d i ec o n
mucha ca.lma cada ullo de ellos y en forma sepaada para
distinguirlos entre si.
40

Mas, nosotrosnos evocaremosa estudiardos tiDosde

Armnicos que se Ios logran sin dificultad; a los primeros
los llamaremos "ArmonicosSimplesrry a 1ossegundost'Armonicos Doblesr, po 10tato cada cao del instrumento se atribuye a dos sonidos mas apate del sonido nofmal,
Lo que significa.raTRESTIPOSDE SONIDOS:
Primer sonido
Segundosonido
Tercer sonido

TONO NORMAL
ARMONICOSIMPLE
ARMONICODOBLE

lujo de aire:
Normal
Fuelte
Fuertsimo

FLUJO DE AIRE. - Significa la fuerza de soplo que se deb

emplea para cadacaso.

LADO B- SIIRCO ?
Er4pesandopor e1 amarro VI tenemos la siguiente escala
de sonidos:

Luego tomaremos la ZampoaVIJy repetiremos su escala

coaresDondieote

E S C A L AD E L O S

A RM O N I C OSSI MP L E S

1 2

4 5 6 7
1 2 3 4 c 6

RECOMENDACION
Los alumnos no deben confundir los sonidos normales con
los rrArmonicos' escritos en e1 pentagrama.
No es importante qu tome encuentael alumno que no sabe msica con algunas partes de este mtodo, que igual nosotros trataremos de explicar en la forma empirica que
paece la mas 6enci11a.
42

JUNTANDOT,1S VI.VII SE OBTIENE I,A:

E S C A L AD I A T O N I C A

D E L O S. . A R M O N I C O S . ' . S M P -

9 { O . . . . Comparandota escala diatnica de los sonidos

NORMALES con la escala diatnica de los son los ARMO_
NICOSSMPLES diemos que estos estanen funcinde la
escala de TONODE RE MAYOR mientras que los sonidos
NORMALES de la Zampoacomo ya sabemosestanen funcln del TONODE SOL MAYORlo que quiere decir que es_
tan en un interva.lo de QUINTAS,
43

CONTINUACION IADO B-Suco 7

LOS MOCENOS
tllizado
los ARMONICOS SIMPLES
(Re mayor)

Folklore boliviano

Armnicos: Flujo de aire Fuerte

VI
\

vII
VI
bis

VII
VI
/ \ /

VII
VI
vII

VI
bis

vu

Como Ud. puede apreciar con esta escala de los "Armonicos

se puedetocar todo.
44

O L L I T AD E B A R R O
LADO B - Surco a

cueca
Sol Mayor

INTR.ODUCCION

VI

vII
VI
vII
VI

vII
VI

vtr

45

LADO B - Band9

LA DIABLADA
DANZA-HUAYO

FOLKLORE BOLWIANO

vr--5iL-4'=-4_

vtr,__-___
VI
vII
VI

vt
VI

vII
vl
vg
Noa5de enlace

vl
vII
continua

a6

CONTINUACION

HUAYNO
So1Mayor

Folklore

47

/-\

/\

L E C CI ON A D I C I O N A L

RECAPITULACION EN TONO NATRAL DE LAS MELODIAS

TRANSCRITASEN I,AS PAGINAS33-35-3?-38-40
En este acpiie nos enca.rgaremosde tascibir al TONO
NATITRAL de Ia Zarnpoa (sin arvejas) Iag .siguientes melodias de nuestro mtodo: Moto Mndez - Pica.flor eniaulado,
Albricias - Recuerdos - Cruz LomaTarrbien ensearemos a leer el CIFRADO VERTICAL que 1o
hemos ideado para que encuentre en este sistema una OTRA
maera fci1 de aootar las melolias escritas para Zampoa.
SISTEMA VER"ICAL" - La linea vertical divide a los dos amarros de Ia Zampoa" A la izquierda irr anotadoslos tubos de la ZampoaVI que se .leben soplar y a la derecha los
de la ZampoaVII que.se ciebensopiar (Fig. 1)
.

4a

M O T OM E N D E Z
Sol mayo cueca

PICAFLOR
EN.,AULADO
Sol mayo Bailecito

INTROD

vilvtr

VI

VII
QUIMBA

3
2

INTRoDUC.TEMA QUIMBA

ut
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4l
31
41
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R Ec U E R D O

A L BR I C I A S

MI MENOR
Tema 2

Tema 1

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50

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CRUZ LOMA
SOL MAYOR

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bis

A1 finalizar este mtodo esperamos que haya coronado sus

deseos de aDrender a.tocar la. ZampoaMARAVJLLOSO
AEROFONO BOLVIANO.

51

l:

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